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1、 课外活动总结范文（通用5篇）课外活动总结1 课外活动是学校课堂教学的延长性活动，是进一步深化教育教学改革，全面贯彻教育方针，全面实施推动素养教育的一个重要表达。课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生供应一个自主进展的时间与空间。组织开展丰富多彩的文化、艺术、科技、体育等活动，符合广阔学生家长的意愿。学生通过活动，能获得很多在课堂中学不到的学问、技能，有利于激发学生学习兴趣、进展共性特长，促进学生身心安康进展。因此，学校利用学生的课余时间，组织学生开展了内容丰富、形式多样的课外活动。 一、主要工作： 1、加强组织领导，明确职责分工。 2、制定详细措施，落实活动规划。 （1）学校
2、领导始终把课外活动摆在学校工作重要议事日程，新学期各教师要依据学校和本班的实际制定自己的活动规划。 （2）为了便于开展课外活动，学校让每个小组的负责人制定本小组的活动内容，定时间，定地点，设置活动工程，提出详细要求。对课堂教学时间进展了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间，每周四的下午第三节课为全校性课外活动时间。 （3）在学生中培育活动骨干分子，让学生成为活动的仆人。学校发挥了各年级组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力气。留意发挥有特长学生的骨干作用，实行以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。试行让学生自己制订规划，自行组织活动，辅导教师只起参谋或参谋
3、作用。 （4）以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生参加课外活动。一是结合课间操评比及各种体育竞赛等形式来激发学生参与体育熬炼活动。并利用升旗仪式大力宣传表扬，有力推动了体育活动的开展。二是建立与第一课堂严密协作的学科小组，如语文、数学、英语、科技制作等活动小组，使第一课堂学问得到加深、稳固和实践，受到学有余力的学生欢送。三是建立以培育体育、文艺人才为目的的国旗队、彩旗队、舞蹈队、鼓队、鲜花队等，发挥文、体积极分子的一技之长。学校还可组织一些竞赛活动，如体育竞赛、歌咏与朗读竞赛和各种学科竞赛等；这样既可活泼校园气氛，又能吸引更多学生参与课外活动。此外，学校还协作当前社会热点问题专题组织
4、讲座、参观展板等活动，以扩大学生视野。不断地提高学生鉴别事物的力量。 二、主要活动： 1、冬运会： （1）民族韵律操竞赛。 （2）跳绳竞赛。 （3）接力赛。 （4）羽毛球竞赛 （5）仰卧起坐竞赛。 （6）拔河竞赛。 （7）丢包竞赛。 2、庆祝教师节活动。（制作贺卡，写祝愿语，送野花等活动） 3、庆祝国庆节的活动。（一年级画一些祝愿祖国的图画，二年级画一幅画并写一句祝愿语，四年级颂祖国的演讲） 4、训练鼓队活动。（出旗，退旗，欢送曲） 5、庆祝建队节的活动。（队学问演讲，队情演讲，讲队史故事） 6、学唱“阳光宣言”、“我们是阳光下好少年”、“红领巾飘起来”这三首歌曲。 7、开展人口普查的活动。
5、8、全球洗手日活动。 9、乡土教材的活动（酸杷菜、撒达卤、舂菜、家族树、请到我家来过节、丢包等）。 三、主要业绩： 我校课外活动成效明显，丰富了学生的课余生活，激发了学生的兴趣，促进了学生全面进展，推动了素养教育的实施。学生的兴趣爱好得到培育，共性特长得到张扬。 课外活动总结2 在素养教育的今日，课外活动越来越显得重要，它不仅使对学科有兴趣和有才能的学生得到生动活泼，自由的进展，更能培育和熬炼学生的实践力量和创新力量，课外活动是素养教育的重要内容，丰富多彩的”课外活动，有助于提高学生组织力量，通过相互合作，培育集体主义精神。学生其次课堂活动，是对第一课堂学习的延长、补充 、进展，具有广泛的、深
6、刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新奇学问，有助于培育兴趣和爱好，进展学生的智能。同时还能通过课外活动推动课堂教学，提高学生素养。现将本学期的课外活动状况总结如下： 一、任务完成状况 本学期课外活动组织严密，活动有效。严格根据学期初制定的规划，及早动手，积极筹划，使课外活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、详细，提前安排，活动扎实有效。小组成员对活动内容把握较快，每次都到达了较好效果，学生不仅把握了更多的技能，而且个人素养也有肯定提高。 二、取得的成绩 1、教师要提前安排。课外活动和其他课程一样，也要有肯定内容，但还要更能吸引学
7、生，这就要求教师在活动之前布置好场地，安排好器材和用具，以免活动时失控。 2、内容要多样化。我们学校在体育方面安排有：沙包、跳绳、嬉戏等，以依据不同学生的兴趣爱好，满意学生的需要；还建立了与第一课堂严密协作的学科小组，如语文、数学、音乐、美术等活动小组，这能使第一课堂学问得到加深、稳固和实践，受到学有余力的学生欢送。 3、针对性教育。活动时要依据每个学生的特点和特长安排不同的学习任务，发挥他们的特长，补足他们的短处，教师分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。 三、存在的问题 活动有时比拟缺少目的性，学生不知如何活动。没有制定详细、明确的目标，对学生要求和治理不严，没有形成正规的治理模式，制
8、定良好的纪律来标准学生。 四、改良方法 把提高学生素养放在首位，课外活动为培育学生力量供应了很好的园地；充分利用，让学生把握各方面的技能，培育学生各方面的素养，让学生成为德、智、体全面进展的全面型人才。 课外活动总结3 本学期美术课外活动小组师生共21人，自2022年9月9日开头至2022年12月下旬，历时4个月，完成作品20幅，最终在“诵读经典，传承礼仪”元旦会上得到圆满展现。本学期我们美术课外活动小组以“我画，我欢乐”为口号，仔细学习了超轻粘土和线描述生学问，并做了超多绘画练习，现将根本状况总结如下。 一、带着欢乐学习。 每一个参与活动小组的孩子都是带着欢乐的心情来学习的。不管是超轻粘土还
9、是线描述生，孩子们都非常感兴趣。这些学习材料和主题资料非常新颖，并贴近学生生活。 超轻粘土只是纸黏土里的一种，简称超轻土，捏塑起来更简单更舒适，更适合造型，且作品很得意，在日本比拟盛行，是一种兴起于日本的新型环保、无毒、自然风干的手工造型材料。之所以没有选取橡皮泥作为手工材料是由于超轻粘土特性很好。它们超轻、超柔、超洁净、不粘手、不留残渣；颜色多种，能够用根本颜色按比例调配各种颜色，混色简单，易操作；作品不需烘烤，自然风干，枯燥后不会消失裂纹；与其它材质的结合度高，不管是纸张、玻璃、金属、还是珠片都有极佳的密合度；作品完成后能够保存4到5年不变质不发霉；原材料简单保存，在快干的时候加一些水保湿
10、，又能恢复原状了。在我们制作超轻土作品时，学生都被这些艳丽的颜色和生动的造型深深吸引住了，他们都很快乐地捏玩。 我们的学生生活在城市，对都市风景都非常熟识，他们常常去嘉定或者市区见到一些高楼大厦和公园，古镇老街。四、五年级学生认知潜力和表现潜力都比拟强，他们喜爱眼前这些美景，急于想表此刻画纸上。画一些有透视感的风景写生对他们既是一种挑战又是一种自我潜力的确定，是他们有一种成就感的欢乐。 二、教育价值。 低年级学生捏塑活动本身是儿童进展的嬉戏，也是一种创作活动，他们捏塑不仅仅图自我快乐，并且宣泄自我的情感，随便捏出困扰了他们的大事和问题，也表达他们欢乐的心绪和事物，捏塑活动的作用在于透过宣泄使儿
11、童心理得到平衡，促进他们身心的和谐进展。捏塑活动不仅仅促进学生智力成长，而且能够增加他们的认知潜力，培育他们的情感、心绪、性格、兴趣和爱好，从而进一步促进安康成长。 高年级学生透过观赏线描作品，激发对线条的兴趣，透过尝试用不一样材料画线，让同学们感受线的魅力，培育学生的创新精神和审美意识。学生写生建筑、风景，不仅仅满意了他们当建筑和景观设计师的心愿，同时也熬炼了他们的写生潜力，对于激发学生将学到的美术学问运用于现代生活有着重要好处。建筑和景观设计的专业性很强，要求设计师有非常丰富的空间想象潜力和扎实的绘图潜力，能将的建筑和景观造型美和使用功能展此刻图纸上。线描述生主题利用学生对都市及风景的宠爱
12、为动力进展写生，有效的激发学生的学习兴趣和创作激情。 三、存在问题分析反思及对策举措。 1、泥工技法。透过观看，我发觉学生的观看潜力都很强，对颜色的敏感度也很好，但是动手潜力有些差，看到一个喜爱的事物却很难表达出来。所以在练习阶段，我给每个学生发放了橡皮泥，对比步骤进展了制作，加强了按、压、搓、团、叠加等技法的练习。 2、构图。构图指在有限的平面空间上，运用视觉形象设计构成新的视觉世界。它包含造型全部在画面中的组合，即图形构成的画面。一些学生刚开头作画时，把握不好构图比例关系，画面总是偏上、偏下或者在某一个角落。构图要突出主题，取景时不能过于杂乱，画面要简洁、主次清楚，对画面主体的位置、方向，
13、在画面上要作合理的安排。所以，我单独抽取一节课进展了构图的讲解和不一样构图画面的区分，及练习时进展矫正。 3、透视。街道、公路、建筑房屋都是学生平常生活中所熟识的环境，公路、房屋侧面墙体的平行及两点透视现象对学生来说并不生疏，但是他们网往往透视的角度找不准，画出来的事物过于平面化。所以我在讲授和演示透视画法时，首先确定平行于画面的建筑外形，再确定视平线和视点，然后确定主要的消逝线和垂直线，最终添加细节，并要求学生多做练习。 4、作品参展。这次作品完成之后，在校园内用KT版以“元旦书画展”形式与书法艺术组合做展览，效果良好。在展览之前，优秀作品已经拍成电子版的，传到将来网上的书画频道进展沟通。期
14、望下个学期能在更多网站上进展展现。 5、小组成员稳定性。本学期课外小组成立之初，每个班级感兴趣的孩子都过来参与，人员许多达40多名，可之后随着学习难度加深，一些孩子渐渐放下，不来参与，最终每期退减到10名左右。这种组员的数量及按时来上课的不稳定性显示出组织纪律的不严格。所以我打算对下学期参与课外小组的同学进展考核筛选制，留下一些稳定和仔细学习的组员，制定固定的时间和课堂纪律制度。 课外活动总结4 美术课外活动小组在校领导的重视下有了宽阔光明的专用画室，新添置了二十套携带便利，优质的画架，为学生预备了彩色卡纸，画纸等工具材料。这一切使学生学习兴趣高涨，教师信念百倍。小组在每周星期三，星期四的中午
15、进展活动训练。 本期活动目标是：以线描画为主，透过静物画，风景画的临摩写生训练学生的构图潜力和造型潜力。从初步的认知到动手实践使学生到达必需的技能把握。为学生具备美术根本功打下扎实的根底。经过一学期的线描临摹，写生训练，学生根本把握了线描临摹，写生的正确方法，造型潜力有了很大的提高，不再是从局部入手，而是有了从全局从整体入手的良好的绘画开端，这种整体感正是美术家与一般人的最大区分。美术组的每位成员学习专心性颇高，每次中午都能利用休息时间，坚持到位学习，有的甚至活动时间完毕了还留在画室不情愿走。个别学生还在家里挤时间进展技法训练。在这种浓浓的兴趣带动下，学生技法进步很快。共性是“六一“前夕，为六
16、一现场绘画竞赛预备了超多的创作素材，经过竞赛，每位学员唱临场发挥较好，画出的作品受到了师生的好评。总之，美术课外活动以点带面，促进了美术教学质量的提高，活泼了校园文化。 课外活动总结5 转瞬，来育才已经一个学期了。回忆这一学期的班级工作，有苦也有甜，有过懊恼，但更多的是收获。尤其就学生的点滴进步让我无比欣慰，学生的成长也记在心中。现对自己一学期的班级工作总结如下： 一、班级工作的措施 本学期能担当班主任工作，是学校对我的信任，虽然我已有五六年的班主任工作的经受，但来到这儿之后，我却一点也不能掉以轻心，必需全力以赴想方设法做好班级工作，以期有一个抱负的结果，为此我做了以下的工作： 1、班干部竞选
17、 开学初始，利用班会时间由学生自愿和学生民主投票产生班干部。在此次竞选中，共有十几位同学参与了竞选演讲，在演讲中学生们都说明了自己竞选何职位、怎样带着班级做好工作不管结果如何，他们都说明了为班级为同学效劳的思想，呈现治理班级的力量。依据他们的演讲，我们经过民主投票产生了班干部。 2、班规的制定与小队治理模式的实施 俗话说“没有法规不成方圆”，家有家法，校有校纪。因此本学期初始，我依据本班实际，面对40个正处于身心急剧变化中的性格迥异的孩子，由班干部拟定共同制定出了本班的班规。制定好班规后，我又依据学生的特点和差异，分了八个小队，成立了自律小组，以学生治理学生，提高其自我治理的意识。小队中八个小
18、队长主要工作任务为负责每日班级的考勤，卫生，仪表服装，校会以及课前预备和课堂纪律的监视与劝导，他们准时发觉班级存在的问题，并制定相应的解决方法，准时通知有关同学予以订正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。 3、德育为首，加强学生的思想教育。 本学期，我以学校常规工作为抓手，以文明礼仪活动为契机，加强对全班学生的文明礼仪教育。卫生、纪律、出操、路队、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进展全面的检查，催促学生养成良好的文明行为和生活习惯。利用主题班会、晨会、学生干部例会等形式进展检查评估状况发馈，使全班学生思想上重视，行动上表达，评估
19、中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。 4、保持与家长的联系。作为班主任只凭自己的力气是不行能取得班级治理工作的胜利，必需力争本班科任教师和家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。由于班内大局部学生住宿，因此，在开学初始，我便将每个学生的家庭电话号码都做了登记，一有事就打电话与家长联系，或让其到校进展面对面的沟通，这样一来家校之间就没有了距离，做学生的工作也便利了很多。 二、积极参与学校各项活动，大力开展丰富多彩的班级活动，努力提高学生的学习质量。 班级活动是班级文化建立的一个重要组成局部。一个班级是否有活力，可从班级活动是否搞得丰富、搞得有质量看出。本学期，我们积极参与了学校各项活动
20、，如一般话竞赛，我们班王璐和王甜昆参与了竞赛，并取了优异的成绩；元旦汇报演出，我们五年级精彩的展现，同样赢得领导和家长们的喝彩。另外，这学期，我们班屡次开展了故事会、写字竞赛、演讲竞赛等等文化活动，也开展了有关怀理安康教育的一些活动。这些活动对于提高学生的自信念，培育观赏别人的好品质很有好处，从而为培育健全的人格打下良好的根底。 三、加强对后进生的治理 本学期由于学生来源比拟简单，不管是学习、纪律还是行为、品德等方面，学生的共性差异都较大。因此如何培育后进生已成为更好开展班级工作的前题。为此，特制订出转化规划如下： 1、加强对后进生的个别心理辅导。深入学生的内心世界，搞好特殊学生的状况跟踪调查，对其心理障碍进展讨论和排解，矫治其心理疾病，充分发挥心理教育的德育功能。 2、加强对后进生的课上治理，大多数后进生对学习不感兴趣而落下的，因此，教师要治理好后进生上课时常常提问他们。课下加强对后进生的课后辅导工作，课后对后进生进展辅导是转化后进生的一个重要措施，有利于学生对所学学问准时把握。 3、用爱心去暖和，用急躁去呵护多花一些时间了解后进生，理解他们，敬重爱惜他们。在课堂上优先对待他们，不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装着后进生，时时到处为他们着想。如面对淘气掏蛋的学生时，教师要有修养，不要急躁冲动，要机灵地奇妙化地让问题留到以后再想方法妥当处理。 【课外活动总结范文（通用5篇）】