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1、 关于入职培训方案范文汇总5篇入职培训方案 篇1 第一条 入职培训的目的 1.使新进人员了解本公司概况及规章制度，熟悉并认同企业文化 2.使新员工明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，尽快进入岗位角色，融入新的环境中来。更快地胜任拟任岗位的工作并遵守规定，削减双方磨合的时间。 其次条 培训的对象 企业新进人员。 第三条 培训的时间 新员工入职培训期一个月，包括15天的集中脱岗培训及后期的在岗指导培训。 第四条 培训的内容 1、企业概况：公司创业进展史、企业现状以及在行业中的地位、进展目标、组织机构、各部门的功能和企业的经营业务。 2、企业治理制度：薪酬福利制度、企业奖惩制度、员工行为标准等。
2、 3、职业礼仪。 4、职业生涯规划。 5、人际沟通技巧。 6、介绍沟通。 第五条 培训阶段 1、公司总部培训。 2、所在部门培训。 3、现场指导。 第六条 培训规划安排 培训规划安排如表1 所示。 表1 培训规划安排日程表 培训课程 实施时间 培训地点 培训讲师 培训主要内容 军训 7天 部队 1、增加学员的国防意识 2、提高学员的集体主义精神 3、培育学员吃苦耐劳的品德 企业概况 2个课时 集团学院 1、企业的经营理念和历史 2、企业的组织构造 3、企业的经营业务和主要产品 4、企业在行业中的竞争力状况 职业礼仪 2个课时 集团学院 1、个人仪容仪表标准 2、待人接物行为标准 3、社交礼仪
3、企业治理制度 2个课时 集团学院 1、薪酬福利制度 2、奖惩制度 3、员工日常行为标准 4、员工考勤制度 5、劳动关系制度 企业文化 2个课时 集团学院 1、企业价值观 2、企业战略 3、企业道德标准 职业生涯规划 2个课时 集团学院 1、职业目标的设立 2、目标策略的实施 3、内外部环境分析 4、自我评估 人际沟通技巧 4个课时 集团学院 1、沟通的意义 2、沟通的障碍 3、沟通的技巧 4、沟通的原则 介绍沟通 4个课时 集团学院 企业领导和优秀员工与学员开放式的互动沟通 企业参观 05天 企业公办场所 参观企业 第七条 各部门及现场指导培训的重点在于培训学员的实际操作技术、技能。其要点如下
4、： 1、拟任岗位的工作技能及工作方法; 2、日常留意事项。 第八条 从事培训指导的人员本身必需具备丰富的专业学问、娴熟的工作技巧，并且能急躁、细心地解决学员在培训期间所遇到的问题。 第九条 带训人员若表现突出，企业将视状况赐予嘉奖。反之，若带训人员工作不仔细、不负责，企业会视状况赐予惩处。 第十条 培训考核 培训期考核分书面考核和实操考核两局部。 集中脱岗培训以书面考核为主，在岗培训以实操考核为主，总分值均为100分。企业执行3%的末位淘汰率，由员工所在部门的领导、同事及人力资源部共同鉴定。 第十一条 培训效果评估 入职培训方案 篇2 各部门、各单位： 为使新入职员工对XX的昨天、今日、明天，
5、有一个系统的了解，初步承受公司各项治理制度及企业文化教育，增加公司新入职员工的整体素养，从而提高公司的经营业绩、营造和谐的工作气氛，开展本次培训。现将详细安排和要求通知如下： 一、指导思想 通过本次培训，力求到达：帮忙新入职员工了解公司的文化、进展前景、进展目标，使其尽快适应工作环境，熟识公司的治理制度，并使专业技术水平和业务技能在原有根底上进一步提高。 二、培训内容 1、企业概况介绍（公司历史、现状及将来进展前景、公司价值理念、用人理念、经营理念、对员工的期望）； 2、公司制度培训（公司行政规章制度、组织架构、集团党、工、团组织生活、有关薪酬福利制度介绍）； 3、GSP及销售相关学问培训（公
6、司产品介绍、GSP及销售相关学问简介）； 4、财务制度培训（公司财务制度）； 5、科研培训（讨论院及研发工程介绍等）； 6、GMP及生产制度培训（药业公司根本状况介绍、各剂型有关生产操作规程、生产安全、工艺卫生、质量掌握和设备安全操作等）； 7、职业生涯规划、拓展培训（员工励志、职业生涯规划学问讲座、素养拓展活动）； 8、对培训内容组织考试； 9、本次培训讲课内容及课时安排见附件1。 三、培训人员范围 20xx年8月新入职的员工，详细参与人员名单见附件2。 四、培训时间及地点 培训时间：20xx年8月3日-8月8日（详细安排见附件1）； 培训地点：厂区行政楼二楼大会议室。 五、培训要求 1、考
7、虑到本次培训时间较为充裕，要求各讲课人依据本规划的内容分工安排，仔细做好备课工作； 2、为标准我公司培训工作的治理，进一步提高培训讲课效果，要求讲课人将讲稿内容整理成书面文字材料，交人力资源部存档；同时在此根底上建议将讲稿制作成PowerPoint文件以电脑幻灯片形式讲课； 3、各讲课人在仔细预备讲课材料时，应同时考虑考试内容，考试应突出根本概念、照看到不同学历层次，考试内容（含答案）提前1天以书面形式交人力资源部，试卷由人力资源部统一格式打印。 五、考核及评估 1、全部考试考核成绩记入个人档案，作为今后晋级增资的依据之一； 2、培训完毕由人力资源部对本次培训效果作书面评估报告，并归入员工档案
8、备查； 本次培训由人力资源部统一安排，请各讲课人抓紧时间做好讲课、考试的预备工作。 入职培训方案 篇3 随着我国酒店业在经济和社会进展中的作用不断加强，在世界酒店业中的地位不断提高，人才建立日益提高到重要的战略地位，人们充分熟悉到酒店人才培训的重要性，增加了酒店人才建立的责任感和紧迫感，真正把人才培育作为事关酒店业进展的一件大事来抓。 设计合理的员工培训体系 酒店员工培训方案是一个浩大的体系，包括培训目标、培训内容、培训指导者、员工、培训日期和时间、培训场所与设备以及培训方法等众多的要素，是这些要素的有机结合，也是对酒店员工进展培训需求分析的前提和关键。 首先，设置科学的培训目标。酒店聘请员工
9、目的就是要员工从事某个岗位。假如员工的职能和预期职务之间存在肯定的差距，消退这个差距就是酒店的培训目标。设置培训目标将为培训规划供应明确方向和依循的构架。要到达培训目标，就要求员工通过培训把握一些学问和技能，这些都是以培训体系分析为根底的。明确员工的现有职能与预期中的职务要求二者之间的差距，即确定了培训目标，把培训目标进展细化，明确化，则转化为各层次的详细目标，目标越详细越具有可操作性，越有利于总体目标的实现。 其次，选择合理的培训内容。在明确培训目的后，接下来就需要确定培训中所应包括的传授信息。尽管详细的培训内容千差万别，但一般来说包括三个层次，即学问培训、技能培训和素养培训。 学问培训，是
10、组织培训中的第一层次。在学校教育中，获得大局部的就是学问。学问培训有利于理解概念，增加对新环境的适应力量。同时，要系统把握一门专业学问，则必需进展系统的学问培训，如要使酒店员工娴熟地把握前台接待学问，不经过系统的学问培训是达不到要求的;要培育一个酒店的大堂副理，没有系统的学问培训是不行能实现的。虽然学问培训简洁易行，但简单遗忘，仅停留在学问培训层次上，效果不好是可以预见的。 技能培训，这是酒店培训中的其次个层次，也是目前酒店内最重视的一个培训工程，是指能使某些事情发生的操作力量。技能一旦学会，一般不简单遗忘，如摆台，铺床等等。招进新员工，都不行避开要进展技能培训，由于抽象的学问培训不行能马上适
11、应详细的操作。 素养培训，是组织培训的最高层次。此处“素养”是指个体能否正确地思维。素养高的员工应当有正确的价值观，有积极的态度，有良好的思维习惯，有较高的目标。素养高的员工可能临时缺乏学问和技能，但他会为实现目标有效地、主动地学习学问和技能;而素养低的员工，即使已经把握了学问和技能，但可能不用。 这三个层次的培训内容，毕竟选择哪个，应视不同受训者的详细状况打算。一般来说，酒店治理者偏向于技能培训与素养培训，而一般职员则倾向于学问培训和技能培训，它最终是由受训者的“职能”与预期的“职务”之间的差异所打算的。 再次，确定适宜的培训日期。很多酒店往往是在时间比拟便利或培训费用比拟廉价的时候供应培训
12、。如很多酒店把规划定在生产淡季以防止影响酒店经营，殊不知由于未准时培训却造成了效劳质量下降，客人投诉增加，代价更高。员工培训方案的设计必需做到何时需要何时培训，通常状况下有以下四种状况之一时就需要进展培训。第一，新员工加盟组织;其次，员工马上晋升或岗位轮换;第三，由于环境的转变，要求不断地培训老员工;第四，满意补救的需要。另外，在下面两种状况下，必需进展补救培训。第一，由于劳动力市场紧缺或行政干预或其他各方面的缘由，不得不聘请了不符合要求的职员，特殊是酒店在招保安的时候，常常遇到这样的难题;其次，聘请时看起来好像具备条件，但实际使用上其表现却不尽如人意。 最终，选择适当的培训方法。酒店培训的方
13、法有多种，如讲授法、演示法、案例法、争论法、角色扮演法等等，有其自身的优缺点，往往需要各种方法协作起来，敏捷使用。 酒店培训方案的评估及完善 从制定培训目标到培训方法的选择，最终制定出一个系统的培训方案，这并不意味着培训方案的设计工作已经完成，由于任何一个好的培训方案必是一个由制定测评修改再测评再修改实施的”过程，只有不断测评、修改才能使培训方案臻于完善。 从培训方案本身角度考察，可以将培训方案的测评细化为三个指标来进展：首先，从内容效度动身，检验培训内容。检验培训方案的各组成局部是否合理、系统化。分析培训体系或者培训方案是否符合培训需求分析，各要素前后是否协调全都，是否是最优选择。 其次，从
14、反响效度动身，检验员工反响。检验员工是否对此培训方案感兴趣，是否能满意员工的需要。 最终，从学习角度动身，检验培训效果。从员工的角度来考察，看员工培训前后行为的转变是否与期望的全都，假如不全都，则应考虑是培训效果不抱负还是缺乏应用培训所学内容的时机，或者是由于习惯影响，使培训效果还未表现出来，需延长考察时间。 固然，作为一个市场经济的主体，酒店对培训效果的检验还要考察培训的本钱收益比来分析。培训本钱的测量是比拟简单的，而培训收益则是比拟抽象的。因此，酒店要留意常常对自己的经营进展进展具体的分析，找动身展的裂缝，强化员工培训，仔细对培训方案进展测评，完善培训体系，为酒店构筑核心竞争力. 入职培训
15、方案 篇4 依据教育部的通知精神，为切实做好今年新教师岗前培训工作,使新教师树立正确的教育思想观念,形成良好的职业道德和敬业精神,把握教育教学根本学问和技能, 对我县新教师进展上岗前培训 ，并由景东教师进修学校担当培训任务，特制定新教师岗前培训实施方案: 一、培训原则 根据“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的原则，采纳“学习、实作、考评”的培训模式，加快新教师的成长步伐。 二、培训目标 通过培训，使新教师更新教育理念，提升新教师的师德修养水平；学习班级治理方法，提高班级治理力量；树立正确的课堂观、学生观、教师观和评价观，尽快适应新课程教学；初步把握教学新方式、新技能、新手段，形成新的教育教学力
16、量，缩短新教师的角色转换期。 三、培训对象 通过公开招考被录用的教师。 四、培训内容 新教师岗前培训内容为： 五、培训时间 培训时间： 第一阶段为8月1日15日。 其次阶段为8月10日16日 六、培训地点 景东教师进修学校 七、培训考核方法 新教师岗前培训第一阶段考核内容为： 1、小学教师完成小学阶段语、数学科近2年的升考试卷的答卷任务，高中教师完成高中阶段本学科近3年的升考试卷的答卷任务。各教师须在仔细答卷的根底上写出一份不少于1000字的试卷分析。 2、完成一份1课时教学设计。 3、写出一份不少于1500字的学习心得体会。 新教师岗前培训其次阶段考核内容为： 1、课堂实作考核。 2、制作出
17、一课时课件，并进展展现与沟通。 3、写出一份说课稿，并说课。 4、利用2+2评课方式评2节课。 5、写出3种类型的教育教学成展现文章各一篇，并进展展现与沟通。 入职培训方案 篇5 一、培训目的 酒店新员工面临着从社会人到职业人的角色转变，需要一个积极的职业心态及标准的职业化举止，以适应职业人的角色需要。为了使新进的接待员尽快适应工作环境，熟识工作流程，增加对企业的认同感和归属感，养成良好职业素养、职业形象、沟通协调力量、团队合作力量、敢于面对挑战的心态以投入工作角色，提高工作效率和绩效，特进展此次为期12天的新进接待员培训。 二、培训对象 本酒店新入职前台效劳人员。 三、培训规模 10人 四、
18、培训内容(详见附表) (一)酒店文化常识 (二)酒店概况业务学问 (三)前台岗位业务学问 (四)前台操作流程 (五)前台整体实践 五、培训时间 20xx年4月28日20xx年5月10日的每日上午8:3011:30和下午13:3017:30. 六、培训地点 本酒店3楼培训室 七、培训费用 本次培训属于内部培训，无需太多开支。每天中午和晚上为培训者和参训者供应8元/餐的标准餐和饮用水，为讲师发放500元/课时的津贴，估计2万元人民币左右。 八、培训人员 相应领域的老员工以及接待处的部长。 九、培训方式 PPT讲解、案例研讨、师徒式讲解师范、自学实践等方式相结合。 十、考评方式 1、考试：接待员学完课程设置中的每一个培训课后，由培训师实行笔试、口试等方法对学员进展阶段测验。 2、考核：表达“以技能为最终成果”的培训理念。由酒店组成考评组在培训点对接待员进展现场考核，考核可实行现场操作、口述问答、模拟操作、图示等形式，重点检查接待员的岗位技能把握状况和职业素养及职业精神，视个人状况延长试用期或者劝退。 十一、培训评估与反应 1.讲师、人力资源专员总结培训过程中消失的问题准时更改培训教程。 2.培训员工在培训完每一节课填写新员工培训反应表上报人力资源部。 3.培训完毕后邀请考评组人员进展培训效果总结。