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1、 做学生生命中的贵人-骨干教师培训心得_小学骨干教师培训总结 此次骨干教师北师大年夜培训班我认为是大年夜教以来培训规格最高、专家道课程度最高，课程安排最重要（早上、正午 各三小时的课时，晚上小组讨论）、听课教师最齐备（无一旷课、迟到、早退）的培训，北师大年夜为我们安排了年过八旬的博士生导师张梅玲主任的? 新课程背景下教师若何备课上课?、全国出名宏志班班主任高金英师长教师的? 做有价值的师长教师?、北师大年夜赵希斌博士的专业教师的关键；全国出名小学数学特级教师吴正宪的?以高质量的研修晃荡引领教师专业成长?；教育部根本教育司王文房司长的进修纲领，晋升内涵，促教师专业成长；北京光亮小学刘永胜校长的关
2、于有效教授教化的思虑；北师大年夜传授鲍传友的教师专业成长及其生活筹划。尽管他们的年纪不合、风格不合、所讲的内容也不合，然则每堂课都是那样的精彩，每堂课讲的都是那样的深刻浅出，妙语连珠；产生在我们身边的教授教化案例、专家们信手拈来，许多产生在身边的教授教化案例让我们百思不得其解、甚至特别困惑时，专家的几个事例立时让我们一下释然。 一、教师要学会等待学会敬重 汤普森太太是一个小学师长教师。在开学第一天，她就对班汕依年级学生说了一句谎话。就像大年夜多半师长教师一样，她对学生们说，她会一视同仁地爱班上的每一个学生。但这是弗成能的，由于坐在第一排的是泰迪斯托达德。 汤普森太太留意到，泰迪的表示并不好，他
3、不合群，衣服很脏，老是不洗澡，并且泰迪老是郁郁寡欢。汤普森太太也乐于在他的功课本上用红笔打上大年夜大年夜的“叉“，并批上“不合格“。 黉舍规定，师长教师要扫瞄以前的师长教师对每一个学生的考语。当她读到泰迪的记录时，她吃了一惊。 泰迪一年级师长教师的考语是：“泰迪是一个开朗、聪明的孩子。作颐魅干净，仪表优胜擅长与人相处。“ “我会公平的关爱你们每一小我”如许典范诺我们大年夜局部教师都曾给过，却很少实现过。第一天张梅玲博士给我们讲了一个小泰迪的故事，故事内容大年夜概是如许的： 很有幸成为本次骨干教师的培训对象，倾听了多位专家的精彩申报，他们以鲜活的案例和丰富的常识内涵及精深的理论阐述，给了我剧烈的
4、反染和深深的理论引领。 汤普森太太翻开泰迪的礼品时，她创造，琅绫擎是一只掉落了几颗水晶的水晶石手镯和一瓶只剩四分之一的喷鼻水。一些学生发出称赞声，但她却赞美说：手镯很美丽。她把手镯戴在手上，并在手段上洒了一些喷鼻水，同窗们的笑声停顿了。 他的三年级师长教师的考语是：“他母亲的亡故给他的攻击很大年夜。他很尽力，但他的父亲对他毫不关心。“ 他的二年级师长教师的考语是：“泰迪是一个优良的学生，深受同窗爱戴，但他并不愉快，由于他的母亲患了宿疾。“ 专家们当然年纪不合、所讲课题不合、学科不合，但都提到了两个字 “敬重“ ,敬重就意味着胜利。要敬重孩子商议和熟识四周世界的特点，勇于回收孩子的缺点，教育是干
5、什么的？教育就是绕揭捉生 测验测验缺点。试问，有哪一小我，不是在缺点中成长的。如不雅我们的学生都成为一个个完善的个别，那我们就该掉业了。由于我们所面对的是具有不合共性的孩子，所以不要用雷同的标准去衡量全部的孩子，应给于他们更多的自力和自由，关爱、敬重、回收每一个孩子，使孩子赓续感受感染到和体验到师长教师对本身的存眷、爱好、鼓舞和支撑。 如今，汤普森太太知道了问题地点，她为本身认为惭愧。当她收到学生们的圣诞礼品时，她更认为愧汗怍人了。在系着漂亮缎带的颜色艳丽的礼品中，只有泰迪的礼品是用杂货店的纸袋包的。 他们对教育的解读、对工作的执着、对生活的热爱、对学生独特的感悟、激起了我心坎一次次的波澜，触
6、及到我魂魄的深处，我一次次禁不住问本身我该如何做？做什么样的教师才能适应现代教育的成长？如何做一名优良的教师？大年夜他们身上，我学到的远不只是专业 常识和做学问的方法，更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心讨论、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命情势。作为一个学者，他们那闪光的人格魅力令我震惊！让我感染，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严逝世地思虑如今所面对的挑衅与时机，更卖力地思虑将来的路若何去走？那就是“既要仰视天空，又要踏扎实实。”“做学生生射中的贵人。”在这里就大年夜听取的申报中浅谈几点本身的感悟。 那天泰迪下学后留了下来，他对师长教师说：“汤普森太太
7、，今日你闻起来就像我妈妈一样。“在孩子们下学后，她单独哭了一小时。 泰迪的四年级师长教师的考语：“泰迪损掉了进修兴趣。他不合群，有时在课上打打盹儿。“ 汤普森太太对泰迪尤其关心。在她的指导和鼓舞下，泰迪飞速进步。学期停顿时，泰迪已成为班上最好的学生之一。尽管她说过，她会对同窗们一视同仁，但她照样对泰迪关爱有加。 他们相互拥抱。泰迪在汤普森太太耳边低声说道：“感谢你，汤普森太太，感谢你信任我，特别感谢你让我认为本身很重要。“ 大年夜那天开端，她不再是教书，而是开端教孩子。 六年以前了，她收到一封泰迪的信。信上说，他已高中卒业，是班上第三名，并且，她仍旧是他所遇到的最好的师长教师。 又过了四年，她
8、又收到了泰迪的信，信上说，尽管他遇到许多麻烦，但他依旧在上学，并且成就优良，很快就要大年夜学卒业了。他向她包管，她仍旧是他所遇到的他最爱好的、最好的师长教师。 又是四年以前了，她又收到泰迪的来信。此次他解释说，他获得了博士学位，他打算持续深造。他还说，她依旧是他所遇到的他最爱好的、最好的师长教师。 汤普森太太热泪盈眶，她轻声告知泰迪：“泰迪，你错了。是你教会了我，我可以让本身变得很重要。我页堪并不知道若何教书，直到我遇到了你。 三、教师必需多读书 固然，汤普森太太赞成了。那天，她戴上了那只掉落了几粒水晶的手镯，她洒的喷鼻水恰是泰迪母亲所用的同样的喷鼻水。 这个故事惹人深思，在听故事的过程中我一
9、向在反思本身的言行。在我们的视野里 就有泰迪如许的“丑小鸭”，他们或是油滑淘气，或是反竽暌功缓慢，他们不时地给我们制造麻烦，让我们尴尬，令我们厌恶，但要知道，只要我们关爱他们，他们都可能变成漂亮的“日间鹅”！师长教师的幸福在哪里？那就是学生比你更胜利；能把你深深地埋在心坎里。师长教师的幸福必要等待，或许在渐渐地等待的中我们会创造一道亮丽的风景。 二、教师要拥有独特的人格魅力 一年后，她在门缝里创造一张泰迪写的纸条，膳绫擎说，她是他所遇到的最好的师长教师。 大年夜若何教书，到当班主任的技能和说话艺术；大年夜调剂师长教师的心态，到师长教师应大年夜多方面培育本身的才能。太多了，我不克不及一一写出来，
10、总之我弗成能到达高师长教师那样的高度，但我会好好领悟他的理念和心得，渐渐的融入我的教室我的人生。再引用高师长教师的人生格言：吃所喜，穿所好，一任秉性；付其劳，奉其酬，两袖清风为的是：心底坦然。 但故事并没有就此停顿。那年春天他又寄来了一封信。泰迪说，他正在预备娶亲。他说，几年前他父亲去世了。他问汤普森太太是否情愿参与他的婚礼，并坐在平日为新郎母亲所留的位子上。 培训时代，本身无纰谬专家崇高的人格魅力所感染，他们对事业的寻求、对生活的诠释，他们那种优胜的阳光心态给了本身深深地启发，用一个句子来形容就是“脑筋经由了一次风暴地浸礼”。给我印象最深刻的是北京市广渠门中学“宏志班”班主任、全国出名班主任
11、、全国优良教师高金英师长教师，一个看起来很慈祥、很通俗的女师长教师，她大年夜她坎坷的经受讲起，大年夜河北农村的知青，一个一般俗通的教师，四十多岁到北京从新开端，由于教授教化成就的非凡，再到担负“宏志班”的第一届班主任，时代的酸甜苦辣可以想象。大年夜她的著作阳光下的味道和没有音乐照样跳舞，可以读出高金英师长教师不寻常的教师经受。我们的学识、我们的人品、我们的立场，直接打算我们事业的成败。立场打算一切，有什么样的立场就会有什么样的将来。高师长教师恰是用她独特的立场书写了她的魅丽人生。她的故事让我懂的“若何做寻常的事，成为一个不寻常的人”，也使我感受感染到当好一个“教书匠”的义务和义务，我们教得不仅
12、仅是书，而更重要的是学会育人。今日的教师等于工，又是进修者，也是讨论者，是具有这三种身份的专家。三个小时的讲座，感到特殊短暂，她用滑稽活泼、简洁易懂的说话，把当师长教师的锋谛讲得极尽描摹。高师长教师讲到“静下心来教书，潜下心来竽暌过人”时，她说：“今日的教师必要的是一股静气.静下心来备每一堂课；静下心来批每一本功课;静下心来竽暌闺每个孩子对话;静下心来讨论学问；静下心来读几本书；静下心来进展反思。面对今日这个急躁的社会，我们教师必需拥有一股静气，静下心来收益的是学生，而最终收益的是教师本身。在班主任治理中她说 “卖力干事只能把事做对，居心干事才能把事做好 ”。她的一句“把学生看做魔鬼，您会生活
13、在地狱里；把学生看做天使，您就会生活在天堂中！”，真正表现了我们师长教师在对待学生上，必定要调剂好本身的心态。学会说三句话：“算了！”“没紧要！”“会以前的！”。 倾听每一位大年夜师名家的讲座，他们的合营点就是妙语连珠、说话滑稽。原来漫长的三个小时在他们聪慧的说话中显得如斯短暂。在倾慕的同时本身也在反思 ：如不雅本身的教室也如斯吸引孩子，孩子该是多么的幸福。反思的同时我又在思虑：是什么让这些名家大年夜放异彩？那就是以书为伴，以书为友。不仅仅读专业书本，更必要博览群书。我们要做一个有聪慧、有爱心、让本身愉快也要绕揭捉生愉快的人，要想让本身的课讲的更好，加倍的吸引学生，就必需多读书，进步本身的小我
14、本质。传授的一个个独特的不雅点真的是引起了我深深的思虑，我们在面对学生的时刻，过多的存眷的是学生的成就，学生在沉重的学业包袱下好像也变得麻痹，没有动力，如不雅我们能绕揭捉生感受感染到他今日的尽力，就是明天获得好梦生活的才能，拥有幸福的才能，那学生就会更多的发挥他们主动自发的一面；本质差的师长教师，讲课在差也差不到哪去。一个本质好的师长教师，讲课在好也好不到哪去”我对这句话是特别的赞成的。只有教室上的活泼说话和有深度的提问才能吸引学生，激发学生的进修兴趣。只有进步了本身的文学教养，才能讲出身动的一课。若何成为一名优良的教师。起首的一点是必需要多读书，读好书，丰富本身的常识，进步本身的各方面的本质
15、，让本身成为一名优良的教师。幸福愉快的享受高品位的教师生活。 如今教师部队中有两种呼声：第一、今日的学生不好教。二、教师工作太累，回报太低。我们在无奈中消费着本身的芳华，在埋怨中扼杀本身的共性。那么如何才能做一个幸福的师长教师，让本身幸福的工作着？这是许多师长教师，尤其是面对竞争压力、人际关系压力的教师群体的合营心声。每个教师都欲望本身获得别人的成认，都欲望本身的辛苦尽力可以或许获得高回报，都欲望本身的际遇特别好，所以我们都在尽力的转变着我们的生活前提、工作前提、人际关系，但这些外在的前提往往转变起来很不轻易，所以面对短时间内我们无法转变的外界前提，我们应当实行的立场是，以一种积极乐不雅的心态
16、去对待生活和工作。赵希斌师长教师的讲座 专业教师的关键，让我们更深刻地读懂了保持乐不雅向上的优胜心态对于我们每一小我每一位师长教师更好地生活、更好地工作和减缓压力的积极感化。 他说：“实际就是如许，你惆怅也是一天，愉快也是一天，何必不高快乐兴的去生活、去工作 ， 实际的大年夜本身可以或许影响的晃荡中制造幸福、体验幸福、享受幸福。只要教师是一个幸福愉快的人，才会绕揭捉生感受感染到幸福愉快 。 四、查找职业幸福感。 短暂的培训当然停顿了，然则专家们留下的珍贵的精力财宝却在我们心中留下了深深地烙印。领悟是可以记录的，但心灵的感受感染可能是无法言语的，只有亲自的经受，才会有熟识上的进步 。短暂的培训相
17、对于漫漫地人进展河来说，只不过是好景不常，但对一小我的幼岽是长远的。我们走出去看看外面的世界，走回来看看本身的教室，我们将在今后的工作中，赓续体验、感悟、反思、总结。让孩子带着好梦的梦想大年夜黉舍动身。 教师培训心得做孩子生命中的贵人 生命很宽容，给了我们太多时机熟悉不同的人，接触不同的事。今日的培训让我很感动，感动于生命的美妙，也感动于缘份的奇妙。像张爱玲说的那样，于千万人之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，没有晚一步，刚巧赶上了。我始终记得高中毕业时语文教师在黑板上深深刻下的两个字惜缘。我经常想，做一名教师，与我们得意的孩子相遇不正是一种缘分吗？我在那里，孩子犹如河流，在那个当下遇见我。
18、我所要做的就是珍惜我与孩子之间这珍贵的缘分，别做孩子生命中的过客，做孩子生命中的贵人。 选择做教师之前经受了一个困难选择的过程。在刚升入初中的第一天，班主任教师就打了我一顿。当时，我们在操场上站队升旗，我由于开学特殊感动，所以总动来动去和旁边的人说话。班主任教师走到我跟前二话没说上去就把我敬礼的手打了下来，我只感觉我的胳膊像火烧一样疼，可是她接着又严峻地教训了我一顿。我想她确定连我的名字都不知道，更不会知道我是一个在小学六年品学兼优的好孩子。假如她知道了，还会这样对我吗？剧烈的自尊心激发了我剧烈的学习欲望，我只能用学习来证明她对我造成了多大的损害，我要告知她她不应当这样对我，于是第一次考试就让
19、她很是震动。从那以后，我对教师都有种敬畏感。真正到自己选择做教师的时候，我会很可怕自己做不了一名好教师。孩子的生命太珍贵，孩子的时间又太宝贵，容不得你有半点过失，或许你小小的一个眼神，或许你不经意的一个疏忽，可能就会影响孩子的一生。一个教师要背负的太多太多，这样的责任比任何一份职业都要更重。正是这样的想法左右了我，即使许多人都跟我说，你很适合做教师，我也迟迟没有做好心理预备。现在想想，或许许多东西都是注定的，我与教师这份职业的缘分可能真的很深。今日的培训给了我更多信念和鼓舞。做一名好教师的标准让我深刻地体会到，教师是人类灵魂的工程师，这样一个重要的角色不是轻而易举就可以担当的，它需要时间的磨砺
20、，需要思想的沉淀与升华，没有谁可以一步登天一开头就做的特别好。“学生并非要查找一个完善的教师，他们需要的仅仅是一位诚恳并且不断成长的教师。”我应当用自己的一生来经营这份事业，我不能保证自己一开头就做的就像窦桂梅教师、魏书生教师、王崧舟教师一样好，但是我能保证自己是会不断努力不断成长的。欲速则不达。一项任务，你每天都很专心在做，但是你用一天时间完成和用十天时间完成效果确定是不一样的，何况对于一份要一生从事的事业呢？我想，要做一名教师就要让自己的心慢下来，切勿急功近利，任何事情都不是一蹴而就的，我们给孩子的是我们的学问和阅历，更是我们的观念。既然孩子都允许我们成长，我们也不用设太高的目标让自己够不
21、到。教学中尚且要我们发觉孩子的最近进展区，让孩子蹦一蹦能够的到苹果，我不也应当给自己一个合理的定位，定一个适合自己本阶段进展的目标吗？感谢高教师，给我这样一个特别新的观念，真的很受启发。 孩子有自己的世界，他的世界并不大，你想走进必需要专心。今日讲的小案例，一个孩子总喜爱站起来回答下列问题，像有多动症一样，令教师很头疼。但是教师没有压制他，而是课下与孩子父母沟通，最终得知了原来是孩子头脑发育不完善。这个案例让我不禁想到了之前在唐山市玉田试验小学实习时遇到的一个孩子。那个孩子没有一节课是好好上课的，总是自己跑出教室，不是爬墙就是在操场上溜达。这个孩子被全部教过他的教师定为“精神不正常”的孩子。这
22、样一个重重的标签贴在孩子的脑门上，是多么令人寒心的一件事。接触到那个孩子的时候，我就在想我要帮忙他。我想要给那个孩子许多，让他能够通过我的努力得到一点点改善，可是或许是时间太短，或许是我当时真的有点无能为力，孩子并没有些许变化。我感慨自己的头脑只有那么浅显的理论学问，我也生气自己的双手只有那么一点点微薄的力气。我想那个孩子只是活在自己的世界里而已，他的世界并不大，他有很剧烈的担心全感，他可怕别人走进他的世界，可是他内心又多么渴望有人走进他，听一听他的语言，对他微微笑一笑，冲他点点头，给他鼓舞。可是，没有教师情愿空出时间给他，那些教师要面对全班60多个人，那些教师还要下班照看孩子和家人，那些教师
23、还有繁重的工作要做，总之那些教师不愿多花一分钟时间给这个“精神不正常”的孩子。而孩子的家长，没有什么教育学心理学的学问，也没有做家长的阅历，更没有培育好孩子的信念。于是，这个孩子的世界连续封闭着。知道现在我经常担忧，这个孩子是不是又被学校劝退了，假如被劝退了，他转学到另外一个学校是不是又要被劝退，然后呢，是不是要被送到特别机构里培育。我着实可怕的是，或许这个孩子是一个想象力和制造力极其丰富的孩子，或许他就是我们经常所说的天才儿童，只是他的表达方式和其他孩子有点不一样而已，我们就要残忍地把他归类为特别儿童。这是多么残忍的一件事啊！作为一名教师，我们要像爱我们自己的孩子一样爱学生。每一个孩子都是父
24、母的唯一，我们爱着这么多的唯一，爱着这么多寄予了无限爱的存在，我们应当庆幸自己是多么的幸运。孩子爱我们，从他们渴望的眼神里，从他们绚烂的笑容里，我们知道，我们不更应当爱他们吗？他们有他们的世界，他们的世界很小，他们很欢送我们走进去，看一看他在想什么，我们只要专心就好，专心地一步步靠近他们，专心倾听他们的想法，专心关注他们的存在。 不是全部孩子一开头就能做的很好，教师所要做的就是关注每一个孩子，发觉他们的闪光点，然后扩大，让他们慢慢做得越来越好。在玉田试验小学实习的时候，还有一个孩子令我印象很深刻。那个孩子的衣听从来都不干净，他的鼻子上也总挂着两行鼻涕，上课来回走动，从来不回答下列问题，从来不听
25、教师的话。总之，教师不喜爱他，孩子们也不喜爱他。他也一度让我很郁闷，我经常想，他究竟哪一点可以让我观赏呢？孩子们每次捡到铅笔都交给我，我都简洁表扬两句。可是当他捡到铅笔交给我时，我却在全班用劲地表扬他。我发觉，其次天我再上课的时候他竟然举手回答下列问题了。我特别欣喜！就像今日培训时所说的那样，你对他所失落给他的支持，他日后才会由于你年轻的失落赐予支持。我不知道那个孩子之前是不是失落的，我只知道作为一名教师真的要学会赏识教育。孩子需要鼓舞，你的眼神，你的微笑，你的点头都不要吝啬赐予他们。孩子都是不完善的，我们没必要苛责他们，让他们像神一样什么都会；也不是全部的孩子一开头就做的很好，他们可能比别人
26、晚了那么一步，但并不代表他们无可救药。教师这个职业真的很神圣，它需要唤醒每一个孩子心中沉睡的巨人。他们的潜力无限大，我们教师在做一项工程，挖掘他们的潜力，挖掘他们身上的闪光点，然后扩大，直至将我们也照亮。 做孩子生命中的贵人，做教育的先行者。教师真的很宏大，影响的不仅仅是一个孩子，一个班的孩子，一代的孩子，也不是几代的孩子，而是全部的孩子以及整个社会。让孩子在最黑暗的时候看到曙光，在不行能中看到可能。我们是孩子生命中的贵人，孩子在黑暗中挣扎的时候，我们伸出援手拉孩子一把；孩子在不行能中沉溺的时候，我们给孩子一条指引，让孩子连续向着可能迈进。我们或许就是孩子的救命稻草。中国的教育制度还不完善，应
27、试教育压迫着孩子脆弱的神经，他们每天背着重重的书包去学校承受教育，下了课还要来培训机构承受辅导，作业累得他们喘不过气，考试压得他们难以呼吸。怎样让孩子喜爱学习，真的是一件难事。谁不想轻轻松松的工作和学习？我们大人尚且这样，何况孩子呢？孩子厌学好像就变得理所应当了。但是不能！让孩子厌学不就是我们教师的失职么？让孩子厌学不就意味着我们的无能么？我们要怎样让孩子在学中享受乐趣，让孩子觉得学习是一件必不行少的开心体验，才是我们真刚要考虑的问题。做教育的先行者，给教育奉献自己一点点力气，让我们的努力影响我们的孩子，在让这种影响传递下去，一步步进展渐进式的改革。 我觉得自己不能停下学习的脚步。给孩子一碗水
28、，教师要做长流水。要坚持每天阅读，阅读孩子的心，阅读自己的心，阅读别人的心；要坚持每天学习，学习学问，学习阅历；要坚持每天反省，反省教学，反省人生。珍惜与孩子之间缘分，不做孩子生命中的过客，做孩子生命中的贵人。 班主任培训会有感：做学生生命中的贵人 班主任培训会有感：做学生生命中的贵人 高金英教师，一位全国知名的优秀中学班主任，她的教学业绩像她的教学阅历一样丰富，她的才智来自她多年来对学生细致的关注与思索。假如我再长篇累牍地叙写她的诸多成就与荣誉，大有冲次篇幅之嫌。她平凡、质朴、谦逊、幽默。2023年9月18日，我能够亲身听到她的讲座，真是无比的幸运。 不过说起来，这并不是我第一次听到高教师的
29、讲座了。去年暑假，我得到领导的通知，开学要给我安排一个教学班，我兴奋中带着困惑。怎能不兴奋？最终可以带上自己的班级了，这是一片施展才华的天空，这是一方实现抱负的膏土。我要感谢领导的信任。可又不能不困惑。我头一次带班，面对的又是一些真材实料的九零后，天知道会有什么事发生。应对什么，怎么应对我知道自己不是没有信念，而是没有阅历。既然没有阅历就好好学！于是我开头在网上找一些班主任的介绍工作阅历的视频资料。可这一搜便找见了高教师的报告视频。好生动的演讲，我扶着耳脉，或大笑，或哀伤。我被高教师的一个又一个故事，一个又一个案例所吸引，忘乎了时间的脚步，别离了日月的穿梭。但日子一久，好像只记得一些故事了，却
30、不记得为什么而故事了。时间刚好过了一年，我又一次真真实切地听到了高教师的演讲，只是一个难得的机缘，而联系这机缘的便是我与她都是高中教师，都是班主任。我有底气这样说，我与高教师有着共同的追求，所以我们有共同的话题。 这次的演讲，与视频中的内容差异不大，但我却觉得自己的收获大了很多。这也许与我这弱不禁风的一年班主任教龄是分不开的。虽说只有一年，但我有了经受，有了积存，有了对教育直观又直接的体会。报告一开头，我的脑海中就不停地播映着我与学生之间的种种场景，有我们的欢乐，有我们的苦痛，有我们的相互击掌，有我们的抚肩同行。同喜同悲，风雨同舟，我们共同在人生的种种历练中进步着。这些使我无比的欣慰，也是我作
31、为班主任最大的职业幸福感。但是我也有过失职的地方：年轻气盛，动火又动粗；有时候没有急躁，又不细心，放弃了对学生的教育。一边听，一边反思，心中涌起一波又一波的叹息。反思确实可以使人进步，但假如只停留在反思阶段，却想不出解决问题的方法，何谈进步？！ 想到这里，我总有一种负罪感。我若再把我还年轻之类的话挂在嘴边，那只能理解为是在为自己的不进步而找寻借口。我们是教师，不能让更多的学生成为我们成长的牺牲品。三年五年，或许成就了一位优秀的人民教师，可却误了多少人民子弟呢？这好像是一个死钻牛角尖的问题，但我想说，每一位立志从事教育事业的同仁，都应当尽快让自己进步，缩短自己的成长周期。因此，教师更要努力学习。
32、这不仅仅指自己的科目学问，还包括那些条件性学问，讨论学生，走进学生，关爱他们的成长，为他们铺垫一条欢乐的成长之路。 课间的时候，我购得了一本高教师的著作阳光的味道，并跑到讲台上，请她予我签名留念。高教师欣然同意，挥笔写下做学生生命中的贵人。高教师本可以只签名的，但她却为每一位求签名的教师都写了一句话。这是一种祝愿，也是一种期盼。她的祝愿，是盼望每位班主任都能够在自己的岗位上实现人生的价值；她的期盼，是盼望有更多的仁人志士能够将一腔热血泼洒在教育事业上。 说到贵人，好一个让人高兴的词汇。人们在生活和事业上都盼望遇见贵人，那定是一件幸福的事。可是，比遇见贵人更幸福的事，就是成为别人的贵人。一个孩子
33、，从幼儿园开头，直到长大成人，这段人生的大半时间都是由教师来陪伴的。而这段人生对一个人来说又是非常的重要，几乎起着打算性的作用。教师是什么？教师可不是南山的青松，只知道观看事实的变迁，却无动于衷；教师更不是庙龛里的图腾，只知道食尽人间烟火，却无所作为；教师是心中一个德字，口中一个教字，手中一个行字；要洗涤每位学生心中的尘土，要让每个孩子安康成长。所以，当在学生消失问题时，我们决不能坐视不管。只有吹落他们眼中的风沙，他们才能望到远方；只有挑破他们足下的燎泡，他们方可大步前行。 我们要让孩子们知道，抱负不仅仅是儿时彩色蜡笔下的图画，更是我们前进的力气。 要让孩子们知道，将来的道路没有那么平坦；你可
34、以翻山越岭，勇往直前，是由于你足下已磨砺出厚厚的老茧。 要让孩子们知道，风可以吹来沙粒，也可以带来花香；大雨滂沱之后定会阳光普照，彩虹横天。 要让孩子们知道，上山往往比下山简单，俯视不肯定好于仰视；抬起头，你观察的不仅是蓝天白云，还有浩渺的宇宙；而低下头，最多望得见一汪深谷。 要让孩子们知道，当你弯腰去扶一个摔倒的人时，世界也为你深深地鞠了一躬。 我们要做的还有许多，切不要有不求无功，但求无过的想法。无所作为地对待一个孩子，就是在无情地消耗着他们宝贵的青春，剥夺了他们成长的时机。贵人是不好做的，这也更显出了他的贵。 讲座完毕了，高教师在接待教师的伴随下离开了会场，行色匆忙，或许是为了赶上回京的
35、飞机吧。明天一早，还有一群孩子在等着她呢。褐色的外衣，蓝色的裤子，大大的包裹依坠在她的肩上。最一般，最实在的装扮，如此的质朴，在熙熙攘攘的人群中，又有谁会认得她呢？一任禀性，两袖清风。这就是真实的高教师。 或许有一天，我随着这世道一同急躁了，我在大千世界迷失了自我，以至于沉重的袖管无法掩盖我惭愧的面容，我盼望我从书页中再次寻到这句话做学生生命中的贵人，他会变成是三更的明月，五更的晨光。或许有一天，我已然成了学生的贵人，那定是我将这句话酿成了一盏甘露，溶化在我的血液之中了。我愿是崖壁中的一丝枯草，守望着人间一次又一次的春暖花开。 来源：一棵柏树博客 班主任阅历沟通：做学生生命中的贵人 班主任阅历
36、沟通：做学生生命中的贵人 先生们、女士们，大家好！ 回想自己的读书生涯和这些年的教学生活,耳闻目睹了很多教师的丰采,他们用个人特有的魅力,他们用对工作特有的执着,对学生勤劳的付出,赢得了学生终生的感念.但当我走上三尺讲台,走近学生时,却发觉,做这样一个教师,竟要付出一生的心血和才智.三尺讲台堪天地，三钱粉笔万钧沉. 我记得网络上盛传的几句话： 人生在世，有五大幸事： 1.诞生后遇到一对好父母 2.上学时遇到一位好教师 3.工作时遇到一位好师傅 4.成家时遇到一位好伴侣 5.晚年时遇到一个好子女 好教师在学生的心中，其地位、其影响仅次于生身父母。其实，特殊是我们这样一所特别的学校，作为班主任，我
37、和大家一样，既是教师，更胜于父母，其责任之大，担当之重，是其他学校的教师难以比较的. 一、像父母一样言传身教 好父母就是好教师，既言传也身教。从孩子诞生就手把手，不厌其烦地教孩子说与做，并且用自己优秀的人品、妥当的为人处世之道影响孩子。我们作为教师、更作为班主任，其实就是孩子特定年龄段的其次任父母，特殊注意自己在工作中，既言传更身教. 比方，教室卫生、宿舍内务、餐具洗刷等等，孩子们在家中很少做，但在学校咱们的要求应当很严格，这就需要教师俯下身来，亲身示范，一遍不行，两边，一天做不好，两天，一遍遍的教，一每天示范，一再提示强调，学生们必定会做得很娴熟。 古语说：其身正,不令而行;其身不正,虽令不
38、从.。老班应当和要求学生一样要求自己,但凡要求学生做到的，自己更要掂量一下，你是否能做得到，对学生严对自己松的教师没有说服力. 比方说：你要求孩子们不迟到不早退，珍惜时间。但你却上课来得晚，盯自习不断出入，甚至晚来早走。你要求孩子们上课专注，学习专心，但你竟然站在讲台上打电话！这种种行为，你想把孩子带成什么样的人！ 班主任的首要责任是做出典范！这就叫身教，典范的力气是无限的. 二、要做负责任的人 在班级治理上,教师和学生担当一样的责任.学生是专业的学习人，努力学习是他的责任，全面进展是他的本分；教师是专业的教育人，教书育人是我们的本分，而作为班主任，更多了一份班级治理的责任，咱有了一份属于自己
39、的一亩三分地，责任田。学生成长过程中的枝枝叉叉，需要我们整理。学生成长过程中的各方面保障，需要我们班主任费尽心血.责任重大. 因此不要仅在治理学生时是父兄,学生犯错时只当裁判.这样做久了,学生会感觉到你仅仅是在演戏,而且演得很差劲，不真，这时,你磨破嘴皮,他也不以为然了.你对他少了一份责任,他对你也不担当丝毫的责任.班级好不好是你的事,不好交代也是你的事. 感情是双向的,所谓亲其师,信其道.班主任只有以满腔的热忱去关怀爱惜、严格要求学生,才能教育感化学生.只有把生命的爱、热诚的火、真挚的情奉献给学生,才能翻开学生的心灵大门,才能唤起他们的自信、自爱.我们学校有许多值得仰慕的教师，他们两眼一睁，
40、就忙到熄灯，这是一种对事业的高度负责任，是大爱！这种爱更主要的表达是：在学生心目中，他已经认可你是负责任的人！ 三、治理无大事，细节论英雄 作为一位治理者，要有预瞻观念，许多事要做到未雨绸缪。 孩子们有他们独有的一片天地，在他们的空间，有好多小规划、小隐秘，甚至在每个人的心中，都有不少不便于告知教师的想法。 因此，班主任应做到：走近学生,接触学生的各方面生活,知己知彼,方能把握全局.孩子就餐吃的特殊少，那可能饭后要吃零食，要乱花钱，假如是女生，那还可能孩子知道爱美了，刻意的减肥；几个事儿特殊多的小子上课一块来晚了、下课一块到厕所集合，这可能正在筹划一项重大行动； 班里那几个爱上网的走读生，要和
41、家长协作好，掌握起来往时间；班里那几个膀大腰圆的小伙子，一开头就要和他聊同学感情的重要；班里那几个打电话特殊多的小家伙，是不是想家了？有的同学学习成绩好，但为什么同学们不喜爱他，是不是特小气，不大度，或有别的什么坏习惯？ 对学生要不吝表扬！其中特殊要关注成绩临时处于劣势以及平常表现较差的学生.一句发自真心的话、作业本上的几句评语、甚至一个关切的眼神都给予学生以力气. 治理无小事，细节论英雄！ 四、德育阵地，是最重要的教育阵地 往往有些教师会气急败坏地说：这不是一般的错误，这是人品问题，某某某品质太差.其实，学生的人品差，不仅说明家庭教育问题，也说明我们教育战线的德育阵地打了败仗。（班主任 ）班
42、主任可不是一个单纯的岗位，他既是某一科的科任教师，更是学生性格、习惯、品质的塑造着！不仅要完成自己的教学任务，更要关注孩子的心理路程，教育孩子上进、做人、做事、竞争、协作。 教育不仅仅是灌满一桶水，而是点燃一把火！ 上一学期，我们搞了好多活动： 邹越教授的激情讲演爱祖国、爱父母、爱教师、爱个人，令学生热泪长流、激情澎湃； 一年一度的感动中国颁奖盛典，让学生获得一份感动，品尝如何做人； 每周一首歌让学生我想唱歌我就唱，青春岁月歌声飘扬； 班会读好书，交高人，使学生知道怎样读书，读什么样的书才会开卷有益；更学会交往，学会怎样通过交往提高个人； 班会说三道四话零食，使学生认清零食真面目，学会合理就餐
43、； 双球节是孩子们学会竞争中协作，协作中竞争，既培育了荣誉感，也熬炼了抗打击力量，技艺大幅提高，体质获得增加. 周末的读书课令学生翻开视野，放松心情，尽情涉猎； 社会之怪现象图片展，冲击学生眼球，震撼学生心灵； 小博士趣味学问竞赛，冲淡期末复习的精神劳顿，学习学问的同时，获得放松； 跳绳竞赛、围棋比拼、 周周有活动，每天很激情，德育就在活动中。 五、建立有特色的班集体 一个班集体，就是学生的其次个家，他需要温馨，需要欢声笑语，他盼望在这儿能找到精神的寄予。因此，班级文化的建立就显得非常重要！不然，学生就不情愿走进这个家。 怎样才能让学生喜爱班集体，以班集体为傲慢，以老班为骄傲呢？ 这个时候，一
44、个有创意的老班就是一个有特色的班集体。 我在班级布置上，门口有提示语：不勤不愤，勿入此门；里面墙壁上，有珍惜时间、端正态度的牌匾；板报上即时表彰，风采图片，以鼓舞为主，不忘设立曝光台，鞭策刺激；宿舍里，花草装扮，牌匾提示，舍歌舍训，多彩但很简洁。 宿舍主要牌匾内容有： 你并非因漂亮而文明，而是因文明而漂亮。 家财万贯不如读诗书万卷，学富五车方能神驰九州。 虚心、细心、关怀，事事都要专心； 助人、让人、暖人，到处皆会感人。 微笑多一点，苦恼少一点； 脾气小一点，胸怀大一点。 再加上前面我所说的那么多的活动，再加上教师们的敬业精神，一个有特色的班集体就成为学生恋恋不舍的家。 六、一碗水端平，科科皆
45、进展 班主任总揽全局，占课占自习，得天独厚。每天占课，见缝插针，教师忙的不亦乐乎，学生怨声载道。如此一来，你教的那一科，即使成绩再好，也不值得傲慢，反而有点令人不齿。 班主任首先是任课教师,的确要在自己所教的科目上下功夫,勤于钻研,做好本职工作,备好课，讲精彩，让学生佩服你的根本功，只有这样你才是让学生信服的好老班。而在全局上，力求平衡各科,既不鼓舞其他教师过多的占时占课，甚至变相地占有学生精力，更要和教师们协调好，帮助同事们做好工作。在要求学生上，力求学生全面进展，帮忙学生分析个人，避开瘸腿走路，避开因教师而异的学习误区. 班主任，教好课的同时，每一科都要抓，齐头并进，一碗水端平，科科皆进展，这是一种负责任的工作方式. 七、家校合作新模式，教育网络天地宽 孩子是属于家庭的，但学生是我们的！我们的事业关系着家庭的幸福和孩子一生的幸福！因此，家庭和学校的工作目标一样：一切为了孩子的安康