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1、 八上数学老师个人年度工作计划范本(集锦3篇)_初中数学老师年度工作计划 第一，上课40分钟要求质量。 每节课都要“做好预备”，仔细阅读教材和教参，了解教材的编排体系、编者的意图、每一学问点在整套教材中的位置及其与前后相关学问的联系和连接，依据学生的年龄特点和学问起点确定每节课的重点和难点。其次，要努力使每节课的线索清楚、清楚、简洁、简洁，充分考虑各级学生的学习力量和学习需求，让学生轻松、轻松地学习。最终，每节课都要提前预备好上课的东西，留意营造课堂气氛，调动学生的积极性，扩大课堂容量，提高课堂教学效率，争取肯定的时间让学生在每节课进展练习稳固，验证教学效果，发觉课堂上需要解决的问题。为了提高
2、计算速度，每节课前20分钟内，学生要花1分钟时间阅读乘法公式，进展加减乘除。 其次，关注一切 教学是为了全部的学生。在我们的大班教学中，最难兼顾优秀学生的培育和差生的辅导。因此，我们应当在课堂教学和课后辅导中关注他们的成长。 在课堂教学中，留意设计不同层次的问题，照看不同层次学生的学习需求，为差生制造获得胜利阅历的时机，为资优学生供应思索空间；在课堂实践中，在对优秀学生提出挑战性要求的同时，应加强个体辅导，防止差生落伍。加大对后进生的引导，不仅是为了弥补学问上的差距，更是为了引导学习的思路和方法。增加他们学习的自信念，让他们体验学习的乐趣。 第三，巧用嘉奖促进学生全面进展 学生嘉奖机制有两种，
3、个人嘉奖制度和团体嘉奖制度。个人用小贴纸嘉奖表扬信。在组与组的竞赛中，对纪律、卫生、作业、背书、演讲、道路排队、课间练习等各种工程进展加分扣分。每个月给一个总分，第一名的组可以免一个作业，最终一名的组需要加一个作业。 总之，数学教学活动必需基于学生的认知进展水平和现有的学问和阅历。教学过程是师生沟通、互动、共同进展的过度展现。教师应转变思维，更新教育观念，从居高临下的权威转变为与学生公平对话，赐予学生学习的主动性，鼓舞学生积极参加教学活动。 八上数学教师个人年度工作规划经典范本【篇二】 本学期我担当中职12级春季模具、春季电子及春季计算机数学教学工作，从学生的入学成绩上学生的数学根底很差，所以
4、本学期的教学任务特别艰难，但我仍有信念迎接这个新挑战。为了能更精彩地完成教学任务，特制定规划如下： 一、本学期教材分析，学生现状分析 本学期教学内容是初中数学学问补习课本，内容与现实生活联系特别亲密，学问的综合性也较强，教材为学生动手操作，归纳猜测供应了可能。观看、思索、试验、想一想、试一试、做一做等，给学生留有思索的空间，让学生能更好地自主学习。因此对每一章的教学都要表达师生交往、互动、共同进展的过程。要求教师成为学生数学学习的组织者和引导者，从学生的生活阅历和已有的学问背景动身，在活动中激发学生的学习潜能，促使学生在自主探究与合作沟通的过程中真正理解和把握根本数学学问、技能、思想、方法，提
5、高解决问题的力量。在扎实根底上提高他们解题的根本技能和技巧。 二、确立本学期的教学目标及实施目标的详细做法 本学期的教学目标是课本第11章至第20章的10章内容，力求学生把握根底的同时提高他们的动手操的力量，概括的力量，类比猜测的力量和自主学习的力量。在初中的数学教学实践中，经常发觉相当一局部学生一开头不适应中学教师的教法，消失消化不良的病症，究其缘由，就学生方面主要有三点：一是学习态度不够端正;二是智能上存在差异;三是学习方法不科学。我以为施教之功，贵在引导，重在转化，妙在开窍。因此为防止过早消失两极分化，我预备详细从以下几方面入手： (一)把握学生心理特征，激发他们学习数学的积极性 学生由
6、小学进入中学，心理上发生了较大的变化，开头要求“独立自主”，但学生环境的更换并不等于他们已经具备了中学生的诸多力量。因此对学习道路上的困难估量缺乏。鉴于这些心理特征，教师必需非常重视激发学生的求知欲，有目的地时时地向学生介绍数学在日常生活中的应用，还要想方法让学生亲身体验生活离开数学学问将无法进展。从而激发他们学习数学学问的直接兴趣，同时在言行上，教师要切忌损害学生的自尊心。 (二)努力提高课堂45分钟效率 (1)在教师这方面，首先做到要通读教材，驾奴教材，仔细备课，仔细备学生，仔细备教法，对所讲学问的每一环节的过渡都要细心设计。给学生出示的问题也要有层次，有梯度，哪些是独立完成的，哪些是小组
7、合作完成的，学问的达标程度教师更要把握。同时作业也要分层次进展，使优生吃饱，差生吃好。 (2)重视学生力量的培育中职12级的数学是培育学生运算力量，进展思维力量和综合运用学问解决实际问题的力量，从而培育学生的创新意识。依据当前素养教育和新课改的的精神，在教学中我着重对学生进展上述几方面力量的培育，充分发挥学生的主体作用，尽可能地把学生的潜能全部挖掘出来。 八上数学教师个人年度工作规划经典范本【篇三】 本学期是初中学习的关键时期，进入九年级，学生成绩差距较大。教学任务特别艰难。因此，要完成教学任务，必需紧扣课程标准和考纲，结合教学内容和学生实际，把握好重点、难点。努力把本学期的任务圆满完成。 一
8、、 指导思想 坚持“合理、高效、提高”的主题，紧跟我市学业水平数学考试动向，遵循“精讲精练，注意落实，精考精讲，提升力量”的复习思路，抓根底，抓方法，抓步骤，夯实三基，加强学生思想辅导，培育学好数学的信息，提高学习数学的兴趣，调动数学学习的积极性，主动性，在复习过程中不断反思，积极有效开展复习，力争取得学业水平考试的成功。 二、 总体目标任务： 以课本为根底，抓根底学问，以中档题为主，抓好三方面复习。落实根底学问，这是取得高分的条件之一。 积存分析问题解决问题的思路方法，提高学生的解题力量，这是解题的关键。 标准解题过程步骤，这是取得高分的关键，这就要求学生写完整过程，避开眼高手低。 三、 详
9、细复习安排： 依据数学学科的详细状况，将三轮复习实际整合为两轮复习。 （一） 第一轮复习： 1.时间：下学期开头四月底。 内容：将初一至初三全部内容复习完。第一轮重点复习稳固根底学问，以课本根本学问为依据，列出每章的学问网络，有利于学生对学问把握的系统化，以训练根本技能为主的试题辅以练习，强化训练，加深印象，形成技能。 每一局部备课以试卷形式，将学问点分类写出并配以典型例题，自测题，重点学问的解题方法重点讲解练习，使每一位同学都打好根底，针对中考题难度降低的现实，涉及题目不易过难，但学问面要全，对必考学问重点复习练习，保证得总分值。 加强集体备课，充分发挥数学组八位数学教师的聪慧才智，来讨论教
10、材，讨论学考，讨论重点、难点、热点，精确把握中考动向，讨论课堂教学，提前备好课选好题，对要复习学问做到心中有数，整体把握对每一题要细心选择，把握好课堂，放手学生，充分练习，绽开其思维过程，提倡一题多解，准时检查反应，精选测试题，做好单元过关。 突出学问的系统性，专题性，详细按排见附表。 第一轮复习目的，使学生全面把握初中数学全部学问，积存解题方法，标准解题过程步骤，使会做的题必需得总分值，查缺补漏，不断积存。 （二） 二轮复习 1、 时间：5月 6月初； 2、 内容：必考题专项训练，模拟训练； 3、 目的：其次轮复习在第一轮分项复习的根底上，进展综合类型 题的专项复习，包括几何证明、函数、方程
11、、解直角三角形、不等式、因式分解等。进展模拟训练， 加强学生应试力量的培育，提升学生考试技巧，考试心理，发觉问题准时解决，查缺补漏，调整最正确考试状态。 四详细措施： 1、加强集体备课，群策群力，形成合力。 2、抓好课堂，以练为主，准时反应，关注全体，培育信念。 3、留意边缘生的辅导， 以学问辅导与心理辅导为主，提高学生的心理素养。 f132.COM更多工作规划延长阅读 高三数学教师个人年度工作规划精编 (集锦4篇) 新的一年立刻到来了，跟着公司的脚步，新的一年的工作规划需要做好。必需要写好了高中数学教师年度规划，将来一年的工作就会做得更好！高中数学教师的年度工作规划怎样写呢？以下是范文资讯网
12、小编收集整理的“高三数学教师个人年度工作规划精编”，仅供参考，大家一起来看看吧。 高三数学教师个人年度工作规划精编(篇一) 一、指导思想 依据考试大纲、考试说明、教学大纲，结合学生实际状况，精确定位起点，立足双基，夯实根底，瞄准高考，培育综合力量，努力提高课堂教学效益，从而全面提高数学教学质量。重点讲解和练习能够拿分的学问点。 二、学科目标 1、构建学问网络体系，通过案例教学提高学习兴趣。鼓励学生勇于探究提高运用辨证唯物主义观点分析问题、解决问题的力量。 2、抓好一轮专题复习，讨论考试说明，捕获高考信息。本学期的教学任务主要为完成高三第一轮复习。指导学生参与零诊和一诊考试，完成学校下达的考试目
13、标。作好模拟训练，增加高考阅历，争取2023年取得优异成绩。 三、教学方法及其措施 (一)制定科学的复习规划 在仔细讨论教材、教纲和考纲，分析学生详细状况的根底上，依据教学和学生的实际科学的制定教学规划。 1、时间安排半期考试前根本完成必修教材的主体复习，年底前根本完成选修教材的复习，一月作考前适应性练习。 2、学问有所侧重留意向重点章节倾斜，做到重点学问重点复习。 3、留意教学分层结合学生不同层次的实际状况，讲解时要有所区分，在20班做好培优工作，在23班要紧盯可上生做好辅差工作，并在培育学生学习的积极性上下功夫，尽可能的调动学生的学习积极性，使每个学生有明显的不同程度的进步；仔细做好辅优工
14、作，进展个别辅导，关注学生的思想变化，准时引导，让他们有足够的信念参与高考。分层施教，要求不同，争取每一个学生都有收获。 4、整体复习与阶段复习规划相配套整体复习规划准确到月，阶段复习规划应准确到具体列出每周的复习任务和进度 5、适当调整，依据已完成的复习状况来调整规划，强化薄弱环节；或者依据考纲的变动而准时修订规划等 6、确定模拟测试的时间，次数和分层辅导的安排等 7、钻研考纲和教材，讨论近5年高考试卷。总结高考阅历，指导好复习。 (二)建立学问网络，确立教学专题 在教学中要依据每个章节建立简明的学问网络，然后根据高考题型划分专题，如单项选择题，计算题，填空题等。在进展这些专题复习时，可以将
15、历届高考题按以上专题进展归类，分析和讨论，找出其特点和规律，然后进展讲解。在对各专题进展讲解时要尽可能从各个侧面去绽开，要分析透彻，要真正把握解题技巧和规律 (三)选好用好复习资料 在高三复习中我们将以步步高为复习的主体资料，参照优化设计、三维设计等较辅资料组织教学工作，充分用好资料的根底学案落实，完善考点突破和高考真题冲浪等学问，是资料更加有利于学生全面把握学问，了解高考考什么，怎么考等问题。 (四)选好模拟练习题，训练学生解题力量 选练习题时，决不不加选择地盲目使用外来资料和试题，避开重复和难题偏题的误导，选用正规的资料和历届高考试题就完全足够了，两周做一份综合练习题为最相宜。在模拟练习中
16、将使复习过的内容进一步强化，重点与难点又一遍稳固，未讲到的或讲得不透的内容，可以通过综合练习使之得到弥补。而每做一份综合练习，不仅学生要全力以赴，教师也应当以高考的要求严格批阅和分析。要有针对性的培育学生的解题力量，如客观题在速度和正确率方面的强化训练，主观题要加强完整性和科学性表述的强化。同时要建立错题库，把做过的试卷及练习题进展整理，明白练习中消失错误的缘由是什么，是对学问的理解不精确造成的，还是是审理不严造成的，有利于避开同样的错误的重犯。教师广泛搜集资料，选择最适合学生的习题进展练习，每练必改，每考必评。增加训练的针对性，收到更大效果。 另外，在练习中千万要留意避开难题过多，起点过高；
17、做练习题要重质量而不是数量，也就是做一题要懂一题而且要会一类，通过做题把握学问，提高力量，增加信念，找出差距，在做题过程中，重要是弄清晰各类题目的解题思路，把握根本的解题方法。 仔细搞好练习和试卷讲评，每次训练测试全批全改，分数登记入册。有练必改，有考必评，练考必讲。引导学生去分析每一个问题及缘由，考后准时稳固 (五)仔细备课，有的放矢 由于课堂复习容量的增大，要在重点问题多花时间，集中精力解决学生困惑的问题，削减不必要的环节，少做无用功；既不能满堂灌也不能大撒手，每堂课都要仔细讨论学生的实际状况，精讲精练，同时要发挥学生的主体地位，让学生多参加解题活动和教学过程，启迪思维，点拨要害。教师肯定
18、要把课本和资料仔细地分析比拟和联系归纳，这样才能清晰地启发学生。备课中对每节内容、重点、难点、疑点、材料的选择，怎样呈现给学生要进展充分讨论。教学中要准时反应，依据学生把握状况不断改良和修正教学方案。教师要多作题，多参考资料。把握高考方向，提高课堂效率 最终，盼望整理的高三数学上学期教学工作规划对您有所帮忙，祝同学们学习进步。 高三数学教师个人年度工作规划精编(篇二) 新学期已经开头，在学校工作总体思路的指导下，现将本学期数学组工作进展规划、设想，力争使本学期的工作扎实有效，为学校的进展做出新的奉献。 指导思想 以学校工作总体思路为指导，深入学习和贯彻新课程理念，以教育教学工作为重点，优化教学
19、过程，提高课堂教学质量。结合数学组工作实际，专心开展教育教学讨论活动，促进教师的专业进展，学生各项素养的提高，提高数学组教研工作水平。 工作目标 1、加强常规教学工作，优化教学过程，切实提高课堂教学质量。 2、加强校本教研，专心开展教学讨论活动，鼓舞教师依据教学实际开展教学讨论，透过撰写教学反思类文章等促进教师的专业化进展。 3、把握现代教育技术，专心开展网络教研，拓展教研的深度与广度。 4、组织好学生的数学实践活动，以调动学生学习专心性，丰富学生课余生活，促进其全面进展。 主要工作 1、备课做好教学预备是上好课的前提，本学期要求每位教师做好教案、教学用具、作业本等预备，以良好的精神状态进入课
20、堂。 备课是上好课的根底，本学期数学组仍采纳年级组群众备课形式，要求教案尽量做到环节齐全，反思详细，有价值。群众备课时，全部教师务必做好预备，每个单元负责教师要提前安排好资料及备课方式，对于教案中修改或补充的资料要准时地在旁边批注，电子教案的可在旁边用红色批注（公布校园网数学组板块内），使群众备课不流于形式，每节课前都要做到课前的“复备”。每一位教师在个人讨论和群众备课的根底上构成适合自己、有用有效的教案，更好的为课堂教学效劳。各年级组每月带给单元备课活动记录，在规定的群众备课时间，教师无特别缘由不得缺席。 提高课后反思的质量，提倡教学以后将课堂上精彩的地方进展实录，以案例形式进展剖析。对于原
21、教案中不合理的准时记录，结合课堂重新修改和设计，同年级教师能够共同反思、共同提高，为以后的教学带给借鉴价值。数学教师每周反思不少于2次，每学期要有12篇较高水平的反思或教学案例，准时公布在向校园网上，学校将准时进展评审。 教案检查分平常抽查和定期检查两种形式，“推门课”后教师要准时带给本节课的教案，每月26号为组内统一检查教案时间，每月检查结果将公布在校园网数学组板块中的留言板中。 2、课堂教学课堂是教学的主阵地。教师不但要上好公开课，更要上好每一天的“常规课”。遵守学校教学常规中对课堂教学的要求。课堂上要专心的创设有效的教学情境，要重视学习方法、思索方法的渗透与指导，重视数学学问的应用性。学
22、校将连续透过听“推门课”促进课堂教学水平的提高，发觉教学新秀。公开课力求有特点，能侧重一个教学问题，促进组内教师的研讨。一学期做到每人一节，年轻教师上两节。课堂对于比拟成熟的公开课或研讨课鼓舞大家录像，保存资料，准时地向校园网推举。 高三数学教师个人年度工作规划精编(篇三) 为了确保教学工作的顺当开展以及结合我校详细状况，精确把握新课程改革的要求，合理有序的安排课程，促使教学质量的提高，现就高一数学备课组全体教师详细规划制定如下： 一、指导思想 随着素养教育的深入绽开，课程方案提出了“教育要面对世界，面对将来，面对现代化”和“教育必需为社会主义现代化建立效劳，必需与生产劳动相结合，培育德、智、
23、体等方面全面进展的社会主义事业的建立者和接班人”的指导思想和课程理念和改革要点。使学生把握从事社会主义现代化建立和进一步学习现代化科学技术所需要的数学学问和根本技能。其内容包括集合与函数、算法的根本概念、规律和它们反映出来的思想方法，概率、统计的初步学问等。 二、学情分析 高一共五个教学班，作为起始年级，作为从义务阶段迈入应试征程的适应阶段，该有的是一份执着。它的特别性就在于它的跨越性，抱负的期盼与学法的突变，学问密度、难度的加强与惰性的生成等等冲突冲突伴随着高一新生的成长，面对新教材的我们两位数学教师也是边摸索边转变，树立新的教学理念，并落实在课堂教学的各个环节，才能不负众望。我们要从学生的
24、熟悉水平和实际力量动身，讨论学生的心理特征，做好初三与高一的连接工作，帮忙学生解决好从初中到高中学习方法的过渡。从高一起就留意培育学生良好的数学思维方法，良好的学习态度和学习习惯，以适应高中领悟性的学习方法。 三、教学要求 整体把握新课程，理清贯穿教材的主要脉络，反映和提醒教学内容的内在联系，展现重要概念的来龙去脉。 1、选取与内容亲密相关的，典型的，丰富的和学生熟识的素材，用生动活泼的语言，创设能够表达数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，引发学生“看个毕竟”的冲动，以到达培育其兴趣的目的。 2、通过“观看”，“思索”，“探究”等栏目，引发学生
25、的思索和探究活动，切实改良学生的学习方式。 3、让学生自己主动去学习新学问，转变过去传统模式下的满堂灌，教师在学生主动猎取只是的同时强调类比，推广，特别化，化归等数学思想方法，尽可能养成其规律思维的习惯。 四、教学措施 我们所使用的教材是人教版一般高中课程标准试验教科书数学(A版)，它在坚持我国数学教育优良传统的前提下，仔细处理继承，借签，进展，创新之间的关系，表达根底性，时代性，典型性和可承受性等。针对这一特点，我们备课组团结起来集体备课，充分发挥团结协作的力气。为了到达这一目标，制定了以下教学措施： 1、留意讨论学生，做好初、高中学习方法的连接工作。 2、集中精力打好根底，分项突破难点.所
26、列根底学问依据课程标准设计，着眼于根底学问与重点内容，要充分重视根底学问、根本技能、根本方法的教学，为进一步的学习打好坚实的根底，切勿忙于过早的拔高，上难题。同时应放眼高中教学全局，留意高考命题中的学问要求，力量要求及新趋势，这样才能统筹安排，循序渐进，使高一的数学教学与高中教学的全局有机结合。 3、培育学生解答考题的力量，通过例题，从形式和内容两方面对所学学问进展力量方面的分析，引导学生了解数学需要哪些力量要求。 4、让学生通过随堂小测和单元考试，检测自己的实际应用力量，从而准时总结阅历，找出缺乏，做好充分的预备。 5、抓好尖子生的培育与后进生数学根底辅导工作。提前防范两极分化。 6、留意运
27、用现代化教学手段帮助数学教学；留意运用投影仪、电脑软件等现代化教学手段帮助教学，提高课堂效率，激发学生学习兴趣。 高三数学教师个人年度工作规划精编(篇四) 本学期是学生最为关注的一年，也是打算着学生能否考上大学的一年。我担当高三两个理科班的数学教学工作，本学期的教学工作重点是备战高考，为实现学校制定的教学目标，特制定如下规划： 一、指导思想 依据考试大纲、考试说明、教学大纲，结合学生实际状况，精确定位起点，立足双基，夯实根底，瞄准高考，培育综合力量，努力提高课堂教学效益，从而全面提高数学教学质量。重点讲解和练习能够拿分的学问点。 二、学科目标 1、构建学问网络体系，通过案例教学提高学习兴趣。鼓
28、励学生勇于探究提高运用辨证唯物主义观点分析问题、解决问题的力量。 2、抓好一轮专题复习，讨论考试说明，捕获高考信息。本学期的教学任务主要为完成高三第一轮复习。指导学生参与零诊和一诊考试，完成学校下达的考试目标。作好模拟训练，增加高考阅历，争取2022年取得优异成绩。 三、教学方法及其措施 (一)制定科学的复习规划 在仔细讨论教材、教纲和考纲，分析学生详细状况的根底上，依据教学和学生的实际科学的制定教学规划。 1、时间安排半期考试前根本完成必修教材的主体复习，年底前根本完成选修教材的复习，一月作考前适应性练习。 2、学问有所侧重留意向重点章节倾斜，做到重点学问重点复习。 3、留意教学分层结合学生
29、不同层次的实际状况，讲解时要有所区分，在_班做好培优工作，在_班要紧盯学生，做好辅差工作，并在培育学生学习的积极性上下功夫，尽可能的调动学生的学习积极性，使每个学生有明显的不同程度的进步；仔细做好辅优工作，进展个别辅导，关注学生的思想变化，准时引导，让他们有足够的信念参与高考。分层施教，要求不同，争取每一个学生都有收获。 4、整体复习与阶段复习规划相配套整体复习规划准确到月，阶段复习规划应准确到具体列出每周的复习任务和进度。 5、适当调整，依据已完成的复习状况来调整规划，强化薄弱环节；或者依据考纲的变动而准时修订规划等。 6、确定模拟测试的时间，次数和分层辅导的安排等。 7、钻研考纲和教材，讨
30、论近5年高考试卷。总结高考阅历，指导好复习。 (二)建立学问网络，确立教学专题 在教学中要依据每个章节建立简明的学问网络，然后根据高考题型划分专题，如”单项选择题”，”计算题”，填空题等。在进展这些专题复习时，可以将历届高考题按以上专题进展归类，分析和讨论，找出其特点和规律，然后进展讲解。在对各专题进展讲解时要尽可能从各个侧面去绽开，要分析透彻，要真正把握解题技巧和规律。 (三)选好用好复习资料 在高三复习中我们将以步步高为复习的主体资料，参照优化设计、三维设计等较辅资料组织教学工作，充分用好资料的根底学案落实，完善考点突破和高考真题冲浪等学问，是资料更加有利于学生全面把握学问，了解高考考什么
31、，怎么考等问题。 (四)选好模拟练习题，训练学生解题力量 选练习题时，决不不加选择地盲目使用外来资料和试题，避开重复和难题偏题的误导，选用正规的资料和历届高考试题就完全足够了，两周做一份综合练习题为最相宜。在模拟练习中将使复习过的内容进一步强化，重点与难点又一遍稳固，未讲到的或讲得不透的内容，可以通过综合练习使之得到弥补。而每做一份综合练习，不仅学生要全力以赴，教师也应当以高考的要求严格批阅和分析。要有针对性的培育学生的解题力量，如客观题在速度和正确率方面的强化训练，主观题要加强完整性和科学性表述的强化。同时要建立错题库，把做过的试卷及练习题进展整理，明白练习中消失错误的缘由是什么，是对学问的
32、理解不精确造成的，还是是审理不严造成的，有利于避开同样的错误的重犯。教师广泛搜集资料，选择最适合学生的习题进展练习，每练必改，每考必评。增加训练的针对性，收到更大效果。 高中化学教师新年度工作规划经典范文 (集锦3篇) 新的一年立刻就要到了，随着工作的不断娴熟，我们需要开头书写工作规划了。对高中化学教师的工作进展一个具体的年度规划，才能促进我们的工作进一步进展！高中化学教师年度工作规划怎么写好呢？下面是范文资讯网小编为大家整理的“高中化学教师新年度工作规划经典范文”，仅供参考，欢送大家阅读。 高中化学教师新年度工作规划经典范文(篇一) 一、指导思想 以化学新课程标准为指引，仔细落实学校教学工作
33、规划，以提高课堂教学质量和培育学生综合力量为目标，抓好常规教学，夯实根底，不断优化课堂教学的方法和手段，以培育学生自主学习与和合作学习的力量以及创新思维力量作为教学教研工作的中心任务。 二、现状分析 1、根本状况： 本学期理科班周课时为X节，主要学习选修4化学反响原理，向高考辐射。 2、教材分析： 选修4化学反响原理内容是最根本的化学反响原理，包括反响速率、反响方向及限度等问题。从理论的高度熟悉酸、碱和盐的本质及其在溶液中的反响。对于大家已经熟识的化学反响与能量的关系，将以反响热与反响物的物质的量的定量关系为主。以化学能和电能的相互转化为根底的电化学过程和装置，如电池、电冶金和金属腐蚀等，是富
34、有时代气息和应用广泛的领域。作为化学原理应用于实际的每个实例，都是那样的好玩和富有启发性。 3、学情分析： 理科班大多数学生有学习化学的兴趣，有较好的学习习惯和肯定的学习方法。但学生程度参差不齐，由于高一课时紧，内容多，局部学生必修1、2的学问遗忘较严峻，理解把握上差异较大。有极个别学生根底薄弱，没有养成良好的学习习惯。 三、工作目标 1、要求仔细学习教育教学理论，仔细讨论和学习高考考试说明，做好高中化学新课程标准的实施工作，在实践中不断探究和讨论，增加对新课标的理解和驾驭力量，立足课堂开展教学讨论，实现课堂教学的高效化，转变教学方式和学生学习方式，为学生的终身进展奠定良好的根底。在加强常规教
35、学的同时，积极开展科研课题的试验和讨论，以及为高三培育化学尖子作好培优工作。 2、依据学校教学工作规划，结合学科实际，落实各项教研和教学常规工作。树立质量为本的教学理念，全面推动教学改革，确保教学质量稳步提高。不断更新教育观念，积极投身教学改革，促进教学质量稳步提高。 四、详细工作措施 1、仔细做好教学常规，确保教学有效开展 深入备好每节课，根据课程标准的要求，积极仔细地做好课前的备课资料的搜集工作。然后，备课组共同研讨确定学案内容，依据班级详细状况适当调整、共享。局部章节内容制作成教学课件后，再依据班级详细状况适当调整、共享。此项工作上课前两至三天完成。仔细上好每节课，积极实践新课程理念，把
36、握好课堂，提高课堂教学的实效性。细心设置习题，合理、分层布置学生作业，书面作业要求全批全改；学生配套教辅不定期抽查，发觉问题准时解决，准时反应。精选每章的测验题，与备课组共同出题，并要到达肯定的预期效果。对每一次测试要仔细分析，总结，为学生确定合理的目标。 2、积极开展试验教学，提高学生学习兴趣 化学是一门以试验为根底的自然科学，积极、仔细开展试验教学有助于提高学生的学习兴趣和直观理解，有助于培育学生试验力量。依据学校现有试验条件，在保证演示试验绝大局部完成的根底上，适当开展学生分组试验和课后实践。 3、做好综合实践，践行分层教学 (1)培育特长生学习、探究化学的兴趣和力量。 (2)利用晚自习
37、做好缺差辅导，确保每一个学生学习不落伍。 4、积极参与教研活动，提高教学业务力量 (1)学习化学课程标准，明确新课程的详细要求，利用每周的教研组和备课组活动时间，仔细学习新课程教学理念，深入讨论教育教学方法。 (2)定时与备课组内的教师进展沟通，解决有关问题。与备课组每周进展一次活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析争论讨论，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。 (3)积极参与教学改革工作。要使学生参加到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分表达以学生为
38、主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。 总之，只有我们坚决信念，师生共同努力，信任在本学期我们肯定能圆满完成高二年级的化学教学工作，取得优异的成绩，为高三化学的学习打下坚实的根底。 2、加强教学讨论，提高教学质量。提倡以科研带教学，以教学促科研，使教学工作课题化。教师要努力提高教科研的意识和力量，积极探讨科学合理、适应性强的试验方案，改革课堂教学方法，积极进展讨论性学习的探究，不断提高教学水平和专业学问水平，开拓新的课堂教学模式。在备课活动中，要把化学课堂教学改革，德育教育放在首位。 在教学目标、方法、内容确实定、作业的布置与批改、单元的测试与评估、课内外辅导活动中要从有利于培育学生高尚道德
39、情操，创新精神和实践力量去思索设计。 3、做好调查讨论，真正了解高一学生的实际状况。要仔细讨论学法，加强对学生学习方法的指导，加强分类指导，正确处理对不同类学校和不同类学生的教学要求，注意提高学生学习化学的兴趣。在教学中，努力发挥学生的主体作用和教师的指导作用，提高教学效率。提倡向40分钟要质量，反对加班加点磨学生的低劣教学方法。 4、注意学问的落实，加强双基教学，加强平常的复习稳固，加强平常考察，通过随堂复习、单元复习与阶段复习及不同层次的练习等使学生所学学问得以准时稳固和逐步系统化，在力量上得到提高。 5、加强试验讨论，重视试验教学，注意教师试验根本功培训，提倡改革试验教学模式，增加学生动
40、手时机，培育学生实践力量。 6、要发挥群体优势，发挥教研备课组的作用，依靠集体力气，在共同讨论的根底上设计出丰富多彩的教学活动。连续坚持“同课异构”的备课方式，搞好化学必修x的集体备课，提高教学质量。 高中化学教师新年度工作规划经典范文(篇二) 本学年度，我担当高一化学（X至X班共X个教学班）的化学教学，兼xxx班付班主任，兼高一化学备课组组长，化学科组长。现在就高一化学备课组和科组建立中，本人的工作作一个小结。 高一化学备课组是一个布满活力的集体 高一化学备课组成员由xxx和xxx教师、xxx教师组成。高一化学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，取得
41、了明显的成绩，受到学校领导的确定和学生的全都好评。现简洁总结如下： 一、有规划的安排高一第一学期的教学工作规划 新学期开课的第一天，备课组进展了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作规划及争论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。 一个完整完善的工作规划，能保证教学工作的顺当开展和完满完成，所以肯定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。高中化学新教材第一册共分七章，第一学期完成前四章内容的教学，中段考到其次章。 在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作状况总结的备课组活动，发觉状况，准时争论准时解决。 二、定时进展备课组活动，解决有关问题 高一化学备课组
42、，做到了：每个教学环节、每个教案都能在争论中确定；备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析争论讨论，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。经过细心的预备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学讨论水平也在不知不觉中得到了提高。 三、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展 根据学校的要求，积极仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮番制作，一人一节，上课前两至三天完成。每位教师的电教课比例都在90%以上。每周至少两次
43、的学生作业，要求全批全改，发觉问题准时解决，准时在班上评讲，准时反应；每章至少一次的学生试验，要求全体学生仔细观看并记录试验现象，课后仔细书写试验报告；每章至少一份的课外练习题，要求要有肯定的学问掩盖面，有肯定的难度和深度，每章由专人负责出题；每章一次的测验题。 四、积极开展其次课堂活动，提高学生的化学意识 化学奥林匹克竞赛组由xxx教师负责，任务主要是提高学生的化学意识，在课堂教学的根底上加以深化，使学生具备参与奥林匹克竞赛的力量。每周五第8节为上为上课时间，内容包括化学兴趣指引及学法指导、离子反响专项练习、氧化复原反响专项练习、试验专项练习、根本计算专项练习、阿氏定律及其应用专项练习等。x
44、xx和xxx教师负责高一化学的兴趣组活动，每周三第8节为活动时间，主要进展了：变色温度计、晴雨花、制叶脉书签、化学仪器介绍、暖袋和冰袋的制备等，内容丰富，很受学生欢送。 化学科组是一个团结向上的集体 我们科组的教师，在化学的教学改革，尤其是试验教改、教学科研、加强教研组、备课组集体力气、中青年教师熬炼与培育、优秀生培训与大面积提高教学质量等各个方面坚持改革，勇于探究，不断创新，在提高教学质量和教学水平上取得了良好效果。在学校领导的正确指导下，在深刻体会学校教研处的仔细落实各项教学常规工作精神的根底上，以饱满的工作热忱，端正的教学态度，行之有效的教学手段，共同提高化学科的教学质量。 在南海一中首
45、届科技周活动中，化学科组全体教师和高二化学班的学生们通力合作，创作了许多有很高水准的节目，表演的效果获得大家的全都好评。同时，很好地协作学校，完成了省试验室工作会议现场沟通会的开展。 xxx教师的论文，在中学化学中发表；xxx等四位教师的论文，参与了南海区优秀论文的评比。 xxx教师参与学校组织的青年教师说课竞赛，获一等奖。 在高考复习指导中狠抓根底学问和根本技能的训练，向中低档题目要升学率，由胡燕华教师负责编定的单元根底学问训练题，对中低层次的学生的根底学问的稳固和提高起到了很大的帮忙作用。 高中化学教师新年度工作规划经典范文(篇三) 本学期，我担当高一四个教学班的化学教学，根据教学规划和教学大纲，特制定以下规划。盼望做到有组织、有规划、有步骤地引导学习进展学习。 一、弹性调整难度 教学要坚持因材施教原则，肯定要适合学生的胃口，不同的学生实行不同的教学方法和不同的教学要求，对不同层次学生有不同要求。若要求过高、过难，学生承受不了，会产生厌学心情，成绩更差；若要求过低，学生会感觉太简洁、无味，不投入精力学习，成绩平平，甚至后退。所以我对不同层次学生把握学问的深度、广度要求不同，进展弹性调整，使每个同学都能得到很好的进展