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1、 关于中职培训心得体会_关于保险培训心得体会 培训是给有阅历或无阅历的受训者传授其完成某种行为必需的思维认知、根本学问和技能的过程。下面是小编搜集的中职教师培训心得体会，盼望对你有所帮忙。 中职教师培训心得体会(1) 参与培训总的感觉是,走出去,可以知道自己力量与水平,也可以知道别人的长与短,有助于完善自己,丰富自己,提高自己,详细说:结识了一批走在教育改革前沿的一线优秀教师,与他们沟通,相互取长补短;接触到了最新的教育科研理念,提高自己教育科研理念;仔细学习,广泛涉猎本专业前沿学问;进展了工程实践讨论,弥补了我的缺乏,使自己从教书匠型逐步转向教科研型。 从以下几个方面汇报: 一、我们是从心理
2、学、教育学理论学起-认知教育对象、深入透视职教进展、通过职业教育心理学心理安康教育的学习我们对我们的教育对象有了新的熟悉。我们的教育对象是一个特别的群体,直接面对社会和职业的选择,面临职业竞争日趋剧烈和就业压力日益加大的环境变化,使得他们具有了特别的心理特征。这两门课的学习让我们深层次的了解了我们的教育对象让我们的因材施教更科学。 职业教育理论及课程与教学改革让我们树立了现代职业教育理念,了解了职业教育课程和教学改革方向,把握了相关专业教学法和现代教育技术手段,更新了传统的教学观念,以更加贴近和符合中职教学的需要转变教学方法。了解了世界职教课程改革的模式,知道了当前我国中职课改应考虑的中职定位
3、、中职双重职能、中职学生分层等问题。更好的开展职业教育教学改革奠定了基矗 二、专业学习把握学科脉搏计算机技术一日千里,日新月异。这次培训基地针对我们的专业特点为我们细心安排各门课程,为我们聘请了既懂教学又有丰富实践阅历的技术人员为我们授课,师生与学员间边学习边沟通,通过专业学问学习我们更新了学问构造深刻的熟悉到了计算机学科的迅猛进展,终身学习的意识已深深的根植在我们的思想中。 各位教师娴熟的专业力量、高尚的人格魅力、严谨的治学态度,孜孜不倦的工作作风深深感染着我们,既是我们的良师益友,也是我们学习的楷模。 三、工程实践贴近企业,了解需求工程开发工作使我感受到学习收获突飞猛进,几天的功夫把我所学
4、的大局部内容浓缩成了一个精华,比拟系统地熟悉到如何更为有效地进展软件开发,固然,我更明确了要加强岗前培训就业指导的教育。与此同时,在基地领导和教师的细心安排下,进入IT行业参观、学习和老总、工程师、员工进展零距离沟通。 这加深了我对企业需要我们培育什么样的人才的熟悉,同时表达了学校需要企业为我们做些什么事,现代企业文化和校园文化在这里碰撞出思想火花。获得第一手关于校企结合办学、以行业为需求、就业为导向的资料,为我们回到各自的岗位后对课程的设置、教学方法的改良、教育讨论的进展有重要的参考价值。我是幸运的,这次培训活动,不但使我开掘出了自己的价值和特长,也给了一个熬炼自己的平台。 结交了良师益友,
5、培训班进一步树立了我仔细求学、勇于思索、团结互助等良好的学习、工作作风,让我更积极地投身到我所喜爱的事业中去,为我们的职教工作得到一个崭新的进展而努力工作。 中职教师培训心得体会(2) 受学校委派，20xx年暑期我有幸参与了由安徽通用机械学院承办的数控专业骨干教师省级培训。通过一个月的培训学习，我接触了大量数控专业学问，把握了一些根本的数控操作技术，同时也结识了来自全省各地的相关中职教师。回忆培训过程，感想许多，收获很大。现总结汇报如下： 一、培训内容与过程 我这次培训的是数控车技术，学习的主要内容一是数控编程理论，二是数控车床的操作。从7月初到月底，正是酷暑难当的时候，我们每天来回于驻地和学
6、校，每周只休息一天。除常规教学和训练外，培训单位还组织学员到江淮汽车发动机厂参观学习，并屡次邀请有关单位到校给大家举办专业讲座，拓展学员的专业视野，坚决大家从事职业教育的信念。 二、个人收获与感想 从教20多年来，无论是以前在新港职中，还是在县职教中心，我始终都专注于文化课教学。参与这次培训前，虽然带过一届数控班主任，对该专业进展前景、专业内容和要求有所了解，并且动身前也做了肯定的预备，但真到培训时还是觉得专业隔行如隔山，相差悬殊，显得力不从心，再说年龄也大了。说句心里话，才去的几天想的最多就是随时预备打道回府。最终使我坚决留下来除了自我加压，还有学院教师的细心指导，以及其他学员的鼓舞和帮忙。
7、 在整个学习期间，学院教师扎实的专业功底，丰富的实践技能，严谨的治学态度为我们树立了典范。除了组织正规的数控编程理论教学，学院还特别重视学员的车床实际操作训练，这占了整个培训过程的约一半时间，教师的示范、提示特别仔细，并且不厌其烦，悉心指导;许多学员都是各校的专业骨干教师，本身就具有扎实的理论和实践水平，他们对于我这样的门外汉毫不保存，从车床的启动、运转，对刀的技巧、毛胚的夹取等环节急躁传授，这也是我此次培训中收获最大的地方。 特别感谢学校给了我们这样一个学习熬炼的时机，在国家大力进展职业技术教育，我校职教事业蒸蒸日上的今日，我情愿奉献自己的一份力气。 中职教师培训心得体会(3) 20xx年7
8、月13日至8月22日，我有幸参与了省教育厅在湖南信息职业技术学院举办的中等专业教师培训。感谢省教育厅对中职教育的重视，感谢湖南信息职业技术学院对培训工作的细心组织，感谢学校领导给我这个珍贵的学习时机。在湖南信息职业技术学院为期40余天的培训时间里，我倾听了专家精辟的讲座，学习了名师的教学方法，进入企业调研，参与企业顶岗实习。 通过这次的培训学习，受益非浅，既有理论上的提高，又有实践学问上的感受与体会，更有教学技艺上的增长，更新了自己的教学观念，开阔了自己的眼界。这些将会是我一生受益的珍贵经受和财宝，它也将会是我日后教学工作中不断前进和提高的垫脚石。现将一个多月来的学习总结如下。 一、对培训组织
9、和培训内容的熟悉和评价： 1、湖南信息职业技术学院担当了这次培训任务，学院的领导对这次培训特别重视，明确要求做到 严密组织实施、供应优质效劳，高标准、严要求，学校为我们配备了很强的师资，组织专家、教授授课，使整体培训效果好、针对性强。给我留下了深刻的印象。 2、课程设置的模块在内容和形式上比拟合理，此次的培训主要包括企业调研、教学理论、专业核心模块、专业选修模块、顶岗实习五大模块。我在这次学问海洋的畅游中，反复汲取养份，在职业教育理念、专业学问、职业技能方面都收获颇丰。 二、经过培训后的收获： 1、职业教育理论和教学方法的收获： 在培训的初始阶段，我系统学习了岗位及工作任务分析、行动领域教学分
10、析、行动导向的教学方法设计、专业课程设置、教学整体设计、课堂教学设计与实施等内容。通过这些内容的学习，我不仅进一步了解和熟识了有关职业教育的理论、教学方法，开了眼界，观念上得到更新，也对职教进展的现状有了更全面的了解。 2、专业理论学问和实践技能学习的收获: 在专业理论和技能方面，我学习了整机组装与维护、Linux操作系统安装与维护、WpS Office办公软件应用、网络安全方案设计、效劳外包软件开发等专业核心模块课程。专业学问的广与深，让我深感以前学问的缺乏和老化，我每天坚持仔细听课，做笔记，勤问勤动手外，仔细完成每天教师布置的任务。经过坚持不懈的学习，我觉得在专业理论和技能方面有了很大的收
11、获和进步。 3、企业实践与视野拓展的收获 在培训期间，学院组织我们培训班的学员到了长沙软件园、湖南威盛有限公司、湖南三辰卡通公司、湖南新浪潮电脑公司、湖南青苹果数据中心等大、中型企业进展参观与实地实习，我参观了这些企业的工作岗位，了解了这些企业的企业文化，了解了企业的信息化状况及现代企业人才需求和培育的方法，探讨了学生就业、择业及创业的状况，确实开了眼界，也真实感受了生产企业与职业教育的严密联系、职业教育机构与企业间共同面临的职业培训新任务，为今后回到学校向学生开展就业指导有着特别重要的意义。 三、经过培训后的努力方向： 经过本次培训，我深刻体会到了这次培训不仅是对我们学问的扩大、教学理念的提
12、高，更是对我们心灵的一次洗涤，使我明白了作为一名新时代的中职教师，应当做什么、应当怎么做。在今后的工作和生活中我会力争做好以下几点： 一、力争做一名多读书，读好书的专业教师。 中国有句古话，叫做读书破万卷，下笔如有神，作为一名教师，一名能适应时代进展的教师，在信息快速进展的今日,不读书就要落后,特殊是作为学问引领者的教师,面对教师专业化的快速进展的今日,不读书,就要面临被淘汰的危急，因此，我们没有理由不去读书。 二、力争做一个有爱心、有急躁、有责任心的教师 教师是人类灵魂的工程师，这句话道出了我们做教师的真谛，作为一名教师，我们不仅肩负着为国家和社会培育人才的重任,更担负着每一位学生家长的眷眷
13、之心。我们是否做到像对待自己的孩子一样,来对待我们的学生呢?是否用真诚、和善、谦逊、宽容来感召我们的学生呢?因此，用我们的爱心、急躁和责任心对待我们的学生吧，只有这样才无愧于我们做教师的良心。 40余天的培训时间与人生长河相比虽然特别短暂，但对我们的影响却是长远的，信任每一位参加培训的学员都是和我一样的，都会由于这次培训而震撼、都会因这次培训而转变，在本次培训的引领下，在各自的工作岗位上连续学习、连续努力，进而不断进取，为我们国家的中职教育事业，为我们学校的进展做出更多、更大的奉献! 中职教师培训心得体会(4) 暑假的中职教师培训对于已经进入职场多时的年轻教师是个绝佳的学习时机。我想每一位年轻
14、教师都有这样的感觉，我们拥有的学问在一点点流失。我们在大学里系统的学习专业课，而在我们教学的过程中仅仅用了其中的两三门，对于在教学过程用不到的课程我们会暂放一边，用进则退，我们保有的学问越来越少;即使我们正在教学的课程，假如不关注它的进展，就会变成狭隘的旧学问。 因此，我们要不断的学习提升自己，而参与培训班是一个快速行之有效的途径。因此，很感谢学校给我这次学习的时机。 我参与的培训是由承办的，院方很重视，课程构造安排得也很合理。经过这20天的学习，学员们开阔思路，感觉受益良多。现将其中一些觉得有必要的感想汇成文字，以作汇报沟通。 一，学校的进展与机遇和自强密不行分 开课的第一天该院的院长做了一
15、场职业教育现状和进展的阅历讲座，介绍了该院的进展史，短短的十年时间学校不仅有了量的变化也有质的飞跃。在校生从2023/3000人，上升到目前的1万7千人左右，校园占地达1160亩，教学仪器总值6550多万，藏书70万册，拥有各类试验室160多个，与134家知名企业建立校外实习基地，师资力气雄厚。该校2次校园搬迁，置地卖地为该校的进展做了资金的积存，同时抓住了职业教育进展的几个重要契机。进展速度使人望之项背。顿感，我们学校目前的水平可能就像该校的十年前，正处于进展的裂变点。 回首我们学校，2023年我进入进校工作，当时是中等技校，随后晋级高级技校，目前正向技师学院跨越，进展也很飞速。我信任职业技
16、术学院的今日，就是我们学校美妙的明天!甚至更美妙! 技术学院在机遇面前没有错失，把握机遇后并没有松懈，内强机制，开拓创新，狠抓教学质量，有以下3点我觉得我们学校可以借鉴学习。 独特的专业设置：很敏捷，准时依据市场需要的变化，地方社会经济的进展点在哪里，专业办学点就在哪里，并且有肯定的前瞻性。 独特的实质的师资队伍建立思路：建立双师构造的教师队伍。该校教师定期进知名企业培训;外聘教师比拟注意有企业工作阅历，或者直接进企业重金礼聘能工巧匠上讲台。同时鼓舞教师学历进修，或者考取相关职业证书。 独特的教学质量评估观：给教师的教学打分。 听课-成立特地的教学督导组去听教师的课评分，分值30%。 评教-学
17、生网上评教，分值50%。学生每周反应教师的差点。 学情可以准时上达教务部门。 互评-系内同行教师互评，分值20%。 按上述比例打分后，分等级评价教师，评上优秀的教师增加课酬。即使教同样课的教师也可能拿不同的课酬。这样的竞争机制，催促教师讲好课，把课讲得更好。 课时费-既有数量的嘉奖又有质量的嘉奖。 这样的教学评估观，学校可以准时把握教师的讲课质量，而教师处于这样一个三方监视的机制下，会更加留意教学的方法和效果。 二，学问得到拓展，树立终身学习观念 此次培训的课程是机电一体化，课程设置更加注意电气和机械的横向联系。比方课程开设了液压与气动，液压属于机械专业，而液压的掌握局部是电路，把电与机联系起
18、来。培训的讲师把液压原理和部件先讲下，把电路掌握局部交给学员自己设计，使我们这些电工们有用武之地。我们学员自己连接试验线路，校验试验结果。电路局部设计的精妙与否在机械局部有完全的彰显。这样的课程很生动，使我们这批只懂电不了解机械的教师和机械亲切的接触了一把。 通过这样的课，我反思自己之前的教学形而上，割舍了机与电的联系。其实学生也有这样的疑问，学机械的为什么要学电工学，感觉电工学没什么用。所以今后教学过程更加注意二者联系，多举些机电相结合的实例，调动学生学习兴趣。 由此可见，作为教师不仅要研透本专业，更新学问，也要关注相关专业，做复合型人才，树立终身学习的观念。而网络是我们好好利用的的重要工具
19、，在网上没有买不来的书，在家可以观看名师授课。我这里有两个在家自学的好方法共享：一.我推举大家了一个网站家里蹲大学，该网站里的教学视频，根本涵盖了大学里全部专业课程，可以随便免费观看;二.在淘宝上购置名校的全套专业课视频，也就百十元。 三，同行沟通，解困答疑。 此次参与培训的教师多是年轻教师，走上教师岗位没多久，在教学水平和学生治理尚有缺乏之处,借此时机,沟通阅历,取长补短,取他山之石以攻玉。作为年轻教师对学校的进展，职业教育的进展都有美妙的期盼，同时也有困惑。 该院的院长的一场讲座中，介绍了江浙一带的职校办学模式。学校办到工业园区，学生在学校学习理论课，在工厂学习实践课程，学生上机床加工出来
20、的直接是商品。学生在校是学生，进厂是工人。 学生毕业后直接进厂就业。这样既提高了教学质量，有解决了技校生就业问题。职业教育形成产业链。 当听到这里时候，我就想处于内地，没有这样大规模的工业园区，本地企业对技校生的吸纳力量有限，再加上大局部学生家长不愿孩子外地就业。我们培育的学生到哪里就业?就业不了，学生还会来上技校么?没有生源，学校何来进展?就业制约着技术类学校的进展。课下，我向胡院长提出这样的困惑。答案无果。估量这是一个大的需要政府政策调控的问题。 无论这样的困惑何时能得到解答，目前我们只要立足教师的本岗，备好每一节课，讲好每一节课，教好每一为学生，集微显著，我们已经为我们的学校进展，为我们
21、的中职教育进展出一份力。 最终，再次感谢校领导赐予我此次学习的时机。以上仅是个人拙见，望您不啻聆教! 中职教师培训心得体会(5) 7月5日，我参与了由省教育厅主办、安徽省工商职业学院承办的2023年中职骨干教师培训。在领导和教师们的组织和安排下，我们这些来自省内各中职学校的学员们，在团结友好、互助沟通中开心地度过了每一天。通过一个月的学习，我的教育教学水平、专业技术力量有了很大的提升，感受到了名师的风采，同时也学到了企业里许多前沿的治理学问以及新的职业教育理念。更为重要的是，通过这一个月的学习，让我开阔了眼界，让我对职业教育的含义有了更深一层的理解，坚决了我从事职业教育的信念和决心。繁忙紧急的
22、一个月的学习生活很快过去了，收获巨大，感受颇多，现将我的学习状况从以下几个方面进展总结： 一、培训过程 依据安徽省工商职业学院的安排，此次学习分为两个阶段： 第一阶段是以专业理论学问为主，安排在安徽省工商职业学院。主要内容如下：一、教学理论与方法。举办了十几场讲座，主要有：我国职业教育现状及进展趋势、企业人力资源治理、旅游治理系各专业实践教学体系的构建、教学过程的优化设计、科研论文选题与写作指导、新旅行社条例解读、关于效劳质量与效劳礼仪的若干思索 、导游效劳技巧等。向我们介绍了国际先进的职业教育、教学理论与方法，使我对职业教育有了许多全新的熟悉。这些前沿性的理论开阔了我的视野，在今后教学和科研
23、上会受益无穷。二、专业学问与技能训练。这次培训还安排了四天餐饮实训课程，并要求参与餐饮高级工考试。 其次阶段是去合肥星级酒店及旅游景点青岛参观考察。在学校教师的辛苦联系下，我们先后参观了合肥的五星级酒店：天鹅湖大酒店、希尔顿酒店、古井假日酒店，还有四星级的合肥诺富特齐云山庄，以及中辰快捷假日酒店。 每到一个酒店，先安排我们参观，再安排我们与酒店老总、部门经理座谈，让我们直接与企业治理人员面对面沟通，受益匪浅。在学习马上完毕前，学院安排我们去旅游景点青岛参观考察，近距离的学习全陪和地陪的工作程序和工作方法。这些实践活动不仅使我们领会了现代企业的治理理念与企业文化同时还熟识了企业的生产工艺流程和岗
24、位操作标准，加深了中职学校教育教学和企业实际联系的理解，为我们这些中职学校的教师指明白教学的目标和方向，使我们在以后的工作中不再盲目，教育教学更具有针对性。为我们以后更好的教学打下了根底。 二、个人收获及提高方面 1、倾听名师讲座，更新职教理念 此次培训，我们每天倾听出名的专家和学者讲座，使我们对职业教育的进展方向、模式有了新的熟悉;使我们了解精品课程的建立理念及方法;使我们了解了中职学校的教学理念，把握了课程开发的步骤，初步具备新课程开发的力量。 如华东师大陆素菊博士所做的中职专业课教师的实践困惑及其解读，安徽省工商职业学院程思院长所做的企业人力资源治理，周新春处长所做的教学过程优化设计，安
25、师大罗兴根教授所做的中职学生心理讨论，安徽省工商职业学院旅游系苗爱群主任的关于效劳质量与效劳礼仪的若干思索，班主任柏杨主任的新旅行社条例解读，魏芬教师的旅游治理系各专业实践教学体系的构建等报告。 讲座内容涉及中等职业学校学生观、课程开发、教学设计理念与有效教学实践、教育讨论工程设计与实施、学习方式的变革与教学模式的创新、中职教师心理安康等。每一场报告，每一次对话，都是思想的洗礼，头脑的风暴。在倾听与对话中，我感受了教育进展和改革的步伐，感受到了差距，激发了热忱。 专题讲座课上，教授们的妙语连珠引得在场的学员们不时陷入深思。教师们新奇的职教观点和教学方法，幽默的讲解，使长期困扰我的中职生治理工作
26、和教学工作问题，茅塞顿开。更新了职教理念，学员们课堂上忙着做笔记，下课后，围着授课教师提问、拷贝课件，那情景真让人难忘。在每次长达三个小时的讲座中，专家学者们很少停下来歇一歇，喝口水。 专家们以鲜活的实例和精辟的理论阐述，给我以深刻的启发，更重要的是我从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。看到了他们对教育事业的热忱，对学生的喜爱，这种精神，怎能不让我们感动?学高为师，身正为范。他们的身上表达出了人民教师这个名词的本义。 2、深化专业学问，拓宽专业视野 通过专业课程的学习，使我的专业技术水平有了明显的提高，并且顺当通过餐饮高级工考试，通过此次的培训使我以前所学学问更加系统化、详细化。使我在旅游
27、治理理论学问与实践力量方面都有了很大的提高。 如魏芬教师颇有激情的讲授，使枯燥乏味、难学的全国导游根底学问解剖得淋漓尽致，变得津津有味。李俊教师的说课餐巾折花工程任务教学法，使很少参与说课的教师，耳目一新。还有有用的科研论文选题与写作指导和多媒体技术在教学中的运用等讲座，都让我提高了不少，对我今后的教学工作帮忙很大。 3、师生相互沟通，结下深厚友情 特别值得庆幸的是这次参与培训的教师们都是来自省内的一线教师，我们这批学员共有53人，来自全省40所中职学校，这次培训给我们供应了一个良好沟通平台。一个月共同的学习生活，已经使我们之间建立了深厚的友情。学校不但为我们供应了学习环境，也为我们学员之间沟
28、通争论供应了许多珍贵的时机。 通过沟通和争论活动，我们了解各个兄弟学校进展的状况，也获得了许多好的胜利阅历。教师与学员之间，学员与学员之间相互关怀、相互帮忙。课余时间我们沟通阅历、取长补短，都成了我们课后谈论的话题，各拘束实际工作中遇到的问题，在这里也大都得到了解答。 学习中各项教学活动的开展，又极大地激发了学员的学习热忱和创作激情，使学员的才艺得到了充分的展现。一个月来，大家上课听课专注，记录仔细，争论积极，虽然时间被排得满满的，甚至到了晚上、星期天，学员们还在实践操作，预备教师布置的作业，由于我们清晰，不经一番寒彻骨，哪得梅花香扑鼻。 作为培训班的学员，从其他学员身上学到了不少学问和阅历。
29、一个月建立起来深厚的友情已经冲破了地域和年龄的限制，这里就像一个其乐融融的大家庭，每个人会毫不保存地一起共享阅历和心得，学习中相互鼓舞和帮忙，并且已经建立了长期的联系便于日后的沟通和相互学习，这也将会是一笔特别珍贵的精神财宝。 我要以此次培训为契机，把终身学习理念、人力资源开发理念、力量本位教育理念等一系列新理念带回到工作中，在自己的工作岗位踏踏实实地付诸实践，尽责尽力;努力地提高自身素养、理论水平、教育科研力量等，以推动中职教育教学改革更好地进展。 培训虽已完毕，但在培训班上养成的仔细求学、勇于思索、团结互助等良好学习习惯已经深入到我的工作和学习之中。展望日后的工作和学习之路，将会是曲折而永
30、无止境的，但这一个月的学习经受，将会像一曲催人奋进的号角，鼓励着我勇于探究不断创新，让我更积极的投身到我所喜爱的职教事业中去，百折不扣地实现自己的幻想。 中职班主任培训心得体会 中职班主任培训心得体会 通过学校组织的每周星期天中职班主任的培训让我感受颇多，经各位领导，优秀教师的讲解让我受益匪浅。对于我们年轻班主任可以说是一次心灵上的洗礼，特殊是刘华校长的讲座让我们中职班主任看到了中职学校进展的春天！也对自己将来职业布满激情。黄娟教师的班级常规治理及创新也给我留下了深刻的映像，现结合自己的工作，谈谈班级常规治理。 中职学校班主任的治理工作和其他学校根本一样，其治理目标和实施方案都是为了学生的成才
31、这一终级目的来绽开。但中职学校又有其特别性，它既要连续对学生进展学业和品德的教育，又要切合实际地替学生进展就业前的各种训练，从而最大限度地确保学生能就业。因此，中职学校的班主任工作就有其不同的工作重点。 一、中职班主任工作的难点是什么 每个班主任面对的都是几十个学生，其工作千头万绪，假如轻重不分，很难让工作变得轻松和有实效。有些班主任成天都很忙，但并不受学生的欢送，效果也不明显，究其缘由，主要就是没有找准工作的重点和难点，避开常规的治理工作不说，就中职班主任治理工作的难点，我认为有以下几个方面： 1.找准学生的心理需求 学生成长的内在动力是其剧烈内心愿望，而中职学生的心理目标并未成形，往往会随
32、着时间和外部条件的变化而变化，带有很大的随便性和不确定性，而且每一个时段都有其特点，我将这种现象分为三个时间段来简洁分析。 （1）茫然阶段。这指的是刚踏入学校的第一学年，这时段学生刚从初中生转变为中职学生，其目标和身份确实定与转化处在不知所措过程，自己要干什么，怎样去实现他们并不清晰，当对学校的新奇感一过去，普遍带有明显的失落感和茫然性。 （2）相对稳定阶段。中职学生在其次学年，心情开头相对稳定，对自身专业的选择和进展目标相对清楚起来，局部学生会在这时段开头努力学习。 （3）恐慌阶段。这是最难治理的一个时期，这时学生的主要压力源自对就业的压力，以前都是靠家长供给而毕业后就必需自己养活自己，这是
33、生存的压力，同时对社会的一无所知，又让学生感到惧怕，总担忧自己在社会中不能适应。 这几个阶段共同构成中职学生整体的心理特征，是我们每位班主任应充分留意的。 2.规划好班级和每个学生的进展目标 我们许多班主任往往会制定许多班纪班规来治理学生，但却无视了对班级和个人进展目标的规划。其实，一个班级要进展到一个什么目标，其责任不在学生，而在班主任，好的班主任会明确地引导学生怎样来爱惜和建立班级，而不是让处于班级的被动位置。由于只有充分发挥和调动每一个学生的积极性和制造力，整体的班级目标才能实现，每个人都应得到熬炼，都能共同成才，我认为这是中职学校班级治理的整体目标，不仅如此，每个学生又应明确自己的进展
34、和成长目标。 3.推动学生学好各项专业学问，准时让学问转化为技能中职学校是学生进入社会的最终一道门，能否具有过硬的技能是检验我们办学胜利与否的一个标准，我们往往囿于对外表工作的常规治理，而很少深入到学生的真正内心去。班主任虽然不是全部学科的教师，但也必需随时随地鼓舞和推动学生把握好每门专业学问技能，甚至可以说这是中职学校班主任工作的中心工作。 4.培育学生的综合素养 随着社会文明程度的不断提高，劳动者的综合素养显得尤其重要。中职班主任应努力给学生培育起团结、协作、奋进、创新、科学等方面的高级品德，而不再是简洁的劳动者。 二、中职班主任应怎样把握其工作重点 依据中职学校学生的进展目标和特点，班主
35、任应怎样有重点地开展工作呢？ 首先，针对各个学年的不同心理需求特征，应有针对性的进展引导，让学生明确自己所选择专业的特点，稳定心情，确定目标，鼓舞其在其次学年扎实根底，对社会及就业状况班主任应常常性的进展关注和疏导，消除学生的恐惊心理，仔细做好每项工作，同时班主任对人才市场要有糊涂的熟悉，指导学生就好业，好就业，充分发挥自己的特长。 其次，是对每个学生和班级建立成长档案，在这方面可引进中小学的一些先进阅历，我们不能认为中职学生就已经完全成长为大人。这一时期，每个学生仍旧处于成长的过程。当他们走向社会后，严格划规自己和治理自己同样显得非常重要，通过对自我档案的端详，每个人都受益无穷，班级档案主要
36、是促进和树立学生的团队意识，责任信念，从而确保其适应于社会生活。 再次，班主任要充分保证学生获得所学专业的各项技能。其实，班主任教师实际上是代表学校在班级中贯彻和执行学校的办学目标和理念，在学生眼中班主任就是最高级别的引路人，而学生要真正成才就是拥有扎实的专业学问，高尚的道德修养，这方面直接取决于班主任工作的得当与否，非常重要。 最终，一个好的班主任必需建立和培育起一个和谐、求实、创新、奋进的班级，而要实现这一目标，不仅要有强有力的班级干部，还必需充分激活每个同学的积极性，相互鼓舞，共谋进展。 三、班主任应怎样发挥班级作用 在学生的成才过程中，班级起到核心作用，对每个学生的影响有时是终身的。一
37、个班级不是班主任个人的，而是每个学生共同构成的一个学习、生活主体，其影响力也不是班主任显现出的，而是通过班级这一主体散发的，那么，怎样发挥班级的作用呢？ 1.通过班级的各项建立，让学生树立起情感上的认同。也就是说，要让学生觉得自己的班级就是自己工作、学习，最终成才的暖和之家，不能有排斥感、游离感、局外感。同时，还是一个布满骄傲、独一无二、有别于其他班级的集体。 2.班主任应正确引导班级的荣誉感和团队意识，我们有些班主任会因狭隘的班级利益将学生引向自私，不顾大局的歧路上，其实班级荣誉应听从于社会和学校，集体是主要的，所谓团队意识是集体意识而不是小圈子。 3.建立健全内部竞争机制，鼓舞创新与实践相
38、结合。中职学校应注意社会实践活动，班主任应全力营造班级和谐、求实的班级气氛，确保每个同学都共同拥有进展和熬炼的权利。 4.树立每个同学的班级观念。既然班级是由每个同学构成的，那么，班级的整体形象也应由每个同学的个体形象构成，班主任在这方面应培育每个同学的整体意识。 通过一学期的培训让我更加明白了自己的工作方向和工作目标，也对班级常规治理有了更深一步的熟悉，我深信人的一生就是不断探究和学习的过程，同时我也深信有了国家的方针政策，有了领导的关怀金沙县中等职业技术学校肯定会赢来崭新的一天，我信任我们的付出终有一天会得到确定，让我们为职业学校新的一天加油吧！ 中职班主任培训心得体会（2） 我特别快乐能
39、有这样一个珍贵的时机，参与了20年7月12日到7月24日，在市由省教育厅组织的中职班主任省级培训。来自全省各个地市，近百名学员参与培训，培训通过专题讲座、座谈沟通、实地考察等形式；这次培训也让我对班主任科研工作有了更深刻的理解。 一、思想熟悉得到了提高 对新课程教育教学状况有了更进一步了解。班主任是全面关怀学生进展的教师，包括关怀学生的生活、安康、学习、心理、道德等班主任学习心得体会等。学生是有血有肉的人，关心学生就是关心生命。班主任是全面关心学生生命进展的主要的教师，即包括关心学生的自然生命和精神生命。 二、留意说话艺术 与学生多沟通沟通，激发学生的兴趣。班主任与学生之间的情感沟通最多的是语
40、言。班主任的话可以象一股清泉流入学生心田，也可能象一把利剑刺入学生心田。因此，作为班主任应当时刻留意自己的语言带给学生的将是什么，应当如何选择语言表达方式。我认为作为班主任应有一颗爱惜学生的心，站在学生的立场，说出的话要让学生感到暖和。这样的做法并不代表教师对学生所犯错误进展袒护、放纵，而是把敬重、信任、理解留给学生，让学生从迟到的为难中走出来，恢复师生之间的正常沟通，还学生一份敬重、信任和理解。 三、班主任工作要有预见性 作为班主任，工作要预防突发大事的发生。班主任工作肯定要心细，多留心观看学生的一举一动，学生将要干什么都要在自己的把握之中。消失了苗头，要准时去处理，掌握事态的进展。若是事情
41、已经发生，要敢于面对，想方法把事情处理。 四、增加班主任的职业道德，更新职业教育教学理念 增加班主任的职业道德，更新职业教育教学理念，在工作实践中，树立以职业素养为核心，且要符合时代精神的职业教育特点的教育理念。坚持进修学习，吸取新奇琼浆，把职业道德和业务力量成为自觉的思想意识行动。这样，职业教育就会桃李芳香，再创辉煌。? 中职班主任培训心得体会（3） 首先我感谢学校领导给我这次学习的时机，20xx年我有幸参与了省骨干班主任培训。成为培训中的一员，心里特殊快乐，由于这次培训给我供应了学习、再提高的时机，让我触动很深，受益匪浅。培训中，我听了各位专家的讲座，积极参加了学员与学员，学员与专家的互动
42、沟通，每一天都能感受到思想火花的碰撞、冲击。 郑莺教师的心理学讲座，李迪教师的班级治理与学生治理，张士平教师的职业教育进展与职业教育理念，王培义教师的中职教师如何提高人文素养等等。专家们从不同角度诠释了该如何做一个优秀的班主任。他们的观点不禁让我对自已的班主任工作进展了反思。我觉得做为一名中职班主任，面对那些硬式教育的失败者，淘气捣蛋，精明奇怪，层次不齐、问题多多的学生，的确感到很苦恼，很纠结，很困惑。通过培训，让我从思想上有了新的熟悉，做为一名中职班主任，肯定要做一名睿智的班主任，欢乐的班主任。管好一个班级不仅仅是用学问来管，更重要的是用才智来管。要做一个动脑又动手，想方法，真专心的班主任。
43、做一个小蜜蜂擅长学习，擅长发觉，擅长思索，擅长记录的班主任。 一个好的班主任就是一个好的班集体，就会有一群好学生、在家庭和社会教育中班主任对学生的权威最大、班主任提倡的东西将会酿成这个班的班风、班主任的好恶将会成为这个班学生的是非标准、班主任的要求将会形成这个班学生的习惯、班主任常说的话将会成为这个班学生的座右铭、班主任的言谈举止对学生性格气质的形成都起着举足轻重的作用?。通过培训，我看到了自已的缺乏，今后在工作中要从小事做起，教育学生讲究方法、注意策略，下面我谈一谈感受。 一、如何以积极的心态面对我们的工作 我在中职学校工作了已有10几年了，根据教师们常说的话，现在的学生一届不如一届了，我们
44、多数班主任埋怨现在的学生难教，难治理，许多班主任或许辛苦了三年，最终学生回报给你的未必是绚烂的一笑，对你完全的认可。有时还会产生职业倦怠。通过学习我明白，教育是艰难的，简单的，带有探究性的，结果往往是难以确定的劳动。还有我们在工作中感觉到做学生工作太难了，由于他们缺少感恩的心，教师们常说无论我们为他们做过多少事，他们都麻木不忍，由于他们大局部是留守儿童，爸爸妈妈长期出外打工，他们最缺的是什么？是爱和陪伴。 在培训中心理学家郑莺教师谈到大局部家长面对进入职中上学的孩子，家长心里感到伤心，她们对自已的孩子管起来束手无策，真的是没有方法了，最终只有交到职业学校来，把他们的孩子交给了我们，作为家长她们
45、是什么样的心情，几乎是托管给我们了，教师们想想，我们带一个孩子都不简单，何况带这么多，家长们把孩子交给了我们，我们如何与学生教学相长，如何在教育孩子当中，感受到生命那份挣扎，那份困难，那份成长的不简单。通过这些看到她们，总觉得自已在工作中很努力做了，那孩子们真的没有努力吗？所以我如何真正的去理解他们。想想在早上在上班的路上，最感动的是我们教师和上学的孩子们都很不简单，为了早上不迟到，早早的起来，背着书包行进很远的路，我们想想家长们需不需感谢孩子，孩子们成长真是不易。所以我觉得自已要时刻充电，更确定自已，增加一点心里能量，也盼望增加对孩子们的理解，在理解以后在做工作会更好。 另外，关于共性，郑教
46、师通过测试的方式讲了很多，她说做为教师都有自已的共性，只有了解了自已的共性，能正式自已的共性，能发挥自已的共性了，我们的团队，我们的同事，我们的领导，上下关系就知道怎么处了。在此我熟悉到班主任要提高治理实效，必需对每个学生的性格特征了如指掌，对症下药，才能起到事半功倍的效果。我认为对触及学生们的心灵治理特别的重要，?对于一个班级的几十名学生，性格各异，要想建立一个和谐的班级，关键在于班主任心中有学生，敬重学生，了解学生，为学生着想，这样，无论哪类学生，都能找到翻开他们心锁的钥匙。 在培训中郑莺教师讲到了幸福感与压力。如何对待压力，如何克制职业倦怠，我体会到应以积极的心态去对待压力，不要放弃，不要有混的想法，不要对我们的孩子没有盼望，假如我们感到没有盼望了，孩子们就感觉没有盼望了。要想获得职业幸福感就要守住核心价值观，只要守住了我们的内心就不乱了，要喜爱自已的事业，不断的积存自已的幸福、欢乐、价值，同时确定别人的价值。我们才会把平凡的工作做好。关于幸福感就是舒适、安康、开心，要知足常乐。我们的孩子们是布满活力的，是幸福欢乐的，幸福感与自我价值，自我成长是相连的，一个在成长当中的人是幸福的，其实我们的学生从一年级到三年级，他们学到了学问成长着，他们养成了良好习惯成长