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1、 读书月活动心得体会5篇8篇 读书月活动心得体会5篇8篇 读书月活动心得体会5篇篇1 读书活动是全面提高教师专业素养的一个极其重要的载体。为进一步促进教师的专业成长,我园在全体教师中开展了“以书为友,与书同行”为主题的读书活动,旨在营造喜爱学习、擅长学习的读书气氛,帮忙教师加强终身学习的理念。 一、宣传发动,层层落实。 为确保读书活动有效、深入、有序地开展,我园成立了以中心主任为组长,园长为副组长,中层、年级组长为组员的领导小组。领导小组依据活动目的,层层落实责任,安排任务,并制定了便于操作的活动规划,使得读书活动有部署、有检查、有总结,确保了读书活动落到实处,顺当实施。 二、营造气氛,人人参
2、加。 针对教师教育教学工作的需要,幼儿园细心选择了不同种类的书籍,包括一些教育专著、各种教育期刊杂志以及与课题有关的书籍,使教师们能够从中不断提高自身的理论根底、了解教改动态、增加教学技能。 本学期,幼儿园在教师每周自主阅读的根底上,向教师们推举了儿童文化与儿童教育、幼儿园教育的50个细节两本必读书目,教师人人参加。首先由教师有规划地进展自主阅读,撰写读书笔记和读书心得,在校园网上公布。其次,在年级组内开展了“阅读体会”沟通活动,组内教师将自己在阅读中的感受与收获与同行共享,选取两位教师到全园沟通。最终,在个人研读、小组共享后开展全园性沟通研讨活动,进一步强化教师的读书意识,在全体教师间将读书
3、阅历共享与推广。这样以点带面,在有主题、有目的的读书活动中,教师们营造出了“相互敬重、积极主动、共同进展”的教研文化气氛,讨论习惯和意识明显增加。 三、供应平台,共享才智。 在开展读书活动中,幼儿园还充分利用校园网的网络平台,开设了“好书推举”“名文赏析”“心得反思”“规划总结”“活动花絮”五个栏目,进展读书信息公布,沟通读书体会,推举好书阅读等活动,并鼓舞教师在自己的博客上与同行互动探讨,绽开在线争论,达成阅历、才智的共享。 四、准时总结,不断进步。 通过读书活动,教师们从内心深处喜爱上了读书,他们在读书过程中把感受都记录下来,并随时把学到的新思想、新方法运用到教学中。幼儿园定时对读书活动进
4、展了全面总结,并通过活动评比出了书中“良方利行”抓住教育的契机不容无视的安全问题等一些优秀心得,树立典型,推广先进,促使教师在读书的同时不断反思、不断进步。 读书系列活动的开展为构建书香校园起到了积极的推动作用,唤起了陆幼教师对于读书的喜爱,更让大家在和图书交朋友的同时进一步了解了阅读的重要性,共享着“时间漫卷书页过,只觉芳气满闲轩”的惊喜与欢乐。信任在将来的日子里,我们定会将工作做得更细致,更实在,更有效,让读书活动中播下的种子发芽、开花、结果。 读书月活动心得体会5篇篇2 大家都会写关于经典的东西了。可大家知道经典是什么意思吗?经典的意思就是过了很长时间的东西大家都还喜爱就是经典。今日我写
5、一篇经典的动画篇白雪公主。 我信任各位小朋友们都看过白雪公主吧?没看过的小朋友也没有关系,我和大家一起说说吧! 从前有一位漂亮、和善的白雪公主,由于她很美,所以她的后母很恨她,就派人去杀害她。白雪公公主逃到了一座小房子,房子里住着七个小矮人,从今她们就成了朋友。有一天,一个老太婆给她吃了一个苹果,白雪公主就被苹果毒死了。七个小矮人做了一口水晶棺材,把白雪公主放到里面。走过了街道,小矮人被一根绳子弄摔跤了,苹果从嘴里掉出来了,白雪公主就活了。 大家看了白雪公主,知道这篇故事主要讲了什么吗?主要讲了不能太信任别人,要多帮忙好朋友,好朋友才会帮忙你。 读书月活动心得体会5篇篇3 “读书,打造教师专业
6、底气。”为了提高语文教师的业务素养,积淀丰富的教学方法和教学阅历,推动校园读书活动的深入开展,我校将教师读书活动当作一项常规任务来抓,把阅读与教学有机结合,积极开展读书活动。现对我校一学年来教师读书活动开展状况作以总结。 一、领导重视,领先垂范 首先建立教师读书活动领导小组,由厉校长任组长,业务副校长任副组长,确定详细负责的领导。校长亲力亲为,除了带头参加“读书沙龙”,亲自撰写专题讲稿,还仔细倾听每位主讲人的心得,并提出中肯意见和建议。教育处将“读书沙龙”笔记摘录、心得体会装订成册,纳入常规治理。工会组织一年一次的读书心得撰写现场赛,并集合人力绽开评比,形成鼓励机制。教师们积极阅读,逐步养成了
7、推举好书、沟通心得的好习惯。 二、建立健全制度,措施到位 今年读书活动开展的过程中,提出了“读好书将终身受益”的读书宣传口号,实行切实可行的措施。除了将“读书沙龙”日常化、正规化外,领导小组负责人定期检查教师的摘记笔记,对教师自学状况作以评定,并且作为常规检查的重要内容。为确保读书活动取得实际效果,我校努力做到读书活动与校本培训的有机结合。实现读书与培训的双赢效应,实现集中学习及学习沟通活动与校本培训相统一。 三、深入宣传,营造读书学习的良好气氛 依据规划安排,开学初快速地开展了读书活动的发动工作,多渠道、深层次在全体教师中宣传读书、学习的重要意义。通过强势宣传营造文化气氛,提高教师的思想熟悉,为教师读活动奠定了坚实的根底。 四、开展切实可行的读书活动 一是确立阅读书目。阅读书目包括不跪着教书、教海漫记、好课是怎样炼成的、我的语文人生、影响教师一生的100个好习惯、陶行知教育名篇等自购书目。二是深研细读。教师严密结合自己的教育教学实践,准时到图书室借阅规定的书目和刊物,勤学善思,精读细读。三是读写结合。发扬不动笔墨不读书的读书精神,提倡将读书