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1、 党员教师专题组织生活会个人对照检查材料3篇 依据本次组织生活会要求，自己围绕“仔细学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，加强政治建立，提高政治力量，立足岗位作奉献，争做四有好教师。”这个主题，联系自己的思想、工作和生活实际，仔细查找、反躬自省，通过征求意见、谈心谈话和个人自查，对比习近平总书记关于严厉党内政治生活的重要指示精神，对比党章党规党纪，对比初心使命，聚焦组织生活会主题和重点对比检查的5个方面内容，深入剖析了存在的问题，明确了下一步努力方向。现将有关状况报告如下： 一、存在的主要问题和缺乏 （一）学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想方面。 1、理论学习气氛不浓，学习的深度
2、和宽度需延长。突出表现在理论学习的自觉性、主动性缺乏，存在着有用主义的倾向，用什么才学什么，与工作关系亲密的学得多，与工作关系不大的学得少，尤其是对党的最新理论学习不够、理解不深、撰写学习心得体会少。 2、工作创新不够强。在工作中锐意进取和开拓精神不够，工作有时求稳怕乱，瞻前顾后，有时凭阅历办事，创新意识不强，干事动力缺乏。在日常的教学工作中，有创新意识，但是落实力量有所欠缺，坚持不懈的精神仍需加强。 3、工作上有急躁心情，标准不够高。大局意识不够强，对自己担当的工作考虑多，对整体和全局工作考虑得较少，缺乏勇挑重担和敢于担当精神。 （二）在坚持和加强党的全面领导方面。 能够带头贯彻落实党中心决
3、策部署，对上级安排的重点工作部署，能够坚决执行，但从严从实、抓常抓细的标准还不高，紧盯不放、跟踪落实力度不够，有时导致工作成效与上级要求、与群众期盼相比存在肯定差距。党员榜样带头作用发挥不够，缺少干事激情和工作创新，纪律执行上存在失之于宽、失之于软情形，执行纪律没有做到持之以恒、一以贯之，落实从严治党意识有待进一步增加。 （三）履职尽责，担当作为方面。 个人平常能对自己的本职工作恪尽职守，能以高标准要求自己，但是惯性思维、等靠思想较重，有时一味求稳怕乱，改革创新、攻坚克难的劲头缺乏，创新突破不够，方法措施不多，成效不够显著。存在问题恐慌和力量缺乏问题，与新时代要求有差距；对教育前沿消息、专业学
4、问学得不多，对新进展形势讨论不够，对整合资源效劳创新进展缺乏有效思路和实践。 （四）学习贯彻党的十九届五中全会精神方面。 1、存在学习浮于外表，学用脱节现象。运用报告会、读书班等传统方式比拟多，方式方法过于保守，吸引力和感染力不够强，导致党的十九届五中全会精神入脑入心上做得还不到位，谋划工作往往停留于外表，思索缺乏，存在学用脱节。 2、深谋远虑缺乏。针对学校规划进展工作思索缺乏、谋划不多，片面认为该项工作上级有规划有目标，只需要等待上级文件精神，仔细执行和实施就行了，自身“等靠要”的思想严峻。 （五）落实全面从严治党责任方面。 1、“一岗双责”意识还需要连续增加。全面从严治党压力传导不够，党风
5、廉政建立和反腐倡廉教育抓得还不细、不够常常，方法途径单一，多是开会提要求，缺乏有针对性和实效的落实措施。 2、在执行中心八项规定精神、反对“形式主义官僚主义”方面，对“四风”隐身变形、把戏翻新等问题，抵触、批判和还击不够。 3、自身示范表率作用发挥不够，没有在党性党风党纪方面为自己树立一个更高标杆，有时满意于不踩红线、不犯错误，对一些小事小节的危害性熟悉缺乏，存在遵守工作纪律“严”不起来的问题。 二、存在问题的缘由分析 1、理论学习不够主动深入。没有把政治理论学习放在一个突出的位置，学习上存在着肯定的片面性，缺乏对政治理论的系统讨论和深刻理解，存在有用主义现象。 2、抱负信念不够坚决。有时觉得
6、抱负信念相比照较抽象、遥远，不如抓详细工作“实”，对工作中遇到的困难和问题，习惯于从工作层面找缘由，没有上升到抱负信念的高度进展剖析。 3、党性修养略有放松。主观上存在“学习是把软尺子，工作才是硬指标”的错误思想，认为凭自己的工作阅历就可以做好日常工作，平常抓事务性工作多，抓党性修养不严格。 4、担当作为不够主动。对教学工作效劳大局的使命熟悉不到位，担当精神和担当本事上有所欠缺。存有杂念，怕说多了越位、管多了越权。再加上平常限于琐务，对教育新形势新学问学得不多，也影响了担当作为的魄力和才智。 5、作风建立不够扎实。克制形式主义、官僚主义态度不够坚决，纪律意识和底线思维不够强，在肯定程度上缺乏对
7、组织、对人民、对法纪的敬畏之心。 三、努力方向和整改措施 1、深学理论，厚植思想根基。坚持读原著学原文悟原理，仔细学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，仔细参与党支部组织的学习活动，仔细坚持自学，以学思想筑根基、强信念；把深入学习与推开工作相结合，结合工作实际、工作需要，做到学用融通、知行合一。 2、锤炼党性，提高政治力量。自觉经受思想淬炼、政治历练、实践熬炼，提高政治鉴别力，旗帜鲜亮反对和抵抗一切错误言行；强化纪律意识，常常征求领导、同事和师生代表的意见，进展批判和自我批判。 3、牢记宗旨，提升业务水平。坚固树立以人为本的教育理念，想他们所想，急他们所急，用真心真情，用科学的方法，过硬的
8、业务力量去抓工作，以教育教学的实际成效取信于师生，取信于社会。 4、树立形象，改良工作作风。仔细贯彻落实党章准则和条例，从内心深处树牢纪律法规意识，自觉净化社交圈、生活圈、朋友圈。坚决维护团结大局，构建清清爽爽的同志关系。 我将仔细学习、领悟习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的十九届五中全会精神，提高党性修养，以更佳的精神状态、最新的科学理论成果武装头脑、指导实践、推开工作，为全面提高我校教育教学质量做出自己的奉献。真诚欢送领导和同志们提出批判意见，帮忙我更好的找准问题，改良提高。 党员教师专题组织生活会个人对比检查材料2篇 “学高为师，身正为范”，在这句话的鞭策中，我愈来愈深刻
9、的熟悉到：教师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种责任!作为一名党员，要常常深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，查找自己存在的主要问题、思想根源，虚心听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。 一、存在的问题 1、政治理论学习不积极、不到位，运用理论去指导实际工作太少。 详细表现为：一是政治理论学习自觉主动抽时间去学习很少，一般都是通过学校党支部组织各种专题辅导课的学习。除参与学校组织学习外，平常自己自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍不够。二是学习的深度缺乏。没有在理论讨论上下功夫，学习中集中通读文章、看报纸和电视新闻较多，仔细坐下来讨论原著少。三是理论
10、联系实际，运用理论去指导工作上有差距，缺乏运用理论的立场、观点、方法去指导、分析、解决面临的实际工作问题的详细力量。 2、创新意识淡薄，教学中对学生独立思索以及动手操作力量的培育不够。 详细表现为：虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探究科学的教学方法，提高自己的教学力量。但是，目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而忽视对学生各方面进展的训练和培育，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的仆人。同时，自己思想熟悉还放不开，总是顾虑太多。 3、关怀学生，与学生联系深度和广度都不够 作为教师，应当将课上教育与课下教育相结合，广泛深入的了解学生，准时了解学生的思
11、想、心理及学习状况，有针对性的实行科学的措施帮忙学生走出迷茫和困惑，树立正确的人生观、世界观、价值观。而我自己在这方面还有许多欠缺，目前由于时间关系仅仅停留在与少数学生身上，对学生了解的不够深入，联系的范围不够宽敞。 二、整改措施和今后努力的方向 通过教育学习，我将要在今后的工作、生活中努力克制自己存在的缺乏，要根据要求来端详自己，标准自己，严格要求自己。 1、加强理论学习，不断提高业务素养 提高政治理论学习的积极性与主动性，不断的用政治理论学问指导自己的工作。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，我要积极学习，不断提升自己的业务力量。有时机肯定积极技能培训、外
12、出听课、等不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。 2、积极参与学校组织的教学、教研工作 作为一名青年骨干教师，不能满意现有的教研成果，除了自己要多写论文，还要指导年轻教师进展教学讨论。教育教学是我们教师工作的首要任务。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合本班的实际，敏捷上好每一堂课。另外，授课后依据得失准时写些教后感、教学反思。同时，我还积极和领导同事沟通沟通学习。 3、勇于探究，提升科研力量 科研来源于教学，效劳于教学。今后，我会积极参加省校级科研立项课题，勇于思索，擅长向兄弟院校学习，向同行专家学者学习
13、，学习他们胜利的阅历，学习他们刻苦钻研的精神，自己仔细研读专业期刊杂志，注意点滴积存，不断提升自己的科研力量，为开创有特色的教学模式作出奉献。 4、深入学生中去，切实发挥思政的实效性 坚持以学生为本，敬重每一位学生。把爱撒到教室的每一个角落，关注好学生，更爱差生，勇于担当起自己的那份责任以义务。 总之，作为教师已明确了自己肩负的责任。在以后的工作中，我会时时事事到处用高标准、严要求对比自己，使自己在各方面的综合素养，在原有的根底上得到进一步的提高，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”前行的路还很漫长，还有可能风雨交加，我将一如既往的忠诚于教育事业。 党员教师专题组织生活会个人对比检查材料3篇 本
14、人仔细对比目标，在谈心谈话、问题梳理、征求意见的根底上，结合本人思想和工作实际，我仔细查摆了问题、剖析了缘由，制定了改良措施，明确了今后的努力方向。现将个人检视剖析状况汇报如下： 一、检视查找出的主要问题 1.理论学习不够。虽然平常参与党的理论学习，也加强了对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解，但有时客观上强调工作忙、事务性工作多，政治理论学习不能持之以恒。对习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编和习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编的学习不积极、不全面。 2.课余时间，自学不够，学习的层次不高。 回忆已走过的路，虽然各方面或多或少有肯定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是
15、在文化素养、科学思想、治理方法、科研力量、学习水公平诸多方面还很欠缺，与其他教师相比还存在较大的差距。归根究竟是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中无视了学问力量的培育再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了工作原地踏步。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对治理工作零碎的思索多，整体的谋划少。在班级治理中，有时候不能在事情发生之前，对学生进展准时的教育，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理事情。往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。 3.作为一名党员教师，没有发挥党员的先锋榜样作用，没有用自己的言行影响和带动其他教师。工作的积极性、主动性不够。 二、
16、存在问题的缘由剖析 1.是自己放松了学习及对自己的要求，放松了对保持党员先进性的追求。 2.是思想上有等、懒、靠的心情；工作态度不够积极，有时有懈怠的心情 3.是对自己的工作没有进展系统的规划、整理。 三、今后努力方向和整改措施 通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和缺乏，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，仔细做好以下几点： 1.加强学习，提高素养。仔细学习习近平关于“不忘初心牢记使命”的论述选编。紧跟党的步伐，在党的领导下做好自己的本职工作。保持自己政治理论的先进性。 2.在业务，在专业学问方面加强学习，努力提高自己的业务力量和效劳水平，做到理论联系实际，全面进展。对自己的工作多专心、用脑，同时变压力为动力，积极促进自身力量的不断提高。 3.以党员的标准严格要求自己，在平常的工作中时刻牢记自己是一名党员，积极发挥党员的带头作用。 【党员教师专题组织生活会个人对比检查材料3篇】