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1、 赵营中心小学课堂教学改革总结 赵营中心小学课堂教学改革总结 赵营中心小学课堂教学改革总结 201*年，我镇以区教体局有关精神为指针，以“二五五”课堂教学模式和“六推六让”教学策略为指导，在课堂教学改革方面，主动探究，大胆实践，改良课堂教学、改革教学方法，课堂授课形式发生了根本性变化，学生的学习方式多样化，学生的学习积极性得到了充分发挥，尤其是三个试验班的学生根本上度到达了“学会、会学、乐学”的目标。全体教师也树立了新的教育观、人才观和质量观，营造了深厚的课堂教学改革气氛，有效地推动了素养教育进展，确保了学校教育教学质量的稳步提高。 一、健全各种制度，更新教育理念 为确保课堂教学改革顺当推动，
2、我们成立了课堂教学改革领导小组，书记校长亲自抓，教育主任任副组长，负责详细落实，保证各项工作有序进展。在实施过程中，我校结合教学治理标准和新课程标准制定了各项规章制度和各学科课堂教学根本要求，有备课制度、上课制度、教研制度、听讲评制度、作业批改制度、考试制度、业务学习制度等，使全体教师在实际工作中有章可循，有法可依。为了从根本上转变传统的教学模式弊端，更新教法，我校课堂教学改革遵循三个宗旨，一是打破传统的教学模式，实现“二元”目标（学会、会学）；二是遵循“五”字授课方式（导、学、赛、评、练），表达“五点”教学原则（精彩设疑的问题课堂激情奔放的情感课堂；教与学相对应的实效课堂；倾听为中心的静思课
3、堂；展现课题方向的讨论课堂）；三是把培育学生的创新意识和实践力量作为教学重点。要求教师运用 新理念取得良好的教学效果。 二、大胆改革传统教学的弊病，构建新型人文化的课堂1、以新理念为主导，建立新型师生关系。传统的“师道尊严”、“唯师是从”的思想观念，极大地压抑了学生制造性思维的进展。我们要求教师树立新的育人观，要对学生敬重、信任、理解和宽容，给学生制造宽松的环境，消退学生心理压力，充分表达敬重信任和严格要求相结合，建立民主公平的新型师生关系。 2、转变师生的教与学的方式，养成学生自主探究习惯。我校在开学后即组织教师学习区教体局和中心学校关于课堂教学改革的有关方案、文件，结合学习杜郎口的阅历，提
4、倡实行“自主、合作、探究”的学习方式，每班成立了“学习合作小组”，在自己的教学中运用合作探究的方式解决疑难问题，教师的角色转变为学生学习的促进者、参加者、合。形成师生互动、生生互动，让学生拥有充分的学习、思索空间，让学生“兵教兵、兵强兵”。让学生真正成为课堂的仆人。教师的教学重点是讨论学生如何“会学”和“学会”，避开了从前的教师一言堂的局面。学生在教师创设的课堂上畅所欲言、思维活泼、争先恐后的举手发言，大胆展现。自学力量得到了大大加强。赵建国、常守恩、赵海涛等教师的互助合作小组，搬掉讲台走下课堂，与学生亲切融洽的关系，使师生关系发生了巨变，课堂回答下列问题再也不是冷冷清清的情景了。如六年级语文
5、教师唐应海结合学习杜郎口教学阅历，在讲解最终一头战象时，首先设疑，布置重点思索题，让学生围绕问题预习课文，自主阅读和思索，然后分小组进展沟通讨 论，解决疑难问题。在其次课时展现课上，他让学生自由发言，“这头战象再次见到象鞍时的举动和神情你有何感想”“这头战象在江畔有哪些感人的行为”“对战象自掘坟墓你有哪些话要说”等，这些问题学生畅所欲言，各抒己见，争论争辩热闹，深刻体会到战象和善、忠诚的高尚情怀。小组长把代表意见在全班沟通，教师以问题引导学生探究合作，充分表达了自主、合作、探究的学习方式。 3、以新技术为利器，提高课堂效率。我们转变了陈旧的教学手段，充分利用远程教育资源，通过多媒体等帮助教学，
6、充分发挥现代教育技术优势，激发学生兴趣，提高课堂效率。积极引导教师查找电化教育与教材的结合点，恰当运用现代教育技术，提高教学效率。调动了学生学习的积极性，教学到达了引人入胜的境地，收到了良好的效果。如三年级教师肖玉六教学听听，秋的声音一课时，运用课件展现秋的美景，秋的田野、天空、树木等美妙的景物映入学生脑海，在美丽的音乐中，引领学生进入漂亮的秋天，学生兴趣盎然，激发了学生对自然美的观赏和喜爱，说的欲望便被调动了起来。 三、每位教师落实“三本”即教案本、典型题解题本、学生易错试题本，学校定期对此进展检查评比。有效的提高了教学质量。 四、以加强集体备课为抓手，探讨课堂改革的方法。学校在组织教师学习
7、有关教育理论后，分年级进展集体备课，讨论如何把教案变为学案，如何在教案中表达学生的自主创新力量的培育。从备课争论记录、详案、简案、反思等方面逐一进展要求，使教师的教案更加有用，更加科学与标准，使课堂教学改革有一个更有力的文字依托。 五、教学改革促进了各项工作的开展，和谐校园文化气氛已经形成。 我校推行的教学改革，转变了教师的教学方式，转变了学生的学习方式，提升了师生的整体素养，教师学生的精神面貌焕然一新，学生的自学力量、自律力量得以培育和增加，校园文明气氛得以形成，学校真正成为了师生的乐园。 在今后的工作中，我们将再接再厉，不断推动教育改革，为培育具有创新性人才不懈努力。 扩展阅读：沙田其次小
8、学体育科教学工作总结 沙田镇其次小学 体育科组教学工作总结 201*-201*学年其次学期 韩崇涛201*-6 1 沙田其次小学体育科教学工作总结 （201*-201*学年其次学期） 本学期，体育科以市体卫艺科和镇科教办的教学、教研及竞赛工作安排，结合学校的教科研工作规划，讨论制定了学校体育工作规划，以此指导科组有规划的开展工作。教学工作从全面落实学生安康第一精神动身,坚固树立和坚持教育面对全体学生的原则,进一步从观念上理解和熟悉了实施素养教育、改革课堂教学的关键性和重要性，在全面提高学生素养的思想指导下，我校学校体育工作始终把提高学生身体素养、培育学生良好品质和安康心理作为工作的动身点。依据
9、学期工作规划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，并取得了优异的成绩。现就本学期学校体育工作做如下总结： 全组教师仔细贯彻执行体育与安康课程标准，明确了“体育与安康”课教学的目的是以育人为宗旨，以人为本，与德育、智育和美育相结合，促进少年儿童身心的全面进展，为培育新型、现代的建立者和接班人做好预备。教学中从现代课堂教学要求动身，加强教育教学理论学习，并进展有目的有规划的教学实践，增加了科研意识，提高教学质量。我组的教研气氛很好，教师们在平常的教学、教研中，特殊是在上公开课、研讨课的预备过程中，经常群策群力地帮忙上课教师备课，有意识地对新课标下如何处理好教师与学生的关系、教材与目标水平、充分利用
10、场地设备和器材等进展了仔细的讨论和争论。并做到了常常对教学工作的检查、总结，准时发觉问题，解决问题，逐步熟悉和把握新课程标准下体育教学新的规律。依据所制定的体育教学工作规划教学进度，结合教学的实际状况上好每一节体育课。 一、本学期主要工作： 1.本学期在教务处的指导和监视下，我们组每周都按时、按质按量的完成教研活动和备课活动，并实行每月定期检查和记录。全组教师都积极协作并高质量的完成了任务。 2.本学期在组内各位负责教师的努力下完成了各个运动队的训练。3.本学期连续开展大课间优化工作，并精彩的完成“六。一”体育大课间表演的任务。 4.积极参加学校的校本课程的开发工作，负责教师都参与了校本课程的
11、教案的编写。 5.积极开展校内教研及参与各级教研活动，提高业务水平，积极参加常规课的评比活动。 6.不断地学习教育教学理论，将新课标的精神融入到教学实践中去，在教学中表达了科研教改的思想。 7.积极开展研讨各级教学内容，得到实效、获得校领导好评。8.仔细组织学生参与体育测试，做好各项统计和上报工作。二、详细实施工作： 1.2月13日第一次备课检查，科组教师都能安要求做到仔细备课，能做到保质保量，比上学期有了很大的提高。 2.2月16组织全科教师写好各级教学规划，并安上学期末讨论制定的教学内容祥细去写，2月18日上交了科组规划到教务处。 3.2月23日进展了各级规划检查。从检查的状况来看，每个教
12、师都写的比拟祥细、全面。写得比拟好的有韩崇涛、陈树教师，他们写的更详细、内容也丰富。各运动队开头训练，要求各负责教师，定具体训练规划，安排好训练时间。韩崇涛教师负责男女篮球队，陈树（主）、陈满、梁柏辉教师负责田径队。 4.2月25日科组学习时间了本学期教研工作布置。第三周韩崇涛教师上示范课 第四周陈树教师上示范课第五周陈满教师上移植课第六周梁柏辉上移植课第六周冼容根上镇研讨课 5.3月2日星期三第1节韩崇涛教师为科组教师上示范课队形队列，其目标是明确上队形队列的一系列要求。因科组有3位非体育专业的教师，对队形队列的一些细节要求不是很明确，通过这节课让3位教师把握队形队列的要求、方法，使他们快速
13、得到进步。 6.3月10星期四陈树教师为科组教师上示范课排球，其目标是明确上技能课的一系列要求。通过这节课，也是让非专业教师明确上技能的方法、手段，提高他们上技能课的素养水平。 7.3月18日星期五学校领导听全体科组教师的常态课。 冼容根教师舞狮拟定教学内容与展现过程吻合。展现目标明确，表达在培育学生舞狮运动的兴趣和吃苦耐劳、团结帮助的团队精神和学生在娴熟舞狮技能的根底上，大局部学生都学会了第一阶段教学内容的舞狮动作和要领。教师教学有创新，能渗透声乐，在展现舞狮动作时，让学生边做动作边唱鼓谱。课堂组织教学严谨，学生协作好，每一项都做得完善。指导学生有法，整节课都能表达学生“仔细、严厉、团结、活
14、泼”的学习兴趣。利用小组活动形式，培育学生乐于合群的性格，利用嬉戏形式培育安康心态。课缺乏：在展现舞狮各项动作和要领时，教师叙述要领不够细致，局部学生没有听好和看好，在展 示时消失零乱，做得不符合要求，教师指导较少，草草过场。教师只指导舞狮头的学生，狮尾指导少些。 陈树教师的一堂体育课篮球传接球，本课是六年级教材，主要教学内容是篮球胸前传接球和运球嬉戏。本课的内容是球类，课中师生共同的演练，把篮球运动的技术和体育活动乐趣亲密联系，整课一气呵成，可谓完善，让在座的听课教师赞美不已。“激发运动兴趣，培育学生终生体育的意识”是新课程标准的根本理念之一。依据六年级学生活泼好动、渐渐需求合作的心理特征，
15、课中教师从预备操热身开头，参加球类动作元素，使主教材传接球的学习变得更自然、更顺畅。后面辅以运球传球嬉戏，充分活泼了学生身心，真正让学生在乐中学，学中体会体育学习的欢乐。整节课中，教师紧抓学生身心表现欲望强的特点，依托主、副教材，尽力满意学生的运动需要、关注学生的情感体验。这种又威又亲的教学方式，让学生从心底产生学习欲望，从而很好地激发了学生自觉、积极地参加到活动中来。“发挥教师的引导作用，表达学生的学习主体地位”是体育教学的根本理念之一。在整节课的教学过程中，教师特别注意引导学生合作力量的提高。在教学中，标准的传接球示范动作、正确的教学口令、教学语言，使教学效果明显，我们从学生不断提高的传接
16、球技术动作中就可以明显感受到。教师通过启发学生小组尝试、争论、沟通来学习，加深了对传接球技术的理解，既提高了学习质量，又熬炼了合作力量。 梁柏辉教师跳绳在教学中针对学生的心理生理特点，敏捷的安排多样的跳法练习，在课堂上为学生创设公正竞争的气氛，留给学生肯定的活动天地，让学生由学习，在观看思索中得到启发，得到熬炼。多表扬，少批判和指责。同时让学生自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，有益于各层次学生得到提高。使学生在参加活动中得到胜利感，给学生带来：学会了的开心，胜利 了的喜悦，获胜了的快乐和骄傲，正确引导学生，弱化、扭转不良的心理倾向。由于跳绳的种类和方法许多，在安排课时，梁教师根据由单人双
17、人多人集体、以及短绳长绳、单绳多绳等挨次练习跳绳的各种方法。使同学的练习由简洁逐步到简单，并不断激发学生学习的兴趣，让学生向新的目标挑战。然后让学生充分联想：用跳绳我们还可以做什么练习？并练习自己喜爱的内容。、在教学中，适当的参与各组的练习，加深了师生的感情，融洽师生关系，使学生在轻松开心中学习。并让同学将自己的跳法大胆的向其他同学展现。增加其自信念，获得胜利的喜悦。通过嬉戏竞赛的形式培育学生良好的团结合作力量 陈满教师的玩小球学生能够积极主动参加投掷小球的活动中来并体会其中的乐趣。通过教学提高学生的投准力量，及反响力量。进展学生上肢和下肢力气，以及身体协调性。培育学生克制困难，勇往直前的精神
18、。与同伴合作共同完成任务，敢于探究与实践。使学生了解小皮球的球性，并运用它玩出各种把戏，提高学生的身体协调性。 韩崇涛教师武术操在本次上课过程中，整个设计的过程中和上课的过程中都创立了生动活泼的教学气氛。我在东莞看到了参与“全市中小学体育教学观摩展现活动”这么一节课，整个过程都是嬉戏组成，比拟重视运用情境教学，欢乐教学、主题教学、体育嬉戏、情感分组、鼓励性评价、师生互动、合作争论等多种多样的方法和手段来营造生动活泼的教学气氛，使学生开心地全身心投入学习和练习。我这一点做得较差，以后还需要提高。在民主、和谐的师生关系方面，我也很少考虑。之前，我认为组织好，示范好，教学方法好，学生学习好就是好，没
19、有想到民主、和谐的师生关系，是学生生动活泼和主动地进展学习的前提之一，也是学生获得开心的情感体验的重要因素。教师喜爱 学生，以身作则，发扬教学民主，倾听学生意见；学生才敬重教师，自觉维护课堂秩序，在课堂争论中才畅所欲言；师生之间、同学之间才团结友爱，互帮互助。 8.3月24日星期四体育科全镇研讨课，由冼容根教师上了一节舞狮课舞狮跳动步。课前组织全体教师进展集体备课，讨论课堂过程。课后得到教办邓教师及全体体育教师的充分确定，上得特别精彩，有时机预备推市研讨课，科组长把公开课资料准时上传东莞体育教研网，加大课的宣传。 9.3月30日其次次备课检查，科组教师都能安要求做到仔细备课，能做到保质保量，都
20、有了很大的提高。 10.6月6日至13日韩崇涛参与了东莞市201*年初中升中体育监考员工作，整个参加过程能做到对学生公正、公证仔细负责，得到领队和组长的好评。 11.4月22日星期五韩崇涛教师参与了沙田镇体育科组长会议，会上邓淇教师布置了近期工作。 12.4月26日韩崇涛教师参与了201*年度课题立项申报指导会。 13.第三次备课检查，科组教师都能安要求做到仔细备课，能做到保质保量，都有了很大的提高。 14.4月18日第四次备课检查，科组教师都能安要求做到仔细备课，能做到保质保量，都有了很大的提高。 15.本月主要是做好广东省学生体能检测工作，我校已顺当完成次项工作的全部测试。 16.5月31
21、日体育科组帮助“六。一”演出组做预备工作。 我们体育科负责大课间展演局部。今年的“六.一”作为活动的组织者，虽然我们付出了很多劳动，但能让孩子们度过了一个开心的节日，看到同学们脸 上洋溢着绚烂、幸福的笑容，我们的辛苦是值得的。 本次体艺汇演富强了校园文化，丰富了同学们的课余生活，增进了同学之间的团结，充分展现了学生们的体艺才能，增加了我校在市、镇兄弟学校的影响力。 大课间展现以级班为单位进展演出前表演，经过严格细致的筹划我们将活动通知公布到每个级班，依据方案各负责教师把每个工程都经过细心组织排练、指导和筛选，最终顺当的完成了展现任务，给在座的领导、嘉宾、家长们留下了深刻的印象。通过本次活动我们
22、发觉了很多优点总结了很多阅历，同时也发觉了一些缺点和存在问题。 本次活动的优点： 1活动开头前筹划和预备工作充分，各班能够根据我们的要求积极组织排练，并仔细彩排，这既考验了我们部门的组织协调力量，又表达了各班同学之间的团结协作力量。 2.级长能够积极参加，筹备本次活动，在活动期间坚守自己的职责，仔细负责。 3.涌现了一批能干、肯干、乐干、让利、奉献的教师团体。如体育组的教师，从活动开头的方案制定、各场地布置、活动工程的指导、负责导具搬运、活动完毕后学生的疏散工作等，听从领导、听从指挥，工作仔细、细致、到位、踏实。大局部级部的集体操、单项负责教师也能做到，如一、二、三年级他们不怕烈日炙烤，不计酬
23、劳，只求工作精彩、完善。 4.汗水不会白流，通过这样的大型活动，熬炼了教师们的组织力量、协调力量、编演力量，让我们积存了丰富的临场阅历。辛苦不会白费，学生的欢乐是我们最大的幸福。 本次活动消失的问题： 1活动阅历缺乏。前期工作中消失了手忙脚乱的状况。2由于细节安排没有到位，导致家长接孩子退场时间过长。 3由于场地条件缘由，在活动中消失了点点瑕疵，没能完全展现某些班级活动的最精彩的一面。 在本次活动中，既考验了我们组织者的组织力量，又考验了全体成员的办事力量，从中我发觉了一种珍贵的精神那就是团结合作精神。 高度的责任感和敬业精神是作好工作的前提。面对繁重的教育教学工作任务，学校的每一位教师都是兢
24、兢业业，任劳任怨，临时的加班加点工作在有活动的时候已经是家常便饭，为此我们经常吃不上饭，没有一点休息时间。而正是这种责任感和敬业精神才、各项工作得以顺当进展。 总体而言，本次活动虽然存在很多缺点与缺乏，但还是比拟圆满胜利的。在以后的活动中我们会发扬优点，积极改正缺乏，吸取阅历教训，保证以后活动避开消失类似问题，我们信任，通过大家的不懈努力，二小的明天将更加辉煌！ 17.第五次备课检查，科组教师都能安要求做到仔细备课，能做到保质保量，都有了很大的提高。 18.6月20.21两天学校对体育科进展期末考评课检查。19.7月4日胜利上报广东省学生体能检测数据工作。20.各任课教师写好教学总结，预备好期
25、末资料上传工作。三、展望新学期的工作： 1.连续加强学习，进一步提高教师的理论学问和教学技巧，提高课堂组织力量。 2.亲密关注学校一切体育活动的安全问题，定期对师生进展安全教育，定期检查体育设施，做好维护工作，防止安全事故的发生。 3.在体育课上注意发挥教师的引导作用，留意激发学生的学习兴趣，引导和培育学生不怕困难顽强意志品质。 4.开展有效课堂的讨论，提高课堂的效率。5.仔细做好运动队的训练工作。 6.重点工作是抓好学生的队形队列，各种集体操的订正工作。在过去的一学期来，在各级领导和全体教职工的关怀支持下，在全体体育教师的共同努力下，我们精彩的完成了学校的各项任务，得到了学校领导的好评，是对我们工作的确定。我校体育工作扎实的开展，引领了师生对体育更加重视，积极性更高，师生们在参加体育活动的过程中充分体验到体育的乐趣，身心得到充分进展。今后，我们将连续发扬科组团结帮助、勇于进取的精神，在以后的工作中一步一个脚印，争取更大的成绩。 友情提示：本文中关于赵营中心小学课堂教学改革总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，赵营中心小学课堂教学改革总结：该篇文章建议您自主创作。