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1、 体育改革创新心得体会学校体育改革心得(三篇)描写体育改革创新心得体会有用一 实习的根本内容包括两局部：课堂教学、班主任工作。在指导教师梁教师的急躁指导、帮忙下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作了得到了较为圆满的胜利。下面是我对自己一个多月来的实习工作的一点总结。 一、课堂教学工作 实习前两周的主要实习内容是听课、熟识教材、了解实习班级的根本状况。我们要多听听学校名师课堂，仔细学习阅历，在这一环节，重要的是学会转换自己的身份。现在听课和以前不一样了，以前是以学生的角度，重点在于学习学问把握学问，而现在是以一个实习教师的身份听课，要观看教师的教态、教学形式和教学方法、以及如何奇妙处理一些意料
2、之外的突发状况。所以我就听了年级段不同教师的课，每次的听课我都仔细做好听课笔记，比拟同一个内容不同教师的教学方式的优点，好好学习。 比方我听的辛亥革命这一节内容，先听了张教师的课程，接着又听了杨教师的多媒体高效课堂讲课，仔细做了比照，结合学生的认知力量得出了自己的结论，熬炼了自我学习总结的力量。听取教学阅历丰富的教师讲课，不但可以学习他们的教学方法，总结他们的教学特点，还可以与他们沟通，探讨教学方案，这样自己在教学方面才能得到提高。教育实习自我总结鉴定接下来的第三周和以后的日子就是讲课。讲课是实习最重要的内容，是熬炼一个实习教师最有效的方式。 首先，上课前要认真钻研教材，仔细备课。在这个阶段教
3、师要思索怎样引导学生，怎样安排教学过程等。在课堂上除了将课讲明白，还要有治理班级的力量，由于有很多问题可能发生。例如怎样调动学生的积极性，活泼课堂气氛。10月24号我第一次走上讲台上新课，在这之前我写好教案后先让梁教师审查，梁教师对我的教案提出了一点意见，然后我再不断进展修改，最终是在教室里面对自己的同学进展试讲，上课前一天把整个教学流程在脑海里形成一个清楚的映像。 由于我从来没有这么正式的以一个教师的身份上过讲台，再者是给理科班讲解政治文科类的学问，虽然内容很简洁，可是发觉要如何讲解才能让全部学生明白理解却是一件很难的事。 我怀着忐忑的心情上了讲台，约束了一下课堂纪律就开头了讲课，却发觉是越
4、讲越轻松，之前紧急的心情都消逝了，这次的上课整体来说进步很大，还算比拟胜利。后来我又在另外一个班级讲了这节课，课后梁教师对我的第一节课进展了评价，她首先确定了我，说我上课思路 清楚，板书构造清晰，教态自然，一点也不紧急，然后说了我的缺乏之处：1、说话声音太小，使后面的学生听不清晰。2、对一节完整的课堂流程不是很熟识。 3、对于该强调的概念和重点强调的还不够。我虚心听取了教师的教导和其他同学对我的评价，回去后我仔细地反省，不断地思索如何改正，争取在下次上课时能够改正。在接下来的课中我不断努力、进步、成熟了许多，渐渐学会如何处理课堂突发状况。 在课后准时地批改作业，了解学生作业状况和教学反应信息，
5、做好记录，然后找个别学生帮忙辅导。此外，在月考和期中考试中参与了监考和评卷工作。 二、班主任工作 在班主任工作实习这一块，我带的是高二(5)班学生。由于人较多，第一次见面介绍显得特别紧急，但我没有遗忘自己是教师的身份，使自己尽快镇静了下来。后来找梁教师要了全班同学名单，我就用了几天时间把全班同学的名字记了下来，这样能给学生亲切感。一些学生感到很惊异，也拉近了我与学生的距离。接下来的时间我常到班级跟同学们进展沟通，比方了解学生的学习状况，兴趣爱好等等，每天课间操时维持秩序，监视到位,急躁地做学生的思想工作。很快，依据状况制定了工作规划，交由原班主梁教师审批。接下来，我就按规划把一件件事做好。首先
6、是常规工作方面，每天早起催促学生按时早读，下其次节课后监视学生站队做播送操，下午监视学生清扫卫生，平常找值日班长和学习委员了解作业的上交状况等等。同时，也进展一些答疑辅导。 通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。在教育教学和班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位学问比拟丰富、力量比拟全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我惟有认真倾听、急躁询问、仔细思索，最终帮助他们增加认知正确对待和科学处理他们所面临的困难;作为一名教师，面对几十双渴求学问的眼睛，我细心备课、仔细组织，用真诚的心对待每一个同学，用清楚的话讲解好每
7、一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。体会做教师的味道。 实习的经受虽然已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，由于那是我布满挑战和盼望的开头!实习虽然完毕了，但实习的意义是深远的。通过实习使我更加认清了自己，坚决了自己的信念，朝着自己的目标奋斗，给了我前进的动力。我们对于教学工作有了更进一步的熟悉：教师工作平凡见宏大，培育学生的工作神圣而又艰辛。教育教学实习是我们为今后从教所迈出的第一步，它给我们将来的教师生涯添上了浓重的一笔。在教师这个工作岗位上，我们将脚踏实地地一步步走下去,为党和人民的教育事业作出自己的奉献。在平凡的岗位上做不平凡的工作，实现自己的人生价值与社会价值。 通过
8、这次实习，我感受很深，学到许多东西，这为我将来当教师奠定了根底，今后我将更加努力，为成为一名合格的人民教师而不懈奋斗。 本课以“健康第一”为指导思想，以学生的主动性、自主性、创造性学练为目的，重视培养学生的合作能力和集体主义精神。 跳跃运动源于生活，与日常生活有密切关系，是人类最基本的活动能力，又是学生比较熟悉和喜欢的运动项目之一，急行跳远及其游戏简单易学，在自然助跑与起跳相结合 动作的身体感受中，学会急行跳远的方法，既可以培养学生跳远的意识和能力，发展协调性、弹跳力、观察力与时空感，又可以培养学生勇敢果断、克服困难的意志品质，以及战胜自我，体验成功乐趣，获得自尊和自信，促进身心健康发展，因此
9、，进行跳远教学具有较高的锻炼价值。 本课是在小学三至四年级跳跃教材发展跳远能力游戏基础上对技能提出更高要求：助跑与起跳技术（单脚）更好结合上的教学，提醒“加速助跑，积极跳起”。让学生练习中进一步巩固单脚起跳，体验什么动作可以跳得更远。 五年级学生较之三四年级学生的身体协调性有了进一步的进展，学习留意力集中时间进一步增长，女生身体活动力量与男生差距缩小，因此技能教学过程中，较三四年级有了更高要求，并通过教学进一步进展跳动力量。 根据教材和学情分析，本人确定本课教学目标为： a、学生通过学练，进一步发展急行跳远的能力，能把助跑和单脚起跳很好结合，并轻巧双脚落地。 b、学生进一步发展身体协调性和弹跳
10、能力，体验跳远时的身体动作感受，初步形成正确的身体姿势，提高观察能力和时空感觉。 c、初步养成勇敢、自信、果断和克服困难的精神。 教学重点：助跑与单脚踏跳结合技术。 学习难点：做动作过程中，全身协调。 器材预备：半片人工草坪足球场，人手一绳，全班分成8组，录音机和轻音乐磁带 场地布置：做好标识的八组活动区域成扇形，示范和展现区域在圆点四周。 二、说教法 以讲解示范法和嬉戏竞赛法为主：利用讲解和示范法，使学生明确动作要领及做法。示范法是体育教学中最生动、直观的方式和最常用的教学方法。学生虽乐学、好动、爱仿照、喜爱嬉戏，但他们理性思维不是很强，对技术动作的学习兴趣不太高，熟悉比拟粗浅、心情不太稳定
11、。对体育活动的兴趣和热忱来得快去得也快，难以长久。所以在教学过程中，多采纳嬉戏竞赛法，不断激发、稳固学生的学习兴趣，延长有意留意的时间，到达屡次重复，稳固提高的作用。 三、说学法 以练习法为主，辅以探究法、观看法：急行跳远的助跑与起跳的结合，光教师讲解示范是远远不够的，学生只有通过自我体验，练习，探究并在教师的引导下方可以逐步把握要领，所以课堂上多练习、自我不断尝试、总结、改良、完善。 四、说教学流程 1、激发学生兴趣、热身与导入“同学们都会跳绳吧！那就跳起来吧！大家散开点。” 2、专项引导：单脚、双脚连续跳绳（111、222，11、22，1、2）（提示想尽快跟节奏，膝盖得微屈，有弹性） 3、
12、教师示范完整的急行跳远动作，让学生重点观看助跑与起跳的结合瞬间动作。教师的美丽动作激发学生学习的兴趣。（学生和教师共同总结出：加速助跑，积极跳起的要领） 4、自主进展跳动力量：先布置场地（把绳摆放成圆和正方形强调圆单脚，方双脚（上一步起跳、双脚落地）（安全提示：强调必需一人练习完毕回到队伍后面后，下一人开头练习）然后到35步助跑到自我适当的距离，期间教师个别指导与纠错。（期间屡次强调加速助跑，积极跳起、看谁踏得准、落地轻、落地稳等） 5、挑战赛：分自我挑战（及格赛，小组互帮互助，使尽量多的同伴过及格线，男女稍有区分；小组推优赛；全班争优赛）把课堂气氛推向高潮。 6、创新嬉戏：小组编织图形赛（期
13、间播放舒缓的轻音乐！） 7、小结与回收器材 五、教学特色 1、一物多用：在教学的整个过程：热身、主教材教学及嬉戏中绳子都得到了很好的运用，并为突出重点，突破难点起到了恰当的作用。 2、标识法：此方法对于标准、强化单脚起跳、双脚落地技术的把握，起到了直观作用，对习惯培育起到了很好的帮助作用。 3、最近进展区理论的运用：在学生已有知 识、技能水平（单、双脚跳绳）上的自然过渡，学习和把握更高水平（单脚起跳、双脚落地）的技能要求。 后滚翻说课稿 一、说教材 1、教材的地位及作用 依据体育教学大纲，教材和学生的实际身体素养，为了贯彻素养教育和欢乐体育，这节课我选用了后滚翻为主教材，并搭配欢乐嬉戏过障碍接
14、力跑为副教材。后滚翻是体操中的一项技巧运动，是学生在学习了前滚翻的根底上学习，它的教学目的是进展学生的柔韧性、协调性和空间感，而通过欢乐嬉戏，开心学生身心，反应教学效果，把课的欢乐气氛推到高潮。 2、教学目标 （1）初步学习后滚翻动作，把握动作要领。 （2）进展学生的柔韧性、协调性、空间感，和思维力量。 （3）培育学生互助团结精神和对体操的兴趣。 3、教学重点和难点 重点：团身、重心后倒、向前推手。难点：团身紧、后倒快、推手有力、平衡。 二、采纳教法： 依据教材特点和学生的实际承受力量，并结合体育教学的特点，从学生的运动心理动身，为到达激发学生学习兴趣，调动学习的积极性，到达更抱负的教学效果。
15、特设计以下的教学方法： 1、启发性教法 作形象的比方和试验：在同一推动下圆球比方块石头易滚动。这样引导学生思索，把握科学的学习方法，在练习后滚翻时要团紧身。 2、直观教法 用标准、标准、优美的示范动作，精简的讲解要领。演示体育图片，使学上大脑中留下鲜亮清楚的动作初始表象激发学生的求知欲，好学性。 符合学生的认知规律，依据学生对动作的承受力量，根据“演示感知实践练习提高稳固”的挨次指导学生学习，使学生由“感知实践提高”，循序渐进，把握运动技能。 描写体育改革创新心得体会有用六 大班共有5个班级，有几位小朋友平时的体质较差常生病，对于这些幼儿应多提供给他们户外锻炼活动的机会，逐渐地增强他们的体质。
16、针对年级中各幼儿的动作发展水平的不同，在组织幼儿进行体格锻炼中应考虑到各种动作发展来组织活动，照顾到幼儿的个别差异，进行不同强度的体格锻炼，让每个幼儿都得到提高发展。现根据幼儿园指导纲要中健康领域目标及大班幼儿的年龄特点及身心发展需要制定了体格锻炼计划如下。 大班是幼儿生长发育和身体各项技能进展的关键时期。依据纲要精神及大班幼儿的生理特点和活动特点，依据本班幼儿的年龄特点，结合幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为根本手段。进展幼儿的走、跑、跳、钻、爬等力量以及身体的协调力量，增加幼儿的体质，培育幼儿活泼开朗的性格。以熬炼幼儿的身体，增加幼儿体质，促进幼儿身心全面安康的进展为目的。 走：听
17、信号变速走、变方向走；绕过障碍曲线走；一对一整齐走；较长距离远足。 跑：听信号变速走、变速跑；四散追逐跑、躲闪跑；快跑2530米；走、跑交替或慢跑300米；绕过障碍跑；接力跑；大步跑。 跳跃：纵跳触物、跳远；助跑跨跳，行进向前侧跳、转身跳；改变方向（前、后、左、右）跳；由高出往下跳；助跑跳高；跳绳、跳皮筋、跳蹦床。 平衡：闭目起踵自转；单足站立；走平衡板；变换动作走平衡木（斜坡）。 投掷：半侧身肩上挥臂投远，投准（篮）练习；抛接球；用球击靶（或活动靶）；套物、运球、踢球。 钻爬：侧钻低障碍；灵活横爬（侧爬）；爬越。 攀登：手脚交替灵活攀登各种设备。 基本体操：徒手操，轻器械操。 器械类活动和游
18、戏：低单杠、秋千等；脚蹬车、轮胎等；高跷、跳绳、皮筋、球、绳、积木等。 九月份： 1学会听信号做轻器械操和徒手操。 2队列练习中学习听口令向左、向右转。 3把握多种走步方法，能独立想出新的走步方法。 4听信号变换方向走、变速跑，进展跑步的兴趣。 5练习单脚站立。 6两人相距较大距离抛接球。 7学习正确的运球方法。（原地运球、凹凸运球、左右手交替运球、行进间运球、虚晃运球等） 8能用各种方式从大垫子上通过。 十月份： 1动作精确、合拍地做操。 2练习立定跳远。 3在凹凸不同的平衡凳上走，并稳稳跳下。 4练习四肢比拟协调、灵敏地钻爬障碍物。 5连续学习正确的运球方法。 6学习连续跳绳。 7走轮胎练
19、习，逐步加快速度，并保持平衡。 8全身协调地从高30cm左右的绳下爬过。 十一月份： 1连续学习听信号转变方向走、跑、快跑。有剧烈的提高跑速的愿望。 2对摆放于地面的物品进展瞄准投掷练习。 2一只脚踩在四轮滑板上，另一只脚蹬地前进。 3趴在四轮滑板上活动，保持平衡。 4知道依据天气变化，运动前后准时增减衣服。 5、连续学习运球和跳绳。 6学习玩滑板车。 十二月份： 1对悬挂的物品进展投掷练习。 2学习集体接龙跳绳。 3进展接力跑、大步跑的练习。 4跳高练习。 5探究布袋的各种玩法。 6初步养成活动中自己擦汗、累了休息的习惯。 一月份： 1连续练习助跑跨跳。 2连续练习运球，练习边走边运球并绕过
20、障碍。 3连续练习连续跳绳。 4连续进展投掷练习。 描写体育改革创新心得体会有用七 运动点燃激情，我们畅想运动的激情，舞动我们的活力！体育部犹如一支永久跳动的音符，丰富我们的大学生活！为进一步丰富同学们的校园文化生活，努力营造积极向上、安康文明的校园文化气氛，体育部将通过开展丰富多彩的体育活动、消遣活动来陶冶同学们的高尚情操，展现同学们的体育才华，共享个人的技能特长，让广阔的同学们喜爱体育、喜爱生活、融入一个大集体！ 一、 九月上旬：做好“迎新生”入校工作，把老师安排体育部份内的工作坚决做好，并积极协助其他部门工作，尽力把每名新生安排到位。刚开始就要做到让新生对本院的学生会感到有责任心、有威望
21、、热情高的目的，让更多的有责任心的新生积极报名学生会。 二、 九月下旬十月初：把“学生会纳新”工作做好充分准备，严肃做到“公平、公正、公开”制度，让每位学生感到满意，让每位老师感到满意！ 三、 十月下旬：如果能策划开展一场“舞会”的话，体育部将积极参与当中，舞会前积极把场地布置安排工作做好，维持好场内秩序，积极带动每一位在场者参与之中，坚持做到体育部无一人提前离场，做好收场工作。 四、 十一月上旬：“迎新篮球赛”开赛前积极备战，做好各项准备工作，安排好各场赛事顺序，积极协助其他部门工作，把每场篮球赛顺利开展，也要做到“公平、公开、公正”制度，注重安全问题，让“迎新篮球赛”取得圆满成功。 五、
22、十一月下旬：“迎新晚会”开展前积极配合其他部门进行宣传，让每位热爱表演、有才艺的学生积极参与晚会中，做好各项准备工作，管理好场内秩序，做好“干干净净的来，干干净净的走”的卫生要求，把每年一度的“迎新晚会”开展的更加精彩，更加辉煌！ 六、 “乒乓球羽毛球比赛”、“三人篮球赛”、“趣味运动会”积极主动拉赞助进行开展，尽量减少体育学院的费用开支问题。把每场赛事做到圆满！争取搞一些创新！ 七、 做到“计划-工作-总结”方案： 通过各项工作的科学准备与计划，做到各个突破。 同时做到行之有据，事后总结，为今后工作开展积存阅历和教训。 在进展各个工作前做好书面规划，工作事后书面总结，使体育部工作资料化。 体育部部长：李忠民 xxxx年9月1日