《幼儿园教案范文汇编七篇.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教案范文汇编七篇.pdf（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园教案幼儿园教案精选幼儿园教案范文汇编七篇幼儿园教案幼儿园教案 篇篇 1 1活动目标：活动目标：1、培养孩子参加体育活动的兴趣。2、幼儿能在高 20cm 的平衡物上，眼脚协调的正面、侧面安全通过。同时锻炼幼儿能在平衡物上躲闪的能力和反应能力。3、培养幼儿创新、勇敢坚强、乐于助人的心理品质。活动准备：活动准备：1、长 3 米的平衡木两个或者 20 把小板凳2、动感音乐、轻音乐、报纸棒活动过程：活动过程：1 1、情景导入：、情景导入：今天老师从森林里回来了，在森林里老师发现了好多好玩的东西，其中有两座独木桥特别好玩，小朋友你们愿意跟老师一块去玩吗？但是森林里什么动物都有，独木桥下面就有一只可怕
2、的动物你们害怕吗？（引导孩子要坚强勇敢）2 2、活动环节：、活动环节：首先让孩子们安静的把手打开，正面从桥面上通过。（引导创新环节：引导孩子们用不同的方法通过，鼓励幼儿创新，让他们用自己的方法通过时老师观察，取出好玩的方法让所有幼儿尝试一下，侧面通过可以包含在创新环节当中。）3 3、接入情景：、接入情景：（1）引导告知幼儿，桥下的动物睡醒了，它把手臂放在了桥的上面，你们要怎样通过？（游戏方法：老师把准备好的报纸棒拿出来，手打开侧平举，蹲在两平衡木中间，举在离平衡木 40 厘米的地方，让孩子低头弯腰从平衡木上钻过去，游戏次数跟时间而定）（2）引导告知幼儿，桥下的动物生气了，现在他舞动手臂要抓你们
3、，你们要躲开他的手臂，不要被他抓住。（游戏方法：手臂姿势同（1）一样，左右晃动起来，速度老师自己把握，孩子眼睛观察，等手臂升起时再通过，落下时要等候）注意事项：游戏时孩子前后保持距离，不能拥挤，不能推人，老师要控制得当。最后引导，现在桥下的动物困了，你们不要吵，慢慢的静静地通过，让孩子静下来，慢慢的通过一次，平复孩子的心理和生理的运动曲线。4 4、放松部分：、放松部分：播放轻音乐，让孩子跟老师一块深呼吸手打开，做放松运动。5 5、活动中难点部分：、活动中难点部分：幼儿自主创新环节，解决方法：日常生活中多引导，多给孩子这方面的机会。6 6、活动中重点部分：、活动中重点部分：孩子在平衡木上的技能训
4、练。幼儿园教案幼儿园教案 篇篇 2 2教学目标：教学目标：1、了解和掌握简单的泥塑人物方法，并有所创新。2、通过泥塑活动激发学生对老师、同学的关心友爱之情。3、培养学生在回忆中养成良好的思考创作习惯。教材分析：教材分析：重点是对幼儿园中难忘的一个人物特征基本形体的把握和表现。难点是站立、粘牢的泥塑方法以及对细节特征的表现。教学准备：教学准备：了解学生在哪些幼儿园上过学，拍些照片，制作简单的幻灯片激发学生对幼儿园的回忆及人物的基本特征认识。作业纸、泥巴。教学过程：教学过程：一、引导回忆：一、引导回忆：1、看看这是哪里呀？你知道吗？（这里是我们曾经生活学习过的幼儿园，你想念那里的小朋友、那里的老师
5、吗？他们曾经教过你、帮助过你、陪伴你一起成长、留下一段难忘的回忆，是吗？）2、大家来看看这幅画，你猜猜画的是谁呀？（是王老师的儿子在幼儿园放学时在水塘边看小蝌蚪，掉到水里了，被一个小朋友的爸爸拉上来后哭了，你看出来了吗？）3、你想起了谁？他长的是什么样？说说人物结构、特征。画画看。二、发展阶段：二、发展阶段：1、点评绘画作品，哦，画得真生动！这些都是我们曾经一起长大的小伙伴，要是今天能见到他你高兴吗？那我们用泥塑来做一个和他一起说说话，好吗？2、怎么做呢？看看书上你会吗？说说书上两种基本的制作方法。坐在地上的小朋友青青是怎么做的呢？（先做头和身体，大大的脑袋真可爱，身体上粘接着手脚在哭呢你看出
6、来了吗？他还戴了一个帽子、背了一个书包呢！做得多丰富呀）站立的人是怎么做的呢？（先做站立的双脚和空心的身体，再做头、五官，你看头部多细致生动呀！教师演示）3、大家一起来做一个吧！你想用哪一种方法来做你幼儿园的好朋友？好哦，做完以后请你来介绍一下，让我们也来认识一下，成为我们大家的好朋友，好吗？4、教师巡视辅导，引导做得快的小朋友尝试除了书上的两种方法，你还有其他的方法吗？三、欣赏小结：三、欣赏小结：看看谁的作品最生动，看看他们的好朋友，听听他们的故事，讲讲再见面时你想对他说的.话。幼儿园教案幼儿园教案 篇篇 3 3设计意图：健康教育是幼儿教育的重要内容，需要我们注意观察，随时教育。我们班里有几
7、个小朋友非常的不爱干净，整天拖着鼻涕，身上也是脏兮兮的。为使幼儿逐步养成讲卫生、爱清洁的良好习惯，我设计了这次活动。活动目标：1、培养幼儿爱清洁，保护环境的好习惯。2、让幼儿学会一些简单的劳动技能。活动准备：图片 2 张（一张画脏、乱、差的地方，一张画干净整洁的地方）活动过程：1、欣赏儿歌果皮箱后提问：儿歌中说了什么内容？果皮箱有什么作用？你在哪里见过它？小结：小朋友在大街上，在公署里，在幼儿园都见到过许多果皮箱，这些箱子的作用可大了，它能保护环境的卫生。2、出示图片，启发幼儿认真思考。这些地方怎么会变得这么脏？怎样才能使这些地方变干净？我们应该怎么做？3、出示幼儿读物，让幼儿分辨对错（1）一
8、幼儿把香蕉皮扔在盯皮箱里。（2）一幼儿在大街上随地吐痰。（3）一幼儿把冰棒纸扔在地上。（4）一幼 儿将痰吐到痰盂里。哪个小朋友做得对？哪个小朋友不对？你要向谁学习？小朋友在幼儿园里吃的果壳呀、塑料袋呀应该扔到哪里？（垃圾桶里）幼儿园教案幼儿园教案 篇篇 4 4活动目标：活动目标：1、初步了解钟面的构造和特点。2、学习辨认整点。3、体会游戏时的快乐。4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动重点难点：活动重点难点：活动重点：能够认识时钟并能初步读出整点活动难点：学习辨认整点活动准备：活动准备：时钟一只，112 的数字胸饰活动过程：活动过程：一、引入师：今天
9、，老师带来了 12 个数字宝宝，一会儿哪位小朋友表现好，我就讲给他一个数字宝宝，有数字宝宝的小朋友可以和老师先玩游戏。师：今天呢，老师让小朋友猜个谜语，听好咯：有方也有圆，指针告时间，时针转两圈，开始新一天。小朋友猜猜这是什么？二、了解时钟的特点，学会辨认正点。1、对，是时钟，老师今天拿来一个时钟，请小朋友仔细看一看老师手上的这个时钟，然后用你们的话告诉老师，时钟是什么样子的？钟面上有什么呢？想好了的小朋友就请你举手回答吧！2、学习认识整点。（不懂的小朋友可以举手问老师）三、制作作息时间表格老师准备一个统计表格，统计幼儿的作息时间，用时钟来表现。师：我早晨看见有小朋友迟到了，我们制作一个我们丫
10、二班的时间表吧！那样我们就可以避免迟到啦！我们呢也就是一位有时间观念的大朋友了。事项时间（钟表）时间（数字）起床上学上课午餐午睡四、游戏：滴答、滴答几点钟1、请 12 名幼儿戴上 112 的数字胸，围成圆圈扮成钟面；教师站在圆心扮指针，并随着幼儿有节奏的滴答，滴答声顺时针旋转。当声音停止时，教师随即伸出两臂指向圈上的两位幼儿（其中一位是 12，另一位是券商任意一幼儿）。请大家说说现在几点了。2、当幼儿熟悉游戏后，指针的角色可由幼儿来担任。活动反思：观察记录本次活动，我首先用谜语的方式引入，然后和小朋友探讨钟面的结构特点。大暴雨说：钟面有 12 个数字，宝宝说：钟面有两个指针（不要求掌握秒针），
11、然后教小朋友认识整点。活动的第一部分就结束了，接下来我们制定了丫二班的时间表，一起讨论几点起床、上学、上课、午睡、午餐，然后指定一个时间表，在制定时间表的时候巩固小朋友对于整点的学习，活动的最后一个环节是游戏活动滴答、滴答几点钟，对于整点的学习小朋友基本都学会了。活动结束后，我仔细地回想了下，在整个活动过程中，孩子的参与程度比较好，可能和老师的奖励有关，我觉得这个环节可以保留。但是在最后的游戏环节，由于时间不够，就玩了一轮，有的小朋友就没有机会在课堂上玩，感觉很失落调整思路：1、将游戏的环节留到接下来的游戏活动时间中2、或者调整时间，减少开始的钟面结构的探讨时间幼儿园教案幼儿园教案 篇篇 5
12、5当今社会，以独生子女居多，大部分是家中的“独苗苗”，“小太阳”，来自周围众多“阳光”的娇宠、甚至是过分的溺爱，自私、任性、不关心别人等诸多缺点在这些孩子身上日益显现。学前期是幼儿情感发展的重要时期，学会关爱他人是孩子成长过程中不可缺少的一种品德教育。以下是幼儿园关爱他人教案，欢迎参考。活动目标：活动目标：1、学习用正确、适当的方式表达对他人的关心。2、大胆表达自己的见解，发展连贯性的口语表达能力和听说交往能力。3、培养关心他人的情感。活动重点：活动重点：学习用正确、适当的方式表达对他人的关心。活动难点：活动难点：大胆表达自己的见解，发展连贯性的口语表达能力和听说交往能力。活动准备：活动准备：
13、幼儿用书不快乐、快乐的老爷爷各一活动过程：活动过程：一、师生共同玩游戏：听数抱团，引出活动主题。一、师生共同玩游戏：听数抱团，引出活动主题。(1)老师：现在我们来玩一个“听教抱团”的游戏吧。(玩法：老师念到数字几，就有几个幼儿抱成团。)(2)幼儿在老师的指令下开始做游戏。(3)老师：刚才你们在做游戏的时候，心情怎么样啊?(幼儿回答)二、老师出示图片，引导幼儿学习关心他人的方法。二、老师出示图片，引导幼儿学习关心他人的方法。(1)出示图片 1，让幼儿观察图片中的内容。老师：咦?这个老爷爷怎么了?你是从哪里看出来的?(幼儿回答)老师小结：老爷爷很难过，因为他在叹气，眉头拧在了一起，头发也乱七八糟的
14、，看起来心情很不好。老师：小朋友们生气时是什么样子的呢?我们也来表演看看吧。(2)出示图片 2，讨论老爷爷变得快乐的原因。老师：你们刚才在回答问题时，一切都发生了变化，老爷爷露出了笑脸。真奇怪，在这一分钟里到底发生了什么事，使老爷爷变得快乐起来了呢?幼儿思考后回答。(3)出示图片 3，引导幼儿学习关心他人的方法。老师：做了什么事让老爷爷快乐起来了呢?(幼儿讨论后回答)老师：做了一件关心别人的有意义的事，小朋友们也能通过自己的努力让别人快乐起来吗?(幼儿自由回答)老师小结：我们可以帮老爷爷捶捶背，捏捏肩膀,给老爷爷唱歌，陪老爷爷说说话等。(4)让幼儿自由选择周围的同伴，针对如何让大家快乐起来开展
15、讨论。捶背、捏肩膀、亲一亲、说一句赞美小朋友的话、拉拉同伴的小手、说一句鼓励别人的话、跳舞、唱歌、画画等等。三、结合幼儿用书，做“一分钟快乐”游戏。三、结合幼儿用书，做“一分钟快乐”游戏。(1)老师：大家看看幼儿用书，书上的小朋友是怎样让别人快乐起来的呢?如果给你一分钟，你准备怎么让别人快乐起来呢?(2)幼儿思考后回答。老师：刚才你们想了这么多的好方法，现在就请你们用这些办法使你的同伴快乐起来吧!(3)幼儿尝试用各自的方法让同伴和老师在一分钟内快乐起来。四、老师带领幼儿共同跳舞结束本活动。四、老师带领幼儿共同跳舞结束本活动。(1)老师：刚才小朋友们都尝试了在一分钟内让老师和同伴快乐起来。在别人
16、快乐的同时，你的心情是怎样的呢?(2)幼儿回答。老师小结：对，当我们帮助别人、付出爱心的同时，我们自己也会感到快乐。在我们的日常生活中，不单只有快乐的时候，也有伤心、难过的时候，所以我们要学会尽量让自己忘记烦恼，只把快乐留在心里。现在老师放音乐，大家跟着音乐快乐起来吧!(老师放音乐，大家一起跳舞。)幼儿园教案幼儿园教案 篇篇 6 6活动目标：活动目标：1、了解石拱桥的结构，感知石拱桥的多样性及从不同角度欣赏的效果。2、通过师幼讨论，共同探索石拱桥、砖块及阴影的表现方法。3、体验作品给自己带来的成就感。4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。5、培养幼儿初步的创造能力。活动准备：活动准备
17、：1、在班级的墙壁上布置有关桥的图片，丰富幼儿的表象经验。幼儿知道桥的结构（有桥面、桥身、桥墩）；幼儿欣赏过石拱桥，了解石拱桥的特征。2、各式石拱桥的图片，如赵州桥、卢沟桥等结构明显且有特点的。3、水粉颜料，水粉笔，颜料盘，黑卡纸，蜡笔。活动过程：活动过程：1、谈话导入活动，引导幼儿回忆欣赏过的不同的桥。（1）教师：前两天我们欣赏过各种各样的桥，谁来说说都有些什么样子的桥？这些桥是怎样的结构？（2）教师小结：我们看过的有铁索桥、吊桥、木桥等，桥的结构有桥身、桥面、桥墩。2、出示多幅图片，引导幼儿发现石拱桥的不同造型。（1）通过提问，让幼儿进行针对性的观察，发现石拱桥的造型特征。教师：今天我又带
18、来了另外一种桥的样子，它叫石拱桥。你们来看看，它是什么样子的？我们为什么叫它石拱桥呢？（用石头砌成，桥身像一个拱门）（2）提醒幼儿关注桥拱两边的对称特征。教师：你们最喜欢哪座桥？这座桥像什么？它的桥身是什么样子的？有几个拱？在拱的两边你们还发现了什么？（3）引导幼儿有意识地观察桥拱细节。教师：每座桥虽然都有桥拱，但为什么看上去都不一样呢？（因为图片拍摄的角度不同，有的桥拱像门一样，有的会有一些阴影）3、自由讨论并找出困难的地方，幼儿创作。（1）教师：在画之前你们觉得什么地方有困难？（2）教师：你想画一座怎样的石拱桥？桥身是什么样的？有几个桥拱？（3）介绍操作材料，提出任务与要求。教师：看一看，
19、桌子上有哪些材料？你想怎么用这些材料？先做什么？然后做什么？要点提示：桥拱的立体面比较难画，教师应给予幼儿局部示范。提醒幼儿在涂色时，水粉的颜料要厚，可以一块一块地垛在桥身上，做出砖块的感觉。4、展示幼儿作品，集体欣赏、交流。活动廷伸：活动廷伸：幼儿园可利用春、秋游带幼儿参观“桥世界”，让幼儿进行写生。环境创设：环境创设：布置“世界名桥展”主题墙饰，让幼儿认识更多的桥。幼儿园教案幼儿园教案 篇篇 7 7活动意图：活动意图：“推小车”是一项传统的体育游戏，也是幼儿非常喜欢的一项体育游戏活动。“推小车”可以练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性；让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。活
20、动目标：活动目标：1、练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性；2、让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。活动过程：活动过程：一、热身运动。适当加入了一些模仿开车、推车的动作，这样不仅可以很快的将幼儿带入快乐的运动状态，也大大提高了幼儿参与活动的兴趣。二、热身结束后，集中幼儿整理队形队列，将幼儿的队伍由四横队转变成一个大圆圈站好。通过导入谈话，让幼儿自由讨论探索如何推小车。根据幼儿探索情况，我在圆圈内请一名幼儿进来配合，边讲解边示范：前面的小朋友两手支撑地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的双腿夹在腋下，前面的小朋友的双手学脚走路，与后面的小朋友同时向前进。三、讲解完后请小朋友自由选择自
21、己的好朋友，两人一组，在空地上尝试练习。四、“推小车”接力比赛。首先我还是请一名幼儿上来配合，边介绍边示范“推小车”的游戏规则，每队第一组小朋友从起点出发，（在比赛的路途中我给他们设置了两道障碍物，宽 20 厘米的“小河”和凳子扮演的“假山”），幼儿推小车跨过“小河”，绕过“假山”，下一组小朋友按他们的方法重复进行。活动反思：活动反思：这个活动的氛围始终很轻松、活泼，每一名幼儿都很认真投入，并体会到与同伴合作游戏的快乐。幼儿园中班体育教案：走进夏天-运西瓜幼儿园中班体育教案：走进夏天-运西瓜教学目的：教学目的：通过游戏，引导幼儿体验要做好一件事情大家不仅需要合作，而且需要共同动脑筋、想办法。准备：准备：预备若干个西瓜，创设西瓜地场景和准备两辆运瓜车活动与指导：活动与指导：1.讨论：带幼儿到事先布置好的西瓜地，将幼儿分成两组（每组 10人），提出要帮助农民伯伯将西瓜地里的两堆西瓜装到汽车上，请幼儿说说用什么方法装得又快又省力气。2.活动：请各组幼儿按本组讨论出的方法进行尝试，各组尝试后大家一同分析哪种方法更好。幼儿说出 10 名小朋友排成一条直线一个挨着一个传递的方法最快最省力气后，教师组织幼儿分两组进行传西瓜比赛。3.儿歌：运完西瓜后，教师与幼儿一同说儿歌，体验合作、完成任务后的快乐。西瓜大，西瓜圆；小朋友们来装车；西瓜运到市场去；我们合作真快乐。