《初一年级语文试卷初一年级语文试卷答案(三篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初一年级语文试卷初一年级语文试卷答案(三篇).docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 初一年级语文试卷初一年级语文试卷答案(三篇)如何写初一年级语文试卷(推举)一 特别感谢各位能在休息时间与孩子们的教师相聚东联，我们为了孩子的安康成长在这里首次相聚不能说不是一种缘分。在此，我代表咱们东联初一年级组全体班主任以及任课教师给各位鞠一躬，对各位家长的到来表示诚心的感谢！ 首先我就年级的教师和班级根本状况做一简洁的介绍： 本年级十个班级,学生分班根据小学毕业考的高中低分段比例相当,男女生比例相当,住校生与跑校生比例相当的原则平均安排.教师以中青年教师为主，工作积极性高，肯吃苦。新的年级组逐步形成团结、协作、积极向上、乐于奉献的组风。 其次，由我向各位家长汇报您的孩子进入初中之后，我们
2、为了孩子的安康成长、和谐进展，所做的一些工作。 1、抓好起始年级常规 催促学生仔细学习和实践东胜区东联现代中学新生入学教育材料，从入校的第一天起，就让学生懂得当有所为有所不为。加强训练学生的日常行为标准，从仪表到卫生，从课堂礼仪到作业标准，从升旗到出操，每一个环节都高标准、严要求，落实到位。同时，我们通过每日检查、催促学生的行为，通过每日早晨诵读弟子规开设中国传统文化的校本课程等活动促进年级常规的形成和进展。 2、抓好班级文化建立 良好的班级文化有利于促进班集体的进展，既给了学生呈现自我熬炼自我的平台，又供应了促进学生成长的良好文化环境。充分发挥黑板报、主题班会、德育班会的宣传作用，激发学生的
3、仆人翁意识，增加学生对班级的归属感。 3、培育学生良好的学习习惯 播种行为，收获习惯；播种习惯，收获人生。初一年级是培育良好习惯的重要一年，我们站在为学生一生进展奠基的高度，重视学生良好行为习惯、学习习惯的培育。我们以此为工作重点，催促学生养成课前预习，上课投入，课后复习，准时仔细独立完成作业的好习惯；组建学习型集体，加强优秀学生良好学习习惯的培育，并以此为核心，以先进带后进，以兵教兵，促成更多的学生形成良好学习习惯。 4、抓好教学工作 加强对新课程改革和学校的五步法学案教学的讨论和实践，保证教学的方向和效率。对学生实行抓两头，带中间的治理方法，做到努力抓，反复抓，抓反复。用爱心、责任心和教学
4、才智去努力改良教学工作，形成教学相长的和谐局面。胜利的教育离不开团队的力气，年级组将在落实教务处每周一次集体备课的根底上，进展准时的学科内沟通，学科外结合，集思广益，共同为教学献计献策。 5、加强与学生家长的联系 胜利的教育离不开家长对学校的支持。本学年将通过开家长会、日常的校信通联系等方式与家进步行沟通，更好地促进孩子成长。 6、开展系列有利于学生身心进展的活动 活动育人，丰富多彩的活动可以让学生在体验中更好更快的成长。本学期我们将围绕学校工作安排，组办系列能够彰显年级特色、能表达班级文化特色的活动，让学生在活动中得到教育，在体验中明白是非，在实践中得到熬炼，在熬炼中安康欢乐的成长。例如在开
5、学的第一周我们进展了军训，在军训中，很苦很累，但这是学生的一种人生体验，是战胜自我，熬炼意志的最正确良机。有很多学生心里虽有说不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝晒，皮肤变成黑黝黝的，但这同样是一种欢乐，不但培育了吃苦耐劳的精神，而且磨练人的顽强意志。 国庆期间我们布置了社会实践，很多学生能走向街头、农村，与家长沟通、感受xx年来中国的变迁，拍摄了一些照片，写下了很多实践感言，培育了孩子们的喜爱生活，关注国家进展的情怀，接下来我们的艺术节也开头了，合唱竞赛、书法竞赛、拔河赛、弟子规演讲赛等等会间续进展，始终到元旦文艺汇演，给孩子们一个充分展现自我，熟悉自我的时机，提高孩子们的自信念，鼓励孩子们更好
6、地完善自我，期末考试设立诚信考场（无人监考）对学生开展诚信教育，评比学习星、口才星、孝星、行为标准星等各类星学生，让学生既成才更成人。教育是我们教师应尽的义务，但也离不开你们的支持和协作。因此，为了使您的孩子有更大的进展，也为了我们携手教育好你的孩子，盼望你们能支持教师工作，做到以下几点： 高标准、严要求是我们培育学生常采纳的准则。再看我们成年人，往往对以前工作中取得的成绩牢记在心，且津津乐道，常常提及。成年人尚且如此，何况学生呢？所以我们在教育学生的过程中，要多用表扬和嘉奖，少用批判和惩处。我们应打破一些传统的教子观念，不要认为人前谈论孩子优点会遭人嘲笑、嘲讽。怕遭人嘲笑、嘲讽重要还是孩子的
7、安康成才重要？家长满怀着爱的期望对孩子的成长起着重要的鼓励作用。相反假如你们习惯于将眼光盯在孩子的缺点与短处上，在你们那喋喋不休的训斥与指责中，孩子会渐渐地学会自我否认、撒谎与抵抗。 即使是最终一名的孩子，也要鼓舞他，告知他：想想你们班一共50个孩子，没有你前面那49个孩子怎么能有自信念呢，那你就说我为别人垫底多荣耀。你最终一名很轻松，往前面一看前面49个人被你追得半死不活，后面一看一个人都没有，我想跑多快就跑多快。只要你有上进心，只要你花时间学习，只要证明你的智商没有问题，你就有超过别人的可能性。从50名变成49名，快乐，有一个到后面去了，再超一下，两个到后面去了，第一名多辛苦啊，怎么超前面
8、都没人，怎么看后面都是对自己咬牙切齿的人。 我们要学会鼓舞孩子，家长肯定要发觉孩子身上任何时候、任何状态下的优点，固然不能孩子明明犯了错误还在鼓舞。教育孩子要严峻有法规，但要有鼓舞性，而不是污辱、打击、批判，把孩子说得一无是处。我们家长常常说的是隔壁的孩子怎么又超过你了，严禁在两个孩子之间进展比拟，但要发觉孩子的优点。爱因斯坦就是被他母亲鼓舞出来的，上小学的时候没有一个教师要他，只有他妈妈对他表示有信念，学校不教我教你，爱因斯坦小学的教育是他妈妈教育出来的，最终成了大科学家。 我上课曾经对学生做过这样一个测试：问假如她出了车祸，最终脸上有了很难看的疤痕，你还会爱她一辈子吗？答案是会、或许会、不
9、会，许多人选择或许会，坚决不移选会的只有10%。接着又提到男的他，他作为大老板破产了，你还会跟他一辈子吗？答案也是三种选择：会、或许会、不会，同样选择会的没超过10%。接着我问学生你们把这两个人（他和她）想象成什么关系了，大局部学生说是恋人关系或者夫妻关系。然后我就说女的她是母亲，男的他是儿子，请问这两个问题的答案是什么？结果出来的答案是100%都是会。孩子从本性来说是情愿全心全意爱父母的，固然这个爱是有前提条件的，你要把他培育成有爱心的人，父母对孩子的爱是全部的，但这个爱不是宠爱，爱是有度的，正确的来引导孩子我们就会制造一个特别美妙和谐的家庭和成长的快乐的有成就的孩子。 说到给时间，现在城里
10、的家长给孩子的时间的确难度比拟大，但我们还是能够给出来的。有家长说教师我给时间了，给完之后孩子还是不理我，还是教育不好，缘由在哪？我们的家长可能说我不到外面应酬了，我在家里陪着他做作业，我看电视，他做作业，还有的家长说我就干坐着陪他，我的水平辅导不了孩子，是的，孩子学的东西越来越难，所以有的时候家长是把时间留在家里了，但自说自话，不跟孩子沟通。孩子不肯定会敢于抵抗你，心里确定会想你看电视，我却写作业。其实，很简洁，你也可以看书，只要书不拿倒了就行，拿着书想心事不看都没事，过两分钟翻一页，孩子知道你在看书，没有方法，孩子知道他必需仔细写作业。 环境是一种气场和气氛，气氛不造出来是不行的，不摆出样
11、子，孩子觉得你都不学我还学干什么呢。这叫环境气氛。所以家长给孩子时间要给出质量，不是在家里陪着就行了。 当我们从小跟孩子有好的对话，不是只是呆在一一个屋子里，而是多花一点时间做对话、做争论，一起阅读，一起争论书上的生活中的一些事情，丰富孩子的生活情境，那么他到了初中，他跟你对话的关系已经养成了，所以当他面对人生许多问题的时候，你是有时机参加他的，而不是消失与你无话可说，与同学如隔三秋。所以跟孩子的对话也是家庭教育当中很重要的一个媒介，假如你问他的问题，他答复的价值观不是很正确，你有时机通过沟通和争论，帮忙他他找到一个正确的方向。 学生生活的主要场所是学校和家庭。学校和家庭之间的空间距离，给学校
12、和家庭的联系造成了客观困难，使得学校难以准时了解学生在家的表现，家长难以精确把握孩子在校的表现，致使局部孩子钻空子，消失了逃学、借学校名义骗钱乱花等不良行为，若不能准时发觉并制止，势必会带来不良的后果。 家长常常性地向教师了解和反映孩子的状况，可使学校和家庭双方准时把握学生动态，因势利导，否则，贻误时机就会事倍功半。例如：上海学生王某，因父母离异，从小被奶奶娇惯，蛮横霸道。成天与一些有流氓习气的小青年厮混。他的父亲和母亲由于惧听儿子的不好消息而对学校、教师实行回避态度，以致儿子逃学一个月之久家长还不知晓。原来王某每天上午背书包出门，将书包藏到一个地方后处处游荡，晚上再背书包进家门，后来被坏人引
13、诱而走上犯罪道路。家长非常苦痛，懊悔没有与教师常常性地联系。 要向教师照实地反映孩子在家的各方面的状况。如孩子的思想心情、学习状况、生活起居等，既不行报喜不报忧，又不行报忧不报喜。照实反映状况，这样可以使教师的教育措施更具有针对性。即使是由家长的责任造成的孩子的问题，也应照实说明，不然就不利于问题的解决。 一日为师，终生为父金无足赤，人无完人教师也是人，不是神，对此，家长应有个正确的看法。 假如您了解孩子的教师有些做法欠妥，可以直接面谈，教师会十二分的感谢您，也可以向校长或教育主任反映，通过不同层次，适当的方式把您的建议转达给教师。假如在孩子面前常常谈教师的弱点，不仅会影响教师在孩子心目中的形
14、象，也降低了教师对您孩子的教育效果。 假如您的孩子好谈论教师及同学们的弱点，您可让您的孩子常常谈论教师及同学们的特长，这样久而久之，他会看到别人的优点，将来到社会上也会和同事们处理好人际关系。 如何写初一年级语文试卷(推举)二 一学年以来，我担当初一(7)班的班主任。在班主任期间，我熟悉到了一位班主任“身正为范”的重要性。初一年级是初中阶段的起始年级，假如起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初一班级治理工作是学校教育工作的根底，而良好的开端是创立优秀班集体的关键。 这学年我主要实行以下几个措施： 1、增加班级的分散
15、力。初一学生刚进入新校园时，通常有一种生疏的感觉。要消退生疏的感觉，集体的力气是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规治理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 2、加强班级治理，努力培育“真诚、严格、活泼、奋进”的班集体。在活动中选拔班干部。选拔和培育好班干部，使之形成顽强的集体核心，是班集体建立的一件大事。所以应仔细选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部
16、。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥护为干部。通过活动，比方演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发觉并挖掘有头脑、有力量、有口才、有吃苦精神、有自信念、有仆人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热忱，责任心强，有剧烈的竞争意识，有工作的魄力。 班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些详细事务派下去，建立层次清楚的立体型治理体系。同时，赐予定期的指导监视。这样，班干部的工作力量有了很大的提高，更重要的是培育了他们的仆人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的根底上
17、产生进取心;又留意指导学生如何进展自我治理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校的各项考试和治理评比中都取得了良好的成绩。 3、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待，急躁相帮，准时对后进生加强心理疏导，让他们熟悉到自己的价值。 4、采纳各种方式开展活动。有意义的活动有利于学生的成长。在今年，我还采纳各种方式开展活动，试图提高活
18、动的质量和水平，收到了很好的效果。 5.以远大的抱负激发学习.一个人假如没有抱负，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，班主任应积极制造时机对他们进展抱负教育。由于只有让学生明确了自己的奋斗目标他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与抱负之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习规划，把对抱负的追求转化为学习动力。 总之，万事开头难，但良好的开端是胜利的一半。一个班级的治理假如有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的治理上你已胜利了一半。总的来说，一学年来，我在教书育人的实践中不断学习和
19、提高自己专业水平和教学阅历，在实践中学习。 如何写初一年级语文试卷(推举)三 转瞬间，一学期的工作完毕了。本学期，本人担当初一(10)班的班主任工作，圆满完成了各项任务，现将详细工作总结如下： 本班现有学生57人，其中男生32人，女生25人。绝大局部学生比拟朴实听话，难免有个别特殊难以管教的学生;学生的整体成绩比拟匀称稳定。 初一的学生，他们对中学学习生活有着漂亮的向往，也有些许的畏惧感，有局部学生或有失落心情或不良心情。基于种种缘由，我认为稳定学生担心的心情是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓舞工作： 1.以上届中考的优异成绩鼓励学生。 2.分析本班学生的特点。 3.区分小学与中学的
20、异同，让学生熟识中学生活，消退恐惊心理。 4.提示应留意事项。如怎样保管好自己的财物，怎样爱护自己不受大哥哥大姐姐的欺侮。 班风，是班级内大多数同学心情、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是稳固和进展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风气协调全都，融为一体。要培育良好的班风，就要： 1、培育学生对班级的归属感和团体感。我让他们对班布满信念，自然而然，对班的归属感就上来了。 2、培育学生的学习风气。开学第一个月的时间里，我都在教室里，号召并鼓舞同学们养成自学的习惯，并且在以后的日子里鼓舞学生要有竞争精神，跟
21、本班同学竞争，跟其他班同学竞争。渐渐的，一个班就有了活力，有了生气，有了蓬勃向上的竞争力。 1.安全教育。 依据学校总体工作思路“狠抓安全教育，保障教育教学”的指导，我始终把安全教育工作放在首位，常常利用班会，晚修前班主任下班时间对学生进展安全教育，提示学生时刻留意安全。 2.文明养成教育。 学初即组织学生学习中学生守则及塔中的规章制度，以此来标准学生的言行举止，并常常做学生思想工作，帮忙学生树立“成才先成人”的观念。 3.班干部的培育。 通过民主选举，选出张琼尹等一批有力量、工作责任心强的学生组成了班委会，平常屡次召开班干部会议，使他们明确自己的职责，指导他们协作班主任治理好班级，准时汇报班
22、级消失的各种不良倾向。在他们的努力下，本班的纪律日趋稳定，良好的班风已经根本形成。 4.常常与家长沟通。 孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应准时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策。 5.常常与科任教师沟通。 学生对每位任课教师都有不同的感受和看法,为了调整教师和学生的关系，,我一方面深入学生,了解学生思想动态,准时做好调讲解服工作;另一方面,我主动与各任课教师进展沟通,不仅了解学生各学科的学习状况,还将学生方面的信息传递给他们,与他们共同探讨教育
23、教学的科学方法。在此过程中,我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽,能和谐相处。 6.协作学校开展活动 依据学校工作安排，我还常常组织学生参与学校开展的各项文体活动，并取得了肯定的成绩。如：钟显坤同学参与市里的感恩书信作文竞赛获得三等奖;张琼尹和l李拔师代表塔洋中学参与市里的手抄报竞赛获得二等奖。 1.个别后进生的学生态度还需要进一步转变。 2.班级的吃零食现象还没有得到彻底根治，文明养成教育有待进一步加强。 3.、班干部的积极性有待提高。 总之，班主任工作是项极其繁杂的工作，需要我们有爱心，有急躁，有恒心，有细心，有慧心才能做好。今后我将不断地向各位有阅历的班主任教师学习，取长补短，奋勉上进;面对学生，我愿是春风化作雨，永久滋润着他们安康成长!