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1、 党课：加强伟大建党精神引领筑牢当代青年价值观建设 一、宏大建党精神引领当代青年价值观建立的深厚理论意蕴 宏大建党精神从抱负、行动、意志、品质四个方面为引领当代青年价值观塑造供应了丰富的理论内涵。 （一）宏大建党精神是当代青年筑牢抱负信念的根本基点。青年是青年人才的主力军和生力军，要把青年培育成真正的“复兴栋梁、强国先锋”，首先就要筑牢抱负信念的根底。2023年5月4日，习近平总书记在同各界优秀青年月表座谈时强调：“抱负指引人生方向，信念打算事业成败。没有抱负信念，就会导致精神上缺钙。中国梦是全国各族人民的共同抱负，也是青年一代应当坚固树立的远大抱负。中国特色社会主义是我们党带着人民历经千辛万
2、苦找到的实现中国梦的正确道路，也是广阔青年应当坚固确立的人生信念。”“其作始也简，其将毕也必巨”。历史和实践证明，抱负信念要想更恒久、更有价值意义，就要把马克思主义科学真理的力气和人性的光芒结合起来，把担当民族复兴大任和实现个人人生价值结合起来，在共产主义抱负信念之旗的感召和指引下，坚持真理、坚守抱负，始终朝着共产主义远大抱负和中国特色社会主义共同抱负的奋斗目标前进。 （二）宏大建党精神是当代青年强化责任担当的行动指南。中国共产党作为一个使命型政党，实干是其生存和进展的必定要求。宏大建党精神鼓励了当代青年自觉担当民族复兴大任的实干精神，在行动中成为有抱负、有本事、有担当的新时代青年。五四运动时
3、期，大批有志青年走上街头，为誓死保卫国家主权作斗争。长征时期，很多青年红军血战湘江、四渡赤水、强渡大渡河、飞夺泸定桥、过雪山草地以生命保卫革命抱负。抗日战斗时期，大批爱国青年积极投身抗日救亡运动，参军参战，保家卫国。新中国成立后，很多青年青年以极大的热忱投入到社会主义建立中，有的隐姓埋名在荒漠高山中搞科研，有的毅然支援边疆建立，把青春献给了宏大的社会主义建立事业。改革开放后，青年人以敢闯敢干的劲头参加创新创业的时代洪流，投身于社会主义现代化建立“新长征”宏大事业中。新时代，有把生命献给脱贫攻坚事业的年轻干部，也有在抗击新冠肺炎疫情中不惧生死的青春背影。“空谈误国、实干兴邦”，当代青年青年要以实
4、际行动践行初心、担当使命，共同铸就强党强国幻想。 （三）宏大建党精神是当代青年锻造顽强意志的灯塔航标。习近平总书记指出：“世界上没有哪个党像我们这样，遭受过如此多的困难险阻，经受过如此多的生死考验，付出过如此多的惨烈牺牲。”中国今日的辉煌成就，不是一蹴而就的，也不是依靠于任何外部势力而达成的。1928年3月，28岁的夏明翰在写下“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人”的绝命诗之后，以身赴死。1927年7月，年仅26岁的赵世炎面对敌人的严刑拷打，丝毫不惧，他坚信“革命种子已经遍布大江南北，肯定会健壮成长起来，共产党必将取得成功”。从1921到2023，从小小红船到巍巍巨轮，靠的就是很多
5、共产党人的前仆后继、舍生取义、矢志奋斗。百年前，李大钊、陈独秀等一大批风华正茂的“觉醒青年”，投身寻找真理、践行抱负的洪流中，用实际行动挽救中国于危亡之中。奋斗，是建党百年历史中最闪亮的主旋律。以“不怕牺牲、勇敢斗争”磨砺当代青年的意志，就是要让青年深刻理解百年党史中所蕴含的奋斗精神，在实践中锻造顽强不屈的奋斗品质，分散起战胜困难和挑战的强大力气。 （四）宏大建党精神是当代青年修养人民情怀的强大动力。中国共产党来自人民、为了人民、不负人民是贯穿中国共产党百年历史的一条主线。习近平总书记指出：“人民立场是中国共产党的根本政治立场，是马克思主义政党区分于其他政党的显著标志。”忠于国家、忠于人民是马
6、克思主义政党必需坚持的重要原则。对党忠诚、不负人民，就是要始终以党的宏大事业为指引，以人民为中心，不断满意人民对美妙生活的憧憬。当代青年要在“对党忠诚”的党性原则和“不负人民”的根本政治担当中吸取精神力气，不断提升政治境地、思想境地、道德境地，把人民立场作为自身思想和行动的重要指针，坚决政治立场，不计较个人利益得失，严守政治纪律和政治法规，以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志，坚决不移地推动党和人民的宏大事业。 二、宏大建党精神引领当代青年价值观建立的有效实践路径 宏大建党精神是中国共产党人在探究救国救民道路中制造的珍贵的精神财宝，是在实际行动中孕育和进展起来的，也只有在实际行
7、动中才能赓续这一宏大精神。 （一）坚持学问传授、力量培育、价值观培育三者并重。宏大建党精神彰显的价值意蕴需要以课堂教学为载体，充分发挥思政课程的主渠道作用，同时要注意在专业课中充分融入课程思政。要通过价值引领来引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，实现学生在学问猎取、力量提升、价值观塑造三个方面的全面协调进展。在教学的过程中，教师的政治立场要坚决，政治站位要高；要注意理论联系实际，避开死记硬背和生搬硬套。在课程内容设计中，要充分调动学生的积极主动性，发挥教与学的双主体作用，表达马克思主义一贯坚持的理论联系实际的优良作风。在教学方法上要多样化，通过“任务驱动式”“工程式”“启发式”“探究式”
8、“调查式”等多种教学方法，最大限度地培育学生的学以致用力量。在教育手段上，要充分利用网络课程资源和线上线下混合式教学方法，让学生主动探究问题，并提高解决问题的力量，自觉践行社会主义核心价值观，切实增加“四个自信”。 （二）坚持社会实践、理论检验、实效考核的相辅相成。社会实践是青年接触社会、了解国情、增长才能、磨炼意志的有效途径，是提升综合素养、效劳青年成长成才的有力举措，是青年思想政治教育的重要环节。宏大建党精神就是在马克思主义理论与中国革命详细实践相结合的过程中诞生的。理论需要在详细的实践中检验，得到检验的理论才能进一步升华。要系统指导培育“马克思主义经典品读”“时事研讨社”等学校红色理论社
9、团组织，打造科学理论与现实实践的重要平台阵地，使其成为宏大建党精神构建学生价值观的重要桥梁。在思想政治教育中，教师要把理论考核与实践成效结合起来，加强过程性考核，在社会实践中加强学生对宏大建党精神的理解和熟悉，同时内化为价值观。 （三）坚持历史文化引导与校园文化熏陶的有机结合。党的百年历史中有很多可歌可泣的重要历史人物和重大历史大事，这些红色资源蕴含着共产党人坚决的抱负信念和不屈的革命精神，彰显着共产党人崇高的人格品质和闪亮的人性光芒，是塑造新时代青年价值观的最好素材。可以通过组织学生参观当地的烈士纪念馆、革命遗址、革命人物故居或党史教育基地等，用现场教学的方式强化学生对抱负信念的坚守。要充分
10、依托校报、校园播送、宣传栏、校园主题日活动等平台载体，把宏大建党精神融入主题班会、党团日活动、演讲竞赛、学问竞赛、辩论赛等课余活动中，鼓舞学生采纳新媒体相关手段，用短视频、微电影、快闪等多种形式旗帜鲜亮地宣传党的精神和文化，潜移默化地在力量熬炼中推动文化育人、强化文化熏陶。 将来属于青年，宏大建党精神需要一代代人传承下去，中华民族宏大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。以宏大建党精神塑造青年的价值观，就是要自始至终地坚守马克思主义信仰，坚决中国特色社会主义的“四个自信”，使新时代的青年树立为共产主义事业、为全面建成社会主义现代化强国努力奋斗的崇高抱负，践行为人民效劳的根本宗旨，成为真正的“复兴栋梁、强国先锋”。