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1、 读书活动总结2023年7篇 为了“让每个孩子都拥有幸福的童年”，依据建立幸福中国读本，结合学校要求组织开展第十九届全国青少年爱国主义读书教育活动。现做一总结。 九月份，我班充分利用板报、宣传橱窗等阵地营造活动气氛，以“建立幸福中国”为主题，广泛宣传。发动学生积极参加。 幸福是什么呢?首先利用班会、课余时间组织学生仔细阅读建立幸福中国读本，合作沟通，争论今日的幸福生活。召开主题班会，争论幸福是什么?然后利用课余时间同父母一起阅读建立幸福中国读本，沟通读书心得。 为了引导学生学会客观对待自己的学习和生活，正确评价“幸福”，让学生走访身边各行各业的人们，了解不同人对“幸福”的理解，他们又是如何让自
2、己获得幸福的?对学生进展幸福心理测试，了解自己的幸福指数。向学生赠送“幸福金句”，复印人手一份，帮忙他们找到幸福感。 组织学生开展“家庭幸福指数调查”，小手拉大手，和家人一同编写“家庭幸福密码”。开展“幸福的我，幸福的家”讲故事、演讲、读书征文竞赛。开展“我眼中的幸福”摄影竞赛，征集“我的幸福宣言”，进行主题绘画、书法作品展览，争论征集创立口号、召开“我在集体中幸福成长”主题班队会等，增加学生集体生活的幸福感和团队意识。 在活动中，学生树立了“建立幸福中国”的坚决信念，增加了建立祖国的责任感和使命感，更加珍惜今日的幸福生活，努力用中国少年儿童幸福成长宣言要求自己，做一个幸福的少年! 读书活动总
3、结2023年篇2 为了营造读书气氛，鼓舞学生与书为友，“爱读书，会读书，读好书”，促使学生养成良好的读书习惯，提高审美情趣和文明水平，让浓浓的书香伴随学生的安康成长。结合学校读书活动要求，我们班在读书活动中有了一个良好的开端，现总结如下： 一、创设气氛，调动读书的兴趣。 1、 利用班会课召开主题班会，提出了建立“书香校园”、“书香教室”的建议，创设了一个良好的读书的大环境，为师生一起走进阅读制造了条件。 2、设立班级图书角，发动学生捐书。 3、在教师的指导下，每个学生制定了切实可行的个人读书规划。 二、强化常规教育，养成良好读书习惯。 1、依据学校课程安排，每周星期三下午第三节开展读书活动，为
4、学生创设一个阅读的条件和空间。 2、初步培育读书习惯，把握良好的学习方法。在学生阅读有兴趣的根底上，指导学生阅读的一些方法，养成不动笔不读书，每读书每思之的习惯。引导学生在书上随时记录感想，引起的共鸣。可以圈画好词佳句，反复赏析。 3 、为了标准孩子的读书习惯，我们商定每天回家读书至少半小时，并让学生在书上随时记录感想体会，圈画好词佳句。 4、美化教室，创设读书气氛，那漂亮的板报设计加上同学们的优秀读书心得，充分发挥了班级黑板报的作用，竭力营造读书气氛，使学生从思想深处熟悉到读书的重要意义。教室里洋溢着浓浓的读书气氛。 三、人人参加读书，创设书香班级。 让读书成为生命的常态，写作让你的生命呈现
5、绿色。“读写结合,以读促写”是读书活动的一个重要内容，学生在读书中体验到了阅读的欢乐，体验到生活的多彩。 因此我们开展了丰富多彩的读书主题活动，把“读书”和“活动”严密结合起来，活动的趣味性越强，读书就更富有吸引力。开展读书心得沟通、制作书签竞赛、手抄报竞赛、话题作文以及读后感竞赛等活动，从中让每个学生都参加到读书活动中来，培育他们的兴趣，真正变得爱读书，会读书，并且体会到其中的乐趣。通过读书活动，使爱动的学生变得宁静，使喧嚣的教室变得安静，使浓浓的读书气氛布满整个教室。 “读写结合,以读促写”是读书活动的一个重要内容，读和写是相辅相成的相互促进的两个方面，在上辅导课的时候，还着重进展了写作方
6、法和写作技巧的指导，每节辅导课完毕后，我们都会布置学生完成一篇以上的作文。并要求学生每周一周记。从上交的作文来看，学生的写作水平都有不同程度的提高。读书使孩子们成了主动学习的人，他们会自主探究学习过程中消失的各种问题，通过各种信息渠道来解决问题;读书，使孩子们成了生活的仆人，他们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显;读书，使孩子们成了善沟通、会合作的人，他们的团队精神、责任意识在逐步形成;读书，使孩子们成了有思想，有共性的人;读书，更使孩子们懂得了很多做人的道理，明白了人生的价值、生命的意义。确实，读书的孩子越来越聪慧，。但是由于我们班学生都比拟爱动，并且习惯并不是一朝一夕所能养成的
7、，因此有些学生还是没有真正体会到读书所能带来的好处，还是没有养成良好的读书习惯。整个班级的读书气氛渐渐形成，但还有待于加强。 我们的读书活动只是学生读书征程的一个开端，我们要努力的地方还有许多许多。为了学生的长远进展，我们将在引领学生读书的道路上一路前行。 读书活动总结2023年篇3 自从上周我校读书月活动启动以来，系列活动之一“我是朗读者”始终在各班炽热进展着，每个班级选定一篇班级共读篇目，在小组内展现朗读或者在小组的群里发送录音，每天评比小组的朗读之星，学校不定时的抽查各班的朗读开展状况。 今日下午是学校的第一次验收各班朗读效果，随机抽取了每个班级的一号，这二十多名同学集中在学校会议室里，
8、首先观赏了预备参与区里朗读复赛的四个学生的朗读，这四个孩子落落大方的仪态，抑扬顿挫的朗读，以及恰到好处的表情和动作的帮助，给前来参与展现的同学们树立了良好的典范和目标。 接下来是各班选手的展现，有了典范的作用，他们也在尽量的学习仿照，每一个选手展读完毕，指导教师都对他们从不同方面进展了评价，并指出优点和缺乏之处。最终几个参与这次活动的教师一起沟通争论，大家全都对学生的朗读的给以确定，并对我校下一步对学生的朗读指导工作进展了研讨。 这二十多个同学的朗读都特殊流利，证明白我校各班的朗读指导的开展已经落到了实处。在这次展现中也反映一个现象，就是大家在有感情的朗读的时候，低年级的孩子比高年级的孩子更好
9、，更能放得开，他们敢于用肢体动作或者面部表情来表情达意，另外，他们擅长仿照指导教师的语气和语调和动作，而中高年级学生相比而言则有些含蓄含羞，有顾忌不敢表现，所以低年级的朗读效果明显高于中高年级。 回想我们平常的语文课堂，总是引导学生通过反复地朗读体验的情感、领悟语言的内涵。然而，要想使学生真正把书读好、读出语言的味道、读出语言的神韵，就要引领学生入境如情，体验课文描写的意境，体会语言文字的节奏美、音韵美，丰富自己的语言储藏和语感阅历。只要我们在日常的朗读教学中，仔细总结、循序渐进，学生的朗读水平肯定会有所提高。 读书活动总结2023年篇4 活动主办方：会计电算化一至五班为引导广阔学生多读书，读
10、好书，形成读书热潮，促进校风学风的建立，提高广阔学生的综合素养，我们会计电算化专业一至五班进行“心灵之约”读书沟通活动，此次活动与5月20日下午落下帷幕。 在这历时一个多小时的时间里，同学们争先恐后的拿出自己的读书笔记和闲暇时摘录的名人名言和大家沟通心得，那说到精彩处动情的笑脸和夸大的动作让我们久久不能忘记。这次活动同学们积极参加，真正体验到了读书好，读好书，好读书，读整本书的味道，享受到了胜利的乐趣，在活动中同学们热忱洋溢，畅所欲言，与大家一起共享读书的欢乐，一起体会书中人物的喜怒哀乐，并时不时的有开怀的笑声传出，整个活动到达了高潮。 使班级布满浓浓的读书气氛，使不爱读书的同学逐步变得爱读书
11、，养成良好的读书习惯，另外也促进了同学们去图书馆看书的习惯，开阔视野，丰富课外学问，感受到了读书的重要性，感受到美文中所蕴含的才智与哲理，从中提高审美情趣。 小荷才露尖尖角，一株株幼苗在春雨中破土而出，迎着朝阳健壮成长，我们的读书活动只是一个开端，要努力的还有许多许多，虽然本次活动举办的还算胜利，但是我们也有许多缺乏的地方需要大家团结起来去克制，让每位同学都参加其中，体会活动的乐趣。 大学生活稍纵即逝，美妙而又短暂，盼望此次活动能让同学们体会到大学生活的精彩之处，在书香中陶冶情操，得到满意，让自己的大学生活欢乐又充实。 读书活动总结2023年篇5 高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。好书，像
12、长者，谆谆教导;似导师，循循善诱;如朋友，心心相印。”为了进一步激发学生读书的热忱，增长学生的学问，拓展学生的学问面，活泼校园文化，我班积极投身于“书香校园”的读书节活动中，让学生走进书本，亲近书本，宠爱读书，学会读书。 首先，我发动全班学生积极投入到我校的首届读书节活动中去，学生能踊跃地参与。除了每个月到学校图书馆借阅书本，我还积极发动班级里的学生积极向班级里献出各种各样的书籍，民主推选班级的图书治理员，仔细做好图书的发放记载工作。本学期，学生主动向班级捐献的书已经超过100多本。 其次，学生的阅读积极性日渐高涨。本学期以来，很多同学一到中午的休息时间，学生手不离书，一有空就捧着书孜孜不倦地
13、阅读。小故事大道理、调皮包马小跳、草房子、动脑筋爷爷、中华上下五千年一本又一本的书在学生们手中相互传阅，学生课后津津乐道的话题也离不开那些书中的人物。马小跳、杨利伟、还有英雄人物，成了同学们沟通的对象。通过阅读小寓言大哲理等书，还使学生明白了不少做人的道理。许多学生稍晚一些，或者一个不留神就借不到自己爱看的书了。在短短的一个学期的时间里，我班学生共借阅班级图书160屡次。除此之外，每星期还利用早读诵读古诗70首、经典诗词等阅读活动，真正地进一步丰富了学生的学问面。 最终，进一步稳固本次读书活动的成果。结合学校进行的其次届读书节活动，我班学生积极动手设计读书节吉利物，做精致的读书卡，还分小组编辑
14、了几本质量比拟高的班级图书在鄞州书城展出。另外，每个月读书小博士、小硕士、小学士的评比，也极大地提高了学生们的阅读兴趣。 一个学期读书活动，虽然已经告一段落，但是在活动中所产生和形成的书香气氛，让每个教师，每个同学都获益非浅。今后，愿学生们在书的海洋中自由地游览! 读书活动总结2023年篇6 高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教育;似导师，循循善诱;如朋友，心心相印。积存语言，丰富学问，而且能陶冶情操，受益终生。本学期开展读书活动，亲近书本，宠爱读书，学会读书，渐渐养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园，到达了活动的目的。现总结如下： 一、深入宣传，营造读书学习的良
15、好气氛。 学校利用晨会进行了盛大的启动仪式，随后我班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言，多渠道、深层次宣传读书的重要好处，透过宣传营造文化气氛，提高学生的熟悉，为落实读书节方案的各项活动奠定了根底。 二、落实职责，确保读书节活动的顺当开展。 为确保“读书节”活动有效、有序地开展，依据活动方案，落实职责。结合本班特色，制定了任务明确，便于操作的活动规划，构成有规划、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺当实施。 三、创新活动，为每位学生的成长导航。 在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面进展，以构成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书
16、学习活动，收到了较好的效果。 (一)捐赠图书，建立了班级“图书部落”读书吧。全班40个同学将一摞摞自我最宠爱的书用红丝带扎上艳丽漂亮的蝴蝶结捐献给了班级图书馆，让更多的同学们能共享这些书籍给我们带来的欢乐和学问。成立了班级图书治理小组，开展借阅治理活动，进行了好书交换活动，同学们构成了好书先读为快的愉悦读书气氛，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。 (二)召开主题班会，不断把读书活动推向深入。根据活动方案分别召开了发动会、读书阅历沟通会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。在活动中，大家谈到了自我阅读的收获，并向大家推举怎样选取好书，选取适合自我阅读的好书;怎样合理利用课余时
17、间有序读书。透过沟通，同学们互取所长，学到了更多读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想熟悉，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉构成。 (三)“书香班级”与“阅读之星”评比。为树立学生身边的典范，透过班内推举，评比出学校读书之星和书香班级。 (四)以“好书伴我成长”为主题的黑板报。 四、活动效果与改善之处 1、初步培育了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。透过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。透过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。 2、透过开展读书节活动，班级的文化气氛更加深厚。教室里，书声朗朗，歌声响亮。课堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学们能静心学习，小仆
18、人意识增加了，日常行为习惯也标准了。 “读书节”活动虽已完毕，但活动的开展，将对每个学生的安康成长产生深远的好处。读书学习活动是一项长期、有效、礼貌、安康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造深厚的读书气氛，培育良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风气，在全班构成人人读书的良好风气，。 与书相伴的人生，必需有质量，有生气;书香飘溢的校园，必需有内涵，有进展。 读书活动总结2023年篇7 一、活动方式： 通过扩大课内阅读量，开设读书课，开展课外阅读三条途径进展读书活动试验。 二、详细活动状况： 1、扩大课内阅读量。 课内扩大读书量实行两个措施：一是限时，即每节课限定读书
19、的时间。二是突出重点，兼顾一般，即重点问题多读，一般问题少读，这样即把握了课本学问的内容，又培育了学生的读书习惯，这是让学生读书的第一个突破口。 2、开设读书课。 开设读书课是开展学生读书活动的其次突破口，主要实行了以下措施; (1)合理安排课时。 依据各年级课时的设制不同，一、二年级每周安排四节课读书的课时可利用下午第三节课，还利用自习课. (2)读书课的一般构造。 读书课由三个环节构成。第一个环节是教师指导，时间一般不超过10分钟。教师指导读书的内容可以介绍读书的方法，推举新书，讲如何做读书笔记，提出一些详细的读书要求等。其次个环节是让学生做读书记 3、开展课外读书活动。 为了调动学生读书的积极性，协作读书活动，举办了一些课外活动。如:读书心得沟通会、朗读会、学问竞赛、技能竞赛、作文竞赛等等。 三、活动效果： 通过开展读书活动，进展大量阅读，激发和培育了学生的阅读兴趣，养成了读书的习惯，提高了学生阅读力量。在提高学生综合素养的同时，也使读书活动成为学校办学的一个特色。