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1、玩滑梯的安全及伤害说明案例下午,我们班的孩子在玩滑梯,大家都很遵守规则,开心地滑着。突然发生了一个小意外,陶宝在滑滑梯的时候太兴奋,因为急着往下滑,没有坐好,结果他一条腿弯着就滑下来了,当滑到底的时候,弯着的腿先着了地,好在他滑得不是太快,没有造成伤害。分析与措施分析 1.班里幼儿对滑梯很感兴趣,每次户外活动时,我都会安排充足的时间,让幼儿自由滑滑梯,每次都提醒幼儿要遵守游戏规则:排队、不争抢、不倒着滑滑梯。2.陶宝在玩滑梯的时候可能过于兴奋,还没有等前面的小朋友滑下去就紧跟着往下滑了,没有控制好姿势。措施 1.让配班教师负责其他幼儿继续滑滑梯。教师让陶宝暂时停止滑滑梯,检查了他的身体,并询问
2、他是否有疼痛的地方。2.告诉该幼儿,下次玩的时候一定要小心,动作不能太快,要坐稳了再向下滑。3.向全体幼儿再次强调规则:滑滑梯的时候,一定要坐好以后再向下滑,不能弯着腿滑。二、玩滑梯的伤害说明伤害预见 1.玩滑梯的时候过于拥挤,易导致幼儿被挤倒。2.滑梯零件松散、凸起,易导致幼儿被磕伤。3.幼儿头朝下往下滑,易导致头先着地被磕伤。4.滑梯攀爬入口无防护,易导致幼儿从滑梯上摔下。5.前面的幼儿没滑到底,后面的幼儿就接着滑下来,易导致前面的幼儿被压倒或踹伤。伤害面对 1.教师应保持冷静,先检查幼儿受伤的部位,查看幼儿是否伤到了骨头,如果幼儿不能移动,请保健医到现场检查幼儿的情况。2.如果是皮外伤,
3、带幼儿到保健室进行处理即可;如果伤情严重要将幼儿送到医院医治。伤害补救 1.受伤幼儿在园期间,教师要更多地关注受伤的幼儿,在离园时将幼儿的情况告知家长,做好家园共护。2.教师随时提醒幼儿注意滑滑梯的安全。3.日常生活中,通过身边发生的伤害事例教育幼儿,增强幼儿的自我保护意识。幼儿园小班教案幼儿园小班数学公开课教案饼干宝宝总动员幼儿园小班数学活动教案饼干宝宝总动员活动目标：1、知道饼干的种类，形状很多，能按形状对物体进行分类。2、会用视觉、触觉等感官感知饼干的形状。3、乐于讲述自己的发现给小朋友听。活动重点：知道饼干的种类，形状很多，能按形状对物体进行分类。活动难点：会用视觉、触觉等感官感知饼干
4、的形状，并乐于讲述自己的发现给小朋友听。幼儿园小班教案人教版活动准备：1、饼干(圆形、方形饼干的小包装)，食品盘子 5 或 6 个。2、几何图形片若干，小盘子若干(每个盘子里有 3 或 4 个几何图形片)，瓶子娃娃(雪碧瓶子制作的瓶娃娃，嘴巴分别是圆形、三角形和正方形的)若干。3、活动前组织幼儿将手洗净。活动过程：一、认认、尝尝饼干。1、教师出示有小包装饼干的盘子：请每个小朋友拿一袋饼干，摸一摸、猜一猜里面是什么东西?2、教师：饼干宝宝真多呀!看看饼干宝宝长得一样吗?(幼儿打开小包装饼干，仔细观察。)3、请幼儿说说自己的发现：饼干有各种各样的，有大的，有小的；有圆形，有方形；有幼儿园小班教案人
5、教版6幼儿园小班教案人教版不同颜色；有的上面还有花4、教师：闻一闻饼干香不香?尝一尝饼干是什么味道的?饼干吃在嘴巴里有什么变化?二、瓶宝宝来作客，幼儿观察瓶宝宝嘴巴的形状。老师出示瓶宝宝：我们班来了许多可爱的瓶宝宝，看看这些瓶宝宝有什么地方不一样?(引导幼儿观察瓶宝宝，发现瓶宝宝嘴巴的形状有圆形的，还有三角形和正方形的。)三、瓶宝宝吃饼干，按形状分图形片。1、观察饼干。教师出示图形片：瓶宝宝肚子饿了，我们一起喂它们吃饼干吧!这是瓶宝宝吃的饼干，看看有些什么样的饼干?(幼儿观察、发现饼干有圆形的，还有三角形和正方形的。)2、喂瓶宝宝吃饼干。教师：这么多的瓶宝宝要吃什么形状的饼干呢?3、幼儿根据瓶宝宝的嘴巴形状，喂相同形状的饼干。幼儿边喂边说：瓶宝宝，给你吃*饼干。幼儿园小班教案人教版7幼儿园小班教案人教版4、幼儿自主地选取一个小盘子和几块饼干，根据瓶宝宝的嘴巴形状，喂其吃相应形状的饼干。(幼儿把小盘子里各种形状的饼干喂完)活动延伸：在家里和爸爸、妈妈做分饼干、尝饼干的游戏。幼儿园小班教案人教版8