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1、 适合大班幼儿的春游活动方案 活动目的： 春暖花开，开拓幼儿视野，增长学问，亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增加环保意识。 活动时间：_年_月29日 活动地点：_海洋世界 活动预备： 1、校车3台：8：30从幼儿园准时动身 2、幼儿及教师午餐共200份：一小瓶矿泉水、甜橙一个，沙律包一袋、一盒牛奶、 3、桌布、报纸等 安全保障措施： 1、加强治理和监视措施。保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。保育员负责照看好幼儿出游的护理工作。除此以外，各班
2、级增配行政人员，保障出游的安全工作。 2、班级教师对幼儿进展春游活动安全教育，增加幼儿安全防范意识和自我爱护力量。 3、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。 4、春游活动期间一切行悦耳指挥，准时动身，准时返园。 5、全体幼儿必需穿好校服，背好书包。 6、参观活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。 7、留意言行文明，爱惜公物，不随地乱扔垃圾。 8、班主任在每一次集合时肯定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。 活动程序： 7：308：00幼儿在家吃早餐 8：008：30入园、幼儿外出前预备 8：30准时动身 9：5011：0
3、0参观海洋馆，观看表演 11：1012：00幼儿集体午餐 12：30返园预备工作，清点物品及人数 14：00安全入园、离园前整理 15：00幼儿离园 适合大班幼儿的春游活动方案2 活动目标： 1、感受春天的暖和气候，进一步观看、了解在春天里，动植物 的生长变化。 2、通过郊游、放风筝，为植物浇水等活动，了解春天“我”和 人们的活动。 3、宠爱春天，愿意观看四周事物的变化。 活动过程： 1、谈话导入。 (1)教师：小朋友们，你知道现在是什么季节吗?春天的小草 是什么样的?春天的河水是什么样的?春天的树是什么样的?春天 有哪些漂亮的风光?(幼儿查找、争论) 教师：你们知道现在有哪些花开了吗?(迎春
4、花、桃花、杜鹃花等) 教师：现在，请小朋友自己去找找有什么花开放了? (2)导幼儿观看迎春花。 教师：这是什么花?开在什么季节? 教师：由于这种花儿向我们报告春天来了，所以叫迎春花，也叫报春花。 教师：迎春花是什么样子的? (3)引导幼儿从颜色、外形、花瓣的层数、香味等方面来观看熟悉。 教师：迎春花是什么颜色的?它有几瓣花瓣?我们来数一数.教师：花瓣是什么样子的?像什么?迎春花有香味吗? 教师引导幼儿一起用比拟完整的语言来描述所看到的迎春花。 (4)幼儿观赏桃花 师：看，这是什么花?(桃花)，桃花是什么颜色的?桃花有几个花瓣?花芯是什么颜色的?花蕊是什么颜色的?开放的桃花是什么样的?花骨朵是什
5、么样的? (5)引导幼儿爱惜花儿。 教师：春天美吗?为什么呢?我们应当怎样爱惜春天里的花呢? (6)教师总结。 为了让幼儿感受自然美，教师的语言应表达美的情趣和情感。如春天来了，小草钻出泥土，来看看漂亮的春天;河水哗哗地唱着春天的歌;层层波浪跳着春天的舞;桃树说：“春天是红的。”迎春花说：“春天是黄的。”柳树说：“春天是绿的。”小朋友，你们说春天是什么颜色的?燕子飞来告知大家：“春天来了，春天来了”等。 适合大班幼儿的春游活动方案3 一、活动目标： 1、让孩子们亲近自然，开阔眼界，发觉春天的美景，感受人与自然的和谐。 2、在幼儿、家长、教师的互动嬉戏活动中，让大家体验欢乐，让师生情、亲子情联系
6、更严密，也增加孩子们的团队意识。 3、给孩子表现自我的时机，培育孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往力量的进展。 二、活动预备： 1、公布活动方案给全部家长知晓活动内容;(周一发放纸质方案) 2、承受报名，尽量全部小朋友都能参与;(周三放学时承受现场登记) 3、由家委会成员负责组织活动筹划及后勤预备工作; 三、活动安排： 1、活动时间：20_-3-2_日上午(周_) 2、活动地点：_公园(后面附路线图) 3、集中时间与地点：_幼儿园门口，08:30集中，拼车前行 4、活动筹划：_班家委 5、活动主持：刘_妈妈 帮助人员：_班家委 6、参加人员：_班小朋友及家长(邀请园领导) 四、物品预备： 1、
7、家长们给宝宝穿适宜运动的衣服，预备更换的衣物，遮阳帽等防晒用品; 2、防蚊用品;跌打油、创口贴等防意外的用品，家委会适当预备，家里有的可以自己预备; 3、自带饮用水、食物及水果;餐巾纸、湿纸巾和垃圾袋等; 4、宝宝的脚踏车、风筝、帐篷、吊床、野餐垫等，家里有的都可以带上; 5、幼儿家长联系电话通讯录; 6、家长们有专业相机的可以带上。 五、活动内容： 1、安全教育： 屡次对孩子进展安全教育，指导孩子们听从教师和家长的指挥，不随便离开集体，避开去靠近河边的地方，有不舒适准时报告教师和家长; 2、查找，观看春天的风光： 到达目的地后，给教师和孩子们派发印有“君兰幼儿园”的小红旗，带着孩子们进展步行
8、游园活动。 3、亲子嬉戏： (1)破冰嬉戏(让大家快速熟识起来的嬉戏)：将全部人排成相对的两个同心圆，边唱歌边走动转圈，内外圈的旋转方向相反，歌声一停，面对面的两人要相互握手，并向对方介绍自我，歌声再起时，嬉戏连续进展; (2)找孩子：家长和孩子隔离肯定距离站成两行，家长蒙上眼睛，原地转三圈后，走到对面找到自己的孩子再返回，用时少者成功; (3)老狼老狼几点钟 (4)彩虹伞 4、疯狂趣味拍照： (1)、请家长担当专业摄影师，热闹欢送有兴趣爱好的家长报名; (2)、在游园的时候，亲子们可以各种搞怪拍照; (3)、捕获精彩嬉戏瞬间，留下珍贵回忆; (4)、亲子嬉戏完毕后，各种趣味造型拍照; (5)
9、、单人的照片上传到Q群，自行下载;趣味集体照，将冲洗出来后派发给每一位参加的小朋友。 5、集体休息、品尝共享食物，共享春游的感受，自发表演节目; 6、清理场地，整理幼儿物品，返程。 六、温馨提示： 1、本次活动属于非官方组织，自愿参加原则，请各位家长确保自身及孩子的人身财物安全; 2、尽量全部小朋友都能参与，每一位小朋友至少一名家长伴随; 3、小红旗要回收，便利下次活动使用; 4、欢送各位家长对春游方案提出珍贵建议和意见。 适合大班幼儿的春游活动方案4 活动目的： 1.让幼儿理解春游的意义。 2.学会古诗苏堤清明即事，并知道意思。 3.学会观看和总结春天的风光。 4.知道节日的时间、来历和风俗
10、习惯，感受节日的气氛。 5.体验人们相互关怀的美妙情感。 活动预备： 幻灯机、幻灯片等。 活动过程： 借助幼灯，进展以下活动： 1.回忆春游的情景，让幼儿自己总结初春的风光，并用“有有还有”的句式来简洁描绘，如：春天里，有花、有草还有小鸟。春天里，有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等。 2.给幼儿介绍今昔春游、春游故事。 (1)杜甫春游，吟诗“江边春游罢，回首见旌旗。” (2)李白春游，吟诗春夜宴桃李园序。 (3)现代博兴县一带吃巧巧饭。 每逢清明，一大早，姑娘们便三个一伙，五个一群，凑了挂面、鸡蛋，带上炊具来到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后烧火煮面条。做好后，再往锅里仍些用秫秸制作的女工用
11、品、然后分碗用餐。在吃饭时，谁若吃到女工用品，谁就会心灵手巧，这就是吃“巧巧饭”。吃完“巧巧饭”，就去看柏树开花，谁看了柏树开花，谁就会交上好运气。待旭日东升，她们就到麦田里“春游”，据说：“清明踏了青，不患脚疼病。” 3.学习古诗苏堤清明即事。 这首古诗是宋代诗人吴惟信描写春天春游景象的：“梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌整理去，万株杨柳属流莺。”给幼儿讲解古诗的意思，启发幼儿想象古人春游时的喧闹景象。 4.仿编儿歌：“春天来”。指导幼儿用简炼的语句总结描绘春天的风光，如：春天到，春天到，小河流水哗哄笑，小鱼小虾玩耍闹。 适合大班幼儿的春游活动方案5 活动目的： 1.培育幼儿乐于参与
12、集体活动，在活动中听从规章遵守纪的行为。 2.激发幼儿喜爱大自然的情趣，萌发环保意识。 活动预备： 人物木偶一个。 活动过程： 1.利用木偶描述公园漂亮的风光，激发幼儿春游的愿望。 我是公园精灵。春天的公园可美了，花儿开了，湖水蓝了，小蝌蚪在湖里游泳，小燕子在树上舞蹈，小鸟在林中唱歌。我想请大家到公园去春游，大家想去吗? 2.师生共同争论出游的特点，春游前应做的预备以及春游中应留意的问题。 (1)大家预备到什么地方去春游呢? (2)春游前我们应预备些什么? (3)春游时应怎样乘车? (4)游玩时应怎样和大家一起嬉戏? (5)吃过食物后，应将装食品的袋子、垃圾扔在哪里? 小结;春游前应预备好干粮、水、穿适于活动的衣服和鞋子。春游时，乘车应留意安全，不降手、头伸出车窗;嬉戏时，应与大家一起活动。不乱扔装食品的袋子和包装纸，留意爱惜环境。 3.教师提问。 (1)小朋友是怎样春游的? (2)春游中，谁的行为好，谁的行为不好，为什么? 4.角色嬉戏春游去。 幼儿分别扮演司机、公园治理员、游客等角色，玩春游去的嬉戏，体验春游的开心。 活动建议： 1.该活动应在春游前开展。 2.活动适应结合幼儿在春游中的实际问题进展分析，增加其教育的针对性。