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1、 述职报告教师班主任评语教师述职报告班主任工作(五篇)述职报告教师班主任评语 教师述职报告班主任工作篇一 您好! 2022年9月至今，担当了一年级一班的班主任工作，现将一年的工作状况汇报如下： 一、拥有爱心、急躁和责任心 我每天乘车大约一小时到校，几乎每天都是我第一个翻开办公室的门，由于我是一年级的班主任。我从执笔姿态、熟悉小组、手握笤帚扫地等微细节教起，而且要反复强化，不断练习稳固。比方，清扫卫生，一开头，按教好的动作，分好的工，一字排开往前扫，速度和干净度都不到位，放学后，我一人一手拿搓子，一手拿笤帚进展二次清理。那时，我心中没有埋怨与指责，由于我知道，我所面对的是在家中衣来伸手饭来张口的
2、小皇帝，几乎是从零学起的。对待他们，只能是班主任的典范示范，熏陶感染、循序渐进。大约过了半个学期，学生才能把地面扫洁净。到现在大扫除，我还有分工，就是擦高处的玻璃，我们师生合作，其乐融融，创立了一个温馨的教室。我从中体验到了那份充实与愉悦。 二、注意行为习惯的养成教育，培育学生的仆人翁意识 教师不但要教书，更要教会学生做人。学生大多是独生子女，自私、独霸是他们的共性。两个同学打架，问其缘由，错都是别人的。有个同学忘带课本，理由是他妈妈没给他装上。面对学生的责任意识差，我就给他们立了一条法规：不准任凭打人，否则，后果自负。这一条法规在家长会上也得到认可。好动手的宋续李把另一名学生拥倒，当时站不起
3、来了，然后，我通知了双方家长，宋续李的家长护送受伤的学生到医院做了检查，还好，没什么大碍。 事后，在班上，我让宋续李评价这件事，他说，他给家长惹麻烦了，还付了医疗费，我以后不再动手打人了。学生也通过此事，有了责任意识，留意约束自己的行为，养成守纪律的习惯。同时，还注意讲卫生、爱劳动、爱学习的教育。文明礼仪七字歌进课堂活动。如：“逢做值日早到校，各负其责效率高“引导学生按时做好值日。个人卫生，我一般双休日当做作业布置，周一进行“比比谁最讲卫生“活动。并说说自己做了些什么?注意培育学生的劳动观念，树立自己能做的事情做的意识。我利用七字歌：“早读记忆效果好，大好时间莫荒掉“培育学生，读书学习的习惯。
4、注意评价机制的落实，有奖有惩。 设立了“比比谁最棒!“栏目，学生某时某刻表现突出，随机可获得相应的小红旗一面，分阶段总结表彰，鼓励学生养成良好的行为习惯。学生不到位的也建立相应的惩罚措施，如卫生清扫不洁净，就罚干值日一天。一年下来，学生的行为习惯以初见成效。学生期末检测后，返校的两个早晨，依旧听到在班长的带着下我班学生朗朗的读书声。办公室的教师开玩笑说：“考完试了，你班还那么努力。“这就是我们说的好习惯早养成，有教养，益终生。 三、关注学生身心安康 我们仔细履行体育艺术“2+1“活动，感受到了课程制定的科学性标准性，很好地促进了学生的德智体美全面进展;眼保健操也起到了缓解眼部疲惫，爱护视力的作
5、用;在大课间活动中，我也成为了他们中的一员，与他们一起参加乒乓球、篮球、羽毛球、踢毽子等活动，与学生共同安康欢乐地进展。同时，时刻关注学生的两姿：一坐姿，二写姿。 四、关注学困生 对待学困生，遵循两点教学思想：一是儿童是活生生的人，有情感，有独立人格，让每一个孩子有尊严地生活在集体中。二是儿童是进展中的人，有潜力，但尚未成熟。充分信任他们，开发潜能，包涵爱护孩子的成长利益是教师的使命，没有什么比爱护学生的自尊心、自信念更重要。对他们更多的是急躁和爱心。 我常常性的与任课教师召开班级教师碰头会，沟通学困生的转化策略，因人而异，商讨转化方案。 五、创立有效地课堂教学模式 对于一年级的教学，下学期，
6、我为学生设置了课前预习作业：“一圈、二标、三读“.一圈就是圈出会认字;二标，就是标出自然段的序号;三读就是把课文读通顺。这是我于2023年4月讨论的一项区级课题“中高年级预习作业设计的讨论“的成果应用。这表达了“先学后教、以学定教“的教学理念，学生自己学会的不教，经过努力学会的不教，创立自主，合作探究的教学模式，由机械灌输教学变为学生主动积极去学，课堂在生生师生沟通对话中绽开，课堂上有学生成就呈现，有共同质疑，师生活动中的得到新知。学生学得轻松愉悦，真正表达了幸福课堂。 六、创立了班级文化墙-“我有一双巧巧手“ “我有一双巧巧手“栏目有“我会写、我会算、我会画、我会拼“四个板块，并准时更新，展
7、现学生特长的同时，提高了学生动手动脑的力量。 七、家校共育，方式丰富多样 1.家长开放月。 2.建立校讯通。 3.建立微信朋友圈。 4.定期召开家长会。 5.家访。 八、取得成绩 我校对于班主任评价是多元化的，即有流淌红旗的次数，也有大型活动竞赛成绩，还有所任班级学科教学成绩。本学年度，在班级评比活动中，我班成绩居第一名。“经典诵读“、“庆六一“汇演均获校一等奖。所执教的语文教学成绩，及格率和优秀率均为100%.我感觉的嘉奖是这样的话语：“冯教师，我们家的老二也是你来教。“前两天，我去值班，路上遇到一位家长，担心地问：“教师，二年级还是你来教吧?“应当是，没特别状况的话。“家长听了我的话，欣慰
8、地笑了。从这些话语中，我感受到了教师职业的幸福感、骄傲感，我会一如既往地履行自己的天职-既教书，又育人。 述职报告教师班主任3述职报告教师班主任评语 教师述职报告班主任工作篇二 伴随着时间的脚步，转瞬间一个学期的教学时间又过去了，为了清晰熟悉过去的缺乏，在马上到来的一年里总结阅历、吸取教训、改良方法、扎实工作，现将一年来的工作述职如下： 一、政治思想方面 在过去的一年里，我拥护中国共产党的领导，坚持四项根本原则。为了提高自己的教学熟悉水平，适应新形势下的教育工作，我仔细地参与了学校每周一次的政治理论学习，学习和贯彻了党的教育方针。注意学生的思想政治教育，坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。全
9、面贯彻国家教育方针。喜爱学校，喜爱学生，喜爱教育事业。在教学工作中，踏实工作，严谨治学，为人师表，教书育人。 二、教学业务方面 过去的一年，我任六年级班主任，负责六年级语文、英语、品德等科目的教学工作。六年级共有学生25人，其中男生13人，女生12人。 在教育教学中，我仔细钻研新课程标准、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的治理方法及现代远程教学手段运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的力量。为了提高教学质量，为了带好本届毕业班，我做了下面的工作： 1、亲近、讨论学生。班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进展亲切的思想沟通，让他
10、们真正感受到教师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的根底。讨论学生是教育取得胜利的必要条件，_好的途径是通过活动观看。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，讨论学生的共性特征(包括力量、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，把握哪些是积极分子，哪些是特殊需要留意的学生等等。 2、选择、活用教法了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施。选择教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，并在组织教学活动时敏捷运用。 3、培育班级干部，班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。_，帮忙小干部
11、树立威信;其次，鼓舞小干部大胆工作，教导他们工作方法;第三，严格要求小干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面”;第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的_，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 4、建立互助小组 以互助小组(一一对应的优生帮忙差生形式)、小组帮忙组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。 5、拟定奋斗目标 有目标才有动力。班主任要依据本班实际状况，拟定全班与小组在学问、力量、情感等方面的远、近期目标，让
12、每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，从而增加集体的分散力和动力。 6、开展好班队会 要注意每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以依据社会影响、学生思想动向以及偶发大事拟定。比方鼓励学生好好学习的班会古代勤奋学习的故事等等。 三、连续教育方面 新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。在过去的一年里，我积极学习法律法规，不但注意集体的政治业务学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师，仔细学习走进新课程，仔细听讲并做好笔记，写出心得体会，并将所学理论运用于教学中，提高了自己的教学力量。 四、存在的缺乏和努力方向 虽然不断总结阅历、改良方法，但在班级治理、教育教学中仍存在很多缺乏。首先，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动，考试成绩不稳定等。其次，对班级学生了解仍不透彻，对班委治理力量、学生自理力量及自觉主动力量等方面的培育还有待提高;另外，对差生的辅导还不够。 针对以上缺乏，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，提高自己的业务水平，全面提高教育教学质量。 班主任述职工作总结