语言工作计划范文4篇.doc

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1、 语言工作计划范文锦集4篇语言工作规划 篇1 在上级主管部门的正确领导下，在全体师生员工的共同努力下，我校历年来取得了良好的办学业绩，整体教育教学水平逐年提高，学校坚持从严治校，从严治教，从严治学，使教师在标准化、法制化、科学化的轨道上前进。同时建立“促进教师教育胜利”的评价体系，重视务水平的提高。一支数量充分、构造合理、素养精良的教师队伍已在我校形成。我校语言文字标准化工作具有优良传统，具备良好的文化气氛，校园内就形成了以说一般话为荣的风气。自中华人民共和国国家通用语言文字法公布实施以来，我校积极贯彻执行国家通用语言文字政策，大力推动语言文字标准化进程。在办学过程中，依据国家通用语言文字法，

2、贯彻落实国家关于语言文字的方针政策，积极宣传语言文字工作的重要性，加强语言文字的示范带动和辐射作用。 学校力求通过此次开展的语言文字示范校创立活动，强化师生的语言文字标准意识，提高语言文字的应用水平，并由此推动学校的精神文明建立。 一、 主要举措 组织治理表达常态化 1、加强领导，提高熟悉。在全面推行素养教育的今日，我校对语言文字工作在教育工作中的地位和作用有了进一步的熟悉，那就是：普及一般话和语言文字标准化是素养教育的重要内容。充分发挥教育教学的主渠道作用，对学生进展国家通用语言文字教育，使学生具备良好的语言文字应用力量，是造就数以亿计高素养劳动者、数以千万计特地人才和一大批拔尖创新人才的需

3、要。开展现范校创立活动，对于全面推动素养教育、提高青少年人文素养具有重要意义。我校把语言文字工作纳入到整个素养教育工作之中，把普及一般话和语言文字标准化的要求纳入培育目标，纳入治理常规，纳入根本功训练，渗透到德智体美和社会实践等各项教育教学活动中，逐步形成日常化、制度化、标准化的工作格局和工作模式。我校成立以校长为组长，分管校长为副组长，各部门负责人为组员的语言文字工作领导小组，定期就语言文字工作进行会议，讨论、部署和指导工作。也使学校的语言文字工作网络不断健全、日渐完善，现已掩盖全校，各项工作职责明确，责任到人，各岗位都能积极协作专管员开展有效工作。学校把语言文字工作作为常常化、制度化活动常

4、抓不懈，把语言文字工作纳入中长期进展规划及各学期的工作规划和总结中，在各处室、各教研组的学期工作规划及总结中都切实表达了对语言文字的重视。 2、加强制度建立。我校从实际动身，制定并完善有关语言文字工作的奖惩制度，将语言文字工作纳入到精神文明建立和校园文化建立的相关要求和规定之中。如建立语言文字工作专项总结表彰制度；切实执行对校园用语用字的监视监测以及催促整改的制度；将一般话和标准字使用力量纳入教师聘用、业务考核、职务晋级、评优评先等内容和条件；一般话和标准汉字的使用力量纳入教师业务学习、职后培训、教学根本功训练的根本内容；将语言文字标准意识纳入学生行为标准的根本要求和评优评先的根本条件等。这些

5、规章制度的实施，促成了学校自上而下、从教师到学生校园语言文字标准局面的形成，从而进一步强化了教职工和学生用语用字的标准化意识，使校园语言环境得到了有效的净化。 3、抓好常规治理。 学校将语言文字标准化要求纳入学校综合治理内容，以文明学校建立和校园文化建立为契机，不断提高语言文字标准化水平。 将语言文字标准意识和应用力量纳入师资治理要求，向全校教师发出“说一般话，写标准字”的建议，领导班子带着使用一般话，并承受教师监视。在师资队伍建立中仔细组织教师参与教师一般话等级测试，目前大局部教师一般话测试合格。 将教学用字标准纳入教学治理常规。实行一票拒绝制，不讲一般话不能进课堂。要求教师必需做到：口语练

6、习与日常教学相结合，自觉努力与监视措施相结合。做到一般话不单是课堂语言，而且是校园语言，形成人人都讲一般话的良好气氛。 创立语言文字标准化示范校工作规划-学校工作规划, 将语言文字标准意识和应用力量纳入学生治理要求。在日常行为标准教育中将“在公共场合自觉讲一般话，写标准字”作为重要内容，在评先评优中将语言文字标准意识、语文综合力量纳入考评内容。 4、更新治理手段为加快语言文字工作向现代化进展，我校积极推动语言文字治理手段现代化建立，在学校网站开设语言文字工作网页，准时报道我校有关语言文字工作状况，形成了学校语言文字工作信息化的显著特色。 教育教学力求标准化。 我校把推广普及一般话作为实施素养教

7、育，提高教育教学质量的一项重要内容来抓；把提高学生语言文字标准意识和语言文字应用力量的要求纳入学生的培育目标，作为教育、教学和学生技能训练的根本内容；还把语言文字标准意识的培育纳入学校课程标准，在学校培育目标中明确规定：“学校全面推广国家通用的一般话（以汉语拼音方案为准），推行标准汉字（以汉字简化方案为准）。各年级开展一般话培训，将语言文字标准化渗透到教育教学的各个环节，加强学生一般话训练和书写标准化训练，提高学生文化素养和文化修养”。学校规定，教师在课堂教学中使用标准的一般话。学校教师之间、教师学生之间对话沟通使用标准的一般话，在网络沟通以及平常领导开会、做报告、召开年段会、班会治理会议上，

8、都使用标准的一般话，尽管人际交往中存在着口语、俗语、甚至口头禅，但都统一采纳标准的汉民族语言文字，努力使沟通顺畅，不存在语言沟通上的障碍。切实发挥语文课的主渠道作用，加强对学生语言文字应用力量的培育。并将语言文字标准化渗透到教育教学的各个环节，加强学生一般话训练和书写标准化训练，提高学生文化素养和文化修养。从学校实际动身，我校就初中各年段分别从口语表达、写作，课内训练等方面制定学生语言文字力量要求和各项培训工作，并仔细落实，效果良好，我们有培训内容，有力量目标，在师生努力下，学生口语表达力量提高了，能复述课文，情景对话，即兴演讲，能写好各种文体的作文。同时，在课堂教学中，我校注意听说读写力量训

9、练的常规化，重视语文习惯养成，狠抓预习常规，诵读常规，明确提出诵读要求，加强听课常规和作业常规检查，开拓阅报栏，开放图书馆，办手抄报，课前三分钟练习说话，多写精评。 在写字教学与训练方面，我校做了以下工作：1、明确规定写字教学的要求和各年段重点。2、全体教师应重视写字教学：每学期进行一次写字根本功竞赛，举办书法讲座。3、加强写字教学常规治理，为写字教学制造良好环境。4、开展学生书法竞赛系列活动，如毛笔、钢笔、硬笔书法竞赛或书法作品展。 推普工作突出活动化。 结合每年全国“推普宣传周”活动，学校细心规划、科学组织，开展形式敏捷多样，内容丰富多彩的活动。如：教师朗读竞赛，学生演讲竞赛，教师“三字”

10、竞赛，学生书法竞赛、以“说好一般话，写好标准字”为主题的征文竞赛、以“讲一般话、写标准字”为主题的手抄报竞赛。这些活动将共性化、特色化、严厉性、趣味性相结合，得到广阔师生的欢送、支持，参加面广、宣传教育影响大，有力地促进了我校推广普及一般话和语言文字标准化工作。充分发挥了校园播送站和校园网站的语言文字宣传示范作用。校园播送站的播送员、主持人全部经过选择上岗，每次播出提前预备，力争将校园动态、美丽诗文、同学作品以最标准、最优化的形式呈现给全校师生。学校网站上设有语言文字工作的网页，准时报道我校有关语言文字工作状况。播送站、网站自设立以来，受到了教师、同学极大的欢送，成了校园漂亮的风景线。学校每学

11、期进行关于“说一般话，写标准字”语言文字工作宣传的班级黑板报评比。并张榜表扬胜出的班级，为学校的语言文字标准化教育效果供应量化依据。 气氛创设凸显人文化学校 非常留意精神文明建立和校园文化建立，在校园的各布告栏、宣传栏里、从名人箴言，到各种类型的标语，都采纳标准的语言文字，以楷书字体书写。班级布置上，前黑板设立的班训标语统一用标准的汉字刻写，学校统一印制。在写通知、欢送辞等，留意标准用字，恰到好处，且留意格式措辞。学校特别重视标准使用语言文字的宣传气氛，在进校门处及校园各个角落均设置了永久性提示牌，淡雅的颜色，温馨的提示，让全校师生沐浴在浓浓的标准文明气氛中，并于无形中增加爱国意识。 在总结语

12、言文字标准化工作成效的同时，对比湖北省语言文字标准化示范校创立标准及实施细则要求，我校的语言文字标准化工作仍存在以下缺乏： 语言文字标准化工作与素养教育工作结合还不够严密； 语言文字工作标准化工作和课程改革结合还不够严密；针对上述问题和缺乏，在今后的工作中，我们的思路是： 将语言文字工作与深化素养教育、提升学校整体办学水平进一步严密结合； 在推动课程改革的进程中，充分关注语言文字的教育教学目标指向，使学校的选修课程、校本课程以丰富的内容、多元的跨学科资源、敏捷的学习方式，成为推动语言文字工作新的增长点，以语言文字工作的推动促进课程改革的顺当进展，推动学校办学质量的整体提升。 语言工作规划 篇2

13、 指导思想 为了贯彻实施中华人民共和国国家通用语言文字法，依据省语委、省教育厅关于开展城市语言文字工作评估的通知精神，提高我园语言文字教学的质量，在全园创设一个自由、宽松的一般话语言交往的环境，特指定本规划。 工作内容与措施 1、 在由“一把手”程晓文同志为组长的语言文字工作领导小组的领导下，由分管教学的副园长分管日常的推广普及一般话和文字使用标准工作，由雷敏担当我园的语言文字工作联络员。 2、 充分利用宣传标语、宣传橱窗、小星星播送电视台，加大宣传语言文字工作的力度。 3、 行政值班人员对教师、幼儿每天一般话的沟通状况进展检查并与每日常规量化挂钩。 4、 开展“欢送家进步课堂”、“六一”大手

14、拉小手社会实践活动，促进家园共育，提高家长一般话的沟通活动。 5、 积极组织教师参与市语委办组织的语言文字竞赛活动。班级幼儿以“小小故事会”的形式，促进幼儿语言标准化。 6、 依据市语委办的要求培训教师。 7、 好湖北省语言文字工作评估的迎检工作。 语言工作规划 篇3 一、加强组织、制度建立，确保语言文字工作顺当实施 为全面贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法，我校结合实际状况，将推广一般话和用字标准化纳入教育教学要求，成立了学校的语言文字工作的领导组和工作组。另外，在教职工考核制度中明确规定：一般话成为校园语言，即师生员工在教学、会议、宣传和其它集体活动中使用一般话；教师的一般话达标与评聘相

15、结合。 二、贯彻“三纳入一渗透”，增加语言文字工作的实效性 依据教育部“三纳入一渗透”的要求，结合我校的实际水平把语言文字工作纳入课堂教学，纳入教学根本功训练，纳入学校常规治理之中，把语言文字工作渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中。 1、纳入课堂教学：为提高学生语言文字标准意识和应用力量，我校主要实行以下措施：一是充分发挥课堂主渠道作用，在听说读写中推广一般话和用字标准化。根据语文学科新课程标准的要求，我校将结合口语交际课，引导学生关注生活、感受生活，培育学生口语表达力量、文字表达力量；充分利用语文课，通过听写字词，标准学生用字，标准书写笔顺。二是开展丰富多彩的活动，激发学生标准用语和用字

16、的兴趣。组织全校学生进展硬笔书法大赛，作业展评；演讲竞赛、手抄报竞赛、朗读竞赛等。语文教师向学生推举必读和选读书目（文章），鼓舞学生写读后感，提高学生的文化素养。九月份的第三周是全国推广一般话宣传周，我校以“ 构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”为主题，开展系列活动，加大语言文字工作的宣传力度。三是将“推普”寓于学生教育活动中，提高学生标准用语用字的责任感。将“推普”与实践活动结合起来。在校园内或利用节假日走向社会等不同的时机查找不标准用字、错别字，进展用字调查，将“推普”寓于思想教育活动中。 2、纳入教学根本功：教师的语言面貌、语言素养对学生有很大影响。一个合格的教师不仅应当具有较高的思想道

17、德水平和专业水平，还应当具有较强的语言力量和较高的语言素养。我校重视教师语文素养的培训与提高，将教职工语言文字培训列入校本培训规划。坚持集中培训与分散培训相结合、全员培训与个别辅导相结合的原则。加强过程培训，突出教师培训的“四性”：全员性、参加性、实践性、全程性，提高全体教师的一般话水平；充分发挥优秀骨干教师的带头作用，以点带面，加大个别帮扶力度，重点搞好个别教师的语言培训工作，帮忙未达标教师尽快达标。 3、纳入学校的常规治理：校长带头讲一般话，带头参与一般话等级测试。学校每学期都要将此项工作写入规划中，始终把语言文字工作纳入学校的常规工作中。学校还将由工会牵头定期对教职工进展语言文字的培训，

18、进展不同年龄段的一般话竞赛。坚持在教学评估和期中教学检查，将语言文字标准化列为重要考核指标。 4.充分发挥校园小榕树文学社、校报“小榕树”的宣传功能，加大语言文字标准化工作的宣传力度，增加广阔师生员工的语言文字标准化意识。在校园网主页上设立语言文字专栏，积极宣传国家通用语言文字语言法及其他有关文件，准时报道学校有关工作动态。 三、加大宣传力度，营造良好的校园文化气氛 语言文字工作需要有一个良好的气氛和环境。今年我校将注意宣传，力求形成“学一般话、讲一般话、用一般话”良好的文化气氛。时刻将一般话与日常的素养教育严密结合，促进推普工作的有利开展。加强宣传力度，力求让校园播送站、黑板报等成为学生展现

19、语文才能、沟通沟通思想的重要媒体。我校将投资美化校内外环境，悬挂名人名言、学生书画作品，建立多处永久性语言文字宣传牌。校园内随处可见“请讲一般话”、“一般话是教师的职业语言”等小标牌。在全校范围内开展形式多样且富有实效的语言文字标准化宣传教育活动。还要扩大宣传空间，通过家长学校、家长会、家长开放日、宣传报刊、宣传橱窗等向全校家长宣传一般话，使一般话走进社会、走进家庭，营造学校、家庭、社会共同推普的局面,并面对社会做好负责、询问、效劳工作。 推广一般话，推行标准字有利于提高市民整体素养，有利于树立城市良好形象，全社会应积极行动起来，从我做起，从现在做起，说一般话，写标准字，为人类社会文明、为国家

20、通用汉语言文字的进展做出奉献。 语言工作规划 篇4 为了贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法，实现我国语言文字工作目标，推动国家语言文字标准化、标准化及其安康进展，依据省语委与晋中市语委工作安排，结合我校工作实际，制定语言文字工作规划如下： 一、指导思想 深入贯彻国家通用语言文字法，大力推动普及一般话和用字标准化，全面提高学校员工素养，使之与精神文明建立、各项工作有机结合，当好社会语言文字标准化的表率。 二、工作目标 提高语言文字标准化、标准化水平，将校园语言文字达标工作与创立文明单位相结合，更好的开展教育教学工作。 详细目标包括： 1、进一步加强语言文字工作的宣传，组织师生进一步学习中华人民

21、共和国国家通用语言文字法，提高依法推动语言文字标准工作的意识和依法执政的力量。 2、把语言文字标准工作融入日常教学工作之中，连续抓好推广一般话和推行标准汉字的工作，并将语言文字标准工作进一步延长提高语言文字标准意识和水平。 3、提高全体师生在应当使用一般话的时间和场所使用一般话的自觉性；要加强对公示性文字标准用字的检查和整改；要提高公文格式和用语用字的标准化水平。 三、详细措施 1、召开语言文字工作会议。明确语言文字工作组成员的责任，确保有专人负责协调、催促行文、重大活动等场合的标准用语用字工作。 2、仔细学习、贯彻、落实国家通用语言文字法。结合学习，找出工作中的缺乏，促使语言文字工作标准化。 3、健全语言文字工作网络。确定专人负责语言文字标准化工作，设立语言文字工作机构，在统一要求和部署下，开展语言文字标准化宣传、整治与监视工作。