党支部书记与党员谈心谈话记录汇编3篇.docx

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1、 党支部书记与党员谈心谈话记录汇编3篇 20xx年9月10日书记进展谈心谈话,本次谈话主要围绕理论学习、思想动态、工作情景等方面绽开。 书记:思想政治学习始终是坚持党员先进本色的唯一法宝。平常我们应当多学习经典理论和党在新时期最新的理论成果,学习中心重要会议精神,以便能更好的完成党的任务。 本人:加强理论学习非常重要。近期我仔细学习了习近平新时代社会主义思想、三十讲、新修订的中国共产党纪律处分条例及党风廉政建立相关警示案例。经过学习,政策理论水平得到了必需的提升,为今后工作供应了重要动力支持。 书记:理论学习的各项成果要学会运用到工作中去。对外事治理的各项工作要用于应对,敢于创新。用创新的方法

2、解决实际工作中的种种难题。仅有这样,我们的工作才会更有活力。 本人:外事工作无小事,今后将连续以先进的理论思想指导实践,在外国人来华工作治理、证件办理等方面连续秉持严谨细致、不断创新的工作作风,不断提高工作水平。 最终本人进展了表态:经过这次谈话,在思想、工作、学习等方面有了很大的提高,期望今后能够连续提高,在各方面取得好的成绩。 【篇二】党支部书记与党员谈心谈话记录 时间:2022年5月15日 地点:办公室 谈心人:A 谈心对象:B B:透过开展“两学一做”学习教育,把我的熟悉提高到了一个新的境地,理解了一次深刻的党性教育,我要检讨一下自己的缺点和缺乏:以前在学习上我存在着应付思想,态度不够

3、仔细,缺乏自觉性;自我约束也不够,间或有迟到、早退现象和工作时间办私事的状况。今后我要坚决加以改正。 A:不错,你能有这种态度是正确的。但在工作上,我又要批判你几句:就是在业务上满意于现状,缺乏刻苦钻研的精神,对你自己负责的工作都是浮于外表,没有仔细从理论上分析讨论,深入了解关键所在,难以从本质上提高工作质量。 B:我也存在着一些问题。我在抱负信念上对自己没有高标准、严要求,学习不够用心,有时半途而废。我认为,我们都就应不断加强学习,全面提高自身政治素养,牢记党的宗旨,增加党性的熬炼。 A:我存在的突出问题就是:职责意识差,有时满意于管好自己,对见到的问题不情愿多说,不想多说,不情愿得罪人,不

4、想得罪人,没有从大局上思索问题。 B:我也存在工作主动性差等问题,没有起到一个党员的榜样带头作用。今后我要向先进典型学习,同时勤于学习业务学问,不断改善工作作风,完善自我。 A:这天谈心使我收获颇丰,也使我深受教育,大家有这样的熟悉,说明我三句话教育取得了预期的效果,党员队伍建立初见成效,刚刚大家争论的大多是自己的缺点和缺乏,其实同志们平常的思想和工作表现都是不错的,都能够遵守纪律,作风正派,工作勤恳,为消防事业作出了应有的奉献。在看到缺点缺乏的同时,也不能遗忘同志们的优点和取得的成绩 【篇三】党支部书记与党员谈心谈话记录 时间:20xx年4月8日午时 地点:物价检查所 谈记人:A、b、c、d

5、、e、f 谈话资料: A:开展党员谈心活动是做好先教活动其次阶段的重要一环,我们必需从思想上重视。今日我以一名一般党员的身份和大家一齐沟通思想、聊谈天,大家都不要拘束,工作、学习、生活各方面都能够谈,也能够说说自我对这次先进教育活动的熟悉以及自我缺点和缺乏等等。 b:经过这次先进性教育活动,把我的熟悉提高到了一个新的境地,理解了一次深刻的党性教育,我要检讨一下自我的缺点和缺乏:以前在学习上我存在着就会思想,态度不够仔细,缺乏自觉性;自我约束也不够,间或有迟到、早退的现象和工作时间办私事的情景。今后我要坚决加以改正。 A:不错,你能有这种态度是正确的。但在工作上,我又要批判你几句:就是在业务上满

6、意于现状,缺乏刻苦钻研的精神,对你自我负责的工作都是浮于外表,没有仔细从理论上分析讨论,深入了解关键所在,难以从本质上提高。 C:我也存在着一些问题。我在幻想信念上对自我没有高标准、严要求,学习不够用心,有时半途而废。我认为,我们都应当不断加强学习,全面提高自身政治素养,牢记党的宗旨,增党性的熬炼。 D:我在的突出问题是:职责意识差,有时满意于管好自我,对见到的问题不情愿多说,不想多说,不情愿行罪人,不想得罪人,没有从大局上讨论问题。 E:我也存在工作主动性差等问题,没有起到一个党员的榜样带头作用。今后要向先进典型学习,同时勤于学习业务学问,不断改善工作作风,完善自我。 F:所我存在的突出问题是业务、文化学问的学习不够、水平不高,工作的主动性差等,都要在今后加以改正。 A:今日和大家谈心使我收获颇丰,也使我深受教育,大家有这样的熟悉,说明我们的先进性教育取得了预期的效果,党员队全建立初见成效,刚刚大家争论的大多是自我的缺点和缺乏,其实同志们平常的思想和工作到现都是不错的,都能够遵守纪律,作风正派,工作勤恳,为物价事业作出了应有的奉献。在看到缺点缺乏的同时,也不能遗忘同志们的优点和取得的成绩。

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