课外活动计划模板9篇.doc

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1、 课外活动计划模板合集9篇课外活动规划 篇1 说到课外阅读，他的好处大家都知道，拓宽学生的学问面，提高智力及写作水平，甚至对一个人的人生观和世界观都会产生肯定的影响。可并不是全部对学生有好处的事他都能承受，也并不是全部对孩子有好处的事家长都能理解。纵观我班课外阅读活动的现状，不容乐观。班上只有极少数的学生常常到图书馆去借书，绝大局部对课外阅读不感兴趣，假如教师节假日布置一些课外阅读的作业，他们也只是当作硬性任务去完成，而不会形成良好的阅读习惯。在时间上也不能够有所保障，各科教学占据着学生全部的在校时间。在家里，由于兴趣不同，学生会被各种各样新奇的事物所吸引，再加上家长不能给与支持与指导，以至于

2、课外阅读形同虚设。针对以上状况，特制定如下规划： 一、激发学生课外阅读的兴趣 1、张贴读书名言。发动孩子到课外去搜集有关读书的名人名言，张贴在黑板报上，每周更换一次。让孩子们体会读书使人欢乐、读书使人聪慧。 2、对于在课外阅读中取得胜利的孩子，给他制造展现的时机，到达带动全班的目的。 3、要想让学生爱读书，首先教师应当以身作则。把自己在读书过程中读到的精彩的故事或其他内容讲给学生听，以激发他们读书的兴趣。 二、赢得家长的支持 召开家长座谈会，让家长明白课外阅读的好处及其重要性。在家里催促孩子课外阅读，并能定期带孩子去书店买喜爱的书，由条件的还可以和孩子一起读书，沟通读书感受。 三、详细实施 1

3、、每天晨会和每周五下午第三节课为课外阅读时间，其他时间由学生自行安排。 2、设立图书角。通过向学校图书馆借阅和学生自带，使图书角都有肯定数量的书籍，再由班级里的图书治理员进展登记后供学生借阅。每周可换书一次。 3、加强阅读指导。在读书活动中，除了向学生提出肯定量的要求，并要求学生制订相应的读书规划， “读书百遍，其义自见”，要求学生多朗读多背诵，“学而不思则惘”，读书要与思索相结合，要求学生对书中或文中的内容有整体把握，对文章的遣词用句、立意主题、写作方法、人生启迪等有细致的思索。教师引导学生在读书活动中反复实践，使学生逐步做到习惯成自然，并探究到适合自己的读书方法。 4、加强阅读评比，定期开

4、展班读书活动，组织朗读、故事竞赛，每月评出一名“阅读之星”。 课外活动规划 篇2 一、活动宗旨 活动依据我校的实际状况，以“切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步”为目的，遵循“丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的积极主动性；课堂教学和课外活动相互协作，相互促进；符合学生的年龄特征，照看学生的兴趣和特长；因地、因校制宜”的原则。 二、活动内容 依据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，活动分成选修、必修两类。 （一）选修类设置如下： 1、篮球；2、足球；3、排球； 4、乒乓球； 5、羽毛球；6、棋类(以象棋为主)；7、衰弱操；8、拔河； （二）必修类设置如下: 1、田径；2、乒乓球；

5、3、羽毛球；4、足球；5、排球；6、跳绳（单人或把戏、集体）；7、毽子；8、体育嬉戏等。 三、活动时间 1、选修类活动课统一安排在每天16：35-16：55。 2、必修类活动课由教学治理处依据各班体育课的实际状况进展安排。 四、活动要求 课外活动必需落到实处，指导教师要有明确的活动目标，仔细制定切实可行的活动规划，并仔细安排好活动内容，准时地做好相关记录。依据学校实际状况，保证每次活动质量。 五、活动组织 1、学校教务处、年级部与体育组依据学校实际条件，设置活动工程，统一安排活动的开展。 2、活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有规划、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生

6、的安康进展；辅导教师做好活动状况记载和活动小组学生的治理工作。 3、学校有关部门加强督导，仔细巡察，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将活动时间移作它用，并确保活动安全。 课外活动规划 篇3 一、 学生根本状况分析 本班有学生62人，男生35人，女生27人，其中有22人参与了音、体、美等课外兴趣活动，参与语数类的有40人。大局部学生聪慧活泼，但个别学生对课内学问没有兴趣，使其学习欲望较低缺乏积极进取的精神。 二、教学目标： 开发学生的参加力量，利用课外活动来充实课堂内容严密结合教学，稳固课堂教学效果，丰富学生的课外学问，以培育他们动手动脑的习惯，进展学生的思维力量，提高学生的素养。 三、教

7、学活动的内容 1 找规律、巧计算 2 生活问题解决的数量关系 3 乘除法的奇妙算法 4 益智类难题 5巧解数学问题 6 看图写算式，提问题 四、分层的提高措施： 1课外深钻教材，仔细备课。提高课外活动效果 2 对A、B、C类学生进展分别指导 3 成立兴趣小组分别进展活动 课外活动规划 篇4 一、指导思想： 安康是素养教育的根底。为了更好地开展好学生阳光体育工程，增进学生的身心安康，进展学生的兴趣、爱好和特长，丰富校园文化生活，加强校园精神文明建立，特制订此实施方案。 二、组织机构： 体育组：高天斌、 三、组织形式和详细内容： 1、全校性体育活动： （1）组织形式：下午课外活动时间进展（安排当天

8、没有体育课的班级参与），是在学校统筹安排下，以年级或班级为单位进展的课外体育活动，具有肯定的指令性，是课外体育活动的主体。 （2）详细内容：开展健身跑活动，另可依据学期规划由体育组制订出体育节活动规划（如以年级为单位开展班级篮球赛、乒乓球、播送操竞赛等），提前下达各年级组织参赛。 2、班级体育活动： （1）组织形式：一般安排在全校性体育活动之余进展。是以班级为单位，在班主任和体育教师指导下，由班干部和熬炼小组直接负责进展的体育活动，是全校性体育活动的重要补充。 （2）详细内容：篮球、乒乓球、羽毛球、跳绳、跑步、实心球、立定跳远、仰卧起坐等体育运动工程，由各班自定、自选。 3、个人体育活动：在完

9、成全校性体育活动及班级体育活动之后，学生依据自己的实际状况，自觉地进展体育熬炼。教师，特殊是体育教师要积极引导学生加强课余体育活动。 4、校运动队训练：普及与提高要相结合。体育竞赛是展现学校体育活动的一个窗口，相关教师要支持学生参与运动队训练，教练员要尽好自己的职责，不断提高训练的成效，完成学校下达的竞赛指标。 四、检查与考核： 1、必需高度重视课外体育活动的组织工作，并仔细组织做好有关检查、考核工作（考核内容应包括学生实到人数、集队、跑步队形、徒手操、纪律等方面），要把各班课外体育活动实施状况作为专项内容列入班级五项评比竞赛之中，未经学校批准不得随便取消活动。 2、校值周班级帮助做好相关的检

10、查考核工作。 3、每学期末由学校组织体育组对班级跑步活动进展达标考核验收，同时把成绩纳入班级考核和学生个人体育课成绩评定。 五、其它要求和说明： 1、要保证学生每天有1小时的体育活动时间（含体育课）； 2、课外体育活动的内容要多样化，使不同兴趣、爱好的学生都能参与； 3、各班应仔细组织学生参加课外体育活动，科任教师不得以任何理由占用学生活动时间，轮到活动班级应提前到场地预备，不得无故不参与课外体育活动； 4、各班在完成全校性体育活动后，应依据本班实际科学合理的规划活动内容，分班仔细组织开展（若有体育类竞赛活动安排时除外）； 5、班主任为各班参与课外体育活动直接责任人，要做好催促和组织治理工作；

11、 6、体育教师须按时参加课外体育活动的组织和指导工作。 附：课外体育活动时间安排表 课外体育活动时间安排表 注：各班须按时组织参与，活动内容各班级依据场地安排自定，若遇天气不适合室外活动等特别状况，活动暂停。 课外活动规划 篇5 一、指导思想 全面贯彻中共中心国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的打算，仔细落实保证学生每一天有一小时的体育熬炼时间，增加学生的体质，培育学生的心理素养和道德素养，激发学生运动兴趣，培育学生自主熬炼的习惯，锤炼学生英勇坚韧、坚韧不拔的意志品行，促进学生在身体、心理和社会适应潜力等方面安康和谐地进展。逐步养成坚持熬炼的习惯和终身体育的意识。 二、活动课实施方法 在体

12、育熬炼课中教师要安排学生适当做些预备活动（资料能够是播送操、或者学生自编操，跑步等），活动前教师指导体育委员借好器材，安排学生在指定的场地活动。在活动过程中，教师要不断提示学生留意安全，危急的活动要准时制止，准时处理突发大事。下课要组织好学生归还活动器材，整队下课。 三、实施规划安排： 活动时间：课外活动全部安排在中午11:5012:50 四、各年级活动资料 一年级 器械活动：短绳、橡皮筋 素养活动：青蛙跳、迎面接力跑、掷远（小海绵球） 嬉戏：老鹰捉小鸡、切西瓜、贴膏药等 每个班级体锻课中最多能够选用二种器械进展活动，素养练习1-2项，嬉戏1-2项。 二年级 器械活动：短绳、橡皮筋、呼啦圈、接

13、力棒素养活动：青蛙跳、迎面接力跑、掷远（小海绵球） 嬉戏：老鹰捉小鸡、贴膏药、二人三足跑等 三年级 器械活动：篮球、长绳、短绳、呼啦圈、 素养活动：青蛙跳、迎面接力跑、仰卧起坐（指导学生拿垫子） 嬉戏：穿越封锁线、二人三足跑等 四年级 器械活动：篮球、长绳、短绳、呼啦圈、毽子、羽毛球 素养活动：青蛙跳、迎面接力跑、仰卧起坐或者两头起（指导学生垫上运动） 嬉戏：二人三足跑、报号跑 五年级 器械活动：篮球、长绳、短绳、呼啦圈、毽子、羽毛球 素养活动：青蛙跳、迎面接力跑、30M折返跑、仰卧起坐或者两头起（指导学生垫上运动） 嬉戏：、二人三足跑、报号跑等 课外活动规划 篇6 安康的体魄是青少年、儿童为

14、祖国和人民效劳的根本前提，是中华民族旺盛生命力的表达。学校体育要贯彻“安康第一”的教育理念，切实加强体育工作，让每一位学生都感受到运动的欢乐，从而丰富校园文化，促进学生身心安康和谐进展。特制定本方案。 一、指导思想 坚持“安康第一”的指导思想，根据加强青少年体育工作的总体要求，充分表达我校体育工作在当前实施素养教育中的地位与作用。以提高“两操、一课”的质量为根底，以提高学生活动力量为核心，教会学生强身健体地方法，培育学生喜爱运动的兴趣，使他们乐学、爱学、会学，从而推动素养教育的进展。 二、活动课程设置 依据我校的实际状况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的积极性主动性；课堂教学和

15、课外活动相互协作，相互促进；符合学生的年龄特征，照看学生的兴趣和特长；因地、因校制宜”的五大原则。我校设置了以田径练习为主，乒乓球练习为辅的课程内容。 田径主要内容：快速跑、耐久跑、接力跑、障碍跑、跳高、跳远、铅球、实心球。 乒乓球主要内容：步伐移动，发球练习，正反手发球。接发球练习，推挡球、正手攻球、竞赛小常识，擂台竞赛。 三、活动时间安排 活动时间为体育课以及大课间活动时间，另外每天下午最终一节活动课时间可以分工程进展练习。 活动课内容安排： 日期 活动内容 备注 周一 田径 下雨天可以对学生进展理论教学或者观看田径、乒乓球竞赛的录像。 周二 乒乓球 周三 田径 周四 乒乓球 周五 田径

16、四、后勤保障 学校负责教学、活动设备的调剂和添置,保障兴趣小组活动的顺当开展 五 、指导教师职责： 1、要加强安全教育，并使学生把握必要的安全防范学问。 2、按大课间活动方案预备活动器材，做好安全检查工作。 3、检查学生衣着，了解学生的安康状况，合理安排运动量。 4、活动时，要做好组织及安全防护工作，防止损害事故发生。 5、如有意外损害事故，要严格根据损害突发大事处理方法进展处理。 6、准时做好活动记录，随时承受各级督查。 7、和学生一起参加活动，不能做谈天、乘凉等活动。 8、活动领导小组加强督导，仔细巡察，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用，并确保活动安全 六、

17、安全措施 （一）体育兴趣小组活动意外损害预防预案 1、要求体育教师坚固确立安全第一的意识，把学生上课及活动安全放在首要位置。体育教师对兴趣小组成员状况了如指掌，做到心中有数，确保活动安全。 2、要组织学生召开加强体育课运动安全的会议，使学生们了解运动安全学问、运动安全技巧，明确安全运动的重要。 3、每次体育兴趣小组活动，都要制定相应的安全措施。 1）、要用的器材、场地进展安全检查，确保使用安全。 2）、体育教师要依据不同体质的学生安排不同运动量的工程，绝不能“一视同仁”；建议身体欠佳者见习或小运动量练习与活动，确保运动安全。 3）、体育兴趣小组成员必需做好充分的预备活动，使学生们充分熟悉到预备

18、活动的重要性，积极预防运动损害的消失。 4）、教育学生活动时要胆大心细，特殊留意自我爱护及学生间的爱护与帮忙，留意力集中，安全第一。 （二）、应急预案。 1、活动时遇有学生发生晕倒、抽搐等中暑病症，马上将其送往医院救治，并准时向学校领导汇报。 2、活动时遇有学生四肢无力、面色苍白等病症，马上将其安置阴凉通风处，赐予补充水份，并将其送往校医务室救治。 3、体育活动时，教师应时时观看学生的运动状况，如在课上一旦有运动性损害事故发生，教师们要镇静冷静，安全应急处理小组在第一时间对事故做出推断，准时处理解决问题，不得以任何理由拖延。 4、学生运动时一旦发生损害事故，要镇静冷静，准时汇报教师，安全应急处

19、理小组立即对事故作出推断并加以处理解决。 5、对学生进展专项安全教育，进展体育兴趣小组活动意外损害事故应急预案的演练，提高学生自我爱护意识及处理突发大事的力量，以便发挥应急预案的最大效用。 （三）突发性损害大事处理方法： 1、伤情发生后，在场教师必需第一时间对伤者进展处理，了解伤者状况、推断伤情，损害严峻必需马上通知学校领导，并准时送医院观看治疗或打120急救。 2、准时通知家长或监护人，妥当做好沟通、劝慰工作。 3、爱护现场，了解事故发生经过，调查事故缘由，作好有关记录并爱护现场，采集有关证据，以利于对事故做到事实清晰，责任明确。 课外活动规划 篇7 每学年开头，依据学校教育、教学总规划，结

20、合本学校实际状况，报经校委会争论批准，制定本规划： 1、每年3月5日，由校团委组织学生到艾山敬老院帮忙清扫卫生、整理内务，并带去精彩的文艺表演。 2、4月1日10日由团委牵头，联合学校艺体组举办大型的学校文化艺术节。至今已胜利举办11届。 3、每年清明节，学校都组织优秀学生参与扫墓活动，对学生进展革命传统教育。 4、每年4月2日7日，我校在艺术节期间，组织为期一周的艺术教育活动，举办如计算机竞赛、乒乓球竞赛、书法竞赛、校外实践活动基地参观等多项活动。 5、每年5月6日9日，我校都组织局部学生外出参观，如参观市特校、参观区宣传文化中心等。 6、组织全校团员同学上团课，组织收听、收看先进人物事迹，

21、激发学生的进步意识。 7、每学期组织23次学生遵规守纪、行为习惯养成教育大会，还请校外法制校长做法制报告。 8、在暑假前6月28日左右，仔细组织学生进展防暑、安全教育。并下发“给家长的一封信”，准时做好家长意见反应工作。 9、组织好学生的大课间活动，如校园舞、冬季阳光长跑等。 10、仔细组织上级部门组织的各类学生竞赛，如乒乓球、篮球、人防学问竞赛、文艺演出、市区运动会等。 11、细心举办好每年的师生书画展。并积极推举学生参与上级举办的竞赛活动。 12、下学期开头9月1日7日，我们先组织初一新生和毕业班军训活动，该传统已坚持了十年之久。 13、每月围绕一个主题，组织全校都参加的黑板报评比活动。

22、14、教师节期间9月10日16日，在校园内大力营造尊师重教的.气氛，并组织活动庆祝教师节。 15、每年校团委都细心组建校学生会，改选或重选局部学生会成员。 16、每年学校都与兄弟单位学校组织一些联谊活动，如象棋、篮球、羽毛球等竞赛。 17、元旦期间，学校组织学生、教师庆祝活动。各班为单位联欢活动，学校仔细评比节目。 18、寒假前，对学生进展传统佳节教育、安全教育、亲情教育。 18、组织好学期末各类优秀学生评比，安排班主任教师仔细填写“给家长的一封信”。 19、寒假前，对学生进展传统佳节教育、安全教育、亲情教育。 课外活动规划 篇8 一、指导思想 以丰富校园生活，促进学生全面进展为指导，创设生动

23、活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参与丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，进展共性特长，促进学生身心安康、全面进展。 二、目的意义 课外活动是学校课堂教学的延长性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推动素养教育的一个重要表达。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生供应一个自主进展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广阔学生家长的意愿，学生通过活动，能获得很多在课堂中学不到的学问、技能，有利于激发学生学习兴趣、进展共性特长，促进学生身心安康进展。 三、详细活动安排 （一）活动时间 每周一、二、三、四、五大课间 （二）活动内容 依据我校特色

24、建立状况，结合我校师资力气和教学资源，拟开设两个层面的活动： 1。以体育（篮球、乒乓球、跳绳、田径、跳远、跳高）、美术、等组成校级兴趣活动小组。 2。以小组为单位开展阅读、英语、跳绳、踢毽、乒乓球、羽毛球等，结合学校的特色建立，有规划的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培育学生的综合力量。详细详见课外小组活动安排表。 四、活动要求 课外活动必需落到实处，指导教师要有明确的活动目标，仔细制定切实可行的活动规划，并仔细安排好活动内容，准时地做好相关记录。依据学校实际状况，保证每次活动质量。 五、活动组织 1、学校成立课外活动领导小组，依据学校实际条件，设置活

25、动工程，统一安排活动的开展。 2、各小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有规划、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的安康进展；辅导教师做好活动状况记载和活动小组学生的治理工作。 3、学校课外活动领导小组加强督导，仔细巡察，切实保证活动开展的时间。 课外活动规划 篇9 一、阅读目的： 课外阅读可以增加识字量，稳固课内所学过的读写学问，增加对课文的感知程度，提高阅读和写作水平；课外阅读能拓宽学问面，培育自学力量，并能陶冶情操，使学生在心灵上受到震撼，在人格上得到熏陶，在人性上到达共鸣为一个人的情感、素养和思想的进展达好根底，对学生的将来充添颜色 二、活动措施： （一）

26、环境的营造： 1、搜集和在教室中张贴读书名言、警句，并联在学习园地中张贴启发、鼓舞学生读书的标语，让孩子们体会读书使人欢乐、读书使人聪慧。 2、设立图书小书柜。通过向学校图书馆借阅和学生自带，使图书角都有肯定数量的书籍，再由班级里的图书治理员进展登记后供学生借阅。每周可换书一次。 3、依据学校的活动安排，每学期开展荐书活动。教师向学生推举几本好书，并带着学生一起阅读。这学期我班将阅读安徒生童话、名人故事、神话故事、格林童话。 （二）合理安排阅读时间。 1、每下午活动0分钟读书给孩子听。 2、每周的三、四早晨7：508：10为美文诵读的时间。 3、每天中午12：3013：20定为自由读书读报活动

27、时间。回家以后，每天自觉看书。 （三）教给学生良好的读书习惯。 1、兴趣积存法。提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生预备一本读书笔记，随时摘录好词、好句或精彩片段，并写读书体会。 2、做好学生的阅读方法的指导，对不同的读物能采纳不同的方法，逐步培育学生的默读力量。 （四）加强阅读评比。 1、制作一份阅读评价表，请家长合作把学生一周来的阅读状况进展周评，于星期一早上交给教师进展批阅，并把每一位学生一周阅读状况展现在“千里之行，始于读书”的班级评价表中，以供相互学习，进取。 2、定期开展班级读书活动，组织朗读，出读书小报活动，每月评出一名“阅读之星”，颁发奖状。 三、每周课外阅读课内容安排： 周 次 具 体 内 容 第一周：名人故事推举 其次周：名人故事导读 第三周：名人故事故事会 第四周：学生刊物阅读与沟通 第五周：安徒生童话推举 第六周：安徒生童话导读 第七周：安徒生童话美丽片断朗读竞赛 第八周：格林童话推举 第九周：格林童话导读 第十周：格林童话读书体会沟通