《象棋活动总结范文.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《象棋活动总结范文.doc（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 象棋活动总结范文象棋活动总结1 为了丰富大学生的课余生活，培育出积极的精神风貌，我棋社在院团委的支持下举办了这次的象棋大赛。通过本次活动，展现出了广阔青年学生的聪慧才智，加强了对中华民族文化的了解与喜爱，在棋艺对决中展现自己的沉稳与睿智，同时也让更多的青年学生领会国粹的无穷魅力。 在竞赛过程中，我们学院团委学生会各部门都倾力相助，充分呈现了学生会各部门和各成员间的团结友爱。由我院各部成员负责竞赛中的相关事宜，进展竞赛具体记录，在各部门的积极亲密协作下，竞赛的现场环境非常的宁静，围观的群众也非常的遵守竞赛规章，并没有大声的嚷嚷，选手们在那个小小的棋盘上斗智斗勇，针锋相对，裁判员端坐在旁边一丝不
2、苟的执行自己的职责，充分表达了竞赛的公正性。虽然竞赛剧烈，但在事后的采访中，参赛选手就竞赛的竞争性并不赐予过度的关注，他们都以下棋为主，以乐趣为目的，友情第一，竞赛其次的态度来参与此次象棋大赛，他们赛出了风度，赛出了棋品！ 象棋竞赛于20xx年12月12日12时左右圆满完毕，选手们积极的参加精神和不服输的态度真正的表达出了当代大学生的精神风貌和乐观的生活态度。就本次竞赛，大局部同学认为活动效果较好，有肯定的影响力，组织方面也很到位，是一次举办比拟胜利的活动。但对于我部门来说这是一次阅历的积存，是一次对自己缺乏的糊涂熟悉。 通过本次活动我们得到了如下阅历： 1、本次象棋竞赛活动规划周密，竞赛赛制
3、、流程清楚，在竞赛期间能够有条不紊的进展，使得竞赛能够流畅、有序的进展。这就提示了我们在以后的工作和组织活动中，肯定要提前做好工作规划和工作安排，以免消失突发大事不知如何应对，或者竞赛不能按规划进展，延误竞赛进度以及耽搁参赛选手的时间等大事的发生； 2、本次竞赛有院学生会其他各部门的积极参加和亲密协作，使得竞赛当天会场秩序井然，没有消失太多的吵闹声，并且在抽签和竞赛过程中，参赛选手们能够保持会场宁静，很好的”维持了场内纪律。由于学生会成员工作仔细，所以没有让其他闲杂人等打搅到参赛选手的正常发挥； 3、竞赛中，组织人员的竞赛职责清楚、仔细负责，极大的保证了竞赛的顺当进展。负责抽签和维持场内纪律的
4、组织人员能够相互协作，很好的安排赛前场内秩序；摆棋和计时的人员也能够相互协作好，顺当的将此次竞赛进展下去。 以后活动应当避开的缺乏： 1、竞赛的组织和宣传上，应留意扩大活动的影响力，以让更多同学慕名而来，提高竞赛的关注度和欣赏度，并且借机吸引更多的人员参加到本场竞赛中来。 2、竞赛应当适当的有些许奖品，价值可以不高，但是创意要足，诚意要实，从而可以让更多的同学比照赛布满期盼，同时也能吸引更多的同学来关注本场竞赛。 尽管竞赛时间特别短暂，但由于我们棋社社员们和其他各部门对于此次竞赛的支持和积极向上的态度，使得我们对于竞赛布满了热忱和激情，最终通过此次竞赛，我院秉着重在参加的原则，我们角逐出了4名
5、象棋高手，分别为第一名一位，其次名一位，第三名两位。我信任此次中心校区百人象棋大赛肯定给我们校每位选手留下了深刻而又美妙的回忆吧！ 象棋竞赛在大家的共同努力下圆满完毕，感谢学院学生工作处李教师的大力支持，感谢象棋爱好同学的踊跃参赛，感谢各个部门的鼎力合作！ 象棋活动总结2 象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育工程。有助于儿童智力开发，规律思维和想象力量的培育，分析力量和记忆力的促进，思维的灵敏性和严密性得以提高。同时又能培育学生坚韧英勇、坚强镇静、机灵敏捷、大局观等优秀的意志品质，增进友情，陶冶高雅情操。本着“育人为本，全面进展”的教育理念，我校开展象棋兴趣小组活动，取得了肯定的成绩
6、，为丰富和进展我校兴趣活动起了肯定的推动作用。 一、兴趣小组的组建 我校的象棋从“零”起步，因地域缘由，学生从未接触，辅导教师只懂皮毛，一切从“新”开头。辅导教师由教师兼任，以书为师，现学现教；组员是全校的学生，好在学生兴趣深厚，用心学习，自觉训练，心情高涨。 二、知情统一，激发兴趣 通过向学生叙述中国象棋来历，渊源悠久的历史，以及有关象棋的传奇、寓言故事，增长学生的见识，拓宽学生的视野，激发学生的活动兴趣。同时向学生讲解象棋对于个人甚至国家的作用，不仅使学生知道象棋可以提高人的思维力量，增长智力，而且可以促进国与国之间的沟通，增进国与国之间的友情。 三、根底着手，循序渐进 我们注意根底，循序
7、渐进。本学年，我们师生一起从熟悉棋盘开头，学习各类棋子的走法和吃子，子力大小的比拟，胜败的判定，象棋的规程等。之后重点学习一步、两步杀王技巧和开局根本原则，较娴熟地把握一两种常见的开局方法。这样，内容相对单一，学起来也比拟简单些，学生较有成就感，根底较为扎实，棋艺明显提高。 四、讲练结合，形式多样 在活动过程中，我们以练习为主，教师讲解辅导为辅，使学生在实践中体会理论学问，提高棋艺。以赛代练，以赛促训，我们常以周六为活动时间，进展积分循环赛，强手挑战赛，并记录每位队员的平常训练成绩，表现优异的队员与教师下表演棋，极大地激发学生的学习热忱和欲望。 五、今后工作方向 象棋兴趣小组坚持长期训练不连续
8、，在校级赛事中取得了较好的成绩，但存在的问题也是显而易见的。主要问题一是根底薄弱，学生参加面窄，影响小。我们要兼顾普及与提高，要发动更多的学生参加到象棋活动中来，让更多的学生享受棋的乐趣，得到品德意志的熬炼，高雅情操的熏陶。二是师资薄弱，本人纯属滥竽充数，现学现教，与学生互学共进，难免捉襟见衬，效率低下；同时兼任毕业班数学和科学的教学，深感力不从心，难以兼顾。 在这学年的活动中，表达了学生与教师互乐、相互探讨的乐学行为，学生积极性比拟高，同时也涌现出一批棋艺高手。但也存在一些学生不愿听从指挥，需要教师监视才能自觉的学生，盼望在下一学年能与他们多交心，使他们正确的熟悉，培育他们的世界观。 象棋活
9、动总结3 时间过得真快，转瞬20xx至20xx第一学期马上完毕。象棋兴趣小组棋艺以提高学生素养，提高学生实践力量，培育学生多种兴趣和陶冶学生性情为宗旨，经过教师的急躁，悉心辅导，取得肯定成绩。现将象棋兴趣小组的活动状况总结如下： 一、根本状况 参与这次活动的同学有36人，分别来自茅台、中枢学校各年级，他们自觉根据教师布置的要求，在每周的星期六早晨集中在综合楼象棋教室开展活动。他们的年纪存在较大的差异，下棋的水平凹凸不一。但他们学习心情高涨，对该活动有着深厚的兴趣，所以每次的活动，他们准时参加，没有迟到和早退的不良现象，养成了良好的行为习惯。 二、注意宣传 向学生讲棋类渊源悠久的历史，讲与棋类有关的趣闻逸事，讲棋艺可以促进国与国之间的沟通，增进国与国之间的友情，可以提高人的思维力量，增长智力，培育学生学习棋类的兴趣。学生参与活动积极，说明象棋兴趣小组很有吸引力。 三、讲授象棋有关的学问 低年级主要讲了象棋的根底，例如车、马、炮的走法、棋谱的常识等、中高年级主要讲了布局和双车同线、马后炮等杀着。 四、开展多种形式的活动，保持学生的深厚兴趣 进行小组象棋擂台赛，象棋挑战赛等，评比出谁是强中手等等。经过一学期的努力，培育了学生学习象棋的兴趣，培育了一大批象棋好手，促进学生安康成长，拓展了学生思维，并且培育了学生的良好的兴趣和陶冶了学生的性情。