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1、 西方经济学中市场经济理念的剖析 1经济主体的转变 从封建社会的自然经济体制到资本主义的市场经济体制转变中，经济主体随之转变，工厂企业取代封建土地主成为了经济制度的新主体。封建社会的自然经济中，土地生产要素的全部者成为经济体制中的主体，那时农业产出代表了整个社会的生产力水平，土地作为农业经济的载体和最重要的生产要素，自然成为回报率最高的要素资源。步入资本主义社会之后，科技进步、工业生产力提高、城镇化使得社会经济不再单纯依靠土地一种生产要素的产出来支撑。制度的变迁将以地主和农夫互动关系为主的封建体制，转变成为承载企业和消费者之间博弈关系的市场经济体制。在市场经济体制中，企业和消费者之间的关系更加
2、亲密，一方面企业要在生产要素市场雇佣消费者的劳动力，另一方面企业在产品市场上为消费者供应产品，这种双向的关联，使得企业和消费者之间相互依存，增加了竞争，为整个市场效率的提高和产出的增加供应了动力。 以工业化为代表的市场经济，与以农业为代表的自然经济相比，最大的特征就是产品的丰富化。这要求社会分工的专业化，市场经济为分工的专业化供应了平台，两者相互促进，推动了社会的进步。分工还带动了高等教育、效劳业等社会部门的进展，促进了生产经济以外的社会部门不断进步，并与生产经济部门形成良性互动，带动整个经济社会体系的优化进展。市场经济体系推动的社会分工在自然经济时代是不行能完成的。缘由有三个，首先自然经济时
3、代的主导产业是农业，产品单一，耕作技术进步空间较小，劳动奉献率差异不大，没有给专业化供应空间。其次在自然经济时代，规模经济效用很难发挥作用，小农户为主的运作模式失去了分工的动力和根底。再次资本主义改革进程中，将大量的农夫从土地上分别出来，从事其次和第三产业，为社会分工供应了对象。 2市场经济的特点 2.1市场经济是社会化的商品经济，是市场在资源配置中起根底性作用的经济商品经济的典型特征是以交换为目的的。社会生产的目的是为了到市场上交换其他效用不同的商品，而不是为了消费，这个目的也在很大程度上促进了生产的专业化。市场同时为各种资源供应了配置制度，通过价格信号，调整供应和需求之间的关系，将资源安排
4、到最需要的地方，或者说让资源发挥最大的效用。市场中的需求者和供应者以同样的态度去对待各种资源，即自身利益最大化，供应者盼望利润最大化，需求者盼望物美价廉，因此双方对价格都非常敏感，谁能够了解市场信息，谁就可能获利。在这个规律的推动下，市场参加者都最大程度的为对方着想，以求实现共赢。 2.2市场经济具有公平性、竞争性、法制性和开放性等一般特征市场经济的其次个特点就是在开放的系统中，优胜劣汰，充分表达实力的竞争，而这个过程始终在法制的框架之内。市场经济中的参加者在信息公开的前提下相互竞争，谁赢谁输就要看实力了，就类似于自然界中的优胜劣汰，优秀的公司、有竞争力的人才为社会的奉献大，得到的酬劳也多，生
5、存力量就越强；竞争力差的公司和个人，假如不准时提高自身的实力，就会被其他优秀者替代，进而被市场淘汰。而这一切都是在市场中自动运行，通过需求和供应者的博弈，实现优秀基因的得到传续。市场经济中的社会关系比自然经济要简单许多，商品的丰富程度、交换方式的多样化、各种市场的形成都将经济体系规模不断膨胀，假如靠人治理，效率低，效果差，解决这个问题的方法就是法制。 2.3市场经济一般特征的各种表现不是孤立的，而是相互联系、相互制约的市场经济的特征在许多方面都是相互关联的，分工促进了产业的分别，产业分别使得社会产品丰富化和专业化，专业化又可以提高社会效率，专业化又必需以交换为前提，交换行为将会使得经济关系不断
6、简单，简单的经济关系必需依靠法制来治理，法制又将促进信息的公开和公平竞争，进而促进优胜劣汰机制，优胜劣汰就要求每个市场参加者必需提高自身的竞争力，提高自身竞争力的最好方法就是做自己最擅长的事情，这样一来就又促进了社会分工的进展。因此市场经济体制的各个环节相互作用，相互关联，共同促进市场经济制度自身的完善和演进。 3教学实施 市场经济的概念对于相关专业的学生来说，是必需要把握的，然而对于这个概念的理解还需要时间的积存。特殊是对于没有经受过我国市场经济演进阶段的90后大学生来说，没有实践比照，很难理解其中的深层次内涵。因此在教学实践中，有必要采纳案例教学法和比照教学法帮忙他们理解，同时一些历史大事
7、的讲解同样非常必要。在教学中有两个方面的问题可以留意和借鉴。首先，自然经济和市场经济的比照，可以从我国的区域经济差异中找到适宜的范例。在我国西部一些地区，特殊是偏远山区，一局部人还过着近似于自然经济的生活，他们的生产活动主要以满意自身需要为主，不以交换为目的，他们只能从事传统农业产业。而东南部沿海地区，产业分工与专业细化已经到了一个相当细致的程度，每个人只从事社会分工中的一个环节，通过交换其他人的产品和效劳来满意自身需求。这两种模式的总体效率和生产效果却有着天壤之别。其次，我国的历史因素使得现阶段的市场经济和兴旺国家完善的市场经济体制相比，还有诸多差异。这种差异是和我国国情相联系的，是适合现阶段进展的必定选择。这种具有中国特色的市场经济体制还将在将来很长一段时期内存在。对于我国现阶段的市场经济体制有必要给学生做概况和说明。 4小结 市场经济制度是西方经济学理论体系的基石，其在进展历程中不断演化，在全球各地也有不同的表现形式，在课程的学习和讲解中，要留意理论与实践的结合，帮忙学生的学习和理解。同时在教学实践中要注意与中国现实的结合，避开学生教条的生搬硬套，力求用格式化的理论，解释千变万化的经济现象。 ：董彦龙单位：义乌工商职业技术学院