初一历史教学个人工作总结.docx

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1、 初一历史教学个人工作总结_初一历史教师工作总结 本学期,从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有规划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,盼望能发扬优点,克制缺乏,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。 一 仔细备课,不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引学生留意力的好

2、玩教具,课后准时对该课作出总结,写好教学后记,并仔细按搜集每课书的学问要点,归纳成集。 二、 增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次清楚,言简意赅,深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性,加强师生沟通,充分表达学生的主作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上教师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上语文课,就连以前极厌烦语文的学生都乐于上课了。 三、虚心请教其他教师。在教学上,有疑必问。在

3、各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见,学习他们的方法,同时,多听教师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克制自己的缺乏,并经常邀请其他教师来听课,征求他们的意见,改良工作。 四、真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我经常到各大书店去搜集资料,对各种帮助资料进展筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程消失的问题作出分类总结,进展透切的评讲,并针对有关状况准时改良教学方法,做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作,留意分层教学。在课后,为不同层次的学生进展相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,

4、避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识 到学习并不是一项任务,也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,

5、在做好后进生的转化工作时,要特殊留意给他们补课,把他们以前学习的学问断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。 六、积极推动素养教育。目前的考试模式仍旧比拟传统,这打算了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中留意了学生力量的培育,把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来,在学问层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。存在的缺乏是,学生的学问构造还不是很完整,小学的学问系统还存在许多真空的局部。这些都有待以后改良。 初一历史教学工作总结 本学期,我担当初一年级七个班的历史教学工作,

6、我从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际状况,有规划,有组织,有步骤地开展教学工作。现对本学期教学工作作出总结,盼望能发扬优点,克制缺乏,总结检验教训,以促进教训工作更上一层楼。 一、仔细备课。 作为年轻教师,我仔细制定规划,注意讨论中学教学理论,仔细备课和教学,积极参与科组活动和备课组活动,上好公开课,并能常常听各教师的课,从中吸取教学阅历,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛,以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中历史新课程标准进展施教,让学生把握好科学学问。还留意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培育现实良好的品

7、德和高尚的人格。 不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具。 二、增加上课技能,提高教学质量。为使讲解清楚化,条理化,精确化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次清楚,言简意赅,深入浅出。我在课堂上特殊留意调动学生的积极性,加强师生沟通,充分表达学生的主体作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上教师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每

8、一个层次的学生学习需求和学习力量,让各个层次的学生都得到提高。 三、仔细批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我经常到书店、到图书室去搜集资料,对各种帮助资料进展筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程消失的问题作出分类总结,进展透切的评讲,并针对有关状况准时改良教学方法,做到有的放矢。 初一历史教学仅供大家参考,祝大家教学成绩更上一层楼! 初一数学教学个人工作总结 本期以来,我任七年级六班数学教学工作,收益良而多。总体看,我仔细的执行学了校教育教学工作规划,把新课程标准的新思想、新理念和数学课

9、堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探究。为指导今后教学,对一期的数学教学工作做如下总结: 一、课前做好充分的预备。 备课时,我结合教材的内容和学生的实际细心设计每一堂课的教学过程,不但要考虑学问的相互联系,而且拟定采纳的教学方法,各教学环节的自然连接;既要突出本节课的重点,又要突破本节课的难点。 二、充分发挥学生的主体作用。在课堂上特殊留意调动学生的积极性,加强师生沟通,充分表达学生的主体作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上教师尽量讲得少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量,让各个层次的学生都得到提高。教

10、师在教育教学中还应进一步转变教育观念,坚持以人为本,促进学生全面进展,打好根底,培育学生创新力量,以自主创新课堂教学模式的讨论与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率。 三、创新评价,鼓励、促进学生全面进展。 对学生的学习评价,既关注学生学问与技能的理解和把握,更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓根底学问的把握,抓课堂作业的堂堂清,采纳定性与定量相结合,更多地关注学生已经把握了什么,获得了那些进步,具备了什么力量。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的进展。 四、仔细批改作业,布置作业做到精

11、读精练。有针对性,有层次性。同时对学生的作业批改准时、仔细,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程消失的问题作出分类总结,进展透切的评讲,并针对有关状况准时改良教学方法,做到有的放矢。 总之,一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴,既有胜利的喜悦,也有失败的困惑。本在教学工作中,本人应多吸取别人的特长,弥补自己的缺乏,争取在教学质量上有更进一步的提高。 20xx春季学期初一数学教学工作个人总结 20xx学年初一数学教学工作总结2023年春季学期初一数学教学工作个人总结初一数学教学总结初一数学教学工作总结历史教学年终个人工作总结 本人教龄已有20xx年了,中学一级教师,长期担当中学历史教学工作

12、。对比教师法和中小学教师职业道德标准的要求及 五标准、十制止,并结合自己的教育工作,通过和大家一起学习、争论和评议,自我剖析如下: 1、在依法执教方面,我能够贯彻国家教育方针,能够自觉遵守教育法律法规,没有违反党和国家方针、政策的言行,但同时也熟悉到,对新近公布的政策还不能深入领悟,需要进一步学习。依法治教就是要求教师从严格守法的高度,在全部职业行为中始终坚持正确的方向,这是教师职业道德的首要准则。 2、在爱岗敬业方面,我能够做到喜爱教育、喜爱学校,教书育人,留意培育学生具有良好的思想品德,传播有益学生身心安康思想。爱是教师职业的根底,爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是全部教师职业

13、道德的根底前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面,间或有敷衍现象。 3、在喜爱学生方面,我关怀爱惜学生,敬重其人格;急躁教育,爱护学生合法权益,促进学生全面进展。喜爱学生是教师处理与学生之间关系的准则,是全部教师职业道德的精华。如何激发爱心、永保爱心,我尚待努力。 4、在严谨治学方面,我留意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新学问;我留意严谨治学,提高业务水平;但教育教学此文转自范文资讯网方法还缺敏捷性和改良力度,所以我必需不断学习。 5、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则,是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所打算的。在团结协作方面,我根本上能够

14、做到虚心慎重、敬重同志,能够维护其他教师在学生中的威信,也关怀集体,积极维护学校荣誉,但对如何更好地共创文明校风,还缺乏才智上的协作;我应当通过靠集体的力气,群体的才智,合作创共赢。 6、敬重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则,是促进教育合力的形成,提高育人效果的重要环节。我积极听取家长的合理建议。 7、廉洁从教是教师处理教育教学此文转自范文资讯网活动与个人利益之间关系的准则。在廉洁从教方面,我坚守高尚情操,讲奉献,坚决不搞有偿家教。没有乱办班、乱补课的现象,更没有乱收费的行为,严格根据五标准和十制止的要求来标准自己的行为。 8、在为人师表方面,我榜样遵守社会公德,留意处理个人职业劳动与自

15、身人格塑造之间关系的准则,衣着干净得体,语言安康,举止文明礼貌,以身作则,作风正派。 总之,在今后的教育工作中,我将严格要求自己,常常自查反思,发觉问题准时处理,做一名无愧于教师称号的合格的人民教师。 历史教学的个人工作总结范文 今学期我担当历史教学。由于教学阅历尚浅。因此,我对教学工作不敢怠慢,仔细学习,深入讨论教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。 教学就是教与学,两者是相互联系,不行分割的,有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生状况,有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对

16、教学的重要性,只是用心讨论书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易承受。 一方面,由于我校地处边疆贫困民族地区,学生的学习根底相对较弱,刚到一个新的学习环境,同学们还不能适应。另一方面,有的同学比拟活泼,上课气氛积极,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照看到整体,我备课时也没有留意到这点,因此教学效果不如抱负。从今可以看出,了解及分析学生实际状况,实事求是,详细问题详细分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或

17、者备得不好,会严峻影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认仔细真钻研教材和教法,不满足就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。 一堂预备充分的课,会令学生和教师都获益不浅。例如我在讲授丝绸之路 的时候,这课的主题是“丝绸之路”,教学难度比拟大。假如照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课,我仔细讨论了课文,找出了重点,难点,预备有针对性地讲。为了令教学生动,不沉闷,我还为此预备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。当讲完课的时候,我拿出预备好的录象带,让学生观摩学习,学生特

18、殊用功,教学效果非常抱负。相反,我没有仔细备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,仔细备课对教学非常重要。 备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量,由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照看全部,就自然能够吸引住学生。所以,教师每天都要有充分的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点内疚,由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的心情就受到影响,并且把这带到教学中

19、,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必需努力克制,讨论方法,实行有利方法解决当中困难。 历史这一门学科,对学生而言,既熟识又困难,在这样一种大环境之下,要教好历史,就要让学生宠爱历史,让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难心情,不愿学,也无法学下去。为此,我实行了一些方法,就是尽量多讲一些历史人物故事,让他们更了解历史,更喜爱学习历史。 由于历史的特别状况,学生在不断学习中,会消失好差分化现象,差生面扩大,会严峻影响班内的学习风气。因此,肯定不能无视。为此,我制定了详细的规划和目标。对这局部同学进展有规划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有力

20、量提高,但平常懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我实行集体辅导,给他们安排固定任务,不让他们有偷懒的时机,让他们发挥应有水平; 其次组是肯学,但由于力量不强的同学。对这局部同学要适当引导,急躁教育,渐渐提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓舞。只要他们肯努力,成绩有望搞提高;第三组是纪律松散,学习不仔细,根底又不好的同学。对这局部人要进展课余时间个别辅导。由于这局部同学需要一个宁静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。只要坚持辅导,这些同学根底重新建立起来,以后授课的效果就会更好。 因此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在上课时,我坚持课后了解早读状况,发觉问题准时订正。课

21、后发觉学生作业问题也准时解决,准时讲清晰,让学生即时消化。另外,对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式,提高他们的力量。 历史教学2023个人工作总结 历史教学20xx个人工作总结(一) XX年年的这一学期以来,我积极响应学校学习杜郎口改革,勤勤恳恳,扎扎实实,脚踏实地地做好一个教师的本职工作,仔细备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,并注意博采众长,广泛涉猎学问,严格要求自己,敬重学生,使自己教有所思,学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教育教学任务。下面一一说明: 1、备课 上好课的前提是做好课前预备,不打无预备之仗.为此我积极响应学校

22、提前一周备课的要求,仔细备课钻研教材,教参和教学大纲。虚心向前辈教师学习、请教,力求吃透教材,找准重点、难点,并利用网络查阅资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,以此确定预习和展现的问题,就能够契合学生的心理和性格实际,并对马上上的课作出预想,以作到有备无患。有时为了能够让学生更好的把握学问。还“违规”预想把手机带进课堂。如在预备改革开放这节课时就在手机上下载了春天的故事这首歌。 2、上课 上课时仔细讲课,精讲精练,语言简洁不罗嗦,力求抓住重点,突破难点,把时间掌握在15分钟以内。,从学生的实际动身,注意调动学生学习的积极性和制造性思维,注意问题的梯度性和学生的主体性,并着力培育学生的合作沟

23、通、自主探究、勇于创新等力量,运用多种教学手段,调动学生的兴趣和思维,变 “要我学”为“我要学”,留意观看学生的反映,做到准时的反应。留意自己的角色转换,当学生进展预习时,自己应是引导者;当学生进展小组间的争论时,应当是参加者;当学生争论或展现完毕时,自己应当作出小结,是归纳者。 3、辅导和作业 学校改革尝试阶段,所以一旦课堂由于种种特别缘由就会影响课程的进度,加上本学期的时间比拟短,所以课程安排很紧。我作为一名历史教师,原来是没有晚自习的,为了能顺当完成教学任务完毕进度,向学校每班要了一节晚自习,这样一来,我就可以准时的在自习上完成稳固提高的环节,累是累点,但是很值得。总的来说,我这学期劳碌

24、并欢乐着,由于劳碌所以充实,由于充实,我感受着自己的不断成长。作业方面 依据学校精讲精练的要求,细心地选择,适当地留一些有利于学生力量进展的、发挥主动性和制造性的作业。决不布置重复的、无意义的机械作业并做到准时批改、仔细纠错,发挥查漏补缺稳固学问的作用。 4、课外 除了正常的教学上的备课、上课和辅导改作业外,我积极参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,来提高自己的教学水平。另外我还注意多方面培育自己的 个人素养,每天坚持练字半小时以上。找时间到图书馆借书看书,扩宽学问视野,学习教育理论,不断为教学内容注入新奇血液,厚实自己的学问体系和理论底蕴。回家后还会翻开电脑,进入教育在线,学习

25、前辈们的精华,再翻开自己的个人博客,涂鸦自己的教学所思,感受着成长的无限欢乐和美妙! 5、考勤方面 我认为教师的职业是神圣的,任何教师都不能以任何理由和借口无故迟到或旷工。否则该如何“德高为师身正为范”做学生的表率?我严格的履行着教师的职业操守,除了结婚那几天公假外,从没有擅自请假或迟到或旷工等。在这方面,学校的田校长做得特殊好,我们还提的出什么怨言? 6、努力方向 新的世纪,社会的要求,家长的期盼,学生的崇仰,予我们,那都是厚重的沉甸甸的责任。作为一名普一般通的历史教师,我是荣耀的,但也是内疚的,由于我不是做的最好的。固然,没有最好只有更好,我们每个人都不行能作到尽善尽美,虽不能作到最好,却

26、要有做到最好的追求,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,专心教育学生,用笑暖和学生,用爱滋润学生,要对得起自己心中那份神圣的事业!爱我所爱,一如继往! 历史教学20xx个人工作总结(二) 在本学期教学工作中我结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有规划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,盼望能发扬优点,克制缺乏,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。 一、 仔细备课,不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序

27、准时间安排都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具。 二、 增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次清楚,言简意赅,深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性,加强师生沟通,充分表达学生的主作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上教师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上历史课,就连以前极厌烦历史的学生都乐于上

28、课了。初一语文教学个人工作总结 今学期我担当初一84班语文教学。由于教学阅历尚浅且又是新课标改革的第一年。因此,我对教学工作不敢怠慢,仔细学习,深入讨论教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。 教学就是教与学,两者是相互联系,不行分割的,有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生状况,有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是用心讨论书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易承受。 84班的同学比拟活泼,上课积极主动,但差生占大多数,尖子生3至4个,两极分化特别严峻,学生语

29、文底子薄,因此,讲得太深,没有照看到整体,我备课时也没有留意到这点,因此教学效果不甚抱负。从今可以看出,了解及分析学生实际状况,实事求是,详细问题详细分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛和积极性,我认为备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认仔细真钻研教材和教法,不满足就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。 备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时

30、又要有驾驭课堂的力量,由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照看全部,就自然能够吸引住学生。所以,教师每天都要有充分的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点内疚,由于有时我并不能很好地做到这点。况且在提大局部难易适中的问题时,假如尖子生不举手,其他同学原来可以答复但就不敢举手答复,心理有很大的压力,当消失类似问题时或学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的心情就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以

31、致影响教学效果。总觉得心力憔悴,事倍功半。我以后必需努力克制,讨论方法,实行有利方法解决当中困难。 语文是一门工具学科,对学生而言,既熟识又困难,在这样一种大环境之下,要教好语文,就要让学生宠爱语文,让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难心情,不愿学,也无法学下去。为此,我实行了一些方法,就是尽量多讲一些文化生活故事,让他们更了解语文,更喜爱学习语文。由于只有语文水平提高,他们才能提高同学们的语文写作力量,对成绩优秀的同学很有好处。 由于语文的特别状况,学生在不断学习中,消失好差分化现象,差生面扩大,会严峻影响班内的学习风气。因此,肯定不能无视。为此,我制定了详细的规划和目标。对这局

32、部同学进展有规划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有力量提高,但平常懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我实行集体辅导,给他们安排固定任务,不让他们有偷懒的时机,让他们发挥应有水平; 其次组是肯学,但由于力量不强的同学。对这局部同学要适当引导,急躁教育,渐渐提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓舞。只要他们肯努力,成绩有望提高;第三组是纪律松散,学习不仔细,根底又不好的同学。对这局部人要进展课余时间个别辅导。由于这局部同学需要一个宁静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。并利用下午第三节课后的30分钟,让他们进展互动学习,只要坚持辅导,这些同学根底重新建立起来,以后授课的效果真好些。 语文是

33、语言。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,发觉问题准时订正。课后发觉学生作业问题也准时解决,准时讲清晰,让学生即时消化。另外,对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式,提高他们的力量。 经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩凹凸,都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的语文水平。因此,无论怎样辛苦,我都会连续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。 本学期,期末考试84班平均分49.7分,在本年级中占中游。总的来说,学生的学问构造还不是很完整,还没有自己的学习方法,小学的学问系统还存在

34、许多真空的局部。这些都有待以后改良。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅,很多地方存在缺乏,盼望在以后的日子里,能在各位领导教师,前辈的指导下,取得更好成绩。 查看更多: 初一语文教学20xx年工作总结初一语文教学反思工作总结20xx年11月初一语文教学工作总结2023年12月初一语文教学工作总结范文初一语文教学总结初一语文教学工作总结范文初一语文教学年终工作总结初一语文教学工作总结 初一教师学期教学个人工作总结2023 作为一名教师,就要切切实实的把教学工作做好,把教学工作总结写好,制定好每一学期的工作规划。时间又过去了,我们一学期的教学个人工作总结教师们开头写了吗?下面是小编搜

35、集整理的初一教师学期教学个人工作总结20xx,欢送阅读。更多资讯请连续关注个人工作总结栏目! 初一教师学期教学个人工作总结20xx 本学期,我仍旧担当初一145/146班的数学教学工作,这两个班的数学根底很不一样,针对他们的不同的根底我分别绽开不同的教育,我从各方面严格要求自己,勤勤恳恳,兢兢业业,出满勤,干满点,身先士卒,为人师表。使教学工作有规划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,以发扬优点,克制缺乏,总结教训,促进教育教学工作更上一层楼。 一.抓思想教育,提高学生的数学学习兴趣 狠抓思想教育和学法执导,为学习供应长久的动力

36、。本期以来,常常利用课前及课余、自习时间个别谈心对学生进展抱负前途及学习目的教育,教育学生树立远大的抱负和理想,使学生有一个较为端正的学习态度和较大的学习动力。因此数学课学生比拟重视该科,上课的时候比拟仔细,大局部学生都能用心听讲,课后也能仔细完成作业。对少数学习困难的学生,赐予特殊的关注,我找来差生,了解缘由,有些是不感兴趣,我就跟他们讲学习数学的重要性,跟他们讲一些好玩的故事,提高他们的兴趣;有些是没有努力去学,我提出批判以后再加以鼓舞,并为他们定下学习目标,时时催促他们,帮忙他们;一些学生根底太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮忙他们找出适合自己的学习方法,分析缘由

37、,鼓舞他们不要可怕失败,要给自己信念,并且要在平常多读多练,多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也准时地表扬他们。经过一个学期,绝大局部的同学都养成了勤学苦练的习惯,形成了良好的学风。另外,我狠抓学风,在班级里提倡一种仔细、求实的学风,严峻批判抄袭作业的行为。与此同时,为了提高同学的学习积极性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。学习成绩进步较大。 二.做好常规教学,仔细做好教学五环节 积极参与每周四的数学教研活动,发挥集体才智,弥补自己的缺乏,仔细备课,不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间

38、安排都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,积极创设各种教学情景,提高课堂教学效率。课后准时对该课作出总结,写好教学后记,并仔细搜集每课的学问要点考点,易错点。 仔细创设教学情景,提高课堂教学效率。努力上好每一节课,课前仔细作好组织教学工作,积极创设教学情景调动学生的积极性,把课堂交给学生,作为师生合作的学堂,课堂上教师把解决问题的思路、方法、切入点、上堂演板、解决问题的过程都交给学生,学生能说的教师不说,学生会做的教师不讲。让学生自主学习、合作沟通,加强师生沟通,充分体发挥教师的主导作用和学生的主体作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意

39、精讲精练,在课堂上对学生存在的共性问题和易混点、易错点教师做必要的点播,讲得尽量少、尽量精。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量,特殊要关注学困生的学习要求,实行班级内分层教学。从学习目标,教学过程,课堂评价,布置作业进展分层。让各个层次的学生都得到提高。 加强批改作业,仔细进展纠错。布置作业做到有针对性,有层次性。为了精选作业,对手头各种帮助资料进展筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业格式作出详细的要求:格式标准,书写仔细,步骤完整,答案精确。尤其强调书写的标准,书写洁净,不乱涂乱画。养成良好的标准作业的习惯。最大限度的削减考试因不标准而影响成绩。对

40、作业全批全改,准时批改,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程消失的问题作出分类总结,进展透切的评讲,并针对有关状况准时改良教学方法,做到有的放矢。为了落实好纠错的效果,每个学生都建立纠错本,对平常作业,考试中消失的错误,要求弄清错误缘由,仔细补错。 做好课后辅导工作,留意分层教学。在课后,为不同层次的学生进展相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们思想问题,让他们意识到学习的重要性和必要性,没有学问将来到社会上就无法生存,使之对学习萌发兴趣

41、。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自己的需要。在此根底上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特殊留意给他们补课,把他们以前学习的学问断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。为了把学困难生转化进一步搞好落实,在班级内部开展“一帮一”同进步活动,班级前

42、30名同学帮忙对应的后30名同学,比一比通过半学期的努力,谁和自己帮忙的同学进步幅度大。还教育优秀同学,不要认为帮忙后进生影响自己的学习,其实可以进一步促进和稳固自己的学习,使自己学的更深刻理解得更透彻,使优生帮忙差生更加积极主动。同时对后进生的转化还要坚持“多表扬,少批判”的原则,发觉他们的闪光点要准时进展表扬和鼓舞,使他们增加自信,产生前进的动力,渐渐摆脱后进,进入学优生的行列。 三.一份耕耘、一份收获 一份耕耘,一份收获,本学期的教育取得了较好的成绩。学生的学习气氛较浓,学习兴趣较高,课代表仔细负责,小组组长严把作业关,期中考试两个班的成绩都很优秀。学习任务顺当完成,学生根本把握了本学期

43、的数学学问。 四.存在的缺乏 存在的缺乏是,学生的学问构造还不是很完整,个别差生成绩仍旧很差,根本处于自然境地,学生学习学问学得有点死。在下期的教育教学 工作中,肯定要仔细总结阅历,克制存在的缺乏,争取下期的教育教学工作取得更大的进步。 初一教师学期教学个人工作总结20xx 叮咚转瞬的时间,我在教师的岗位上又走过了20xx年上半年,追忆往昔,展望将来,为了更好的总结阅历教训使自己快速成长,成为一名合格的人民教师,无愧于这一称号,我现将20xx年度工作状况总结如下: 一、师德方面:加强修养,塑造师德 我始终认为作为一名教师应把师德放在一个重要的位置上,由于这是教师的立身之本。学高为师,身正为范,

44、这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范,盼望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的人。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。今后我将连续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。 二、教学方面:虚心求教,强化自我 担当跨年级初一和初三的两个班的数学教学的工作任务是艰难的,在实际工作中,那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝,伴着我教学天数的增加,我越来越感到我学问的匮乏,

45、阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己,使自己教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进展了强化。 首先是从教学理论和教学学问上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进展教学参考,而且还借阅大量有关教学理论和教学方式的书籍,对于里面各种教学理论和教学方式尽量做到博采众家之长为己所用,在让先进的理论指导自己的教学实践的同时,我也在一次次的教学实践中来验证和进展这种理论。 其次是从教学阅历上。由于自己教学阅历缺乏,有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习,力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。我个人应付和

46、处理教室各式各样问题的力量大大增加。 最终我做到不耻下问教学互长。从另一个角度来说,学生也是教师的教师。由于学生承受新学问快,承受信息多,因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问。 为了不辜负领导的信任和同学的盼望,我决心尽我最大所能去提高自身水平,争取较精彩的完成新高一教学。为此,我一方面下苦功完善自身学问体系,打牢根底学问,使自己能够比拟自如的进展教学;另一方面,连续向老教师学习,抽出业余时间具有丰富教学阅历的教师学习。对待课程,虚心听取他们意见备好每一节课;认真听课,仔细学习他们上课的安排和技巧。这一年来,通过仔细学习教学理论,刻苦钻研教学,虚心向老教师学习,我自己感到在教学方面有了较

47、大的提高。学生的成绩也证明了这一点,我教的教室在历次考试当中都取的了较好的成绩,。接手这两个班的教学,我更是一点不敢放松,每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。 三、考勤纪律方面 我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,敬重领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平常,勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 四、业务进修方面 随着新课程改革对教师业务力量要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学本科和主动学习各类现代教育技术。 总之20xx学年度,我担当的两个教室的数学教学工作取得了肯定的成绩,我将连续努力,取得更优异的教学成绩,为学校争光! 初一教师学期教学个人工作总结20xx 这学年来,本人在教育教学工作中,始终

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