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1、 读两只小狮子有感150字_小狮子讲卫生的读后感 暑假里，我读了小狮子蓬头儿这本书，文中的仆人公小狮子蓬头儿又得意又和善。 我最喜爱小狮子蓬头儿。由于小狮子蓬头儿的头发像被理发店的叔叔用电吹风吹过似的，蓬松松的特别好看，所以大家都叫他蓬头儿。他有许多优秀品质值得我学习。其中让我印象最深的是糟糕的放射架这篇小故事，蓬头儿想玩荡秋千，可是有一只小鼹鼠不让他玩，由于这个秋千很危急，蓬头而觉得自己是一只特别英勇的小狮子，他不听小鼹鼠的劝说一意孤行，蓬头儿跨上秋千，用劲地荡了起来，秋千越荡越高，没当一会儿蓬头儿就像炮弹一样飞了出去，多亏有犀牛先生的地毯救了他。 蓬头儿为了不让其他小动物受损害，就去集市上
2、买了绳子和蝴蝶结，他用绳子修好了秋千，把蝴蝶结送给了小鼹鼠，并向小鼹鼠到了歉。 通过读这个小故事，让我懂得了，不管做什么事都不能任性。逞能，要多听取别人善意的劝说，不要自以为是，只有虚心的人才能赢得别人的敬重，才能在今后成长的过程中不断进步，总有一天你会实现你的幻想。 读两只蚂蚁有感500字 两只蚂蚁叙述了两只蚂蚁在完成一项任务时一个大石头拦住了它们的去路,第一只蚂蚁爬了一次、两次、三次、四次、五次最终最终爬上去了;其次只蚂蚁爬了一、两次,觉得不好爬,便绕道而行,最终也完成了任务。 读了这篇文章后:我觉得两只蚂蚁都是可敬的,可赞的。第一只蚂蚁虽然看起来有点笨,可是它的不屈不挠、坚持不懈的精神是
3、令人赞美的;其次只蚂蚁刚开头有一点半途而废的意思,但它能想到绕道而行也是值得鄙视的。 这个任务就好比教师让两个同学来做同样的一道数学题,第一只蚂蚁就好比其中的一个同学,其次只蚂蚁就好比另一个同学,大石头就如同这道数学题的问题。第一个同学用这道题很简单想到的方法来做,试了又一遍又一遍,最终最终解决了这道题;其次个同学试了一、两次很简单想到的方法,觉得不能这样做,就换成了万能的方程方法来做这道题,最终也解决了这道题。 我在做题的时候就是先用很简单想到的方法来做,假如无法解决,就换成别的思路。(假如很简单想到的方法能做成,就会再找一种做法来做,看看结果一样不一样。(假如只有这一种方法,就在验算一遍,
4、看看题是否对。)。 我以后还要坚持下去这种好的品质。 才智坚持=胜利-读两只蚂蚁有感 我曾经在书里看到这样一个小故事有两只蚂蚁离开地窖在外寻找食物.在途中,一个大石头拦住了它们的去路.有一只蚂蚁灵机一动,饶道过去了;而另一只蚂蚁,一步一步地爬上石头,经过困难的过程,最终翻过了这座大山.这时,我既感受到了才智的力气,又感受到了坚持不懈的精神. 这两个光点不仅在这两只蚂蚁身上发光,我们的生活也有这些小光点. 那天,我正在仔细地做作业.在做作业时,解决了很多生活难题,真是所向披靡呀！正值我为自己成就而快乐时,障碍消失了,但我不怕,一次又一次地去闯关,但是我又是一次又一次地失败.正值我几乎要泄气的时候
5、,我想到了两只蚂蚁这个故事.一只蚂蚁的才智,让我赞美;另一只蚂蚁的那一份坚持,让我鄙视.只要多想一点点,坚长久一点,那么再难的题也会解出.于是,我布满着充足的力气,又开头解这道题.但是迎来的还是失败,我还是不气馁,一次次的摔倒和爬起,没有让我灰心丧气,而是让我更加有信念,又连续坚持,连续动脑筋.最终,在我的才智与坚持中,解出了这道题. 胜利是靠坚持去磨炼的,靠才智去获得的.假如没有用自己的才智,用自己的坚持,这一切都只是你在做白日梦.多动一点脑筋,多坚持一会儿,说不定在不久的将来,你会把世界未解之谜的难题解出来呢！ 才智坚持=胜利！在我今后的人生道路上,就让这道加法算式伴我一起跋涉吧！ 小狮子
6、爱尔莎读后感 小狮子一爱一尔莎读后感（一） 就这样，我把一爱一尔莎交回了大自然。【小狮子一爱一尔莎】 【小狮子一爱一尔莎】叙述的是一只从小一妈一一妈一就死了的小狮子，发觉了它，把它抚养大，屡次把它送回大自然所经受的故事。一爱一尔莎很英勇，由于它敢和犀牛搏斗；一爱一尔莎也很听话，由于它能让摇警它快要脱落的牙。我第一次听到这篇文章的名字时就觉得这篇文章的主要内容是一只小狮子和一爱一尔莎之间的故事，没想到一爱一尔莎竟然是小狮子的名字。我读完文章后总是就觉得不应当把一爱一尔莎交回大自然，由于养的小狮子很乖一巧，也很勇一猛。要是我是，我才不想把一爱一尔莎交回大自然，我真是不知道为什么要把一爱一尔莎交回大
7、自然。 我认为在【小狮子一爱一尔莎】里最好几段话是几天后，它发着高烧回来了。我给它验血、吃药，和它睡在一起。它总是用两只爪子轻轻抱着我的脖子入睡。我自己也忘了我是个人，一爱一尔莎是只狮子了和一爱一尔莎和我一起生活了三年。最终分别这一句话，由于这里写出了和一爱一尔莎深厚的友情和情同手足的情感。我读到这一段后我就想到了我和拉拉，我们在一起打滚，这时候我们很开心，虽然有的时候会闹一些不开心的事情，但我们是欢乐的。 我也想要一只一爱一尔莎一样的小狮子。至少它能带给我更多的欢快。 小狮子一爱一尔莎读后感（二） 前几个星期，我读了【小狮子一爱一尔莎】这篇课文。里面讲的是，有只小狮子，诞生不久它一妈一一妈一
8、就死了，始终由人类抚养长大，他们经受了许多事情，知道把它送回大自然 看题目的时候，我觉得就是描写一只小狮子的，没想到是写小狮子和人共处中的事情，而且它还和人共处了三年，很不行思议。 我觉得这只小狮子很可怜，也很幸运。可怜是由于，它诞生不久，它一妈一一妈一就死了，小狮子一爱一尔莎才诞生两三天，它的一妈一一妈一就死了。幸运是由于它被人发觉了，而且那个人还一精一心喂养它，我把它从岩石缝里抱出来，抚一摩它，喂它一奶一粉和用鱼肝油、葡萄糖配成的饮料。 它也很它很依恋，由于它一刻也不离开我，晚上也跟我一起睡。 它很英勇，由于，一次来了一只犀牛，扑向，不过一爱一尔莎听到了呼救声，赶来和犀牛奋斗，犀牛斗不过它
9、便跑了。犀牛脾气特殊急躁，小狮子还去和他战斗，所以我觉得它很英勇。 小狮子还很听话，很乖，由于一爱一尔莎开头换牙的时候，像孩子一样张开嘴给我看。我轻轻的摇警它快要脱落的一乳一牙。他闭着眼睛，一动也不动。我是从一动也不动看出来的。 几天后，它发着高烧回来了。我给它验血、吃药，和他睡在一起。它总是用两只爪子轻轻地抱着我的脖子入睡。我自己也忘了我是个人、一爱一尔莎是只狮子了。这里表达了他们深厚的友情，我是从我自己也忘了我是个人、一爱一尔莎是只狮子了。看出来的。 这篇课文让我联想到我家的小兔子不想吃东西时，我细心地照料他，把干洁净净的白菜叶挂在箱子边上，我看着它咯吱咯吱地啃完白菜叶，心里很快乐。 小狮
10、子一爱一尔莎读后感（三） 【小狮子一爱一尔莎】主要讲的是一个人是怎样把动物抚养大的，仆人和动物之间的那种亲情是无法割舍的。 我读了【小狮子一爱一尔莎】这篇课文给我的感受很深，由于它深深的打动了我的心，让我明白人和动物之间的那种亲情，还有，让我知道了动物也有感情，像现在有一局部的人，都特殊厌烦动物，嫌它脏，说假如动物在家里拉了大便小一便这可怎么整理呀，我觉得咱们都应当去呵护动物，去一爱一护它，爱护它，这样动物就不会与我们为敌了，这个世界就和谐了。 令我感受最深的就是这一段落：一爱一尔莎开头换牙的时候，像孩子一样张开嘴给我看。我轻轻地摇警它快要脱落的一乳一牙。它闭着眼睛，一动也不动。我有时候靠在一
11、爱一尔莎身上看书或者画画儿，它一吮一吸我的大拇指，不一会儿就宁静地进入了梦乡。我觉得动物也可以像小孩子一样吃一奶一，让人靠着。给我的启发是，其实动物也可以像人一样，动物也有温顺的一面，有时候你看到了动物凶狠的一面，并不代表动物就是的，所以我们要一爱一护它。 通过这篇课文让我想起了一件事。 有一次，我爸爸给我买了一条狗，短短的耳朵，短短的尾巴，全身是白色的，像穿着白色的燕尾服，刚买回来它，我就兴奋的把这只狗抱起来，我都一爱一不释手啦！真想每天都抱着它，于是我跟这一只狗待了很长时间，但是有一天，不开心的事情发生了，早上，我刚起来，却发觉我爸爸的脸色很难受，但是有带一点难过的样子，于是我问爸爸怎么了
12、，爸爸无奈的告知我，小狗死了，立刻，不敢信任自己的眼睛，我好想哭，于是，我立刻问爸爸，那只小狗在哪里，我要去看它，爸爸说我把它葬了，葬在了咱们的小院里，我立刻跑到楼上的小院里，我舍命的挖呀，可是怎么也挖不到，我当时无望了，结果就在这时，观察了一个白色的尾巴，我第一个反映就是小白，我就朝着那个地儿挖，结果最终把小白挖了出来，我抱起它，呜呜的哭着，但是我哭了一会儿之后就把它葬在了很隐藏的地方，我安静了一下自己的心情，觉得没事，小白死了就死了，可能我不适合养狗，不适合养狗的人，在养多少狗也没用的。 我觉得这篇课文很好，带给我们很多感受，动物也有亲情，真的是这样，动物也可以像人一样，有喜怒哀乐，也有温
13、顺的一面，也有感情，所以，我们肯定要一爱一动物，这样动物就不再与我们为敌。 名著读后感：读两只螃蟹有感 抓螃蟹的渔民往往会带个头大肚子小的竹楼。抓到第一只螃蟹后，他们会把盖子盖严，以防止螃蟹跑掉。抓到其次只螃蟹后，渔民就不再盖盖子了。 这是为什么呢？原来当有两只以上的螃蟹是，每一只都争先恐后地朝出口拥去。但是，竹楼的口很窄，只能允许一只螃蟹爬到通过，于是当一只螃蟹爬到篓口时，其余的螃蟹就会用那同样威猛的大钳子抓住它，最终把它拖下来，由另一只强大的螃蟹踩着往上爬。尽管篓口始终开着，但却没有始终螃蟹能够幸运的脱离牢笼。 看到这个故事感想太多：就像是我们现在看到的终端品牌；就像是我们。竞争面前当然不
14、必讲什么谦让，但竞争的规章却不容随便践踏。很可笑的是，我们竟然与螃蟹的思维方式一样，面临逆境时，看到别人找到突破口，做的不是别的，是不择手段的把它拉下来，不择手段的相互攻击。到现在我们一样都在苦苦挣扎！ 两只螃蟹(读后感)250字 两只螃蟹(读后感)250字 抓螃蟹的渔民往往会带个头大肚子小的竹楼。抓到第一只螃蟹后，他们会把盖子盖严，以防止螃蟹跑掉。抓到其次只螃蟹后，渔民就不再盖盖子了。这是为什么呢？原来当有两只以上的螃蟹是，每一只都争先恐后地朝出口拥去。但是，竹楼的口很窄，只能允许一只螃蟹爬到通过，于是当一只螃蟹爬到篓口时，其余的螃蟹就会用那同样威猛的大钳子抓住它，最终把它拖下来，由另一只强
15、大的螃蟹踩着往上爬。尽管篓口始终开着，但却没有始终螃蟹能够幸运的脱离牢笼。看到这个故事感想太多：就像是我们现在看到的终端品牌；就像是我们。竞争面前当然不必讲什么谦让，但竞争的规章却不容随便践踏。很可笑的是，我们竟然与螃蟹的思维方式一样，面临逆境时，看到别人找到突破口，做的不是别的，是不择手段的把它拉下来，不择手段的相互攻击。到现在我们一样都在苦苦挣扎！ 两只蚂蚁读后感600字 在我五年级的学习生涯中，读过很多的书籍。其中，有童话故事，也有历史故事。有四大名着，也有唐诗宋词。然而，我记得最清的，还是那一篇小短文两只蚂蚁 内容是这样的：两只蚂蚁去执行一项任务，有一块大石头拦住了他们的去路。一只蚂蚁
16、毫不迟疑的向上爬，一次，两次，三次。累得气喘吁吁。最终，它最终爬了过去，最终完成了任务。另一只蚂蚁试了一次、两次，爬不上去，便绕道而行，也完成了任务。 有人说：第一只蚂蚁太笨了，不懂得动脑筋，其次只蚂蚁聪慧。也有人说：这两只蚂蚁都令人佩服。一个有坚韧的毅力，一个有聪慧的头脑。我赞成后者。 第一只蚂蚁虽然不动脑筋，但他有着坚持不懈的精神和坚韧的毅力。跌到了就爬起来，这种精神莫非不值得我们学习吗？现在，有些同学做作业都抄答案，写作文要看作文选，这只蚂蚁莫非不是他们的典范吗？ 其次只蚂蚁特别聪慧，它不去死磕，遇到困难，不是硬碰，而是绕道而行。在考场上，我们遇到难题，可以先做其他的题，将简洁的题写完后，再来攻克这道题。这样做，更简单得分。假如遇到困难，始终去死磕，更简单得不偿失。 在生活中，我曾经见到这样一件事：在我老家，有一个初中学历的人。他考试的时候，遇到了一个难题，在做的时候，他硬是始终在写这道题，写完后，他又连忙去做别的题。谁知才刚做，交卷铃就响了。他就没考上，只好回家种地了。以他的实力，应当能考一个好高中，但他却没考上。事后，他特别懊悔。 在我们的生活中，应当学习第一只蚂蚁的坚持不懈，也要学习其次只蚂蚁的聪慧，这样，我们才能行的更远！