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1、 课外活动总结集合9篇一、领导重视是关键 当前，经济、科技和社会的进展对人才培育工作提出了很多新的、更高的要求。假如我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手力量和观看力量的培育会受到局限，而且学生的共性特长也难以进展，情操得不到陶冶，对学生以后的进展不利。其次课堂是第一课堂的延长和补充，是对学生进展思想政治教育的阵地，是扩大学生学问面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导在思想上高度重视其次课堂活动，把组织其次课堂活动列入常规工作加以讨论和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使其次课堂活动得以顺当开展。 二.建立健全的活动组织 依据学生自愿参与和教
2、师选择相结合的方法，按不同班级组成课外活动小组。学生自愿参与活动组织，才能充分发挥其主动积极性。 小组要有教师负责指导，并选出责任心和组织力量强的学生来作正、副组长。 三、因地制宜地组织好活动，是顺当开展课外活动的关键 开展课外活动，将遇到时间和经费问题，在时间上充分考虑到学生的状况，以不影响学生的学习和身体安康为前提，活动一般安排在中午及晚学、自习课、周末等空余时间，学生方面以自愿和兴趣为参与原则，教师择优组建成立生物兴趣小组，同时必需报请学校领导和教育主管部门的认可，争得他们的支持和经济帮忙。 四、敏捷多样的课外活动的形式。 小组的学生在教师统一指导下，开展各项生物活动。对有些活动，可以让
3、学生去自行设计、调查、取证等，还可以带着学生走出教室、走出校门到大自然怀抱中去领会绿色美景等。使生物课外活动丰富多彩，使学生的共性特长得到最大发挥，为培育制造性人才打下坚实的根底。 课外活动总结 篇3 在素养教育的今日，课外活动越来越显得重要，它不仅使对学科有兴趣和有才能的学生得到生动活泼，自由的进展，更能培育和熬炼学生的实践力量和创新力量，同时还能通过课外活动推动课堂教学，提高学生素养。 一、任务完成状况 本学期课外活动组织严密，活动有效。严格根据学期初制定的规划，及早动手，积极筹划，使课外活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、详细，教师提前备课，活动时扎实有效。
4、小组成员对活动内容把握较快，每次都到达了较好效果。学生不仅把握了更多的学问，而且思维力量、动手力量大大提高，自学力量也有肯定进展。 二、主要阅历和体会 1、教师要提前备课。课外活动和其他课程一样，也要有肯定内容，但还要更能吸引学生，这就要求教师在活动之前多方搜集材料，细心备课，安排好每一节课的每一环节，以免活动时失控。 2、内容要多样化。本学期主要以任务完成型完成，还有集体活动型，教师讲解型。任务完成型可以促进学生的探究问题力量，集体活动型可以集中全组学生的才智，使问题的.解决更敏捷、更全面。 3、针对性教育。活动时要依据每个学生的特点和特长安排不同的学习任务。发挥他们的特长，补足他们的短处，
5、教师分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。 三、存在的问题及改良方法。 活动有时比拟缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定详细、明确的目标，严格要求和治理学生，要形成正规的治理模式，制定良好的纪律来标准学生，让学生学有所得。 总之，二十一世纪需要高素养的人才。因此，我们应当把提高学生素养放在首位，课外活动为培育学生力量供应了很好的园地，我们要充分利用，让学生把握各方面的技能，培育学生各方面的素养，让学生成为德、智、体全面进展的全面型人才。 课外活动总结 篇4 为深入实施亲子共成长工程，积极开展“争做合格家长，培育合格人才”的家庭教育实践活动，与时俱进，勇于实践，积极探究新形势下家长学校工
6、作的新特点、新要求，使我校的家长学校工作在标准化的轨道上有更大地进展。现就前段工作总结如下： 一、家长学校的教学状况 在上级教育部门的提倡下，我校充分熟悉到开展好“亲子共成长”教育工程的重要性，制定出了切实可行的实施方案，并结合实际状况扎实有效地开展好教育活动。 我校家长学校的教学工作由学校统筹规划，坚持集中与分散的原则。每次家长培训，首先由学校集中培训，就家长学校培训班的重要性和授课的针对性进展分析讲解，然后分散到各班，由班主任对家庭教育的方式方法进展详细讲解，通过详细案例分析，给家长供应指导。集中培训由学校领导班子主持，地点为学校阶梯教室；分散培训由各班主任亲自授课，活动地点为各班教室，我
7、校共有13个教学班，每个教室都配备现代化的教学设施，为家长培训供应优质效劳。 我校为每个班的家长建立了完整的家长学籍档案：包括家长姓名、家庭地址、联系电话、职业、孩子所在班级等信息。每次家长培训，都进展严格考勤，设制了考勤表，参与培训的家长在考勤表上签字。由于家长对孩子的教育越来越关注，每次学校组织的免费家庭教育培训班，家长们都踊跃参与，许多家长在接到培训通知之后，提前几天跟所在单位协调休班时间，特地参与这次培训。所以，每次家长培训班，家长的出勤率都到达95%以上。我们还在学习期间为家长安排了学习作业，内容主要针对孩子在教育过程中消失的问题，对我们学习班还有哪些建议，以及自己在教育孩子方面有哪
8、些好的作法等方面，以书面作业形式进展沟通。对学生家长的作业，我们要求教师全部批阅，并将共性问题进展汇总解答，然后全部收交存档。在培训过程中，我们实行学校领导班子包班听课制度，除监视治理各班的培训工作外，还对家长培训过程中提出的建议和问题进展记录与解答。 每次家长培训班，学校都要求各班主任将学生近期的表现，查找最突出的优点，在培训过程中反应给每位家长，使家长在每次培训学习过程中都感受到自己孩子的进步，感受到参与培训带来的胜利，并将教师满载鼓舞的话语传递给孩子。 所以，每次家长培训班，学生都亲自送家长到校，并满含期望地始终等到家长培训班完毕，再与家长一同回家。 每次家长培训，班主任教师都会仔细备课
9、，像我校的朱明霞、卢炳富、孙炳花等教师，是多年的班主任，班级治理有条不紊。他们将亲子课堂教学与学生的日常在校表现跟家进步行深入沟通沟通。每次的亲子课堂开课前，他们除细心预备教案外，还将学生近期一段时间在校的学习、生活及其它状况作一个具体总结，所以他们的亲子课堂，教师与家长互动很好，家长们就孩子的教育问题畅所欲言，课堂气氛轻松活泼。 二、家长学校的教学设备和资源状况 我校的教学设备完善，教学资源丰富。为进一步提高家庭教育培训水平，学校20xx年春季又新购了1台34英吋彩色电视机、2台DVD机和2套多媒体投影机，使学校电视机总数到达14台，多媒体投影机、银幕和DVD机到达13台，教学设备满意13个
10、班的教学要求，为家庭教育培训供应了有利保障。 我校家长培训的教室有一个200多平方米，能容纳600人的阶梯教室，这是我们家长学校的专用教室，是学校开展家长培训班的集中地点，分散培训地点为13个班的教室，每个教室面积54平方米，能够容纳学校最大班额的44名家长。 每学年我们开课4次，每次4课时。除我们统一组织开课外，家长利用休息时间进展学习，我校的1000多套亲子学习图书，100多套亲子音像资料，全部对家长开放，家长们还可以借回家观看。 三、学校实施亲子共成长工程的创新举措 举办家长学校是学校指导家庭教育的一种有效形式，它较其他形式更具号召力和生命力。要充分发挥家长学校优势，把指导家庭教育工作落
11、到实处，必需实现对家长学校的标准化、科学化治理。在实施亲子共成长工程以来，我校积极制造条件，创新办学形式，改善教学手段，家校互动，社会参加，进一步优化育人环境，给现代化家长学校注入了新的生气与活力。 1、做好问卷调研，做到教学内容的针对性。 我校在开展家庭教育培训工作前，对全体家进步行了一次关于“小学生家庭教育现状”的问卷调查，通过问卷，较直观地反映出家长在自身品德修养、教育思想、教育方法、家教中遇到的困惑等几方面的现状。在此根底上，家教讨论组 讨论制订了家长学校教学规划和教学内容，按低中高三个年段编排，不同年段之间内容上有连续性和层次性，形成小学阶段家长学校授课系列。同时，要求教师依据授课内
12、容进展备课，填写备课卡，由教育处核查，报校家长学校工作领导小组审定。备课卡内容包括授课教师、授课对象、授课时间、教学目标、教学内容、教学效果及反思。 2、丰富教学形式，追求教育的实效性。 依据学生及家长的特点和教学实际的需要，采纳的多样化的形式进展家长学校教学。除采纳常规的集中授课外，还主要通过以下五个主要途径来充分发挥家长学校的沟通沟通职能：一是建立家长档案。跟踪讨论家庭教育胜利事例，探究家庭教育规律，指导家庭教育实践。二是标准家校互访形式。家访校访是家校联系的重要途径，既要提倡班主任教师主动到学生家上门了解状况，也设立家长校访接待室，为家长到校了解学生状况、沟通解决教育问题供应便利。三是搭
13、建网络平台，开拓家长园地。利用校园网站开拓家教专栏，将更多的家教阅历、方法、体会传递给家长，并公布班主任的电子邮箱，诚意诚意地和家长沟通。四是召开家长研讨会。通过召开家长研讨会，相互座谈沟通学校教育和家庭教育中的胜利做法及遇到的问题，进展一些阅历介绍、个案分析，反应学生的在校表现和在家表现，在学生的教育治理上形成共识。五是设立家长开放日和开展家校联艺活动。从家长参与学习的特别性来看，寓教于乐，是增加家长学校办学效果的有效形式。丰富多彩的活动，能使广阔家长从中受到启发、比拟和更深的熟悉，不断改良教育方法，形成自觉、主动参加学习的积极性。如通过开展“家庭听课开放日”、“教子一得”征文竞赛、争创“五
14、好家庭”、“书香家庭”活动等，亲密家长与教师、家长与学校之间的关系，增加家长学校的吸引力，形成家长学校生动活泼的办学风格。而且还能使家长们在共同活动中发觉各自孩子的特长和闪光点，全方位熟悉学校教育的成果，转变家庭教育观念。家长学校办学形式上的变化，受到了学生家长的欢送，家长对这些喜闻乐见的办学形式赐予了高度评价。这些形式能与教师及其他家长面对面地沟通、探讨，所授的学问能真正被自己所承受，并能内化为今后教育子女的力量，更有针对性。 3、分层考评，促进家长完成从“自然父母”到“合格父母”的转变。 为推动家长学校工作最优进展，对家长的考评表彰形成制度，促使学校指导家庭教育工作更具牵引力和分散力。我校
15、的家长学校最初实行的形式是制定评比表彰“优秀家长”条件，让家长在参加学习、活动和教育孩子过程中对比条件，创“合格家长”，争“优秀家长”。而后我校家教讨论组的教师们通过实践，制造出一种新的考评形式，即在问卷调研的根底上，针对家长的学历水平，分层次考评。如高中或中专以上文化程度的家长，每学期要进展一次考试，初中以下文化程度的家长以考察代替/考试。考试的方法尽量敏捷，或开卷考试，或预先发给试卷，带回家答题，限期交回考卷。对一局部家长还可以进展口试。在完成规定的课程后，凡考试考察合格的家长，发给“家教合格证书”，以资鼓舞。 4、探究个案跟踪的家庭教育指导方式，使被指导家长和孩子获得真实的进步。俗话说“
16、千个孩子千个样，一个家长一个法”，各个家庭的家教方式各有不同，家长学校主要解决了共同点，对特别点我们就采纳个案跟踪的方式来解决。选定具有典型意义的学生和家庭，开展不同形式的指导，进展不同个案之间的横向比拟和不同阶段的纵向比拟，并对取得的阅历和成果准时推广。我校在实施亲子共成长教育过程中要求全体试验教师结合自己的试验讨论点，选择一至两个不同类型的学生做讨论样本，建立讨论指导档案，进展跟踪指导，并记录指导的过程与效果，期末为每个样本各写一份个案。个案跟踪的指导方式，不仅促使了家长和孩子进步、解决孩子身上存在的问题，同时也培育一批擅长进展个案跟踪指导的教师，促进了教师的专业化成长。 5、注意孩子与家
17、长的心理安康教育，建立心理询问室 新时期的中小学生接触面广、思维活泼。但面对纷繁简单的外部世界，由于受到年龄、社会阅历等方面的限制，及人生阅历的缺乏，难免在生活中消失这样或那样的心理问题。这些心理方面的问题假如没有得到准时的疏导就会成为阻碍学生身心安康进展的绊脚石。面对新时期的新状况，我校建立了心理询问室，确定专职的心理辅导教师，并在家长学校中聘请了有思想工作阅历的家长帮助开展工作，每周定时按受学生和家长的心理询问。经过家长学校的学习与培训后，很多家长摒弃了旧的观念，鼓舞孩子大胆地承受询问。一些家长渐渐熟悉到心理询问的科学性，家长和学生之间常常存在的代沟问题由于心理询问制度的建立得到了较好的解
18、决。 课外活动总结 篇5 实习表现与效果 到达了毕业实习的预期目的.在学校与社会这个承前启后的实习环节，同学们对自己，对工作有了更详细的熟悉和客观的评价.本次实习实行分散形式.原则上以就业实习为主，同时与毕业论文选题相结合.本届实习的单位掩盖面很广，企业总体水平也比拟高.实习收获主要表达在两方面. 1. 工作力量.在实习过程中，绝大多数同学积极肯干，虚心好学，工作仔细负责，主动参加企业市场调查，产品销售，外贸谈判，行政治理，财务治理，生产运作治理，人力资源治理等工作，同时仔细完成实习日记，撰写实习报告，成绩良好.实习单位的反应状况说明，我们的学生具有较强的适应力量，具备了肯定的组织力量和沟通力
19、量，普遍受到实习单位的好评.大多数学生能胜任单位所交给的工作.在毕业设计单位和有些企业，实习学生提出了很多合理化建议，做了很多实际工作，为企业的效益和进展做出了奉献. 2. 实习方式.实习单位指定指导人员师傅带徒弟式的带学生，指导学生的日常实习.学生在实习单位，以双重身份完成了学习与工作两重任务.他们向单位员工一样上下班，完成单位工作；又以学生身份虚心学习，努力吸取实践学问.同学们仔细的工作态度，较强的工作力量和勤奋好学的精神受到了实习单位及其指导人员的全都好评. 3. 实习收获.主要有四个方面.一是通过直接参加企业的运作过程，学到了实践学问，同时进一步加深了对理论学问的理解，使理论与实践学问
20、都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务.二是提高了实际工作力量，为就业和将来的工作取得了一些珍贵的实践阅历.三是一些学生在实习单位受到认可并促成就业.四是为毕业论文积存了素材和资料. 实习改良建议 1. 增加实践环节.学生们共同的体会之一是“书到用时方恨少”.从销售终端的商品治理，价格确定，到渠道掌握，广告投放，新品开发及至市场调研，都需要广泛的理论学问支撑.有的单位工作专业性较强，学生下班回来找书找教师求教，其他实习点的同学也主动参加出谋划策.极大的激发了大家的学习积极性，很多同学圆满学习时不够努力刻苦.一个普遍反映的问题是同学们盼望都能参与一次实际营销筹划活动，以系统地了解企业运作过程
21、，增加实践力量.在我们的教学规划中，虽然有二年级的社会调查实习，但专业性不强，投入缺乏.假如三年级设一次短期专业性社会实践，会促进学生学习，进一步增加实践学问.假如增加实际营销筹划内容，会加大教师工作量.但是，增加社会实践环节，的确是实现营销专业人才培育目标的重要途径，尤其有助于学生就业.我们初步规划增加营销筹划实践工作工程，使目前学生的参加人数从5%增加到10%.建议学校把专业性社会实践纳入教学规划. 2. 成认教师指导社会实践的工作量.目前教师指导社会调查实习，毕业实习都没有计入教学工作量，所以不能调动教师积极性，也消失了上面三番五次强调但总是难以见效的实际状况.包括毕业论文也存在这样的问
22、题.指导社会实践和毕业论文需要教师投入肯定的时间和精力，才能收到效果.总结阅历可知，无论社会调查实习，毕业论文的撰写，还是筹划活动，每个好成绩的取得，都投入了指导教师大量的工作甚至个人的讨论成果.所以，在进一步标准社会实践和毕业论文的同时，应当确定教师的工作量，才能鼓励教师投入，才不会流于形式，真正到达实践目的.而成认教师工作量最有效和透亮的方法之一就是把指导社会实践和毕业论文工作计入教学工作量. 3. 加大教学改革力度.以社会需求为导向，调整课程设置.实习中了解到，目前社会需要大量的市场营销人才，可是，我们的学生却难以找到适宜的岗位.客观表现为企业一般聘请有几年工作阅历的人.其实企业的真正需
23、要的是人才，这里折射出来的是：应届毕业生不算是人才.我们不能转变聘请条件，只能使自己成为人才.学生怎样才能成为人才，是我们面临的迫切问题.首先，要讨论营销人才的内涵，然后以此调整培育目标，课程设置，教学目标，教学规划，学生学问和素养要求等.要加强就业指导工作，重视就业率，就业率是学院生存的重要根底. 课外活动总结 篇6 从中学到大学，是人生的重大转折，大学生活的重要特点表现在：生活上要自理，治理上要自治，思想上要自我教育，学习上要求高度自觉。尤其是学习的内容、方法和要求上，比起中学的学习发生了很大的变化。要想真正学到学问和本事，除了连续发扬勤奋刻苦的学习精神外，还要适应大学的教学规律，把握大学
24、的学习特点，选择适合自己的学习方法。大学的学习既要求我们把握比拟深厚的根底理论和专业学问，还要求重视各种力量的培育。我们除了扎扎实实把握书本学问之外，还要培育讨论和解决问题的力量。因此，我们要特殊留意自学力量的培育，学会独立地支配学习时间，自觉地、主动地、生动活泼地学习，还要留意思维力量、制造力量、组织治理力量、表达力量的培育，为将来适应社会工作打下良好的根底。 大学四年的时间其实是很短暂的，所以我们应当好好珍惜这段时间，充分利用时间，仔细学习，努力使自己的大学生活过得充实。在大学里，虽然各种各样的活动许多，但我们的主要任务还是学习，所以在时间安排上我们必需处理好。那么我们应当怎样学才能学得既
25、好又轻松呢。 首先，我们应当端正自己的学习态度。学习学问是为了提高我们自身的价值，而不是为了他人而学习。在学习中，难免会遇到这样或那样的困难，但是我们不能灰心，应当保持一种积极向上的乐观的态度。我们不能一味地只看中分数，只注意结果而不去管过程，这样到头来是哄骗了我们自己，所以我们要以一颗寻常心来对待一切。 其次，我们要把握正确的学习方法。学习方法是提高学习效率，到达学习目的的手段。钱伟长曾对大学生说过：一个青年人不但要用功学习，而且要有好的科学的学习方法。要勤于思索，多想问题，不要靠死记硬背。学习方法对头，往往能收到事半功倍的成效。在大学学习中我们要把握住的几个主要环节是：预习、听课、复习、总
26、结、记笔记、做作业、考试等，这些环节把握好了，就能为进一步猎取学问打下良好的根底。 （1）预习时要把不理解的问题登记来，听课时才能增加求知的针对性，既节约学习时间，又能提高听课效率，是学习中特别重要的环节。 （2）听课时要集中精力，全神贯注，对教师强调的要点、难点和独到的见解，要仔细作好笔记。课堂上力争弄懂教师所讲内容，经过仔细思索，消化汲取，变成自己的东西。 （3）课后准时复习，是稳固所学学问必不行少的一环。复习中要仔细整理课堂笔记，对比课本和参考书，进展归纳和补充，并把多余的局部删掉。每过一个阶段要进展一次总结，以融会贯穿所学学问，温故而知新，形成自己的思路，把握所学学问的来龙去脉，使所学
27、学问更加完整、系统。 （4）要独立完成作业。做作业是稳固消化学问，要做到举一反三、触类旁通，养成良好习惯。 （5）对考试要有正确态度，不作弊，不单纯追求高分，要把考试作为检验自己学习效果和培育独立解决问题力量的演练，起到了准时找出薄弱环节，加以弥补的作用。 在学习中抓住这几个根本环节，进展思索，在理解的根底上进展记忆，准时留意消化和汲取。经过不断思索，不断消化，不断加深理解，这样得到的学问和力量才是扎实的。 以上是我个人的一些见解，盼望大家都能找到适合自己的学习方法，尽快适应大学的学习生活。 课外活动总结 篇7 本学期我担一年级一班的综合实践活动教学，依据学生兴趣选择了教材里的几个课题，围围着
28、这些主题开展了一系列的活动，还依据学校大队部的相关活动组织了几次社会实践活动，让学生了解学校，了解社会，关注社会生活。学生通过沟通，与同学们共享劳动成果，在沟通、汇报中学会了赞美，学会了观赏，学会了理解，获得了学问。同时努力号召推动学生积极参加社会实践，培育自我进展和合作精神意识。在课程内容、组织形式和评价机制等方面进展了大量有益的尝试，取得肯定的成果。 为转变学生的学习模式，培育学生实践力量和创新精神，本学期，我把综合实践活动课程与大队部活动严密结合，不但激发了学生的学习综合实践活动的兴趣，而且提高了综合实践活动的质量。充分展现了学生的才智，受到家长、教师和社会的好评。通过这些活动，使学生更
29、宠爱综合实践活动，更积极主动地做好每次活动的筹划，为提高综合实践活动的教学质量起到了事半功倍的作用。 为贴近学生生活实际，进展有益的社会调查活动。我指导学生设计调查问卷，收集整理数据，在活动中学会发觉问题、提出问题、解决问题。学会了调查访问的技巧，知道了如何有效收集整理数据，如何与生疏人沟通，收获良多。 随着综合实践活动广泛的开展，拓宽了学生动手的空间，为学生自主动手、独立制作、表达共性化特征的设计供应了时间的保障。本着为全社会培育有学问、有力量、有抱负的建立人材的目标，开设综合实践活动课程，很有必要。学生的动手力量及创新力量得到了提高。 总之，这学期里，学生的在综合实践活动课上能真正做到熬炼
30、综合力量，实践力量，动手力量。 课外活动总结 篇8 课外活动是学校课堂教学的延长性活动，是进一步深化教育教学改革，全面贯彻教育方针，全面实施推动素养教育的一个重要表达。课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生供应一个自主进展的时间与空间。组织开展丰富多彩的文化、艺术、科技、体育等活动，符合广阔学生家长的意愿。学生通过活动，能获得很多在课堂中学不到的学问、技能，有利于激发学生学习兴趣、进展共性特长，促进学生身心安康进展。 因此，学校利用学生的课余时间，组织学生开展了内容丰富、形式多样的课外活动。 一、主要工作： 1、加强组织领导，明确职责分工。 2、制定详细措施，落实活动规划。 (
31、1 )学校领导始终把课外活动摆在学校工作重要议事日程，新学期制订规划时，校领导都要下达半年的达标工作规划和指标，并制定相应的奖惩措施。各教师要依据学校的要求制定自己的活动规划。 （2）为了便于开展课外活动，学校给每个活动小组定内容，定时间，定地点，设置活动工程，提出详细要求。对课堂教学时间进展了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间，每周二、三、四的下午第四节课为全校性课外活动时间。 （3）建立一支相对稳定的辅导教师队伍。学校留意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的教师担当辅导教师。由各年级组负责落实各学科的辅导教师，教务处负责统一治理，对他们的成绩要准时表扬、嘉奖。 （4）在
32、学生中培育活动骨干分子，让学生成为活动的仆人。学校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力气。留意发挥有特长学生的骨干作用，实行以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。试行让学生自己制订规划，自行组织活动，辅导教师只起参谋或参谋作用。 （5）以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生参加课外活动。 一是结合“冬锻”长跑和课间操评比及各种体育竞赛等形式来激发生参与体育熬炼活动。并评比达标先进班级，并利用升旗仪式大力宣传表扬，有力推动了体育活动的开展。二是建立与第一课堂严密协作的学科小组，如语文、数学、英语、科技制作等活动小组，使第一课堂学问得
33、到加深、稳固和实践，受到学有余力的学生欢送。三是建立以培育体育、文艺人才为目的的体育、艺术团体、舞蹈队、合唱团等，发挥文、体积极分子的一技之长。学校还可组织一些竞赛活动，如体育竞赛、书法竞赛、歌咏与朗读竞赛和各种学科竞赛等；这样既可活泼校园气氛，又能吸引更多学生参与课外活动。此外，学校还协作当前社会热点问题专题组织讲座、参观、访问、争论等活动，以扩大学生视野。不断地提高学生鉴别事物的力量。 二、主要成绩： 我校课外活动成效明显，丰富了学生的课余生活，激发了学生的兴趣，促进了学生全面进展，推动了素养教育的实施。学生的兴趣爱好得到培育，共性特长得到张扬。本学年我校学生的校园集体舞获市三等奖，获两位
34、学生获县级演讲竞赛二等奖。 课外活动总结 篇9 在本次的音乐活动中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进展学习。进展学生对音乐的表现和感受力量，激发学生的学习兴趣，培育学生形成良好的人文素养，为学生终身宠爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定了良好的根底。 在对学生进展本次声乐教学期间，我在学生身上发觉了一些小的问题，想在此说一下，关于声乐，也就是唱歌，人人都会唱歌，但为什么有的人唱的好，有的人唱的不好?有的人能唱成唱歌家，而有的人悄悄无闻呢?单对于我现在教的学生存在的问题说一下，有的学生唱歌就不敢张嘴，而且这样的学生有存在不少，有的是过于大方，有的是由于心理素养不强，始终是口腔打不开。在声乐训
35、练的初级阶段，翻开口腔是很重要的，长是高技巧发声，不但要规定时值，还要有音量，音色的处理，需要猎取较大的声音向远处传送。学习声乐的初级阶段，并不是张开嘴就能到达唱歌对口腔内空间的要求。说并不等于唱，唱必需翻开口腔。现在我说一下翻开口腔的一些好处，仅供声乐初级阶段的学生使用。 1.翻开口腔是上颚向上提起，下关自然翻开，能够降低喉位，使喉管向下拉长并扩大变粗。同时使气息下沉，也扩大了胸腔。 2.翻开口腔迫使上下牙齿拉开距离，造成上颚离舌面距离远，开大了口腔。连带开大鼻腔。口腔上通鼻腔，下通喉腔、咽腔、胸腔，是翻开其他腔体的枢纽，猎取共鸣比拟抱负的条件。也就是说打不开口腔，声音也送不到其他腔体。 3.翻开口腔还与气息、吐字、音量、共鸣、口形和克制不良发生有亲密关系。口腔翻开能获得许多的好处。比方：省气、省劲、音量大、有利于长号高音机声音贯。 通过对根本的声乐发声练习的训练，同学们都积极参加到教学过程中，并把握了正确的唱歌方法。虽然内容枯燥无味，但是为以后正确的唱歌教学奠定了根底。