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1、 关于先进教师的个人事迹材料（10篇）先进教师的个人事迹材料 篇1 xxx，小学高级教师，自20xx年参与工作以来，始终担当小学数学教学工作，他忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢送和社会各界的广泛赞誉。 作为一名小学教师，作为一名老教师，他对工作始终兢兢业业，并不由于自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是听从安排，和年轻教师一起探讨工作，教书育人。他仔细学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。他学而不厌，自觉加强专业学问和理论学问的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和治理水平。以严要求高标准来衡量自
2、己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里存在缺乏，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校治理水平。在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习气氛，用学生乐于承受的方法来教学。多年来的教学积存，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级数学科都是第一、其次名。一名老教师有如此热忱，如此仔细的工作态度，实在是很难得。 作为教师，他在注意教学成绩的同时，还着力注意师德教育。教育教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，到处关怀他们、帮忙他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和治理始终受到学
3、生的欢送。师生协作默契，效果自然良好。他爱学生，曾用关心，让学生泪流满面；曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。几十年来，他在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时他把爱心转化为对学生的敬重，有时他把爱心表达在对学生的严峻，表达在对学生习惯的培育上。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思索的，没有迟到的他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了全部学生的心。 在日常工作、学习和生活中，他也非常注意“师范”作用，衣着干净大方，言行标准得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，他为人正直，言行全都，具有剧烈的责任心，敬业，严峻而又不失怜悯心，公正且不失敏捷性。 无论开展什么工
4、作，他总是仔细投入，积极主动地想方法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺当开展，而且收到了良好的效果。他关怀年轻一代的成长，对于年轻教师他总是急躁指导，帮忙年轻教师不断完善自己，帮忙他们找到缺乏，不断成长。 成绩不能满意，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特殊在实施教师绩效考核的今日，他觉得教师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、悄悄奉献。他信任他的将来不是梦，由于，在他的心中，学生永久是天使，他就是为天使修补翅膀的人。 先进教师的个人事迹材料 篇2 在我任教的十三年中我忠诚于党的教育事业，勤勤恳恳、兢兢业
5、业、喜爱学生、团结同志、讲究师德，严格遵守教师职业道德标准要求，落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的根本原则，以培育学生创新精神和实践力量为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程规划，落实教学常规，落实教学。 改革措施，大力推动素养教育，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。在三尺讲台上，仔细执行党的教育路线、方针、政策，严格根据党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作优劣的关键。作为学校的学科带头人，
6、我积极参与了新课程培训、教师职业技能培训和教师提高培训等，抓住一切培训时机，不断为自己充电，提高自身素养和业务力量，准时将培训所得学问与同事沟通，第一时间用于教学实践中，为培育社会合格人才打下了坚实的根底。在实际工作中，他主动向老教师学习，虚心承受别人意见和建议，并常常主动地去听其他教师的课，从中吸取特长，常和同事探讨教育教学方法，讨论和不断改良自己的教学方法，取得了良好的效果。新形势下的教育对教师有了更高的要求，他充分运用所学专业学问，制作课件，优化了课堂教学构造，提高了教学质量，使学生在轻松开心的气氛中学习，促进了学生的全面进展，收到了良好的效果。 在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我
7、积极带着全体教师探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，发挥教师为主导的作用，取得了明显效果。积极开展建立“书香校园”特色活动，鼓舞学生多读书、读好书，在全校掀起了“让读书成为习惯，让书香溢满校园”的读书热潮，并借此时机带着全体语文教师申报了市级小课题小学生课外阅读力量培育讨论荣获三等奖。 在近六年的工作中，他充分利用课余时间钻研课标和课程，把握课文的重点和难点，细心设计教学过程，板书设计，了解学生实际，采纳恰当的教学方法，做到心中有学生，胸中有教法，教学目标明确，教学内容精确无误，既注意了学问的传授，又注意学生力量的培育，激发了学生的学习热忱和学习兴趣，让学生开心地学习，安康地成长
8、。他屡次担当学校公开课教学，外出培训后的汇报课等，并获得表彰嘉奖。在近几年的教学中，所任教学科成绩名列前矛，由于教学效果好，本人受到了学校，社会的全都好评，连续三年年终考核为优秀教师。 我并不认为当教师肯定要投入自己的全部时间和精力、爱校如家、爱学生超过爱自己的孩子。但我认为当教师需要你投入自己的大局部时间和精力；把学校当成其次个家；把学生近似地当作自己的孩子，尽你所能地付出你的才智和爱心。这对任何一名教师都不是什么难事，难的是持之以恒，总是这种心态，总是这种精神，总有与这种心态和精神相应的行为。我在教学中敬重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求
9、一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活泼了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。作为教师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，我始终注意抓好后进生转化工作。 曾经在担当班主任期间，严格要求是我对学生的第一要求，无论是在学习上、生活上和纪律上，还是在活动
10、中、交往中和假日中，我都坚持“严格要求，严中有爱”的原则，为学生身心安康着想，让他们感受到学校、班级这个大家庭的暖和，主动融合到集体中来，主动参加建立维护这个集体。 我校位于城乡结合处，特别的地理环境，造成了特别的生源。该校多数为农村孩子，近年来，外出务工家长不断增多，留守儿童也多了，对班上的留守孩子，我特别关怀，当作自己的孩子一样，嘘寒问暖，关怀他们的学习、生活及心理安康状况，制定出一整套帮扶规划与措施，使这些孩子也能象其他孩子一样安康成长。班上的四个留守孩子心理都很安康，很乐观，对学习、生活布满信念，其中耿玉玉被评为米东区“优秀少先队员”的荣耀称号。有一个叫林胖胖的男孩子，几年前母亲离家出
11、走，父亲常年在外打工，年幼的他寄宿在一个老乡的家里，这个孩子很内向，不爱说话，做事当心翼翼。了解这些状况后，我主动找他谈话，让他担当班干部，常常与教师、同学沟通，时间一长，这个孩子变得爱说爱笑了，学习成绩也有了明显进步，大家的关爱和鼓舞让这个孩子摆脱了失去父母的阴影。这样的例子举不胜举，我所带班级的学生自信、乐观、大方，班风班貌好。 教育这项工作，没有最好，只有更好。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取更大进步。 先进教师的个人事迹材料 篇3 孙教师，于20xx年参与工作，担当班主任已经有3年了，现任五年级的班主任。在这几年的班主任工作中，我
12、从不挑三拣四，勤勤恳恳。始终以一颗炽热的心、无尽的爱投入到教育事业当中去。现将我的事迹概述如下： 一、为人师表、树立典范 人们常说：“教师无小节，到处是楷模”。学校是每个学生的栖身与学习之地，教师行为对学生的影响极大。教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，仅有以身作则，才能使教师的言教发挥更大的作用，仅有为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而情愿进取行动，促成学生的言行统一。例如：要求学生不迟到，他自我不迟到。要求学生不乱丢果皮纸屑，自我就不要乱丢果皮纸屑。教育学生讲礼貌礼貌，他会主动向学生问好，说多谢你之类用语，孩子也会自然地用礼貌用语来答复他。
13、由于工作能深入微小处，本班的学生都养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯。我所带的班级曾屡次被校评为“优秀班级集”、“礼貌我先行先进团体”。 二、结合实际，创立有特色班级 在班主任工作中，我有选择地汲取别人的胜利和阅历，从班级实际动身，努力创立特色的班级治理体系，依据本班学生，争论制定班规。创立班级书架，开拓学生的视野。创立有用性的学习园地。学习园地不是壁画，而是学生学习与生活的见证。其中必不行少的栏目有：“优秀作文栏”，单元优秀作文，考试优秀作文，摘抄下来粘贴于栏目中，供学生学习。“榜上出名栏”每次考试前五名的同学会获得积分。第一名5分，其次名4分，第三名3分期末考试嘉奖总积分前五名。
14、有了积分作为排行，学生会更加进取。“好人好事栏”，学生把自我发觉的好人好事登记在栏目里，比拟谁发觉的多，谁被发觉的多。学会发觉美，才能制造美。此栏目开设的好，班级会其乐融融。 三、转变“后进生” 后进生更渴望得到教师的关爱，只要教师不离不弃，他们必需能提高的！他们往往集很多缺点于一身，给班主任工作带来许多麻烦。针对这样的情景，我总是以“宽容”之心去暖和学生的心灵，用爱心、诚意去感化他们，接近他们跟他们说心里话。并号召优等生帮助后进生，让后进生不断缩短与中等生、优等生的距离。 四、加强家校联系，以真诚换真心 家长是孩子的第一任教师，身为教师的我们必需学会与家长沟通。沟通能增进了解，沟通能更好地合
15、作。仅有学校和家庭联合起来，扎实地开展家校联系，拉近了学校教师与家长的距离，赢得了家长对学校工作的支持，使教师在广阔家长中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。 我就是这样，靠着对事业的痴心，对学生的爱心，对工作的热心，对将来的信念，在20232023学年的小学毕业检测中平均分列全县第一，在数学特长竞赛中，辅导学生获得全县一等奖1名、全县二等奖5名的好成绩。 在实施素养教育的今日，深深地懂得自我所肩负的职责，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。专心去工作，用爱去育人，是我一生的追求。 先进教师的个人事迹材料 篇4 自教学以来担当數學学科教学
16、工作和班主任工作。目前是学校二年级数学教师兼班主任。在从事教育工作的3年中，我始终站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。 一、锐意进取，不断超越 我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，喜爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学熟悉水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素养的时机，积极参
17、与各种政治学习和政治活动，积极参与师德师风建立活动，向优秀教师、先进教育工学习，并仔细写心得体会。工作期间，我既教书又育人，常常对学生进展思想品德教育，教育学生做人要独立自强，诚恳守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节省，生活简朴。常常教育学生喜爱祖国，喜爱人民，喜爱集体，做一个社会主义合格的接班人。 二、仔细教学，潜心教研 作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，仔细讨论教材教法，讨论新课程标准，注意多方位培育学生的力量和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持常常翻阅小学语文教师、小学教研论坛、优秀论文集等书籍
18、。备课时，我细心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前预备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件协作教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的仆人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注意培优扶差的工作，对于后进生，我总是赐予特别的照看，在课堂上多提问，多巡察，多辅导，对他们的点滴进步赐予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信念，在生活中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，准时对学生赐予指导和帮忙，做到“春风化雨，润物无声”，使他们安康成长。本人所教学科的
19、成绩在乡统考中也名列前茅。 教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探究，勤于实践，做好新课改的榜样带头人。在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，如县名师送教课、省榜样教师观摩课、广东师范大学博导、教授孔凡哲的学术报告等，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学力量和业务水平。我积极参与乡公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。 俗话说：在其位、务其职、思其政。作为班主任，我时刻要求自己做到正确定位，坚固树立两种意识，努力做好校长的助手，在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学作规划，并组织实施，使工作更有规划性、针
20、对性、实效性，并留意总结教育教学方面的阅历，使学校教育教学工作运作正常。 三、关爱学生，无私忘我 作为班主任，工作琐细而繁重。尤其是二年级学生年龄小，生活自理力量弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操劳。要让学生成材，身心安康成长，就必需关怀爱惜他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关怀学生的座右铭。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个，在我细致、急躁地工作下，他们都能自强、开心地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一些班上的“留守孩”由于远离父母、远离亲情，对他们的安康成长造成了肯定的影响。 据我调查，有的外出打工的父母半
21、月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满意孩子的各种需求就可以了，而无视与孩子的心理沟通与沟通，导致孩子对父母很生疏，亲情关系消失了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的转变。为此，我给学生分组，利用校信通、飞信等形式，让学生每星期一、三、五的课外活动和家长联系，进展沟通，汇报他们在校的状况。我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时间里，我不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。 作为班主任我更信任学
22、生，敬重学生，我信任每一位学生都有自己的制造强项，每个学生都有肯定的特长和闪光点，要擅长发觉学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓舞。爱护后进生，培育他们的自信念、自尊心、自强心，不让后进生成为落伍的孤雁。另外，我积极组织开展读书活动、学问竞赛、演讲竞赛、文娱表演等形式的主题队会，展现学生各方面的才能，进展共性。让学生自己组织、自己治理、自己进展，逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素养的全面进展。 一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，本人在校、在乡都名列前茅，赢得
23、了学生和家长的普遍赞誉，屡次受到上级部门的表彰。每次优秀评比都是我将来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素养，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的奉献。二十多年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋山区这片黄土，我更眷恋山区的孩子，我庆幸我选择了“教书育人”这一太阳底下最光芒的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让柔嫩的生命之花永久绽放在这盼望的田野上！ 先进教师的个人事迹材料 篇5 毕业于宁夏大学，大学本科，理学学士学位，化学专业，中级职称，自参与工作以来，我始终战斗在教学一线，担当班主任工作，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了孩子的一切
24、，一切为了孩子”的心态全身心的投入到教育教学当中，取得了优异的教育教学效果，也获得了荣誉，取得了较好的成绩。但我深知道成绩只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬，使我更信念百倍的投入到自己所深爱的教育事业。 当一名教师不简洁，当一名班主任更是不简单。由于班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、急躁，更需要有如针般的细心，才能制造出让学生健壮成长的良好环境。因此对待工作我不敢有丝毫的怠慢。一个好班主任，就是一个好班。可见，班主任自身师德的修养，言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大。教师，为人师表，班主任，更应当既做“教师”，更做“人师”，而且把
25、做“人师”放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深体会到班主任担负着比任课教师更重要的育人的任务。班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯，都对学生的成长和进展产生影响作用，有的甚至影响学生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集体的灵魂。我觉得，班主任首先应有高尚的精神境地。在个人道德修养上，行为习惯上，有着比从事其他职业的人更高的要求，“打铁还得自身硬”。罗曼罗兰曾经说过：“要播撒阳光到别人心里，总得自己心中先有。” 一、工作兢兢业业 备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生！“作为自己每天工作的信条。平日里我不愿错过每一次听课学习的时机，不管是哪个级别的课，我都
26、会专心听，专心琢磨，”取之精华，摒弃糟粕“，消化、应用在自己的课堂上。我还积极争取每一次做课时机，由于，每做一节讨论课，评优课，观摩课，对自己都是一次挑战，一次提高。 作为一名教师，我在教学上仔细备课、仔细上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，准时批改作业，急躁辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信任的教师，又是亲切的好朋友，值得敬重的人。由于有了爱和喜爱，同学们总喜爱上自己的课，任课班级教学成绩越来越好，受到了学生及学生家长的好评，学生的主要任务是学习，但如何能让学生更好的学，是摆在教师面前的一个重要任务。 为此，在工作中我仔细
27、钻研教材，虚心向有阅历的教师求教，注意翻阅各种教学刊物，将好的阅历与构思用于自己的教学中。我还积极参与教学改革，努力尝试分层教学，为使每个层次的学生都能”吃饱吃好“，尖子生注意讲解学问的联系，运用变式教学开发逆向思维，迎合学生”求新“、”求变“的心理，使尖子更尖。学困生注意双基的落实，同时对不同的学生实行作业面批、个别辅导、情感鼓舞等等，使他们体会到分层不等于被放弃，而是有针对性的提高，增加了各层学生的学习兴趣，成绩明显提高。 在教学改革的同时，我持之以恒的主动学习教改理论，把握新课标的根本精神，努力探询适合各年级学生的课堂教学模式，积极采纳启发式、争论式，而且学中有变。本学年我担当高三化学教
28、学工作，同时担当班主任工作，讨论考钢，分析考题，鼓励学生，上好每一节课是我每天必做的工作，我的课也得到了学生和教师们的认可，学生成绩在全市模考及高考中得以表达，根本完成高考任务。 二、教学勇于探究 从事教育科研工作，在某些人的印象中，以为就是翻翻书报、查查资料、写写论文。其实，教科研是一项系统的、简单的创新工作，它首先需要的就是一种对学生的真诚关爱、对事业的满腔热忱，它更需要一种夜以继日的勤奋，一种锲而不舍的耐力，一种不断探究的执着。自从任班主任以来，我更深知肩上的责任。假如把学校比作一座大花园，那怎样让这座大花园一年四季春色满园呢？其源头活水自然是教育科研。几年来，在繁重的教育教学工作、家务
29、劳作之余，我勤于收集各种与教科研有关的资料，积极开展各种形式的教科研实践。一叠叠资料，浸透着我执着追求、孜孜不倦的汗水。随着一篇篇论文的完成、发表，一堂堂好课的开设、展现，我也向讨论型教师迈进一大步。 三、累累硕果鼓励我不断前行 1、2023年，论文”依托化学教学培育学生创新意识“发表在”宁夏教育“一书中。 2、2023年，被灵武一中评为”优秀教师“。 3、2023年，论文”构建以学为主的课堂教学“在全国课改成果评比中获三等奖。 4、2023年，辅导学生在全国化学竞赛宁夏赛区获三等奖。 5、从2023年至2023年屡次被评为”教学能手“。 四、提高素养探究班级新模式 在工作中，我时刻没有遗忘自
30、己要做一个学习型、讨论型的教师，因此，我阅读了大量的教育教学理论及相关的书籍，并自费购置了许多与自身专业有关的书籍，并如饥似渴地从中吸取养分，转化为自己的教学实践，且在仔细学习的同时做到勤专研、善思索、细讨论，不断的提升自己，丰富自己，使自己的专业学问与业务力量有了较大的进步与提高。作为教师也是在不断学习中进步，在不断进步中成长，只不过教师的专业成长肯定要快，由于”学生等不起“，所以”学习型、讨论型“的教师是我们今后从事教育教学，搞好教育教学，提高教育教学肩上不行推卸的责任和义务。我勇于探究新的班级治理模式，通过制定班级章程、学生在校行为标准等，在学生中树立起客观、公正、公正、积极的形象；充分
31、发挥班干作用，建立完全自主式的班级治理模式。关爱每一位学生，积极帮忙，鼓励学生去改正错误，努力学习。通过一系列的创新治理，所教班级在纪律、学习、卫生等方面成绩斐然。 从二十余年的教学生涯中，我领悟了超前的教育理念，先进的教学思想，敏捷的教学方法，独特的教学思路，鲜亮的教学风格。回忆走过的路，我只想说：唯一欣慰的是我问心无愧，由于我始终在奋斗，始终在努力。 先进教师的个人事迹材料 篇6 彭同志是一名20xx年入党的老党员，参与工作至今，始终战斗在教育教学工作的第一线，担当数学教师和班主任工作。在工作岗位上他严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业，努力完成各项工作任务；作为一名共产党员，他时时刻刻以优秀党员
32、的标准严格要求自己，在政治理论学习、教育教学、联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党员的先锋榜样作用，特殊是在教育学生方面，他能做到言传身教，以自己的人格魅力去感化学生，赢得师生的好评。 一、忠诚教育，修师德 作为一名共产党员，彭教师认为只有把党组织对党员的要求落实到详细工作中，才能表达党员的先进性，身体力行教师的职业道德，加强师德修养，把“为教育事业奋斗终身”作为自己的职业抱负，才符合新时代对教师的要求，才能做一名优秀的共产党员。为此，他积极参加学校的教育教学改革和进展事业，着力将教师道德要求转化为个人的内在品质，遵守社会公德，注意家庭美德，强化个人修养，追求安康文明的生活方式，时时
33、到处对自己严格要求，查找缺乏准时更正。 唐校长曾经说过：“一个优秀教师，要甘于平淡，但是不能甘于平凡，我们要在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩；而一个党员就是一面旗帜，不仅要做好自己的工作，更要在一般教师中树立典范”。从今以后，彭教师始终以这句话鼓励自己，在教育中始终坚持以“为学生一生的幸福奠基”作为工作信念，以“爱”架起与学生相处的桥梁，来暖和学生的心灵；在教学中，敢于创新，敢于突破，积极投身到学校“三环五步”课题教学改革中，主动担当课题讨论任务，课改中走在了教师的前列并取得了肯定的成绩。如在学区赛课中获得了一等奖，县赛课获得二等奖。指导的薛丽教师在县级赛课获得二等奖。 二、喜爱学生，树师德
34、 师爱是师德之魂，对学生的喜爱是教师道德的重要标志，也是对教师最根本的要求。作为一名班主任教师师，在教育教学过彭中，彭教师始终坚持“以学生为本”的指导思想，关爱学生，努力培育学生正确的人生观、价值观和世界观，用剧烈的责任感、使命感、人格魅力和道德风范来影响教育学生。 我们农村学校的学生，班上有百分之七、八十是留守学生，父母在外打工，公婆由于学问、观念等缘由对孩子疏于关怀和教育，有的孩子会产生这样或那样的心理上问题，如过早的产生了叛逆和颓废的心理问题等。发觉问题，他总是积极跟科任教师沟通，同时准时与家长沟通，弄清晰产生问题的缘由，急躁、细心地与孩子交通心谈，帮忙他们发自内心的转变。用包涵和爱心去
35、感化他们，把他们引向胜利的道路。 记得在参加三、一班的主题队会时，孩子们说：“我们都很幸运，也很幸福，由于遇到了爱我们的家长，遇到了特殊棒的教师。”感动的话语时常萦绕在耳边，我们也为有这样一名优秀党员教师而感到骄傲。 三、欢乐教学，练师德 彭教师是一名数学教师，当一名精彩的数学教师是他努力的方向。在教学改革中，他主动投身到学校“三环五步”课题教学改革中，担当课题讨论任务，积极探究，勇于实践，虚心向老教师学习，常常共同讨论，主悦耳课，形成自己独特的教学风格，找到一套培育学生各种力量的切实可行的方法。 他鼓舞学生主动学习，在“自学自悟”建立自己的学习方法，在“互动释疑”中积极参加到课堂中来，让学生
36、成为课堂的仆人，给学生多一点思索问题的时间，多一点学问消化反应的余地，多一点进展活动表现的时机，多一点体验胜利的愉悦环境，让学生“互动”起来，让课堂“活”起来；解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间，努力做到以学生为主体，在探究中学习，在参加中进展。在学困生的转化上，彭教师尤其煞费苦心，他在班级中组建了学习帮扶小组，针对不同的学困生选用不同的指导小教师，并自己加班，为每一位学困生制定不同的补习方案，和补习习题。利用中午课余等时间对学困生进展一对一学习帮扶，取得了不错的效果。 据除此之外，彭教师积极参与学校、学区等各级各类的数学教研活动，与同行之间探讨新的教学方法，把学到的阅历再转换为理论，并指
37、导自己的教学实践，也毫不吝啬地在学校的教研中与教师们一起共享。 回首过去，展望将来，作为新世纪的优秀教师，一名战斗在教育一线的共产党员，相彭xx教师会用自己的学问和爱心去点燃红烛的事业，再创辉煌业绩，一路放歌，勤修师德，让自己的教育事业更加辉煌，用爱扬起学生将来抱负的风帆。 先进教师的个人事迹材料 篇7 “问渠那得清如许，为有源头活水来”。爱是教育事业的源头活水，唯有真诚的爱才能让平凡的岗位焕发出光荣。 自参与工作以来，马教师在教育战线上度过了16年的青春。在这16年中马教师共担当了10年班主任，2年年级组长，带出了7届高考毕业生，每一届的成绩都特别优异。 马教师带学生有他的诀窍，那就是：身先
38、士卒，十六年如一日。他始终把关怀、爱惜学生作为自己行为的最高准则，对学生严慈相济，做学生的良师益友。对于后进生，他热心对待，从不放弃，循循诱导，勤于辅导，把他们落下的学问补回来；有的学生的学习信念缺乏，学习中遇到困难也不敢问教师，他就积极找这些学生谈心，帮忙他们解决困难。 从事教育事业，既要仰视星空，也要脚踏实地。马教师不断探究和实践数学教学模式，改良教学方法，优化教学过程。一份耕耘，一份收获，马教师勤勉的工作换来了丰硕的成果，历届学生高考一本上线人数都达20人以上。 在2023学年马教师任高二年级组长。他仔细履行工作，积存治理阅历，指导各备课组开展教学工作。2023届的高考中，这届学生文理科
39、一本上线人数达218人，本科上线率到达92.7%。 欣喜之余，马教师丝毫没有懈怠。“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，他坚信只要辛勤耕耘，挥洒汗水，满园桃李终会香满天下！ 先进教师的个人事迹材料 篇8 王教师，做为一名班主任教师，她工作踏实仔细，教育班级同学们的方法得当，得到学生和校领导的全都好评。班主任工作是艰难而又重要的。自从该同志担当班主任的那天起，她就一向尽心尽力地为做一名优秀的班主任而努力工作。从今，她品尝尽了作为班主任的各种酸甜苦辣。 一、用爱心感染学生 作为班主任，关怀学生她就像关怀自我的孩子一样，即关怀他们的生活，又关怀他们的安康，还要关怀他们是否懂得学习方法，更重要的是关怀他
40、们是否懂得怎样做人。爱心是详细的，具有深厚的感情颜色的。例如遇到气温变化的时候，她还会提示同学们增减衣物、棉被等等。每次考试前她会提示同学们做好充分的预备、各种证件、学习用具要带齐。团体活动前她要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥严寒暖，喜怒哀乐她几乎事事关怀。学生生病时，她带去看病。家长感谢，学生感动。她认为：这些看起来很寻常，但这些正是一位班主任最根本、最重要的工作。其实这正是一个班主任爱心的详细表达。 二、擅长做学生的思想工作是班级各项工作的根底 她一向把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。常常利用班会课对学生进展身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊熟悉，提高学生的思想境地
41、。她还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，准时对学生进展针对性的教育，让每个学生找到目标树立幻想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！她所带的班级班风正学习气氛浓，班级成绩名列第一，没有出过严峻的违纪大事，这一切都要归功于她的思想工作成绩。 三、擅长组织和治理学生 班主任必需擅长组织和治理学生。作为班主任，要做的工作多而繁杂，假如不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺当的开展下去。所以新学期的开头，她都会花很大的心思培育班组的骨干力气，让学生自我治理自我。这样不仅仅班主任简便，并且还培育了班干部的组织本领。就拿此刻的班级来说吧，此刻班里的一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委成员。
42、晨会、早读、等日常工作都由班长负责；每个时间段都设有详细的安全员，教室内的黑板报由宣传委员负责，她作适当指导，学习上由学习委员和各科课代表负责。固然她还要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作构成了程序化和制度化，各项工作就更能顺当的得到开展。 四、擅长做后进生的转化工作 在学生治理方面，她把班主任的工作大致分三个方面：一是尖子生的培育；二是中等生的促进；三四后进生的转化。 相比前两条后者更难也更重要，每一个学生都是一个期望，越是后进生越需要教师的帮助和鼓舞。她首先深入调查摸底，搞清他们之所以成为后进生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心朋友、最可信任的
43、朋友。准时加强对后进生的心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自我的价值。 同时，她还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。她担当班主任的班级里有几个学习懈怠的学生，上课睡觉、自我不学习还带动其他同学一齐玩，不仅仅影响到自我的学业更加影响到其他同学的学业。她没有用纪律和制度惩罚他们，而是从接近学生入手，找理由和他们套近乎。设法找他们的闪光点，找到一点就大力表扬。之后他们对她产生了感情，成了无话不说的好朋友，以前的缺点要随之给改掉了，这样以来这几位淘气同学有提高，整个班级也都提高了。 五、做好联系班级和任课教师的纽带 作为班主任必需有意地向学生介绍
44、任课教师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课教师的敬重和信任，使他们因遵其师而重其教。同时自我要与任课教师亲密协作，要常常与任课教师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，情感如何等。对于这些班主任心里都要有数，由于这样有利于抓好班级工作，有利于依据学生的特长、爱好，以便在学中练、练中学，以练促学。例如她利用学生争强好胜的心理，常常开展各种班会活动。这样不但能够调动学生的进取性，并且能够增加学生的自信念、荣誉感、竞争欲。同时师生间沟通了感情，增进了了解。 六、做学生和家长的朋友 班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应当也必需成为学生的
45、朋友。在这一年的班主任工作中，她与很多学生家长打过交道，利用校信通和家长沟通，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商议的语气向他们解释，与他们交谈，她了解学生在家情景，家长了解孩子在学校情景，商议教育孩子的最正确方法，实现双管双教。在做班主任工作时，她从思想教育入手，以提高学习方法为核心，以纪律治理为手段，到达了全方位调动学生学习进取性的目的。 先进教师的个人事迹材料 篇9 骆教师是一名一般的教师，忠诚于党的教育事业，在10多年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自我，勤勤恳恳、兢兢业业、喜爱
46、学生、团结同志，在平凡的岗位上从事着不平凡的事业，深受学生、家长、同事、领导的好评，在多年的教育教学中，屡次得到上级政府的各种嘉奖，也得到了各级领导的认可与好评。 一、锤炼思想、提高境地 作为一名教师，骆教师深知学习是终身的事，仅有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。平常骆教师留意学习党的各项时事方针、政策，关怀国家大事，并运用学到的政治理论指导自我的工作实践。在三尺讲台上，骆教师仔细执行党的教育路线、方针、政策，严格根据党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，都以高度的职责感和事业心将全部的热忱投入到
47、工作中去，以培育有幻想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。 二、业务精湛、投身课改 作为一名教师，骆教师没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自我，在教学上仔细备课、仔细上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；准时批改作业、急躁辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。由于有了爱和喜爱，同学们总是喜爱上骆教师的课，骆教师本着不让一个学生落伍的信念耕耘在教育的沃土上。苏霍姆林斯基说过：“没有爱，便没有教育。”确实，爱是人类永恒的主题，更是浇灌心灵的甘泉。付教师对班上每一个学生都有着慈母般的爱心，用她的话说“在我心里没有班规，仅有爱心，缺少爱心的班主任工作是苍白无力的，由于爱是教育的源泉，爱是教育的核心。”她一向都在努力走进孩子的世界，去感受他们的学习与生活，了解他们的优点和缺乏，用真挚的情、浓浓的爱去感染每一个孩子，呵护他们安康成长，做学生的良师益友。 骆教师勤于学习，精于业务，乐于奉献。欲给学生一滴水，教师先要有一桶水，由于她明白：今日的学习就是为了明天的工作，教师自身素养的提高就是为了更好