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1、 关爱残疾人志愿者活动方案范文（6篇）关爱残疾人志愿者活动方案1 活动目标 1、让孩子通过嬉戏体验残疾人生活中的不便与困难，学习他们的自强不息。 2、教育幼儿学会敬重、照看残疾人。激发幼儿的怜悯心、爱心，并且学会关注自己四周需要帮忙的人。 活动预备 光盘、眼罩、小球、筐子、图片、盲文书、铃鼓、磁带、录音机 活动过程 一、嬉戏“盲人走路” 1、小朋友蒙眼依次进入教室，查找小球。体验看不到光明的人的感觉，听声音查找教师。 2、提问：你蒙着眼睛走路有什么感觉？你觉得这样便利吗? 你是怎样找到小球的？又是怎样找到教师的？ 我们生活中有这样的人吗？（他们属于残疾人） 3、出示盲文书，盲杖、盲道、图片幼儿
2、熟悉。（丰富学问） 4、我们可以怎样帮忙他们？ 重点：从语言上敬重他们，不再盲道上设置障碍。 5、小结：看不见漂亮世界是很不幸，他们的一切行动都是通过区分声音，手指触摸来完成的。我们要爱护好自己的眼睛，帮忙我们四周看不见的人们。你还知道那些人是残疾人？ 二、嬉戏“运球” 1、我们的小手都能干什么？没有手该怎样做这些事情呢？现在请小朋友看一段录像。 2、把你的手藏起来，先碰碰肩膀、再拍拍腿。 3、用你身体的来运球。你会怎样做？ 4、小结：不用手有什么感觉？爱护好自己，不触摸危急的东西 三、嬉戏“走路” 1、熟悉残疾人标志，坐在轮椅上的人一般是那里残疾。 2、用腿走路很正常，可是不用腿能走路吗？小
3、朋友试试。 3、嬉戏“用手走路”，小朋友有什么感觉？ 4、嬉戏“运粮食” 5、小结：没有腿很不便利，他们成天只能坐在轮椅上，需要照看，我们小朋友留意安全爱护好自己。 四、看照片、光盘。 知道如何帮忙残疾人、学习他们的英勇顽强、我们都是安康的人，好好爱护自己，多多关怀别人，敬重残疾人、谦让残疾人。这样你会在欢乐中长大。 活动完毕 小朋友一起探讨。 关爱残疾人志愿者活动方案2 一、活动名称 “给你，我的爱”关爱残疾人活动 二、活动背景： 目前，全球共有6.5亿残疾人，约占世界总人口的10%，其中80%分布在进展中国家。多年来，在国际社会的努力下，世界各地在保障残疾人权利和建立无障碍社会方面取得了肯
4、定进展。但由于造成残疾人边缘化的环境、社会和法律障碍依旧存在，残疾人在就业、教育和医疗等方面的权利依旧受到不同程度的限制。上天给予了我们生命的意义，那么在实现幻想的道路上无论有多艰辛，我们都应当持之以恒的走下去。或许你没有安康的身体，但是你有幻想的权利，2022年12月3日是第xx届世界残疾人日，让我们一起走进他们的世界，拥抱生命，让爱飞行！ 三、活动目的： 当代大学生是时代的领跑者，始终站在时代的前沿，为了提高当代大学生的社会实践力量，践行青年学生的时代使命，引领社会风气，充分彰显青春的颜色，释放青春的激情。为了贯彻党的执政力量，稳定社会进展的重要趋势，平衡群体差异，此次活动，我们走残疾人集
5、体，让我院学生真正了解基层社会、深入关怀当合国家对残疾人的照看和重视，鼓舞更多青年人跻身于中国青年志愿者效劳的队伍中去，推广社会主义文化建立，建立社会主义文明，向更大范围、更高层次地推广青年的时代使命，因此我们第一以及其次学生党支部首当其冲，适时发挥党员先进性！ 四、活动时间及地点： 活动时间：2022年12月28日 活动地点：湖州市xx区阳光之家医疗中心 五、活动前期筹划预备： 1、联系好湖州市月河小区阳光之家医疗中心，并做好时间调整工作，准时沟通，协调相关工作； 2、携手花卉协会，制作丝网花，送给残疾人活动中心，并且买好制作丝网花的材料，前往活动中心后教给参加活动的人员； 3、确定党员人数
6、，安排好参加党员名单，并协调分组； 4、确定湖州市月河小区阳光之家医疗中心的人数，前往活动中心前做好一样数目的丝网花； 六、活动内容及实施步骤： 1、材料预备： 联系花卉协会，购置制作丝网花所需的材料； 2、募捐筹款： 在校园内大力宣传此次活动的目的，并且在学生和教师中为残疾人募捐，要着重预备党员和党员的募捐； 3、活动内容： 3.1在校内做好确定数目的丝网花，务必保证活动中心每人一支； 3.2组织集合：参加人员当天下午到学校食堂门口集合，清点好人数、检查相关活动物品预备动身去湖州市月河小区阳光之家医疗中心； 3.3到达后队长负责登记，并且找到相关负责人，将募捐物品送到募捐室，其他人在另一名队
7、长的带着下开头活动； 3.4自由行动，和残疾人谈天，嬉戏，教他们做丝网花； 3.5帮忙治理员清扫卫生，活动接近尾声； 3.6活动完毕：各组组长点清人数，有秩序的回校。 七、活动后期预备： 1、活动完成后，各干事清理现场； 2、安排各组组长在活动完成后写一份报道和活动感想； 3、和湖州市月河小区阳光之家医疗中心联系，做好活动的后续报道； 4、总结活动过程中消失的问题，避开下次活动的再次消失。 八、活动意义： 通过此次活动让同学们更加关怀残疾人的生活，用实际行动表达大家对残疾人的关爱，有利于正确树立人生观价值观，知道人与人之间要相互理解，明白党和国家对残疾人的重视和照顾。同时也激发了同学们对残疾人
8、的关爱，在生活中遇到残疾人需要帮忙时，可以从设身处地的为他人考虑。 关爱残疾人志愿者活动方案3 活动目标： 让幼儿学会敬重，关爱残疾人，培育幼儿的爱心。 引导幼儿学习残疾人自强不息，喜爱生活的精神。 活动预备： 1、舞蹈录像千手观音 2、幼儿用书。 活动过程： 一.了解残疾人 1.观看舞蹈录像，帮忙幼儿了解残疾人。 2.提问：残疾人和正常人一样吗?幼儿自由争论。 教师小结：残疾人和正常人不一样，他们都是身体有残缺的人，引导幼儿怜悯残疾人。 二.关爱残疾人 1.设问，你们见到过残疾人吗?他们行动便利吗?幼儿个别答复。 2.想一想：残疾人在生活中会遇到什么困难?我们应当怎么办? 3.叙述故事香香的
9、路。 4.小组争论：我们怎样关爱残疾人。 三.值得敬重的残疾人 1.幼儿观看幼儿用书。 2.教师叙述残疾人自强不息的故事，引导幼儿向残疾人学习。 活动延长： 教师带着幼儿去特别教育学校看到残疾小伙伴。 活动评价： 本活动虽然时间很短，但幼儿收获不小，幼儿在观看录像的时候进展观看、分析、充分发挥了他们的主动探究精神，幼儿的探究精神并不由于活动的完毕而完毕，这种活动方式促使他们关注身边的食物，探究身边的事物。做个生活中的有心人。通过活动幼儿对残疾人的生活有所了解，激发了孩子的怜悯心。培育了孩子关爱社会、敬重残疾人的品德。到达了本次活动的教学目的。 关爱残疾人志愿者活动方案4 为深入贯彻落实“关爱残
10、疾人学雷锋”志愿效劳活动会议精神，切实推动“关爱残疾人志愿效劳活动”扎实开展、长期坚持并不断深入，特制定以下实施方案。 一、活动目的 为了更好的建立和谐社区和谐社会，结合本社区残疾人的特点，组织开展“关爱残疾人志愿效劳”行动。 二、活动主题 志愿助残阳光行动 三、活动时间 20xx年1月至12月，春节、聋儿节、盲人节、全国助残日、国际残疾人日、中秋节，国庆节等重大节假日集中开展志愿者效劳活动。 四、活动内容 1、了解社区残疾人家庭状况，为其排忧解难。鼓励他们要自强独立，让他们感受到关爱和社会主义大家庭的暖和。 2、开展上门效劳。开展上门走访残疾人活动，了解需求，关爱残疾人，做到送政策上门，送效
11、劳上门。 3、结合本社区部实际，开展主题活动。以“提倡助残风气，构建和谐社会”、“我身边的残疾人故事”等为主题，让学生更多地了解残疾人、关怀残疾人。使学生自发、自愿地关怀、帮忙身边的残疾人。 4、社会公益效劳。为各类残疾人的文化体育活动供应志愿效劳；为残联组织的各种活动供应志愿效劳。开展慰问、义务劳动、等形式多样的志愿效劳活动。 五、详细实施 3月1日至12月31日为活动实施阶段，关爱残疾人学雷锋志愿效劳领导小组，依托各级残联组织要结合社区实际状况，适时召开活动启动仪式，结合“全国助残日”等重大节日统一组织开展志愿者效劳活动，其他时间自行安排开展志愿效劳活动。关爱残疾人学雷锋志愿效劳小组成员每
12、月一次入户或电话走访残疾人。随时依据残疾人实际需求，为残疾人供应多方面和共性化的志愿效劳，供应有特色的志愿效劳。 六、活动组织单位及分工 活动组织单位为爽秋路社区居委会，其他单位看活动内容及社会单位的详细状况而定。主要分工如下： 组长：xx（负责全面工作） 副组长：xx（负责联系社会单位参加，残疾人及志愿者通知） 组员：xx（负责详细事项实施）。 七、留意事项 1、在志愿效劳活动中要积极收集效劳对象的效劳需求，为下一步的志愿效劳打下良好根底。 2、领导小组组长需对小组工作效果进展监视，并定期进展评审。 3、做好效劳对象的档案治理工作，做到“三准时”，即准时收集、准时整理、准时总结。 关爱残疾人
13、志愿者活动方案5 一、活动目标： 1、引导学生熟悉残疾人是一个特别的群体，感受他们生活上的种。种困难，唤起学生对残疾人的怜悯和关爱之情。 2、介绍有关残疾人身残志坚的感人事迹，学习他们自强、独立的精神。 3、了解社会对残疾人的关怀与帮忙，教育和引导学生从我做起，力所能及地为残疾人奉献爱心。 二、活动预备： 课前搜集残疾人各类资料，制作有关多媒体课件。 三、活动过程： （一）感知熟悉残疾人这一群体 1、谈话导入 师：同学们，你们每天哼着美丽的歌曲，迈着轻快的脚步，高快乐兴地来到学校、欢乐地学习、玩耍，大家是多么幸福啊！（课件出示相关画面） 可是，你们可曾想过，在我们四周还有这样一群人，他们由于先
14、天或者后天的缘由，有的看不见鲜花和美景、有的听不到歌声与欢乐，有的无法开口说话，有的肢体残缺行动不便，还有的是先天性智力残疾他们的生活由于各种残疾而困难重重，需要得到理解和关爱。为此，。今日我们班会的主题就是大家都来关爱残疾人。 2、介绍资料 师：据调查统计，我国现有各类残疾人共约8千万人，占全国人数的6。34%，这可是一个相当大的群体呀！今日就让我们一起走进残疾人的世界吧。 3、播放视频（师边介绍） （1）断臂刘伟弹钢琴，刘华勇组装电脑。 （2）我市特别教育学校孩子们的学习、生活场景片断。 师：看了这些真实画面后，你有什么感觉？ 生沟通后师小结：同学们，我们刚刚看到了残疾人的生活、学习境况的
15、确让人怜悯啊，他们残忍受着常人无法体会的苦痛，经受着各种各样的困难，哪怕取得一点成绩，都要付出比常人多几倍甚至几十倍的努力。 （二）体验理解残疾人的酸甜苦辣 师：毛主席曾经说过：“你要知道梨子的味道，就得亲口尝一尝。”残疾人的内心有着怎样的苦痛？生活又是如何困难？下面，就让我们通过几个模拟活动，设身处地体验一下吧。 1、“盲人”体验活动 （1）全班同学紧闭眼睛（2分钟），然后谈内心感受。 （2）指名两生模拟“盲人”沿过道从讲台前走到教室后面，然后沟通行走时的感觉。 2、肢残体验活动 同学们试着用一只手脱下并穿上自己的衣服，另一只手不许帮助。 师： （1）终于有几个同学完成了，我看到他们费了好大
16、的劲。 （2）穿、脱衣服是件多么简单的事呀，我们每天都要来做它，可是，为什么会有这么多同学没完成呢？能说说缘由吗？ （3）刚刚，教师看到有的同学还是忍不住用两只手来完成这项活动的，能说说为什么吗？ （4）是呀，只有一只手，生活该有多么不便利呀！ 3、“聋哑”体验活动 请一位同学上台，模拟“聋哑人”，向其出示“请问，你需要帮忙吗？”的卡片，要求不用语言，而用手势表达，大家猜猜这句话的意思。 师：（1）谁读懂他所表达的意思？ （2）在他做手势时，你不明白他的意思，你的”心情是怎样的？ （3）（询问打手势的同学）当你发觉别人不明白你的意思时，你是怎样想的？ （4）（出示卡片内容）这么简洁一句话，同学
17、们都不能够精确地理解，看来，说不出、听不见、不能和别人沟通，生活起来真的是太不便利。 4、小结：一件平日里对于我们来说最简洁不过的事情，可是对于残疾人来说，却有着难以想象的困难。从刚刚的体验活动中，你想到了些什么？（我们对残疾人要多理解，多关爱。） （三）感动学习残疾人自强精神 师：很多残疾人以顽强的意志，克制自身残疾，战胜重重困难，用自强独立谱写了一篇篇感人的故事，制造了很多健全人都无法制造的“奇迹”。大家想不想熟悉一下他们？（课件展现优秀残疾人及其主要事迹） 1、张海迪：她5岁时因患脊髓血管瘤，胸部以下完全失去知觉，成为永久性的瘫痪，后来她又屡次因病住院，躺在病床上的她，仍旧坚持学习，她把
18、书倒放在病床上，对着镜子反复地练习读英语，经过不懈的努力，她精通十几个国家的语言，成为了闻名的作家。她的胜利是多么的不简单啊！ 2、邰丽华：春节联欢晚会上的千手观音舞蹈令全国亿万观众赞叹不已，很难想象表演这节目的竟是21名聋哑舞蹈演员，前面领舞的就是邰丽华。为了到达节拍的统一，这21名舞蹈演员每天围在录音机旁，把耳朵贴在地板上，来感受音乐的节拍。 3、师：这样的事例还有许多，比方2023年北京残奥会，每个残疾运发动的背后都有一个动人的故事。面对这些感人事迹，你们想对他们说些什么？（他们真了不起！他们太顽强了。他们真让人佩服！我们要学习他们的自强独立精神） （四）行动我为残疾人奉献爱心 1、社会
19、关爱 课件出示： （1）从中心到地方，各级都设立了“残联”组织，以维护残疾人的合法权益； （2）国家确定每年五月份第三个星期日为“全国助残日”； （3）开办特地的特别教育学校； （4）举办残疾人运动会 2、爱心行动 师：平常看到残疾人，我们应当怎么做？ 生1：看到盲人过公路，应当去扶他过。 生2：下雨了，看到他们没有伞就为他们撑伞。 生3：看到他们拿东西吃力，主动帮他们拿回家。 生4：坐车时主动给残疾人让位。帮残疾人清扫卫生。 师：同学们说得真好！你们能用实际行动来做一做吗？现在我要请出四位同学扮演残疾人，看看你们是怎么做的？（请同学上台做一做。） 学生做一做。（边放音乐相亲相爱一家人的轻音乐
20、） 师：他们做得真好！你们看完后有什么感想？（指名答复） 师小结：关怀和帮忙残疾人是社会良好的道德风气，我们从小要为其努力，做到在生活上怜悯、关怀、帮忙残疾人，在精神上鼓舞支持他们，成为新时代的好少年。 3、做爱心卡 每位同学把爱心化为最美的语言，做一枚爱心卡，送给身边的亲人、朋友。 （五）活动小结 师：同学们，今日我们沟通了残疾人自强不息的故事，争论了在日常生活中我们应如何帮忙他们，收获和感想肯定不少吧？走近这个特别的群体，我们有了太多的感悟。或许，他们的要求并不多。一个善意的微笑，一次小小的帮忙已足够。愿爱心常在，感动常在。让我们用自己的实际行动，伸出暖和的手，奉献自己的爱心，这世界将永久
21、成为美妙的春天。让我们在爱的奉献歌声中完毕今日的班会。 播放歌曲爱的奉献，多媒体显示歌词，全班同学齐声唱歌。 关爱残疾人志愿者活动方案6 一、班会目的： 针对小学生卑视残疾人的现象，对他们进展思想教育。让他们懂得关爱残疾人。进而让学生理解爱的真谛在于奉献，懂得关爱他人，愿用爱心暖和世界。知道献出自己爱心，做力所能及的事。 二、指导思想： 引导学生自觉发扬关爱残疾人的精神，进一步教育他们主动地伸出手去关怀和帮忙别人，从而营造一个布满爱心的世界。 三、活动形式： 表演、感悟争论、唱歌等多种形式结合 四、活动过程： 1、放残疾人影片，让学生回忆故事情节，谈感受。（学生纷纷发言） 2、表演节目他们是怎
22、样对待残疾人的 情景一、公路上过来一位盲人，他正用拐杖摸索着走路不当心撞到一位装扮入时的青年，青年生气的一把推倒盲人，头也不回地走了。一位红领巾看到了，跑过去把盲人扶起来，同时扶着他过公路。 情景二、公共汽车上上来一位有腿疾的乘客，他当心地走到一个没人作的位置，一位美丽女生当没观察，急冲冲跑过去抢了那位置，腿疾的乘客无可奈何地站在旁边，一位红领巾看到了，主动把自己的位置让给他。 3、激情争论：从刚刚的表演中，我们领悟到了些什么，我们应当如何对待残疾人（学生发言） 进一步引入这世界上除了残疾人，还有许多人是需要我们去关爱。联系现实生活，让同学发表言论。 4、贴爱心卡：每个同学用一张小卡片把自己怎样“关爱残疾人，关爱他人”的决心写在上面。 5、为残疾小朋友献爱心，献上自己的一份爱心。 6、班主任总结： 平常我们要多关爱残疾人士，让他们感受世界的暖和，但着世界除了残疾人士，就没有其他人是值得我们关怀的吗？答案是否认的。社会上每个人都是值得我们去关怀。通过本次班会我们学会了关爱残疾人，关爱他人。信任每个同学都受益非浅。让我们荡起爱的双桨，让这世界变得更美。 五、活动效果分析： “在关爱残疾人，关爱他人”活动开展后，小学生卑视残疾人的现象根本没有了，学生也懂得了主动关怀他人，帮忙他人，献爱心的风气越来越浓。知道用自己力所能及的力气去关怀残疾人。