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1、 传统美德演讲稿范文八篇传统美德演讲稿 篇1 亲爱的教师、同学们： 在我小的时候，妈妈就经常对我说，人要和善、有爱心并且要诚恳。 有一天下午，在补习班上课的时候，教师让我们改错，有一位同学改错的时候没拿笔，她让我帮她拿一下笔，我说：“我不帮你拿，你自己拿。”于是，她二话没说就自己下来拿笔了。过了一会儿，轮到我改错了，我也忘了拿笔，当时我想到了刚刚不帮别人拿笔的事，感觉自己那样做很不对，很懊悔。这时我想起了妈妈常常给我说的那句话“人要和善、有爱心”之类的话，让我真正明白了妈妈说的那些话的道理。可是现在我自己也忘拿笔了，也不好意思让别人帮助，只好自己拿笔了。 回到家，我把这件事告知了妈妈，妈妈说：
2、“恬恬，你以后当别人遇到困难的时候要多帮忙别人，帮忙别人也是一种美德，只有你帮忙了别人，你才是个好孩子。”从今以后，我深深地记住了妈妈的这句话，经常去帮忙别人，之后妈妈还夸我是一个懂事的好孩子。 自从这件事后，让我更加深刻的明白了，帮忙别人也是一种美德。 传统美德演讲稿 篇2 敬重的教师、亲爱的同学们： 大家好! 易经中说：“天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。”作为一个中国人，让我们倍感骄傲和傲慢的就是我们的传统美德和民族精神。人定胜天、锐意进取、浩然正气、居安思危、爱国爱民等等，始终是我们民族脊梁们在不断变化着的社会政治实践中面对各种冲突和危机，逐步积存起来的对国家和民族命运的
3、自觉意识。这种自觉意识以危机感为根底，寄予着以天下为己任的剧烈的历史使命感，从而会聚成中华民族爱国主义的长江与黄河，在世界的东方一路前行。同学们，作为祖国将来的建立者，承继传统美德 弘扬民族精神，我们义不容辞。我从以下两方面与同学讲讲。 一. 勤学、好问 中华民族文化遗产极为丰富，这与古人的勤学是分不开的。锥刺股是先秦纵横家苏秦好学的故事。苏秦为吸取广博学问，夜以继日发愤苦读，当困乏时，以锥子刺腿，用来兴奋精神，坚持学习。杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”，苏轼的“退笔如山未足珍，读书万卷始通神”，都说明勤学的道理。 读书光好学还不够，还需善疑好问。孔子从小入太庙“每事问”。他主见“疑思问”，“
4、不耻下问”。荀子把“不知则问”和“不能则学”相提并论。王充更是“智能之上，不学不行，不问不知”。他们都把学和问联在一起。不学不问怎能成为学问家，学贵在问，这样才能有所提高，有所超越。 由此看来，勤学好问对我们中学生来说是尤为重要的。这就要求我们在学习中多思索，大胆质疑，逐步形成勤学好问的良好品德。 二. 敬长、知礼 敬长也是中华民族的传统美德。李大钊曾说过：“我不主见儿子对自己行孝 ，可是我疼爱自己的老人，由于他抚养了我，教育了我，为我付出过很大的心血，疼爱自己的老人这是人之常情 ”。而今日敬长传统美德更应提倡和发扬，这是现代社会公民应有的风范。 中华民族自古以来就有知书达礼的传统美德。“虚左
5、以待”“程门立雪”“三顾茅庐”等等以礼相待的成语和典故，在历史上广为传诵，深刻反映了这一点。知礼，讲礼，对人彬彬有礼，表达了对他人的敬重，是保持人们正常关系的准则。知礼讲礼的人大多以他人为重，以社会为重。能真诚待人也正是一个人高尚情操的表现。试问那些对长辈出言不逊，对朋友态度粗暴，公共场所横冲直撞的人，能表达出是一位有文化，有教养，懂礼貌，讲文明的人吗?当今社会，文明礼貌、文化素养对一个人一个民族来说是至关重要的。物质文明上去了，精神文明却衰退 ，与一个有“礼仪之邦”之称的民族，与一个进展现代化建立的民族相容吗?对学生进展文明礼貌教育，是提高中华民族的思想境地和文化素养的关键所在。 一个国家必
6、需要有自己的国魂，一个民族必需要有自己的精神，才能把全民族的才智集中起来，形成无比强大的精神力气和物质财宝。中华民族几千年连续下来的爱国、气节，奋勉、立志，改革、创新，勤学、好问 ，勤俭、廉正，敬长、知礼等传统美德表达了中华民族的国魂和精神。 同学们，承继传统美德 弘扬民族精神，让我们为拥有一座漂亮的精神家园而骄傲，让我们的心灵永久在这里栖息、成长，让我们的生命焕发美德和精神的光荣，让我们每一个多伦人都文明、高雅、有气度、有风范! 传统美德演讲稿 篇3 10月29日下午，我陪学生袁盼盼参与了舞钢市中华魂（中华美德颂）演讲竞赛。演讲竞赛在市一小报告厅进行。演讲竞赛分小学组和中学组进行。小学组共有
7、18位参赛选手；中学组共有16位才赛选手。本次大赛由舞钢市委宣传部、市关怀下一代工作委员会、市教育局、共青团市委主办。大赛由市教育电视台任焕英教师主持。 我校六年级（4）班袁盼盼，代表我镇中学参与了竞赛。经过剧烈角逐，获得中学组三等奖。虽然我们没有拿到大奖，可是，我们很知足。由于、确实和高中的参赛选手有差距。差距在于：其一，我们的选手年龄小，参赛阅历不够丰富；其二、我们的稿件还不够凝练，还不够震撼人心；其三、参赛前没有做“录像式”矫正练习，说明我们的备赛阅历缺乏。找到了这些差距，我们就积存了备赛阅历，将努力提高演讲水平，争取明年夺取二等奖，冲刺一等奖。 我作为辅导教师，从1：40开头到5：23
8、颁奖完毕，仔细观赏了这场难得的演讲竞赛。既开了眼界，又增加了收获，还为提高辅导力量储藏了阅历。 第一方面，是演讲稿。演讲稿直接影响演讲效果，对演讲成绩起打算性作用。要紧扣主题（中华美德）书写演讲稿。这次大赛告知我，演讲稿大体分三个类型：第一类是，故事型演讲稿。比方，师范学校获得第一名的参赛选手，稿件主题是“孝道”。第一局部简约地讲了孝感市“三大孝子”：董永、黄香、孟宗的感人历史故事。其次局部重点讲了，自己学校一名女生细心照料患癌症母亲战胜病魔的感人故事。传统故事讲得经典，新近故事讲得真实，催人泪下。以肯定优势取得第一名。其次类是说理型。宣讲道德观点、道德理论的同时，穿插道德小故事。理论成了稿子
9、的“骨架”，小故事便是其“血肉”。整篇文章显得很饱满、很充盈。这样以来，理论不再枯燥，故事已被升华。()市三中的参赛作品就属于这一类。第三类是宣讲建议型。往往可以从不够道德的行为例子讲起。直接用道德理论说明道德观点，论证道德观点。比方说，“讲文明”这一主题，从古代礼仪之邦，孔孟之道，讲到当今社会中的道德榜样，一脉相承，脉络清楚，都表达着中华传统美德，这也是很好的演讲稿。这样的演讲稿，需要深厚的理论功底，需要相当的论证水平，写起来那个度比前两类稍大些。 其次方面、选手与配音。以中学组竞赛为例，在赛选手口语表达力量要强，心理素养要好。从声音音质上考虑女生优于男生，一般状况下，女生演讲效果更清楚，更
10、洪亮。（小学组男女生均可，女生尚无明显优势）本次竞赛中大约四分之一配有背景音乐，效果不抱负。缘由有几点：一、不是特别懂音乐的人，很难找到和稿件内容情调风格完全吻合的音乐。二、演讲者的音高和速度与音乐的音高速度不易协调。三、演讲者若考虑音乐的节奏会影响讲演；若不考虑音乐的节奏会失去配乐的初衷目的，音乐会是选手陷入两难境地。（假如上报录像视频，不是实地演讲，只需在电脑里合成即可，此问题不存在，配上音乐，演讲效果肯定会很好。）我基于对背景音乐的这三点考虑，参赛时也未配音乐。 中华美德伴我行，中华美德伴我成长。感谢这次演讲竞赛，给了我们学习的时机，给了我们努力的方向，给了我们成长的力气！ 传统美德演讲
11、稿 篇4 大家好！今日我演讲的主题是感恩，过几天，就是西方一年一度的感恩节！ 感恩这两个字眼在我们的日常生活中并不缺少！首先，对于我们，我们的存在，是我们父母从相识，相知，相爱，从而使我们现在的存在是合理的，因此，对我们的父母，我们必需怀着感恩的心，去关心她们，爱她们。 或许有人会说我爸妈对我很一般耶！没有像对待哥哥弟弟那样，我也不会怎么去爱他们，由于她们也不爱我！又或者有人会说我从小被爷爷奶奶带大，很少感受到父爱母爱！ 是啊，家家有本难念的经，对于我们的父母，她们恩爱抑或离异，又或者油漆桶问题存在，但不行否认的是，你的存在之所以是合理的，是由于你的父母！所以，同学们，不管三七二十一，你们感恩
12、的第一个对象就是生你的父母！ 我们要尝试着用全新的眼光与心态去爱他们，哪怕她们从没有时间参加你的童年，哪怕她们从没有过问过你的学习程度，又或者，哪怕她们对你的爱不值得你回报！但，请记住，你的诞生，是你的父母赐予的，父母是生你的人，是你目前存在这个地球，这个世界的最正确理由！你的父母生下了，哪怕没有对你花尽毕生精力抚养你，培育你，但是，请问，这个世界上，你是否是独一无二的？ 是的，我们每一个人都是这个世界上独一无二的人，为了这个你的存在是合理的！对你的父母在感恩节那天说一声感谢！ 同学们，感谢你们的父母吧！在这个世界上，你最结实的避港湾就是你父母的臂弯！在此，我借这个时机感谢我那执着幽默的父亲，
13、感谢我那笨拙傻气的母亲，也感谢我的爷爷奶奶，外公外婆让我的存在更加合理！（听奶奶说，以前是反对父母亲成家的！）幸好父母有情人终成眷属，否则，今日，1152班也没有我的存在了！ 再者，我们步入大学生活已经有两个多月了，告辞义务教育的日子也挺久的了，我们的小学，初中，高中，小学到现在，请问同学们，你和哪个教师还有联系？我实话说，我也没有。（由于转了几次学）初中到现在，你和哪个教师还有联系？或者可以说，初中高中，对于你们的教师，你是否有在教师节，新春，中秋佳节，献上你的祝愿，谈谈电话，怕话费贵，就聊聊，发发短信，从只言片语的表达，向教育过你，抑或对你有影响力的教师，流露出你对她们的感谢之心！ 生我们
14、者，父母也，育我们者，师也！虽说父母是第一任教师，但在我们的学习生涯中，我们的教师，充当着我们在形成三观过程中，有着不行或缺的角色！那么，又有些人会问有些教师很厌烦那么，请记住，在义务教育那些年，在课堂上，在三尺讲台上，不管烈日严冬，我们的教师始终坚守着她们的岗位！或许，有人会说她们拿着工资固然要在那里讲课 可是，同学们，请你们记住，这个世界上，除了父母，没有人有义务为你做任何一件事情，包括拿工资的教师！ 上初中高中的时候，我们一有学习上的问题，教师就是我们永久免费的资源库，在生活上，我们有什么头痛脑热的，教师是第一时间送我们去治疗的人力车夫！所以，毫无疑问地，我们必需感谢我们的教师，感谢教师
15、的资源奉献，感谢教师的照看！对于教师，我们压迫试着秉承她们的教育理念，弘扬她们所传授的师德，尤其是，理解当教师的辛酸，谅解她们所不能满意我们任性时提出的要求！ 传统美德演讲稿 篇5 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家上午好！ 我是x（x）班的xxx，今日我和大家共享的故事是孔融让梨。 古时候，有个名叫孔融的小朋友，非常聪慧，也特别懂事。孔融还有五个哥哥，一个小弟弟，兄弟七人相处得非常融洽。 有一天，孔融的妈妈买来很多梨，一盘梨子放在桌子上，哥哥们让孔融和最小的弟弟先拿。 孔融看了看盘子里的梨，发觉梨子有大有小。他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的梨子，津津有味地吃了起来。爸爸观察孔融的行为，觉
16、得很惊奇，他问孔融：“这么多的梨，你为什么只拿一个最小的呢？” 孔融答复说：“我年纪小，应当拿个最小的，大的应当留给哥哥们吃。” 爸爸接着问：“你弟弟不是比你还要小吗？照你这么说，他应当拿最小的一个才对呀？” 孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应当把大的留给小弟弟吃。” 孔融才四岁，就知道让梨，上面让哥哥，下面让弟弟，大家都很赞扬他。所以这个故事呀，虽然很老很老了，可是始终讲到了现在。 听了孔融让梨这个故事，我不禁想起了发生在我身边的一个小故事。那是一天早上，妈妈带我去吃早餐。早餐店人许多，坐我们旁边的是一位奶奶和一位六七岁的孙子女。效劳员端来两碗牛肉粉，放到这位奶奶和孙女面前，只见小女孩端着
17、自己的那碗，又一把夺过奶奶的那碗，还理直气壮的说：“奶奶，牛肉是妞妞最爱吃的，必需全给我！”奶奶说：“好，好！只要咱乖孙女爱吃，夹去吧。”只见小女孩抄起筷子，狼吞虎咽地吃起粉上面的牛肉来。牛肉吃完了，下面的粉丝，她却像没胃口似的只吃了两口，然后把自己没吃完的粉丝推向奶奶：“奶奶，我吃饱了，这些全给你。”奶奶还是笑呵呵地说：“好，好，奶奶来吃，奶奶来吃。”而这样的情景，好像每家每户都在发生，我们家也一样。 但是，读了孔融让梨这个故事后，我感到非常的惭愧，教师经常教我们说：“要学会感恩，懂得感恩。”可我们经常不会留意这些。 敬重长辈，孝顺长辈，这是我们中华民族的传统美德。古代的小孔融为我们做出了这
18、么好的典范，我们当代的小学生更应如此。 在这里，我要呼吁全部小朋友，让我们一起传承中华美德，做一名合格的小学生！ 感谢大家！ 传统美德演讲稿 篇6 教师们、同学们： 假如你失去了今日，你不算失败，由于明天会再来。 假如你失去了金钱，你不算失败，由于人生的价值不在钱袋。 假如你失去了文明，你是彻彻底底的失败，由于你已经失去了做人的真谛。 文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。 说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻挡
19、她说：不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！他把请字说得很洪亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的表达么？ 这里我不想过多地举伟人的例子，由于这很简单令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而内疚;或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。 一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人假如不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出访俄国，在一公开场合
20、，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。 公共文明是社会意识的一种表达，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，假如有人不注意自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必需先从自身做起，从身边做起。所以先生说：中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。立人的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平;认知到达肯定水平，就有了明辨是非的力量;有了辨别是非善恶的力量，就要
21、端正自身的心态，不违反自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推动社会公共文明的基矗 而一个社会的文明气氛对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢？信任有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过公路这样的小事。只要亮起红灯，纵使公路上一辆车都没有，外国人绝不会过公路。他们认为这是必需遵守的公共文明。试问，在如此的气氛中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢？这就是社会气氛的力气所在。但再想一想，假如我们不是从自身做起，这社会气氛又从何而来呢？ 有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，教授，您
22、人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？，在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比方说，有好东西要与朋友共享，谦让，吃饭前要洗手我们完善自己的文明修养也一样，并非肯定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。 我们从小承受文明礼仪的教育，许多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是观察校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！莫非我们都是语言的巨人，行动的矮人么？明代大学者王守仁说知是行的办法，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。知而
23、不行，只是未知。我们承受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有承受社会教育有什么区分所以我们要实践社会文明，就要从这知行合一上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告辞不文明的行为。 传统美德演讲稿 篇7 敬重的各位领导，各位同事： 大家好！我演讲的题目是感恩父母，孝亲敬老 首先给大家讲一个真实的故事，有一个天生聋哑的小女孩，从小和妈妈相依为命。在她们贫困的家里，妈妈每天辛苦工作回来后给她带一块小小的年糕，是她最大的欢乐。有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩打算顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。当她观察妈妈的时候
24、，妈妈手里拿一块小小的年糕倒在路旁，已经永久的离开了她。雨始终在下，小女孩也不知道哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？是不是由于不放心她？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，打算用自己的语言来告知妈妈她肯定会好好地活着，让妈妈放心地走小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首感恩的心，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满顽强的脸上滑过“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气做我自己。“她站在雨中不停地做着，始终到妈妈的眼睛最终闭上小时候，我们从没有想过该用怎样的语言去赞美父母，；从没有思索该如何 理解父母百分之百的爱，直到参与工作了，一切的一切，好像
25、冥冥中自有安排。 那种名叫时间的东西，无情地侵蚀着我们。父母如一部大书，无论翻多少页，都不会到终点。曾经的美妙，从前的呵护，像影片翻来覆去的播放。感恩，我们要懂得回报。 当走进生疏的城市，体验的是无助和哀痛，隔三差五的电话，成为唯一可以缓解疲乏的良药。任凭酸楚的泪水从脸颊滑落。独在异乡的日子有些凄凉，总让人想家；度日如年的季节好像很漫长，常使人难忘。脑海中没有一时停顿思索，真想此刻就陪伴在父母身旁，谈天、捶背、给他们读报。平凡也是一种好。感恩，就在此刻生效。总是不愿提起的往事，由于有太多的惆怅。每每做事都会让父母绝望，从小到大的娇惯，使我脾气见长，无休止的争吵今日想来悔心悔肠。扪心自问，真心为
26、父母换位思索的太少太少。不经意的顶撞，细细品位泪流满面。年少的 我们多少都会有些轻狂，看着父母脸庞刻下的烙印，内疚，无处可藏。感恩，由心底绽放。 亲爱的同事们，在我们成长的日日夜夜中，我们有多少次去悄悄地感知过父母赐予我们的爱，有多少次向父母诉说过我们对他们的爱，又有多少次用语言和行动 去报答过对父母的爱呢？鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心永久都不能变，让我们从一点一滴做起，感恩父母，孝亲敬老！父爱如山，母爱深似海。让我们永久牢记父母的生养之恩，学会感谢、学会感恩，让父母多一丝微笑，少一份忧愁；让父母越活越幸福，越活越快乐。 我的演讲到此完毕，感谢大家！ 传统美德演讲稿 篇8 亲爱
27、的教师、同学们： “我福山，好少年。行端正，志高远。”福山三字歌，引导着我要做一个诚信知礼、落落大方的小学生。 文明是一种品质，文明是一种被大家广泛推崇的行为。只有从我做起，从身边做起，才能在日常生活中的一个个细节中表达出来。 每天早晨，我穿上干净的校服、戴上绿领巾、佩戴好标志、背上书包，快欢乐乐地走进校门。 校门前值勤的二年级哥哥、姐姐们一声洪亮的“Good Morning”， 立即提示了我，作为一个福山人，我要做一个讲文明懂礼貌的小学生。于是，我仔细地敬礼，洪亮地答复“Good Morning”。 站在操场上，国旗下的我严厉仔细、精神饱满、高唱国歌。每天坐在光明的教室里，我仔细地听课。上课
28、时不和同学说话，不做小动作，积极举手发言。 当教师迎面走来时，一个点头，一声问候，这就是我对教师的一份关怀，一份敬重。课间活动时，我不和同学吵闹。当别的同学有困难时，我还会帮忙他们。不当心打搅到别人，立刻说一声“对不起”。看到纸屑能立刻弯腰捡起投入垃圾桶。 中午用餐时，我总是宁静地排队拿饭。每次吃完后，很快地把餐具整理洁净。吃完饭后把餐盘轻轻地放入桶里。 放学了，我们整整齐齐地排好队，有礼貌地和教师同学说声再见。回到家，我会亲亲热热地向外公外婆和爸爸妈妈问好，有时还能帮忙父母做些力所能及的家务。 生活中到处都有文明，文明也在身边的微小之处尽情绽放它特有的光线。我的每一天都是这样度过的，大家都表扬我是讲文明懂礼仪的好孩子。奥运立刻就要来了，让我们每天进步一点点，争做文明礼仪好少年!