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1、 创建绿色学校演讲稿汇总保护环境创建绿色校园演讲稿(6篇)2023年创立绿色学校演讲稿经典汇总一 到20xx年我省共有国家级绿色学校33所。省级绿色学校243所，市级绿色学校255所。绿色学校创立工作已经逐步走上科学化、制度化和标准化轨道。绿色学校已经成为传播社会主义精神文明、培育青少年环境爱护意识和参加力量的重要场所。特殊是在“绿色学校”创立过程中，不仅极大地调动了教育部门参加环境教育的积极性，同时也进一步加深了师生们对环境问题和可持续进展思想以及建立和谐社会的熟悉和理解。提高了教师和学生们的环境素养，为培育具有高度环境意识的新一代和实现我国可持续进展战略供应了人才保障。创立“绿色学校”活动
2、还带动了学生家长、社区和社会公众等与环境爱护事业，使绿色学校成为推动环境爱护工作的有效载体。 为了建立一支高素养的“绿色学校”创立工作主管人员队伍，不断提高绿色学校创立质量，沟通创立阅历，深刻领悟创立理念，我们把承受培训、组织培训、参加培训作为绿色学校创立工作的一项重要内容来抓。首先，积极选派人员参与国家组织的培训班、研讨班。通过学习和沟通我们增长了创立学问，开阔了视野，沟通了阅历。20xx年我省有17人参与了国家组织的培训与研讨。其次，仔细开展了本省的培训工作。20xx年3月，我们组织省主管绿色学校的环保局、教育局人员进展培训。通过培训，学员们不仅更加深入地理解了绿色学校的创立理念、创立意义
3、和途径，也了解了我国及我省绿色学校创立形势。在培训班上，学员们还听取了4所申报国家表彰绿色学校的创立阅历。 我们认为，绿色学校创立工作是一项系统的、长期的工程，每一位工都应成为学习者、宣传者、实践者。只有自己成为专家，才能把这项工作抓好，抓出效果，抓出新意。 20xx年，我们重点开展了全省绿色学校数据收集统计工作，并将资料全部输入电脑，在数据收集工作中，全省大局部市州都能积极协作做到数据报送准时精确，为国家报送了根底资料。 为了提升现有绿色学校创立水平，把握创立状况，于20xx年9月份开头对第一、二、三、四批国家和省绿色学校进展了全面复查。在复查过程中，主管绿色学校创立工作的杨宏副主任特别负责
4、任，带着省绿色学校创立领导小组成员李超、肖瑞不辞辛苦，到各市县检查。有的学校坐落在离市、县区很远的地方，路途远且坎坷，有时一天上午坐车34个小时到一个学校检查后，吃口饭，下午又坐车34个小时赶到另一所学校。应当说特别劳顿。我们每到一处，既要检查又要宣传、总结，对绿色学校创立工作起到了推动作用。 为了搞好环境渗透教学，我们在全省中、小学及幼儿园中开展了绿色学校环境教育教案评比工作。随着绿色学校创立活动的开展，绿色学校教案评比也得到了广阔师生的重视，他们踊跃参与，20xx年全省有800多份教案参与评比。在教案中我们欣喜地看到，教师的环境意识不断提高，环境教育渗透到了各个学科。杨淑华主任，杨宏副主任
5、亲自评比把关，并与教育厅协调。 组织绿色学校学生参与“绿色小记者”我家乡节能减排明星大赛活动。转发了国家关于开展竞赛活动通知。我们又与各地区环保局、学校联系，催促他们做好组织工作。我们教育科对各地推举上来的作品一一仔细评比，杨宏副主任做了最终把关，我们对全部作品一一地做了推举说明。就这项工作用去了很多精力和时间，天道酬勤吧，我省伊通孤家镇陆家小学刘伟同学的作品“刘大爷家的新奇事”获奖，这也是对我们的最大劝慰。 2023年创立绿色学校演讲稿经典汇总二 为了扎实推动绿色文明示范单位创立工程(以下简称“创绿”)，进一步改善城乡环境质量，引导和培育广阔人民群众加快形成绿色、低碳、文明、安康的生产生活方
6、式，营造更加宜居宜业的进展环境，现就实施20xx年绿色文明示范单位创立工程制定如下方案： 以科学进展观为指导，根据“政府引导、公众参加、典型带动、整体推动、注意实效、突出特色”的工作思路，在全市各行业、各单位广泛开展以绿化美化建立，环境卫生整治、生态文明道德建立等为重点的绿色文明示范工程创立活动，促进城乡环境质量持续改善，人民群众环境意识不断增加，全市环境综合竞争力进一步提升，推动经济社会全面协调可持续进展。 20xx年全市共创立绿色单位35个，其中：国家级绿色单位3个，省级绿色单位10个，市级绿色单位22个(详细任务划分见附件)。 咸阳市创立绿色文明示范工程组委会(以下简称“创绿”组委会)详
7、细负责全市“创绿”工作的组织、协调、指导、催促检查和审核、命名等工作。市直各部门负责本系统“创绿”工作的组织实施和申报工作;咸阳军分区负责全市涉军机构“创绿”工作的组织实施和申报工作;其他行业“创绿”工作根据属地治理原则，由所在辖区县市区人民政府组织实施。 (一)规划预备阶段(3月20日3月31日)。各县市区和市级相关部门组建“创绿”工作机构，确定创立对象，制定创立工作实施方案。 (二)组织实施阶段(4月1日6月30日)。各县市区和市级相关部门围绕各自任务，组织“创绿”各项详细工作。 (三)材料申报阶段(7月1日8月10日)。各县市区和市级相关部门指导各创立单位，收集、整理、完善相关申报资料，
8、并准时报送市“创绿”组委会办公室。 (四)检查验收阶段(8月119月10日)。市“创绿”组委会办公室成立检查验收组，对各申报单位进展检查验收。 (一)加快绿化美化建立。围绕创立园林城市、环保榜样城市的工作部署，根据“扩大总量、提升质量、精细管护、注意实效”的要求，组织辖区企事业单位、居民社区开展植绿增绿活动，广泛开展“园林式”、“花园式”单位创立活动，扎实推动农村绿色家园生态示范村建立，鼓舞农夫大力进展杂果经济林产业，不断扩大城乡绿化总量。大力实施以花卉种养、小品布景等为主要内容的美化增韵工程，促进花卉植物进机关、进企业、进校园、进军营、进社区、进家庭，不断优化广阔群众工作和生活环境。 (二)
9、深化城乡环境卫生综合整治。以稳固和深化国家卫生城市创立成果为切入，进一步健全工作机制，严格工作标准，重点抓好各单位、社区、城中村内部的环境卫生整治和日常清扫保洁工作，消退卫生死角，保持洁净干净。根据“城乡联动、以城带乡、整体推动”的要求，大力开展农村环境卫生连片整治行动，仔细落实农村生活垃圾标准化处置各项要求，积极创立一批省、市级卫生村，使农村环境面貌得到明显改观。 (三)大力推广绿色环保生产方式。全市各企业要连续抓好构造减排、工程减排、治理减排各项措施的落实，严格执行产业政策和落后产能淘汰规划，全力保障污染源在线监控设施、污染物处理设施的全天候正常运行，确保污染物排放总量掌握在规定指标内。持
10、续引进、推广新型环保节能生产技术，大力进展以废旧物回收再利用为主的“静脉产业”，不断健全企业环境治理体系并组织进展iso14000标准认证，使绿色低碳环保生产方式成为企业的自觉行为。引导农村和农夫大力进展以绿色食品、无公害作物为主导的生态农业生产模式，着力在科学使用农药、化肥，推广利用清洁能源，提升生活垃圾、畜禽粪便综合利用率等方面进一步创新举措，提升实效，严格杜绝燃烧秸秆、砍伐树木、高强度使用化肥等落后生产行为。 (四)加强群众生态文明道德建立。广泛开展爱护生态、爱惜环境、节省资源的宣传教育和学问普及活动，使生态文明观念渗透到每个单位、每个家庭、每个公民，使人与自然和谐、进展与环境双赢的生态
11、理念得到坚固树立。积极提倡以清洁生产、爱惜公物、文明办公为主要内容的职业道德，弘扬以简约生活、善待生命、邻里和谐为主要内容的社会美德。坚持从干部群众工作、生活的各个细节入手，通过大力提倡绿色文明出行，进一步落实公共场所禁烟制度，削减使用一次性用品，简化商品包装，推行环境标志认证等举措，着力培育公众绿色文明生活理念。 1、获得市级、县级绿色单位命名后的单位可逐级申报上一级绿色单位命名。对工作成效显著、条件成熟的单位，经市“创绿”组委会同意，可以越级申报命名。 2、县级绿色单位经审定后，由县级政府表彰命名，并向获得县级“绿色单位”称号的单位进展授牌。市级绿色单位经审定后，由市“创绿”组委会命名，并
12、向获得市级“绿色单位”称号的单位进展授牌。市级、县级“绿色单位”有效期为5年。各级“绿色单位”在获得命名后，要不断稳固、深化和提高创立成果，凡在5年有效期内发生重大污染事故和其它重大有损“绿色单位”称号的，或5年后没有通过复查验收的单位，取消其称号。 3、各县“创绿”组委会每年命名表彰之后一个月内，要将年度绿色单位名单以及相关资料，分别以书面、电子档形式上报市“创绿”组委会办公室备案。 2023年创立绿色学校演讲稿经典汇总三 为进一步在全县各级各类学校厚植绿色进展理念，加强生态文明教育，提升全体师生生态文明素养，辐射带动全社会参加生态文明建立和绿色生活创立，依据省教育厅、省进展和改革委员会关于
13、开展绿色学校创立工作的通知及市教育局关于开展绿色学校创立工作的通知要求，县教育局在加强组织领导，深入调查的根底上规划23所学校开展了20xx20xx绿色学校创立工作，取得了阶段性成效，现将前一阶段工作开展状况总结如下： 成立了以教育局局长为组长，局其他全部班子成员为副组长，基教股、计财股、进展规划和建立股、教育督导室等相关股室负责人、督学责任区负责人和各学校校长为成员的领导小组，领导小组下设办公室，强化了创立工作的组织保障。为全面落实创立工作，制定科学的创立工作方案，局分管领导召开了统筹协调会议，商讨了创立工作方案，明确了职责分工，为创立工作的实施奠定了坚实根底。 为全面精确做好绿色学校创立工
14、作规划，20xx年5月，县教育局对全县全部学校的绿色学校创立根底状况进展了摸底和分类，拟定了创立工作方案，下发了关于印发的通知，按要求制定了“绿色学校”创立规划及（20xx20xx年）分年度实施规划，明确了20xx20xx年创立工作总体目标（66%）和创立学校（23所）。根据属地原则，我县现有学校35所，其中市属高校1所，县属学校34所，20xx年规划创立绿色学校9所，占比26%，其中高校1所，县属绿色学校8所；20xx年规划创立县属绿色学校14所，占比为40%。 自创立工作开展以来，全县各类学校在教育及其他职能部门的指导下，紧紧围绕“开展生态文明教育、加强绿色规划治理、建立绿色环保校园、营造
15、绿色校园文化”等方面的创立要求，切实加强资金投入，强化各项保障措施，扎实开展了一系列创立工作，取得了肯定成效。在总结前段工作的根底上，8月下旬至9月上旬，我县20xx年绿色学校创立校对比省绿色学校创立评价指标（中小学校）开展了自查自评工作，自查自评结果是8所创立学校能够全部达标，到年底前可以开展评估验收工作。后一阶段的工作重点是连续稳固开展生态文明教育，积极改善绿色环保设施，努力营造和提升绿色校园文化，同时要准时收集完善和整理好创立工作资料，积极迎接上级主管部门的评估验收。 绿色学校的创立，不仅绿化、美化了校园，制造了优雅舒适的育人环境，更为重要的是培育了学生的绿色生态环境意识，提高了学生的思
16、想道德素养和科学文化素养，有力推动了素养教育的开展。学校通过养成教育和生态环境教育，增长了学生的生态环保学问，提高了师生的生态环保意识，使德育和美育自然融为一体，相辅相成。系列创立实践活动，培育了学生的爱绿、护绿、育绿意识和高尚情操，带动了小区、家庭和社会的绿色环保工作，扩大了社会影响，促进了生态文明和社会文明建立。 500字 | 600字 | 700字 | 800字 | 900字 | 1000字 | 1500字 | 2023字 2023年创立绿色学校演讲稿经典汇总四 “绿色学校”是环境教育的“荣誉称号”。本年度我校的创立工作要以中宣部、国家环保总局、教育部联合印发的全国环境宣传教育行动纲要为
17、指导思想，在稳固成果的根底上连续开展市绿色学校创立活动。因此，一方面，学校把环境教育与学校学年工作结合起来。通过系列的环境教育活动，使学生在活动中真正体会和熟悉环境爱护的意义;另一方面，学校把环境教育与课堂教育结合起来，把环境教育渗透到学科课程教学中，渗透到综合实践活动中，使环境教育常常化、课程化和系列化，保证了环境教育持续、正常地开展，不断把学校环境工作推向一个新的阶段。本学年度“绿色学校”的主要工作有以下几方面： 一、健全组织、落实制度，创设良好的教育环境 1、连续完善学校环境教育的领导 为了稳固去年的创立成果，更加有效的加强对环境教育工作的领导，学校强化了环境教育领导小组的机制与职能，形
18、成由校长总负责，副校长详细分管，各部门齐抓共管的治理机制。详细由许才华担当组长，后勤工作校长、总务主任许春欣及地理教师等担当组员，负责对环境教育的安排、落实工作。他们工作仔细负责，措施到位，使学校环境教育工作走上标准化、常常化和制度化的轨道。 2、构建保障体系 健全和完善各种环境教育制度。学校建立和完善了环境教育的会议制度、学习制度和开展环境教育的嘉奖制度。一方面学校订阅开展环境教育的学习、宣传资料。如自然与人、绿化与生活、中国环境报和环境教育等十几种书报、杂志;另一方面还配备电教光盘。如探究环境爱护篇、自然科学之迷系列、自然界奇怪现象系列、环游世界80天等。最终对在开展环境教育工作中成绩显著
19、的班级、学生赐予肯定的表彰与嘉奖。 二、营造气氛，优化环境，提升校园绿色。 爱护人类赖以生存的环境，爱惜我们学习生活的校园，是我们每个师生义不容辞的责任。而校园环境是鼓舞和提高学生环保意识的最直接、有效的途径。因此，学校一贯注意校园环境的绿化、美化建立。 1、绿化、美化建立方面 学校现占地面积约58亩，运动场地30亩。学校在原有绿化面积8.3亩，绿化面积占29.6%，绿化地种植了347种花木。今年又对2189平方米即3.29亩的绿地进展翻新，总投入9万元人民币，特地请设计院进展规划绿地，学校形成了由树木、花卉、草坪、荷花池等组成的校园新格局;营造了由名人画像、绿色环保宣传窗等绿色气氛。 2、加
20、强校园环境建立工作的检查和评估 充分发挥“绿色学校”的育人作用。提高卫生标准，教室、包干区做到无积尘、无纸屑、无痰迹，地面无果皮杂物，食堂无苍蝇，厕所无异味，校园无卫生死角。 将创立活动纳入教师教育教学、食堂后勤、班级量化考核、先进班级、学生评比考核之中。领导小组定期召开争论会，讨论创立工作。 各部门负责人要坚持定期检查，按规划实施，努力做到全员参加，保证深入落实。切实将创立“绿色学校”工作纳入到学校的整体工作规划中，全面提高教师、学生环保意识，提高学生素养，为营造一个清爽、自然、安全、可持续进展的生存空间做出自己的奉献。 3、进展校园垃圾回收，建立“节省型校园” 校园内的垃圾由燃烧改为清洁工
21、每天一运，除安排班级值日外，学校还特地请了清洁工负责对校行政楼、办公楼及校园主要通道的清扫。清洁工的一局部工资来自于垃圾的回收，这样不仅为学校节省了开支，还树立了垃圾可以进展回收例子，削减废物的产生。另外，学校有专人负责花圃、草坪的日常治理。良好干净的环境，进一步增加了全校师生喜爱生活、维护校园环境的意识和自觉行为。学校的校园网建立创立绿色学校环境教育网页，并通过校园网直接连接互联网，准时学习和了解国内外有关绿色学校和开展各种环境爱护的信息与措施。 三、注意学科教育，丰富环保学问，培育师生环保意识。 注意在学科教学中，结合各学科的特点，不断渗透环境教育的内容和学问，丰富学生环保学问，提高学生对
22、环保熟悉。学校要求各学科结合学校提出的环境教育目标，对有关的教学内容进展全面规划和组合，制订了各年级环境教育目标和各学科渗透环境教学的要求。 例如：在地理课中结合当前形势渗透环境生态爱护的内容;结合化学课渗透制止各种化学污染的教育;结合生物学科渗透生态平衡、爱护动植物的内容;结合政治课加强对环境爱护重要性、方法、行为和法律法规要求的了解等。教师首先自觉地提高环境爱护意识，把大量的各种环保信息融于教学之中，不仅丰富了教学内容，对学生又是一个良好的环保教育。通过师生的共同努力，大大地积存和丰富了学校环境教育的阅历资料。并且鼓舞教师积极撰写环境教育论文，参与环境教育学会的评比。 四、注意行为实践，开
23、展绿色活动，增加教育实效。 活动是提高环境教育实效性，增加师生参加环保教育的最有效形式。今年，在学校的统一规划下，开展了常常性的绿色实践活动。主要有： 1、开展综合实践活动 每一学期在七年级的学生中开展综合实践活动，上半年进展了“新北区城镇的建立和开发”为主题的活动，下半年开展了“节省从我做起”的活动。学生设计活动方案，撰写调查报告，设计宣传漫画和宣传标语，最终把活动资料装订成册。并且与信息技术合作学生自制电子小报，公布在学校的网站上。 2、学校德育活动 教育处联合总务处、团总支、少先队、卫生室、学生会的力气，通过开展系列活动，使得我校的校园环境卫生有根本性的转变。详细活动如下： 成立环保兴趣
24、小组(有学生会常规检查小组人员兼任)，也可以班级为单位，成立环保小组，负责日常的校园环境卫生检查和督导，协作教育处开展相关的环保活动。充分考察校内外污染状况，并带动全校学生净化、绿化、美化校园的活动。 组织各种宣传活动。充分利用主题班会、板报、播送、电教多媒体设备、校园网络系统介绍等宣传环保学问，环保动态，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织主题宣传活动。 “一份耕耘，一份收获”。几年来，我校在创立“绿色学校”活动中花了大气力，下了大功夫，相应地获得了可喜的收获。学生的各种力量得到了培育，环保意识大大加强，他们的素养也得到了全面提高。我校开展“创绿“活动非常强调全体师生
25、不断学习，今后我们将在学习中探究实践，在学习中创新进展，保证“创绿“活动富有时代感和生命力。 2023年创立绿色学校演讲稿经典汇总五 一、根本概况 朱田镇中心小学创立于_年，现有116个教学班，学生3521人，教职工225人，校园面积30000平方米，建筑面积4000平方米，绿化面积12500平方米，绿化掩盖率达40%以上。学校环境幽雅、林木青翠、花团锦簇、四季常青，是首屈一指的花园式绿色学校。曾荣获临沂市“文明单位“、市“标准化学校”、市级“文明示范学校”、市工会工作单位，市少先队工作红旗单位，市先进教研室等荣誉称号。 二、创立过程和成果 (一)统一熟悉，建立和完善教育体系 学校领导以深刻长
26、远的理念，充分熟悉到创立绿色学校的重要意义。坚持以面对可持续进展的环境教育的思想为指导，构筑起以学校为主导，学生为主体，课堂和社会为载体，学校和环保部门共同参加的学校环境教育体制。成立了由校长胡文江任组长，各处室负责人和年级组长为成员的创立“绿色学校“活动领导小组，坚持以绿色观念教育学生，在全校范围内渗透可持续进展意识、环境价值观、环境道德观、环境参加意识与环境建立及创新意识。形成“绿色校园“-“绿色教育“-“素养教育“-“可持续进展教育“的教育链条，把创立“绿色学校“、实施“绿色教育“作为落实整体素养教育、推动可持续进展教育的切入点，把开展环境教育创立“绿色学校“作为推动素养教育、提高教育质
27、量、培育高素养人才的重要工作常抓不懈。 (二)重视课堂主渠道，将环境教育渗透到各项活动之中 (1)把环境教育渗透到各科教学之中。环境教育是素养教育的重要组成局部。我们实行多种方式把环境教育渗透到学校教育教学的各个环节之中，各教研组把环保教育列入教学规划，在教学过程中挖掘渗透环境教育的观点。考试中有环境教育内容的题目，有比分。努力提高环境教育的质量和效果，促进师生进一步熟悉到人与自然和谐进展的重要性与迫切性，发挥了环境教育的辐射作用。构建起环境教育的课程体系。 (2)充分利用多媒体等现代化的手段开展环境教育。充分利用播送站定期播送环保学问，利用宣传栏定期出专刊宣传党和国家的环境爱护方针、政策、法
28、律法规，张贴环保标语等。 (3)加大投入，狠抓治理，加快校园绿化美化净化的建立进程。学校利用校舍危房改造的契机，对校园进展了全面规划，定出美化的近期和远期的实施目标，投入近100万资金新建校舍19间，配备了多媒体教室、语音室、电脑室等，征建了运动场，校园小广场及其附属设施，有规划购置花草树木在植树节、青年节、妇女节等节日中种植。由于有科学规划，有每年持续植树和有效的治理，我校的绿化工作取得显著成效。学校把校园划分成若干区域，由各班特地负责净化并进展检查评比。每周一小结，每月一总结，每学期一次总评比，把环境教育和爱惜校园列入评比文明班级的重要条件。做好灭蚊、灭蝇、灭鼠和防病各项工作。做到校舍净化
29、，无卫生死角，厕所无异味，食堂符合卫生要求，餐具每餐高温消毒，保证教工、学生的身心安康。 (4)投身社会大课堂，环境体验教育效果突出。我校通过以生活为中心，以解决问题为导向，采纳多种环境实践的课外、校外及社区活动促进学生环境道德和环保行为的养成。每年3月12日植树节、4月22日的世界地球日、6月5日的世界环境日以及世界人口日、世界粮食日组织学生参与爱惜环境，从我做起等活动;通过讲座、诗歌朗读、学问竞赛、征文竞赛、绘画竞赛、演讲辩论、科技活动等丰富学生的环境科学学问和环境法律学问;引导学生积极参加植绿护绿、垃圾分类、废电池回收、爱鸟护鸟、绿色消费、对周边环境进展监视等一些力所能及的爱护环境的行动
30、;鼓舞学生撰写环境论文、调查报告进展环保方面的小创造、小设计，鼓舞学生参与各种环保学问科普小制作竞赛，在市县级竞赛中均获得骄人的成绩。培育了青少年的创新精神、实践力量。学校还常常组织学生参与社区开展的环境爱护活动，通过不同方式向群众宣传环保学问，进一步增加了环保意识，培育了喜爱大自然，爱护环境的高尚情操，同时也用自己的榜样行为否认并批判了污染环境、破环生态的不文明行为，促进全社会都来爱护我们的生存环境。 三、成果和体会 “绿色学校“的创立，不仅培育了孩子们的环境意识，提高了学生的思想道德素养和科学文化素养，使学校找到了素养教育的突破口。在“实施环境教育，创立绿色学校“的活动中，广阔师生从身边做
31、起、从自己做起、从小事做起，培育学生爱绿、护绿、育绿的意识。学校通过养成教育和环境教育，校园更绿、更美了。学生养成了自觉爱护环境的良好习惯。学校花草树木郁郁葱葱;道路、运动场、教室地面干净无纸屑杂物;宣传栏、牌匾设计新奇内容生动、醒目;草地、花圃有维护栏、花草树木有学问简介牌;公共场所摆放鲜花;学生不吸烟、不乱扔杂物、不随地吐痰;爱惜花草，不乱折乱踏;不高声喧哗，不干扰他人学习;做到了“地面无纸屑、门窗无乱画、墙壁无鞋印、桌面无乱摆、室内无高声、人人衣冠整、个个讲卫生“的要求。环境教育和环境爱护活动的开展，使德育、美育自然融为一体，开拓了学生的视野，扩大了学问面;陶冶了学生情操，激发了他们爱绿
32、、爱美的高尚志趣;使学生自觉爱惜校园的一草一木爱学校、爱动物、爱大自然，培育其纯净的爱心。学校还常常组织学生参与社区开展的环境爱护活动，通过不同方式向群众宣传环保学问，节省水电、节省用纸，美化、绿化、净化校园。 在这些活动中全体学生不怕脏、不怕累，仔细认真地去除垃圾、清污、除尘，进一步增加了环保意识，培育了喜爱大自然，爱护环境的高尚情操;同时也用自己的榜样行为否认并批判了污染环境、破环生态的不文明行为，促进全社会都来爱护我们的生存环境。这些活动的开展增加了学生的环境爱护意识，扩大了社会影响，使得一名学生影响一个家庭，一个家庭辐射一个小社区，净化了环境，提高了学生的文明素养，带动和影响家庭、社区
33、的精神文明建立。 2023年创立绿色学校演讲稿经典汇总六 长期以来，学校坚持以“立足一流，争创特色”为建校目标，内抓素养，外塑形象，以优雅的学习环境，科学的治理体制，高效的教学质量，赢得社会的广泛赞誉。学校在保持高效率高质量的同时，重视对青少年学生的环境教育，将环境教育作为提高学生整体素养的一项重要工作来抓，积极提倡环境教育，多渠道挖掘教育资源，始终把环境建立、德育工作与教学工作纳入同步进展的轨道，制造性地开拓了一条统筹规划、分布实施的绿色教育新路子。几年来，我校在环保教育和创立绿色学校方面取得可喜的成绩。我们的做法如下。 培育环境意识，共创美妙家园。正是基于对环境教育重要性的熟悉，并作出创立
34、绿色学校的打算，成立由校长担当组长，主任为副组长，各科组组长、各班班主任为成员的学校环境教育领导小组，实施“一把手”工程，力图形成多角度、多侧面的环保教育治理体系。为使环保教育能真正落到实处，收到实效，学校环境教育领导小组竭尽努力，成立了以教科室为龙头，由各科组组长、各班班主任等骨干教师组成的环境教育辅导队伍。学校尽可能创设条件，组织相关教师参与由上级主管部门组织的辅导和培训，不定期地开展研讨活动，沟通环境教育心得，传递环境教育信息，使环保教育得以抓实、抓细、抓出成效。 为了维护优雅的校园环境，学校还制定了一整套的卫生治理制度，实施网络化治理。把全校划分为若干片卫生公共区，任务落实到班，责任落
35、实到人。20xx年，学校又开展美化校园环境的“十无”活动，即墙上无污迹，地上无垃圾，课桌无刻痕，公物无损坏，言语无脏话，穿着无奇装，水电无铺张，同学无打骂，宿舍无喧哗，禁区无吸烟。通过“十无”创立活动，强化了广阔师生爱惜环境、珍惜资源的意识，有效地促进学校师生文明素养的提高。在北栅小学，创立文明校园、文明班级活动正成为每位师生的自觉行为。全校师生常常进展校园义务劳动，清理卫生死角，植树育花，绿化净化美化校园。优雅的校园环境，陶冶了人们的情操。现在，我校已成为一所在本地区颇有影响的现代、文明、优雅的学校。为使环境教育得到社会方方面面的支持和帮忙，学校还与环保部门联系，以求到达社会环境教育与自然环
36、境教育相结合，硬环境教育与软环境教育相结合，校内环境与校外环境相结合，大大丰富了环境教育的内容和形式，使我校环境教育始终富有时代感、科学性和生命力。 素养教育的核心问题是课程问题。构建具有特色的环境课程体系，包括目标、构造、教材内容、教学模式与评估机制，是落实环境教育的根本保证。 1、确立课程目标 课程改革的首要问题是确立课程目标。小学教育的性质属于根底教育，这就打算小学环境教育的课程目标，总体来说是普及环境教育，帮忙正在成长的”小学生，对环境科学综合性的根底学问体系应有较系统的熟悉；对环境观念（持续进展观念、根本国策观念、环境资源观念、环境价值观念、环境公德观念、环境法规观念）有正确的熟悉和
37、理解。 2、改革课程构造 基于“以人为本”的办学理念和培育“合格加特长”的育人目标，我校推行的环境教育课程具有开放性、多样性、和谐性的特点。其构造为：“学科加活动”、“显性加隐性”，我们认为环境教育课程应以必修学科渗透教育为主，同时注意活动课程的开设。活动课程应侧重拓宽学生对环境的感性学问和加强技能方面的学习，增加“有效参加”力量的训练，走实践成才的道路。活动课程的设置纳入正式课程安排，包括学问类、技能类、艺术类、自然类、社会类和环境课题讨论等。从内容到活动形式和规模，敏捷多样。在改革课程构造过程中，我们有三点体会。 一是对于学科渗透，假如没有教师的主动性，就不会有学生乐学的积极性。 二是学科
38、教学中，潜移默化的环境教育，更益于学生承受。 三是只有各学科形成合力，才能使学生的环境意识植根于心灵深处。 3、开展课程实践 （1）注意相关学科的教学渗透 国家教育部颁发的各相关学科的教学大纲和现行的教材均有环境科学学问和相关的思想道德伦理。问题是要把它们有机地联系起来，构成一个比拟完整的环境科学根底学问体系，并纳入各相关课程的教学规划，成为各学科必不行少的教学内容。我校对学生进展环境学问和环保学问教育的最重要手段就是在学科教学中进展渗透。各学科依据各自的特点，积极开展各种形式的教育活动。在社会课中进展土地、水、森林资源爱护教育，结合人口、资源、能源、土地、粮食等讲明人类与自然，环境与社会的关
39、系；在科学课教学中加强生物多样性、生态系统、人口与环境教育；在品德课中注意环保素养，提高了学生爱护环境的意识和仆人翁的责任感。 （2）设置环保课 学校每年制定环境爱护教育规划，并纳入素养教育规划一并实施。确定环境教育的教师，由学校科学、品德等有关教师担当。我校还开设了环保课题，上课形式相对较为自由，或作专题讲座，或请专家作报告，或实地调查讨论，或通过试验来加深理解受到了学生的普遍欢送。我们还搜集其他环保资料，仔细钻研，仔细备好每一堂课，做到教师教有方法，学生学有兴趣。学生能仔细听课，记好听课笔记。在沟通传授环境科学学问的同时，充分留意本地区的环境问题作为渗透和拓宽，还严密联系实际，准时将教学的
40、内容与本地环境问题结合起来。并依据不同年级学生的不同年龄特征，学问水平和力量构造，确定不同的要求，做到触类旁通，加深理解。 4、进展环境教育科研活动 学校结合讨论性课程的开设，组织各类试验小组，参与科技及环保实践活动，到各种区域进展实地考察、数据分析，请技术员介绍，提出了环境爱护的合理化建议等，培育了学生的环保责任感，积存了学问，提高了力量。学校鼓舞教师进展环保教学、科研，并建立了环保教学鼓励机制。做到经费保障，嘉奖准时，列入教师教学成果奖嘉奖工程。并且把教师积极参加环境教育活动，取得较好成绩的，作为晋升职称，年度评优的条件之一，其余条件同等的状况下，环保教学好的，优先考虑。因此，全校教师环保
41、意识不断增加，实践劲头足，讨论力量也提高较快。 “关注环境问题，实现人与自然的和谐共处”。为了提高学生的环境意识，学校通过形式多样的课外实践活动，引导学生观看、思索、归纳和总结，通过动手做、用眼看，加深对环境的熟悉和了解，从而增加学生爱护和改善生态环境的意识。 一是突出视听功能，加强宣传，营造环保气氛。学校把环境宣传作为环境教育的切入点，不断为环境教育营造浓郁的气氛，如在校园内设置环保宣传标语（牌），在文化长廊内设立环保教育宣传专栏，班级进展环保板报竞赛，图书馆定期张贴有关环境教育的宣传材料。学校还利用播送，通过感染力较强的直观的听觉效果，引起学生对环境爱护的共鸣。学生常常观看环境教育录像片、
42、录像资料，并将学校组织的各种环保活动准时录像，准时播放。学校播送台开办了环保之声固定栏目，定期向全体师生直播，成为学校环境宣传教育的一道亮丽的风景。 二是利用升旗仪式、主题班会，开展环保学问教育。学校把环境教育当成素养教育的重要组成局部，在每周一升旗仪式国旗讲话中，参加“爱护环境，从我做起”，“人类只有一个地球”等内容，使环境教育渗透到国旗教育中，提高了师生的环境意识。每学期德育处都会定期开展绿色承诺活动、环保主题班会，对学生进展环保学问教育，增加学生环境意识。 三是结合重大纪念日，积极组织开展专题活动。结合植树节，开展植树护绿，美化绿化校园。20xx年3月12日，学校充分利用植树节到来之际，
43、积极开展“我为北栅添点绿”活动，在北栅各大路、大街上进行大规模的植树活动；4月底5月初的爱鸟周，开展张贴鸟类宣传画活动，了解鸟类生活习性及与人类关系；生物组还建了鸽房，组织学生饲养鸽子，并加以养护；5月31日世界无烟日，加强吸烟有害身体安康的宣传，开展大型的“拒吸第一枝烟”签名活动，努力创立无烟校园；6月5日世界环境日，组织学生观看录像，了解身边环境状况在其他环保节日，如世界气象日（3月23日）、世界地球日（4月22日）、国际爱护臭氧层日（9月16日）等学校都协作有关主题，利用黑板报、墙报进展宣传展览。 四是通过组织各种兴趣小组，开展实践活动。进行郊游活动，参观动植物园，使学生在感受美的过程中
44、，产生憧憬大自然、喜爱大自然的感情；举办环境教育报告会，让学生对环境爱护法等环境爱护的根本法律法规政策有较为全面的了解，使大家能运用法律的武器来进展环保宣传教育通过参与详细的实践活动，增加了学生爱护和改善生态环境的责任感和使命感。 五是积极举办各种环保学问竞赛，参与各级各部门组织的各种竞赛活动，取得了较为优异的成绩，大大激发了学生学习和运用环境学问的兴趣和热忱。 学校以“仁和胜利”精神为主题，把校园建立作为环境课设计，坚持物理环境和文化底蕴的和谐统一，坚持面的整体效果和点的特色相统一，坚持一次规划、分步实施、先抓主干、后增枝叶，努力构造集习、生活、运动、科研、实践、观赏于一体的具有创新意识的校园，为学生供应一个良好的学习成长空间。 多年来，学校通过创立“绿色学校”活动，使全校师生环保素养得到大大提高，环境爱护教育宣传蔚然成风，环保宣传、环保实践、环保监视已成为一种自觉行动。全校师生无论课内，还是课外，无论在校内，还是校外，形成一种无处不在，无时不有的生动的环保教育局面。固然我们也糊涂地熟悉到，绿色学校的进展是一个长期的过程，是一个爱护并进展的过程，没有最好，只有更好。我们的工作还存在着一些薄弱环节，我们将在新的起点上连续努力，开拓进取，让学校里全部师生员工从关怀学校环境到关怀四周、关怀社会环境，将把我们的绿色学校添上新绿，让我们的校园、社会的家园更加美妙。