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1、 信息宣传心得体会信息传播心得体会(2篇)对于信息宣传心得体会一 乙方：_信息网 关于甲方托付乙方为其供应网络设施及信息化方面的效劳事宜，为明确双方责任，依据中华人民共和国相关法律，经双方协商，达成如下协议： 双方的承诺与保证 一、甲方的承诺与保证 甲方承诺并保证已阅读并完全理解了本合同及本合同附件网络效劳承诺及费用表(以下统称合同的内容)，同意签署本合同及其附件，并根据合同商定支付款项，遵守本合同及本合同附件中甲方应担当的全部义务。 二、乙方的承诺与保证 乙方承诺并保证已阅读并完全理解了本合同及本合同附件网络效劳承诺及费用表(以下统称合同的内容)，同意签署本合同及其附件，并根据合同为甲方供应
2、效劳，遵守本合同及本合同附件中乙方应担当的全部义务。 三、双方全都同意 本合同及其附件应作为一个统一的整体予以理解和执行，附件的条款应适用于本合同，本合同的条款也应适用于附件。 关于网站推广效劳 一、对于乙方为甲方供应的在为其网站在新浪、搜狐、网易、百度等收费搜寻引擎进展推广的效劳，乙方保证相关登录的准时生效，并能实现在附件网络效劳承诺及费用表内承诺的效果。对于由于各大搜寻引擎的缘由而引起的各类后果，乙方不负责任。 二、若由于甲方的缘由造成托付加注的网站长期不能被访问、网站实际内容与本合同中甲方确定的内容严峻不符等状况，而导致搜寻引擎收录失败，排名靠后或被搜寻引擎剔除，乙方将不负责此后果。 三
3、、因各类缘由未能申请胜利，乙方将全额向甲方退回相关费用。 四、对于乙方供应的国内外知名免费搜寻引擎上的登录效劳。由于各免费搜寻引擎的生效时间不尽一样，乙方不对生效时间作出解释。 价格条款与付款方式 一、(协议生效后两个工作日内，甲方需将附件网络效劳费用表中所规定的总工程款一次性支付给乙方。 二、乙方保存依市场状况调整价格标准的权利，已经履行的协议年内根据原价履行，针对相关价格的调整收费，乙方将与甲方协商后签订补充协议、对于补充协议与从前协议之间有冲突之处，均以最新的补充协议为准。 协议期限、变更与解除 一、协议自甲乙双方签字(章)之日起生效，有效期一年。到期后假如甲方按时续缴网络效劳承诺及费用
4、表以及相关补充协议中规定之年度效劳费用，则本协议有效期自动延长一年。 二、订立本协议所依据的法律、法规或订立本协议所依据的客观状况发生重大变化，致使本协议无法履行的，经甲乙双方协商全都，可以变更本协议有关内容，但均应以书面方式确定。 三、一方变更通知、通讯地址或其他联系方式，应准时将变更后的地址、联系方式通知另一方，否则变更方应对此造成的一切后果担当责任。 四、协议在下述情形下可以解除： 1.双方协商全都解除本协议; 2.一方当事人主体资格消逝，如被撤消或进入破产、清算程序，另一方有权解除协议，但进展重组、名称变更、分立或与第三方合并等不在此列; 3.由于不行抗力或意外大事使协议无法履行或连续
5、履行没有必要，双方均可要求解除协议。 免责条款 一、鉴于计算机及互联网的特别性，因电信部门技术或政策调整等引起的大事，不属于乙方违约，因此造成甲方损失的，乙方不担当责任。 二、甲乙双方任何一方由于政府禁令，罢工，现行生效的适用法律或法规的变更，洪水，火灾，爆炸，雷电，地震，风暴，电信通讯线路中断等及其他不行抗力和大事影响，从而全部或局部不能履行本协议的，双方互不担当责任，但患病不行抗力的一方应实行一切必要措施削减损失，并在大事消退后协商恢复本协议的履行，除非此等履行已不行能或者不必要。 对于信息宣传心得体会二 一、 学生根本状况 本规划针对八年级全体学生，通过一年的学习，学生对办公软件例如wo
6、rd、有肯定了解，但是由于每一学期信息技术课时比拟少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意稳固，学生把握的状况参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大局部学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习稳固的时机，所以，这一局部学生对所学学问遗忘较大，操作生疏。 学生对本学科的学习积极性还是比拟高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比拟新奇。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打嬉戏、上网谈天。所以，学生对计算机的熟悉还有待提高。要进一步对他们进展正确的引导 二、教材
7、分析 本学期教材是依据教育部中小学信息技术课程指导纲要(试行)的要求和根底教育新课程改革的需要，在山东省教育厅相关部门的支持和全国知名信息技术教育专家的指导下，组织我省中小学信息技术教育领域的优秀教研员和一线骨干教师编写的。教材内容包括：网站设计与制作和flash动画制作。 三、指导思想： 依据考试规定、学校工作规划和中学信息技术课程指导意见以及学生的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或把握信息技术根本学问和技能，使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根
8、底。 四、 教学目标： 1、培育学生对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 2、了解网站建立的一般过程，把握网站建立的根本方法。娴熟把握网站建立中的常见操作。 3、学会使用相关工具对网站数据进展维护和更新。 4、了解flash动画特点，并理解flash中的根本概念和制作flash动画的根本过程。 5、娴熟把握常用工具的使用方法，知道flash动画的类型及其制作方法，把握在flash动画中运用文字、图像、声音等素材的方法。 6、养成良好的计算机使用习惯。 7、通过学习，使学生了解并把握一些学习方法和技巧，培育学生的学习积极性和主动性，鼓舞学生之
9、间相互沟通，进展某些创新设计。 五、教学措施 (1)、仔细钻研教材，阅读各方面的有关参考资料，备好每一节课，每天有针对性地复习，指导学生有目的地进展预习、练习，利用好课余时间。 (2)、上好每一节课，调动学生的学习兴趣，激发学生的积极性。讲练结合，启发学生思索多学多练，培育学生的动手和动脑力量，提高学生的电脑技能。 (3)、对于出错的操作，不要只追求知道它错了，把它改正来就行了，不但要知道它错了，而且要知道它错在哪里，弄清错误的来龙去脉，保证下次不再犯同样的错误。 (4)强调上机前要先预习一遍，所谓温故知新，或许你在第一次没有弄清的问题，其次次接触的时候，就会恍然大悟了。预习也可以提高自己独立思索问题的力量，将来踏上社会对自己也是有好处的。 (5)教师要做到对学生不偏心，对学生一视同仁。