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1、 初中教学工作计划范文合集7篇初中教学工作规划 篇1 一、指导思想（与过去一样根本不变） 据院长报告对附中工作的要求及附中领导班子即定的工作目标，严密联系我校教育教学实际状况，以向创办一流精品校的目标为中心，以提高学校教师的整体内涵为主， 准时分析和讨论教学的优势和缺乏，通过积极开拓校本教研的思路，提高教育教学治理水平，制造有利于教师学习、讨论和实践的条件和平台，提高教师教学及教学自诊自治水平，实现教学相长及各个层面的学生都得到提高。努力在原有教学水平的根底上提高到一个崭新的阶段，向实现一流精品校的目标连续迈进。 二、总体工作思路 连续开展以提高课堂教学实效为主， 以学生学法指导，学生自主学习
2、力量培育（课前预习、学习汲取、疑难设问等学科学习方法规律探究力量），优化课后辅导方法（教辅材料的科学使用，课后作业的布置与处理方法，学生集体辅导和个别辅导的方法与效率） 为突破目标的教研任务，组织学年组和教研组积极有效地开展活动；努力提高教师的专业学识和技能水平；加强教学常规检查，连续提高教学质量。 1、工作目标：在争创精品的过程中树立积极的学习意识，努力提高自身的理论水平和讨论分析总结力量，并能在课堂教学、科研和内外沟通中将自己的所学、所思进展提升，并以理论形式清楚的表述出来；（教师的理论提高） 通过扎实地、投入地开展教研活动，帮忙学生形成科学有效的学习方法， 提高学生自主学习的力量（语文的
3、课外阅读）， 教师学会把教辅材料与课堂教学的有机结合， 发挥其最大的积极作用。（教研任务） 初三在20xx年中考中到达学校预设的即定目标。（教学质量） 2、工作重点：抓好初三教学工作和初中的教研工作 3、工作方法：调查讨论，发觉问题，解决问题； 发挥教师个人的单兵突破为主，教研组，学年组集体突破为辅的方法。 4、工作难点：初三升学和学生自主学习力量的培育。 三、详细的实施规划 （一）确保学生安全，确保教学安全（对于全体教师而言） 教育处将突出提倡全员参加学生的安全工作，在新楼建立期间共同营造平安校园。 在课堂教学的第一线的要如此落实（根据附中课堂治理规定办，尤其是体育课，活动课，室外实践课，不
4、能放散羊，对可能涉及学生安全问题的， 任课教师或班主任必需进展事前的安全教育。）课外也应尽一份应近的安全责任（尤其是晚上值班的教师， 要按时到岗， 仔细组织学生上好晚自习，在晚自习休息时间防止学生在楼内外打闹、攀爬窗户和进入建筑工地。同时在晚自习完毕后，组织好学生有序集体离开回家或回寝室。制止个人单独行动，防止意外发生。）。针对以上及可能涉及的全部安全问题，班主任也应利用适当的时机进展安全教育。 （二）抓好教学常规工作（导处负责，任课教师共同完成） 依据教学常规检查的规定，教育处严格执行“六仔细”的制度（“备课、上课、作业与反思、批改、辅导、考核或考试”），催促进教师形成严谨、仔细、细致的教风
5、。本学期教育处将连续坚持教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”等检查记录。抓好“六仔细”（“备课、上课、作业与反思、批改、辅导、考核或考试”）的常规工作。 做好学生的月考测试和分析工作，尤其是初三的月考工作。 考试改革（以减轻学生考试负担为主，注意根底） 年 级 参与月考科目 只参与期中、期末考试 七 年 语文、数学、外语 生物、地理、历史、政治 八 年 语文、数学、外语、物理、生物、地理 历史、政治 九 年 全 考 全 考 为什么这样设计：出于有突出有重点的工作方法，避开胡子眉毛一把抓。生物、地理、历史、政治一周2节，考一次试就要用两节课，假如增加2次就用4节，我们何必不这四节课放到期末复
6、习呢？也增加了学生的负担。 组织学生开展好春季的阳光健身活动：（各班出规划，班任和体育，卫生委员负责） 利用课间、体育课上和课后，组织学生开好阳光体育活动。使每生有一项体育专长，每天一小时运动，每人有一个安康体魄。 （三）坚持创新（对全体任课教师而言） 提倡教师在教学中坚持创新，积极探究积极有效的教学方法，不但要让学生学好，还要让学生学得方法得当。仔细备好上好每一堂课，努力提高课堂45分钟的效率。每一位教师应当通过自我评定教学常规工作（教案设计、课堂教学、教学理论占有量和教研活动的参加度），计算授课时数，作业布置量（学生平均用时），课后辅导时数等综合要素来分析教学效果，形成结果参数。依据实效的
7、好坏，自觉改良抵效做法，探求先进做法。 我们每个学期都有肯定内容的教研任务，目的是到达双提高，即教师和学生的共同提高。为了检测每位教师的提高状况，要在20xx年5月中旬开展一次课堂教学成果展现课活动，展现我们教学理论与实践力量的积淀水平，相互学习沟通。同时，通过大家客观而善意的反应，使我们座课教师熟悉到自己的进步与缺乏，以期盼更大的提高。 活动分两局部：（教育处负责总体协调安排） 第一局部 ：教研组相互听课，选做课教师，进展初中组范围内展演。（教研组长负责） 其次局部：做课教师说设计和反思，学科组评课。（教育处负责组织） （四）教学小课题讨论和突破（教研组长负责组织开展，教育处负责协调检查）
8、本学期教育处将组织各教研组开展以学生学法指导，学生自主学习力量培育（课前预习、学习汲取、疑难设问等学科学习方法规律探究力量），优化课后辅导方法（教辅材料的科学使用，课后作业的布置与处理方法，学生集体辅导和个别辅导的方法与效率）的讨论。 要求培育学生自主学习力量解释两点： （1） “传授一承受一题海战术”的教学模式使学生自主学习活动削减，渐渐产生依靠教师的习惯，使学生的学习力量处于低靡被动的水平。 （2）提高学生自主学习力量会成为学生终生重要的最有效的学习方法和手段。 本学期以（学科为单位）， 开展提高学生自主学习力量为主要内容的理论讨论和试验活动。以学科教研为单位定期开展研讨，并行成个人最终的
9、总结材料。 （五）作好20xx年初中三个年级学生的综合素养测评工作。 高中新课改完毕后，初中的综合评价要与中考接轨， 中考报考的时候要附带三年来每个考生的综合测评材料。（ 详见 20xx 28号文件） 因此，我们已经拿出了方案，各年级要依据方案的要求修改实施，以便利操作为主，各学科教师要积极协作。 （班主任依照方案的要求， 制定好班级的综合素养评价方案， 并根据方案实施， 积存过程材料， 整理好阶段的测评结果）（教育处负责组织指导） （六）加强学习，努力提高自身的学识业务水平、业务力量。 根底教育作为一项为学生“打底”的工程，自然需要教师具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚
10、而温馨的情怀，和追求完善人生的信念。那么，怎样才能使教师具有充实的灵魂和不断生长的精神呢？答案就是不断的读书学习、思索。只有学习，并且在学习的同时进展实践讨论、反思和写作，才是实现教师专业化进展，并进而促进教师人生进展和生命成长的最好的途径。 1学科业务学问积存及总结包括钻研教材（通过调研发觉大局部教师对教材各局部之间的安排意图、和前后连接弄不清晰）、钻研课程标准 2现代教育教学手段（教具制作、多媒体制作） 3会制作课节单元阶段整册书中考的学问图表。（重点讨论内容），进命题讨论。 （重点讨论内容）行 提高的途径：（除个人学习和讨论外） 1、参市内的教学业务培训和教研活动 市内的课堂教学竞赛中的
11、精品，需要我们认真品位。用教育学院开展的各种教研形式提高教师的教学理念、丰富教师的间接阅历，使教师确立素养教育的理念，以理论和实践相结合的形式，促进理论和实践的结合，增加课堂的趣味性、科学性，发挥学生的主体作用，努力提高教学质量。 2、同伴互助、新老结对，相互学习。 加强对新教师的业务指导和引领，连续坚持老教师对青年教师的指导。发扬年轻教师不懂就问的精神。 3、充分利用网络教学资源：近期将要学习教研网上的一些典型视频课。 初中教学工作规划 篇2 一、指导思想 仔细贯彻落实“市教育强市”和“县教育强县”大会精神，在“标准治理、全面提高、狠抓质量、特色进展”的方针指导下，狠抓教育教学常规治理工作，
12、开展丰富多彩的活动，充分调动全校师生工作与学习的自主性和专心性，努力提高教育教学质量，促进学生的全面进展和学校的进展。 二、工作目标： 1、实抓七年级学生养成教育，力争做到严格、标准、科学，使学生真正做到重学、勤学、笃学、博学。 2、八年级教学要确保扎实、标准、科学，在原有根底上逐步提高学生的认知潜力，进一步激发学生学习兴趣，力戒两极分化，确保全面提高。 3、九年级的教学要确保夯实根底，全面提升，充分发挥年级的整体优势和优秀教师的潜质，力争在20xx全市会考中取得优异的成绩。 4、开展丰富多采的活动，促进学生的全面进展和共性进展。 三、工作思路及主要措施 1、加强学校常规治理 进一步落实新安中
13、学教学常规治理方法、新安中学教师日常行为标准; 严格根据课程规划开课设节，开足开齐全部课程。严禁以各种理由随便砍掉各种课程。 根据课程标准组织教学，严格掌握学生在校时间和课外作业总量。 重视音、体、美、劳及活动课教学，严禁挤占，促全面进展。 落实教学常规，提高主阵地作用。 2、狠抓素养教育进课堂 围绕提高课堂教学效率，既教书又育人这个中心，深入学习“王金战育才方案”，实施敬重教育。连续坚持素养教育“四进课堂”。一是校长、教研人员进课堂;二是教育创意进课堂;三是质量检测进课堂;四是科学的电教手段进课堂。 仔细开展教研活动，推广群众教研。教研活动务必务实，不能仅完成任务。教研活动能够在组内开展，也
14、能够组与组之间开展，也能够走出校门，学校与学校之间开展，并保证适当的教研经费，争取把素养教育理念和新的课程标准推向每一堂课。以每一堂课为动身点，强化教研意识，专心推广先进的教学阅历，努力提高课堂教学效率。 保证九年级教学。抓两头、促中间，全面提高教育教学质量，争取全市中考拔尖率及合格均名列全县之首。 完善嘉奖细则，转变评价方式(连续将体育检测纳入考试科目)。 3、开展丰富多彩的活动，促进学生的全面进展。如学校篮、乒乓球运动会、学生跳绳赛、班级播送操竞赛、班级拔河赛、中学生写作大赛、 4、努力制造条件，各教研组搞好课题立项及仔细开展课题讨论工作。 5、强化三室治理，发挥利用教学资源，健全三室治理
15、制度，并严格执行。 6、图书室、阅览室工作 图书室、阅览室要热忱为教学第一线效劳，按时预备好阅读课资料。做好图书资料的借阅登记工作，专心主动精确地做好教材、教辅资料等的按时发放工作，做好报刊、杂志的订购工作，做好图书资料的编目工作，定期做好图书的宣传工作，提高现有资料的流通周转率和使用率，仔细筹备，争创“示范图书室”。 7、落实新课程改革，转变教师的教育观念。 连续加强健全教师学习教育教学的理论学习。本学期我们全校教师连续以学习新课标为主要的学习资料，主要以课程教材教法一书为主，组织切实有效的学习争论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，转变传统的教学模式。教师们把新课标的理念渗透到教学中，
16、教学注意以培育学生的合作沟通意识和实践创新潜力为主，注意敬重学生的需要，培育学生的自学潜力。 另外参与课题讨论的教师结合各自讨论的课题，进展相关的理论学习和讨论，提高教师们的课堂教学策略、教学评价的潜力，坚固地树立评价要以学生进展为宗旨。在教师们学习、总结阅历的时候，教师们也在此根底上专心参与各类竞赛和向各级各类杂志投稿，努力提高自己的理论水平。 8、教学工作连续以转变学生的学习方式为主。 教师们以新理念指导自己的教学工作，坚固树立学生是学习的仆人，以公平、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话“中实现师生的共同进展，努力建立互动的师生关系。 本学期以转变学生的学习方式为主，提倡讨论性学习、发觉性
17、学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生学问与技能，情感、态度与价值观的整体进展，为学生的终身学习打下坚实的根底。 9、力求转变教师的备课方式，提高教师的备课质量和教学效益。 本学期备课表达学生的主体性，在备课中教师改革传统的一问一答式的教案撰写方法，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出教师的教和学生的学，表达自主、合作、探究相结合的教学方式。重视教学过程的反思，每节课后教师都仔细地反思教学过程，准时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去思索自己的教学工作，写出有质量的教学反思。 本学期更好地发挥定时业务学习的成效，确保每周一次的教研组和备课
18、争论的活动，做到周周有资料。引导教研组上好示范课、教研课和汇报课，加强了研课、磨课的力度。 10、做好培优补差的工作，提高教学质量。 在大面积提高教学质量的同时，教师们努力抓好培优补差工作。 抓好后进生的转化工作。教师们坚持不放下每一个待进展生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关怀和爱惜，信任每一个学生都能学到自己适合的学问，让他们在学习上有所进步，以提高学校的成绩合格率。 四、大致工作安排： 九月：1.制定本学教学工作、教研工作、体育工作等工作规划 2.组织教师撰写本学期教学规划 3.开学教学工作检查 4.统计各班人数，落实劝学走访，做好人数上报 5.下发本学期各项竞赛通知 6.各年级召
19、开相关主题的主题班会 7.各组按要求开展教研活动 十月：1.第一学月教学工作检查 2.参与县田径运动会 3.预备迎接期中考试 4.举办班级播送体操赛 5.各组按要求开展教研活动 十一月：1.其次学月教学工作检查 2.组织期中教学质量检测 3.召开学生家长会及学生座谈会 4.各组按要求开展教研活动 十二月：1.第三学月教学工作检查 2.举办班级男篮、女排球赛和跳绳赛(八年级跳绳赛、七年级男篮、女排球赛) 3.做好音、美、信、劳等考察科目期末成绩的考评 4.搞好学生体质检测并上报数据 5.预备迎接期末考试 6.组织学生冬季长跑 一月：1.组织实施期末教学质量检测 2.期末教学工作检查 3.各项工作
20、总结与评比 4.做好假期相关安排 初中教学工作规划 篇3 一、指导思想 以县局提出的高效课堂建立工作为主线，以县局教学评估工作为引领，以提升教学质量为中心，精细治理，务实工作，转变教风，力争我校的教学质量有一个新的提升。 二、工作措施 (一)强化学校领导对教学工作的指导，检查与督导。 1、坚持常常深入课堂听、评课制度。学校领导坚持每周听课不少于3节，学期深入课堂听课不少于60节，参加指导教研活动不少于20次的要求。准时发觉问题，匡正教学偏颇，引领方向。 2、坚持教案作业检查制度。学校将实行定期全面检查与不定期抽查两种方式，做好检查纪录，搞好查后的沟通与整改，评优说劣。 3、坚持月质量检测与期中
21、、期末评估相结合的教学质量评定制度。每次考试都要按学校的统一要求搞好数据分析与评判工作，教师要做好考后反思，查找问题，弥补缺乏。 4、组织开展局部学科的竞赛活动，以调动学生学习的积极性，培育优秀学生，学校将统一安排、组织此项活动。 (二)全力推动高效课堂建立工作，切实提升教师的业务水平。 1、积极组织教师参加县局组织的“新课程、新教材、新课堂”三新系列培训活动;组织教师参与“知名教师”讲引路课的活动，组织教师观看县局推出的12节网上课堂活动，通过不断地向先进学习，来丰厚自己的学问功底，提高自己的执教水平。 2、搞好学校“高效课堂专项课题”的申报，组织教师学习教研室制定的各学科高效课堂教学流程，
22、制定实施方案，明确参加教师，以引领我校高效课堂建立工作的开展。 3、开展以“高效课堂建立”为主题的教学开放活动。但凡参加“高效课堂建立行动”的教师均为开放的对象，面对本区域、面对社会开放，学校每学期组织一次全面的主题性开放活动。 4、建立教研组织，深入开展我校以练带备，以练提高学生学习效率的备课、教学模式，从而切实将我校高效课堂构建落到实处。学校成立五大学科教研组，在教研组长的带着下，整合教师资源，共同研讨，尽早确定本教研组的高效课堂专题讨论方向，并付诸实施。 (三)细化过程治理，扎实落实教学常规。 教学常规是全体任课教师必需知晓和遵守的规章，是教师职业操守的底线，为此，学校将组织教师进一步学
23、习XX市初中教学常规，要求教师教学中要践行常规的各项条例，详细地要抓实“备、讲、练、复、测、评”六大教学环节，详细要求如下： 1、深化备课，精写教案。 备课是上好课的前提，是保证课堂教学质量和效率的根底环节，教师的备课应做到七备，即：备教材，备目标，备学生和学法，备过程和教法，备德育，备教具，备板书设计，备课的过程最终的成果要表达在书写教案上，每位教师都要树立县局提出的“无教案=没备课=失败课堂”的观念，仔细精细写好教案，表达教案的有用性、科学性。 2、高效授课，优化课堂教学流程。 教学过程要做到“十化”，即：课前预习根底化，情境导入趣味性，素材选材生活化，试验操作标准化，习题选择梯度化，小组
24、合作有效化，媒体利用最优化，学问规律整合化，教学规律归纳化，课后作业精炼化，教师要按此要求执教课堂，使课堂教学效果最大化。 3、严格作业的选留与批改。 学校要求各学科的作业要全力收交，不漏一人，学生作业要有随堂作业和家庭作业，随堂作业原则上要当堂完成上交，当天批阅。语、数、外学科作业每周至少5次，物理、化学作业每周至少3次，史、地、生、政作业每周至少2次，语文大作文一学期不少于8篇，小作文不少于10篇。七、八年级作业实行小篇子贴作业本上的形式，并留有改后的纸张，以便利教师批阅后学生改正，表达二次作业，有针对性地解决作业批而不改的现象。作业要全批全改，要仔细准时，且要有批改痕迹，不能圈阅。 初中
25、教学工作规划 篇4 一、教学工作的规划： 1、指导思想 以新课程标准为依据，全面贯彻党的教育方针，更新教育理念，树立正确的课程观、教学观，积极推动素养教育.以新课程标准为准则，讨论教学方法，连续利用多种帮助教学手段，培育学生力量，提高教学效率. 2、学生状况分析 学生的根本状况是学生的学习习惯始终不好，两级分化较严峻.成绩较好的学生学习积极性较高，学习兴趣较浓.但个别优生缺乏进 取心，在听力、写作和阅读的局部题上，需要进一步加强.成绩落后的学生学习态度不够端正，学习习惯有待进一步提高.上学期班平均及格率根本到达学校的要求，但总体状况不容乐观.学生在学习方法和综合运用学问力量方面还有待大力加强.
26、因此如何培育学生的英语学习素养，依旧是本学期的一项重要任务. 3、教学目的要求 1)学问传授： 围绕任务型教学，融会话题，交际功能和语言构造进展教学. 2)力量培育： 在完成根底学问稳固的根底上，逐步拓展、延长学问，培育学生实际应用语言的力量、阅读力量和写作力量.加强自主学习. 3)思想教育： 在教学中培育学生喜爱祖国文化，熟悉祖国传统文化，仔细学习的态度. 4.教学内容 1)500个左右生词及200多个短语. 2)学习以下话题： 北京奥运世界人口盼望工程社会环境英美语言科学天地 3)语法：现在完成时动词不定式规章动词的过去分词与不规章动词的过去分词主动语态与被动语态宾定从句 4)教材重难点：
27、 a)教学重点：各单元语言目标、话题和语法. b)教学难点：现在完成时和被动语态，词汇教学. 5.教学方法形式 交际法、迁移法、讲授法、启发式、多媒体等帮助教学法. 6.教学措施 1.加强单词检测. 2.培育学生听力. 3.注意课堂教学. 4.扩大学生阅读量. 5.多角度的提高学生的学习兴趣和信念. 6.进一步改良学生的学习方法和学习习惯，提高其学习力量. 二、教学讨论的规划： 1.如何提高各层次学生的学习成绩 A类学生：课堂上要求能答复较难提问，思索问题积极，教学任务能当堂完成，课后要求阅读肯定量课外读物，考试时要求失分不大. B类学生：加强双基教学，多鼓舞多表扬，使他们爱好英语，并且用抓两
28、头促中间的方法使他们时时有危机感.要求能较好地完成教学任务，能答复上课提出的稍难问题. C类学生：教学中多关怀、多爱惜他们，平常与他们多进展谈话，让他们熟悉到英语学科的重要性.另对他们要求严格，但要求不过高. 2.如何利用多种帮助教学手段优化教学 1)呈现形象教具.(实物、自我演示等) 2)使用可视资料.(图片、单词卡片、教学挂图等) 3)精选适用教材.(录音材料、教学教案、课件、配套练习等) 3.如何开展形式多样的课外活动 1)培优补差.(分层教学)工作规划 2)指导学生阅读有关英语报刊杂志.(英语周报学英语等.) 3)收看有关英语学习的电视节目.(CCTV-10盼望英语栏目等.) 4)开展
29、多项英语活动.(譬如：设英语角、唱英文歌、看英文影片等.) 此外，本人将积极编写适合各层次学生的练习;撰写教育教学论文，争取本学期内发表一篇质量较高的论文.每周利用教研和备课活动一起讨论一个课题.同时，积极参加校内外听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断提高自己. 三、连续教育的规划： 博览群书，培育更广泛的兴趣爱好.平常多关注有关教育教学的文章，自订杂志，多阅读有关教育学、心理学、班主任治理工作等书籍.不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液，从而提高自身理论学问及操作力量.同时，面对新课改，积极进取，不断更新教育教学的理念，以新课改的思想指导自己的教学.只要有校外或远程教育培训的
30、时机，本人肯定积极参加，并做到学习、实践、反思、提高，努力使自身的教育教学水平更具专业化、系统化. 初中教学工作规划 篇5 一、指导思想 本学期我们将以XX教育局20xx学年度第一学期工作要点和教育局相关科室工作规划以及我校的工作规划为指导，以提高教育教学质量为核心，以精细化治理为手段，以创办优质教育为目标，不断创新工作思路，调整工作方法，强化教育教学治理，提高整体办学水平。 二、主要任务与目标 1、加大德育教育的力度，增加德育工作的针对性和实效性，以礼貌行为习惯的养成作为重点，加强对学生德育的教育。 2、开展各种形式的教科研活动，推动高效课堂教学教研，提高课堂教育教学质量和效益，加强并完善群
31、众备课制度，切实提高教师的专业技能和专业水平，全面提高学校教学质量 3、深化“质量是生存”的意识，进一步提高办学质量和社会声誉，强化各年级共性是毕业班教学质量的调研与监控，力争完成各项教学质量指标 4、强化治理，确保学校安全稳定、正常有序运行，全力构建和谐平安校园 5、依据学校教学进展的规划，修订和完善新课程理念下的教学工作治理制度、教学工作考核制度，建立适合我校特点的教学治理制度。 三、工作要点与主要措施 (一)强化过程治理，提高教学效率 加强和优化教学治理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，因此要对教学过程的各个环节，进展分析讨论，做到精细化治理。 1、制订好规划各教研组应依据学校及上级
32、教育部门实施新课程方案的要求制订好工作规划，备课组也应按本学科课程标准的要求，制订教学规划，并严格按教研室规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此要定期进展检查，以保证规划的顺当实施，教务处也将定期检查各学科教学进度及执行状况。 2、严格教学秩序教师务必严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。教师调课要经教务处批准，参与业务培训和进修的教师应提前一周凭通知将进修时间报至教务处，以便协调好课程，确保学校教学秩序的正常进展。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完本钱职工作。 3、做好教学五仔细 (1)、备课要充分，制作的教学案目标要明确，质量要高，要求做到三结合，即课程标准、教材
33、资料与学生实际相结合，根本学问、根本技能与综合运用相结合，德育渗透、学问体系与心理素养相结合。 (2)、上课要精细，方法要敏捷，要求做到三不，即不上无预备之课，不上目标不明确之课，不上一讲究竟之课。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反应准时。训练准时，容量恰当。要重视根底训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，严格掌握作业量，防止搞题海战术。 (3)、作业布置与批改要落实到位。教学案上的题目设计要精当，有层次，批改要到位，并催促学生整理好错题集。教务处定期组织人员对其落实状况进展检查。专心开展其次课堂，仔细组织兴趣小组、优生及转化生辅导。常常举办学生感兴趣的课外活动，活泼校园气
34、氛，展现学生共性。各项活动要有主题，有规划，有记录，有检查，注意实效。 (4)、辅导要准时，针对性要强，共性重视个别辅导，充分表达面对全体学生、为了每一个学生的宗旨，要为根底较差的学生带给进展的时机，为优秀学生带给更宽阔的上升空间。 (5)、仔细落实教育局教研室有关教学要求，各备课组要定时间、定地点、定考试资料。要建立记分册、测试但是关学生名册、补课时间表。每次考试后，教师要仔细做好质量分析，分析要细致到每一题和每一个学生，详细到每一个学生的学问缺陷、潜力差异，教务处将定期检查各备课组落实该方案的状况。各备课组还要准时做好考试的质量分析，准时反应信息，发觉问题准时解决。 4、把握第一手资料，减
35、轻课业负担教务处将定期召开学生座谈会及教师座谈会，准时了解各年级的教学状况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。切实减轻学生过多的课业负担，对学科辅导资料进展总体掌握，反对“加班加点”、“课内损失课外补”、“题海战术”等违反教学规律的做法，切实运用好教学案，讲究课堂教学的“艺术”，提高45分钟的效益。 (二)加强常规教学的精细化治理，落实常规教学的根本要求，全面提高教育教学质量。修订和完善市三中教学治理常规及评价方法，坚持常常抓好常规教学过程治理，每月进展一常规工作检查，并不定期进展抽查，每次检查后要有分析总结，检查结果张榜公布并纳入教师绩效工资考核中。依据我校教学常规的详细状况，突出对教学
36、的过程性评价，加强对教师平常教学工作的量化治理，实行教学质量定时、定质、定量分析。同时对教师的备课、上课、听课、教研活动等各项工作的过程和结果进展检查评估，对学生的学习兴趣及习惯、学习过程及方法、学习水平及潜力共性是自学水平和潜力等状况进展调研，并准时反应。常规教学要落实“六化”：群众备课常常化，每周至少一次，由分管领导参加并负责抓好落实，专心提倡二次备课;个人备课详细化，要针对不同教情、学情，采纳敏捷多样的教法学法，使教学资料详细而有针对性;课堂教学艺术化，要专心引导学生自主学习、教师精讲点拨，教学活动激趣，实施分层教学;课外作业多元化，可实行分层作业、分类作业，激活学生思维，注意进展面批;
37、单元测试标准化，要重视单元测试的讲评、补救，抓好二次过关;质量分析制度化，建立教学质量分析制度，专心引导学生自我分析，教师精讲评析， 学校督导分析。 (三)强化青年教师培育，加快教师队伍建立。 青年教师的快速成长，是增加学校进展后劲的关键。本学期教务处将连续落实加速青年教师成长的“青蓝工程”，并立足岗位练兵，培育后劲，努力建立一支高素养的教师队伍，详细做好以下几个方面的工作： (1)、开展青年教师课堂达标活动，本学期除人人上一节公开课或示范课外，各备课组、教研组每周由一位青年教师上公开课，每次公开课前由老教师帮助青年教师分析教材、分析学情、指导备课，上课完毕后再进展群众评议。同时，行政听课的密
38、度要加大，反应信息要准时。 (2)、开展校优质课评比活动，专心鼓舞青年教师申报市、县教学能手，鼓舞青年教师参与高一层次的学历进修。 (3)、抓好师德师风建立，坚决杜绝卑视差生、体罚差生、热衷于搞有偿家教等有损教师形象的现象，提倡廉洁从教、礼貌施教、忠于职守、敬业乐业的风气。 (4)、结合教育局组织的根本技能的学习与考察，仔细组织青年教师进展理论学习及根本功训练，专心探究新课改环境下的学科整合与探究式教学实践讨论，探究有利于学生构成“自主、合作、探究”的学习方式，开展有利于培育学生创新精神和实践潜力的讨论性学习活动。在此根底上，撰写出一批高质量的学科、学术论文，或阅历总结材料，使青年教师的教研水
39、平跨上一个新台阶。 (四)增加教研意识，提高教研水平。 1、教研组长和备课组长应专心指导本组教师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定规划、定地点、定时间、定资料、定中心发言人。要具体讨论教学资料、教学设计，作业设计。教师要加深对教材的理解，确定教学目标时要将三个“维度”整合起来思索，中心目标和帮助目标相结合，依据目标确定教学资料，选取教学方法和手段，合理安排有效的教学形式。要有活动记录。要加强对教研活动的治理和指导，确保教学案真正成为群众才智的结晶。上公开课的教师应提前一周将资料告知备课组全体人员，共同探讨教学路径，课后在一齐争论教学得失，从而切实提高教研实效性。 2、要提高教研活动在教研
40、组工作中的份量，各教研组要多进展教育理论的学习和讨论，多分析教材，多进展专题争论，鼓舞教师共性是中青年教师多开设公开课、示范课，努力提高教研活动的成效。 3、进一步落实听课评议制度，努力提升自身的综合素养，把自己培育成“复合型”教师。听课要做好记录，评议课要有的放矢。 (五)抓好毕业班工作，确保明年中考取夺较好成绩 对毕业班的教学治理，重点要放在学生的学习习惯的培育和学习方法的指导上，为学生的终身学习、自主学习、自主探究和主动进展打下良好的根底。要高度重视初三年级的教学质量，明确目标职责，落实奖惩兑现。探究班级治理及不同学科复习课的最优模式，不断提高复习效率。要点如下： 1、加强学校领导、班主
41、任、任课教师、家长之间的沟通与联络，准时反映工作中存在的问题，准时解决一线的困难，使初三年级的工作得以顺当进展。 2、摸清毕业班学生的实际状况，建立学生成绩档案，并做好跟踪调查，既要抓优生的培育同时也要严格掌握低分率，即两手抓：一手抓优秀率，一手抓平均分，提高学校在社会上的声誉。 3、依据不同学科的特点和学生的详细状况，讲授资料必需要有科学性、针对性、系统性。本学期全部教师必需要众志成城、奋力拼搏，为明年中考打下坚实的根底。 (五)树立效劳意识，加强沟通合作 1、做好资料预备及与外地的信息沟通工作，准时收集、整理、分析、讨论中考的各类资料，以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和讨
42、论工作，为一线效劳，总结前几届中考的阅历与教训，提高初三教育教学效率。 2、加强与兄弟学校之间的校际沟通，取长补短，努力提高教育教学治理档次。 3、为教师成才带给宽阔的进展平台，以校本培训为主，采纳走出去请进来的方法，提高教师业务理论素养。 初中教学工作规划 篇6 一、本学期的指导思想： 在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用： 1、要面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮忙他们建立学习的成就感和自信念,培育创新精神; 2、整体设计目标，表达敏捷开放，目标设计以学生技能，语言学问，情感态度，学习策略和文化意识的进展为根底; 3、突出学生主体，敬重个体差异; 4、采纳活动
43、途径，提倡体验参加，即采纳任务型的教学模式，让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利; 5、注意过程评价，促进学生进展，建立能鼓励学生学习兴趣和自主学习力量进展的评价体系。 二、所教班级学生根本状况分析： 本学期我任教七年级两个班教学，从新生入学成绩来看，大局部学生在英语根底方面很薄弱，由于在小学英语课并未受到足够的重视，他们在写的技能方面根本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有把握好。经过一学期的不懈努力，局部学生的根底学问得到了加强，学习态度也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。 另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需
44、要进一步解决的问题。例如：许多学生不能明确学习英语的目的，没有真正熟悉到学习英语的目的在于沟通;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有规划性和策略性;不擅长发觉和总结语言规律，不留意学问的稳固和积存。 三、奋斗目标： 钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力到达学校规定的教学指标。 四、详细措施： 1. 每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培育语感。 2. 每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”准时检查，保证效果并坚持下去。 3. 仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监视，保证晨读效果。 4. 坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的时机，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习气氛，培育学生安康向上的人格和竞争意识。 5. 对后进生进展特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。 对英语