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1、 八年级上册政治教学计划汇编九篇八年级上册政治教学规划 篇1 一、学生分析： 学生经过了七年级一学年的新教材学习，把握了肯定的与学生日常生活比拟亲密的心理品质学问等常识，大局部学生的学习积极性有了肯定的提高。但由于学校及师生对初一二该学科的重视程度不及语数外等学科，因此学生的思想品德成绩一般。 二、教材分析： 八年级思想品德上册教材的内容，共有五单元15节内容。 1、第一单元是让青春布满活力。这一单元有三个内容，一是步入青春地带，二是翻开心灵窗口，三是把握青春节拍。 2、其次单元是感悟生命，珍爱生命。这一单元的内容有三个，一是感悟生命，二是珍爱我们的生命，三是制造生命的价值。 3、第三单元是关
2、注经济生活。本单元的内容三个，一是我们身边的经济生活，二是我们的财产权利，三是做理智的消费者。 4、第四单元是做负责任的公民。这一单元的内容有三个，一是感受责任，二是学会负责，三是对社会负责。 5、第五单元是生活在法律的爱护中。这一单元的内容有三个，一是生活中的法律爱护，二是法律对未成年人的特别爱护，三是学会自我爱护。 三、教学目标： 1、通过教学要求学生正确面对青春期的困惑与苦恼，把握好青春的节拍，珍爱自己的生命，努力制造生命的价值，依法爱护自己的财产权利，做理智的消费者，学会对自己、他人、社会负责，做负责任的公民，学会运用法律爱护自我。 2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟
3、通力量，在学校这个详细情境中与人流畅沟通，沟通，努力建立良好的人际关系。 3、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关怀他人、如何诚信做人等等。 四、教学重点： 青春期的特点与心情调整，男女交往的艺术；感悟生命的得意、可敬、珍贵，懂得如何珍爱生命，制造生命的价值；我们的财产权利有哪些，怎样维护自己的财产权利；我们的责任有哪些，怎样肩负起不同角色的不同责任；法律对未成年人做了哪些方面的爱护，怎样依法爱护自我。 五、教学难点： 如何摆脱青春期的困惑，为什么犯人的生命也要敬重，奉献与生命价值的关系，智力成果的爱护与财产的继承，多重角色的各种责任，为什么关怀社会就是关怀自己，未成年人的安康成
4、长为什么特殊需要法律的爱护。 六、教学措施： 1、仔细钻研课程标准，熟识教材，通过和学生互动及听课等方法吸取阅历，把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来。 2、课堂上留意调控，让大多数学生都有时机参加发言，发表见解，教师从中点拔。 3、指导学生做好课前的收集资料和图片的预备，养成积存学问、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培育学生的口头表述力量。 4、利用课件、实物演示、讲故事和诗歌的朗读等手段来创设情景，导入新课，进展情景教学。 5、教师要充分利用网络资源，了解学生的思想动态和心理表现来进展心理品质教育，丰富课堂教学。 七、教研活动： 1、积极参与学校的学科组活动。 2、按教育处
5、的要求相互听课，取他人之长，补已之短。 3、不断提高身素养和业务水平，学会制作多煤体课件，全面使用一般话授课。 4、留意总结、积存资料，争取写一编高质量的教学论文。 九、教学安排（进度表） 第13周第一单元 第46周其次单元 第79周第三单元 第10周二三单元复习期中检测 第11周试卷讲评，学习阅历沟通 第1214周第四单元 第1517周第五单元 第1821周总复习 第1719周组织期末质量检测 八年级上册政治教学规划 篇2 一、指导思想： 大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探究意识，积极探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实素养教育的详细目标，开拓我校思想品德课
6、教学的新局面。 二、工作目标： 1、根据课程规划，完成好八年级思想品德(上)的教学目标任务。 2、制造条件，积极开展中学生道德实践活动。 3、依据我校学生实际，开展学生良好行为习惯的养成教育。 三、教材分析： 本册书包含四个单元十课的内容，以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩展，分别是相亲相爱一家人，师友结伴同行，我们的朋友遍天下，交往艺术新思维。 把握根本的交往礼仪，学会人际沟通与沟通;擅长与人合作，努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和诚恳守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个诚恳的人;学会敬重宽容他人，能够公平待人，与人为善。这是教学目标。通过半年时间的教育教学，帮忙学生学会交往，提高他
7、们的交往品德，增加他们适应社会的力量，使他们终身受益。这是一个艰难的任务。 教学的重点难点是：学生交往品德的培育，道德实践活动的开展。 四、教情分析： 我们学校是一个落后的农村学校，家庭教育和学校教育相对落后，教学条件和学生根底都不好，所以我们面临着不少的困难： 1、教学设施设备奇缺，十七个班只有一个多媒体教室，其它教室简洁的只有黑板和粉笔。 3、教学资源奇缺，连一张挂图都没有。 4、学生封闭治理，七八百学生挤在狭小的校园，既没有开展实践活动的时间也没有开展实践活动的空间。 5、学生被限制在家庭和学校这个小圈子里，家庭教育的放任和学校治理的苛刻，导致学生从小参加宽阔社会生活的时机少，社会实践力
8、量差，良好的行为习惯也没有养成。 等等困难的存在，造成我们教学工作的难题是：一是如何用新奇的教学手段，激发学生的兴趣，调动学生参加教学活动的积极性;二是如何详细落实教学目标里的力量目标任务，使学生知行统一。 五、教学措施： 1、教师要反复学习新课标，深入理解新课改的根本精神，加大探究创新的力度，尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教育教学的新路子。 2、同科教师要加强合作，共同开展好教学科研工作。 3、教师课前要深入钻研教材，深入分析学生状况，确定好教学环节的重点难点，科学安排教学过程。 4、教师要努力把握教育新技术，充分利用我校有限的多媒体资源。 5、细心组织课堂
9、教学，细心组织课外实践活动。 6、组织治理好学生，留意培育学习活动的积极分子，利用积极分子带动全班学生，想方法调动学生的积极性。这是搞好教学的关键。 7、协调好学校领导，班主任，其他教师，家长的关系，努力营造良好的教育环境。 八年级上册政治教学规划 篇3 一、教学指导思想： 根据学校的教学工作规划要求，仔细学习新课程标准，适应教学改革形势进展要求，努力探究生命化课堂的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推动教研教改，优化课堂教学，努力培育学生探究创新的学习精神，注意提高学生的力量，切实把教学质量提高。 二、学生状况分析： 本学期任教初二思想品德课。从上学期的教学和期末考试的状况看，学
10、生学习思想品德课的积极性还算比拟高，但对开卷考试的适应性也比拟差。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的根底上，应加强力量素养教学，努力提高学生运用所学学问分析问题、解决问题的力量，真正把教学工作落到实处。 三、本学期主要教学工作： 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，要做好下面的工作： 课前备课下功夫。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如
11、何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为教好每一节课，在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性。在教学方法的采纳上，不千篇一律，依据不同的教学内容敏捷采纳不同的教学方法，特殊是在课堂导入上要采纳多种形式：歌曲、诗歌、图片、小品、电影、案例，极大调动学生的积极性。 注意课堂教学。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，提高课堂效率，减轻学生
12、的负担。 2、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。为使自己的教学水平不断的提高,教学方法更丰富,要常常听同科组教师讲课,和同科组教师沟通教学阅历,而且还要常常听其他科组的教师讲课,了解其他科组教师的教学方法,吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。 3、培育多种兴趣爱好，博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。为让自己学问水平不断的提高,应不满意于自己现在的学问水平,利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业学问。 四、教学进度安排： 周次日期 内容 1（9.1） 第一课1-3框 2（9.7） 其次课1-2框 3（9.14） 阶段练习或辅导检测 4（9
13、.21） 第三课1-3框 9（10.26） 第五课1-3框 10（11.2） 期中复习 11 期中考试 12（11.16） 进展期中质量分析，总结前一阶段教学得失 13（11.23） 第六课1-2框 14（11.30） 第七课1-2框 17（12.21） 第九课1-2框 八年级上册政治教学规划 篇4 一，教学理念 八年级政治上册以“让学生布满活力”，“做负责任的公民”为主题，引导学生积极感悟生命，理解个体与社会的关系，融自我于社会中。更多地拓展学生的视野，把学生更好地引向对社会公共生活的理解，关注，同时理解个人与社会的关系，在对个人与社会关系的理解，感悟，发觉中提升学生的品德生活内涵与生活境地
14、。从学生的生活实际动身，从学生切实可感的内涵动身，引导学生去观看生活，感悟生活，发觉生活，从感性到理性到自觉实践，逐步提升学生对生活的思索，提升学生的道德熟悉水平。拓展学生的社会生活视野，提高学生的生命意识，与个人的社会参加意识和力量，学会用法律爱护自我，增进对法律的理性把握。 二，教学目标 帮忙学生学会克制青春期的苦恼，积极领悟生命的价值与意义，从深度和广度两方面拓展学生的生活空间与生活内涵，提升学生的生命意识，做一个对社会，对国家，对个人负责的现代公民。 三，教学要求 第一单元 “让青春布满活力” 1， 了解青春期闭锁心理现象及危害 2， 正确地熟悉异性同学之间的情感，交往与友情，学会用恰
15、当的方式与异性交往 3， 知道青春期心理卫生常识，学会克制青春期的苦恼，调整好自已的心理充动 其次单元 “感悟生命 珍爱生命” 1，学会运用法律爱护自已和他人的生命安康不受侵害，不得侵害与危害别人的安康，生命和权利。 2， 知道人类是自然界的一局部，熟悉自已生命的独特性，体会生命的珍贵。 3， 了解一般违法与犯罪的区分，知道貌岸然不良行为和严峻不良行为有可能进展为犯罪，自觉抵抗“黄，赌，毒”的不良诱惑。 第三单元 “关注经济生活” 1， 了解改革开放和进展社会主义市场经济给国家，社会带来的巨大变化。 2， 知道法律爱护公民的财产，学会用法律爱护自已的经济权利。 3， 知道法律爱护消费者的合法权
16、利，学会用法律爱护自已作为消费者的权利。 第四单元 “做负责任的公民” 1， 知道责任产生于社会关系之中的相互承诺，理解担当负责的代价和不担当责任的后果。努力做一个负责任的公民。 2， 懂得人因不同的社会身份而负有不同的社会责任，增加责任意识。 3， 能积极参与社会公益活动，效劳社会，树立为人民效劳的精神。 4， 理解维护社会公正对于社会稳定的重要性。树立公正合作意识。 5， 知道正义要求每一个人都遵守制度规章和程序，能辩别正义和非正义行为，培育正义感，自觉遵守社会规章和程序。 第五单元 “生活在法律的爱护中” 1， 知道法律给未成年人特别爱护，了解家庭爱护，学校爱护，社会爱护，司法爱护的内容
17、。 2， 学习在日常生活中自我爱护的方法和技能，知道未成年人获得帮忙的方式和途经，树立自我爱护意识。 四，教学措施： 1、 重视学生自主学习 ，留意学生的承受性，注意学生的互动合作，强化学生学习的建构性 。激发和提升学生的体验 ，用活动激发和提升学生的体验 。在亲身体验中进展。 2、 注意学生的互动合作 ，互动活动蕴涵着人文关心，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习 ，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。 3、 加强学生的道德实践 ，争论社会现实与自我成长的问题，依据学生实际和教学条件 。 4、 搞好教学还要抓好以下几个问题： 第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的根
18、底。 其次、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。 第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。 第四、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。 八年级上册政治教学规划 篇5 一.教学内容分析： 本框题是人教版初中思想品德八年级上册第一单元“相亲相爱一家人”其次课“我与父母交朋友”的第一框题，标题为“严也是一种爱”。本课主要以各种活动为手段，通过讲解子女父母间冲突、代沟产生的缘由和实质，帮忙学生正确熟悉代沟和逆反心理，知道逆反心理的危害，体晾和体会家长对自己深厚感情和深切期盼。 二.学生状况分析： 当今社会，升学、就业竞争日益剧烈，这些竞争的压力，往往由于家长对子女的高期盼
19、、严要求而转移到学生身上。另一方面，初中学生随着依附心理的减弱，自我意识的增加，他们的思想观念发生了很大的变化，有了自己对待问题的角度，有了自己处理大事的方式，他们渴望独立，对父母不再惟命是从。加上社会上的种种不良诱惑，青少年学生与父母不行避开地将产生各种冲突和冲突，这构成了学生家庭冲突的一个重要方面。家长若能够理性客观地处理这种冲突，有利于学生的安康成长;若家长不能理性处理，就有可能激化冲突，加剧学生与家长之间的沟通障碍，给学生在精神上造成苦恼和压力，不利于学生的成长，甚至酿成悲剧。 所以，从教育的角度，关注学生的家庭冲突，帮忙学生学会正确对待与父母的代沟，正确对待逆反心理，学会与父母公平、
20、正确地交往，从而建立安康良好的亲子关系，是非常必要的。 从学生的认知心理来看，现实生活中与父母的种种冲突困扰着他们，使他们对学习如何熟悉和处理这些冲突有相当的兴趣;但是，青春期心理的不成熟性，又使他们易于偏激，习惯于先入为主，对教材的教育有一种先天的抵触心情，在学习、承受、内化上有肯定的障碍。 三.总体设计思想： 坚持发挥思想品德课的德育功能，以内化学问为重点，贯彻知行统一、重在实践的原则，整体教学方法主要采纳学生自主探究活动法，辅以教师必要的点拨引导。课后应注意践行，要把课堂所*用在生活中与父母的交往上。 四.教学目标： 1、学问目标： 通过分析案例分析与课堂活动，使学生知道与父母产生代沟的
21、缘由和实质;逆反心理的详细表现;对逆反心理的详细分析;逆反心理造成的危害。 2、力量目标： 培育和熬炼学生正确熟悉自己的自知力量，正确理解家长心情的知人力量;对代沟产生缘由的分析力量;对逆反心理的辩证分析力量;熟悉逆反心理危害的力量;使学生懂得经过努力，代沟是可以跨越的，增加学生在自我成长中的责任意识。 3、情感态度和价值观目标： 树立并增加对父母亲人的爱;对自己正确行为的欣赏，对错误行为的懊悔和耻辱;体会父母对自己的期盼，正确对待父母教育的情感;坚持正确的看法和行为，丢掉不良思想行为的态度。 五.教学重点、难点： 教学重点：正确对待父母对自己的关爱和教育 教学难点：代沟的实质及逆反心理的危害
22、 六. 教学过程： 教学内容 教学活动 设计意图 教师活动 学生活动 课前预备 通过调查，了解学生的现实生活中，哪些事简单发生与家长的冲突，学生在处理与家长的关系上，有哪些阅历和教训，班级中是否有特别家庭学生等。 收集相关材料，包括自己与父母交往的故事，既可以是正面的，也可以是反面的。 加强教学的时效性、针对性、主动性。 导入新课 引导学生阅读课文引言,着重品尝对联的含义。 分析对联的意义，体会一家人据此来做和不这样做各会怎样，得出“乐园”与“樊笼”的不同结果。 由此引出本课内容。 反思及评论： 严也是一种爱是人教版思想品德八年级上册的教学内容，课后，我结合新课程的教学理念对这节课进展了反思。
23、这堂课实现了学问与力量，过程与方法，情感、态度与价值观三维教学目标的渗透和整合，但也存在一些缺憾与缺乏。 一、可取之处 利用了教材的情境，引发学生自主学习，让学生深刻的去体验在青春期阶段与父母之间产生冲突的缘由，体会父母对自己的心情和期盼，正确对待父母教育的情感。依据教学情境，激发学生的学习动机，培育学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，进而培育学生良好的道德素养和心理素养。 二、缺乏之处 1、在教学中，课堂时间没有把握好，由于时间的仓促和自己的阅历缺乏，无视了学生的个体差异，关注学生的着力度不够，在备课时，缺乏对学生的实际状况的考虑。 2、在总结学问点上没有归纳整理好，消失规律上的错误，没有
24、把学问点连接起来，造成学生消失思维上的混乱。 3、想由学生通过争论来完成“造成两代人隔膜的缘由的表格”，当时全部学生都在自己独立的思索，没有学生去争论和沟通，课堂并没有消失的争论场面。 4、在教学的环节上，应当以自己的教育机灵敏捷、准时的调整教学环节，为教学目标效劳。在今后的教学中我要加强这方面的实践熬炼。 三、今后的努力方向 1、在课堂中，学生的参加没有深度，口头表达和文字表达有待提高。 2、连续调整好学问与活动的关系，丰富教学内涵，促使学问的内化，真正让学生在活动中体验，在体验中活动。 3、要连续学会适当调整教材的内容，用正确的心态对待自己的教学设计，连续讨论好教材，学习对教材的整合。仔细
25、分析，做好教学设计，加强教与学的合作，创设激发兴趣的教学环境，在对教材的处理中，从学生的实际状况动身，敬重学生的心理需要，要因材施教，丰富学生的社会生活的阅历，让学生体验真实的情感和生活。 4、坚持学习，不断提高自己的专业学问，还要丰富其他学科学问，使自己的熟悉适应进展的需要，不断进展教育反思，吸取和总结自己和优秀教师的教学阅历，努力使自己的教育教学少走弯路，让学生愿意承受。 八年级上册政治教学规划 篇6 一、学情分析： 我们学校是一个落后的农村学校，家庭教育和学校教育相对落后，教学条件和学生根底都不好，所以我们面临着不少的困难：教学设施设备奇缺，教室一般只有黑板和粉笔；教学资源奇缺，连一张挂
26、图都没有；学生封闭治理，没有开展实践活动的空间；学生被限制在家庭和学校这个小圈子里，家庭教育的放任和学校治理的苛刻，导致学生从小参加宽阔社会生活的时机少，社会实践力量差，良好的行为习惯也没有养成。诸多困难，带来了诸多问题：如何用新奇的教学手段，激发学生的兴趣，调动学生参加教学活动的积极性？如何详细落实教学目标里的力量目标任务，使学生知行统一。 思品这门学科，考试的答案不能随便发挥，必需依靠课本的学问点为依据。我总结出以下几点回答下列问题的方式：首先搞清题目说什么，可以用哪课书的学问点（框题、小标题）回答下列问题，接着找内容（那段话），最终结合题目进展分析。对选择题，肯定要多看课本，多做练习。
27、二、教材分析： 本册书包含四个单元十课的内容，以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩展，分别是相亲相爱一家人，师友结伴同行，我们的朋友遍天下，交往艺术新思维。 把握根本的交往礼仪，学会人际沟通与沟通；擅长与人合作，努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和诚恳守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个诚恳的人；学会敬重宽容他人，能够公平待人，与人为善。这是教学目标。通过半年时间的教育教学，帮忙学生学会交往，提高他们的交往品德，增加他们适应社会的力量，使他们终身受益。这是一个艰难的任务。 教学的重点难点是：学生交往品德的培育，道德实践活动的开展。 三、教学任务或目标： 大力推行新课程改革，努力践行新课改理
28、念，具有开拓创新精神和改革探究意识，积极探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实素养教育的详细目标，开拓我校思想品德课教学的新局面。 1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母沟通，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。 2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通力量，在学校这个详细情境中与人流畅地沟通，沟通，努力建立良好的人际关系。 3、从文化的多样性和丰富性入手，最终把握与不同文化背景下的人民友好交往，同时树立剧烈的民族骄傲感。再是让我们了解网络交往，学会自我爱护，过安康的网络生活。 4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关怀他人、如何诚信做人
29、等等。 四、教学重点： 1、在家庭中父母对子女的关爱和教育，子女与父母交往沟通力量的培育，作为子女要孝敬父母。 2、与友同行的内容，明确朋友的含义和意义，交友的方法和人际沟通的艺术。 3、网络生活的双面性，了解网络既有许多优势，但网络也会带来许多损害，网络环境简单，简单对中学生带来损害。 4、公平竞争，换位思索，与人为善，公平敬重你我他，诚信守则，诚信的才智。 五、教学难点： 1、代沟和逆反心理的产生和危害，家庭关系确实立。 2、正确面对青春期男女之间的交往，正视男女之间交往的现象，理智地把握青春，作出负责的选择，在交往中学会爱护自己。 3、自觉遵守网络规章，树立自我爱护意识，为维护安康网络环
30、境尽自己应尽的义务。 4、在合作中竞争，在竞争中合作，宽容他人，悦纳自己。 六、减负措施： 1、教师要反复学习新课标，深入理解新课改的根本精神，加大探究创新的力度，尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教育教学的新路子。 2、同科教师要加强合作，共同开展好教学科研工作。 3、教师课前要深入钻研教材，深入分析学生状况，确定好教学环节的重点难点，科学安排教学过程。 4、教师要努力把握教育新技术，充分利用我校有限的多媒体资源。 5、细心组织课堂教学，细心组织课外实践活动。 6、组织治理好学生，留意培育学习活动的积极分子，利用积极分子带动全班学生，想方法调动学生的积极性。这是
31、搞好教学的关键。 7、协调好学校领导，班主任，其他教师，家长的关系，努力营造良好的教育环境。 七、教学进度和活动安排： 周次 教学内容 教学时间 1-2 第一课 爱在屋檐下 4 3 其次课 我与父母交朋友 2 4 第一单元 复习、测验、评讲 2 5 第三课 同侪携手共进 2 6 第四课 教师伴我成长 2 7 其次单元 复习、测验、评讲 2 8 第一阶段 复习、测验、评讲 2 9 第五课 多元化地球村 2 10 中段复习考试 2 11 第六课 网络交往新空间 2 12 第七课 友好交往礼为先 2 13 第八课 竞争合作求双赢 2 14 第六、七、八课复习、测验 2 15-16 第九课 心有他人天
32、地宽 3 16-17 第十课 诚信做人到永久 2 18 第九、十课复习、检测 2 19-20 期终复习、测试 4 八年级上册政治教学规划 篇7 教学课时一课时课 型常态课 教学目标 目标：通过教学使学生了解文化的多样性和丰富性，理解因文化不同而导致的行为方式的差异;知道对待文化差异存在的不同态度、什么是正确的态度;正确对待不同文化，克制不良心情的方法;理解世界文化多元的状况下弘扬中华民族精神的重要性。 重点：通过教学使学生熟悉到文化没有优劣之别，多元文化的相互融合、相互促进，才能奏出和谐乐章。 难点：通过教学使学生了解文化的多样性和丰富性有效导入 导入目标：引导学生进入本课时的学习状态，激发学
33、生的学习兴趣，增加学生的动力和奇怪心。 导入方式：复习导入，情景导入。 导入内容：播放过年的片段，让学生沉醉在喜庆的过年气氛中回忆我国一系列传统节日。 有效精讲精讲目标：落实重点，突破难点。让学生参加到学问的形成过程中。 精讲方式：递进式，情境式，并列式，复合式等。 精讲内容：板书：世界文化之旅多媒体展现世界各个国家的节日文化，并让学生描述下面的内容：节日名称来历传统食品怎么过节春节中秋节 其次环节：外国传统节日采风活动，展现多彩文化。即展现和沟通学生在课前收集的其他国家和民族传统节日的资料。 节日名称来历传统食品怎么过节圣诞节愚人节?不同国家和地区有着不同的节日文化，即使有些看似名称一样的节
34、日，不同的国家又具有本民族的节日特色。如“母亲节”、“圣诞节”等等。从各国传统节日这一文化可以看出：世界上各个国家和民族，都有自己独特的文化习俗，世界文化具有多样性、丰富性，各具特色的文化习俗表现出不同文化的特色。 第三环节： 设计了评比文化代表人物的活动。 第四环节：问题探究，熟悉文化差异( P58 ) 通过一个“汉译英”的语言故事情节引人，安排学生争论。 两个问题： 1、古诗翻译上的困难说明白什么? 2、你能找出汉语中汲取外来语的例子吗?目的在于帮忙学生了解文化的差异，熟悉到文化没有优劣之别;多元文化的相互融合、相互促进，才能奏出和谐的乐章。活动之后教材阐述了结论，教学中要引导学生敬重不同
35、的语言，看到世界多元文化的价值，敬重不同民族的文化。 (在教材中还安排了一个活动，即关于“全球化与标准化”的争论，其目的是为了从反面让学生熟悉单一文化的弊端，也在于熟悉多元文化的价值，敬重不同文化，促进世界多元文化的和谐进展。) 第五环节：角色扮演，敬重差异文化( P59 ) 教材设计了一个活动，通过意大利学生和中国同学的对话，教师可以采纳小品表演的形式展现出来。(要求表演到位，在言行举止中能表达文化的差异)。然后争论三个问题： 1、得到别人的赞扬，你认为哪一种答复更加得体?你更习惯于怎样答复?为什么? 2、导致中外沟通障碍的缘由是什么?这种障碍会对彼此的交往产生什么影响? 3、这种沟通障碍有
36、可能跨越吗?假如有可能。谁该为此做出努力?该怎样做出努力? 有效精练精练目标：训练学生的审题力量，答题标准力量，稳固双基。精练方式：习题，争论，讲解。 作业设计： 1、根底训练 2开“世界文化之旅”学问竞赛教学后记在教学中要强调世界文化的多样性，我们在爱护自己民族文化的同时也要爱护其他民族的文化，这是人类共同的财宝。 多元文化的地球所应致力的，就是要实现一个在多样性中整合的世界，八年级上册政治多元文化地球村教学规划里面包含的精彩内容，还有更多让同学们去领悟的，赶快来看看 八年级上册政治教学规划 篇8 一、教学设计 (一)学习目标 1、情感、态度、价值观：情愿与同学交往，不封闭自己;友爱同学，在
37、交往中敬重他人，宽容诚信，追求友情但不失原则;承受自我的人际关系现状，情愿转变自己，主动悦纳他人，培育开朗活泼的性格。初步形成友情的正确价值观。 2、力量：能分析自己的人际关系状况，放开心扉，积极交往;能用自己的话来表述友情，能对教材中的案例提出适当的解决方法;运用交友原则，慎重、理智的交友，并能解决交友中的问题。 3、学问：知道人际关系中受欢送的品质和不受欢送的品质，知道青春期闭锁现象及危害，能说出交友的根本原则。 (二)学习重、难点 重点：与友同行 难点：如何运用交友原则 (三)学习方法 自由发言、嬉戏法、表演法、小组争论法、小组探究法。 (四)课时安排：1课时 二、学习过程 1、课前预备
38、 (1)预备有关朋友的歌曲和名言 (2)编排相关嬉戏 2、导入新课 (1)学生活动：学生现场演唱有关朋友的歌曲。(目的是让学生初步感受朋友和友情的重要，并将本节同学朋友在学校中交往的主题突出出来) (2)教师归纳导入：这首歌在歌颂友情，同学们也有朋友，大家的朋友更多的是来自于，与我们朝夕相处共同学习生活的同学，今日我们就来聊一聊同学朋友这个话题。 (板书)同学 朋友 3、新课内容 过渡：我们都盼望在学校、班级中建立良好的人际关系，拥有更多的朋友，那朋友究竟是什么 活动：学生谈谈对朋友的熟悉和看法 (1)活动目的：谈谈对朋友的熟悉和看法，感受友情给自己带来的好处，同时熟悉到封闭自己，会使自己孤立
39、而远离朋友，只有放开心扉，积极交往，才会建立良好的人际关系，才会获得更多的朋友。 (2)活动要求：在进展小组沟通。 (3)学生发言： (4)教师发言：大家认为的朋友是这样，那我们一起来看看名人眼中的朋友又是怎么样的 教师出示“心灵导航”，学生齐读。 学生总结友情的好处。(P32) 教师：既然同学们都认为朋友可以给我们带来许多好处，大家都渴望交到朋友，享受友情给我们带来的欢乐，那是否每个人都可以做到这样呢 学生答复。 教师：我们班里有位同学上到初中之后，遇到了一些困惑，教师现在把他的困难告知大家，大家一起来帮他分析分析，支支招。 教师出示核心案例：小波交友记之查找友情 学生阅读案例，后小组争论，
40、代表答复。 学生：分析小波没有朋友的缘由，并熟悉到这是一种闭锁心理的表现。 教师：假设小波连续这样下去，会有什么危害 学生：陷入孤立，朋友越来越少，抑郁，影响学习 教师：既然同学熟悉到闭锁心理睬给我们带来极大的危害，所以我们就要开放自我，才能获得朋友。 封闭自我-孤立 (板书) 开放自我-获得朋友、赢得友情 过渡：有同学会想：我挺开放的，常常和同学在一起说话、玩儿什么的，可感觉别人不情愿和我在一起;还有同学可能想：我们班某某同学，他也不是太爱讲话，可大家都情愿和他做朋友。这是为什么让我们通过一个活动共同探究一下吧。 活动：“他为什么受欢送” (1)活动目的：使学生在活动中，共同探究什么样的人受
41、欢送，知道受欢送的人具有什么样的品质和特点，同时反思自己欠缺什么品质，努力做一个受欢送的人。 (2)活动要求： 评一名全班最受欢送的同学(每组把写好“你是我们的好朋友”的字条，收到字条多的，是最受欢送同学) 请其他同学公布课前调查好的投票，并读出选择的理由。 请受欢送同学谈他是怎样与人交往的 (3)学生发言 共性特征：开朗、热忱、不自私、爱护、幽默-。 (板书)受欢送的品质： 品德：真诚、负责任、诚信、大度-。 (4)教师总结：要想做一个受欢送的人，拥有更多的朋友，仅仅开放自我是不够的，还应当有受欢送的品质，这样在交往中才会受大家欢送，获得更多朋友。那你才会和朋友们在欢乐中共同成长。 过渡：可
42、能有些同学遇到过这样问题，朋友是有几个，可友情总是不能维持长期。总是由于一些小冲突就损害了彼此的友情，那如何才能使自己的友情之树常青，枝繁叶茂 活动：七嘴八舌：朋友交往过程中你是否也困惑过 学生发言：谈自己交友过程中的困惑。 教师：我们接着来看小波后来发生了什么变化，又遇到哪些新的挑战 活动：小组探究小波交友记之经营友情一 (1)活动目的：通过对两难逆境的探究学习，体悟公平互惠、赐予与分担双向双赢的友情原则，培育交往策略，提高沟通力量。 (2)活动要求：阅读“小波和小伟的故事” 小组探究：小伟为什么觉得犯难小波该这样要求他吗假如连续下去，他们间的友情会怎样帮他们想一个解决困惑的方法。 (3)小
43、组代表发言 (4)教师引导学生总结：他们的故事告知我们在朋友交往中应留意什么(学生答复) (板书)交友原则一：公平互惠、赐予与分担是双向双赢的。 过渡：再看下面小波交友记之经营友情二，该怎样做才能更好的进展他们的友情 活动：小组探究小波交友记之经营友情二 (1)活动目的：通过故事体悟宽容他人，敬重差异的友情原则，提高沟通意识和力量。 (2)活动要求：阅读故事 他们该如何做才能将友情进展下去 (3)小组代表发言 (4)教师引导学生总结：他们的故事告知我们交友中应留意什么(学生答复) (板书)交友原则二：宽容他人，敬重差异，加强沟通。 过渡：在生活中，我们常会遇到两难逆境，处理不好时，可能会影响友情的连续，还可能会消失不良