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1、 制定学习计划(15篇)制定学习规划1 一、阅读规划 一个寒假有30天，那么30天读23本书就可以了。固然，也可以选择读一个系列的书。 读书笔记和读后感是一个方面，另一方面，可以把读过的书籍做一个总结，以思维导图或者画报的形式呈现出来。 二、复习规划 每科都是总分值的忽视此条。 期末考试了，为什么还要复习？ 期末考试，是一次总结性的考试。不少学校考完试之后，还要校对试卷才能放寒假。不过，大局部的学校并没有这样做。 通过考试，能够发觉孩子学问把握得不坚固的地方。假如期末考试考得不太好，那寒假的时候，就很有必要对薄弱的地方进展稳固和提高。 一二三年级的内容，我们更新得比拟全面了。 只要找到不会的点
2、，回去看看视频，做做对应的练习就可以了。 三、预习规划 一二年级的语文数学视频和一课一练都已经更新完了，假如孩子的根底比拟扎实，完全可以自学。 在预习的时候，语文以生字的学习为主，包括生字的读音、字形、部首、笔画数、组词、造句。三年级的还要自己查字典，分不同的字义组词，再造句。 除此之外，还可以先背诵古诗。 寒假的时候，我们还会同时更新三年级的语文数学同步学习视频。 四、写作 一年级的小朋友，下学期就要正式开头学习看图写话了。那么，在寒假的时候，先接触一下，到时候就不会说跟不上教学进度。 二年级的小朋友，看图写话不能满意于写23句话。需要学习一些写作的方法，把内容写得更加充实。 我们间续更新了
3、不少看图写话，有需要的家长可以打印出来给孩子练习。 三年级的小朋友，我们建议一周写23篇日记，可以把春节里的习俗都写下来。 学习规划实施方式： 合理制定大目标和小目标 学习规划首先要制定学习目标，大目标是整个学期所要到达的成果，小目标可以详细到一周，每个周末回忆一下本周的学习规划是否完成，再定下新的目标。一个看得见的目标能给孩子供应源源不断的动力。另外，家长不要拿自己的孩子和别人家的孩子比拟，假如真的要比拟，就拿本周的孩子和上一周的孩子作比拟吧。 学习规划合理科学、多多改良 学习规划肯定要合理科学，家长不要过于自信自己的方法，也不要完全听从别人的胜利阅历，要依据孩子状况来合理科学的制定学习规划
4、。不要逼迫孩子学习，好的心情比好的方法还要重要。每周进展学习规划的总结，假如效果不好或者造成孩子学习的困扰等要准时改良，在不断总结改良的过程中查找到最适合孩子的学习规划。 制定学习规划2 许多孩子在学习过程中常常会遇到这样一个阶段，即努力学习到肯定程度后，成绩消失停滞不前甚至倒退的现象。这就是学习中常见的“高原现象”。那么，应当如何帮忙孩子制定学习规划呢？ 假如以时间为X轴，学习效果为Y轴，将学习者学习所花的时间和取得的效果连成一条线，我们能看到：第一，学习者所花时间、精力与学习效果有关系，而且根本呈正相关关系，即花的时间和精力越多，学习效果就越好；其次，学习者开头学习时，进步快、收效大，曲线
5、斜率也较大，但紧接着会有一段明显的、长短不定的接近水平的波浪线。这之后，曲线斜率又会增大。这条学习曲线类似高原外形，因此这种阶段性的学习瓶颈现象被形象地称为学习的“高原现象”。曲线中呈相对水平状态的那段波浪线，表示学习到了“高原时期”。 心理学家指出，孩子在接触新学问时，经常会经受几个不同的阶段。开头的时候，孩子学习起来会比拟吃力，成绩提高也不明显。随着孩子初步把握了学习方法，兴趣日涨，学习成绩提高得很快。等到学习进一步深入，就会发生“高原现象”，孩子再怎么努力，成绩不仅不能提高，反而可能会消失退步。 消失“高原现象”的时候，不仅孩子焦急，父母也焦急，有时候甚至会表现出绝望，恨铁不成钢。父母经
6、常疑心缘由出在孩子身上，是孩子学习分心、不够专注，效率不高。做父母的哪一个不是望子成龙呢，孩子能够取得让自己满足的成绩，他们就快乐，觉得老有面子了；当孩子不能到达自己的期望时，他们就绝望，觉得没有面子。这种时候父母总是想固然地把全部问题归因于孩子，而忽视和看不到客观缘由。 事实上，孩子在学习上消失“高原现象”是很正常的，是符合学习规律的。贸然将缘由归咎于孩子自身，不仅于事无补，反而会打击孩子的积极性，让孩子产生放弃的念头。父母要做的是帮忙孩子了解消失“高原现象”的缘由，对症下药，找到战胜“高原现象”的方法。消失“高原现象”，有的和孩子的学习方法有关，比方孩子靠死记硬背提高了成绩，但难以为继，这
7、个时候父母要帮忙孩子培育更好的学习方法；有的是在学习新学问过程中孩子突然变得没有把握，这是正常反响，这个时候静待“高原现象”过去就可以，千万别因此影响到孩子的自信念；有的是由于孩子自身精力消失了问题，导致学习吃力，此时父母应当为孩子制定合理的学习和休息时间。 制定学习规划3 当孩子要开头学习英语的时候，或家长预备让孩子启蒙英语，打根底的时候；都需要有推断和选择。推断是为了更好的选择，推断的依据和要求打算了选择的结果。比方选择线上，还是线下，什么模式的教学特色，如何安排孩子的学习规划。学习之处力量缺乏，要依据孩子的性格，兴趣，学习和表达习惯来做目标，并制定适当的规划。家长都盼望孩子能快速学会，有
8、效把握，表达优异，效果明显。从力量和学问层次上都有所提升和进步。看到别人家的孩子学得怎么怎么好，于是就转变目标了；看到别人家孩子的方法和教材好，目标又动摇了；那孩子的学习怎么能长久呢。盼望是好的，要脚踏实地地提升孩子的英语听说读写力量，才会打好根底；有了强有力的根底，才不会落后，有了扎实的根底，才不会在以后的学习中修修补补。 教孩子学少儿英语，教师教的方法是相像的；孩子承受和理解程度是不同的，这取决于孩子认知和生活环境中家长是如何教孩子的。方法和学问结合起来融合到课堂上，让孩子参加其中教学活动，换个环境培育孩子主动，有方向和侧重的去认知和学习。要求太高，就简单忽视细节；追求速度，就简单忽视质量
9、；怕的是始终找不到方向和目标，英语学习过程是系统的，持续的，随着孩子认知和学习力量提升而不断改良的。规划是随着目标而变化，而目标是要随着孩子学习力量和进度来推断和确定的。假如只把眼睛盯着目标，而忽视了孩子学习中的优势，就不能培育兴趣；忽视了学习中的缺乏，就不能有长久的提升。 当在英语学习中没有规划的时候，就简单放松目标；有了教师教的方法，不去熬炼就不能提升听说读写的力量和认知水平；有了教师教的词汇，语法，音标和阅读，不能付诸于方法，就不能更好的记忆和理解。稳固是为了消化，稳固是通过反复的练习从而能让学问和方法结合的稳固。温故而知新，不仅是学问层次上的熟识，更是力量上有新的提升。英语是语言，不仅
10、需要自己去练习，更要去实践，沟通，在互动和沟通中提升自己的练习效果。长久的学习除了兴趣，还要有急躁，专注；而急躁和专注是靠日积月累的习惯形成的；这是靠教师的行为和家长的辅导陪伴影响而形成孩子的习惯和表现。 在英语学习中，没有学不会的，怕的是不能坚持，半途而废是耽搁时间，也会形成简单放弃的思维和学习方式。许多胜利的例子，是靠有效的方法，更重要是有恒心。恒心并不是机械不动的，而是诚意诚意去学，柔顺地听从教师和家长的安排，跟着变化而变化，才是恒久。跟随教师学习英语，不仅是听教师的方法和词汇，孩子也是在仿照教师的表现形式和表达或表情形式。在外有教师孜孜不倦的急躁教育，在内有家长的悉心关心和鼓舞；在学习
11、方法和学问上是严格要求的，在形式上是敏捷的，教学环境是和谐的，辅导过程是开心的；让孩子喜爱教师的教学方式，喜爱家长的辅导过程，让学习成为欢乐的源泉。 制定学习规划4 一、多看书还是多做题? 经济法和其他的科目不太一样，财务治理大题占分比重多，而经济法大题只占30分，因此针对经济法的考察实际状况，小编建议，考生在复习过程中应当安排60%-70%的精力用于把握考点，通过对经济法教材、中级会计辅导书经济法轻松过关一和轻松过关二以及中级辅导课根底班讲义的学习，把握经济法考点学问。30%-40%的精力用来做题。 二、为什么要多看书? 对于经济法的复习来说，题海战术的效果并不好，即使把市面上的题都做了到最
12、终考试的时候也会发觉考试的题目和平常做的题目并不全都。比方对于合同法制度来说，可以考综合题的考点有36个，出题教师任意选择其中6个考点进展编故事出题，从考生的角度来说，与其消耗大量时间去搞题海战术，不如先把这36个考点捉摸清晰，然后再适当地做一些题目，这样就差不多了。 三、为什么不用多做题? 用劲做题假如赶上一些破题、烂题、错题、难题反而会越做越蒙，作茧自缚，把自己转进去，导致信念都没有了。实际上少做点题，把考点捉摸清晰，脑子也会越来越清晰，信念也会越来越足。做题时要做好题，做对自己有价值的题，对自己才有帮忙。 制定学习规划5 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”在洋溢着新春喜庆的气氛中，开心
13、的寒假悄然离去，我们又迎来了一个新学期六年级下学期。这是小学阶段的最终一个学期，也是向着中学做最终冲刺的重要阶段。为了能够以优异的成绩考上抱负的中学，我需要制定一个合理的学习目标： 一、仔细听课。仔细听课是猎取学问的关键所在。上课时专心听讲，勤做笔记，记录要有重点和目的。思维要紧跟教师的讲解，有不理解的地方准时提问。对其他同学的提问、发言要认真倾听并加以思索推断。这样可大大提高学习效率，做到事半功倍。 二、预习和复习。对马上上课的内容先预习，把难点、重点登记，上课时留意听教师的讲解，这样还不简单思想开小差。课后要准时复习，把当天所学的学问重温一遍，起到加强印象、稳固成果的作用，还能举一反三悟出
14、一些新的道理。 三、做作业是要讲效率。用最短的时间做完作业，以便腾出一些时间做些针对性的练习，或看看课外书充实自己。 四、劳逸结合。小学阶段也是身心成长的阶段。要保持充足的精力来学习，就必需有一个安康的体魄。下课时要到教室外活动一下筋骨，呼吸一下新奇空气，使大脑保持糊涂。长时间看书肯定要记得看看远处，放松眼部肌肉，预防近视。 五、争取数学、英语双科100分、语文97分以上，保持作文不扣分。要到达这个目标并非易事，但我会始终努力朝着这个目标奋进。 我对将来布满信念，信任自己将在这个新学期里不会辜负家长、教师和同学们的期望。我会考上抱负的中学，为我的小学生涯画上一个圆满的句号。 制定学习规划6 素
15、描教学规划及课程安排 第一期 造型根底标准化训练/小升初/中考/高考/成人（两个月/共 16次/2小时） 目标：系统把握学院派造型根底学问，订正错误观念与不良作画习惯，补充遗漏学问，为下一步深入训练打下坚实的根底。 主要学习内容：透视、解剖、空间表达、体积塑造、明暗、构图、素描表现技法、质感练习。 1 线条训练 线条是素描绘画的根本。通过不同线型的训练，把握不同线型语言带来的体会，同时平稳的心态更是画好素描的前提。 2 体积感训练 讲解概括之后的素描精要，目的在于提高根底的造型力量。训练概括的力量。 3 单体透视 一方面需要了解根底的透视学问，另一方面更重要的在于学习“视觉透视”。 4空间一点
16、斜透视 既简洁又活泼，是我们常用的一种透视方法。 5单体训练简洁 针对素描绘画中会消失的各种主体的根底训练。 6单体训练简单 针对素描绘画中会消失的各种主体的提高训练。 7单体组合训练简洁 将以上的内容组合起来训练，关键在于把握物体之间的空间关系，虚实关系。 8单体组合训练简单 将以上的内容组合起来训练，关键在于把握多个物体之间的空间关系，虚实关系。 9完整空间训练 整体静物空间练习，到此根底训练根本完毕，开头构图、黑白灰虚实关系训练。 其次期 综合力量深入训练/小升初/中考/高考/成人（两个月/共 16次/2小时） 目标：在标准系统的把握造型根底上，对学生综合绘画力量进展深度和广度深入训练。
17、这一阶段的学习要使学生无论在绘画力量还是审美力量方面都有质的飞跃。从而树立学生自信念。 主要学习内容：石膏像写生、静物写生、细节刻画、质感练习，场景速写和慢写，黑白构成、现代绘画赏析、风景写生、大师作品赏析。 1空间二点透视（成角透视） 生动活泼。但必需掌握好视点的高度。 2 材质训练 有针对性的对素描绘画中会消失的各种材质进展系统归类，使学生心中形成形象丰富的材质资料库，如石材、木材、金属、玻璃、布艺、植物等等材质的详细表现。 3单体训练简单 针对素描绘画中会消失的各种主体的提高训练。 4单体组合训练简单 将以上的内容组合起来训练，关键在于把握多个物体之间的空间关系，虚实关系。 5完整空间训
18、练 整体静物空间练习，到此根底训练根本完毕，开头构图、黑白灰虚实关系训练。 第三期 升学应试强化训练/中考/高考（两个月/共 16次/2小时 ） 目标：在提高综合力量的同时，也认清了自己的兴趣和特长。在教师的帮忙下确定专业方向，教师按不同专业分科教学，学生侧重讨论本专业学科。这一阶段将学完全部考试科目，要使大局部学生到达全国重点院校/北京重点美术特长高等中学的专业录用标准。 腾飞艺术坊美术培训素描教学规划 静物 一：简洁几何形体训练（方体、圆球、柱体） 目的：透视原理的熟悉与应用 二：组合几何形体训练 目的：明暗五调子的应用，对分面、构造交界限、明暗交界限的理解。 三：静物素描训练 1， 构图
19、训练， 如何构图、饱满，构图要见空间 目的：了解构图规律，熟悉美的构图法则 2， 造型训练 目的：熬炼观看与分析力量，提高对形的把握力量 3， 构造训练 构造熟悉与表现：边缘线、转折线、构造线、帮助线、明暗交界限、投影等 等 目的：运用构造、空间朝一直表现体积，避开依靠明暗、停留外表熟悉。 4， 明暗素描训练（明暗、光影、质感） 目的：对光影的捕获、材质的表现、光感、质感的表现，黑白灰的比照，整 体气氛的塑造与统一。 5， 默写与半默写训练 目的：训练考生的对物体的想象与记忆力量，通过默写来提高的写生力量， 在默写考试中能自由应对。 四：考试针对训练 历届考题训练、偏门考题训练、考题猜测训练。
20、 （强比照、强光影、强构造、强造型、强构图） 石膏 五：五官局部训练，眼、鼻、嘴、耳的立体框架 目的：理解局部的构造构造与表现 六：头骨构造训练（额节结、眉弓、颧骨、鼻骨、下颌骨） 目的：理解头部的空间构造、，记住五大支点的构造特征 七：头部肌肉解剖学问讲解与训练（颞肌、眼轮匝肌、鼻肌、口轮匝肌、咬 肌等，） 目的：了解肌肉的走向、位置、体积的厚薄， 八：头、颈、肩的构造以及透视关系。（胸锁乳突肌、提肌、肩胛骨肌、斜 方肌，） 九：石膏胸像训练 目的：形的把握、体块的转折、空间的朝向、构造肌肉的理解表现。对空间、 光影、质感的理解和表现。 步骤：1、构图训练，2、定形方法训练，3、分面训练，4
21、、构造素描训练， 5、光影素描训练，6、全面明暗素描训练。 十：真人头像训练 1、构图训练（头部、脖子、肩膀三大关系） 2、人像构造框架训练， 目的：对头部的.构造空间骨架的理解 3、真人五官构造或明暗局部训练， 目的：进一步深入理解局部构造、并能够表现 4、头发的表现训练 目的：头发与头骨的关系，头发的概括与表现 5、脖子的构造理解与表现 目的：脖子的透视关系、衣领与脖子肩膀的关系和表现。 6、全面头像素描训练（造型、特征、构造、整体感的综合训练。） 7、半身带手训练 8、全身素描训练 9：默写训练（半默写与全默写） 目的：训练考生的对物体的想象与记忆力量，通过默写来提高的写生力量， 在默写
22、考试中能自由应对。 10：模拟针对训练（写生与默写） 历届考题训练、考题猜测训练。 （每个课题的具体学问要点、准时间安排请看教师备课表 创意画教学规划及课程安排 第一期 创意画根底训练/小升初（两个月/共 16次/2小时） 目标：涂鸦训练、想象思维熬炼、几何创意理性创想思维开发、培育学生动手力量，激发制造潜能，通过创意画将其纵向贯穿，让学生在互动中创新横向思维，提高绘画水平及审美水平。 主要学习内容：涂鸦训练、熬炼设计和动手DIY思维、几何创意、通过绘制自己宠爱的卡通形象，以此激发孩子对绘画的兴趣，同时培育造型和创作的力量。动画赏析，启蒙大师创作思维。涉及到“想象力”、“设计思维和DIY”、“
23、数学思维”、“音乐思维”、“文学思维”、“材料学”、“动画思维”、“人物刻画”、“心里描述”、等不同学科。通过“画画”将其纵向贯穿，让孩子在互动中创新横向思维。 1手脑训练 学生通过涂鸦阶段的训练会在视觉上、动作上得到充分的满意。感受笔与纸的关系，握笔、 制定学习规划7 古人说：“凡事预则立，不预则废。要学习好，首先要制定一个切实可行的学习规划，用以指导自己的学习。 严格遵守学习规划有许多好处： 1、学习规划表可以帮忙你克制惰性和倦怠，尤其是当它协作一个自我嘉奖制度时会更加有效。 2、假如你能按部就班、循序渐进地完成你的学习，那么学习便不会给你带来太大的压力。 3、学习规划表可以确保你不会铺张
24、时间，使你有时间做其他该做的事。 4、学习规划表可以使你了解自己的学习进度，让你清晰地知道哪些事等着做,又可以帮忙自己对从前的学习做个评价。 由于学习规划有必要又大有好处，所以有规划地学习成为优秀生的共同特点。学习好和学习不好的差异当中有一条就是有没有学习规划。这一点越是高年级越明显。 怎样制定学习规划呢？ 一份好的学习规划大致包括三方面的内容。 一、进展自我分析。 1、分析自己的学习特点，同学们可以认真回忆一下自己的学习状况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过学问不易遗忘；有的理解力好，教师说一遍就能听懂；有的动作快但常常错；有的动作慢却很认真。如在数学学习中有的理解力强
25、、应用题学习好；有的擅长进展口算，算得比拟快，有的记忆力好，公式定义记得比拟 牢；有的想象力丰富，擅长在图形变换中找出规律。 2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己某科成绩在班级中的位置，用“好、较好、中、较差、差“来评价。二是和自己成绩的过去状况比，看它的进展趋势，通常用“进步大、有进步、照常、有退步、退步大“来评价。 二、确定学习目标 正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力气。没有学习目标，就象闲逛在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时间的极大铺张。 学习目标要适当、明确、详细。 适当 就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，简单丢失信念，
26、使规划成为一纸空文；过低了，无需努力就能到达，不利于进步。要依据自己的实际状况提出经过努力能够到达的目标. 明确 就是指学习目标要便于对比和检查。如：“今后要努力学习，争取更大进步“这一目标就不明确，怎样努力呢？哪些方面要有进步？假如必为：“数学课语文课都要仔细预习。数学成绩要在班级到达中上水平。“这样就明确了，以后是否到达就可以检查了。 详细 就是目标要便于实现，如怎样才能到达“数学中上水平“这一目标呢？可以详细化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公 式都要精确无疑地背出来，等等。 三、科学安排时间 确定了学习目标之后，就要通过科学地安排、使用时间来到达这些目标。要符合“全面、合理
27、、高效“的要求。 全面： 在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和消遣，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。 合理： 要找出每天学习的最正确时间，如有的同学早晨头脑糊涂，最适合于记忆和思索；有的则晚上学习效果更好，要在最正确时间里完成较重要的学习任务，此外留意文理穿插安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。 高效： 要依据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，由于这时候精力充足，思维活泼，而把比拟简单的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。 一天中供自己安排的时间根本上
28、分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。 四、留意 必需强调的是，制订规划必需按自己的特点自己制订，不能仿制别人的规划，别人告知你的方法最多只能充当一个指路标的作用。只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。 列规划只是一种手段，绝不要为了列规划才去列规划，只要是能到达目的的规划才是好规划。 刚开头列规划的同学，可能不太简单把握好尺度，列的规划过高过低都是自然的，只要不断调整，不断改良，很快就会适应这种方法。 任何学习规划刚执行起来都难免会遇到一些困难，但你应当知道为了执行这份规划而付出
29、的努力是值得的。能够适应这份规划是保证你的远程学习以及将来事业胜利的重要步骤。 “坚持”是规划实施过程中最难的。学习是一个周期比拟长的过程，今日的努力，并不能在明天就得到回报。半途而废，最铺张时间与精力，并对人的自信念有很大的动摇。所以在实施规划时，一时看不到进步不要心焦，更不要气馁、不要轻言放弃。坚持！坚持肯定能产生奇迹。 制定学习规划8 新学期我们班两位教师将加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心安康进展。以纲要和规程精神为指导，遵守园里的规章制度，听从领导安排，做好本职工作，关注幼儿的成长与进展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家
30、长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动常规，不断提高观看、分析、反思幼儿一日活动的力量。通过良好的教育手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、力量、学问、技能等方面的进展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的进展。积极探究教育教学新方法，关注幼儿不同的进展特点和潜质，关注幼儿不同的进展需要和力量倾向。用母亲般的爱暖和、爱惜每个孩子，促进孩子身心安康、富有共性的进展。 一、班级状况 我班两名教师,通过上学期的观看，孩子们都明显的懂事了，对教师提出的常规要求根本能完成，对园内开展的各种活动布满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与教
31、师表达自己的意愿，承受力量强有初步的责任感。交往力量提高很多，乐于帮忙他人，学会了共享，喜爱运动。特别喜爱嬉戏，且很投入，依据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区分。如很简洁的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反应过来的却是要家长帮忙才能完成。做家长的是不是要反思一下呢?还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢?个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为教师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要协作我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长始终以来特别关怀的问题，个别家长感觉孩子喝水量不
32、够，其实教师会科学合理的安排孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字?识字到中班后已经开头进展，是在嬉戏中进展，学习熟悉一些简洁的字。 二、教育教学 本学期初我们将把力量培育作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解根本的社会行为规章，学习自律，树立规章意识。创设安康、丰富的环境，强化一般话的学习，以环境促教育，保证幼儿的进展。关注幼儿社会性的进展，促进幼儿良好共性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面对全体幼儿，促进全面进展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我爱护的意识和力量。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，
33、能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜爱并能积极参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物，具有肯定的集体意识。对科技活动有主动探究的愿望。学期初开展的庆三八主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分呈现了才智、力量等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了学问，在玩中得到了乐趣，语言等力量相应的也得到了进展。初步形成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，情愿了解社会生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。促进幼儿和谐进展，结合幼儿园工作规划制定科学合理的班级工作规划，注意规划的可操作性和有用性，把握恰当的语言表达词汇、学
34、会与同伴合作协商，促进幼儿语言力量的提高。加强对幼儿进展安全教育。 a、生活常规的培育： 1、快乐入园、主动问早问好、协作值班教师晨检、主动报告自己的身体状况。 2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危急嬉戏，不去危急地方。知道安全的根本常识及自我爱护方法，会处理可能遇到的简洁危急。 3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。 4、宁静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。 5、宁静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无特别。 6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。 7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共
35、秩序，爱惜公共卫生。 8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。 9、知道天气变化和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。 制定学习规划9 9月，新的一个学期又将开头了。初三学生如何利用暑期制定学习规划，为新学期做预备呢？ 第一、应当找一个学业导师 这里的导师是指对你的学习有帮忙的人，可能是你学校的教师，也可能是外校的教师，抑或许是你在网上谈天、扫瞄论坛所熟悉的某个网友。导师能够让你把学习中的理论实际化、应用化，更重要的是导师能够点拨你学习的方法，适时地订正与指导你的学习方向。与对方胜利沟通的前提是你有充分的预备，所以平常需要多思索自己学习中的问题，这样才能在交谈中获得更多的收获。 其
36、次、确定一个人生典范 我们在一生中会有许多的偶像，从明星到企业家、名人、伟人，他们都可能在某一段时期内影响着我们的言行。但在中学这个特别阶段，我们要以什么样的人为自己的人生典范呢？究竟每 个学生都要迎接最终高考(微博)的挑战，所以在中学时的人生典范就应当是在高考领域内卓有成就的人物。我们确定人生典范的目的不肯定就是成为他，而是让自己在中学生活里有一个参照学习的方向。假如你对自己的定位清晰，那你的人生典范就很可能是你将来的进展目标。总之，成为他不是主要目的，讨论他的胜利历程，促进自己更加努力才是当下的现实目标。 第三、组建一个成长小组 中学的学习状况让更多的中学生在学习上单打独斗，但是假如组建一
37、个学习小组、兴趣小组呢？志同道合的几个人一起为一个目标去努力，相互提携、相互监视、相互鼓励不是更能促进你的学习和进展吗？这种成长小组在肯定程度上就是社团，但它是一个小圈子，大家为了考试、作业、活动等一个共同的目标去组建了小组，大家在圈子里有充分的互动和共享，更珍贵的是它能鼓励你坚持不懈的努力，而不是由于短暂的个别的困难而放弃，而在小组敦促你坚持努力时，你也培育了团队意识和协调力量等其他更多的力量，为以后步入大学打下坚实的根底。 第四、建一个学习成长日志 许多中学生都有记博客的行为，他们盼望在网上可以建立一个自己的空间，让更多的人可以更深地了解自己。可更多的中学生都是在记录自己的中学生活流水账，
38、很少有记录自己在学习探究上的每一步的；而学习成长日志的作用就是记录你在学习上的探究，见证你在学习上的行动。只要当你有了一个明确的人生期望时就将之记录下来吧，让抱负成为你日志的首页，看看你从确立抱负到毕业时，你都为此作了多少努力和探究。 胜利的人不肯定再需要规划，由于即使不规划他也会立于天地间；而要胜利的人是肯定要规划的，由于你要取得生活与学业的双赢，不规划是很难胜出别人的。盼望对自己有所思索和定位的中学生们能够早点进展职业探究，而新学期的规划就是你走向胜利的第一步。 制定学习规划10 在放寒假的第一天，我就给自己制定了一个严密的学习规划，盼望自己可以度过一个充实的寒假。 我的学习规划把我的寒假
39、安排的满当当的。我规划在放假前把全部的作业都一扫而光，在过年后用三天的时间把上册的学问复习一下，我们的圣人孔子说过“温故而知新”嘛！剩下时间就要用来预习下册新的学问了，要不然怎么能在高手如云的学校有立足之地呢？我把我的这些学习规划写在了一张纸上，贴在我的学习桌前，让它小小的纸张发挥大作用，它可以起到一个提示催促的作用。 说与做是两码事，在我的寒假学习规划上可真是表达的淋漓尽致啊！我每天早上等到太阳姐姐晒到被子上才起床，一成天手中的笔写写停停，总是禁不止电视与电脑的诱惑，放在学习桌前的寒假学习规划表成了废纸一张。我的作业到大年初十才全部完成，复习规划用了五天的时间，预习规划更是完成的不堪入目，数
40、学只预习了教师必需让预习的前两单元，其他的学科几乎在原地踏步走。我的自制力与效率也太差了！ 我的寒假学习规划就完成得这么不尽人意，缘由是什么？我自己觉得是有点懒散，没有想学习的那股劲头，自制力太差，学习效率太低。我肯定要仔细改正，让自己以后全部的规划成为现实而不是泡影，盼望在下一年寒假能够过得充实欢乐些！ 制定学习规划11 制定规划 期末考试科目多，内容庞杂，许多同学复习起来感觉到千头万绪，无从下手。 所以同学们要依据学科特点，制定出适合于自己的切实可行的复习规划，对后几天的学习作出具体、科学、合理的安排，以便心中有数。 光有规划还不够，还需要同学们集中精力，充分利用时间保证规划的落实。 我们
41、要充分利用点点滴滴的时间，争取多记几个公式，多背一段文章，多温习一遍教师在课上讲的重点，保持这样的的恒心与韧劲，才能把有限的时间变成无限的力气。 梳理教材 平常学习的时候，大脑中承受的是相对单一的学问点，一学期下来，很多同学会感到头脑里装了许多东西，而且很乱。 所以在考前我们应当将平常所学习的学问进展整理、归纳，理清教材的思路，完整地把教材看一遍。这样我们才能够在头脑中构建起一个学问体系，便于学问的提取。 平常要仔细上好每一节复习课，仔细做好每一道练习，仔细完成每一次作业，扎扎实实地进展全面和系统的复习。 在全面复习的根底上，再找准自己的薄弱点，抓住每门功课的关键点，每个单元、章节的重点和难点
42、，并尽可能在实际中进展运用。 对于难点则要努力攻破，一方面可以结合教材中的内容进展理解，另一方面同学之间可以加强沟通，在沟通中解决这些难点，查漏补缺。 制定学习规划12 在经受了一学年的辛苦学习之后,莘莘学子最终盼来了为期两个月的暑假。漫长的暑假究竟怎么度过才有意义呢?其实,无论哪个年级的学生,暑假都应当是他们进展“课外阅读、查漏补缺、社会调查、积存社会阅历和学问、培育社会责任感“的绝佳时机。因此,片面强调任何一个方面都不适宜。固然,作为准高三年级的学生,制订一套行之有效的暑假规划尤为重要。有了具体的规划,不仅有利于促进学习目标的实现,而且有利于在实施过程中磨练自己的意志,养成良好的学习习惯。
43、制订学习规划,肯定要注意切实可行,不要好高骜远,并且留意以下几点: 高二学生如何制定暑假学习规划表 1、目标 列规划的目的无非是通过白纸黑字，使得自己对自己的学习状况能够进展监视和检查。高一，高二学年，应把重点放在课本上、课堂内。由于高考虽强调淡化课本的考察，其实到处有课本的影子。“课内学问课外考”的测试方式，就要求我们把课内学问学扎实，否则无法完满地解答课外考题。固然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，仍应有大量课外阅读，在课外阅读中稳固，贯穿课本学问，培育力量。高三学年，既是中学时代的最终一年，也是复习迎考的关键一年。高三学年的规划是完善学问系统树，“牵一发而动全身”，做到由一个学问
44、点可以拎起一串，提起一面。系统地把握学问后，技巧也就“水到渠成 2、知己 作战讲究“知己知彼，百战不殆”。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际状况的学习规划，必需要“知己”。“知己”包括三层含义：明确学习奋斗的目标，了解自己的学习状况，明确地估量自己的力量。做到“知己”后，我们就可以制定规划了。 3、要求 列规划本身并没有太多的要求，你只要抓住两个字“详、实”就足够了。 首先，要让自己知道，每天你详细干些什么，知道每周、每月的安排等。我们应当去规划自己的学习和生活，做到自己对自己心中有谱。一份规划上只消失时间和科目是不够的，最起码还要有详细的章节的安排，包括做哪些习题，看哪些笔记都应当有，这
45、样才能真正地发挥规划的优势。所谓“实”，就是肯定要符合自己的实际状况，适当地高一些也可以，但绝不行过高或过低。太低了，规划的内容松松垮垮，反而不如没有规划;但大多数人可能更简单把规划列得偏高，开头还能拼一拼坚持一下，但很快地就败下阵来。假如总是列这种过高过紧的规划，经常完不成，那么时间一久也就会对列规划失去信念了。一份好的规划绝不在于它的起点有多高，而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务，让你的力量得到最好的发挥。 4、留意 必需强调的是，制订规划必需按自己的特点自己制订，不能仿制别人的规划，别人告知你的方法最多只能充当一个指路标的作用，是很难完全套用的。只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。