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1、初一班主任第二学期工作计划 日子犹如白驹过隙,不经意间,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,不妨坐下来好好写写工作安排吧。工作安排怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面我给大家共享初一班主任其次学期工作安排内容，希望能够帮助大家! 初一班主任其次学期工作安排1 一、班级存在主要问题和成因： 问题： 1学习方面：良好的学习习惯尚未完全形成，他们中有不做好预习复习工作，补抄作业现象，听课习惯差；部分学生不适应中学学习方法；偏科现象在一部分学生身上体现明显。 2纪律方面：自觉的纪律意识未完全形成，存在应付劳动、作业的状况。 3道德和班级人际关系方面：自私心理和自以为是心理影响了班级人际关系
2、的融洽。 缘由： 1小学就有的坏的学习习惯为得到刚好改正，学习爱好、热忱不高。 2学生对于班集体建设相识不够，参加不够。 3家庭教化的缘由：部分家长忽视对孩子的学习的重视，要么是过分溺爱孩子。 4有些活动未充分打算，其利未充分发挥，导致部分学生形成错误相识。 二、主要思路： 在学校整体性推动班集体建设的大环境下，初步建设为集体。充分了解班级状况，针对性地进行一些有意义的活动， 三、主要活动支配： 二月： 1、开学常规教化 提出班级近期目标，并且清晰地一一列在后黑板上。 行为规范的教化不断强化。 2绽开班级问题的大探讨： 为了提高全班同学管理班级的意识，进行一次班级问题的探讨；先四人一组探讨出一
3、个问题，再进行全班的探讨，然后针对相应的问题，提出解决方案。 3学校活动： 压岁钱怎么花方案；与会宁地区的手拉手活动； 三月： 1、班级常规管理的适当调整：班干部的调整；劳动岗位；座位的调整等 2、新一批班干部的培育： 3、学生上网的问题未完全解决好：常有家长反映学生晚回去的现象，一查下来，都是去网吧上网了，与其“用土来掩”，不如拿到桌面上让学生进行探讨，正反进行辩论赛，在打算中相识到其危害。 4、学雷锋活动，同时进行思想相识教化。 5、体育节活动，带领学生参与，使他们相识到“重在参加”，体现出竞争、向前的精神。 四月：本月重点进行学习方面的讲座与活动 1、用心与分心。 2、学会学习。 3、期
4、中考试总动员。 4、五一放假前的纪律和平安教化。 5、打算集体的初步验收。 五月： 1、长假过后的散漫现象，要逐步变更。 2、期中考试的总结，进行嘉奖。 3、心理教化：挑战自卑，好人缘； 6、迎接科技节。 六月： 1、第一周进行班集体差距比照，提出相应活动方案。 2、青春期教化为学生迈入初二做打算。 3、以“我写我自己”为题进行自我总结和相识，结合写学生评语。 4、期末考试打算。 七月：学生放假教化和“我怎么过暑假的探讨”。 以上安排只是初步方案，实施中有待改进。 初一班主任其次学期工作安排2 一、班级现状分析（学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成果、班级文化建设等方面）： 许多学生较刚入北郊
5、时取得了很大的进步，无论是从成果上，还是习惯上，但就一个班群众而言，许多方面不容乐观： 1班中缺乏领军人物，尤其缺少有威信、潜力强的班干部，同时，学困生、后进生人数过多。 2学生的心智不成熟，男生人数过多，行为习惯差，学习成果更是不容乐观。 3学生缺少学习爱好，多数学生不会主动学习、自主复习，历史、政治成果远远落后于平行班级，便是的证明。 4个别学生自由散漫，不愿听从管理，难以和家长构成合力更好地教化学生。 二、本学期班级目标： 1切实落实好班级的常规管理工作，构成良好的班级氛围，给学生带给一个优越舒适的学习环境。 2实行各种措施强化学生的自主管理潜力，变“他律”为“自律”。 3专心参加学校的
6、各项活动，开好每一次班会，进一步培育学生的综合素养，增加班级的群众意识。 4在“养成教化”的基础上，落实好“发觉教化”和“赏识教化”，力争不让一个学生掉队。 5强化学风，激励学生养成良好的学习习惯，并结合自身状况改善学习方法。 三、主要措施： 1抓好常规管理，养成良好的行为习惯：规范一日常规，切实有效地搞好班级的量化考核 所谓没有规则，不成方圆，好习惯必需要从最常规的管理起先，从细微环节抓起，每一天从早读课起先，上课、大课间活动、眼保健操、午休到自习课，乃至讲礼貌、懂礼貌，一切的一切都须要手把手地教给学生，而且要高标准、严要求。各项常规实行量化考核，并将考核成果每日公布，每月表扬先进学生，并将
7、其作为学期考核以及评优评先的依据。 2充分发挥班干部的领导和带头作用，培育每一个学生的群众职责感 榜样的力气是无穷的，班干部对班级的影响是潜移默化的，班内实行值日班长负责制。当然，一个良好的班群众离不开每一位成员的努力，一个优秀的班级体就应做到“人人有事做，事事有人做”，干部能做的事老师不做，学生能做的事干部不做，每个学生都要有熬炼的机会，同时培育群众中每一个成员的主子翁意识。 3注意学生潜力的培育和熬炼，给学生广泛的空间，让其获得胜利感 其实这就是莫校长提到的发觉教化。在班级为学生的发展创建一个良好的环境，要敬重理解他们，宽厚真诚地对待他们，激励他们独立思索、敢想敢说、大胆质疑、有自己独到的
8、见解。在学习活动中，发觉并挖掘学生的优点、闪光点。当然，在发觉教化的基础上，更要坚持发展的教化，不要急功近利，应立足于学生的终身发展。 4构成班级特色，建立和谐班级体 评价一个班级是否优秀是多维度的，单单抓好常规管理是不够的，一个没有特色的班级恒久也称不上优秀。我们必需要在班级的主题班会和各项活动中，把握特色，抓住契机，发觉班级学生的特色、优点，构成班级的独特魅力。学生共同参加的过程，就是班机特色构成和展示的过程。 四、详细支配： 2月：常规与班级特色建设月，落实好“开学八好达标竞赛活动”，力争在尽可能短的时间内让班级的常规管理走上正规。 3月：生命教化月，在班级内饲养小动物或植物，结合主题班
9、会，教化学生关爱生命、珍爱生命，让人生的每一天都不荒废、虚度。 4月：结合读书节活动，激励学生多读书、读好书，提高学生的文学素养，用书来妆扮自己，让自己的人生更加充溢。 5月：结合学校的艺术节活动，激励学生专心参加，全面发展自己、提升自己，争取在文体活动中崭露头角。 6月：表彰与班级特色展示月，盘点一个学期以来取得的成果，分析其中存在的问题，构成独特的班级特色和魅力。 五、班级主题班会公开展示时间： 时间：5月18日 资料：盘点半学期以来各方面的表现 形式：主题班会 六、班级主动发展： 1做好提优补差工作，让班级学生结队，以学科为基础，一个师傅带一到两个徒弟。 2争取在各方面的活动中有更精彩的
10、表现，培育学生的自信念，增加学生的群众荣誉感，使学生以班级为荣，情愿为班级服务。 3多与家长沟通，家校合力，进一步了解学生，到达真正教化好学生的目的。 4在“发觉教化”“赏识教化”的理念下开展教化，让学生在赢得敬重、获得自信的同时，争取既能获得学问，又能健康欢乐的成长。 初一班主任其次学期工作安排3 本学期我担当七一班的班主任，为了打造温馨和谐、健康向上的班风班貌，特拟定班级工作安排如下： 一、指导思想 围绕学校主题教化活动，以爱国主义教化为主线，以学生的行为习惯的养成和平安教化为主要资料，留意培育和提高学生的基本思想道德素养。规范班级日常管理工作，开展丰富而有好处的课外活动，实施切实有效的学
11、生心理健康教化，努力将七一班创设成为一个特色的优秀班群众。 一、班级概况及工作目标： 本学期七一班从滑县特别教化学校转来新生7人。我班原有9人，开学后_、_从我班调入七二班，这样我班现有学生14人，其中女生7人，男生7人，13名学生住校，1名学生走读。因此熟识新学生状况，让新生很快和老生和谐相处，是我工作的一大重点。依据每个学生实际特点，规范学生的行为习惯，明确学习目的，端正学习看法，接着抓好日常行为规范教化，培育得力的班干部，帮助老师管理好班群众将是本学期班级工作的主要目标。 三、重点工作及详细措施 1、仔细迎接新学期，根据学校要求做好军训等“开门红”评比资料的各项工作。 2、培育优秀的班干
12、部。 本学期，将由学生民主选举，具有较强管理阅历的同学任班委，让他们在新学期更快地适应自己的主角，因此，我将在每月定期进行班委培训，有针对性的进行指导，提高班干部的管理。促进班干部之间的协调与合作。让他们能够时时、事事、到处地能严格要求自己。在学生中树立必需的威信，做好七一班老师的小助手，同学学习的好榜样。将班级各项工作管理得有模有样！ 3、开展班级活动，引导健康发展 作为七年级的班主任，仍要注意他们良好学习习惯的培育，而且从多方面着手，力求使他们相识自我、发觉自我、确立自信。在上学期的基础上，接着实行“一对一”互帮互助互学；“五个一行为习惯养成教化”；“看，我最闪亮”；“欢庆中秋”等一系列活
13、动中，让孩子们渐渐拥有良好的心态、专心向上的心理，养成“比、赶、学”的良好习惯。 4、做好家校沟通工作 平常不定期与每个学生谈心，特性是刚转来的新生，更就应多关注其思想动态，刚好疏导解决学生的问题，对学生在校表现透过校信通与家进步行随时联系、定期开好家长会，这样能够更好地提高家长的素养，让家长驾驭比较好的教化方法，增加家长对孩子成长的了解，力争家庭教化的协作，家校携手共同实现对学生全方位的教化。 5、利用晨会、班会位主阵地：利用晨会、班会等时间进一步加强班级纪律的整顿，加强礼貌习惯教化，注意规范学生言行，严格根据学校要求去做：禁止携带匕首等危急性物品到校，做到尊师爱校有礼貌。养成各种平安防范意
14、识，加强法制教化，提高自我防范潜力。 6、抓好常规检查工作：协作学校加强学生两操教化；抓好班级的室内卫生及清洁区卫生；不定期去宿舍检查卫生，规范宿舍管理，逐步规范学生生活、学习、卫生等行为。定期办好黑板报、手抄报等，营造良好的育人氛围，加强爱的教化。 7、抓后后进生工作 多角度培育学生，从而增加其学习各方面自信念，从而使学生有较高的专心 和自主性。努力避开学生产生厌学心情，进一步做好后进生的转化工作，不卑视任何一名后进生。 8、努力创设“和谐班级” 作为班主任，平常要透过各种形式，学习一些优秀班主任的先进管理阅历，实践于自己的工作之中。同时，还要多花一些时间和学生沟通，发觉问题，解决问题；从关
15、切、爱惜的角度动身，对班干部进行严格要求；扫除学生与我之间的各种障碍，共同学习、共同进步，为学生营造一个宽松、民主、和谐的学习氛围。为创设优秀的礼貌班群众而努力。 初一班主任其次学期工作安排4 本学期，本人仍担当七年级的班主任，通过上学期视察，学生的基础差异较大，学生的学习热忱不高，不但学习成果不够志向，而且行为习惯也很差，纪律观念淡薄，自控实力差，后进生较多。因此，作为一名班主任，我更应当努力去调动学生的学习主动性，时刻留意一些后进生的发展动向，帮助他们克服学习上和生活上的困难。依据班级的状况，本学期我的工作安排如下： 一、培育良好的班风 强化班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们激昂精
16、神，共同为班级的将来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增加班集体的凝合力。培育学生的“主子翁”意识，人人争做班级的小主子。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教化。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，刚好订正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 二、加强班级管理，培育提高班干部的管理实力 首先，激励并要求大家严格遵守中学生日常行为规范、班级制度，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，主动参与学校组织的
17、各项活动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持四周环境的整齐卫生，也保持个人的卫生和服饰整齐。#开学初，刚好召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立剧烈的责任感，要在学习及做人中都体现出主动性和先进性。 其次，严格要求班干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用; 三、做好个别学生的教化工作。 面对全体学生，分类施教。加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜每个学生的角度动身，全面了解、关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。 在组织学生开展集体活动的同时，留意对学生进行个别教化工作。对于班级里一些较特别的学生，他们或是智力有问题，或是
18、学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋爱拿别人的东西。做好这些特别学生的教化工作。详细做法如下： 对于个别学生的教化，保持正确的看法，做到思想上不卑视，感情上不厌恶，看法上不粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的主动因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。教化个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成果不志向，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别学生要区分对待，对症下药。 初一班主任其次学期工作安排5 一、班级现状分析（学生思想、行为习惯、学
19、习习惯、班级成果、班级文化建设等方面）： 透过一个学期的相处，班的孩子已基本能适应北郊的学习和生活，在常规方面，我们连续次获得流淌红旗，在学校各项活动、竞赛中我们也屡获殊荣，一个团结奋进、礼貌有序的群众已初步构成。班的孩子活泼好动，新奇心强，思想也比较单纯，开学初个个自信满满，充溢热忱，但随着学习任务的加重，目标的不明确，主动意识的缺乏，恒心不足、不务实，易被外界干扰这些缺点在部分同学身上也越来越显著。这些同学在行为上表现出惰性较强，常常拖欠作业，或者草草了事，不端正的看法和不良的学习方法使得他们长期处于年级的后段。班级优秀生在年级中的竞争实力不强，拔尖的比例小。假如能抓住后段不放松，扩大尖子
20、生数量，班级成果提高还是有期望的。 二、本学期班级目标： 1、建立一支有进取心、潜力较强的班干部队伍，充分发挥榜样的作用。 2、接着加强常规教化，培育学生良好的行为规范，争取能再次获得开学八好和流淌红旗。 3、全体同学都能树立明确的学习目标，构成良好的学习风气，围绕“培优拨尖、扶弱帮困”提高学习质量。 4、结合学校开展的主题月活动，专心开展丰富多彩的班级活动，接着抓好班级特色文化建立，持续守纪、进取、勤奋的班风，争取本学期能再次获得礼貌班级称号。 三、主要措施： 、强化管理、构成自律。 班级常规管理制度化，如制定值日制度、班级制度等，强调中学生日常行为规范，发挥好班级日志的作用，利用好夕会、班
21、会对学生进行常规教化，定期对行为习惯、有明显进步的同学予以表扬。透过开展一系列的活动来促进提高，让学生自主发觉问题，改正不足，扬长补短，有意识的让学生自己找寻榜样，同时增加竞争意识，如不间期的自我评价，选出进步最明显（包括行为和成果）的同学，并赐予嘉奖等，增加学生自我管理的信念，从监督走向自律。 、加强指导、挖掘潜力 （1）加强对学生的思想教化，主要侧重于学习目的性、志向前途和社会公德等方面教化，进一步提高学生的思想相识，限度的调动他们的学习专心性，激发他们的学习热忱，使他们集中思想、集中精力，全身心投入到学习上去，努力提高成果。 （2）加强学法指导、提倡科学的学习方法。要求同学们平常学习要有
22、安排性、技巧性、反复性、提前性、帮忙性。要抓课堂，抓时间、抓重点；要多思索、多探讨、多练习；变学生的被动学习为自主学习。 （3）提优补差，互学互进。对学习潜力相对较强、自觉性较高的同学，要求他们以更高的标准来要求自己，要具备多方面的才能。避开安于现状。当然，这要因人而论，不能不切实际，一味拔高，反而适得其反。而对学习自觉性较差、学习意识不强的同学，则要赐予更多的激励、帮忙，多与他们交心，共同探讨，找出存在的问题， 、逐步放手，凝合合力。上学期我要求什么班干部做什么，此刻将从“班主任要我做”变为“我要班主任指导着做”，组织学生专心参与学校的各项活动，开展有益的文体活动和班级活动，都将由班干部唱主
23、角，在他们工作有困难时还是会赐予刚好的.帮忙，撑好后台。力争在各项活动中取得好成果，促使学生的身心健康发展，培育学生的群众观念，增加班级凝合力。 四、详细支配： 2月：强化常规规范，调整学生状态，做好开学初的“心理按摩”。启动班级特色建设的帷幕，制定好安排。 3月：以“阳光心灵，欢乐成长”为主题，开展生命教化。包括在班级网页中增设心理健康资料，增加师生留言箱，在班级内开设一次主题班会，相识心理健康的重要性，了解青少年中常见的心理疾病，帮忙学生刚好调整心态，处理好各种关系，营造班级和谐氛围。 4月：学校将实行读书节活动，一方面校内各种有关活动、竞赛要专心参加；另一方面，我班将制定适合中学生的举荐
24、书目，在开学初就布置下去，为4月开展“读书沟通会”做打算。 5月：“北郊之春”彰显了孩子的青春活力，让他们尽情地呈现自己。 6月：进行目标差距比照，以“我写我自己”为题进行自我总结和相识，制定迎考安排，做好期末考试动员。 五、班级主题班会公开展示时间： 时间：月 资料：读书节 形式：待定 六、班级主动发展： 在班级文化建设方面，不但要增加班级外部的文化氛围，而且要塑造班级内部的精神内核、构成群众凝合力。良好的班级文化建设能让老师真正与学生教学相长，对文化课较差的学生应较其他同学更多一些宽容与关爱，只关切是不行的，要有"团结协作"的精神才行。要让学生学会团结协作就就应营造良好
25、的班级文化、让学生相识到班级的事就是我的事，把班级交给学生，让他们一齐去关切爱惜它，荣辱与共，肝胆相照，不管大事小事，学生能勇担职责，不管好事坏事，相互帮忙，让事情向的方向发展？有了良好的班级文化，就有利于培育学生专心向上的情感和团结协作的群众主义精神。 在班级活动方面，我们要细化班级日常活动，变"大而空"为"小而实"，注意班级活动的系列性、周期性、实效性、多样性和独特性。 初一班主任其次学期工作安排本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页