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1、八年级荷塘月色读后感8篇 全文可以分为四个部分。作者首先交代了作者去荷塘的时间和缘由。开头就说出这几天“颇不安静”的内心状态。“颇”字是对不安静心情的强调。下面是由我给大家带来的八年级荷塘月色读后感，一起来看看吧! 八年级荷塘月色读后感1 暑假，我读了朱自清的一篇文章荷塘月色。朱自清，字佩弦，是我国闻名的散文家，在我国现代文学史上留下了绚烂的一笔。他还写了很多美丽的散文，如背影、匆忙等等。 荷塘月色写的是作者晚上独自一人来到清华高校的荷塘边，他描写了月光朦胧照耀下的荷花、水面、蝉鸣让我也仿佛看到了月色中荷塘的美景。 “叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙”这是描写叶子荡漾在水面上的景色，运用了比方、
2、拟人、排比的修辞手法，这种写作的方法可以用在我们平常写叶子的作文中。“月光如流水一般，轻轻的泻在这一片叶子和花上”作者把月光比方成流水，特别生动。其中“泻”字用的特殊好，真想不出别的词来代替这个字了! 虽然景色那么美丽，可是作者却无比孤独，这在文章中也能看出来，“喧闹是它们的，我什么也没有。”为什么作者会有这样的心情呢?我想我还没真正体会到朱自清那时的感想。 读了这篇文章，我想写景的时候，也要用上这些修辞手法，才能使我们的作文生动、美丽。我举荐大家也来读一读荷塘月色这篇文章。 八年级荷塘月色读后感2 荷塘月色这篇文章，讲解并描述了朱自清先生晚上去荷塘观景的事。作者先写荷塘，荷塘里有田田的荷叶，
3、绿叶中缀开着的荷花，以及微风吹来的花香。紧接着又写了微风过处叶动花颤的情状，“像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛若有了一道凝碧的波痕”。先写静的画面，接着是动的画面。动静结合，传达出了荷塘富有生气的风姿。 接下来又写了月色，先写月光如流水般倾泻在花叶上的情景，“薄薄的青雾浮起在荷塘里”;而“叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦”先虚写又实写虚拟，表现了朦胧月色下荷花飘忽的姿态。 整篇文章借景抒情，在朦胧的景色中使人感到作者有淡淡的喜悦但又有些哀愁。 我读了这篇文章，起先闭着眼睛想象：荷塘边上，杨柳沙沙作响，凉爽的微风拂过，荷花、荷叶轻轻地摇摆。月光温柔
4、地撒下，那是多么美啊! 八年级荷塘月色读后感3 不知为什么，我对荷塘月色有种特殊的感觉，不只是朱自清的散文，更是对凤凰传奇歌中的荷塘月色的宠爱，他总能带给我一种漂亮的感受，总能让人忘掉一天中的不开心。 朱自清先诉说了自己的不宁心境后，描写了一个安静的与现实不同的环境，荷塘月色，通过对传统的“出污泥而不染”的荷花和高寒孤洁的明月的描绘，象征性地抒发了自己的明哲保身和憧憬美妙新生活的心情。他为排遣心中的郁闷，夜深独享月色下的荷塘美景，一个人，静静地看，静静地行，什么都可以想，什么都可以不想。他觉得自己是个自由的人，这一切都是自己的，白天里肯定要做的事，肯定要说的话，现在都可以不理。并深情地发出了内
5、心的声音：“这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。” 朱自清笔中的荷塘月色真真实切描用绘了一幅引人入胜的荷塘月色图，那妙不行言的景象总是让人心旷神怡，陶然遗忘。文中写荷花荷叶作者运用了比方拟人多角度，多层次的刻画了其优雅而奇妙形象。作者在写荷香时，运用了光和影的和谐之美，让人不仅感到美不胜收。美丽而带有淡淡的哀伤，正是这篇文章最大的特色。我喜爱这样的一幅美景。 八年级荷塘月色读后感4 荷塘月色描写了“我”夜晚在荷塘边漫步时看到的美景。 荷塘月色安静，却也不乏喧闹，简单使人遐想，使我深深沉醉。那晚的荷塘简直像仙境一样漂亮，是全部人都想亲眼看看终归只是想想罢了。 那荷塘并非什么闻名的5A级
6、旅游景点，但为什么朱自清就能发觉并体会这番美景呢?我想有以下两点： 首先，朱自清是个感情细腻，酷爱大自然，擅长视察生活的人。正是由于他擅长捕获生活中每处微小的风景，才能捕获到这般美景。 其次，朱自清自幼饱读诗书，面对这样的美景，他怎能不不由自主地联想到一些古人描写荷塘的诗词呢?于是，他又给荷塘的景色平添了几分情趣与雅趣。 我以前总觉得生活味同嚼蜡。但是读了荷塘月色之后，我才发觉生活中原来有这么奇妙的东西。我想：为什么我不能像朱自清一样细心视察生活呢?其实生活中到处有风景，只要我们细心的视察并发觉他们所隐藏的美。 乐观的看待生活吧，平凡中往往也有很多美不胜收的景色，这样，你就会找到生活中的乐趣所
7、在，并且，酷爱生活。 让我们一起去找寻风景，找寻漂亮吧! 八年级荷塘月色读后感5 画家用最一般的笔，勾画出最漂亮的图画，作家用最朴实的语句，写出最耐人寻味的意境。没有华丽的词藻，也能把美呈现地淋漓尽致;没有过多的修饰，但也能让我们思想和心一起飞到他的世界。 这就是我读朱自清先生作品的感受。 其实，我最想与大家品读的就是他的荷塘月色。文章的头几句就把情境从家里的温馨的景象渐渐地转换成了月下孤凉的夜晚。 夜晚那条曲折的小煤路，那些杨柳都给人一种悲，更有一种胆怯的感觉。 荷花，象征着“出淤泥而不染”的韵致，我想，朱自清先生也像荷花一样吧，明哲保身，他为了排遣心中的抑郁才会在夜深时独自享受这月下的荷塘
8、美景。一个人，静静地看，静静地行，一切是那么地宁静。脑海里可想，可不想。白天里肯定要做的事现在都可以不理睬。这是多么好的事啊! 走着，走着，朱自清先生才起先观赏着月下的荷花美景。田田的叶子，亭亭玉立的舞女，羞怯地朵儿，还有零星般得光点，真是光与荷花的完备结合，映出一幅令人沉醉的月下荷塘一般的水墨画。 光，慢慢地暗了些，四周从荷塘变成树丛。黑影，慢慢铺在地面上，显得那么和谐。蝉声和蛙声打破这死一般的宁静，一唱一和，不厌其烦。两首词把朱自清先生的心情凉了下来。我也深深地吸了一口气。这仿佛又回到起初的心神不静。 作者回到了家，我的文章也看完了，荷塘月色的漂亮令人短暂渐忘忧愁。这字里行间，充溢了作者对
9、美妙生活的憧憬，对和谐社会地期盼。在有着大好的生活条件下的日子，我们真的应当好好珍惜。 八年级荷塘月色读后感6 今年暑假，我读了朱自清的散文集。里面的篇篇散文就好像夜空中的点点繁星，而在这漂亮的夜空中，尤以荷塘月色这颗最为绚烂夺目。文章开头，就以“这几天心里颇不安静”点出了全文的基调。联想到作者所处的白色恐怖覆盖的年头，我的心境也随之而波动起来。 “这是一条幽僻的路;白天也少人走”读着读着，我仿佛身临其境，随着朱自清来到了那荷塘边一般，让我沉醉于其中。随着月亮的慢慢上升，路上只有我一个人。“没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人” 忽然感到了丝丝凉意，深刻感受到作者在孤寂的氛围下内心的彷徨与
10、不安静。朱自清在诉说了自己的不宁心境后，描写了一个安静的环境荷塘月色。他着力描写了荷叶、荷花、荷香。将荷叶比作亭亭舞女的裙子，从而突出了荷叶动态的美。伴随着缓缓微风，送来了缕缕芳香，“仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”这一句更是以歌声比作香气、以渺茫比方香气的轻，这一通感的手法将荷香在文章体现的淋漓尽致。 读着读着，我被作者描写的诗情画意般的荷塘景色彻底折服了，记得也是同样一个夜晚，我和爸爸妈妈闲逛在暨阳湖的荷花池边，月光洒在荷塘里照亮了满池的荷花，月光衬托着荷花，荷花点缀着月光。这月光、荷花和我们组成了完全不同于朱自清荷塘月色的美。这是一种和谐的美。 同样漂亮的荷塘月色，生活在和平环境中的我，对
11、作者在这样的恶劣的环境。 八年级荷塘月色读后感7 早闻朱自清的荷塘月色被文人广为传颂。于是，匆忙购得朱自清散文集，我便如饥似渴，直翻此文。 荷塘配月色，本就是让人心驰神往的佳境，加之散文大家闲逛荷塘，神散荷塘，用手中的瑰笔将荷塘映月、荷塘喜月、荷塘恋月的景致描绘得淋漓尽致。 塘美，美在哪里?一美水清，二美水静，三美水有月色相映。荷美，美在哪里?一美接天莲叶无穷碧，二美出水芙蓉婀娜姿，三美怡红快绿总适宜。数不尽的美化成了韵也十足，情也优柔，醉也朦胧的诗句翩翩舞着飞进作者的文章。眼前疑似情景再现：荷花如漂亮少女，含羞出浴，脚步轻快，眉弯弯，唇翘翘;荷花似卷书一册，轻轻卷起，页页新奇，如新苞露珠般透
12、亮、明动;荷花又像姑娘的裙裾，清风中舒开又皱，夜色里萌动而飘柔。 荷塘的月色，更是别有情趣。月也清，水也静，月光似水，静影沉壁，月光照水，水波映月，颇有独钓江水的风范。月儿清逸的特性在荷塘的配衬下，淡淡的，冷冷的，一如高洁俊朗的书生，不事权贵，饱读诗书，隽永清雅。月亮的光线是太阳给予的，可月亮青出于蓝而胜于蓝，就像冰生于水而寒于水，月光收起了太阳似火的热忱，将炽烈的情感掩映在冷冷的光晕中。 境随意高，意由心生。在北京居住的朱自清，“这几日颇不安静”，于是独自夜游荷塘，看到荷塘莲叶茂密，不由想起了江南“莲叶和田田”的佳境，心中泛起了淡淡的喜悦。但同时又为冷月感慨，牵挂着国家前途命运，惦记着中华民
13、族遭遇危难，从而泛起了淡淡的忧愁。这淡淡的喜悦并这淡淡的忧愁，勾画出一幅荷塘月色图，更写出了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的文人情怀。 八年级荷塘月色读后感8 文中的开头并没有干脆描写荷塘的月色，而是说作者“这几天心里颇不安静”，虽然当时语文老师也曾跟我们分析了作者当时写下这篇文章的文化背景，多多少少也让我们了解到了作者的境况。可能就是因为“心里颇不安静”这个缘由吧，所以才自然而然的想起了“日日走过的荷塘”。于是就有了去看那“另有一番样子”的荷塘的渴望了。 作者在此时仍旧没有着笔写他的荷塘月色，而是在去荷塘的路上抒发了自己的内心感受。“我爱喧闹，也爱冷静;爱群居，也爱独处。”“在苍茫的
14、月光下什么都可以想，什么都可以不想”，“便觉得是个自由人。”从中可以看出此时的作者才是真实的原本的他。没有任何修饰，也没有任何虚伪，只“觉得是个自由的人”。在当是的情形下想做回真实的自己可不是一句话两句话的事，因为有些事往往是身不由己、也有些是逼不得已而为之。所以趁着“这一片天地好象是我的”这个时候，“白天里肯定要做的事、肯定要说的话，现在都可以不理。”唯一要做的就是“且受用这无边的荷塘月色好了。” 从荷塘写到月光，再从月光写到荷塘的四面，层层开展层层推动。虽然作者对荷塘四周的杨柳、远山、还有灯光，甚至蝉声蛙声都没有具体的描写，可能是心情因素吧。因为从作者的“喧闹是他们的，我什么都没有”当中看出有一种“往事不堪回首”的味道。 文章的结尾作者用了“采莲”的事来结束。从荷塘想起采莲，再而想起采莲赋和西洲曲来： 采莲南塘秋，莲花过人头;低头弄莲子，莲子清如水。 就这样，整篇文章在如诗如歌如画般的音调中落下了帷幕。 八年级荷塘月色读后感本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页