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1、 八年级地理第二章第二节教案 【教学目标】 学问与技能 1.能够运用地图说明我国冬夏季气温分布特点以及降水的时空分布特点，并能初步分析其缘由。 2.把握我国气候的主要特征，理解影响我国气候的主要因素。 3.学会阅读等温线图、年降水量分布图、气温年变化曲线图、年降水量安排柱状图、温度带图、干湿地区图，并能猎取相应数据进展分析，归纳出正确结论。 过程与方法 通过地图及相关资源分析、归纳、总结。 情感态度与价值观 明确气候也是一种资源。 【重点与难点】 1.我国气温的特点，温度带的地区分布。 2.读图、识图技能的培育。 【教学方法】 合作探究、读图分析。 【课时安排】 3课时 【教学过程】 一、情景
2、导入 观看视频：冬季的广州和哈尔滨 同一个季节，为什么广州和哈尔滨的风光有如此大的差异？导入新课学习。 二、新课学习 第一课时 （一）冬季南北温差大，夏季普遍高温 1.冬季气温分布特点 （1）计算：海口和漠河的温差（16-（-28）=44） 特点：南北温差大 读图可知，气温自南向北渐渐降低 （2）思维拓展 冬季气温分布特点的成因 探寻缘由 成因：纬度位置的影响 中国位于北半球，南北跨纬度近50度，冬季时，太阳直射南半球，至使北半球纬度越高，太阳高度越低，昼长越短。北方太阳高度比南方小，北方昼长比南方短，太阳照耀时间短，所以北方得到的热量少于南方。 成因：冬季风的影响 北方靠近冬季风源地，冬季风
3、使北方降温幅度大。距离和地形对冬季风的消弱与阻挡，冬季风对南方影响小。这些加剧了南北温差。 （3）总结秦岭-淮河的地理意义：1月0等温线通过的地方;河流有无结冰期的界限 2.夏季气温分布特点 （1）计算：海口和漠河的温差（28-16=12） 全国平均气温在多少摄氏度以上？（20） 特点：普遍高温 读图可知，气温自南向北渐渐降低 （2）思维拓展：夏季气温分布特点的成因 夏季太阳直射北半球，北方太阳高度比南方小一些，北方昼长比南方长一些，北方得到的光热与南方相差不大。所以夏季南北气温相差不大 （3）探究：夏季我国哪里气温偏低？为什么？ 青藏高原；青藏高原平均海拔4000米以上，气温随海拔上升而降低
4、 （4）总结我国气温分布特点：冬季南北温差大，夏季普遍高温（青藏高缘由海拔高，夏季气温偏低） （5）拓展延长：我国南北温差顺口溜 领土面积广，南北跨度大；冬季温差显，北棉南穿夹；夏季普高温，南北差不大；秦岭淮河线，零度等温划；最寒在1月，高温在7月。 （6）了解我国冬季最冷和夏季最热的地方 3.温度带 （1）温度带的划分依据：气温的南北差异和农业生产实际 （2）读图，了解5个温度带和1个高原气候区位置。 （3）总结秦岭-淮河的地理意义：亚热带和暖温带的分界限 （4）对号入座：青藏高原、内蒙古高原、华北平原、长江中下游平原、海南岛、漠河、塔里木盆地它们分别位于哪个温度带？（高原气候区、中温带、暖
5、温带、亚热带、热带、寒温带、暖温带） （5）体会我国气温南北差异对生产和生活的影响。 1.水果 拓展延长:中国各个温度带的主要植被 2.房屋 3.农作物及其熟制 总结过渡：我们已经知道了我国气温分布特点，那么你知道我国降水的状况吗？现在让我们一起去探究吧！ 其次课时 （二）东西干湿差异显著 1.降水空间分布特点 （1）读“中国年降水量的分布”图，分析从整体看，降水的空间分布匀称吗？（不匀称） （2）观看分析 图中的等降水量线有几个数值？（如图） 图中等降水量线数值变化的方向有何规律？（如图） 降水空间分布特点:（从东南沿海向西北内陆递减） （3）总结秦岭-淮河的地理意义：800毫米年降水量线过
6、的地方 （4）了解我国降水量最多和最少的地方 2.降水时间分布特点： （1）读“中国南北四个城市的季节差异”图，回答下列问题 标出四城市降水较多的月份（如图） 四城市降水集中在_月_月（4；10） 在图中从南向北圈出这四个城市（如图） 总结：南方雨季_，开头_，完毕_；北方雨季_，开头_，完毕_:（早；长；晚；短；晚；早） 得出降水时间分布特点：季节安排不均 （2）读“北京年降水量极值”图，回答下列问题 该图反映的是北京降水的季节还是年际上的变化？（年际） 总结降水时间分布特点：年际变化大 这种现象会带来什么影响？（影响生产和生活） 3总结：我国降水时空分布特点 空间上：从东南沿海向西北内陆递
7、减 时间上：季节安排不均（南方雨季长，开头早，完毕晚；北方雨季短，开头晚，完毕早。）；年际变化大 4.干湿地区 （1）划分依据：气候的干湿状况 （2）读图，有哪些干湿地区？（潮湿区、半潮湿区、半干旱区、干旱区） （3）读图，分析：连线 潮湿地区-800mm以上 半潮湿地区-400mm800mm 半干旱地区-200mm400mm 干旱地区-200mm以下 （4）体会我国降水特点对生产和生活的影响（1.建筑；2.植被；3.农业类型） （5）总结秦岭-淮河的地理意义：水田和旱地的分界限；潮湿地区与半潮湿地区的分界限总结过渡：了解了我国的气温柔降水，现在，让我们共同学习我国气候的主要特征及影响我国气候
8、的主要因素。 第三课时 （三）我国气候的主要特征 1.简单多样： （1）读“中国气候类型的.分布”图，指出我国的气候类型。 （2）我国一些高大山地气候的垂直变化，更加剧了气候的简单多样 （3）秦岭-淮河的地理意义：温带季风气候和亚热带季风气候的分界限 2.季风气候显著 读“中国气候类型的分布”图，我国有几种季风气候？主要分布在我国的哪里？ （3种；东部） 3.归纳秦岭-淮河的地理意义： 1月0等温线通过的地方；河流有无结冰期的界限；亚热带和暖温带的分界限；800毫米年降水量线通过的地方；水田和旱地的分界限；潮湿地区与半潮湿地区的分界限；温带季风气候和亚热带季风气候的分界限。 4.我国主要气候类
9、型的特点 温带大陆性气候：冬冷夏热，降水较少，集中在夏季 温带季风气候：夏季高温多雨，冬季严寒枯燥，雨热同期 高原山地气候：全年低温，降水稀有 热带季风气候：全年高温，分旱、雨两季 （四）影响我国气候的主要因素 1.纬度位置： 我国南北跨纬度大，使得自南向北，得到的太阳光热越来越少，所以自南向北，气温越来越低。 2.海陆位置：读图完成表格 （1）冬季风的影响 （2）夏季风的影响 3.地形 高大山地阻挡气流，使山地两侧气候差异明显；高大山地气候和植被的垂直变化；青藏高原海拔高、面积广，形成了面积广阔的高原山地气候。 三、课堂练习选择 1.以下我国哪个地区夏季气温最低（B） A黑龙江省B青藏高原C海南省D吐鲁番盆地 2.关于我国降水量的说法，错误的选项是 A从东南沿海一带，年降水量多在1600毫米以上（C） B从东南沿海和西北内陆递减 C山东省降水量比新疆维吾尔族自治区少