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1、 见习班主任心得十篇 今日是当是我当十一班班主任的其次天，但是发生的事肯定比我们办公室其他教师一年间的事还要多的一天。请允许我依据时间来叙述这一天究竟发生了什么。 首先是早上的早操这件事。学校有规定每天只要没有下雨学生们就必需跑早操，而且还得喊口号。我想这个在衡水地区都是一样的吧。由于我们班的体育委员不读了，所以导致我们班没有整队，没有喊口号的人。于是我就选了一个人，这是昨天晚上选的。当时我们是讲的好好的，他也是一口同意了下来。但是奇了怪了，今日他竟然不干了。这样我固然就很生气了，于是我就对他吼了几句。但是还是不跑。这是播送已经下来了，没有方法只能是我带着他们跑了一圈。由于队伍并不是很整齐，导
2、致我们十一班的男生有得被罚跑一圈。刚开头我还想没事，大不了就再跑一圈呗。哪里知道这些男生尽然不跑了。集体造反了，由于我是刚到这个班，所以也没有很大的威慑力。无论我是怎么讲他们就是不动。我也就没有法了，固然也就导致我发火了。“不跑是吧，你们今日就都不要给我上课了。今日给我站一上午，谁也不能回教室。”我扔下一句这个话就走了。而且我还刻意给年级主任打了电话，向他和校长都请示了。谁知道我刚走了还没有非常钟，他们这群男生就都上来了。问他们谁让上来的竟然都没有人答复。我真的是什么都想讲了。 上面这件事还过了没有三个小时，我们十一班又来事了。早操不跑，课间操竟然也不跑了。这不是反了天了。我下操的时候我们班到
3、的人竟然只有九个人，四个女生，五个男生。这是明摆着要和我作对呀。我干脆也就不管了，说你们九个人也别跑了，都会教室吧。等会我又事宣布。那里知道，我们班这么少的人还被校长和级部主任看到了。于是就来问我究竟是怎么回事。我只好照实交待了。校长和主任都觉得他们这样很过分。作为学生那里有就连教育部规定的两操都不跑的道理。于是校长就打算对我们十一班来一场大的整顿。主任叫来三个学生把在上面不跑操的四十多个人都叫了下来。一个个每人间距一米站好了。开头先是让他们站了一节课。我们五个人看着。其中来了三个校长一个主任再就是我，真的是我们五个人轮番来给他们训话。问他们究竟是谁带的头。其中用了许多方法，好说歹说但是就是没
4、有人讲。实在是没有方法了。还是主任厉害，让他们每人那张纸。分为四局部，第一局部写自己的名字，其次局部写究竟是谁带的头，第三局部写你为什么参加其中，第四局部写你还想不想读书。果真这个方法很有效，当他们四十多人写完的时候。带头人出来了，就是王亮。也就是我们班最难搞定的学生。真的是一颗老鼠屎，打坏一锅汤。这种学生肯定得严惩，经过我们的全都争论，让他回家一周。我们办公室的教师问我，为什么不直接开除他。我说开除了他对他今后的人生影响太大了。现在的孩子假如高中都没有读到真的是在社会上都不好混下去。于是这件事就这样处理了。 哎，现在的孩子呀!真的都是不让人省心。 见习班主任心得2 在这里实习已经第十二周了。
5、总写关于其他的没有说过班主任一事。我当实习班主任这段时间总结的就是。 1、必需敬业，奉献，做到了解班里的每一个学生。 2、我觉得关爱学生，敬重学生是首要的。这个年龄段的学生正处于性格形成期，自尊心特殊的强，还特别的叛逆。因此赐予学生足够的敬重是一件必需的事情。 3、冰心说过“ 有了爱并有了一切”。爱学生，就要敬重学生的兴趣，人格，爱好，了解学生的学习习惯，工作习惯。帮忙他们树立正常健全的人格。 4、准时确定并鼓舞学生，提高学生的积极性。 做好一名班主任，还要擅长组织和治理班级。班主任的工作是繁琐的，比方每天检查卫生，检查作业，组织早读，晚上查学生宿舍，还有各种纪律问题。这些看似很小的事情要想每
6、件都做得井井有条是特别困难的，由于一开头接触这些，我想把这些工作都做得尽善尽美，结果事与愿违，不但没有治理的多么好，而且还把自己搞的身心俱疲。我感觉要想管好一个班必需借助学生的力气，让学生自己管自己，我起一个监视的作用。培育班干部骨干，这样不仅会让自己轻松一些让自己有更多的精力放在教学上，还会培育学生自己的组织治理力量，一举两得，并且还能熬炼学生的自觉力量和个人力量。 我还要做到“严慈共存”，爱心是好的，是必需有的，对学生怀有足够的爱心我们才能更好地教育学生，更有利于师生关系的良性进展。要关爱每一个学生，不管是学习还是生活上。但是，对学生付出爱是一门艺术，需要讲究付出的分寸，何时付出，怎样付出
7、。在学生犯了错误的状况下我们必需适当地惩处，让他明白这是真的不对，该严格的时就必需严格，不能让学生太过随便，自己还是要有一些原则上的威武的。否则学生会越来越不好管教。 总之，班主任这一职务是比拟难的，考验自己考验学生。也盼望自己在这些时间更能好好熬炼自己班主任这一职务，我自己以后打下根底。 见习班主任心得3 四个月的实习，让我对班主任工作有了比拟深刻的熟悉，深深地明白：做一个好的班主任真不简洁。实习期间，虽然布满劳碌与艰辛，但却学到了很多书本上没有的学问，提高了班主任工作技能。只有不断总结，才能不断地进步，下面和大家共享一下我的实习工作总结及感受。 本学期我担当了07343班和09321班的实
8、习班主任工作，在这短短的数月里，我学到了许多的东西，这里面包括我的指导教师贾教师和路教师给了我很大的帮忙。在他们的关怀和帮忙下，我仔细做好每一个工作，对待学生不敢有丝毫马虎，真正地做到相互关怀、相互帮忙。在这个过程中，我发觉了班主任工作的琐碎，固然更主要的是这个工作的重要性以及如何治理好一个班级，并帮忙这个班级形成一个良好的班风。我想从几个方面来回忆一下我这一个学期实习班主任各个方面的表现： 一、了解学生、沟通沟通 作为一个班主任，肯定要了解班上的每一个学生，才能更好地治理班级。在实习的一周里，我通过找班主任贾教师了解状况，参与班会活动，找学生个别谈心，悉心观看等方式，来了解学生的根本状况，包
9、括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时，还利用早读、晚自习、听课时间，深入班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征。 校运会上，我积极参与，与贾教师和两名学生一起参与托球跑项 目，拉近了我们之间的距离。通过这次校运会，我根本上了解了学生的性格特征，这大大有助于我日后的班主任工作。 二、抓好常规工作 我作为实习班主任要做到班主任日常工作的一些“必到”：每天早上来催促学生进展早读;准时治理相关的卫生工作;在两操时间我也能准时到场积极协作班主任工作;晚自习时间治理班级自习纪律;在班会与行为养成课，也能积极参加。除了以上几个“必到”之外我还主动去了解学生的相
10、关状况，走到学生中间，和他们谈心沟通。 三、详细工作 1、德育方面：做好德育工作。五育并举，德育为首。班会课是德育工作的主阵地，我能积极参与班级中开展的屡次班会，在班会中我从一个侧面熟悉到许多学生，他们有着多才多艺的一面，有着许多平常学习中没有表现出来的优点，这使我对孩子们有更加全面的熟悉。要走进学生的心灵最重要的就是要与他们多沟通，而不是一味的责骂，心与心的沟通赛过一切!平常更是要利用一切时机渗透德育教育。 2、学习方面：作为实习班主任，了解学生的学习状况也是特别重要的，我在贾教师那里学到了特别重要的一点：相互监视，相互学习。在班级中不乏有一些学生，平常学习懒散，贾教师运用集体的力气来感化他
11、，促进他学习，而不是教师一味的单纯说教。总之在班级治理方面：我作为07343班的实习班主任，在班主任贾教师的带着下，能积极协作班级开展各类活动，关怀班内的各项事务，仔细塌实地干好每一次交给的任务，在班内还积极开展主题班会。在各类活动中，我时刻注意向老班主任学习，平常认真观看，准时记录下来;课余还积极看相关的班主任学习的书籍，在思维共振中不断进步。 3、卫生方面：贾教师是一个工作特别仔细负责的教师，她不但能催促学生仔细积极的进展值日，而且在卫生工作上还有一套自己的方法。比方说当面对班中有同学没有仔细做值日，她没有严峻的批判，而是用自己实际的行动来给学生示范，给他们最好的典范，我想在实施班级各项制
12、度时，不仅要有相关的班级班规，而且还要实际的实施策略。从卫生方面我觉得要做到“落实到位，奖罚清楚，细心认真”，教学生如何去做卫生的方法，而不是一味地去做。 以上便是我在实习班主任工作中的点滴收获。固然也有一些缺乏之处，比方在教育治理学生上有时会有些心情化的东西在里面，往往追求速效，不够有急躁，这些都是我以后工作中需要改正的，真正做到“有恒心，有爱心，有力量”的好教师。努力在今后的工作中准时总结阅历教训，学会做一名称职的班主任，争取取得辉煌的成绩。 见习班主任心得4 河北师范大学教育学院刘铭教授莅临隆化县，为隆化县教育行业的教师们做了题为学校治理理论与实践和班主任工作艺术的学术讲座。当天，县教育
13、局成员及相关股室全体人员、各学区及直属校领导教师及全体实习教师共500余人倾听了刘教授的讲座。 在学校治理理论与实践的讲座中，刘教授从学校治理的根本理论、治理者与被治理者、治理学的意义等方面分专题进展了讲解;班主任工作艺术学术讲座中，刘教授深刻讲解了“什么是班主任工作艺术”、“班主任工作艺术的基石”及“班级治理”三方面的内容，刘教授以真实的例子：任小艾“一则、二感、三言、四通、五心、六法”、魏书生“民主与科学”和李萍“鼓励、唤醒、鼓舞”对班主任工作艺术进展了解读，诠释了班主任工作艺术是班主任教育思想、教育力量、教育素养、教育风格和教育机灵等方面素养的综合反映与表达。 身为一名正在实习的实习教师
14、，刘教授在讲授班主任工作艺术板块中就如何进展新课堂理念下的课堂教学令我受益匪浅。刘教师说课堂是教师亮相的舞台，怎样在舞台上更好的展现自己，要从德、才、学、识四个方面做好充分的预备;就如何表达新的教学理念这一问题，刘教师告知我们要做到教学目标三位一体、教学内容联系实际、细心创设教学情境、发挥学生主体作用，同时还要做好多元化评价。 教师职业在于育人，怎样育好学生是每个教育工共同的追求。我个人的理解教书育人就像细雨湿衣看不见、闲花落地无声、潜移默化的影响着学生。爱学生，爱这份职业，收获与感动不言而喻，不管是自己还是他人，亦如此。 见习班主任心得5 我在镇江中学进展了为期8周的教育实习实践。其中班主任
15、工作是本次实习的一大重要内容，在原班主任的指导下，学到了很多治理班级的技巧，体会了作为一名班主任的辛苦。对如何成为一名受到学生欢送的优秀的班主任，我从中得到很多启迪，并从中积存了很多阅历。现作以下总结。 在实习班主任过程中，我体会到作为一名班主任特殊是优秀班主任的不简单，对班主任这一角色有了更深的理解。班主任对一个班集体来说如同父母，在这两个月时间里，我感受到了原班主任的专心良苦，我从一名学生的身份渐渐过渡为班主任的身份。从实习一开头我就有意识地转变自己的角色，以尽早适应实习生活，为日后的职业生活做好预备。在过渡的过程中的适应期是困难的，我必需时刻提示自己班主任的身份，留意自己的言行举止，尽力
16、做到以身作则。班主任工作随着与学生的熟识程度的加深而进展得愈加顺当。在实习班主任的过程中，我努力做好自己，专心为学生，最终也终能收获到学生真诚的悦纳，这对我来说是一笔无比宝贵的财宝，是对我最大的确定，学生的支持让我对教育布满了信念。 从摸索仿照到熟识成熟时一个不断学习的过程，在仔细执行实习班主任工作的过程中，我得到了很多启迪，我明白了要成为一名优秀的班主任是需要付出心血的，受到学生欢送的班主任也都是有其独特魅力的。对此，我也总结了一些心得阅历。 一、制定详尽的工作规划，做到繁而不乱。 古语有云、“凡事预则立，不预则废。”这说明制定规划的重要性。我在实习的第一天接手班主任工作，就立刻意识到班主任
17、工作繁重特别。因此，在开展班主任繁重的工作之前，我便先依据本班的实际状况制定详尽的工作规划。我能较快的了解整个班级的状况和特点。接下来我通过班委会了解了班级的一些日常工作以及班委的一些详细状况。 二、深入调查讨论，全面摸清班底。 作为一个班主任，肯定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，刚开头对学生的根本状况不了解，于是我利用见习的前三天，通过找原班主任了解状况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观看等方式，来了解学生的根本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找学生谈天，晚自习随堂自修或备课，深入
18、班级，广泛接触学生，与学生进展心与心的沟通沟通。另外，我还到男生女生宿舍和他们沟通谈天。通过以上方法，不到一个星期，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级帮助治理工作做好了预备。 三、要以身作则，以情动人。 班主任要让学生信服，首先要以身作则，并通过细节来感动学生。作为实习班主任，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面，我都以一名正式教师、班主任的身份要求自己，力求在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的教师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的根底。为了标准学生的行为，我在教育工作中，真正做到为人师
19、表，领先垂范。我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌，我首先做到敬重每一位学生;教育他们要早到，我在上课时候会准时来到教室;教育学生搞好团结，我首先做到和科任教师，年级同志搞好团结，和学生交知心朋友。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。 四、注意师生的情感沟通。 没有沟通，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走近学生，和每一个学生成为朋友，让他们敬重我，喜爱我，理解我。在实习中，我利用午饭的时间和住宿学生一起沟通思想，了解状况;利用放学后的时间和学生谈心、沟通;学生病了，我组织学生去探望他，送鲜花;学生之间闹冲突了，我会
20、给他们讲故事，读文章来使他们感悟，使他们懂得友情的宝贵，我真诚待学生，专心爱学生，最终也得到了学生的爱戴。 五、要学习借鉴他人的班级治理方法。 由于我是实习教师，阅历尚浅，在班主任工作这一块更是几乎空白。工作中，也存在许多问题。在实习期间，除了找原班主任请教外，我尽量找班干部谈心开会，让他们一起合作筹划各种有意义的活动，在各种活动的详细筹划，组织过程中我只起指导作用，活动完毕后准时进展表扬或鼓舞，使学生的主体精神在表现后得到弘扬。班级的分散力通过这些活动得到了很大的增加。结合实际状况不断完善自我，进展自己有特色的治理风格。这需要时间的实践积存，但也必需是我们每一名班主任要努力的方向。科学有效的
21、班级治理方法能大大促进班主任和学生之间的合作相处。 八个星期的实习班主任的工作虽然短暂，但足以让我感受到班主任工作的重要、浅显，它不仅是一项工作，更是一门浅显的艺术。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，由于，你得到的将是一个漂亮的世界!工作着是漂亮的!在以后的日子里，我将连续钻研学习、提高素养，借鉴各班主任的教育才智，争取早日成为优秀的班主任。 见习班主任心得6 班主任工作对于见习教师来说，是一个能够熬炼自己工作力量的新天地。班主任的工作特别繁琐，但同时也很一件很重要的工作。在见习过
22、程中，通过转化落后学生，做学生的心理辅导工作，和家长沟通等等，自己的综合力量得到了提高。深有体会的是：大家对于班主任工作千万不要埋怨，事实上学生和班主任的感情相对于和任课教师的感情要深厚的多，而这局部感情也是以后我们每个教师珍贵的思想财宝。以下是我的班主任工作总结： 一、班主任要学会了解学生 要快速、精确、全面地了解学生，关键要有敏锐的观看和细致的调查讨论的力量;其次，要培育以言动心的说服力量，班主任的主要工作方式是说。说的艺术，在于以理服人，以情动人，使说具有针对性、启发性和感染性。班主任要做到以言动心，首先要懂得学生的心理，懂得教育。对学生的思想脉搏和心理特点说话，可引起学生思索，打动学生
23、心灵，同时，在说时还必需擅长掌握和调整自己的感情，忌动辄发火。 二、班主任要学会对学生的宽容 1、多表扬，少训斥。 教师应当尽量发觉学生的闪光点。每个学生都渴望自己被别人确定，尤其是教师的确定，当学生的某一优点被确定后，会激发出更多的热忱，同时可能使他的缺点改正，得到一次思想上的教育。对于学生，有优点要给与恰当的表扬，但不是说对其缺点就视而不见，不要批判。相反，对其缺点应准时批判，一针见血地指出其缺点，使之明辨是非。 2、看优点，多鼓舞，因势利导 中职学生的可塑性大，他们每人身上都有或显或隐的优点，班主任对于他们的优点应多挖掘。利用他们的优点，建立积极向上的班级，营造团结向上的班级气氛。鼓舞学
24、生发挥自己的优势，学会自己确定自己，从而得到身边更多人的确定。 三、班主任要学会与家长的交往 家庭教育是最简单影响学生品德形成的的因素之一，家庭教育与学校教育越接近，产生的教育合力就越大，效果就越显著。班主任与家长的联系是形成学校家庭的德育工作统一战线的关键。要建立统一战线，班主任应当留意与家长交往的内容、形式。对学生和学生家庭的了解，我通过主动询问指导教师，关注淘气学生的个别教育，并与其家庭准时沟通学生信息，访问个别学生，更多的了解了学生状况。 四、班主任要学会如何治理班级 班级的组织治理，只有在班主任与班集体成员的积极活动中才能实现。这一切能否变为现实，与班主任的教育思想和教育行为有直接关
25、系，也与班主任自身的修养、人格以及由此而产生的威信直接相关。 班主任在组织、治理班级时，应通过详细的教育行为去影响和推动班级活动的开展。其教育行为，主要包括以下几个方面： 1、建立班级常规制度。班主任应把建制的过程作为最初班集体建立的重点，有了制度，班级以最初个体的简洁集合，变为对每一个成员具有一些最根本要求的共同体。 2、班主任教育工作的重点应放在日常班级活动上。 3、班主任要负起协调各种教育力气的责任。其中主要包括：与班级任课教师的协作，协调任课教师之间的关系;学生与任课教师之间的关系;争取家长等社会各界力气的支持和关怀;协调学生与学生之间的关系等。 4、班主任应准时把握班集体及其活动开展
26、的状况，不断积存班集体形成与进展的档案。除此之外，班主任还应不断积存自己工作的有关材料，如班级规划、工作总结、谈话记录、班主任日记等。 五、班主任要加强培育指导班级活动的力量 班主任应有广泛的兴趣和特长，最好能够懂得一些音、体、美、科技等方面的常识，擅长组织丰富多彩的班级活动，从而使学生在开心的活动中增加学习兴趣和上进心。 见习班主任的工作经受虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、浅显，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我诚心地感谢给了我帮忙和指导的赵教师。班主任的工作是辛苦的，是劳累的，但这两个月的工作却让我记忆深刻、回味无穷。 见习班主任心得7 一刺眼两个月的实习时间就要
27、过去了，回想起_月_日伴同华师实习队来到端州中学的时候，一切仿佛还是发生在昨天一样。在这短短的两个月中我经受了许多，也学会了许多。我刚到端中的时候，高一级正在外军训，所以第一个星期我都是忙一些实习的预备工作，例如看一下课本和教案。其次个星期，高一的学生和教师都回来了，我最终见到 我的政治指导教师和指导班主任，心情特别紧急。 一、我与我的学生 当班主任是一件很让人兴奋的事，不过与学生见面的状况却并不是我想象中的那样。我预备了令我自己很满足的讲稿，盼望能给高一六班的同学留下一个良好的印象。但是，现实状况却是恰好那天班里有许多事情要处理，班主任彭教师只是简洁地介绍了一下我就开头忙班里的事了，我连说一
28、句话的时机都没有，只能站在那里发愣。 以后那几天我每天都去看早读和早操，学生们会用一种很生疏的、很惊奇的眼光看着我，教师也很少跟我沟通，我开头有点不知所措，发觉自己就像一个身处闹市却无人理睬的人。 后来发生了一件事，使我所处的为难局面有所转变。那天，班主任彭教师要监考几个班的历史测验，于是我同意帮她监考我们班。由于我的疏忽，没有听清晰教师要我把考试时间延迟10分钟，结果一下课我就把试卷收好。那次考试班里的成绩受到影响，我的心情始终都很郁闷，一想到第一次在班里做事就搞成这样，我的心情就变得非常低落，不知如何是好。我有时候会想：任凭算了，反正也不会在这里呆很久。到了其次天，我经过课室，之前跟我聊过
29、几句的班长走出来对我说：“你惨啦，同学都说你不好，害他们没有时间做试卷啊!”我立刻满脸通红，脑海里冒出一个想法：向全班同学当面担当责任。现在回想起来，还得感谢班长对我说了这样的一句话，激发了我“认罪”的决心。那天下午自习课预备下课时，我第一次对着全班同学说话，而且是赔礼的话，这是我从来没有想过的。我恳切的成认了自己的过失，并盼望得到他们的原谅。结果我赢得了在座学生的热闹掌声，那天放学第一次有许多的学生跟我说再见。 俗语说否极泰来，我现在是真正感觉到了。学生究竟是喜爱一些情愿以身作则勇于成认错误的教师的，这样一件原来让我非常难过的事反而使我得到了学生的认同。我最终逃离了那种让我为难的局面。 通过
30、这一件事，我更加熟悉到教师与同学之间的相处，相互坦诚是非常重要的。教师也有犯错的时候，有错就要成认就要改，只有教师以身作则才能够起到典范的作用，才能得到学生的认同。幸好发生了这件事，不然的话我的彷徨日子不知还有多久。 二、我与我的教师 刚开头看到其他同学跟他们的教师都很要好，使我非常艳羡。不过艳羡是没有任何意义的，我想到上次帮彭教师监考碰了钉子，再看看彭教师在不停地改着试卷，我知道是时候该做点什么了。于是我对彭教师说：“教师，需要我帮助改试卷吗?”彭教师先是有点惊异，然后微笑着把工作交给我。这是彭教师给我的其次份工作，我已经下定决心肯定要把它完成好。那一天我是很舍命、很仔细地改着试卷，当我把一
31、叠叠改好选择题的试卷交给彭教师时，都会收到一个微笑，这时我的心是满怀劝慰的，我知道我已经找到了翻开我与彭教师之间的那扇门的钥匙。彭教师渐渐地开头信任我了，班里的一些状况也会主动地跟我说，我也会发表一下自己的意见，到了后来她就把一些日常的班主任工作也交给了我去尝试。那一阵子学校正在创省一级，教师们都有做不完的工作，尤其是班主任，所以我已经做好了“艰难奋斗”的预备。先是学生仪容仪表、再是班容班貌，每一个任务我都很努力的与彭教师协作，也得到了她的确定。其实彭教师并不是像她给我的第一印象那样冷漠的，相处下来我才觉察彭教师对我的照看，我第一次上课，她关怀地问我是不是可怕，叫我不用担忧。我上完第一天的三节
32、课后嗓子有点不舒适，她就热心的介绍了一些爱护嗓子的阅历。有一次我发校服发得乱七八糟，结果她并没有责怪我还帮我整理了这个烂摊子。我开头渐渐地观赏和佩服彭教师的为人和工作力量。我想我真正地投入到班主任工作之中应当是从这时候开头的吧，我与教师、同学相处融合，以前的那种彷徨不知所措的感觉最终离我而去了。我深切的体会到要跟别人建立友好的关系肯定要热忱、主动和坦诚，这让我想起了一句不知道是谁说过的话：你对别人笑时，别人决不会对你哭! 接下来的工作都很顺当，我每天都准时检查班级公共卫生，然后到课室去看早读，听着学生们的朗朗书声，我仿佛又回到了我的高中时代，只是现在的我已经扮演着一个不同的角色了。除此之外，我
33、每天还会催促课间操和眼保健操。学生见到我都会很热忱地与我谈天，看着学生遇到问题会主动找我聊，教师有事会找我帮助，我觉得这样的日子过得非常充实。 三、我的主题班会 班主任实习有一个很重要的任务就是开一个胜利的主题班会。所以从接手班主任工作开头我就着手预备主题班会了。高一六班是一个快班，()所以我在确立内容的时候考虑到的主题都是与学习有关的。不过对于这样一群成天困在书本中的孩子来说，要把这种正经巴巴的班会开好却不是一件简单的事。我思前想后，最终从一个心理嬉戏那里得到启发，那是一个剪纸嬉戏，它说明白一个问题：没有事情是不行能的。我可以利用这个嬉戏来引入主题，开一个有关学习方法的主题班会。为了使班会开
34、展的不至于太过沉闷， 我想了许多的方案，比方演讲、辩论。不过最终想到我来这里已经一个多月了，但是我与全班学生在课堂中的沟通还是很少的，于是我做了一个打算：这次的班会由我自己来主持。一方面可以借此让学生了解一下真实的我(可能我还是始终对没能在与学生见面时做一个完善的自我介绍耿耿于怀)，另一方面也可以顺便介绍一下我自己的学习阅历。 那一次班会我用谈天的方式谈了许多关于我的事，大家都很仔细的听着，我告知他们我也和他们一样读书之余也喜爱看球赛，喜爱听音乐，喜爱看电影。他们听了以后很是惊异，觉察原来教师并不是只会读书的书呆子，这是许多学生对教师的误会。我跟他们玩嬉戏，告知他们：有许多看起来不行能的事情，
35、只要我们找到适合的方法，并且情愿踏踏实实地去做的话，那么我们就可以将不行能变可能。整个班会的气氛比我想象中要好，学生们该参加的时候会特别活泼，该宁静的时候会很宁静地倾听。 我不知道这是否算是一次胜利的班会，不过对我来说我的目的已经到达了。我也不知道班长是不是想讨我高兴，所以才说他从来没有这么仔细的上过一节班会课，不过就算他只是说来逗逗我快乐，我也会信以为真的，由于这次班会肯定是一次开心的经受。 我的实习班主任工作很快就要进入尾声了，当我对学生说我预备走了的时候;当学生们纷纷地问：“教师，你为什么不等我们考完期中考再走啊?”“教师，我们校运会时你会不会来看啊?”“教师，你还会回来吗?”我突然发觉
36、原来我已经融入到这样一个集体之中，一股莫名的软软的东西涌上我的心头。 现在回想起来我还是觉得，在短短的两个月里发生的一些事，一些糟糕的或者美妙的事，使我学会怎样去当一个好教师、好班主任;学会如何用真诚去跟身边的人相处。全部的这些都将会使我受益终生。 我想我是一个幸福的人，由于我两手空空而来，却带走了很多美妙的回忆。 见习班主任心得8 本学年我担当了0403班的见习班主任工作，虽然时间不长，但在这一年学习和实践的时间里，我学到了许多的东西，这里面包括我的指导教师田教师给了我很大的帮忙。在这个过程中，我发觉了班主任工作的烦琐，细碎，固然更主要的是这个工作的重要性，如何治理好一个班级，帮忙这个班级形
37、成一个良好的班风，学风是一门学问，这需要班主任教师具有相当大的急躁，细心和爱心。特殊是对于我们学校的学生，讲究特色，因人施教更为重要。但大致说来，我认为要成为一名合格的班主任，必需要做到以下几点、 一，重点做好德育工作。五育并举，德育为首。学校当然是培育人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对简单的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是我们班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，针对学生年龄特点，反复讲做人的道理，为加深学生的印象，还用讲故事，演节目的形式把道理形象化。平常更是要利用一切时机渗透德育教育。 二，安全教育常抓不懈。安全是保证教学工作稳步进展的前提。为保证学生的安全
38、，时时留意对学生进展安全教育，除利用班会课，队日课进展讲解，学习外，还实行了很多安全措施、每天到校后都要对教室进展检查，提前排解安全隐患，对学生的行为赐予肯定的约束，针对上下楼梯易消失事故这一状况，制止追赶打闹，教育学生上，放学路上留意交通安全，时刻留意学生的言行，把担心定因素消退在萌芽状态中，保证了学生的安康成长。 三，加强治理，促进学习。学生以学为主，学生只有学好学问，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺当进展，因此要在开学之初，就要狠抓班风班纪，对违纪学生赐予严厉的批判。每周利用肯定的时间，学习中学生守则和中学生行为标准，让学生时时检点自己的行为，同时针对
39、学生的年龄特点，制定了一系列奖惩制度。 四，搞好卫生，关怀学生安康。美丽的环境使人心情舒服。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体安康，少生疾病。 此外，还注意做好个别学生的工作，努力转化后进生，屡次与家长沟通，做到真正了解学生，上班从不迟到，早退，用自己的言行去影响学生。由于身教重于言教。 以上几点是我这段时间以来担当这个工作的的一些心得体会和学习的阅历总结，固然更盼望以后能有时机把这些心得体会和阅历运用到以后的实践当中去。 见习班主任心得9 本学年我担当高一(7)班的见习班主任，这是我第一次担当班主任工作，回首匆忙度过的这几个月，有进步亦有缺乏
40、。记得开学初第一次在教室里面对这群孩子的时候，我站在他们面前对他们讲话都会害怕，以后工作中的困难程度可想而知。我觉得让我当班主任就犹如赶着鸭子上架一般，但我还是选择了英勇的面对他们，靠着顽强的毅力担当下来，在这半年里我尝尽了当班主任的酸甜苦辣。现对本学期工作总结如下： 首先，良好的班干部队伍是班级建立的先决条件。班干部是班主任的得力助手，他们工作力量的凹凸，往往能够打算一个班级的精神面貌和分散力。班干部选定之后，我进展了初期的班干部的培育。班干部究竟还是孩子，工作中难免消失各种纰漏，这时班主任要做好后盾，把治理方法教给学生，在班干部们逐步熟识工作后，再放手发挥他们的主观能动性。在这方面，我做的
41、很是不好，本身治理学生的力量和阅历就欠缺，自己都是摸着石头过河，谈何教给学生治理方法。我没能充分发挥班干部的作用，什么事情都要自己过问，最终把自己弄得很忙，得到的结果却不是很好。 其次，标准学生的生活习惯和学习习惯是班级良好纪律的基矗俗话说：“无法规不成方圆”，没有严格的规章制度进展约束，学生很难形成良好的生活习惯、学习习惯，也就无法完成学校的各项教育教学目标。在制班级规章制度定时，我充分发扬民主，让学生亲自参加。要求学生献计献策，共同制定出切合实际而又行之有效的班级规章制度。为标准学生的日常行为供应了有力的依据。固然，学生了解了各项规章制度不等于他们都能做得到，所以还要仔细地落实它才行，否则
42、规章制度就是一纸空文。在这方面我就没有做到让学生严格遵守规章制度。学期初对班里的卫生和纪律做了一些规定，可我没有真正落实规定，没有去严格要求他们，后来学生就不当回事了，导致班里的纪律和卫生很差。 再者，德育工作的开展是学生行为准则的最有效约束手段。在素养教育的大背景下，班主任不但要用常规的教育方法处理好在班级治理过程中遇到的各种问题，还要针对现代学生的特点，在工作中讲究点艺术性。因此在对学生进展思想教育时，切忌道理一堆又一堆，话说三遍淡如水啊，我讲得口干舌燥，学生却左耳进右耳出了，根本就起不到教育的效果。 另外，作为班主任要公正的对待学生。学生有带手机的被我没收了，原来在班会上规定，三个月以后
43、再给。可当月回家周时，有关系比拟好的学生来跟我要，我禁不住他的软磨硬泡，最终让步静静给了他，并让他不要声张。然而，这些孩子是不能让你信任的，不久就被其他人知道了，然后都来找我要手机，而且个个都理直气壮地，为什么某某的给他了，我的就不给，弄得我哑口语言，这样就大大的减弱了我的威信。在平常，学生总会有各种各样的事来找班主任请假。我班上有个小女生常常找我来请假，我又不忍心拒绝批假，每次都很简单批给她。后来慢慢地引起其他同学的不满，尤其是男同学，我每次拒绝批他们假，他们就会说，某某同学一请假就批，我们请假就不批弄得我很被动。所以我吸取了教训，对学生要一视同仁，不行过分偏爱。 最终，学风的建立是班级工作
44、的重中之重。良好的班风学风是优秀班集体的重要标志。它能以无形的力气帮忙和影响每位学生，良好班风的建立是一个长期的过程。半学期，我主要通过有意识、有规划地与学生谈话，来唤起学生参加班级治理的意识，促进他们形成正确的选项是非观与荣辱感。而这学期我们班的学习风气却没有建立好，同学们都不爱学习，上自习课总是呆着，或玩儿，要不就是说话影响他人学习。 回首这一学期，我学到了许多,也熟悉到了自己的差距,找到了下一步努力的目标。班主任工作的确很辛苦,很繁琐。但爱是做班主任工作的前提，教师的爱就是喜爱学生,喜爱本职工作,爱因斯坦说得好:“喜爱是最好的教师，没有爱就没有教育。”我们只有把纯净的爱心奉献给学生，真正
45、成为他们的良师益友，才能赢得学生的信任与敬佩，才能真正为他们人生的导航。 见习班主任心得10 我所去的实习学校，师资根本够用，因此未能担当班主任。但是很幸运，我的指导教师给我见习班级治理及与学生接触的时机。而且还会主动向我介绍本班学生的学习状况、平常的行为表现、如何对待学生等，使我受益匪浅。 在班主任见习期间，我帮助我的指导教师组织了读书节经典诵读活动、六一节目编排这两项活动，同时担当了创办黑板报的工作。除了组织活动和学生接触外，我也会在指导教师有事时，担当起监护他们的职责。只要有这样的时机，我就会在课间时待在班里，既保障学生不会消失事故，也利用这个时机向学生展现我的一些才能，让学生喜爱我、信
46、服我。 通过实习，我根本把握了小学班主任的日常根本工作状况，学到了一些班级治理的有效方法，也在见习期间有些感受与大家共享。首先，尽量削减对犯错误学生动手、动粗，学会宽容学生。我所在的实习单位，教师根本上都有对学生动手的时候，使得学生对有些教师感到惧怕。我不排斥对学生动粗，但是要有一个度，不能总是动手。哪有不犯错误的学生?是人总会犯错误，我们成年人也会，更何况他们还仅仅是个孩子。我们要允许他们犯错误。我们要有足够的急躁，擅长与他们周旋，让他们尽早熟悉错误、改正错误。不能完全苛刻的让孩子长成你所期盼、你所喜爱的样子。其次，要擅长观看学生的行为表现，抓准时机，运用恰当方法对学生进展德育。在这里向大家讲一个小事例，有一个学生五一出去玩回来，给我的指导教师带了一个小礼物。我的指导教师就以此为契机，对学生进展感恩教育，并准时表扬了这个孩子。引导孩子要感恩父母、感恩教师、感恩同学最终，我想说小学班主任每天的工作很繁杂，任务相当重。作为一名班主任需要有足够的急躁去面对，千万不能被动地消极地应付问题，而要积极乐观地解决问题。对工作，要不怕繁琐。学会掌握调整好自己的心情，同时完善自己的人格、要耐得住孤独。 见习班主任心得十篇