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1、 质量月的活动总结（7篇）一、宣传发动，统一思想 为仔细学习和领悟、落实县教育局教学质量提升年发动会会议精神，我校在3月份开学之初，在召开的教职工开学工作会议上，传达了县教育局教学质量提升年活动的会议精神，要求广阔教职员工仔细学习，明确意义，思想重视，贯彻落实。 二、成立领导小组，制订实施方案 1、成立了以校长为组长、分管校长为副组长，教务主任等及科室负责人和年级领导为成员的领导小组，教务处详细负责该项活动的实施安排，其它科室积极仔细协作，全面仔细落实该项工作。 2、依据县教育局文件要求及我校实情，仔细制定了绿珠初中教学质量提升年活开工作方案、绿珠初中春季期教学工作规划、绿珠初中秋季期教学工作
2、规划、绿珠初中教师教学治理奖罚细则和绿珠初中教学质量检查评估制度（中考嘉奖方案）等实施方案。 三、广泛宣传，积极营造活动气氛 为了在全校师生中营造“教学质量提升年”的舆论气氛，我校出版了“教学质量提升年”专栏，积极推广名校教师在提高教学质量方面的阅历；要求班主任召开“教学质量提升年”主题班会，提高学生对教学质量的熟悉；要求各科组特地召开“教育提升年”专题会议，仔细学习xx县教育局中小学教学质量提升年活开工作方案和绿珠初中教学质量提升年活开工作方案，让大家明确工作要求，活动意义，并仔细地开展工作。 四、签订教学质量提升目标责任书 依据教育局教学质量提升年活动方案和我校教学质量提升活动方案，制造良
3、好的教学质量提升活动气氛，让广阔教师熟悉到提升教学质量活动的重要性，我校组织教师学习并签订了绿珠初中提升教学质量目标责任书。 五、仔细治理、强化落实，检查工作常态化 1、明确领导分工、责任详细到人。 学校定期召开行政会议、科组长会议、班主任会议及教职工会议，针对方案要求，仔细梳理治理工作中存在的问题，统一思想、重心下移，落实责任，强抓落实。实行校长亲自抓，分管副校长详细抓，其他中层领导协作抓，年级主管领导、教研组、班主任落实抓，细化工作目标和工作环节。形成上下一心，齐抓共管的工作局面，努力营造良好的教育教学气氛，让治理激发动力、发挥效益。 2、强化常规工作，以检查督导落实。 做好教师的规划、总
4、结、备课教案、听课次数、课外辅导、开学第一课教案、作业批改、单元测试等重要教学环节，教务处每学期组织两次教学常规大检查，详细工作由各科组长负责。检查做到有记录、有印章。并将检查结果在教职工会议上公布，以表彰先进，鞭策后进。同时，教务处还特地对各科组的科组活动进展检查，对做得不够的将赐予通报批判。 3、强化科组教研，以听课、评课为重点。 每学期，每位领导、教师均按要求至少上一节公开课、讨论课。领导听课次数达20节，教师达15节。课后，科组长要组织本科组成员进展评课，评课做到有记录，课后有反思。对毕业班的学生，还针对每次月考进展座谈，了解学生对教师上课的建议。对七、八年级的学生，则在段、期考后，班
5、主任或教师要与局部学生座谈，主要是了解学生对教师上课的态度、模式的看法，以便改良教师的教学方法，全面提高教学质量。 4、强化竞争意识，开展教学竞技活动。 为了让教师永葆激情，在学习中相互借鉴，取长补短，我校每学期积极开展教学竞技活动。活动不设奖，但每周向全校教职工公布各科上讨论课的教师名单，所上科目，校长亲自带着各科教师听课，课后在教职工会议上表彰教法好的教师，并要求大家向他学习，以到达鼓舞的目的。同时，还组织教师参与上级有关的教学评比活动。我校的陈武台教师参与了玉林市录像课评比，黎晓琴、朱文媛、尢雪玲等教师还积极在xx语文在线上发表课件、论文、优秀教案等，还有局部教师参加玉林教科所的论文评比
6、活动。 5、强化学生竞技力量，夯实学生根底学问。 为了提高学生应考力量，夯实学科根底，我校依据上级要求，开展了语文科的书写竞赛活动，古诗文默写背诵竞赛活动，作文书写活动；英语科的单词黙写竞赛活动；数理化的考试竞赛活动等等。这些竞赛活动，不仅提高了学生的应试心理素养，而且也夯实了学生的学科根底学问，为我校全面提高教学质量奠定了良好的根底。 6、强化毕业班教学工作，提升毕业班教学质量。 （1）走出去听教学质量好的学校的课。本年度，我们毕业班先后到县内的学田初中、凤山二中、水鸣初中、那林二中听课学习；县外到北流大坡外初中参观听课学习，学习别人的先进应考复习方法，以提升我校毕业班教师的应考复习阅历。
7、（2）召开毕业班全体教师会议，分析月考质量。实行班主任跟班制，准时了解学生思想动态的变化。在关注优生的同时，还要特殊关爱、鼓舞中差生，以提高他们的学习成绩。 （3）召开局部家长会议，形成教育合力。一是家长会有针对性：即按优秀生、边缘生和弱科生、学困生分三个层次召开学生家长会，依据每个层次学生的不怜悯况，有针对性地与家进步行沟通和沟通，因此得到了家长的大力支持和协作。为此，我校在中职送生工作中，还获得教育局的表彰。 （4）落实毕业班师生帮扶制度。教师帮扶的重点是边缘生和弱科生，教务处依据学生月考或期中、期末考试成绩，将各班的优秀生、边缘生和弱科生有针对性的安排给任课教师，建立了“一帮三”的帮扶制
8、度，以到达不能让每一位学生落伍的总体要求。 （5）要求毕业班教师仔细讨论考纲、考题，制定切实可行的复习规划，并组织毕业班教师根据考纲考题的要求，结合中考实际，提高教学的针对性。 六、仔细落实教师“五个一”活动，全面提升教师的专业素养 为了全面提升我校教师的专业素养，依据xx县教育局中小学教学质量提升年活开工作方案总体要求，我校仔细落实教师“五个一”活动。要求每位教职工多写教学反思，形式可以多样，可以在纸上写，也可以在博客及空间上书写；利用科组会这一平台，提出自己在教学的困惑、案例，让全科组成员一起商讨解决；每周教务处均落实每一学科教师上公开课、研讨课，课后要有反思、有评课；每月科组会上，教师都
9、可以提出自己在本周或本月上课时所遇到的问题，以便集体争论，问题可以是学生上课态度、兴趣爱好、也可以是课文内容、教法、学法；讨论课题，是提高教师素养最行之有效的方法，因此，我校教师积极参与了国家xx规划“少教多学”课题讨论，而市级的课题有语文学习与学生生活联系的讨论、初中语文口语交际教学实施的讨论B类课题、玉林市B类课题农村初中“学困生”转化策略讨论、英语教学阅读方法讨论A类课题、初中物理探究问题教学的实践与讨论等等，这些课题的讨论，大大地提升了我校教师的科研水平和专业素养。 七、以质量监控为抓手，提高教学质量为要务 教学常规运行的好坏，是能否提高教学质量的关键。我校在“教学质量提升年”活动中，
10、结合我校实际，开展了一系列教学常规监控活动。 1、全面征订教育局勤工俭学司的资料作业，杜绝校外作业进校园，不额外布置作业给学生，只完成上级配套的作业，不在周未布置作业给学生，一切作业均在课堂或课后完成，课堂测评主要是检验学生的学习效果，周末不布置作业是为了不加重学生的课业负担。 2、对单元检测的监控，则是以县教研室的试卷为主。教师测试有记录、有分数、有讲评、有分析，有检查。期中、期末考试有卷面分析，一切按上级部门的要求来分析学生的考试成绩。 3、组织学生考试，做到年级穿插、桌面无书、双人监考、流水改卷，以到达成绩的真实性，公正性。 八、以师资队伍建立为抓手，全面建立高素养的教师队伍 1、强化校
11、本培训，提高教师的专业化水平。学期初，教务处就依据教育局师训科的培训方案，制定本校教师、班主任的培训工作规划，采纳远程培训、集中学习和分散学习的方式进展，学后能准时撰写学习心得和反思。目的是提高教学专业素养，转变教学理念和方式，提高课堂效率。 2、坚持推门听课，向45分钟要质量。本学期，教务处有规划地开展了课堂教学讨论课活动，以校长为组长，带着行政班子坚持推门听课，以便准时发觉教师教学中存在的问题，帮忙教师实现课堂教学的优质化，提高课堂效率。 3、仔细开展教师培训工作，推动教师队伍整体素养的提高，是实施素养教育的关键。为此，学校依据上级要求，除了开展“五个一”活动外，还要求教师参与读书活动撰写
12、读书心得，其中陈武台、冯恩东两位教师在读书活动征文竞赛中还获得了一等奖。 4、开展“诵读经典”活动，营造一个布满浓郁文化气息的“书香校园”。从4月份开头，学校启动了全校师生的“诵读经典”活动，让师生亲近经典名籍，为师生精神的成长供应一个全新的平台。我校一些班级开展了学生朗读竞赛、古诗文背诵竞赛等活动，陈武台教师、黄宏、庞英凤两位学生两次参与教育局主办的“诵读经典”竞赛活动，陈武台教师获得“个人先进”，黄宏同学获得一等奖、庞英凤同学获得了三等奖。 5、开展外出学习活动，提升课题讨论力量。学校先后派黄冲等三位教师到贵州铜仁参与“少教多学”课题年会活动、派梁锋主任等四位教师到玉林名山中学参与“教学多
13、学”研讨会；“少教多学”课题组成员还先后到东平一中、永安初中参与了此课题的研讨会。我校在此课题的讨论上取得了一些初步成果，在xx语文在线上发表了诺干篇论文、课件、教学设计、简报等等。同时，还派骨干教师参与了本县在王力中学进行的作文教学研讨会，以提高作文教学水平。 总之，我校在“教学质量提升年”活动中做了很多工作，教师教学理念、教学方式都有了很大的转变，学生的学风、纪风都有了相应的好转，但学生学业成绩的提高仍需要一个过程，中考成绩有待稳定和提高。前面的路是曲折的，但前途是光明的。我校全体教职员工，心往一处想，力往一处使，连续发扬优势、突出亮点、永葆特色，改良缺乏，为全面提高我校的教学质量而努力奋
14、斗。 质量月的活动总结5 现将市质监局等33部门联合下发的关于在全市深入开展年全国“质量月”活动的通知（xx质监发20xx号），以下简称通知）转发给你们，同时提出以下工作要求，请仔细贯彻执行： 一、制定工作实施方案，开展质量宣传活动 各区县城乡建立主管部门要严格根据通知要求，制定本次“质量月”活动方案，切实推动企业履行主体质量责任，发动在建工程在施工现场悬挂张贴“质量月”活动宣传标语、印发宣传资料、设置工程质量专题宣传橱窗等，营造活动气氛。充分利用网络、电视、报纸等宣传工具，实行多种形式开展丰富多彩的宣传教育活动，组织开展以工程质量法律法规和标准标准为主要内容的各类学习、专题讲座、学问竞赛等主
15、题活动，形成“人人制造质量、人人享受质量”的质量月活动气氛，进一步提高治理人员的质量意识。 二、深入开展质量提升行动，全面提升工程质量水平 依据中共中心国务院关于开展质量提升行动的指导意见和中共xx市委xx市人民政府关于开展质量提升行动加快建立质量强市的实施意见要求，各区县城乡建立主管部门要结合本地区、本企业的实际，深入开展工程质量提升行动，进一步落实主体责任、提升工程治理水平、提升技术创新力量、健全监视治理机制，促使全市工程质量安全总体水平得到明显提升。 三、开展监视执法检查，提升质量监视效能 各区县城乡建立主管部门要围绕今年“质量月”主题，对本地区在建工程质量开展全面排查，重点对质量常见问
16、题防治、混凝土试件治理、建筑防水施工、预拌商品砂浆推广、建筑产业化和钢筋加工配送等开展执法监视检查。通过执法监视检查，找到工作薄弱环节，完善工程质量监管方式，提升监管效能。对检查中发觉的违法违规行为，要依法依规严厉查处，追究工程参建各企业主体责任和相关责任人的责任。 四、重视总结工作，稳固提升活动成果 各区县城乡建立主管部门要准时、仔细总结“质量月”活动成果，建立长效机制，不断稳固提高活动成果，促进建立工程质量稳步提高，做好信息报送工作，“质量月”活动期间，每周至少报送一篇“质量月”活动简报或信息至xx市建立工程质量监视总站。 质量月的活动总结6 依据上级关于开展“全国质量月”活动的通知的要求
17、，结合本工程详细状况，开展以“质量安全是社会和谐的根底”为主题的“质量月”活动，在公司的领导下，工程部高度重视、细心组织、严格要求，工程部质量治理水平取得了显著的成效，现将活动有关状况总结如下： 1领导重视，细心组织 为了更好开展质量月活动，在工程部会议室召开了质量月活动专项会议。工程经理在会上要求工程部各级领导和各部室负责人要提高对工程质量工作重要性的熟悉，要意识到质量是企业的命脉，良好的施工质量是企业进展的根本。要加强质量治理，细化施工方案，预防施工生产中质量消失偏差，准时发觉并订正施工生产中质量隐患。要以质量月活动为契机，营造“人人关怀质量、人人重视质量”的气氛。 为了从组织上保障此次活
18、动顺当开展，工程部成立了以经理为组长，成员有施工员、安全员、质检员等的质量专项领导小组，详细负责质量月活动的实施和协调工作。 2加大质量观念宣传力度。 在质量月活动中开展了形式多样内容丰富的宣传活动。利用宣传栏进展宣传质量月活动的主题及活动内容，普及质量学问，加大宣传力度，以提高全体施工人员的质量意识，采纳宣传画、宣传标语的形式开展质量关系生命安全、质量关系社会和谐为主题的宣传活动，营造人人关怀质量，人人重视质量的良好气氛。开展了“质量安全是社会和谐的根底”为主题的争论活动，切实加强全体从业人员的质量安全意识和责任感。 3完善各项质量治理资料 工程部结合详细状况编制了具有针对性和可操作性的质量
19、规划、质量奖惩罚法和各项作业指导书等质量治理文件，做到在施工过程中治理人员和施工人员有章可循，为创立良好的工程质量打好了根底。 4加强培训力度 工程部加大了对施工人员的技能培训工作，进展了建筑法、建立工程质量治理条例等法律法规及质量标准标准方面培训，在本“质量月”活动中掀起了学习的高潮，使全体员工树立了质量法制观念，提高了全员的质量意识。使施工队伍的整体技能水平上升了一个台阶。 5严格施工过程质量掌握 为了有效的实现过程质量掌握，工程部实行了目标治理，一级抓一级，层层抓落实，质量验收严格执行“三检”制度、隐藏工程验收及工序交接制度、检试验认可制度。分项工程开工前对施工人员交底，完成进场材料检测
20、及施工机具验收；施工过程中，技术人员跟班作业，准时指导施工和监视工程质量，严格工序报验制度的落实。 工序完成后，进展自检，确保工序报验一次合格。每周六下午由工程部召开质量分析分，总结现场施工的优点及缺乏之处，并对本周质量进展讲评，对整个工程的进展、存在的问题进展调查和探讨。使工程施工中存在的一些问题能够准时得到解决。 质量月活动经过工程部全体人员共同努力圆满完毕，通过本次质理月活动大大提高了施工人员的创优意识，提高了施工人员的技能水平和工程部的治理水平，到达了预期的目标，并取得了良好的社会效益。工程部全体人员正以饱满的精神和旺盛的斗志，努力提高建立和治理水平，提升技术和效劳水平，确保建立工程质
21、量安全。 质量月的活动总结7 为全面提高教学质量，努力做好本科教学评建工作，经济学院仔细贯彻落实山东理工大学课堂教学质量月活动的实施意见，将课堂教学质量活动月的各项工作落到了实处，取得了实效。现将我院课堂教学质量月活动的开展状况总结如下： 一、领导重视、加强宣传、仔细组织，确保课堂教学质量月活动按规划、分阶段的扎实、有序实施 （一）成立经济学院课堂教学质量月活动领导小组 组长： 成员： （二）加强宣传、广泛发动全院师生积极参加，成效显著 1、以加强学风建立为导向，学生科适时将学校和学院关于课堂教学质量月活动的相关安排和本科教学评建工作动态传到达全院学生，增加了学生对教学评估重要性的熟悉，提高了
22、学生学习的主动性和自觉性。 2、以强化效劳意识为中心，教学科对校、院两级各种教学文件进展归档、整理、补充和完善，并在学院网站上公布，以制度化、标准化的方式鼓舞全院教职员积极投身到学校课堂教学质量月活动及本科教学评建工作中。 3、以提高课堂教学质量和完善教学根底材料为重点，在对学院前一阶段的教育、教学和评建工作进展总结的根底上，鼓舞教师结合专业特点，努力提高课堂教学水平，形成了教学系（专业）、课程组的教学特色和亮点。 二、加强制度建立、充分发挥教学科的主体作用，重视有针对性地开展活动，强化催促、检查工作，努力将各项措施落到实处 我院在课堂教学质量活动月期间，遵循“以评促建、重在建立”的评建工作思
23、路，全体教师在院党、政领导的带着下，通过对学院整体教学工作开展状况的回忆和总结，与校教务处和评估办共同举办评建工作状况沟通会、派出两位教师参与由清华大学教育讨论所主办的第七届“建立高等学校教学质量保障体系与教学评估”研讨会，启动教学科与教学系主任联席会议机制，完善教学文件的归档整理和网络办公系统，聘请具有多年教学治理工作的老教授担当院级教学治理工作督导员，举办北大博士面对面、考研发动报告会、青年教师课堂教学竞赛、课堂教学文件及作业展评，召开院级“学生教学信息员”工作会议、“教学评建”状况学生通报会、教师和学生代表座谈会，开展教学名师示范教学讲座、青年教师教学方法培训、院领导接待日和院系领导听课
24、等活动，发动全院师生广泛参加，真正实现了学院教育教学质量和本科教学评建工作的新突破。 （一）预备阶段（9月26日10月9日） 1、召开全院教职工大会，传达山东理工大学关于开展课堂教学质量月活动的实施意见。 2、向全院师生做好山东理工大学关于教师课堂教学各种规章制度的宣传解释工作，严格根据评估标准标准教师课堂教学活动。 3、建立院级教学治理工作督导员制度，完善课堂教学质量监控体系。 4、制定经济学院关于开展课堂教学质量月活动规划，并仔细组织实施。 （二）实施阶段（10月10日11月11日） 1、加强制度建立，院长办公会议就影响经济学院教学评建活动的若干重大问题进展充分争论，达成了共识，在思想上、
25、组织上形成了全院支持教学工作的良好气氛。 2、以教学系（专业）为单位，开展教师之间的听课、评课活动。 3、组织经济学院青年教师授课技能培训和课堂教学竞赛，做好学校第三届青年教师课堂教学竞赛参赛人员的推举工作。一名教师获得学校第三届青年教师课堂教学竞赛二等奖。 4、院、系领导、教学科长、两级督导员根据分工对全院教师进展了逐个听课，听课率到达100%。同时完成了对教师使用的多媒体课件的考察工作并提出详细改良意见。 5、根据评估要求，学院课堂教学质量月活动领导小组仔细做好青年教师导师制的检查工作。 6、制定经济学院教师辅导答疑要求和检查方法，对相关教师布置和批改作业状况进展了检查。 7、举办经济学院
26、教师教案、授课规划、教学大纲、作业和优秀课件展现活动，为课堂教学文件质量的进一步标准、提高奠定了根底。 8、建立健全院级学生教学信息员制度，准时了解学生对课堂教学、学生导师制的意见和要求，加强对学生的教育、治理和疏导，形成了和谐的师生关系与良好的教风、学风。 9、加强师生互动、共同参加，召开由院领导、教学科、学生科工作人员及各班班委参与的院级“教学信息员”暨“教学评建”状况学生通报会。向同学们传达了学校有关评建工作的文件精神，通报了经济学院目前的工作进展状况及下一步的努力方向。统一了思想，提高了熟悉，为进一步提高我院的评建工作质量奠定了肯定的根底。 10、不断加强专业建立讨论，成效显著。在由教
27、育部高等教育培训中心发起组织，包括中国高教讨论杂志社、对外经济贸易大学、中国社会科学院经济讨论所、中国人民大学商学院、北京航空航天大学高等教育讨论所、上海外贸学院、浙江大学、西安交通大学经济与金融学院、东北大学工商治理学院、扬州大学等90所院校120多人参与的“全国高等院校国际贸易专业教育教学研讨会”上，我院曲建忠和余万林教师的论文被评为一等奖 11、努力提高经济学院的本科教学评建工作质量，进一步提高教师的课堂教学工作水平，召开了学院教师代表与教务处、评估办有关负责人参与的评建工作状况沟通会。对经济学院教学工作状况进展了总结，形成迎评期间经济学院关于提高课堂教学质量的宏观设计和详细工作安排。1
28、2、切实加强我院的本科教学评建工作，派出两位教师参与了由清华大学教育讨论所主办的第七届“建立高等学校教学质量保障体系与教学评估”研讨会。 13、召开了教师代表参与的课堂教学质量沟通座谈会。院领导针对评建工作的开展，评估根底材料的集中修改等问题作了相关的说明。与会教师对课堂教学质量的提高、毕业论文、教研课题、教研论文的嘉奖与资助等问题也分别进展了广泛、深入的争论。 14、启动教学科与各教学系系主任联席会议机制，并召开首次联席会议。进一步标准了学院教学工作程序，使学院各教学部门的分工更加明确，为本学期和今后教学工作的开展打下了坚实的根底。 15、举办了全院教师参与的教学名师示范教学和青年教师教学方
29、法培训讲座。聘请曾屡次获得学校教学优秀奖，并屡次被评为校优秀教师的法学院张述环教授为全院教师上了生动、精彩的示范课，张述环教授还结合自己多年的教学阅历谈了如何做好课堂教学工作的心得和体会。之后，学校教学督导员许绍鹏教授，结合自己多年的教学阅历及听课过程中发觉的问题，就教学过程的实质、备课、上课和课堂教学评价四个方面进展了系统的阅历传授，使全院教师受益菲浅，取得了良好的效果。 16、举办考研报告会、英语学习阅历沟通会、七名北大博士参与的“我与北大博士面对面”、其次届“挑战前沿”科技文化学问竞赛等活动，开拓了学生视野，进一步提高了学生的专业学习兴趣。 17、为更好的效劳教学效劳同学，加深院领导与广
30、阔同学之间的沟通与沟通，开展了院领导接待日活动。确定每周四下午为院领导接待日，院主要领导将在接待日期间轮番值班，负责解答广阔同学提出的有关教学、学习、生活以及科研等方面的问题；同时，为更好地推动活动的进展，学院还公布了各位领导的联系电话。便于同学们准时反映相关的问题。 18、将课堂教学质量活动月与本科教学评建工作相结合，根据评估要求加班整理XXXX学年的试卷、毕业论文及各类教学文件等需要归档、上报的材料。经过全院教师的共同努力，取得了良好的效果，为我院评建工作的进一步深入开展奠定了根底。 19、为努力作好课堂教学工作，满意广阔同学不断增长的“学问“需求，统一安排各教学系分别召开了局部教师、学生
31、代表座谈会。广泛听取了学生代表提出的各项建议和要求，并进展了仔细总结，有效促进了学院课堂教学水平的整体提高。 20、为促进校企联合，相互学习、借鉴，共同提高，更好的将企业文化和经营理念带到学校广阔师生中来，聘任山东铝业公司党委副书记尹雪春先生，淄博商厦股份有限公司党委书记、董事长、总经理王亮方先生为客座教授。 21、为完善教师队伍构造，解决师生比例失调问题，与校教务处、人事处共同进展XXXX年度人才引进面试考核工作。 （三）检查总结阶段（11月14日11月18日） 1、学院组织召开院、校两级教学督导员、系主任以上干部会议，形成经济学院关于课堂教学质量活动月状况的书面总结报告。 2、为在回忆与总
32、结的根底上，更好的完成学校下达的各项教学、评建工作任务，结合“课堂教学质量月活动”的总结工作，利用学院网站举办经济学院XX年度教育、教学工作网络图片回忆展。 3、推选经济学院在课堂教学质量活动月中表现突出的职能部门和个人，赐予相应精神和物质嘉奖。 三、存在的主要问题及改良措施 （一）存在的主要问题 1、个别教师课堂教学阅历缺乏，水平有待进一步提高。 2、个别教师课堂教学文件不标准，需进展仔细整改。 3、个别课程选用的教材不合理，要仔细讨论解决。 （二）改良措施 1、对在课堂教学质量月活动中存在问题和各方面反映较大的教师，进展新一轮听课、评课，促使其尽快胜任授课工作。 2、教师是课堂教学的实施者，是加强和改良课堂教学工作的主体。要连续加强教师的课堂教学责任心，力争全体教师均把提高课堂教学水平和课堂教学质量作为自己义不容辞的义务和荣耀职责，以高度的事业心和责任心积极按学校统一要求标准自己课堂教学各个环节的教学活动。 3、学生是学校的主体。要一方面加强对学生课堂纪律教育与治理，提高学生学习积极性、主动性和学习效果，另一方面也要了解学生的意愿和要求，并将之反映到教学规划。