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1、 公众演讲新教师演讲稿_新教师演讲稿范文 作为一名刚毕业的新教师，我带着对教育一线工作的热忱和期盼开头我的教学生涯。在工作中我坚持以虚心的态度不断地主动学习，重视自己在课堂内外实践中的阅历总结和准时思索。在学习教学理论的同时，敢于尝试不同的教学方法，乐于与其他有阅历的教师进展沟通和共享。在教学中重视和学生的情感沟通，擅长换位思索，师生关系比拟融洽。 缺乏剖析 1.不生疏教材，教学理论学问和实践阅历缺乏，在课堂教学的重难点把握不够深入，课堂的教学效率不稳定。 2.教学综合力量尚待提高。缺乏说课和评课的专业理论和实践，需要提高日常的教学中的备课力量，对课堂教学总结和整理不够成熟。 3.不够了解学生
2、的心理特点和年龄共性，在低年级的学生的课堂上没有做到有技巧地处理课堂问题。 4.缺乏英语教学讨论的理论和实践，临时没有发表教学讨论的论文。 5.临时没有涉及到班主任的工作，缺乏班级治理的实践。 6.感觉总体工作不够细心和慎重，在教学上还没有做到成熟全面地考虑问题。 专业进展目标 课题讨论和论文发表方面 1坚持学习教学理论学问，尝试教学方法的创新，准时总结自己的教学实践，综合提高英语教学中的备课，说课和评课等综合力量。 2学习英语课题讨论的理论学问和根本要求，从整理日常教学的反思开头，逐步建立英语教学的案例，提高自己对课堂内外英语教与学阅历的分析和总结，争取参加英语的课题讨论，培育自己的教育教学
3、讨论力量。 3坚持广泛阅读与英语教学相关的讨论刊物，搜集好的教研文章，结合自己的教学实践进展反思，提高教学专业化水平，尝试从写教学反思提升到撰写教学论文。 个人连续教育方面： 学历与学位深造及自学专业书刊、杂志等坚持学习英语的兴趣，提高自身的专业素养。 1坚持学习英语。离开学校从学生到教师的身份转变，需要肯定时间的适应期。学校日常教学任务和教学工作对于还是新教师的我来说需要更多时间的投入，但是我不能够放弃对英语的学习。每周坚持肯定的英语书刊的阅读量，既是对自我专业力量的提升，也是积存和学生共享沟通的语言素材。 2.坚持广泛地学习。除了英语学问的学习，我需要安排更多时间在英语教学的自我进修学习。
4、多渠道地搜集学习材料，包括教学研讨的刊物，网络资源和教学论坛的材料。通过阅读中小学英语教学参考材料，增加自己的教学理论学问的积存，通过对整理多渠道的教研教参材料，准时丰富和更新我的教学资源，能够有效地丰富我的专业学问构造，有利于自身专业素养的提高。 3.规划参加教育心理学或连续进展英语教育的深造，除了平常积存相关的教学材料进展自主学习，我将会留意在职教育硕士的招生的相关信息，盼望能够在工作和学习中把握一个平衡点。 规划阅读重点书目 1.苏霍姆林斯基给教师的建议 2.阅读课的设计/中小学英语教师进展丛书,爱尔兰法雷尔|校注林立，人民教育出版社 3.学习者策略教师指南/中小学英语教师进展丛书(新西
5、兰)柯莎拉/(荷)仁德，人民教育出版社 4.词汇教学设计/中小学英语教师进展丛书，新西兰)内申，人民教育出版社 5.语言课堂中的听力教学/中小学英语教师进展丛书，(马来)，人民教育出版社 6.反思型教师.教师行动讨论指南/中小学英语教师进展丛书(美)麦凯，人民教育出版社 7.语音教学入门/中小学英语教师进展丛书,(新加坡)扑卓硕达美，人民教育出版社 8.专业杂志：中小学外语教学外语教学与讨论 9.howtoteachenglish怎样教英语，harmerj.，外语教学讨论出版社 10.教师行动讨论案例/中小学英语教师进展丛书，(美)哈德利，人民教育出版社 11.写作过程中的教师介入/中小学英语
6、教师进展丛书，(新加坡)昌德思格乐，人民教育出版社 12.英语教师行动讨论，王蔷，外语教学与讨论出版社 13.信任孩子孩子才会信任你，朱红梅著，中国妇女出版社 14.教师专业进展/教师教育课程系列教材，余文森,边榕，附件教育出版社 15.课程改革与教师教学力量进展讨论，王宪平|主编:徐辉，学林出版社 专业进展目标职称晋升和优质课方面 1.争取通过不断的学习，提高自身的专业力量，获得相关的职业职称。 2.盼望有时机参与不同类型的竞赛，在竞赛中熬炼自己，从科组公开课动身，争取早日预备校内的展现课，街道的研讨课。 个人课堂教学与教学业绩方面的努力目标 1通过不断学习和更新小学英语教学的相关理论学问，
7、结合自己的课堂实践阅历，能够有系统地把握小学英语学科及相关的教学学问。在理论的指导下通过实践和反思总结出适合的自己的教学方法，逐步形成自己的教学风格。 2.通过对现行教材的研读，和有阅历的教师进展沟通，自己对教材进展开掘，做到从教材动身，活用教材，用活教材。可以从尝试新的教学活动，设计新奇课后作业开头，让学生乐于使用英语教材。 3.盼望通过学习，积存和总结，能够逐步提高课堂教学力量和教学效率，在教学中充分运用现代教育技术，以兴趣激发学生的学习动力。 4.积极参与教科研活动，准时进展思索和总结。 5提高自己的教学业绩，保证较高的及格率和优秀率，总结帮助学习困难学生的方法。 专业进展措施第一阶段：
8、（20xx年学年） 明确自己的教学目标，积存教学实践的阅历，准时反思和总结教学，在工作中保持学习的热忱。 详细措施： （1）仔细研读教材和新课程标准，准时总结教学阅历，仔细撰写关于英语教学的教学设计、教学反思，学习撰写教学论文，提高自己教学技能和业务力量。通过多渠道搜集优秀的教学案例，自主学习和总结。 （2），仔细参与科组的集体备课、评课活动，争取时机要求科组教师听我不同类型的课，准时作好反思。 （3）学习与小学生心理相关的学问，在教学活动中考虑学生的感受，坚持对学生负责的态度，关怀学生，赐予学生正面的积极的影响。 （4）积极参与各种专业培训或讲座学习活动，练习教学的根本功，准时进展学习总结和
9、汇报，保持学习的热忱，提高自己的学习力量。 其次阶段：（20xx年学年） 总结上一学年的学习，检验和分析学年工作目标的完成状况。 连续以虚心学习的态度，学习与教学相关的学问和技能，提高对自己的专业和素养要求。 详细措施： （1）加强学习小学英语的教学理论的，以实践检验理论，总结教学阅历，形成自己的教学风格。 （2）整理备课的素材，重视对课堂教学的反思，丰富自己的教学积存。 （3）积极参与科组的教研活动，争取时机让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向有阅历的教师学习，提高自己的教学力量。 （4）通过阅读提升个人修养，建立自己的读书记录表，在博客共享自己的读书心得，推举一些优秀书籍给同事和学
10、生，与大家共享读书的乐趣。 （5）仔细学习英语课题讨论的理论，研读国内外的英语学术论文，尝试参加英语课题的讨论和撰写相关的英语论文。 第三阶段：（20xx年学年） 在其次阶段的根底上，不断反思自己的课堂教学，学习班级治理的相关理论和学问，学习分析学生的学习心理特点。 详细措施： （1）平常抓紧时间加强对自己课堂教学的总结，准时进展教学反思，撰写教育随笔。课余时间多阅读中小学英语教学的刊物，整理读书笔记。 （2）充分利用教师博客加强与其他的英语教师进展教学点滴的共享，扩展课外阅读材料的范围，扫瞄搜集其他版本英语教材材料，丰富自己的教学素材来 （3）邀请科组其他的教师听我不同类型的课，通过评课加深
11、对自己的课堂教学的客观熟悉，同时学习评课的理论和技巧 （4）通过博客展现学生的优秀作业，准时总结学生学习的问题，开展多种形式的英语作业形式，重视学生对英语学问的在生活中的实际运用。 （5）将近三年的教学设计、教学反思、教学点滴等资料整理，以实践检验三年规划的有效性。 总之，在今后的教学工作中，我会虚心学习，在实践中熬炼自己，我贯彻“寓教于乐”的教学理念，与学生一起成长。一个新教师的成长离不开学校领导关心和重视，离不开其他教师的帮忙和指导，离不开自己的努力，离不开与学生共同奋斗的经受，第一个三年，将见证我的成长。 新教师师德演讲稿 教师的思想、信念和道德，以及态度，仪表和行为等方面，在班级治理和
12、教育教学过程中，对学生的成长产生着潜移默化的积极影响和教育作用。身教这种教育方式比批判、责骂与训斥效果好得多，能到达无声胜有声的教育境地，特殊是在培育学生非智力因素方面具有深远的影响。 一、为人师表 教师的一言一行无不给学生留下深刻的印象，有的甚至影响学生一辈子。因此，教师肯定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，自觉领先垂范，真正为人师表。”教师但凡要求学生做到地；自己要领先做到；要求学生不能做的，自己坚决不能做；要求学生不迟到，预备铃一响，教师就提前到教室门口等待等等，看似区区小事，实则微小之处见精神做表率。为人师表对学生是一种无声的教育，它爆发的内驱力不行估量。因此，为人师
13、表是当好人民教师最根本的要求。 二、身教重于言教 学校是*精神文明建立的重要阵地，一所学校的校风校貌与教师的行为表现息息相关，一个教师的师德好坏对教风、学风影响极大。应当成认，目前，敬业乐教、无私奉献于教坛的教师是绝大多数，他们在工作台繁重，生活清贫的状况下以自身高尚的师德与良好的师表行为影响与培育了大量德才兼备的学生，确实令人可敬可贺，然而，由于各种主客观缘由的存在，也有少数教师在改革开放特定环境中表失师德和人格，在学生中、社会上产生极为不良的影响。如有的工作消极，纪律松散；有的弄虚作假，活名钓誉；有的赌博成性，作风下劣；有的吃喝玩乐，贪图享受；有的计得患失，事必讲酬劳。如此种种，都玷污了人
14、民教师的荣耀称号，有悖于*精神文明的根本要求。因此，提倡“身教重于言教”具有非常重要的现实意义。 三、敬业精神 具有敬业精神的教师有着剧烈的责任感和事业心，为人民的教育事业能呕心沥血对工作一丝不苟，即使遇到这样和那样的困难也会想方法克制。为了学生的一切，一切为了学生，教师良好的师德将是教师最宏大人格力气的表达。曾经有一名普一般通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不悲伤，靠着对人民教育事业的热诚之心，依旧坚韧地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说：“我的学问是人民给的，我要珍惜这有限
15、的时间，把学问献给人民。”古今中外很多事例证明，育人单凭热忱和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有悄悄无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。 四、效劳心态 “人类灵魂的工程师，”燃烧着的蜡烛“等称号，是社会对教师职业的高度评价，同时，也是对教师提出的要求。教师要像商口行业一样，将“为顾客效劳”溶进“为学生效劳”之中去，并且要具备这种心大态。不能再像过去那样高高丰，对学生指东点西，把他们当作指挥的工具来使唤。教师在教学中的效劳心态，不应只少数优等生效劳，而应当公平对待那些后进生，由于他们同样也是“财宝”的源泉。教师甚至要
16、赐予他们最优待的效劳，设法调动全心全意的积极性和上进心，擅长捕获他们身上的闪光点，把他们培育成为合格且有特色的“产品”。此外，教师的课外辅导，上门家访，以及与学生的抵足谈心等，都可以看作是这种效劳心态的详细表现。只有当我们的教师具备了这种心态，才会在日益剧烈的行业竟争中立于不败之地，并使“太阳下最光芒的事业”更焕以光荣。 天地，也是一方包含情感的空间。 姑且从抱负境地的高度，来谈师德的高尚，要求 1、师品，德高为师。教师的工作是神圣的 ，也是艰难的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以剧烈的使命感为根底的。 2、师智。 学高为师，要培育高水平的学生，要求教师学识渊博、
17、学业精深、共性鲜亮的教育教学风格，把握教育问题的超群学术、和谐、感人的师生关系，无不出现着现代教育思想的才智之光。 3、师能。技高为师，一、是要以科学的施教学问，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的学问，把教育理论最新讨论成果，引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。二、能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展现教学内容，使教学学问传授与创新思想结合起来，培育学生的创新精神与创新力量。三、是要有创新精神，积极开展教育和科学讨论。探究新的科学教育模式，在耕耘中拓展视野，在执教教学中提炼师艺、升华师技。 走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表
18、。教师不仅是*精神文明的建立者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德,不是简洁的说教，而是一种精神表达，一种深厚的学问内涵和文化品位的表达！师德需要培育，需要教育，更需要的是-每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！ 新教师演讲稿范本 敬重的各位领导 各位教师： 大家好! 新年伊始，金龙奔腾，借此时机我先给大家拜个晚年，今日，我很荣幸能够作为教师代表在此发言，时间如白驹过隙，转瞬间我来园工作十几年了，一路走来，我见证了新庄幼儿园的漂亮蜕变：幼儿园的大门进展了改造，操场上铺上了塑胶跑道，每个教室铺上了木地板，增加了电子钢琴、电脑，舞蹈室增加了背投等等，同时在领
19、导们的引领下，幼儿园也通过了省优质幼儿园的评估，去年较好的通过了复评，幼儿园连续两年被评为先进幼儿园，可以说幼儿园发生了翻天覆地的变化，这一切都要归功于有魄力、有力量的领导们。 在幼儿园工作的十几个年中，我在做事中学习，在繁忙中充实，在收获中思考，在成长中感动。这是我多年以来对学习、工作以及我身边给我帮忙和支持的人的总体感受。 用爱心托举童心 有一位教育家曾经说过：“教育之没有爱，就像池塘里没有水，没有水就不能称之为池塘，没有爱则不能称之为教育。”是的，爱是教育力气的源泉，爱是教育胜利的根底，我渴望用自己的双手为孩子构筑一个爱的池塘。正由于有一颗装满孩子的爱心，有一颗永久年轻、跳动的童心，才使
20、我的每一天都布满了阳光般的绚烂，在我的眼里，每个孩子都是一本书，只有爱他，才能读懂他。正所谓：“教育的全部神秘就在于如何爱孩子。” 作为一名幼儿教师，我的青春早已属于孩子们。在与孩子朝夕相处的每一天里，我总会融入到欢快的海洋，我无法用言语来表达对事业和孩子的喜爱，但是我有一颗真挚、热忱的心! 用努力超越自我 为了适应教育改革的浪潮，我仔细学习规程和两个纲要以及有关的幼教理论，努力转变教育观念，树立正确的教育观，儿童观，积极参与幼教理论学习和教育讨论，结合园本课程开展教育教学工作，大胆探究教育的新途径和新方法。 用奉献成就事业 人生的价值在于奉献，我经常用这句话来鼓励自己，生活在孩子中间，我感到
21、从未有过地充实与欢乐。孩子们常说：“幼儿园像我家，教师爱我，我爱她!”作为一名幼儿教师，幼儿园就是我的家，在幼儿园这方小小的园地里，我时时、事事以孩子为重，兢兢业业辛勤耕耘。在工作的这十几年中，自己从不计较个人的得与失，一切以幼儿园为重! 工作并不是一帆风顺的，“幼儿教师”这个词所包含的酸甜苦辣没有谁比我理解得更深刻，当孩子们喊我一声“教师好”，家长们道一声“教师您辛苦了”;当我组织完教育活动，孩子们给你端来一杯水时，我便能感觉并体会到那份深深的幸福与甜美! 新的学期意味着新的盼望、新的向往和新的征程，在我们每个人的面前都摊开了一张新白纸，那么我们将如何在这张白纸上画出人生的又一幅精彩的画卷呢
22、?让我们大家在几句话中相互共勉：选择了勤勉和奋斗，也就选择了盼望与收获;选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由;选择了苦痛与困难，也就选择了练达与成熟;选择了拼搏与超越，也就选择了胜利与辉煌!那么就请用我们的勤奋和汗水，用我们的才智和热忱，抓住这珍贵的今日，团结一心，共同奋进，努力在今朝，去制造新幼美妙的明天! 新教师征文演讲稿 新教师征文演讲稿 我愿做那一片叶 小时候，教师是我最崇拜的对象，在我眼里，教师的一颦一笑、一举手一投足都是那么的美。于是，一个幻想就在那时孕育，那就是站在三尺讲台上，用手中的粉笔吟唱出一曲曲动人的歌谣，让学问的幼苗在孩子的心中疯长。2023年春天，带着幻想，带着期盼，
23、我来到了泉州丰泽这个灵山秀水的地方，开头了我全新的教师生涯。 当我第一次站在三尺讲台上，成为一名荣耀的教师时，我才发觉那是一个浩瀚的天地。初为人师的我也曾经怀疑于自己的选择，这就是自己梦寐以求的职业吗？抱负和现实的差距让我有一丝的退却。2023年2月25日。我第一次站在了三尺讲台上，面对一年级（2）班那五十七双渴求学问，纯净的眼睛，我就会感到“教师”这两个字的份量。在这由学问、情感、抱负、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。到今日为止，我还是个只在这讲台上站了60天的新兵。在这60天里 ，我哭过，笑过，发怒过，感动过，仿佛一夜之间就尝遍了世间的酸甜苦辣。我哭，由于学生的不理解而难过落泪，由于工作上
24、的遗漏失误而后悔不已，由于突发性的意外大事而不知所措。可是我也笑，那是看到孩子们那渴求学问时的纯真目光，那是发觉孩子们不断进步时的喜悦，那是听到孩子们亲切问候时的欣慰。我怒，曾为教室里学生的“大闹天宫”而焦头烂额，为教室里学生的心不在焉而大动肝火，为操场上学生的贪玩淘气而伤透脑筋。可是我更感动，那是当我看到在那皱巴巴的小纸条上孩子们歪歪扭扭写下：“教师，再给我们一次时机，我们会好好学习！”“教师，请给我们信念，我们爱你！”这些纯真朴实的童言，不正诠释了苏霍姆林斯基说一句名言：“假如每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思索，关怀和担忧，那你就英勇的选择崇高的教师工作作为自己的职业吧！你在
25、其中才能找到创新的喜悦。” 所以，我傲慢，由于我是一个教师；我骄傲，由于我选择了教育！ 但是做一名优秀的教师是多么的不简单！不但需要学问和高于学问的才智，需要方法和高于方法的力量，还需要修养和高于修养的人格力气！我有些茫然，有些紧急，有些敬畏，知道路漫漫其修远兮，但是却不知怎样去求索。于是，我努力查找德才兼备的楷模来学习。其实-停下脚步，看看身边的同事，我才发觉真正的好教师并不是遥不行及，真正的圣贤不只是在古书里，不只是在电视屏幕里，师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就在我们的身边。瞧，张桂英教师的精益求精，苏雪云教师的温文尔雅；瞧，小舟教师的阅历丰富，陈炜教师的严厉仔细而正是这些我们身
26、边平凡的“绿叶”们,在我委，都是我学习的楷模。我们每一位教师都用自己的一言一行诠释了师德师风的内涵:一个会心的微笑，一句温存的问候，一次倾心的沟通，一番严峻的批判，一节精彩的课堂都无不表达着我们群石小学教师们的风采和内蕴。没有惊天动地的豪言壮语，却在脚踏实地工作；没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念在前行；没有身为人师的傲慢自负，却在收获着一季又一季的桃李芳香。 作为新教师的我，将和我的那些孩子们，在同一片蓝天白云下渐渐成长，然而今日，我要用最深的情感唱出我心中最美的颂歌我，会真爱每一个孩子；我，会善待每一个生命，我，会衷情于教育事业！我愿做我们群石小学那一片最绿的叶子！ 新教师师德演讲稿范
27、文 从走出大学校门的那天起，我就下决心当一名优秀的教师，这两年来也始终为之探究努力着。什么样的教师才是优秀的教师呢?有人会说，优秀教师就是有渊博的学问，端庄的仪表，优雅的风度，安康的体魄。可我认为，要当一名优秀教师，首先要有爱心，不喜爱学生的教师，决不是好教师，学生们也决不会欢送他。 陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”喜爱学生，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的呈现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对将来的喜爱。由于有爱，我们才有急躁;由于有爱，我们才会关怀;由于有爱，我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师的乐趣。 但是教师的爱也不是盲
28、目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。“爱”要一视同仁。学生没有贫富贵贱之分，他们有一样的才智和热忱，有一样被爱惜的权利，我们应当用一样的心去关爱他们。“爱”要以爱动其心，以严导其行。这点上咱们学校好多老教师为我们树立了典范，指明白方向。她们疼自己的学生吗?疼。有的教师带生病的学生回自己家照看;有的教师常常给贫困的学生衣物;有的教师甚至为同学挤大便。她们都在学生身上倾注了爱心，但是她们对学生的要求也是特别严格的，不放过一点小错误，准时进展教育，以促其不断进步，这才是善爱。“爱”要以理解，敬重，信任为根底。公平，民主，理解，敬重，信任会使我们更简单走进学生的心，更好的帮忙他们进步。 付
29、出爱的过程是甜蜜的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火;曾为半夜找不到学生而心焦如焚;曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸流泪。我迟疑过，消沉过，有时候问自己，和读研或干其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到教师的苦心奋起直追，成绩进步时;当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时;当听到他们傲慢的谈起“我们老班”时;当经过自己和同学们努力班级取得成绩时，一种感动和骄傲就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热忱，又布满了事业的执着。我想虽然我的工作做的并不优秀，离“名师”的目标还有相当大的距离;
30、虽然可能我的事业永久也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作布满着盼望，打算着将来，所以我会始终坚持专心去做，用爱心耕耘终生。 在座的各位都是教育工，让我们大家一起努力，都用自己的爱心来制造美妙的将来。 最新教师师德演讲稿 这篇最新教师师德演讲稿，是小编特地为大家整理的，盼望对大家有所帮忙！ 热门演讲推举：竞聘演讲稿 | 国旗下演讲稿 | 英语演讲稿 | 师德师风演讲稿 | 年会主持词记得法国作家卢梭说过:“典范!典范!没有典范，你永久不能胜利地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就犹如这里的“典范”和“阳光”。俗
31、话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。 孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清楚而精确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进展着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。中国教育报刊载过:北京十杰教师孙维刚被他的学生称为“思想和灵魂的导师，终生学习的楷
32、模”。 考入清华大学的王一在转为正式党员的汇报中谈到了中学的班主任孙维刚教师时说：“我们的心灵从他的言行中得到了净化。大家喜爱劳动，来自恩师每天早晨到教室清扫卫生;大家良好的修养，来自恩师每天上下班都和看门的老大爷亲切地打招呼;大家严格遵守纪律，来自恩师迟到了便向我们做检讨，甚至到教室外面罚站;大家艰难朴实，来自恩师一年四季仅仅两套旧外衣。”王一汇报中还说：“虽然现在我不在孙教师身旁倾听他的教导，但他的形象常常出现在我的脑海。尤其是当我翻开录音机再次倾听我们最终一次班会录音时”师德无价。学子对恩师的追随，犹如云翔而影从。 没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。 没有什么比师行的典范更有无比的
33、功能的了。 我出身于教育世家，现在是一名乡镇中学的一般教师。从教至今已经有十个年头，我深深地感到教师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心感动，好像融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮美的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片纯洁的天地。那深夜窗下不眠的灯光，作业本上殷红的心血，课堂内外淳淳的教导，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品行便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。” 常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必
34、先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素养，是教师之灵魂。今日，面对全面建立小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应当进一步加强师德修养。首先，我们要自觉制造教师职业内在的尊严与幸福。让自己有价值、有尊严地活着，应成为我们的职业立场。只有这样，我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。比方，在面对家长物质上的“敬重”时，面对市场经济的遍地诱惑时，我们该如何固守自己的价值观念，坚持自己的生活信条呢?我想最关键的还是，你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与感动人心的幸福?假如找到了，面对家长，我们将成为他们思想上的朋友、育人中的伙伴。只有这样，朴实而平凡的教师生活
35、才会变得布满才智与人格的挑战，每天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的。这就是教师独有的享受。也只有这样，教师职业才能真正成为令人艳羡和富有内在尊严的职业。其次，我们要在真实的道德冲突中实现道德的进展。教师也是真实生活情境的个体，在那些简单而难以取舍的道德冲突面前，有时侯，要做出正确的推断很难。但只有这样的真实经受，才真正考验着我们的道德。我只想说，“德”是一个人内心对自己的要求，底线高了，“品”自然就高。一些失误往往就是由于降低了自己的底线，只有在真实的经受中自己与自己对抗，师德素养才会有所提高。第三，我们要坚持学习，不断丰富进展自己的精神世界。师德不是靠讲出来的，而是靠内心世界的丰富、文化
36、底蕴的提升、人格素养的完善。所谓德者，得也。教师师德的提升，关键还在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神养分的植入。 泰山创新教师演讲稿 泰山创新教师演讲稿 我的课堂 我把我的课堂称之为“自助课堂”，“自助课堂”是通过教师对学生学习的治理,监控学生的学习（预习、理解、运用、创新等）进度，依据需要适时介入学生的学习过程，予以共性化的帮忙指导，贯穿“以学生为中心”的现代教育理念。核心理念是“让每个学生根据自己的步骤学习”，是“互动的共性化指导性学习”。课堂上表现出如下场面： 人人都在展现自己的共性思维 人人都在展现自己的生命特色 人人都在展现自己的自然才华 人人都在展现自己的创新思想 人人都在奉献自
37、己的制造才能 人人都在提升自己的学习力量 人人都在帮忙自己和他人进步 人人都在关心自己和他人成长 生生互动，师生互动，生动活泼的课堂气氛，形成了有效的学习活动，课堂效益因此而得到提升。我坚信，课堂教学应当努力为学生的成长制造最相宜的环境，让他们的思维火花迸发出刺眼的光线。给学生最好的帮忙，就是珍爱学生的奇怪心，允许他们梦想，提倡他们提问，宽容他们的恶作剧。这不是“不文明”“不法规”，而是他们的天性和权利，是想象力和制造力的显现。 “自助课堂”是一种教学思想，是一种先进的教学理念。“自助课堂”没有固定不变的模式。“自助课堂”就是把“不愤不启，不悱不发”发扬光大，是孔子的“启发诱导”思想闪烁出的教
38、学思想的光芒。学记中有言：学然后知缺乏，教然后知困。知缺乏，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：“教学相长也”。“自助课堂”是以小组合作学习为根本形式，系统利用教学中动态因素之间的互动，促进学生的学习，以团体成绩为评价标准，共同达成教学目标。“自助课堂”是学习共同体，是尝试教学理论和合作教学理论从内部机制上相互融合、相互补充，充分发挥学生之间的互补作用，以小组活动为本，以师生之间、生生之间的合作活动为根本动力，以小组团体成绩为评价标准，既促进了学生主动进展，又可使学生合作沟通，最终给学生供应了一个适合的教育过程。 当今时代是个创新的时代，教育创新是促进时代创新的根底动力，创新教育是以培育人
39、们创新精神和创新力量为根本取向的教育。创新教育会培育出一大群具有创意的新时代建立者。 爱护学生的奇怪心，激发学生的想象力，挖掘学生的制造力，为学生快速的安康成长而努力，是我教育教学工作的根本原则。 “自助课堂”鼓舞学生去追根，去挖源，去梳理，去分析，去找内在的构造，去追究它的规律，自始自终“自助课堂”都是在学生英勇尝试中进展适时点拨，使学生在尝试中“制造”出需要学会的学问。 晖育桃李，烛照春秋。学生的每一点成长，都是教师用金玉良言点拨的硕果。泉润九州，惠泽华夏，是我们教师的使命。我信任，我们教师执着的探究和真情的付出，会为祖国的教育事业谱写桃李的华美乐章、演绎教坛的经典传奇添砖加瓦，只要用关爱
40、呵护莘莘学子，我们的学生会弹奏出一个又一个激情飞扬的青春乐章。 让玫瑰成长为玫瑰，吐露芳香；让小草成长为小草，装饰大地；让栋梁成长为栋梁，撑起长天。让孩子们成长为他们自己，就应当是我们人生的必需。 一切的努力都是为了学生。努力探究，在实践中反思改良，只要步履坚实，我们将登的更高。 2023新教师师德演讲稿 小编演讲稿频道为大家整理的2023新教师师德演讲稿，盼望大家喜爱。 更多相关内容请参考以下链接：竞聘演讲稿 国旗下演讲稿 建党节演讲稿 七一演讲稿 师德师风演讲稿 三分钟演讲稿孔子日：“其身正不令而行;其身不正，虽令不从。”这句话，确定了教师身教的重要性，由于教师是儿童心目中最崇高，最有威信
41、的典范。教师的思想、信念和道德，以及态度，仪表和行为等方面，在班级治理和教育教学过程中，对学生的成长产生着潜移默化的积极影响和教育作用。身教这种教育方式比批判、责骂与训斥效果好得多，能到达无声胜有声的教育境地，特殊是在培育学生非智力因素方面具有深远的影响。一、为人师表教师的一言一行无不给学生留下深刻的印象，有的甚至影响学生一辈子。因此，教师肯定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，自觉领先垂范，真正为人师表。”教师但凡要求学生做到地;自己要领先做到;要求学生不能做的，自己坚决不能做;要求学生不迟到，预备铃一响，教师就提前到教室门口等待等等，看似区区小事，实则微小之处见精神做表率。
42、为人师表对学生是一种无声的教育，它爆发的内驱力不行估量。因此，为人师表是当好人民教师最根本的要求。二、身教重于言教学校是*精神文明建立的重要阵地，一所学校的校风校貌与教师的行为表现息息相关，一个教师的师德好坏对教风、学风影响极大。应当成认，目前，敬业乐教、无私奉献于教坛的教师是绝大多数，他们在工作台繁重，生活清贫的状况下以自身高尚的师德与良好的师表行为影响与培育了大量德才兼备的学生，确实令人可敬可贺，然而，由于各种主客观缘由的存在，也有少数教师在改革开放特定环境中表失师德和人格，在学生中、社会上产生极为不良的影响。如有的工作消极，纪律松散;有的弄虚作假，活名钓誉;有的赌博成性，作风下劣;有的吃
43、喝玩乐，贪图享受;有的计得患失，事必讲酬劳。如此种种，都玷污了人民教师的荣耀称号，有悖于*精神文明的根本要求。因此，提倡“身教重于言教”具有非常重要的现实意义。三、敬业精神具有敬业精神的教师有着剧烈的责任感和事业心，为人民的教育事业能呕心沥血对工作一丝不苟，即使遇到这样和那样的困难也会想方法克制。为了学生的一切，一切为了学生，教师良好的师德将是教师最宏大人格力气的表达。曾经有一名普一般通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不悲伤，靠着对人民教育事业的热诚之心，依旧坚韧地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都
44、感动得落泪。他深情地说：“我的学问是人民给的，我要珍惜这有限的时间，把学问献给人民。”古今中外很多事例证明，育人单凭热忱和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有悄悄无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。四、效劳心态“人类灵魂的工程师，”燃烧着的蜡烛“等称号，是社会对教师职业的高度评价，同时，也是对教师提出的要求。教师要像商口行业一样，将“为顾客效劳”溶进“为学生效劳”之中去，并且要具备这种心大态。不能再像过去那样高高丰，对学生指东点西，把他们当作指挥的工具来使唤。教师在教学中的效劳心态，不应只少数优等生效劳，而应当公平对
45、待那些后进生，由于他们同样也是“财宝”的源泉。教师甚至要赐予他们惠的效劳，设法调动全心全意的积极性和上进心，擅长捕获他们身上的闪光点，把他们培育成为合格且有特色的“产品”。此外，教师的课外辅导，上门家访，以及与学生的抵足谈心等，都可以看作是这种效劳心态的详细表现。只有当我们的教师具备了这种心态，才会在日益剧烈的行业竟争中立于不败之地，并使“太阳下最光芒的事业”更焕以光荣。天地，也是一方包含情感的空间。姑且从抱负境地的高度，来谈师德的高尚，要求1、师品，德高为师。教师的工作是神圣的 ，也是艰难的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以剧烈的使命感为根底的。2、师智。 学高
46、为师，要培育高水平的学生，要求教师学识渊博、学业精深、共性鲜亮的教育教学风格，把握教育问题的超群学术、和谐、感人的师生关系，无不出现着现代教育思想的才智之光。3、师能。技高为师，一、是要以科学的施教学问，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的学问，把教育理论最新讨论成果，引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。二、能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展现教学内容，使教学学问传授与创新思想结合起来，培育学生的创新精神与创新力量。三、是要有创新精神，积极开展教育和科学讨论。探究新的科学教育模式，在耕耘中拓展视野，在执教教学中提炼师艺、升华师技。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是*精神文明的建立者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德,不是简洁的说教，而是一种精神表达，一种深厚的学问内涵和文化品位的表达!师德需要培育，需要教育，更需要的是-每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，