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1、 课外教育心得体会范本课外书心得体会(三篇)描写课外教育心得体会范本一 大家好！从今日开头，你们将进入五年级下学期的学习，为六年级的学习奠定更加坚实的根底。从你们喜气洋洋的表情中，我已经知道，你们对自己将要进展的这个学期的学习是布满期盼的。 刚刚我们学校进展了简短的开学典礼，校长和政教主任向我们提出了新学期的学习要求，我不知道大家对于小学这个学期的学习有没有信念，有吗？但是光有信念是不够的，我们得有一个学习的规划，还得有一个学习的目标。假如你还没有给自己定好规划和目标，那么，接下来就听听教师的建议，或许会对你有所帮忙。 一、给自己定一个明确的目标 一个人有了自己的目标，才能努力学习，才能有所作
2、为。我知道我们都有了一个最终的目标，也就是抱负。但我想说，这些目标定的时间太长了，你给自己本学期的学习定过一个目标吗？ 我给自己接下来的一学期定了一个目标： 1、读一本教育学的著作；2、坚持阅读每期的格言杂志；_3、开展丰富的学生活动；4、争取一篇论文发表或获奖；5、在大家的协作下，我们班的同学的语文和其他课程的学习成绩都有明显的提高。固然还有其他一些目标，我说的只是给大家一个参考。依据我们年龄的不同，你们固然有自己的目标，比方，有一位同学，他给自己定的五年级的学习目标是：1、语文、数学、英语的期中、期末考试成绩都在95分以上；2、看完水浒传，再看一遍三国演义，看完凄惨世界。_、坚持每天写一篇
3、日记；4、把自己的作文积极上传到学校的网站。听了这位同学的目标，有同学会说，这些目标我也能制定，或者有同学会说，我的目标比他高多了。我想告知大家，一个人定下目标只是第一步，关键是朝着目标努力的实现。比方，每天写一篇日记，说起来很简单，但有时候做着做着就会遗忘。我说，假如遗忘一次，后来积极地补上，那没有什么问题，假如老是遗忘，那就不行了。 二、学好课本上的学问。 课本上的学问是我们所必需把握的，因此我们必需一丝不苟地去完成。要学好课本学问，预习是特别重要的，每天回到家里花上非常钟的时间，把其次天要上的内容预习一遍，那么其次天的学习不但轻松，而且印象更为深刻，对自己的学习非常有利。课堂上用心地听，
4、教师讲得很多学问，你在预习的时候是不能发觉的，而且，很多学问教师也是不会重复的，讲过，你听到了，就是你的学问，你没有听到，那么你就少学了一种学问。作业是学好课本学问所应当完成的，在接下来的学习中，我们的作业是根本固定的：每天摘抄好词好句到采蜜本上，每周两篇小作文，每天课余时间读15分左右的课文，每天读_0左右的课外书，固然，假如你情愿，你还可以给自己增加一些学习的时间。这样算下来，假如你每天回到家花上一个半小时的时间进展作业和学习，那么你的成绩将会优秀，假如花上两个小时进展学习，那么，你将会成为一个讨论型的人才。 三、学会大胆地沟通。 我们很多同学知道问题的答案，但有时却不敢站起来答复；也有很
5、多同学通过学习产生了很多问题，但也不敢向教师提问，这样的表现，教师用一句话来说，就是你的胆子太小。 错误是每个人进展所必需要经过的一个阶段，假如一个一生下来就从不做错事，从不说错话，那是什么人呢？稻草人。所以，我们不怕做错事，不怕说错话。在学习中，你知道了问题的答案，或者你有自己的看法，那么就英勇地站起来答复，假如遇到了问题，就向教师提问，向同学提问。不要担忧把教师问倒了。假如你问的问题连教师也答复不出了，那么恭喜你，你的学习取得很大的进展。固然，我想，你的问肯定不会是什么脑筋急转弯之类的无聊问题，或者问一些你也没有思索过的问题。 我想告知大家，问题是一个人进步的动力；沟通是一群人进步的动力。
6、大家在课堂上，在课外休息时，可以把自己还没有想明白的事说出来，请大家一起分析、讨论。至于怎样的沟通最有效率，我们在以后的学习中会告知大家的。 描写课外教育心得体会范本二 新一轮的课改浪潮已席卷而来，我作为一名一般小学数学教师，对新一轮的课程改革也有了比拟深入的熟悉，下面我将六年对教材的熟悉和教学心得，做以下几方面概括。 首先是培训心得。 数学作为一门根底课的核心，在新的形势理念指导下，引发了对课程目标、教材编写、教学方式、教学行为，以及教育评价等多方位的改革。 1、重心树立新的教学观念。 教学是课程传递和承受的过程，更主要是课程制造与开发的过程。在传统的教学中，课程与教学是二元对立的关系。而新
7、课中，课程与教学是相互转化、相互促进、彼此融合的关系。在传统教学中是以教为核心，学生围绕教师转，是以教为根底，先教后学。而新课程则强调教与学的关系应转化，要求把学生放在主体地位，要诚意诚意把学生看作学习的仆人，以学生进展为本的教学理念。 2、重心更新新的教学目标。 在传统教学中，是强调学生的根底学问是否扎实、根本技能是否娴熟、解决书本中的问题是否强为教学目标。而新课程中，数学课程的目标不只是让学生获得必要的数学学问、技能。它包括在启迪思维、解决问题、情感态度，更多表达学生的价值观。教学目标的核心是促进学生全面和谐地进展。 3、重新领悟新旧教材的编写。 旧教材围绕例题、习题转。课程内容突出以根底
8、学问和根本技能为主。在构造上，课程类型单一，各详细科目比重失衡。而新课程在教材编写上，努力确立学生在数学学习中的主体地位。致力于改革学生的学习方式，提倡以学生自主探究，合作沟通与自主创新的教学方式，强调表达教材的人文精神。教材以数学活动形式安排。供应了大量的操作、观看、试验等活动形式，加强了学生与日常生活、社会生活的联系。在习题中编排了“数学常识”、“数学故事”、“环保”等方面内容，表达了学生的情感体验与价值观。 4、重心选择新的教学方式。 在旧的课程中，学生的数学学习方式以被动承受为主，而对学生的力量、态度、习惯方式的培育不够重视。新课程中，强调通过情境等手段引导学生去发觉数学问题，提出数学
9、问题。在这过程中，教师要有针对性地进展提示，通过组织学生合作沟通、争论来解决数学问题，得出有关结论。在整个过程中，培育了学生学习数学的习惯，开发了学生的智力，鼓舞算法多样化。在整个教学过程中，教师要制造性使用教材，以此实现学生学习方式转变，提高学生终身学习的力量。 5、重心构建教育评价体系。 在旧的课程中，教师的评价是主要的。而对学生的评价主要表达在是否能解决书本中的问题。在新课程中，评价主体多样性。主要表达了教师评价、学生自我评价、学生之间评价。评价方法也是多样性，有课堂内评价、课外作业评价、学生学习数学历程等。 其次，教学体会。 作为一名小学数学教师，为了推动素养教育，为培育21世纪高素养
10、的国民，用新的教学方法，新的教学思路来重心构建新的课堂，力求让数学课堂焕发出蓬勃生气。 1、制造详细情境，力求课堂生动活泼。 学生是什么?学生是学习的主体，而不是填充学问的“容器”，学生是一个个活生生的、存在差异的、具有共性的、需要理解和敬重的人。而教师是学生数学学习的组织者、引导者、合。如何落实学生在课堂中的主导地位，主要表达在学生发觉的数学问题自己提，能解决的问题自己解决，并在解决问题中发觉规律。让学生在玩、说、练、议中学习数学，提高学生自主学习、合作学习、探究学习的力量，从而表达学生的价值观。例如，在教学乘法交换律、结合律时，可以先让学生自己观看、自己演算，再经过沟通合作，深入探究，得出
11、了乘法交换律、结合律的规律，最终教师赐予确定和鼓舞。这不仅提高了学生学习数学的积极性 ，更主要的是培育了学生自办法识。表达了学生的价值观，真正实现了学生学习方式的转变，使课堂布满了生动好玩的活力。 2、让数学课堂走进现实生活。 在小学阶段，孩子的形象思维还比拟完善，抽象思维与成人相比存在很大差异。所以，学生的学习应当从看得见、摸得着的四周事物动身。在详细形象中感知学生真正把握了数学学问。数学来源于生活，也为实际生活效劳。正因如此，我努力创设条件，把数学学问与现实生活联系起来。如教一年级学生熟悉等号的意义，可联系我们小时候玩平衡木，当两边一样重时，我们可以用算式把它表示出来，而连接这个算式的数学
12、符号用“二”表示。又如熟悉自然数0、1、2、3、4、可以联系平常列队，这个队有多少人用几表示，这个人站第几用几表示。将数学与生活联系起来，既激发学生学习的兴趣，又能让学生充分体验已有的生活阅历，提高学生的学习力量。 3、联系新旧教材，吸取精华，抛弃糟粕。 学生在六年的学习阶段，根底学问和根本技能是否扎实，是学好数学的关键。在整个教学过程中，并不能无视对学生根底学问和根本技能的训练。这不仅可以提高他们分析问题，解决问题力量，更主要培育学生的抽象思维力量。为今后学好数学这门学科打下坚实根底。 时代在变革、在进展，根底教育课程有要改革、进展。在课改这一宽阔天地里，我们应勇于实践、敢于创新，为培育21
13、世纪的优秀人才而努力。 描写课外教育心得体会范本三 课外体育活动，在素养教育中起着重要的不行替代的作用。要充分发挥课外体育活动的作用，增加集体的分散力，全面提高学生的身体素养。本学期为了调动学生强身健体的兴趣，将开展各种体育活动。我班共有学生26人，通过活动，盼望大多数学生都有肯定的活动力量，能按活动要求去做，遵守活动规章，在活动中培育学生的合作意识、竞争力量等。使跑、跳、扔的力量在活动中得到增加。如何增加学生的身体素养，有一个安康的体魄，是学好各项工作的保证。怎样做一个符合时代特点的身心安康成长的好学生，特做规划如下： 一、指导思想 坚持安康第一的指导思想，坚固树立终身体育的新课程理念，保证
14、学生每天一小时体育熬炼时间，增加学生的体质，培育学生的心理素养和道德素养，促使学生主动参加体育活动，培育学生参加课外体育活动的兴趣，形成坚持熬炼的习惯和终身体育意识。 二、活动内容 周一：跳绳 乒乓球 周二：羽毛球 投掷 周三：踢毽子 跳远 周四：嬉戏 跑步 周五：呼拉圈 跳高 三：活动时间：每周的每天下午第三节 四：活动地点：操场 教室前空地 五：负责人：班主任范瑞芹 体育班长朱修宇 六、详细工作： 1、积极预备，开展好学校组办的体育类系列活动。 2、教育学生要爱惜自己的身体，积极参与各种体育活动 3、面对全体学生，培育他们的竞争意识，人人参加，个个都有自己独创力量。 4、训练学生跑的力量。如：接力跑、短跑、拍球跑竞赛等，设计跑的嬉戏，激发学生活动的兴趣。 5、训练学生跳的力量。如：单腿跳、双腿小兔子跳、青蛙跳、跳绳等，调动学生参加的.积极性。 6、训练学生扔的力量。如：扔纸飞机、扔垒球、扔沙包等。 7、设计各种嬉戏，如老鹰捉小鸡、两人三足、踢毽子等训 练学生身体的协调性和综合素养。 8、在活动中培育学生的合作力量。 教育学生做身心安康成长的好学生。形成自己良好的共性。发挥潜能，做最好的自己。