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1、 近学期心得体会简短近学期心得体会简短版(5篇)最新近学期心得体会简短一 第一节是陈惠贞教师的新授课两位数加一位数和整十数。传统教学只注意教师的“讲”，而轻视学生的“说”，这样导致课堂死气沉沉，教学是昏昏欲睡，而在这节课上，互动的成分比拟多，学生不再是听众，而是整节课的重要参加者，教师和学生是在相互争论和沟通的根底上完成整节课的，整个课堂气氛活泼，在这种乐学的过程中，学生更简单理解课堂上的资料。其次节是麦教师的新授课通分，这节课教师充分调动学生学习专心性，注意进展学生的思维潜力。 在听课活动中，我看到了两位教师朝气蓬勃、布满激情的教学，还有他们擅长挖掘新事物，以及他们有着先进的教学理念和教学思
2、想，并具有丰富的教学阅历和清楚的教学思路。在听课的同时，我回想到了自我在教学中存在的一些问题，从他们的教学活动中让我学到了许多。这次听课我有几点体会： 1、表达课标精神，重视营造开心课堂。 透过观摩一系列的展现课，感受到每位教师都是在努力表达新课标的要求。新课标指出学生的数学学习活动就应是一个生动活泼的，主动的和富有共性的过程。此刻的数学课堂教学不再是单一的教师教，学生学的过程，而是学生在教师的引导下主动探究，师生合作沟通的开心的课堂活动。我们看到每位教师都表达重视营造和谐，开心的课堂。师生在课堂中不再是原先传统教学中的传授者和理解者，施与者和容纳者;此刻课堂中的，学生才是学习的仆人，教师是学
3、习活动中的组织者，引导者与合。 2、表达数学与生活的联系，重视创设教学情景。 新课程标准要求孩子的学习资料是现实的，有好处的，富有挑战性的。在这些课中，教师都重视创设贴近学生生活实际的教学情景，从情景中引入要学习的资料，激发学生探究的兴趣和欲望，使学生体会到数学学问就在我们身边，理解数学与生活的联系，有利于学生主动地进展观看，实践，猜想，验证，推理与沟通等数学活动。 3、表达主动性学习，重视学生的动手操作。 在教学设计中，越来越多的教师开头重视孩子的动手操作，重视孩子的手脑结合。要想真正的学好学问就是要学生们主动地参加到学习活动中来，那么动手操作就是孩子们最好的学习活动。学生们在教师的指导下，
4、动手操作，自主探究，合作沟通的学习学问。 4、表达常规教学潜力，重视双基训练的落实。 纵贯这些展现课，我们感觉教师们的常规教学潜力都非常强，非常重视学生双基训练的落实，不是原先那种华而不实的评优课，是扎扎实实的常规教学讨论活动。这些课资料很扎实，课堂容量很大。 5、表达教学资源优势，重视现代信息技术的应用。 现代信息技术的进展对数学教育的价值，目标，资料以及学与教的方式产生了重大的影响，在听过的这些课中，每位教师都依据自我的教学需要使用了现代信息技术，这些现代技术的应用，突出了教学重点和难点，提高了课堂效率。 总之，这次外出听课学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在此，我要感谢教研
5、室领导和学校领导给了我这次学习的时机。在以后的教学中，我要本着吃透教材，吃透学生，提升自身素养去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习时机，学习百家而顿悟，积淀教学素养。对课堂教学不断探究，走出适合自我的教学路子。 最新近学期心得体会简短二 前几天我有幸参与了佛山石湾一小的听课学习活动。听了两位教师的课，我感受很深，收获颇多。 第一节是陈惠贞教师的新授课两位数加一位数和整十数。传统教学只注意教师的“讲”，而轻视学生的“说”，这样导致课堂死气沉沉，教学是昏昏欲睡，而在这节课上，互动的成分比拟多，学生不再是听众，而是整节课的重要参加者，教师和学生是在相互争论和沟通的根底上完成整节课的，整个课堂
6、气氛活泼，在这种乐学的过程中，学生更简单理解课堂上的资料。其次节是麦教师的新授课通分，这节课教师充分调动学生学习专心性，注意进展学生的思维潜力。 在听课活动中，我看到了两位教师朝气蓬勃、布满激情的教学，还有他们擅长挖掘新事物，以及他们有着先进的教学理念和教学思想，并具有丰富的教学阅历和清楚的教学思路。在听课的同时，我回想到了自我在教学中存在的一些问题，从他们的教学活动中让我学到了许多。这次听课我有几点体会： 1、表达课标精神，重视营造开心课堂。 透过观摩一系列的展现课，感受到每位教师都是在努力表达新课标的要求。新课标指出学生的数学学习活动就应是一个生动活泼的，主动的和富有共性的过程。此刻的数学
7、课堂教学不再是单一的教师教，学生学的过程，而是学生在教师的引导下主动探究，师生合作沟通的开心的课堂活动。我们看到每位教师都表达重视营造和谐，开心的课堂。师生在课堂中不再是原先传统教学中的传授者和理解者，施与者和容纳者;此刻课堂中的，学生才是学习的仆人，教师是学习活动中的组织者，引导者与合。 2、表达数学与生活的联系，重视创设教学情景。 新课程标准要求孩子的学习资料是现实的，有好处的，富有挑战性的。在这些课中，教师都重视创设贴近学生生活实际的教学情景，从情景中引入要学习的资料，激发学生探究的兴趣和欲望，使学生体会到数学学问就在我们身边，理解数学与生活的联系，有利于学生主动地进展观看，实践，猜想，
8、验证，推理与沟通等数学活动。 3、表达主动性学习，重视学生的动手操作。 在教学设计中，越来越多的教师开头重视孩子的动手操作，重视孩子的手脑结合。要想真正的学好学问就是要学生们主动地参加到学习活动中来，那么动手操作就是孩子们最好的学习活动。学生们在教师的指导下，动手操作，自主探究，合作沟通的学习学问。 4、表达常规教学潜力，重视双基训练的落实。 纵贯这些展现课，我们感觉教师们的常规教学潜力都非常强，非常重视学生双基训练的落实，不是原先那种华而不实的评优课，是扎扎实实的常规教学讨论活动。这些课资料很扎实，课堂容量很大。 5、表达教学资源优势，重视现代信息技术的应用。 现代信息技术的进展对数学教育的
9、价值，目标，资料以及学与教的方式产生了重大的影响，在听过的这些课中，每位教师都依据自我的教学需要使用了现代信息技术，这些现代技术的应用，突出了教学重点和难点，提高了课堂效率。 总之，这次外出听课学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在此，我要感谢教研室领导和学校领导给了我这次学习的时机。在以后的教学中，我要本着吃透教材，吃透学生，提升自身素养去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习时机，学习百家而顿悟，积淀教学素养。对课堂教学不断探究，走出适合自我的教学路子。 最新近学期心得体会简短三 教育教学工作是一个头绪众多的系统工程，在纷繁的头绪中需要各项工作有序进展，尤为重要的是强化常规
10、，做好细节。教学常规是对学校教学工作的根本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。只有搞好教学常规才能有胜利的教育。教学常规培育教师的根本功，打算教师的教学力量。教师教学水平的凹凸表达于教学各个步骤的细节中，空洞地谈教学力量是苍白的，只有用教师的备课状况、讲课细节、作业批改、课外辅导的敬业程度才能说明他的优秀之处，同时教师的水平也只有在这些常规细节中才能培育起来。因此本学期教务处加大了对教师教学状况的过程治理及检查力度。本次检查大多数教师都比拟重视，检查内容完整、全面。现将检查状况总结如下： 教学常规检查的内容有：备课、听课、评课、作业批改及记录、教学后记、政治学习，业务学
11、习等。 （一）优点： 1、备课力求完善。这次检查发觉大局部教师能仔细备课 （1）少局部教师做到统观全册。均有超前备课。 （2）书写较以前标准，教学环节齐全，教学过程比拟详实，个别教师教案中有自己独到的见解，抄袭教案的现象逐步削减。 （3）备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能表达新的课改理念，能注意学法的指导。 2、教师撰写的教学后记比前一段时间有所提高，少局部教师的课后反思能表达教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进展解剖。 3、准时批改作业，对稳固学问，提高教学质量是行之有效的。本次检查发觉大局部教师作业设置适量、
12、适度，均能准时批改作业。有等级有鼓励的语言。学生作业中的错题能准时更改。多数学生书写比拟仔细，格式比拟标准。教师批改记录比拟细致，能够反映学生作业中的错误做法及订正措施。 4、教师主悦耳课、评课的积极性有所提高，并把精彩的瞬间记录下来。根本上能表达出学生对所学学科的兴趣如何。 5、单元检测能准时跟踪课本考察学生，仔细总结、认真分析、准时反应、班与班之间相互比拟。 （二）存在的问题： 1、个别教师的备课过于简洁，不能表达教师的教学过程，存在应付检查的现象，教案中有用的语言欠缺，教学后记的质量不高。个别教师的书写应留意。 2、少局部教师作业批改后学生的错题没有准时订正，有的没有准时批改。学生的书写
13、还没有引起教师足够的重视。个别教师批阅学生作文的评语过于简洁，缺乏针对性的指导，从全部作业批语看，鼓舞性语言仍有待于探究。（三）、建议 1、批改作业不要用一个大钩，应当给每一道小题目都要打上一个钩。这样能表达教师的精批细改。并且批阅后最好写上时间，最终所写批语要标准、清晰、给学生以典范示范。对作业的评价最好不用分数。 2、对于作业封面要求教师对学生进展教育，要干净、不允许涂涂划划。 3、年青教师的教学常规治理有待再加强。如：备课、上课再标准，反思真有价值等。 （一）试题的特点 从每位教师写的试卷分析可以看出：本次期中检测题目难易程度适中，既有较浅显的根底学问也有肯定量的力量考察。并且试卷题目形
14、式敏捷，富有变化，更贴近学生的实际生活。 （二）优点 1学生的卷面比拟干净、书写比拟标准，比以前有进步，这与教平常的严格要求是分不开的。 2、学生对根底学问把握比拟好，正确率较高。 （三）存在的问题1、教师方面 （1）、个别教师组织力量欠佳，直接影响学生良好的学习习惯。因此要多学习、多请教，提高课堂教学效率。 （2）、对所任学科的教材整体把握不够，缺乏系统性教学，学问面窄，不能最大限度地满意学生的学问需求，对教材中综合性的学问教学不太适应。 2、学生方面 依据本次试卷反映的问题，以及平常抽查了解发觉： （1）个别学生学习目的不明确，学习积极性差，完成作业不主动，应付差事，缺乏克制困难的士气和信
15、念。 （2）学习方法不当，上课不留意听讲，留意力分散，课下不能准时复习稳固，致使承受新学问力量相差较大。 （3）学习学问死板，不敏捷，不能举一反三，对力量性的问题缺乏思索。 1、全部任课教师要针对所教学科对学生进一步进展学习习惯的培育。 2、改良课堂教学，提高效率. 4、抓实抓好双基训练，同时对学生的力量也要拓展训练。 5、对语文学科要求加大课外阅读量及实现习作教学生活化，切实提高学生的语言运用力量。 各位教师，教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。通过本次教学常规的检查，一方面找出我们的缺乏，另一方面也是我们相互学习和沟通的时机，我们诚心地盼望能通过这样的学
16、习和沟通，促进我们教学常规工作的进一步落实，改良我们的教学工作，使我们的教学工作再上一个新台阶！ 最新近学期心得体会简短四 时间一晃已有几个多月过去了，在学校领导指导下，及其课任教师的共同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成绩。班级风貌根本得以呈现，也很欣慰。就把这几个月来的状况作一个简洁的汇报： 第一、走近学生，了解班级状况，树立个人形象和风格。在接班之初我分别找了多个学生进展谈话，了解家庭，学习，生活，品行等。建立了具体的分析表。加上平常观看对班级状况有了深入的了解之后，确立了自己的治理思路：关怀支持家庭困难学生;积极鼓舞学习成绩差的学生，使之在班级中找到自己的位置;严格治理问题学生，以
17、说服思想教育为主，踩取有进步必表扬的方法，使他们找到剧烈的表现欲望。“知己知彼，才能百战百胜。”这为我班班级工作的开展奠定了根底。 其次、努力创设班级环境，营造学习气氛。“近朱者赤，近墨者黑”这句话深刻的说明白环境对于人的影响。特殊是对于小学阶段的学生更为重要。首先，在本学期中旬，在学校的统一部署下，我班也确立了本班特色的班级文化建立，增加了“团结、进取、勤学、善思”的八字班训。指明白我班的长期奋斗目标。设立了学问百窗，把学生自己收集的百科学问展现出来，把有限的学问构造丰富化。荣耀榜的设立，更是把学生的一技之长充分展现出来，让学生发觉自己的闪光点，积极发挥自己的特长。从而建立多角度培育学生成材
18、的初步模式。通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了颜色明丽纷繁，学习气氛紧急。学生生活在一个欢乐舒适的环境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。 第三、加强对学生的思想道德教育，培育学生良好的品质。“学习不好是次品，品德不好是危急品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力。首先，我特殊看中每日早会课的时间，我确立了一天一个主题的德育备课工作。把安全、卫生、安康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中。选取了一些具有代表性的主题，如：“生命的价值在于运动”“文明用语在身边”“礼貌待人”“敬重别人就是敬重自己”
19、“安全牢记心头”“少壮不努力，老大徒伤悲”“冬季饮食几忌”等。其次，班队课也是品德教育的有利时机，有教师选题并指导，学生选材加工的模式。本期比拟胜利开展“呈现自我”、“我们是朋友”等班会活动。全班学生几乎全员参加，表现积极，兴趣很高。通过他们自己从选材加工表演的深度过程，学问得到把握，力量得以熬炼，情感得以升华，更使道德品质得以突显。 第四、加强班级治理，培育优秀的学风、班风。班委是班级的中流砥柱，更是连接教师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我慎重地选拔和培育班委成员：首先、大力表扬班委优点，帮忙小班委树立威信;其次、在鼓舞班委大胆工作，教导他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、
20、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即以点带面;再次、培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、安康的舆论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看，这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生，课堂纪律，寝室纪律方面，根本能做到此地无师当有师的效果。 第五、协调各方面的教育力气，发挥好纽带监视作用。本班有50人，单靠一个人是很难治理到位的。因此，进展多方面的教育力气是必要的。首先，和课任教师协作好课程安排，协同意见、沟通看法、共同协商班级状况和处理方法。特殊是教数学的教师对工作尽职尽责，许多事情帮忙代办，不
21、分你我。其次，取得学生家长的大力支持、协作和理解。我接班之初就建立了以书信、电_话、登门的几种形式分别了解学生状况。争取他们对教育工作的支持和协作。到本期末，我根本实现了以不同的方式，和各学生家长通上了话，事实证明效果明显。 总之，在这一个学期里，在学校领导的指导下，在各方面的积极协作下，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高，班级特色也将日益形成。但在诸多方面我也清晰的熟悉到存在的缺乏。 一、班级的学风建立上虽有重视，但涉足未深。 二、班规的形成和落实未能落到实处。 三、学生的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。 这些说明班级的治理任重而
22、道远，还有诸多方面需要学习和指导。我信任，用我有限的力量以无限的热忱，做好自己应尽的事业! 最新近学期心得体会简短五 本学期，依据学校工作安排，我担当四（1）班的美术与三（2）的音乐教学。能担当孩子的美术与音乐教师，我既快乐又担心。快乐的是，有时机教一教最受孩子们欢送的课程，带着孩子在繁重的语、数、英学科学习之余，欢乐地畅游于美术、音乐的殿堂，而我自己本身又很爱好音乐、美术，做孩子和自己都喜爱的事，是一件幸福的事；担心的是，我不是学这个专业的，能不能有效地培育孩子们的音乐、美术素养，是个挑战。下面就本学期的教学状况简洁小结： 我遵照美术课程标准与音乐课程标准的要求，遵循美术、音乐教育原则，坚持
23、以审美教育为核心，注意培育学生对美术、音乐的兴趣、爱好及情感，按时按质地完成了学期初制定的教学工作规划。教学中，我注意面对全体学生，以学生进展为本，努力做到激发兴趣、陶冶情操、培育力量、提升素养，为学生的全面进展奠定良好的根底。 1、美术课程。我坚持仔细备好每节课，努力上好每一节课，使学生学到肯定的根底学问，把握肯定的美术技能，学会观赏美、制造美。在教学中，我注意激发学生学习美术的兴趣，将美术课程内容与学生的生活阅历严密联系在一起，强调了学问和技能在帮忙学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。一学期下来，四（1）班学生对美术学科的兴趣更深厚了，审美力量与绘画技能也有了肯定
24、的提升。 2、音乐教学中，努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱，及律动)中，主动地去发觉、去探究、去感受音乐，使学生的音乐力量得到提升。在学校“欢乐童声”唱歌竞赛中，三（2）班孩子的表现很不错。 由于这学期是我第一次与这两个班学生接触，所以对他们的喜好、兴趣、学习方法以及美术、音乐的根底等都缺乏足够的了解，导致教学效果没有到达抱负的状态。比方，四（1）班孩子，对于三原色、冷暖色等不知道，对一些美术作品缺乏根底的鉴赏力量；再比方，三（2）班孩子的乐理学问懂得很少，do re mi fa sol la si七个根底音不能很好地区分，歌曲里的各种音乐符号也不清晰，休止符、连音线、反复记号、附点音符、曲子的节拍等，都制约了歌曲的精确学唱。在下学期的美术、音乐教学中，我要更多地走近学生，了解学生，从学生实际动身设计教学环节和教学方法，让课堂教学更贴近学生，促进学生美术、音乐素养在原有根底上的有效提升。