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1、 初一开学家长会发言稿内容_初一家长发言稿 【导语】家长会一般是由学校或教师发起的，面对学生、学生家长，以及教师的沟通、互动，介绍性的会议或活动。 以下关于高一开学家长会发言稿，盼望您驻足阅读! 【篇一】高一开学家长会发言稿 敬重的各位家长：大家好! 在这秋高气爽的季节，我校迎来了1002名高一新生，在此我代表学校向高一新同学和家长表示热闹欢送! 家长朋友，高一学生报到今日上午完毕，感谢各位家长的支持和协作，同时欢送家长朋友参与下午的这个会议，你们的支持、参加，就是我们前行的动力! 家长朋友，孩子从初中到高中是一个很大的跨度。从生理到心理，从学问到力量，都发生了较大的变化。初中的学问比拟浅，相
2、对简单;高中的学问内容与学问构造消失了飞跃，从详细到抽象，从特别到一般，在学问的广度和深度上都大大提高。在力量方面，高中对孩子们提出了更高的要求，如抽象概括力量、规律思维推理力量、分析综合力量，包括自学力量等等。有些孩子思想预备缺乏，连接不上，不到半年，就落伍了。相反，有局部孩子，虽然中考成绩不很抱负，但他进入高中后，要求自己严，自控力量强，家庭、学校协作好，学习方法得当，很快就适应了高中的学习环境和学习方式，一年后冲上来，并且三年后能考上抱负的大学。所以我们的家长朋友要留意前面的那种现象，防止孩子学习成绩的滑坡。 在家庭教育上，许多的家长有丰富的教育阅历，有行之有效的好方法，和孩子甚至处成了
3、朋友关系，孩子才得以安康成长。在今日的家长会上，对于如何更好地教育孩子，我想跟各位沟通一些看法。 一、要支持学校对孩子的严加治理和教育。家有家规，校有校纪，班级也有公约。这些纪律和规定，是孩子提高成绩的保证。孩子们只有严格遵守，才能形成良好的班风，也才能全面提高自己的水平。要让孩子明白，一个懂得法规，并且自觉遵守法规的人，才能时刻根据法规办事，才能使自己进步。风筝要想飞得高，必需由底下的线牵引着，假设没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。假设哪位学生在遵守纪律方面做得不好，不仅影响自己，对于班上那些刻苦学习、一心求学的学生来说，也是受到影响的，从而影响到班风。 二、要常常腾出时间与孩子进展沟
4、通。孩子并不仅仅满意物质上的供应，更需要的是家长和他的真诚沟通。往往一个孩子的学习动力就来源于家长的期望。家长要常常性地了解孩子的学习状况、在校的表现，和孩子共同制订学习目标。让孩子感受到家长对其学习的关注，孩子就会在学习上更加用功，努力把学习搞好。实践证明，家长对孩子的教育投资是最明智的投资，是回报率最高的投资。 三、要多给孩子信念，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了孩子们的成绩有好有差。孩子假如是不愿学习而导致差的，可以适时地提出批判。但是孩子很尽力了，成绩却还不怎么抱负，我们更应当给他信念，而不能一味地泼冷水，这样做只会使孩子对学习产生畏惧心里。这里还想说几句，或许你认
5、为自己孩子中考成绩不够抱负，没到达你所盼望的高度。即便真的如此，请你也不要在孩子面前唠叨，更不要发牢骚，那样只会增加孩子的心理负担，增大压力，不利于今后的学习。说实话，学习真的是一件苦事，家长都是从学生时代过来的，有着深刻体会。说真话，其实只有不多的孩子能充共享受到学习的欢乐，更多的孩子在学习中是苦恼多于欢乐的。 四、要学会观赏孩子，擅长发觉他们身上的闪光点。要让孩子熟悉到自己能行，是好样的。试想，当一个孩子熟悉到自己同样也很优秀，当他内心成材胜利的欲望被激起时，学习能学不好吗?要理解他们，敬重信任他们，不要对他们施加太多压力。要常常对他说：孩子，你能行，爸爸信任你。孩子的每一点进步，家长要准
6、时确定。有时候一句鼓舞的话语，一个慈祥的眼神就可以使他很满意，布满动力了。家长不要吝啬自己鼓舞的话，即便是一句违心鼓舞的话语又何妨! 五、要多与班主任、教师进展沟通。家长了解孩子的学习状况往往不如班主任、教师了解得多，何况有的孩子向家长汇报假状况，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长朋友就要更多地和我们的班主任、教师进展沟通。和教师沟通的方式许多，寻常你可以到学校直接找到班主任、教师，也可以通过电话进展联系。各班级都会建立群或微信群，家长可以在那里进展沟通。每次考试完毕(学校每周都有周训)，家长都要了解孩子的学习、考试状况，在校的表现。家长和教师的常常沟通是能提高孩
7、子学习的积极性。 六、要家庭和谐形成合力。要使孩子成才，家、校合作当然重要，父母之间的协作也很重要。事实证明，家庭关系的和谐对孩子的正面影响很大。我们都盼望孩子安康成长，所以父母之间要互敬互爱，有商有量。不同意见，背后沟通，千万不要当着孩子的面争吵，甚至打闹，也不要当着孩子的面说对方的坏话，让孩子产生阴影，影响孩子健全人格的形成。 这里我还想请家长朋友协作学校做好以下四项工作： 1、制止手机进入校园。要做通孩子工作，高中阶段可以不买手机。在新生入学须知上我们已经明确提出要求了。我们共同努力，盼望能做到这一点，这必将会大大有利于孩子的用心学习。要知道有多少孩子就毁于手机。其实，有的孩子在初中就深
8、受其害了。孩子将手机带入校园有四大弊端。一是频繁使用手机，有损身心安康;二是一考试就简单想到用手机作弊;三是简单分散留意力，导致学习成绩下降;四是炫耀攀比，助长享乐思想。家长朋友想想孩子玩手机是不是有这些危害。 2、家长假如陪读就要真陪读。现在不少的家庭父亲或母亲给孩子在校外租房，也跟学校签订陪读安全协议。以往有的家长签完协议后，人就到外地做事去了，年底才回家。这样孩子在校外就失去监视，就会放任自流。自觉性强的学生总归是少数，多数租居的孩子身边没有父亲或母亲监视，哪里还想到搞学习，校外就睡懒觉、谈天、进网吧，甚至三五个一起喝酒，三年就这样把自己毁了。所以家长朋友，学生首先是你的孩子，在孩子成长
9、的关键时期，你要切实负起监护人的职责。千万不要签了一纸的协议，人就走得远远的到年底回来。一个学期下来，孩子或许早就变了，变得让你惊异。那时候再想起要真陪读，可能已经晚了。 3、管控好孩子的周末、节假日时间。现在在标准办学行为方面，上面抓得很紧，我们只有执行。所以家长要让孩子充分利用好周末、节假日时间，把全部的精力投入到学习上来。孩子一周一个月乃至一学期所上的课要消化、汲取，稳固，周末、节假日这个时间尤为重要。做父母的要管控好这个时间，尽量陪着孩子。三年里少看电视少上网少消遣少应酬，不能消失常常让孩子一个人待在家里，而自己外出应酬、钓鱼，甚至打麻将。那样是会误掉孩子前途的。 4、支持孩子积极参与
10、军训。今日下午教官进驻校园，学生就要参与军训。军训能增加学生的组织纪律观念，培育学生艰难奋斗的作风。能强健体魄，磨练意志，培育合作意识，增加班级分散力，也激发他们的爱国热忱。学校对军训工作严格要求，狠抓治理，不搞形式，重在实效。固然如有先天性的疾病或体质过于虚弱，不能参与军训的，家长要提前和班主任讲。 家长朋友，每位孩子就是每个家庭点燃的盼望的明灯，我们所做的就是家庭、学校合作，将灯芯越拨越亮眼，眼前就有光明的前程。在这里我们也恳切地盼望大家对学校的教育教学工作多提珍贵的意见，以便我们能更好地改良工作，提高教育教学质量。 最终诚心祝福您的孩子安康成长，学习进步!祝福各位家长工作顺心，生活幸福!
11、感谢! 【篇二】高一开学家长会发言稿 各位家长同志： 上午好！很快乐今日能和大家坐在一起。我是高一（7）班的班主任兼语文教师，我叫张琦。 首先，我代表高一（7）班的全体任课教师对你们的到来再次表示热闹的欢送，转达学校领导对你们的深深地谢意，感谢你们为孩子选择了在孙疃中学就读，感谢你们在百忙之中抽出珍贵时间不辞劳累地赶来参与我们的家长会。这是出自各位一片殷切的爱子之情、爱女之情，同时也是对学校教育工作的大力支持。对孩子来说只要自己的家长情愿来参与会议，对他们就是傲慢就是幸福。召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便教师能够准时调整工作，提高教育教
12、学质量，同时促使家长也能够积极参加到学生的教育治理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本动身点。我盼望同时也信任，从这个动身点动身，我们的家长会肯定能够到达预期的效果，取得圆满的胜利！ 学校教育的形式是群体性的，一个教师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不行能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特别的优势地位，其潜在力量是巨大的，有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是一样的，教育的环境是全都的
13、，然而承受教育的效果却截然不同，这种分化的缘由，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的协作上。有这样一个比方，教师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永久离不开正确的家庭教育，假设没有良好、正确、合理的家庭教育相协作，再好的教师、再好的学校也不行能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必需在以下几个方面形成共识。 一、要把握孩子特点，有的放矢的进展教育 他们精力充足，奇怪心强，但自己的愿望与实际力量有着很大的距离，他们总认为自己不是孩子了，总想摆脱教师和家长的束缚，有事不太情愿与父母及教师沟通，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动
14、和奇怪是他们的最大特征。这时，父母肯定要细心观看，悉心引导。在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，与孩子沟通，学会公平地与孩子一起对待他们成长中遇到的问题。平常要和孩子多沟通，询问学习状况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关怀孩子。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。独生子女简单以自我为中心，事实上光靠教师教育还是脆弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。特殊是订正孩子的关键性缺点时肯定要考虑成熟，选择最正确地点和时机。 二、要全面而精确地估量自己的孩子。 这种评估不能过高，也不行过低，过高和过低都会导致家庭施教的不精确。错误
15、和不精确的估量会影响孩子的学习成绩和学习心情。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的状况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估量自己孩子的智力水平。农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪明的，但到上学后，一比拟就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估量不精确造成的。作为智力好些的孩子的父母，肯定要看到“人外有人，天外有天”。 三、要正确对待孩子的分数。 时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能打算一切，高分未必高能，只有素养综合、全面进展，有较强的适应力量和创新力量的学生才能适应将来社会的竞
16、争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类奉献卓著的科学家、创造家；比尔。盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、力量高，您的孩子临时学习成绩落后，并不意味着思想差、力量低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人；考试分数不抱负，应当心平气和地与教师、孩子一起讨论存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比拟前后几次考试，看是否退步，缘由是什么。比拟各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。 四、要多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。 由于孩子的个体差异，免不了成
17、绩有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成绩差，我们就应当适当的批判，假如孩子很尽力了，成绩却不怎么抱负，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情。我们应特殊要敬重孩子，孩子们这样写道：“假如我考试成绩不抱负，爸妈确定会阴镇静脸，这对我的自尊心杀伤力是100%”。“我最不能容忍的是父母对我轻视的态度，那时侯我就想对他们说，你们有没有考虑过我的自尊心？你们以为我不想考好吗”“我惧怕考试，怕回家看到爸爸绝望冷酷的脸”，多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮忙他们分析存在的问题，查找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才情愿和你沟通。面对行为习惯差的孩子，家长不应
18、当一味的责怪，更不应当放弃。要多鼓舞，给他们以自信，培育他们积极乐观的人生态度，擅长发觉他们的特长，急躁地引导孩子正确地对待自己的缺乏，共同制订规划帮忙他们改正缺点 五、要教育学生遵守纪律。 家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得法规，并且自觉的遵守法规的人，才能够时刻根据法规办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必需由底下的线牵引着，假设没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要梦想什么肯定的自由，肯定的自由带来的是肯定的放纵，是
19、肯定没有什么好结果的。假设哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种损害，对于班级体也是一种损害，对其他同学也是不公正的这是我们不情愿看到的，也是肯定不允许的。教育孩子在学校听从教师管教，敬重教师、不顶撞教师，我们的教师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，因此应信任教师的教育方式和教育水平，信任教师做的一切都是为了孩子。 教育孩子遇事多做自我批判。在孩子和其他同学发生口角或冲突时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找缘由，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到教师批判时，要让孩子分析：班主任和教师为什么批判你，是教
20、师找自己你的茬吗？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，教师的批判教育是对孩子负责，表扬是爱，批判更是一种爱。孩子究竟是孩子，孩子说的话有时并不肯定是真实可信的，要信任教师的话，并请家长能主动与班主任和任课教师沟通，了解真实状况，信任许多误会通过沟通是完全可以消退的，这样更有利于孩子的成长。 六、要与教师坦诚相待，保持全都，形成教育的合力。 在现代社会里，家长必需依靠学校让孩子承受系统的学问学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能担当起教育孩子的一局部，家长假如把教育责任全推给教师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培育等重要教育任务，更需要家长与教师的
21、合作，才能完成。固然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种状况下，我认为家长与教师要坦诚相待，相互沟通、相互包涵。作为家长，要正确对待教师的缺乏，人无完人，教师的教育水平有高有低，消失失误和缺乏在所难免。家长应与教师沟通解决分歧和看法，肯定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前谈论教师的缺乏和短处，更不能贬低教师，坚决地站在学校教师一边，同样教师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦教师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为教师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教
22、好书，育好人，叫学生满足，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了？这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会消失新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解相互支持，就肯定会收到好的效果。 七、不娇惯孩子、学会对孩子说不 以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培育孩子艰难朴实对孩子成长是有利的。给孩子的钱要掌握，并问孩子是怎么花的。 八、教孩子做人处事的原则方法和技巧 1. 不在同学间、师生间传播一些制造冲突不利团结的话，更不能传无依据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚恳的人。
23、2. 胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告知孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。 3. 遇事要冷静，多做自我批判，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。 各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了许多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了许多成绩，但我们的工作确定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们肯定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。 各位家长，“十年树木，百年树人”，让我们相互理解、相互协作，携起手来，为了孩子美妙的明天，努力吧。 高一开学家长会发言稿初一开家长会发言稿 初一，是小学过渡到初中的一个阶段，下面给大家整理了
24、初一开家长会发言稿，一起来看看吧! 初一开家长会发言稿1 各位家长：你们好！ 特别欢送和感谢大家的到来！说“欢送”，是客套话；说“感谢”，才是真心话！由于，我要做好以下三年的班主任工作，必需依靠各位对我工作的支持与协作。今日，大家来就是对我工作的支持与协作。 固然，话仍是说得客气了些。其实，对孩子的教育，是我们大家共同的责任，理应相互协作。而且光我们协作好，还不够，还得要孩子自己争气。我有一个说法叫“责任三分制”孩子、家长和教师各占三分之一，哪一个三分之一没有做好都不行。所以教育子女需要我们的协作。 其实，家长们开过许多次家长会了，许多学校许多教师把家长会开成了批判家长的会，开成了家长学问会，
25、向家长传授教育子女的学问，批判家长的不正确的做法，认为家长该做什么，不该做什么。我个人认为这是不对的，所以我今日的主要目的就不是批判你们，我只是想让你们明白，信任玉垒没错，信任蒲小川没错！ 【自我介绍】信任蒲小川没错！所以我先做个自我介绍，我叫蒲小川，巴中市平昌县人，毕业于四川师范大学，大学本科学历。来都江堰之前在平昌一所中学教书，两次被评为县优秀教师。有一篇论文获国家二等奖，一篇获省一等奖。由于本人无钱无权无势,同时还是个书呆子不会见风使舵,不懂投机钻营,不擅溜须拍马,所以2023年离开原校到了玉垒中学任教，到了玉垒中学可谓如鱼得水，我很喜爱这所不需要考虑人情世故的学校，我只是用心教好自己的
26、书，尽心地去关怀自己的学生，三年来，我的成绩也受到了校方的确定。07年9月被都江堰市委市政府表彰为“德育先进个人”08年被都江堰市委市政府评为“优秀中青年教师” 【学校介绍】信任玉垒没错是由于，玉垒中学是都江堰的一所名（民）校，多年来初中教学质量始终位居全市首位，我来玉垒中学三年半的时间，目睹了玉垒中学的进展。各位家长把你的孩子送到玉垒中学就读是一个正确的选择，由于我们有着优良的学习环境气氛和一群实干负责的教师。我给大家讲，玉垒中学教师的工资是公立学校的两倍以上，我们学校的教师端的都不是铁饭碗，我们不像公立学校的教师教好教差一个样，上多上少一样多的钱。我们是能者上，庸者下，教师们不仔细教书是不
27、行能的事。其实外界对玉垒中学有一个评价，就是“在玉垒中学读书，即使学不好，至少不会学坏。”在这里我也把我教的上一届学生的状况给大学说一下： （上一届我教的也是一班，59名同学，学校的教师们都说，我这个班制造了玉垒中学的历史，是玉垒中学历年来考得最好的一个班，毕业成绩各科均高出年级平均分十五分左右，而我们学校平均分每科又高出位列其次位的外实校十几分。毕业成绩，我班最低分是505分，倒数其次名是516分。而今年灌中的录用分数线最高仅有480分。我班有个叫黄金的，他在我班考过最终，不过他现在在灌中读高中却是班上的前三名。有一次他给我说：“蒲教师，塔中有一个学生在我面前夸口说他们班的升灌中的升学率是百
28、分之百，而我说我们那个班只有百分之五十，由于另外百分之五十到成都四七九去了。”固然那是夸大了一点，不过家长可以了解一下，确实是特别优秀的。下面我把刚刚毕业的我这一个班的学生读高中状况说一下：成都九中4人，川大附中1人，成都实外1人，列五中学2人。武侯中学1人，双流中学5人，棠湖中学1人，温江中学1人，新津中学1人，邛来一中1人，彭州中学5人，成都外的绵阳中学5人，湖南1人湖北1人，沈阳音乐学院附中1人等共有三十来人在都江堰以外的省级重点或国家重点高中读书，而且读的是这些学校的尖子班（试验班）。并且大家知道，由于地震，都江堰的中考成绩成都是不成认的，所以这些学生只有参与这些学校组织的招考外地生试
29、验班考试，这种竞争是相当剧烈的，比方像九中近七千人报考，才收两百学生，绵阳中学也是七八千人考试。川大附中是五十个人中才能录用一个。而我们很多同学却考的是学费全免或免一半的，如到温江中学读书的这个张敏同学她考的是温江中学的其次名。 可以说，假如不是地震我的学生耽误了一个半月没读书的话，我的学生还会考行更好的，我一开头的目标是上四七九至少十个人。 在我班上毕业成绩前十五名的学生无一人在都江堰本地中学读书-大家知道都江堰的高中在成都是排倒数的。在灌中读的火箭班有5人。灌中和外实校试验班有12人。真正留在都江堰的灌中和外实校这两所学校是老百姓心中最好的学校读书且在平行班的只有几个人而已！） 我说这些的
30、目的是告知家长，你的子女放在我们玉垒中学乃至放到蒲小川的班上你们应当放心。我坚信三年之后他们也和上一届学生一样优秀或者更优秀！ 【科任教师】我们一班的课任教师组合是特别优秀的，张志主任是我们学校的教务主任，八十年月初期的大学生，来玉垒中学已十年，来玉垒中学前是甘肃玉门油田子弟校的校长，沈莉教师，成都师专（现西华大学）毕业，大学本科，06年来玉垒之前是彭州一所高职学校的教师，英语过了公外六级，口语流利，还考取了英语导游证。学生在周记中也写道，观赏语文教师课堂的轻松与幽默，喜爱数学的严谨和负责，宠爱英语教师的一口流利的口语与美丽的外表。说明几个教师的课都得到了学生的认同。几位教师阅历丰富、教学有方
31、、精力充足、教学敏捷、勤劳爱岗、喜爱学生。我们信任，我们初一一班班师生能携手并进，不断前行。 附带我也说说我的语文教学思路： 一是提高学生学习语文的兴趣。我从不在课堂上骂学生，从不会由于有学生答复错了问题我批判他们，我常常鼓舞他们，我知道，学生喜爱我了才能把我的语文学好。 二是让学生读书。我告知学生：书要读得多读得杂读得广。 读书好处多，静心，增加学问，没有心思做坏事，终身受益。“读书百遍其义自见”、“读书破万卷，下笔如有神”“读万卷书行万里路。”书读得多，肚里的货色多，让读书成为每一位学生的终身爱好。所以多买些书，千万不要只看作文之类，效果不大。现在我在班上发觉许多网络小说和言情小说，为了让
32、他们能读好书，本学期我向他们推举了感悟母爱爱的教育中学语文新课标必读书等多种书籍。我们要让安康有益的书充满学生的书桌。 三是让学生多写。每个学生每两周一个大作文，每周二至三篇周记，既是我提高他们语文水平的重要方法，又是我和学生沟通的一个平台。我很欣慰的是，学生在周记中把我当成了他们最值得信任的朋友、兄长，和我说他们的心里话，说他们的苦恼，我也在当中共享他们的欢乐。 【班级介绍】我班是本届的一个试验班。我们年级共有两个试验班。本班目前有57位学生。学生来源简单，来自十来个乡镇的几十所学校，这样学习根底参差不齐，学习习惯千差万别，给班级治理带来了很多困难。刚接任时，班里一盘散沙，玩耍打闹，不思学习
33、。但经过一段时间的整顿，三个月下来之后，我觉得班级学生整体表现不错，现在班级上课纪律自习纪律都很好，学生可以说有高度的自觉性，有教师和没教师一个样。班级的各项工作开展的也很不错。应当说这是一个很好的开头。前两个学月，我们班都获得了“德育先进班集体”称号。可以说，我们班每一个同学都是好样的，我班的每个同学都有他的优点。有学习上脚踏实地的、勤学好问的，有精彩负责的班干部和学生干部有热心班集体的有稳沉、听话的。我班的每个同学都有他的闪光点，关键在于我们怎么引导，怎样协作。今日我这么说，其实是给我自己很大的压力。我们今后的工作，是让他们的闪光点更亮，让他们的闪光点更多。 【月考状况分析】（学生状况分析
34、,此项为重点） 教学质量是家长最担忧的问题，也是最敏感的话题。升入初中后学校组织了两次月考，全级统一安排考场，单人单桌，统一监场，成绩比拟真实，很有可比性，通过这两次考试，学生的学习状况根本能够摸清。和上一届学生相比，这届学生根底不是很好，（比方上届学生在初一期末考试成都调考全年级英语平均分是130分，而我教的一班当是是139分。）本次其次学月考试是对学生半学期以来学习状况的检测，结果还是令人比拟满足的。大局部同学成绩较开学时都有进步，其中一局部同学的进步还是很大的，不过有些同学退步了，特殊是全年级前四名我们会丢了。我们班的优势在数学，但这一次数学题出得太简洁，其他班的学生平均上升十来分。不过
35、请家长放心，我有这个信念让他们的成绩提高的， 固然，班级中还存在着一些问题 1、少数几个学生行规较差，喜爱插话，好动，留意力难集中。 2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或教师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有准时进展订正。 3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。 4、马虎马虎，常丢三拉四。 【治班策略】依据班级目前的这种状况，我提出的带班原则第一是关注细节，注意个人习惯培育。有一句话，叫习惯打算性格，性格打算命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简洁一句话，就是要养成良好的习惯。”熟悉到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、
36、会使孩子终身受益。特殊对于初一新生，我特别关注习惯的养成。可以说，我的许多要求比学校的更严格，习惯的养成特别重要，那么近期我的班级治理策略就是针对习惯养成，让学生在近两个月中能转变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必定会更着上来。 其实，习惯的养成，不是靠有多少的规章制度，而在于教师能做到细心的长期的提示。其他班的教师制订了许多的条条框框，比方严格执行操行评定中加减分制度，犯了这一条该扣多少分，犯了那一条该扣多少分。但是我没有这些扣分的制度，我给我们教师说，我是无为而治，我的制度最少，我的扣分法规可以说一条也没有，我只是努力的让学生明白，哪些事该做，哪些事不该做
37、，哪些事还可以做得更好一些，并努力地让这些成为学生的一种习惯。我可以讲，到现在为止，在六个班主任中，我是当班主任当得最轻松的，我班的纪律是全年级最好的，小到我班的教室都是全年级最洁净的。 固然，有教师反对我说，你说的那些话我们也在班上每天讲呀，我们为什么没效果呢？所以这里我要向家长说明我治理班级的其次个原则是倾注真情，关爱每一个学生。从学生一进校开头，我就给他们说，在蒲教师的眼里，没有天才和笨蛋之分，只有懒散和勤奋之分，我常常鼓舞着每一个学生，盼望他们能进步，我尽量的去发觉每一个学生每一次的闪光点，并表扬出来让他们有成就感。树立人才观，赏识每一个学生，坚信每一个学生都是人才，只要我们双方情愿付
38、出时间和经受，信任每一个学生都会胜利的。只要学生发扬了优势，展现进展了特长，改掉缺点，有了进步就是胜利的。我的语文课堂是轻松的，学生特别喜爱上，由于从没有一个学生由于答复错误问题而受批判。我的原则是给学生更多的进展空间。常常有教师叫家长到学校来，我确是个最不情愿叫家长到学校来的教师，其实把你们叫到学校来更多的让学生反感，有了逆反心理他们会更不情愿听你的话，更不情愿去好好学习，但我和家长也会就一些问题很严峻的学生进展沟通，而多数的沟通都是在学生不知情的状况之下进展的。在生活上，我尽量地抓住每一个细小的能让学生感谢你的事情来做，比方看到学生没精神了，关怀他是不是病了呀，生病了的学生我可是更不会放弃
39、这种时机的，我会带他去看病呀什么的，因特别缘由没吃饭的我会问，需要我给你买一个面包来吗？我所做的这一切其实都是想学生喜爱我，“亲其师才信其道”古人说的这句话是很有道理的。我可以说，我天生可能就是一个教书的命，由于我很喜爱我这个职业，特殊是我很喜爱我的学生，我常常从我的学生中获得成就感，上一届毕业的学生都特别喜爱我是由于我更喜爱他们。假如有家长上网，你们可能登录我的空间，那是我和我的学生们谈天的平台，许多学生说的话真的令我感动，也让我打算在今后的教学生涯中更加关爱学生。可怜天下父母心，更可怜天下读书人。学习差的更值得我们去关怀，他们承受着难以想象的苦痛。行政圈里流行这么一句话：“说你行你就行不行
40、也行，说你不行你就不行行也不行”。这句话对教育来说倒还有用。所以我对学生我多夸奖少批判。乾隆皇帝五岁才开口说话，不也是好皇帝吗？一个学生对我们一个班是五十七分之一，但对一个家庭来说就是百分之百，所以我从不敢轻易放弃一个学生。 不过对学生的一味迁就也是不行的，初中的学生正处在心理进展期，有些东西光靠说还是不能解决问题的，所以我想说我的第三个治理原则：黄荆棍下出好人。学生究竟是学生，孩子究竟是孩子，在内在因素来说，心智与情感不够成熟，意志也较为薄弱，自控力量有限；从外部因素来看，当今社会各种物质享受、五花八门的影视节目、网络文化、社会转型期的种种不乏杂质的思想观念等等波涛汹涌，来自现实社会的诱惑和
41、干扰远远超过以往任何时候，并且日渐增多，同时，目前我们的教育体制和方法尚有待完善。在这种状况下，我们好像更应重视“强化”教育观念。我们家长要正确评价自己的孩子，有句俗话说：“老婆是别人的好，孩子是自己的乖”，所以有些家长有点儿娇惯自己的孩子，所以以后我们双方都要做到一方面鼓舞、嘉奖，留意因势利导；另一方面更要严格要求，置学生于一种具有相当力度的教育教学的标准下，在施教过程中保持肯定的压力，强化学生必需遵守的标准。我们经常看到这样的状况：在学校和家庭中被严格要求的学生，成才的多一些；反之，你松一寸，他就松一尺，成才的极少。那种“松绑”、“减负”的观点，假如不限定在肯定的教育教学要求的框架内，就不
42、会产生多少行之有效的现实意义。为此我认为对学生的教育和治理，宁肯稍过，不行不及。现在不少家长，宁愿花重金为孩子选择我校，其中一项重要的考虑，就是盼望孩子在受教育的过程中，被要求得严格一点，在学习上经受的压力大一点。很多事实证明，“黄荆棍”下，出的“好人”总是要多一些。所以，我要打人，上一届学生没有被我打的学生极少，不过我要说的是，我打的学生，是跟我越打越亲近。固然，我打人是有原则的，不打耳光，只打屁股和屁股以下的部位。很盼望家长能理解支持我这个打人的教师。 最终我有几点看法： 1、 好学生是教师教出来的，更是自己学出来的 2、 每个学生都是可以胜利的 3、 每个学生都渴望进步，他们的落后是临时
43、的和有缘由的 4、 关注学习成绩的同时更应当关注的几个危急因素：上网、交友、看不安康小说 5、 家长有要给孩子手机，有事打我电话就行 初中是学生性格习惯形成的分水岭，青春期孩子的逆反心理和自我意识的觉醒。详细表现是和家长之间没有沟通沟通，更没有共同语言，盲目的求新求异，追赶潮流；顶撞忤逆家长，不愿倾听家长的话，或者不耐烦，甚至有时候会消失和家长之间势如水火的局面。此时的孩子们就象盘古开天辟地一样“清者上升，浊者下沉”，所以这一时期学生的教育特殊关键而费劲。 孩子是我们家长晚年的继承和盼望，正确合理的家庭教育是家长一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是家长一生的苦痛和辛酸，将来的社会是一个文明公平
44、竞争的社会，若不具备肯定的学问储藏和力量，就难于在剧烈的竞争中维持自己。人生最大的苦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的问题上有一个不成定论的公式，就是首先要成人，然后谈成才。让孩子成为一个安康的人，不仅身体安康，更重要的要心理安康。现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，今后我们就不会懊悔。家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，作为教师，我们要付出最大的努力干好这份良心活儿；作为家长，要真正负责，急躁教育孩子、关爱孩子。让我们携手努力，为孩子的人生奠基！最终，祝各位家长工作顺当，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着我们共同盼望的方向进展
45、，愿我们的学生蓬勃向上，全面进展，愿我们的学生都能成“龙”、成“凤”。 请家长谈谈感受和提珍贵意见 初一开家长会发言稿2 敬重的家长你们好： 你们能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会，我代表七年六班班全体任课教师及全体同学，对你们的到来表示真诚的谢意和热闹的欢送！您的到来，不仅表达出对您孩子的关怀，也是对我们教师工作的大力支持。 先自我介绍一下，我叫xxx，是七年六班的班主任，兼任七年六班和七年五班的数学课，XX年参与工作以来始终担当班主任工作。 初中三年，可能有的家长认为初三才是最关键的一年，假如那么想您就错了，等到最终的一年向把初一初二的学问补回来是不现实的，初一是特别关键。在这一年里我认
46、为最重要的做好两件事情， 一，要让孩子养成仔细、勤奋、踏实学习的好习惯。这是最终两年学习的根底。所以，我个人认为，身为家长有必要在初一这一年多抽出一些时间，监视孩子学习。 二，把握科学的学习方法，能够合理的安排学习的时间。 三，坚决杜绝偏科的问题，现在可以说是起步阶段，我们不能输在起跑线上，假如现在就偏科那么等于放弃了中考。 我知道，每个孩子都是父母的心头肉，孩子有了问题舍不得管教，我能理解。但古训说得好“养不教，父之过。”我们既然生养了孩子，就有义务抚养他，教育他，而不是任其进展。所以当孩子不懂得珍惜学习时机，不能仔细对待自己的前途时，我们作为父母、教师的，应当有这个权利和义务提示、教育他们
47、，免得他们长大懊悔莫及！即使在你眼里他升学已经百分之九十九没有盼望，可我们既然供他读书了，就仍要抓住这百分之一的盼望！假如连我们都放弃了盼望，那孩子还有什么盼望可言呢？信任我们的孩子都能够制造奇迹的 首先，我对班级的状况作以简洁介绍。 我们班共有学生48人，其中男生26人，女生22人，其中3人住宿，45人走读，从学习成绩上来看，总体感觉根底比拟弱，两极分化严峻。在本次考试中数学最高分100分，最少的是单位数，英语考试中最高的83分，最低的单位数。而且现在就有一局部学生偏科。 数学弱：李晶晶刘思宇郑军杨阳马跃索思成孟欣龙天琪董旭明吴宇桐吴哲 康熙潘莹杨志强 英语：韩玲陈壮张思宇吴海林杨闯吴东翰张涛吴哲吕亚楠 在开学这几天里也发觉学生存在一点问题： 1、少数学生行为标准较差，喜爱插话，好动，留意力难集中。 2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或教师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有准时进展订正。 3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。 4、马虎马虎，常丢三拉四，有的好学生，遗忘带作业，遗忘带桌布椅套，校签，需要