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1、 语文三年级下册教学总结范文5篇 光阴似箭，日月如梭。转瞬，一个学期的教育教学工作已经完毕了，回忆这一学期以来，我们三甲班全体师生在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任教师和家长的积极协作和急躁帮忙下，圆满地完成了教育教学工作任务，并取得了肯定的成绩：期末考试，语文科平均分x分，及格率x%，优秀率x%。现将详细工作总结如下： 1.创设公平、和谐的课堂气氛。教师在新课程中最大的是角色的变化，教师将不再只是学问的传授者和治理者，更是学生进展的促进者和引导者。在新课程中，学生的学习方式从传统的承受学习向探究学习转变，而教师的工作就在于帮忙孩子们确定适当的学习目标，并确定和协调到达目标的最正确途径
2、;知道学生养成良好的学习习惯，把握学习的策略和进展力量;创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。 2、采纳富有生活气息的教学手法。联系生活，创设富有儿童趣味的语言和场景，是激发孩子们求知欲望的有效途径。在识字量大量增加的背景下，利用生活的场景，来开发孩子的潜在力量效果可以大大增加。让学生把自己当成学习的主角，把自己融入到文本的内容中去体验、感悟，把自己的角色定位成学习的仆人。 3.重视培优补差工作，使全班学生能共同协调进展。上学期，我班的语文教学成绩始终很差，平均分也很低，前景不是很乐观。本班学生成绩差异很大。高的很高，低的只能牵强及格。为了促使每一位学生能
3、在原有的根底上都有所进展，我着重“抓两头，带中间”。注意拔高优生，培育优生。让优生在把握好本册语文学问的同时，鼓舞这局部学生多阅读课外书籍，增加他们的课外学问积存。对待后进生，留意鼓励他们树立信念，多进展课外辅导，从根底学问抓起，课堂上多给他们创设发言、表现的时机，以此激起他们的学习兴趣，提高他们的学习成绩。还在班级里细心安排学生座位，在放学回家后成立学习小组，开展“一帮一”的活动。这样，形成了先进帮后进，后进学先进，先进更先进的好的风气，全班的学习成绩都有所提高。 4.拓展学问视野 语文教学必需重视积存运用，只有学生对学问有了肯定积存之后，才能运用。为了拓展学生的学问视野，我开展了一系列的语
4、文活动。1、优秀文段朗读。通过学生自主收寻优秀文段，使学生主动进展课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必定收获了很多东西。2、进展各种词汇收集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，以及符合各种要求的词汇，在不断收集整理的过程中，学生的词汇积存有了明显的增多。3、开展各种语文嬉戏。4、进展讲演竞赛。班级中进展的讲演竞赛，鼓舞学生大胆，提出自己的观点，时间不在长短，关键是要勇于参加。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高。 本学期我尽了自己的责任和力量去努力完成了教学工作任务。通过这一学期的工作，我班44名的孩子，在思维方式上，在学习力量
5、上，在学习成绩上，孩子们都有或多或少的进步。而且孩子也更懂事更得意了今后我将连续加倍地努力工作，不断更新自己的教学理念，严格要求自己，时刻留意吸取他人的特长，弥补自己的缺乏，兢兢业业的做好自己的教学工作，尽量做到最好，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗! 语文三年级下册教学总结范文2 时间过得真快，转瞬，20_春季一个学期的教育教学工作已经完毕了，回忆这一学期自己的教学工作思绪万千。现将详细工作总结如下： 一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养 语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新力量，已成为教师关注的热点，争论、沟通、探究等学习
6、方式已成为课题的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生兴趣盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展学生的语文素养。 (一)留意新课导入新奇。 “兴趣是最好的教师”。在教学中，我非常注意培育和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展现课文的画面让学生进入情景;也可用叙述故事的方式导入，采纳激发兴趣、设计悬念引发设计，比起简洁的叙述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。 (二)培育积极探究习惯，进展求异思维力量。 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言
7、情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经受、学问积存、熟悉力量、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆质疑，各抒己见。在思索辩论中，教师穿针引线，奇妙点拨，以促进学生在剧烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师因势利导，让学生对问题充分思索后，学生依据已有的阅历，学问的积存等发表不同的见解，对有分歧的问题进展辩论。通过辩论，让学生进一步熟悉了自然，懂得了学问是无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活泼，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思索
8、，争论，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习供应了宽阔的舞台。 二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。 三、加强学生的习作水平 激发学生对生活的
9、喜爱。生活本身是丰富多彩的，是作文的源泉。文章是客观生活的反映，这种反映是以人的心理为中介的，对小学生来说，则主要是内心世界的种种心理表象。表象在小学生作文中起着巨大的作用。 小学作文教学应着力促进儿童的自觉表象活动的进展，使他们能逐步获得尽可能稳定、鲜亮而深刻的印象。儿童记忆库中表象的稳定度、鲜亮度越高，就越利于加工，思维就越活泼，就越具有制造性，也就越有可能写出内容真实、形象详细的好文章。因此笔者首先要做的是，教学生学会去“爱”。爱山，爱水，爱名胜古迹;爱父母，爱教师，爱四周的人;爱植物，爱动物，爱小物件;爱看书，爱收集，爱手工制作;还有爱种植，爱采摘，爱参观访问等等正是由于这些爱，孩子们
10、的情感更丰富了，头脑中储存的东西更多了，他们会随笔写下精彩段落。 语文三年级下册教学总结范文3 光阴似箭，日月如梭。转瞬，一个学期的教育教学工作已经完毕了，回忆这一学期以来，我们三年级在各科任教师和家长的积极协作和急躁帮忙下，圆满地完成了教育教学工作任务，并取得了肯定的成绩，现将详细工作总结如下： 一、仔细钻研教材，努力表达教育新理念 为了向课堂四非常钟要质量，我们在仔细钻研教材和上网查阅相关资料的根底上，积极开展集体备课，做到吃透教材。每堂课后重视课后反思，从多方面、多角度去反思课堂教学效果，做到查缺补漏。 二、激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率 语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的
11、学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新力量，已成为教师关注的热点，争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我们在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展学生的语文素养。 1、注意新课导入，学生兴趣盎然地学 “兴趣是最好的教师”。在教学中，我们非常注意培育和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我们依据不同的课型，设计不同的导入方式。可以展现课文的画面让学生进入情景;也可用叙述故事的方式导入，采纳激发兴趣、设计悬念引发设计，比起简洁的叙述更能激
12、发学生的灵性，开启学生学习之门。 2、培育积极探究习惯，进展求异思维力量 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经受、学问积存、熟悉力量、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，教师穿针引线，奇妙点拨，以促进学生在剧烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思索后，学生依据已有的阅历，学问的积存等发表不同的见解，对有分歧的问题进展辩论。通过辩论，让学生进一步熟悉了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道
13、理。这样的课，课堂气氛很活泼，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思索，争论，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习供应了宽阔的舞台。 三、注意夯实根底，提高学生语文素养 1、重视朗读感悟，培育阅读力量 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们在阅读中
14、连续加强词、句训练，引导学生自学运用查字典、联系上下文的方法精确理解词语。在进展课文学习时，抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，把自己当作课文中的人物去感觉、去体验、去思索，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的根底上，引导学生居高临下地对课文进展品评，在品评中深化理解，升华熟悉，填补空白。 2、注意联系生活，提高习作水平 美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在实践中，我们结合课
15、题实践讨论，把习作教学的触角伸向了宽阔的生活。首先积存大量的语汇是写好作文的关键。我们充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。平日每天轮番，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。学生的词汇量大大增加，写作力量也有了比拟明显的提高。其次是多练笔，生活本身是丰富多彩的，是作文的源泉，平常一周两次随笔，把自己的所思所想记录下来，使学生在兴趣中写作，在写作中尽兴，而且把作文与生活，作文与活动，作文与实际应用严密结合，提高了作文的综合力量。 四、加强培优辅差工作，促进全体学生得以进展 每个班级的学生之间都存在着差异，为促使每位学生能在原有的根底上都有所进展，我们不仅
16、注意培育优生的特长，同时，还在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动学困生，课外加强辅导工作，课堂中创设时机，赐予鼓舞，树立学困生的信念，促使每一位学生都有进步。本学期，宋翌晗、陈洛楠等同学在市故事大王竞赛中分获二、三等奖;李泽等同学分获第十九届海峡冰心杯全国青少年写作大赛二、三等奖;陈南霖、黄韫斐等同学的习作发表在欢乐语文、湄洲日报、莆田晚报上。 五、积极参与教研活动，业务水平不断提高 为提高业务水平，本学期我们积极参与各级各类组织的教研活动，郭佳冰、赵秀霞、陈立珊积极参与市区级课题讨论活动，人均听课节数达20余节。同时，在课堂教学中实践课题的讨论，随着讨论工作的不断深入，师生收获颇
17、多。此外，为提高自身的业务水平，我们还常常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，以弥补自身的缺乏。 虽然我们仔细完成教学任务，也取得了肯定的成绩，但在教学中还存在着不少的问题，主要有： 1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。如写字习惯很差，不能自觉地完成作业，还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有顽强的意志，不会主动克制解决。 2、写作方面水平差异太大。学生的写作兴趣比拟深厚，但优生与学困生的差异比拟大，导致写作水平进展不够均衡。 总之，在今后的教学中，我们将扬长避短，让学生的语文素养得到进一步的提升。 语文三年级下册教学总结范文4 光阴似箭，日月如梭，一学期的时间就这样静静逝去。
18、回忆来时路，心里味道万千，有喜有忧，有苦有甜。但总的来说，在学校领导的关怀、全体教师的合作，以及学生们的协作下，本学期的三年级一班的语文教学任务顺当完成了。而回忆本学期学生的些许进步、本人的点滴成长，以及曾经克制了的困难，心中总有万语千言。为了在今后的教学道路上，更好地完成更多的教学任务，特对本学期的教学工作简洁总结如下： 首先，结合学生详细状况，努力扎实语文根底学问。 针对本班的总体学习成绩一般、学生的语文根底学问薄弱的详细状况。我于开学时就加强让学生注意积存的工作，让学生把教材的每一篇课文中全部的生字词、成语、俗语，以及近反义词、名言名句等摘抄在积存本上，时常拿出来温习。 其次，注意学习方
19、法的引导。 俗话说：“授鱼不如授渔”。我时常跟学生强调，“学内容，更要学方法;获学问，更要获力量。”在教学过程中，时常结合教材，有针对性地引导学生学会如何结合文章来理解词语意思，引导学生如何理清文章脉络，引导学生学习教材课文的写作方法等。让学生学习肯定的学习方法，不仅便于学生独立自主学习，而且让学生真正地加强自己的语文力量。 再次，结合教材编写特点，发挥语文的人文性功能，对学生进展思想激发和熏陶。 依据教材编写重视文化熏陶，留意民族性和现代性统一的特点，在教学过程中，重在通过教师引导和激发，让学生自主感悟大自然的奇妙，感悟民族英雄的光芒等精神，激发学生喜爱生活、喜爱祖国、喜爱。 教育无止境，教
20、师不止步，尽管本学期的教学工作总体上取得较为满足的成绩。但作为一位全身心投入于教学工作中的教师来说，还需要不断地完善自己、加强自己，以便在今后的教学工作中不断争取佳绩。 语文三年级下册教学总结范文5 本学期中，我从事了三年级级两个班级的语文教学工作，还在学校宣传科负责校报和快讯的撰写和编辑工作。在学校领导、经贸系领导和教师们的指导、支持和关怀下，顺当完成了本学期的工作。现总结如下： 1、我喜爱语文教学工作，对学生仔细负责，对工作兢兢业业。 2、我始终坚持用启发式教学方法，用亲切暖和的话语，丰富的感情，开启学生的才智之门。 3、我喜爱用读者、意林等杂志上的经典文章或故事、中心电视台法律讲堂、今日
21、说法中叙述的真实案例、近期热门的网络话题等导入新课，激发学生的兴趣，吸引学生的留意力。 4、我坚持充分利用课堂教学时间，既教书，又育人。在讲到古诗文单元时，我通过叙述了古代文人墨客的生活故事，来激发学生学习古诗文的兴趣。讲到现代诗文单元，学习匈牙利闻名诗人的爱情诗我情愿是急流时，我除了按教学大纲要求讲解外，还特殊补充了一些学问，教育学生熟悉什么是真正的美，什么是真正的爱和爱情。要求他们在学习期间自觉不谈恋爱，不因青春期的冲动而犯下一些难以弥补的过错。 5、我仔细批改学生的每一次作文，鼓舞学生勤练笔，鼓舞学生积极向工商校报投稿，本期共辅导学生在校报上发表文稿8篇;指导12位学生参与重庆市和全国的文明风采征文竞赛，在重庆市级获奖状况为：1篇一等奖，2篇获二等奖，2篇获三等奖;在全国获奖状况为：1篇2等奖;1篇3等奖;2篇优秀奖。 6、利用课外时间，我积极学习专业学问，提高自身力量。规划在下学期参与会计从业资格考试，以教促学，教学相长，成长为更加适应专业教学和学校工作的教师。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。以上总结，仅为个人一孔之见，不当之处，敬请海涵。我还想说，作为教师，我认为必需要有高度的责任心，不仅要上好每一节课，还要向每一个学生赐予同等的关爱，同时，自身也要通过不断地学习，才能对得起社会给予我们的神圣职责。 语文三年级下册教学总结范文