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1、精选优质文档-倾情为你奉上学前教育学试题与答案一,选择题(1/10)、国外,学前公共教育的思想起源于(B)(2分)A、西塞罗B、柏拉图C、亚里士多德D、苏格拉底(2/10)、人的好奇心、求知欲、想象力、创造性等重要的非智力形成的关键期是(A)(2分)A、学前期B、儿童期C、成年期D、青少年期(3/10)、学前教育的完备化出现在(D)(2分)A、孕育阶段B、初创阶段C、发展阶段D、萌芽阶段(4/10)、(C)创办了我国第一所劳工幼稚园。(2分)A、陈鹤琴B、张宗麟C、陶行知D、张雪门(5/10)、学前教育效益就是指学前教育所发挥其功能的表现和结果,它的决定因素是(C)(2分)A、社会发展水平B、
2、文化水平C、学前教育功能D、经济发展水平(6/10)、从范畴上划分,学前教育功能可以划分为(D)(2分)A、期望功能与实际功能B、政治功能与经济功能C、文化功能与家庭功能D、个人功能与社会功能(7/10)、(D)认为5岁之前的儿童不应该学习课业和工作,应让其有充分的活动。(2分)A、柏拉图B、夸美纽斯C、卢梭D、亚里士多德(8/10)、(D)主张对儿童进行消极教育。(2分)A、洛克B、蒙台梭利C、裴斯泰洛奇D、卢梭(9/10)、教子篇详细论述了学前儿童的家庭教育,出自(A)(2分)A、颜之推B、贾谊C、王阳明D、朱熹(10/10)、(A)最能体现萌芽阶段学前教育的理论化特点。(2分)A、大教学
3、论B、爱弥儿C、世界图解D、母育学校二、判断题(1/20)、解放妇女劳动力是学前教育在经济功能上的重要表现。(A)(2分)A、正确B、错误(2/20)、学前教育学作为一门理论科学,不具有实践性。(B)(2分)A、正确B、错误(3/20)、狭义的学前教育是指育人的效益。(A)(2分)A、正确B、错误(4/20)、教育的本质是培养人的活动,其出发点和归宿点都是人。(A)(2分)A、正确B、错误(5/20)、佩斯泰洛齐认为母亲是最主要和最好的家庭教育者。(A)(2分)A、正确B、错误(6/20)、教师的素质直接影响着教育功能的发挥以及发挥的程度。(A)(2分)A、正确B、错误(7/20)、教育功能决
4、定教育本质,教育效益体现教育功能。(B)(2分)A、正确B、错误(8/20)、学前教育的个体功能实际上就是其本体功能的体现。(A)(2分)A、正确B、错误(9/20)、平民化中国化是陶行知办学的思想。(A)(2分)A、正确B、错误(10/20)、裴斯泰洛齐的代表作是林哈德与葛笃德(A)(2分)A、正确B、错误(11/20)、学前教育水平的提高,关键在于教师素质的提高。(A)(2分)A、正确B、错误(12/20)、学前教育功能具有延后性。(A)(2分)A、正确B、错误(13/20)、学前教育的效益具有直接性。(B)(2分)A、正确B、错误(14/20)、教育最基本的任务就是让个体在心智、情感、意
5、向、个性等方面得到充分而自由的发展(A)(2分)A、正确B、错误(15/20)、陶行知创办了我国第一所乡村幼稚园. (A)(2分)A、正确B、错误(16/20)、教育功能一般分为:期望层次、潜在层次、以及现实层次三个方面。(A)(2分)A、正确B、错误(17/20)、在学前教育的初创阶段,关于学前教育的研究呈现出明显的理论性特点。(A)(2分)A、正确B、错误(18/20)、夸美纽斯认为不能对儿童进行体罚。(B)(2分)A、正确B、错误(19/20)、柏拉图认为5岁前的儿童不应该有课程和作业。(B)(2分)A、正确B、错误(20/20)、16世纪前是学前教育的萌芽阶段。(B)(2分)A、正确B
6、、错误三、多项选择题(1/10)、皮亚杰将儿童的心理分为以下(ABCD)阶段(4分)A、具体运算阶段B、形式运算阶段C、感知运动D、前运算阶段(2/10)、蒙台梭利认为学前教育的基本原则包括(BC)(4分)A、自发练习B、自由选择C、重复练习D、自由活动(3/10)、在学前教育的孕育阶段,学前教育的发展呈现以下几个特点(BCD)(4分)A、理论性B、零散性C、实践性D、丰富性(4/10)、学习学前教育学具有(ABCD)的意义(4分)A、推动学前教育改革B、促进学前教育科学的发展C、形成正确的教育观念D、掌握具体的教育规律(5/10)、以下(ABD)属于夸美纽斯的代表作。(4分)A、世界图解B、
7、母育学校C、理想国D、大教学论(6/10)、萌芽阶段的学前教育具备以下几个特点(ACD)(4分)A、专门化B、零散性C、理论化D、完备化(7/10)、初创阶段,学前教育学具有以下(ABC)特点(4分)A、系统性B、理论性C、针对性D、独立性(8/10)、蒙台梭利认为教学的内容主要包括(ABCD)(4分)A、知识训练B、生活训练C、体育训练D、感官训练(9/10)、颜之推和朱熹两位都对中国古代的学前教育有着重要的影响,二者的共同之处在于(ABC)(4分)A、强调及早教育B、重视父母的作用C、重视胎教D、重视教师的选择(10/10)、国外学前教育的发展中,在奠定学前教育理论的过程中,(AB)的观点具有特殊意义。(4分)A、柏拉图B、亚里士多德C、西塞罗D、苏格拉底参考答案为白色字体,请调整字体颜色。专心-专注-专业