《初中教师初为人师心得体会范本教师个人心得体会范文(九篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中教师初为人师心得体会范本教师个人心得体会范文(九篇).docx（30页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 初中教师初为人师心得体会范本教师个人心得体会范文(九篇)对于初中教师初为人师心得体会范本一 两年科研规划 积极参加校本教材的构建和校本教材的编写工作;加强专业讨论，成为讨论型教师、专家型教师;加强高中美术教育中模块教学讨论，力争立项市级美术课题学生主体性“导师”教学模式的讨论;两年年内每年至少发表2篇省级以上教学讨论论文和美术核心期刊发表美术作品。 教学和教学讨论规划 作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践力量，针对新形势下的教学要求，苦练教学根本功，确保两年后自己的各项教学技能上一个台阶。仔细学习教育教学理论学问方面，强化终身学习的理念，每天抽空
2、读书并写读书心得，确保成为一名学问型教师;深化课改，进一步贯彻落实“三精一清”课堂教学理念，充分培育和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培育。注意对自身教育行为的反思;学习和把握现代教育教学技术手段。能够娴熟使用计算机、多媒体、投影仪等设备进展帮助教学。总之，两年中使自己最终具备五种力量：学习力量、教育科研力量、适应现代教学力量、讨论学生力量、自我调控力量。 两年培训和提高规划 1、新课程培训。参与2022年市教科所举办的新课程培训。20_2022年每年争取通过学校联系省级以上机构组织的可能参与的新课程培训、或美术教学研讨会议，从中领悟素养教育的精神实质，实现与新课标相符的课堂改革要求
3、，讨论学生，实现课堂教学的三维目标，真正实现还时间给学生、还安康给学生的教学方向。 2、四川省省级骨干教师培训和国培规划培训。20_20_参与省级骨干教师培训和国培规划培训。 3、教科研培训。自2022年7月参与四川省教育科学讨论所新课改美术省级骨干教师培训，领悟“课改”精神，并运用其指导教学的力量、把握和运用教材的力量、选择和运用教学参考书的力量、编写教案的力量、选择和运用教学方法的力量、激发学生学习兴趣的力量、指导学生学习方法的力量、因材施教的力量、实施目标教学的力量、组织课堂教学的力量、教学测试力量、制作和使用多媒体教学课件的力量等。 4、班主任培训。2022年参与地市级以上机构组织的班
4、主任培训，通过培训学习制造和谐安康的人际环境，增加班集体的分散力;提高组织班级活动的力量;增加培育学生合作精神的力量;培育学生良好的习惯，着眼于学生的长远进展。 对于初中教师初为人师心得体会范本二 一、思想品德方面 喜爱本职，踏实工作，不追赶名利。为了适应时代进展的需要，勤奋学习，刻苦钻研，准时更新学问，不断提高教学和科研水平与力量。以仔细负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心关怀学生，关怀学生的成长，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁。做到深入学生，为学生排忧解难，为学生多办实事。能主动、仔细地听从和协作学校各级领导安排的工作，与同事们团结协作，相互帮忙
5、，共同完成学校交给的各项工作任务。 二、教育教学方面 本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，做好教学工作规划，把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点;了解学生的学问根底，力求在备课的过程中即备教材又备学生，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，努力提高课堂教学效率，以学生进展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探究、主动参加认知构造的过程，促使学生乐学，学会，会学;在课后，准时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，狠抓后进生的转化和优生的培育;
6、同时，进展阶段性检测，准时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。仔细参与教研活动，积极参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。 三、课题讨论方面 本学期，本人在学校教育处的领导下，围绕学校课题讨论的总课题，积极撰写实施了“创设问题情境，构建初中历史高效课堂的讨论”的子课题方案，准时总结教学心得体会和讨论成果，为课题讨论工作积存了资料，并积极在教学中进展实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，大胆进展自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续进展打好根底。 四、遵守纪律方面 本人严格遵
7、守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽，到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 总之，“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟。”我要不断更新充实自己的学识。没有广博的学问，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。所以我在这学期里，能利用课余时间多读书，学习，用先进的教育理念武装自己，此外，我努力学习别人先进的教学阅历，转变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之中。从今以后，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优
8、点，改正缺点，开拓前进，为xx中学美妙的明天奉献自己的力气。 对于初中教师初为人师心得体会范本三 时间荏苒，从xx年xx月踏上三尺讲台至今已近一年，抛去曾经初入社会的稚气，回想曾经的几分期盼，几分担忧，而今这些好像都已成为值得缅怀的回忆。通过一年来努力地工作和不断的学习，我不断进步、不断成长，获益良多。 教师作为人类灵魂的工程师，需要良好的师德。因此一年来我坚持进展品德修养的学习，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。我深知具有人格魅力的重要性，并始终努力去做到。平常，我虚心向学校教师学习教学阅历，共同进步。 作为一名新教师，我熟悉到不断提高，增加学问的深度和广度以及自身的学识的重要
9、性。所以，工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，除了参与新教师培训，一有空闲时间，我便潜心讨论教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了许多并将连续学习。在这一年里，我担当七年级的语文和历史与社会的教学工作。我积极虚心的听取指导师及其他同事的意见，并进展准时的调整。“兴趣是最好的教师。”我平常的教学工作中仔细备课，并准时反思，针对学生课堂上消失的问题，进展改良，致力于营造活泼的课堂气氛。在教学中留意与学生的沟通、适时的引导学生，致力于营造“欢乐语文”课堂，让学生欢乐学习并学有所获。 要成为一名合格的教师，不仅要懂得“教书
10、”，更要懂得“育人”。七年级学生刚由小学进入初中，许多方面还处于很懵懂的阶段，班中有很多学生吵闹、淘气乃至执拗，所以任务更是艰难。 班主任的日常工作有监视学生早读，初一就应当培育学生良好的学习习惯。其次节课后，播送操开头，教师也要到操场监视学生做操。主题班会是班主任工作的重要局部。我们组织一节主题为“熟悉自我、宽待他人”的主题班会。经过本节班会，学生更加了解自己，熟悉自己，也开头宽容他人，会多用礼貌用语了。回忆班主任工作，我的最大感受是：对学生要有一颗包涵的心。犯错误是学生的不行少的。每一个学生都在错误中成长。对犯错误的学生，要加以批判，也要赐予改正的时机。 经过一年的工作与学习，我自感收获颇
11、丰，但还是有许多缺乏的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计力量还待高；其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的急躁。“路漫漫其修远兮，吾将上下而探究”便是我此刻的心情写照，信任在今后的工作学习中，我定能改善缺乏，发扬优点，在教育的路上越走越好。 对于初中教师初为人师心得体会范本四 我叫xxx，于1998年7月毕业于山东播送电视大学汉语言文学教育专业，任教初中语文，自任职以来始终兢兢业业，仔细钻研业务，深入讨论教材教法，与同事团结全都共同进取，取得了肯定的成绩。现将个人工作状况总结如下： 作为一名教育工，始终听从党的领导，坚持四项根本原则，坚决贯彻执行党的路线方
12、针政策，能和市局的指示精神保持全都。工作中顾大家舍小家，不旷课、不迟到、不早退，和同事融恰相处，几年来深受领导与教师好评。 仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。积极参与新课改理论的学习和技术培训，准时反思自己的行为，并做了大量的理论笔记。屡次参与新教材的培训，曾观摩了省级优质课评比课并屡次观摩 了地级和市级优质课评比课，仔细记笔记，虚心学习优秀教师的优质课，并把他们的教学新理念应用于自己的教学之中，取得了令人满足的成绩。新的教育形式不允许我们“填鸭式教学”，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样
13、做一名合格的人民教师。 要提高教学质量，就要向课堂45分钟要效率。为了上好课，我总是严格要求自己，努力做到以下几个方面： (一)、课前预备：备好课，做到不备好课不上讲台。 (二)、了解学生原有的学问技能水平，把握他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 (三)、考虑教法：解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动的问题;寻求和创设新的教学组织形式和空间。如采纳主题辩论、故事会、学问接龙、技能竞赛、自主探究、小论文撰写、师生问难、挑战主持人、情境再现等不同的教学方法和组织形式，培育学生的听、说、读、写的力量，最大限度地拓展学生的
14、学习空间，让学生通过实践，增加探究和创新的意识，学习科学探究的方法，进展综合运用学问的力量，增进学校与社会的亲密联系，培育学生的社会责任感。，把握必要的学习方法，培育必要的力量，获得良好的情感体验，形成积极安康的人生态度和正确的价值取向。 (四)、课堂上的状况：组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。 (五)、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，取长补短，提高教学水平。 (六)、喜爱学生 ，公平的对待每一个学生，让他们都能感受到教师的关爱。良好的师生关系促进了学生的学习。 自任教
15、第三年以来始终担当班主任工作，工作中把每个学生当成自己的孩子，和他们一起学习、生活、工作。把走访家长与和学生谈话作为一项根本原则长抓不懈。始终扮演着严父慈母的角色，所任班各项成绩始终名列前茅，深受家长学生的好评。 2023年撰写的论文学生动起来课堂活起来在文登教研第四期发表;同年8月份撰写的论文朗读、表演、写文章获山东省师范教育讨论优秀成果三等奖;2023年9月份喜获xx市优秀教师的荣誉称号。 总之，我自任职以来，始终严格要求自己，在各项工作中取得了比拟可喜的成绩。我认为本人符合晋升中学中级教师资格，盼望评审通过。即使不能通过，也决不气馁，仍会再接再厉，以饱满的热忱投入到工作中去。 对于初中教
16、师初为人师心得体会范本五 今学期我担当初中_级语文教学，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向同仁学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。 一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学 从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领悟新课标精神，仔细反思自身教学实际，讨论学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身进展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探究焕发语文课堂活力，有助于学生力量提高与进展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知探究反思延长为主线的重
17、点篇目学习法、以合作探究制造创新为核心的语文活动课等，撰写了不少教学论文，并在我校进行的新课程教学研讨会上进展沟通，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。 二、用生动敏捷的教学方式，焕发课堂活力 应试教学课堂围绕学问目标而绽开，储存继承前人积存下来的阅历和体验，但无视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的从前阅历，萌动求智欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生奇怪心，探究欲，培育学生主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的力量，并把这种力量的培育定为课堂教学的终极目的。为此，我们认真讨论教育心理，精确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探
18、究有利于激发兴趣、激活思维、鼓励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采纳整体感知合作探究反思质疑拓展延长的教学模式，依据不同内容细心设计问题，组织课堂教学。 这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活泼的气氛。教师已成为学生的亲切朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、悄悄无闻的榜样听众。他们的共性得到充分的呈现与培育：或质疑问难，或浮想联翩，或组间沟通，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的时机。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上布满着流淌的阳光，公平、和谐与沟通共存，发觉、挑战与
19、深思同在。活泼的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的仆人。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与共性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探究，既轻松地把握了学问，又潜移默化地培育了力量。学生的整体素养有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。 三、用先进的教学手段，提高学习效率 现代科学技术日新月异的飞速进展，要求具有新奇活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，把握丰富的语文学问并猎取叩开学问大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的根本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中表达。 应试教学课堂总是教师比比划
20、划，总是在如何把学问线条明晰化上动心思，在学习中学生不能亲自体验到获得学问的过程与乐趣，其承受学问的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探究中阅历共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取学问的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究力量、学习力量、合作力量、制造力量供应了一个的可操作的平台。 教学中，一改正去课堂上过于注意学问传授，内容上过于注意书本学问，构造上过于强调学科本位，实施中过于强调承受学习，死记硬背，机械训练等状况，认真讨论教材内容，细心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈
21、子中“解放”出来，调动学生充分利用网络资源，使他们能够在自主探究与沟通的过程中，不断挑战自我，扩展制造性思维。 四、用扎实多样的训练，培育学生的语文实践力量 死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今日教师教学观念的挑战。教师应由学问的占有者转化为学问的组织者，由学问的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培育学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培育学生的语文实践力量，使学生获得肯定的终身学习的本事。 “授之以鱼，仅供一饭之需;授之以渔，则终身受用无穷”。教育的意旨并非学问的累积，
22、而是心智上的力量的发育。学生在学校的时间是有限的，所学的学问也受时代的局限，他们要在将来有所作为，要在将来跟上时代，就肯定要不断断地学习，终身学习，去汲取新东西，更新学问构造。可见，方法确实比学问更为重要，教授方法才是教学的根本。那么，学生对于传授的方法是否能够敏捷运用，对初中一年级的学生而言，则需要一个较长时间的反复的训练过程。为此，我针对不同的学问版块，实行不同的训练方法：夯实根底硬笔书法每日一页，字词听写“循环放映”;扩大积存课外阅读每日一段，读书笔记(摘记)每天都写;训练力量阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼;作文训练循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，借“题”发挥，大
23、作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓舞学生放飞思想，大胆发挥 教学有法，教无定法，从根底入手到提高力量直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互穿插、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践力量。 为此，我针对不同的学问版块，实行不同的训练方法：夯实根底硬笔书法每日一页，字词听写“循环放映”;扩大积存课外阅读每日一段，读书笔记(摘记)每天都写;训练力量阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼;作文训练循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，借“题”发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创
24、新，鼓舞学生放飞思想，大胆发挥 对于初中教师初为人师心得体会范本六 一、详细的工作及成效 1仔细抓好本学科各项教学根底工作，从整体优化动身，加强教学工作的五个环节(备课、上课、作业、辅导、考察)的治理，协作教务处定期检查教案、作业和本组年轻教师的命题、教案设计及上课情景，准时反应，切实提高课堂教学效率。准时了解本学科的教学成绩，对薄弱班级进展仔细分析，查找缘由，帮助提高。 2组织公开课教学，开展听课和评课活动，积极协作学校教务处、教研室对本组的教师进展不定时的听课，特别是对初三毕业班教师和初一、初二的年轻教师，我们组织了本组有阅历、负职责的教师进展了团体听课和个别指导，取得必需的鞭策效果，对于
25、提高教师的业务水平也起到了必需的作用。 3积极开展教学科研，用教育科学指导教学，一年来，我们在学校教务处、教研室的提倡下，先后开展了“课堂教学的有效性”、“学生理科思维的培育”、“细化课堂教学环节的探讨”以及“中考压轴题命题方向”等话题的争论，我本人也安排了详细的发言;同时，虽然我本人任教的是初一年段，但我也屡次参与了初二、初三年备课组的专题教研活动，特别在初三年中考命题方向方面屡次与毕业班的教师进展了深入的探讨，特别是在晋江市质检前，我们还邀请了南安市数学教研员潘振南教师到我校进展专题讲座，讲座的资料包括“新课标的修订简介”、“泉州市初三年数学会议精神”、“福建省数学学业考试评价报告”等，取
26、得了必需的效果。 4切实落实竞赛辅导事宜，资源共享，职责到人。众所周知，近几年来，我校初中部的优质生源受到了必需冲击，竞赛成绩受到了前所未有的挑战，今年也不例外。即便如此，我们数学组在竞赛培训方面还是踏踏实实的开展，做到有规划、有资料、有实际行动，通力合作，从不敷衍了事，结果初三数学联赛也有多人在泉州市、晋江市获奖，在“期望杯”全国竞赛初一年有15人获奖、初二年有10人获奖，多位教师被评为“优秀指导教师”和“优秀辅导员”。 5重视校本教材的编写，起核心作用。身为教研组长，就是学校教学工作的骨干，所以，按校长学期工作意见，在教育处领导下，我们必需管教管研，发挥学科组的核心作用，引领与组织本组教师
27、开展校本教材的编写活动。一年来，我与本组的杨玉山教师、尤长乐教师、黄旺丛教师等合作，先后编写了赢在中考、课堂内外等校本教材，受到学生及同仁的全都好评。 二、存在的问题和缺乏 1教研主题不明确，探究气氛不够浓。过去的一年里，虽然每周一次的教研活动雷打不动，但教研的话题主要集中在评课这一环节上，对平常教学过程中消失的一些问题没有进展有针对性的深究和挖掘，也没有中心话题和中心发言人，平常随机性的听课也不多。 2常规治理力度不够，工作的主动性有待于提高。一学年来，我们总是在协作学校教务处、教研室开展工作，也仅有在教务处、教研室布置抽查教案、作业、教案测试、命题测试时，我们才予以协作，平常较少主动提出工
28、作要求。 3未能发挥团体的才智。我们教研组每位教师都富有剧烈的事业心和职责感，严谨治学，讲师德，图积极，但根本上都是在单打独斗，团体备课的情景不多见，很少经过团体的力气去解决一些难题，不一样备课组之间的沟通更是少之又少。 4教师的理论学习、课题讨论有待于进一步加强。在新课程、新大纲的新形势下，一个不重视讨论的教师必将被淘汰。而我们组针对平常消失的一些问题，总是重教法、轻学法，采纳头痛医头、脚痛医脚的情景较多，很少依据我校的特点和学生的详细情景做出长规划、短安排，经过有针对性的理论学习和课题讨论，对初中三年做出有层次性的规划安排。 三、今后的工作思路 1深化理论学习、鼓舞课题讨论。新的一年，我们
29、在加强组内教师之间的学习与沟通的根底上，将引导教师们更仔细地学习课程标准，讨论教材，留意教学资料的积存。指导教师进展教改，闯出轻负担高质量的新路子。以新的理念指导课堂教学，努力提高课堂教学质量，准时对所上的课进展教后分析和反思。在课堂与教学方面，重点是关注教师的教学方式和学生的学习方式，提倡转变学生单一的理解性学习方式，提倡讨论性学习、发觉性学习、参加性学习、尝试性学习和实践性学习，实现学生学习方式的多样化，把要我学变为我要学，把学会变为会学。坚固树立学生是学习的仆人，教师是学生学习的组织者、引导者、合和促进者的思想观念。 2依据年段的特点，有针对性的开展工作。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养
30、成，有意识地进展理科思维的培育，宁可放慢教学进度，也要夯实根底;初二抓好“平几”根底教学，重视规律推理本领的熬炼，留意培育学生数学素养;初三从多角度训练学生的思维品质，提高学生的综合解题本领。各备课组有针对性的开展培优辅差工作，初一、初二做好参与“期望杯”全国数学竞赛培训预备工作，初三备课组做好参与“全国数学联赛”的预备，各年段均要重视b率、掌握d率，不盲目追求a率，同时有针对性的对中考的命题趋势进展深入的讨论，力争每一年都能上一个台阶。 3加强常规的检查力度，保证教学效果。进入新学期，在鼓舞教师们制造性工作的同时，我们将不放松对教学常规的指导和监视。要明确树立团体质量意识，信息资源共享，仔细
31、落实了团体备课制度，抓好备课过程中的各环节，让团体备课由“形式化”转为“实效化”，教师的教案要较为标准，质好量足。在这些方面教研组将协作教务处、教研室进一步加强检查的力度，资料包括是否针对学生的实际情景写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否准时、仔细、准时反应，单元命题是否结合实际、是否有质量等等。 4积极开展教学科研，用教育科学指导教学。坚持每周进展教研活动，每次教研活动必需做到事先经过细心预备，定资料、讲实效，有主题、有主要发言人，在教研中有意识地充实教师的现代教育理论和学科学问。细心安排好青年教师的汇报课及骨干教师的示范课，要求每一节公开课前都经过备课组的教师屡次的讨论和修改，每堂
32、公开课后，进展仔细的评课，不避丑，不走过场，本着对事不对人的原则，对有讨论性的问题、有争议的问题畅所欲言，同时加强对中考命题方向的探究与讨论，经过争议使实际问题得以解决。 5重视青年教师的培育，使之早日成为骨干。新的一年，我们将协作教务处对新教师进展备课、命题、说课、片段教学等多方面的测试，不定时的对他们进展听课、评课及业务指导，同时鼓舞年轻教师多听课，多走出去、请进来，多学习教育教学理论，主动充电、充实自我，积极参与各级各类教学比武，积极撰写论文，制造条件让青年教师参加到试题的校对，审题，出题中来，让青年教师学到真东西，学会真本事。使他们能早日独挡一面，真正成为我们子江的中坚力气。 对于初中
33、教师初为人师心得体会范本七 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在初中教学工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民教师的标准来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决。 我将从以下几方面汇报我的工作： 一、教学方面 (1)积极开展教研活动，努力搞好课改工作。严格根据学校要求，积极学习新课程标准等内容，提高教
34、改意识，熟悉教改意义。积极探讨、沟通信息技术课教学目标、方法和教学过程设计。努力培育学生信息素养，提高学生猎取、处理信息力量。 (2)做到期初有规划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺当进展下去。虽然其中消失一些突发大事，但由于教学规划安排的比拟好，所以并没有给工作带来影响，反而在肯定程度上有利于教学工作的进展，使得大量理论学问得于传授给学生。 (3)根据学校工作治理规定，仔细备好课，备好教案，努力上好每一节课。一周十二课时，从未丢过一节课，由于这对于学生来讲是的很重要的一节课;曾有教师笑称，我们啊没有一个人敢占你的课，学生还不反了啊。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料、查找好的教学
35、资源、教学课件，学习、提炼、再加工为我所用。 (4)在教学之余，我也注意自身进展进步。除了听课、评课、参与教研组教研活动外，我还留意到要自学。从思想上，时时刻刻提示自己、自我反思、自我提高思想境地;从行动上，积极参与国家、省市举办的各种形式的培训、学习，利用一切可利用时间补充信息技术学问、提高自身信息技术素养、教学技能等，在生活上留意形象，为人师表。 二、综合素养评价工作 作为教师，教学工作是主要的，但除了教学工作外，我还担当着学校学生综合素养评价工作。每次评价初都要对学生、教师进展培训。指导学生、教师顺当进展综合素养评价。在综合素养评价进展的过程中，每天都要牺牲休息时间，陪着学生、教师进展评
36、价，从旁指导，提高了综合素养评价的进度、效率。 三、学籍治理工作 本学期开头，学籍治理工作走入正规，开头电子治理，对班主任进展培训，班任录入完电子文档之后，帮助校正，改错。很快的完成了上级布置的学籍治理工作。 四、微机室治理工作 微机室治理工作相对于教学来说也是重要的。由于信息技术教材每年都在变，使用的软件不同，学校的机器使用频率高，老化，为了上课效果更好，每学期都要重新做一次系统。家里的电脑，做一次系统只要二十几分钟就能做完，而学校的机器要一个上午才能做完，再传送到每一台机器上，根本就是一天。 五、兴趣小组 本学期连续组织信息技术兴趣小组，对学生进展特别辅导。每周利用休息时间为学生进展辅导，
37、内容涉及电脑根底学问、office20_办公软件、flash动画制作等。学生的操作力量明显提升。对于信息技术的学习兴趣越来越深厚。为更好地进展学科教学打下了坚实地根底。 我深深感到，信息技术教育教学工作只要立足实际，仔细分析和讨论好教材、大纲，讨论好学生，争取学校领导、师生的支持，就能制造性地搞好信息技术的教学工作，就能使我们的工作有所开拓，有所积极。信息技术教育之路任重而道远，我将一如既往地深入讨论为我校信息技术进展作出应有的奉献。 对于初中教师初为人师心得体会范本八 学期马上完毕，我从学生实际动身，本着注意全体学生在原有的根底上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。本学期我做一些大胆的
38、尝试，我现将本学期的教学工作总结如下： 一、扎扎实实打好根底，舍命赶进度不行取的 学生答题中存在的问题，与他们平常没有精确地理解和把握初中科学的根底学问和技能有很大的关系，因而重视和加强根底学问和根本技能的学习仍旧是首要的。 抓根底学问，就是要抓科学课本学问，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习根底不同，学生对科学的学问的把握力量不同，教师应针对学生实际状况因材施教，尽量降低教学目标。那种为了留更多的复习时间而在平常教学中舍命赶进度的做法，必定造成学生对学问的“消化不良”，甚至使局部学习跟不上的学生对科学失去兴趣。 抓根本技能，要抓好科学用语的使用技能和试验根本技能。平常的试验
39、教学中，要让学生真正了解每个试验涉及的科学反响原理、装置原理和操作原理，多给时机让学生动手做试验，体验通过试验进展观看和讨论的过程和乐趣，切实提高学生的试验力量。 二、重视猎取学问的过程和科学探究力量的培育 要提高学生的力量，就要在教学中加强学生科学素养、发觉问题、分析问题和解决问题力量的培育。平常教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简洁应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应当重视猎取学问的过程，让学生把握学习科学的“根本学科思维方法”。 平常科学试题中常消失科学探究内容，这对初中科学教学提出了更高的要求。我们应当精确把握课程改革方向，以课本学问为根本探究内容，以四周环境为参照对象
40、，让学生亲身经受和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究力量。 三、亲密联系社会生活实际，抓好学问的应用 平常试题中涉及能源、环保等社会热点的内容，从多角度对学生的学问与力量进展考察。这类试题的考察力度今后将逐步加强，这就要求科学教学要突破单纯灌输课本学问的限制，削减机械操练消耗的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技学问，尽可能多地接触和熟悉社会，用科学视角去观看问题和分析问题，学以致用。 四、深化课堂教学改革，钻研科学课程标准 根底教育课程改革是教育战线一件特别重要的工作，实施科学新课程标准，除了要用新的教学理念武装自己以外，最重要的是在科学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。 五、强
41、化教学过程的相互学习、研讨 在各种形式的教研活动中，听完课后要主动与上课教师准时进展沟通，提出缺乏之处，以求到达更好的课堂效果。 六、加强试验教学 我发觉今年的中考试题中，试验题所占的比例越来越大，引起了我们教师的高度重视。在教学及复习中加强了这一局部的力度，因而这一局部相对得分较高。 七、理直气壮抓好学有余力、有特长的学生参与学科竞赛活动教学过程中应给有特长的学生制造进展共性的气氛，鼓舞他们冒尖，脱颖而出，为将来培育特地人才打下良好的基矗。 八、从实际动身，总结阅历，吸取教训 全面实施素养教育，面对全体学生，关注每一个学生的进步与成长。首先要扎扎实实抓各学段的合格率，这样才能提高初中毕业合格
42、率，最终取得高的升学率及较好的优秀率。 通过努力，本学期已经取得了肯定的成绩，今后我将连续保持，并争取更大的进步。 对于初中教师初为人师心得体会范本九 一、指导思想 依据学校对教务处工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素养教育为目标，以整体推动课堂教学改革为中心，发挥教务处“指导、效劳、督查、创新”的功能，扎扎实实开展教务处的工作，实施标准、科学、精细化的教学治理，探究建立完善的教学质量评价体系，全面提升初中部教师业务力量，加强过程治理，注意质量治理，向过程要质量。 二、重点工作 1、抓教学常规治理 (1)加强对教研活动和集体备课的指导，保证充分的活动时间以提高效率。 (2)严格课
43、堂教学常规治理，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。 2、抓教学质量监控 (1)抓落实教学质量检测以及毕业年级的质量检测。 (2)抓分析评价，组织好教学质量分析，并提出指导性中考信息的采集和整理以及新课程改革的意见。 3、抓教学讨论 (1)加强对如何提高集体备课的效率的讨论。 (2)加强对如何提高校内教研组活动的实效性的讨论。 (3)加强对作业精选布置、批改、反应的讨论与监控 4、抓长鸿阅读工程 (1)加强学生阅读过程治理，激化学生内在阅读兴趣。 (2)督查并落实阅读活动的开展状况。 (3)每个教师须参加读书活动并写出读书心得。 5、英语角活动及每周一歌活动的开展与落实。 6、完善初中部
44、教学博客圈，建立教学资源库，为教师所用。 7、学科竞赛活动的开展与落实。 8、七、八年级初步开展课堂教学改革。 9、推广一般话，正确使用标准文字。 三、工作目标 1、初一重在学问平稳过渡，初二重在学生分化期的学习引导，初三重在学问落实与力量提高。 2、以课堂讨论为先导，不断发觉教学问题，更新教学观念，改良教学方法，开启师生才智，追求文化品位，提高教学质量。 3、在教学上敢于创新，探究形成适合我校学生进展的课堂教学模式。 4、形成教风正、素养优的教师团队，和谐共进、积极向上，确保学校可持续进展。 5、教学人员的教案、板书、作业批改的用字标准，不出过失。每个学月进展检查并进展一般话培训。 6、学生
45、初步能用标准字书写毛笔字。本期进展两次抽查。 四、教学工作治理 1、渗透胜利教育思想，构建高效课堂模式 全面落实教学课程规划，努力构建符合创新教育需求的课堂教学模式，设计以学生学习效率为核心的教学方法，培育学生的自办法识、创新精神和制造力量。注意教法、学法的讨论与落实，教学中做到面对中下层，课堂上教好第一遍，在重视学生学问积存的前提下注意学生力量的培育;课堂教学起点恰当，容量适度，落脚点准，不仅要让学生学懂学会，还要强调学生当堂稳固，注意迁移、运用;复习突出“讲、练、评、补”四结合，强化答题技巧、答题标准训练。全部教师都要从讨论学法入手，切切实实改革教法，认仔细真指导学法;各年级要定期举办学法
46、讲座，组织学生课堂笔记、读书笔记、错题集的检查评比，更要把学法指导渗透到教学全过程之中，并且有规划地进展阶段小结，切实书写课后小记，促使学生学得主动，学得活泼;切实抓好弱势群体学生的学习，努力开掘他们自身的学习潜力，提高学习的主动性和积极性;在教学要求、时间安排和习题训练等方面切实做到分层教学，力求让每一个学生都能感受到胜利。 2、落实教学根本要求，不断提高课堂效益 仔细学习、把握和运用课标、教材，仔细讨论近几年的中考试题，特殊要讨论所教学科的新课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五仔细”真正落实到教学治理的全过程：一是仔细备课，备课要在吃透课标、考纲、教材的前提下，强调备好学生、备好教法，备好例题和练习;二是仔细上课，要努力提高40分钟的课堂教学效率，杜绝废课，不讲废话，充分发挥学生的主体作用;三是仔细选编、批改、评讲作业，作业要精选精编，仔细批改，讲评到位，做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，任课教师和学生要建立错题档案，抓实学生的错题订正，提高目标达成度;四是仔细辅导，在集体辅导的根底上切实加强个别辅导，通过辅导实现培优拔尖和医瘸补缺两不误，同时要强化总分意识，科学合理配置各学科课时和辅导时间，防止在学习时间安排上的偏科现象;五是仔细组织考试，要不断讨论考试的模式与方法，从编制试卷、批改分析到整合讲评，都要以效果为