课外活动计划范文汇编.docx

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1、 课外活动计划范文汇编10篇一、活动宗旨 活动应依据我校的实际状况，以“切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步”为目的，遵循“丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的积极主动性；课堂教学和课外活动相互协作，相互促进；符合学生的年龄特征，照看学生的兴趣和特长；因地、因校制宜”的原则。 二、活动内容 依据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，活动分成选修、必修两类。 （一）选修类设置如下： 1、篮球；2、 足球；3、排球； 4、乒乓球； 5、羽毛球；6、棋类(以围棋为主)；7、衰弱操；8、无线电侧向； （二）必修类设置如下: 1、田径；2、乒乓球； 3、羽毛球；4、足球；5、排球；6、跳绳（单

2、人或把戏、集体）；7、毽子；8、体育嬉戏等。 三、活动时间 1、选修类活动课统一安排在每周一下午第三节课。 2、必修类活动课由教学治理处依据各班体育课的实际状况进展安排。 四、活动要求 课外活动必需落到实处，指导教师要有明确的活动目标，仔细制定切实可行的活动规划，并仔细安排好活动内容，准时地做好相关记录。依据学校实际状况，保证每次活动质量。 五、活动组织 1、学校教学治理处、级部与体育组依据学校实际条件，设置活动工程，统一安排活动的开展。 2、活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有规划、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的安康进展；辅导教师做好活动状况记载和活动小组学生

3、的治理工作。 3、学校有关部门加强督导，仔细巡察，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将活动时间移作它用，并确保活动安全。 课外活动规划 篇2 一、指导思想： 为致力学校内涵式进展，全面推动素养教育，促进学生的全面进展和安康成长，标准学生课外文体活动的内容和形式，学校以2+1活动为主线，大力开展课外艺体兴趣小组活动。注意学生共性进展，培育学生的实践力量和创新精神。通过开展班级、校级及专业队三个层次的兴趣活动，掩盖全体学生，让学生参加率到达100%。 二、实施原则 1 、教育性、科学性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和小学生身心进展特点，寓学于乐，寓练于乐。 2 、全面

4、性原则。满意不同特长、不同兴趣、不同层次学生的进展需要，形成在普及与提高的根底上良性进展的局面。 3 、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在充分敬重学生的自我选择权和自主活动权的同时，积极引导学生参与校级特色活动。 4 、坚持校内校外相结合原则。以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，亲密协作家庭教育和社区教育，努力创立良好的课外教育环境。 5 、坚持安全第一原则。在课外文体活动的组织与实施过程中，要加强安全教育，要制定出安全措施、应急措施和防范措施，避开和防止意外事故的发生。 三、参与范围： 全体学生，学生参加率选项率达100%。 四、活动内容： 1.校级

5、兴趣小组:开设音乐组、体育组、艺术组和科技组等. 2.班级兴趣小组：开展一些学生喜闻乐见的文体活动，如：羽毛球、踢毽、跳绳、球类、阅读、讲故事等，力求丰富多样。 3.活动工程确定要符合“八共性”：一是多样性，满意不同特长、不同兴趣、不同层次学生进展的需要；二是专业性；三是艺术性； 四是健身性；五是趣味性；六是学科性；七是渗透性，活动工程的开设要渗透和结合学校的特色教育；八是教育性，全部的活动都坚持育人为本，遵循学生心身进展的规律，有利于学生的安康成长。 活动内容要结合各校的特色建立，有规划的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培育学生的综合力量。 五、活动

6、时间 周二、周四下午第三节课为美术、音乐、体育等兴趣小组活动时间；周一和周三下午第三节课为英语兴趣小组活动时间。 六、活动组织 1.学校成立以校长为组长的课外活动领导小组，依据学校实际条件，设置活动工程，统一安排活动的开展。 2.辅导教师由相应的较专业教师或班主任担当。各小组的活动要做到“六定”（即定工程、定目标、定内容、定教师、定时间、定地点），活动有规划、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的安康进展；辅导教师做好活动状况记载和活动小组学生的治理工作。 3.学校值周领导加强督导，仔细巡察，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。 七、活动要求： 为确保活动正

7、常有效的开展，做到规划、组织、辅导、活动内容的落实，学校从人员、时间、制度等方面加强治理，详细要求如下： 1、落实常规，健全制度。 为加强常规催促治理，避开兴趣小组的随便性和盲目性，学校对兴趣小组的活动的开展坚持“六定”。既肯定活动工程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的根底上，结合学校实际，开设兴趣小组；二定活动目标，各个兴趣小组要依据总体实施方案，制订切实可行的学年活动规划，以每个学年为一个小周期，逐步形成参与学生梯队，最终确定大循环周期，形成兴趣小组活动开展的有序性和持续性；三定活动内容，每个兴趣小组的活动必需严格根据规划执行，避开随便更改；四定指导教师，平常的活动都由组内指导教师进展辅导

8、，可实行主辅、分组、轮番等方式进展辅导，必要时可聘请校外专家进展指导；五定活动时间，每组每周都必需有固定的活动时间，不得随便变动；六定活动地点，学校确保各兴趣小组有固定的活动地点。 2、科学治理，追求实效。 （1）.每个兴趣小组要有活动规划，每节课外活动，都落实到详细人员身上，做到有组织，有实施。每次活动必需严格按规划进展，并做好相关记录；记录内容要齐全。主要包括活动内容、活动效果、活动阅历、学生对活动的评价等四方面的内容。 （2）学校领导小组成员不定期的进展跟踪检查指导，不断总结好的活动阅历，相互学习，相互推广。同时对各辅导教师进展科学合理的评价，注意过程性评估和活动成果展现的考核。 （3）

9、.辅导教师要准时到岗，不早退，准时到指定活动地点，下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态；指导教师要做好活动期间的常规教育和治理工作，要严厉活动纪律，对于无故迟到、缺席的学生，要进展教育和警告，准时告知班主任，不行随便将学生退出活动小组。 （4）.要切实加强安全、卫生教育，仔细落实安全卫生措施。指导教师要自始至终在活动室指导学生，不得干与活动无关的事情，师生不得随便离开活动活动室。 （5）.辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素养教育，促进学生的全面进展做出奉献。 （6）.活动小组的指导教师都不得私自向学生

10、收取活动费和活动器材费，指导教师使用的活动器材需购置的必需经学校批准后由学校统一支出。 对各兴趣小组成员的各项成果获得各级嘉奖的指导教师，学校将赐予嘉奖并纳入年终考核。 课外活动规划 篇3 为了激发学生学习英语的兴趣，引导学生向课外拓展延长，向教材纵深处挖掘，适当留意与现实生活、最新科技文化进展成果相联系，用以拓展学生视野，发挥英语特长，更好的建立英语兴趣小组，为学生英语水平的提高效劳，号召学生积极参与英语学习，掀起学习英语，使用英语的高潮，积极招募英语兴趣小组成员，为学生打好坚实的英语根底，也为培育一批英语竞赛苗子，特制订次规划。 二、活动重点： 增加学生的词汇量及常用的日常用语、句子、促进

11、学生综合语言运用力量的进展。 三、活动目的: 1.通过有效地课外活动，培育学生对英语及学习英语的兴趣。 2.给学生一个良好的语言学习环境。 3.进一步建立校园英语环境，加强学生英语口语力量，积极开展形式多样的英语角活动。 四、活动对象： 以七年级一班为主，自愿报名。名额21人。 五、活动方式： 1.通过有效地活动，培育学生对英语的兴趣。 2.培育学生良好的行为习惯，形成安康的共性心理。 3.提高学生的词汇量，语感等。 六、上课地点：七年级一班教室 七、详细安排： 1.确定英语组成员名单。 2.开英语兴趣小组成员会，选拔相关负责人。 3.每周确定一个课堂内容，提前一周进展预先安排，学生参 与预备

12、，待到下周英语角时间进展畅所欲言的沟通。 4.积极开展形式多样的英语角口语练习辅导。 5.训练学生对词汇的积存与运用。 八、活动形式： 每三周一个主题，由主要成员带动，大家一起沟通。 课外活动规划 篇4 一、指导思想： 数学是奇妙的世界，我们的日常生活无时无刻都会和数学打交道。新课标要求我们要使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。力争实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的进展。因此，开展数学兴趣小组活动能更好的促进学生数学思维力量的进展，也能够唤起和进展学生对数学及其应用的稳定兴趣，符合新课改的要求。 二、活动目标： 1.引领学生走进奇妙的数学海洋，

13、培育学生的思维力量，让学生在数学素养上有较大的进展与提高，为进一步学好数学打下坚实的根底。 2.丰富学生的其次课堂，增加实践的时机，使学生的生活不在仅限于课堂上，从而拓宽学生的学问面，让他们意识到学习的乐趣，进而激发他们的求知欲和制造性。 三、详细措施： 1.结合教材，细心设计活动内容，力求题材内容生活化，形式多样化，教学活动实践化。增加趣味性和全面性，扩大学生学习数学的积极性。 2.每次数学活动都有主题，要求与正规的课堂教学有明显区分，决不能成为变相的加课时，也不能成为“补课”活动，但应尽量与当前学生的数学课内的教学内容有肯定联系。如：可将教材中的“课题学习”融入活动中。 3.数学活动要讲求

14、实效，要有学问性、趣味性,活动内容要适合学生的年龄特点。 四、活动内容： 对数学兴趣小组活动课进展改革和创新，将几何教具制作、趣味数学、数学学问在实际生活中的应用、数学小故事引入活动课，充分调动学生潜力，激发学生学习兴趣。详细内容： 七年级： 1.数学学习方法介绍； 2.中外数学史介绍或闻名数学家的故事； 3.数学之美生活中的数学； 4.巧拼“七巧板”； 5.正方体的绽开图及物体的三视图； 6.制作无盖的长方体纸盒; 7.抛掷硬币,感受概率; 8.探讨什么样的多边形可以铺地砖. 八年级: 1.古建筑中的旋转对称观赏; 2.黄金矩形雅典帕德嫩神庙，感受数学之美； 3.面积与代数恒等式； 4.电脑

15、键盘上的字母为何不按挨次排列； 5.用替代物模拟试验估量时机的大小； 6.笛卡尔的故事； 7.图形中的趣题； 8.心率与年龄实践与调查 九年级： 1.黄金分割体验大千世界中奇异无比的美丽图案； 2.数学与艺术的奇妙结合分形； 3.高度的测量（如：测量教学楼、旗杆、大树等）； 4.通讯录的设计使其利用率尽可能的高； 5.中点四边形通过动手操作，探究中点四边形与原四边形面积之间的关系； 6.漫谈收视率体会抽样调查在生活中的应用； 7.通过调查、分析写一篇以“改良我们的课桌椅”为题的有说服力的短文，以此体会亲自调查做决策的重要性。 课外活动规划 篇5 一、指导思想 以丰富校园生活，促进学生全面进展为

16、指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参与丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，进展共性特长，促进学生身心安康、全面进展。 二、目的意义 课外活动是学校课堂教学的延长性活动，是进一步深化教 四年级下学期课外活动规划一文来自网络收集，目的是广阔教师供应一个免费资源的网络，如有侵害你的权益，365将在最短的时间赐予删除。 一、指导思想 以丰富校园生活，促进学生全面进展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参与丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，进展共性特长，促进学生身心安康、全面进展。 二、目的意义 课外活动是学校课堂教学的延长性活动，是进一步深化教育教学此文转

17、自365改革，全面实施、推动素养教育的一个重要表达。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生供应一个自主进展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广阔学生家长的意愿，学生通过活动，能获得很多在课堂中学不到的学问、技能，有利于激发学生学习兴趣、进展共性特长，促进学生身心安康进展。 三、详细活动安排 （一）活动时间 每周一、二、三、四、五最终一节课 （二）活动内容 依据我校特色建立状况，结合我校师资力气和教学资源，拟开设两个层面的活动： 1.以体育（篮球、乒乓球、跳绳、田径、跳远、跳高）、美术、等组成校级兴趣活动小组。 2.以小组为单位开展阅读、英语、跳绳、

18、踢毽、乒乓球、羽毛球等，结合学校的特色建立，有规划的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培育学生的综合力量。详细详见课外小组活动安排表。 四、活动要求 课外活动必需落到实处，指导教师要有明确的活动目标，仔细制定切实可行的活动规划，并仔细安排好活动内容，准时地做好相关记录。依据学校实际状况，保证每次活动质量。 五、活动组织 1.学校成立课外活动领导小组，依据学校实际条件，设置活动工程，统一安排活动的开展。 2.各小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有规划、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的安康进展；辅导教师做好活动状况记载和活

19、动小组学生的治理工作。 3.学校课外活动领导小组加强督导，仔细巡察，切实保证活动开展的时间。 课外活动规划 篇6 一、指导思想 为全面进展素养教育，活泼学校文化生活，贯彻党的教育方针，陶冶情操，使学生的心身能安康成长，得到充分进展。通 过各类各种形式的活动，使学生获得亲身参加实践的积极体验和丰富阅历；形成对自然、社会、自我之内在联系的整体熟悉，进展对社会、对自我的责任感；形成从自己的周边生活中主动地发觉问题并独立地解决问题的态度和力量；进展实践力量，进展对学问的综合运用和创新力量；养成合作、共享、积极进取等良好的共性品 质。重在培育学生的创新意识、实践意识、主体意识、合作意识，促进学生发觉自己

20、、正确地分析问题和解决问题力量的和谐进展。特拟订课外活动规划。 二、工作任务 1、连续做好宣传工作。使学校师生更进一步了解其意义，踏踏实实地既安全又顺当的开展活动。 2、依据学校实际状况，拟定好活动内容及各种活动工程。 3、安排好辅导教师，培育各种活动的骨干，发觉人才，为学校课外活动训练增加力气。 三、详细措施 1、因地治宜，安排好活动内容。 2、安排好各班活动范围、活动场地。 3、实行评比制度，一月一小评，一学期一总结。 四、课外活动内容 1科技活动 进展学生对科技的兴趣和科学探究精神，学生从事科技活动时，更强调动手过程，让学生在自己动手实践中综合利用已有学问、全面地熟悉事物和解决问题。在实

21、际操作过程中，增长学生对某一领域的学问阅历和动手力量，是科技活动的主要特点。 2学科活动 由于课堂教学是以大纲为依据的，教学目标、内容、进度对全班全部的学生都是一样的，这种状况不能满意一些学生对某一学科的特别兴趣和更高的学习要求。而课外活动中的各种特地学习小组，则为学生们供应了一种时机去进一步钻研自己感兴趣、也更适合自己力量的学科学问，如数学小组、外语小组、绘画小组、声乐小组等 等。这些小组的活动，不是对课堂教学中相关学科学问的简洁重复，而是对课堂教学内容的加深和扩大。 3文体活动 学校的课外文体活动，包括文学、艺术、消遣、体育训练与体育竞赛等内容。 文学艺术类的活动内容主要围绕书法、歌咏、舞

22、蹈、音乐、摄影和雕刻等绽开。以此来丰富学生们的精神生活。提高他们的观赏力量， 体 育活动注意技能的训练、体能的提高和意志力的培育。体育活动多以专项小组的形式进展，如各种棋类小组、体操、武术和田径小组等等。喜爱运动是儿童的天性，除了专项活动小组外，学校还应当针对全体学生供应特定的体育活动时间和活动器材，使每个学生都能按自己的喜好选择一些活动工程进展常常性的熬炼。这样做不 仅有利于学生身体素养的整体提高，也有利于学生培育社会交往力量。 4课外阅读活动 阅读是学生增长学问阅历的一个重要途径。学校组织的课外阅读活动，不限于与所学科目相关的范围，因而有助于扩大学生的学问面和对新学问、新见解的敏感性。在活

23、动中，教师会对学生进展肯定的辅导，包括介绍和推举新书，进展阅读方法的指导，组织争论或辩论，对阅读中遇到的各种观念冲突进展适当的解释等等。搞好课 外阅读活动，不能只搞书评小组、读书会等形式，还要开办面对全体学生的阅览室，为学生供应肯定数量的、有助于学生成长的书刊。 5嬉戏活动 嬉戏是儿童生活的重要内容。没有嬉戏的童年，将难以养成儿童喜爱生活、开朗乐观的生活态度。嬉戏活动，不仅能让学生有时机感受生活的多姿多彩，有时机呈现自己的生命活力和丰富想象力、制造力，也会让学生学会如何制定嬉戏规章，养成遵守嬉戏规章的习惯，培育学生的主体精神和协作精神。尤其在小学教育阶段，嬉戏 活动应当成为学校课外活动的重要内

24、容，通过有指导的嬉戏活动，让学生轻松开心地学习和形成各种社会性学问、力量，提高其心理综合素养。 6社会活动 社会活动是培育学生相互关怀、合作和社会责任感等素养的重要途径。学校搞社会活动一般以社会公益活动为主，如上街进展环保宣传、交通安全宣传、拥军小组活动等。对培育学生的熟悉问题和分析问题力量具有重要价值，都有助于培育学生的社会责任感。 7主题活动 主题活动是就某一特定专题而开展的短期或长期的特地活动。这种活动往往有特定的详细目标，活动内容和形式也具有肯定的稳定性，如主题班会、学雷锋小组等。这种活动既能增加学生与活动目的有关的学问，也能培育相关的情感和态度，长期活动则更有助于培育小学生做事情有始

25、有终、持之以恒的意志和品质。 比方，围绕 “小学生的压岁钱该怎么花”这一主题，就可以组织学生进展调查，了解学生压岁钱的获得和支出状况。在此根底上还可以进行争论会，分析和比拟学生压岁钱使用的各种状况和效果，看如何使用更合理，让学生制定使用规划；也可以把争论的形式变成写调查报告的形式；还可以围绕如何更好地利用这些钱做些更有意义的事 情，设计和实行一些治理方法，如可以搞一个班级小银行，建立自己的账户，由学生自己治理，并有规划地利用利息为班级或他人做些有意义的事情。这些活动既能培育学生的节省生活态度，又能培育他们的理财力量和社会责任感。 五、课外活动的组织形式 组织形式敏捷多样、丰富多彩，适合具有各种

26、特点与需求的学生，是课外活动的一大特点。依据不同的分类标准，课外活动的组织形式可以划分为不同的种类。这里只以参与活动的人数（即活动的规模）为标准进展分类，学校课外活动的组织形式分为以下三种。 1、个人活动 个人活动（也称个别活动）是学生在教师的指导和帮忙下，依据个人的特长、力量水平和兴趣爱好独立地进展的各种学习和实践活动。课外阅读与写作，是小学常常开展的以个人为主的课外活动。实践证明，以学生个人活动为主的课外活动假如指导得当，就会收到普遍性的教育效果。使全体同学都积极地参与课外阅读活动，再以 个人阅读和好词佳句摘抄、读书笔记、作文等为根底，连续往七彩金桥校报投稿。进一步调动学生个人进展读写的积

27、极性，再通过展览和讲评学生的摘抄、日记、作文等促进活动的深入开展。“读书丰富了学生的学问，开发了智力，提高了学生力量”。 2、小组活动 课外活动小组，是各种普遍参加的持续性专项活动中最根本的组织形式。各种课外活动小组，多数直接在小组前面冠以专项活动的名称，如数学小组、航模小组等， 3、群众性活动 以这种形式进展的课外活动具有普及性，形式上适合大多数学生，其内容也是大多数学生所需要的。群众性活动的规模比拟大，至少以一个年级的学生作为活动参加者，也可扩大为全校活动或校际联合活动。这种活动形式由于规模较大，适合的活动内容主要为一次性的普及教育活动，如各种报告会、讲座、文艺演出会、竞赛，呈现家乡的进步

28、。其次步是感受家乡的富强，组织学生参观各个乡镇企业，了解家乡生产的产品和特产。第三步是展望家乡明天。通过参观、听报告和了解家乡的进展规划，让学生对家乡的将来进展布满信念。第四步是让学生为家乡的进展做奉献。通过“做家乡的小仆人”“为家乡添光荣”和“当好家乡的小卫士”等专题活动， 使学生乐于从事社会公益活动，爱惜家乡的公物和环境，并养成做家务劳动和自我效劳的好习惯。 课外活动规划 篇7 一、指导思想 贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中心关于开展全国亿万学生“阳光体育运动”活动的通知精神。积极贯彻“安康第一”、“每天熬炼一小时，安康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代安康

29、理念，以全面实施学生体质安康标准、大力推动体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。 二、工作目标 通过“阳光体育运动”的开展，逐步完善学校的体育器材和根底设施建立，丰富课内外体育活动内容，使学生每天在校熬炼一小时的时间得到保证，让每天的体育运动和熬炼成为学生的自觉行动和行为习惯，促进学生体质安康和各方面的全面进展，实现学生活泼欢乐、安康成长。 三、工作内容 1、加强宣传、营造气氛。加强“阳光体育运动”的宣传，大力营造活动气氛。各班要充分利用升旗、学问竞赛、校园播送站、班会、团会、宣传画、征文、标语等形式，使广阔师生深入了解“阳光体育运动”的重要意义。使“安康第一”、“达标争优、强健体魄

30、”、“每天熬炼一小时，安康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心。开展“致家长一封信”活动，使“阳光体育运动”深入到校外教育和家庭教育中。促进活动深入长久、扎实有效地开展下去。 2、开展“阳光体育运动”要有良好的体育设施和器材做保证。学校要严格执行国家体育器材配备标准，增加体育 器材的数量和品种，配全、配齐体育器材，标准器材的使用制度，加快进展适合学生年龄特点的体育根底设施建立。 3、保证体育教师的数量和质量，开齐开足并上好体育课。我校严格根据学校体育工作条例有关学校体育教师配备的要求，结合义务教育课程设置实施方案和小学体育、初中体育与安康课时比例提高的实际，科学核定体育教师的工作量，保证

31、中小学体育教师编制的数额。防止因缺少20xx年体育课课时规划 体育教师而削减体育课课时的现象。全面提升体育教学的质量和水平。小学12年级每周为4课时，小学36年级和初中每周为3课时，依据我校的实际状况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的.积极主动性；课堂教学和课外活动相互协作，相互促进；符合学生的年龄特征，照看学生的兴趣和特长；因地、因校制宜”的五大原则。切实减轻学生学习负担，全校师生人人参加，在活动中学习，在活动中进步。活动分成低段组（13年级）、高段组（46年级）同时开展。依据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好。 低段组课程设置如下： 1.体育嬉戏；2. 跳绳; 3.乒乓球

32、; 4.棋类(以军棋、跳棋为主) 5.羽毛球; 6.美术、手工实践（以绘画、折纸为主） 高段组课程设置如下: 1.田径；2.乒乓球; 3.羽毛球;4.篮球(根本技术及小竞赛);5.跳绳（单人或把戏、集体）;6.棋类(以中国象棋为主); 7.美术、手工实践(以绘画、剪纸为主)；8足球9.拔河 中学部课程设置如下 1.田径；2.乒乓球; 3.羽毛球;4.篮球(根本技术及小竞赛);5.跳绳（单人）; 6足球；7.排球；8武术；9衰弱操。 4、开展丰富多彩的体育活动，激发学生的兴趣。 （1）、不断丰富了大课间体育活动组织形式和活动内容，科学合理地安排运动负荷。各班要注意开展群众性的文体活动，面对全体学

33、生，遵循教育规律和学生身心进展特点，本着实践与讨论相结合、普及与提高相结合、班内与班外相结合、统一与敏捷相结合的原则，在创新活动形式、丰富活动内容上下功夫。一般的体育活动有播送操、武术操、校操、素养操、衰弱操、轻器械操、校园集体舞和小型团体操，以及跳绳、踢毽、跳皮筋、嬉戏、球类活动、轮滑活动等。（2）、我校不仅每学期要至少组织一次大型体育活动，如大型田径运动会等；今年还担当了金凤区中小学生运动会。每月要组织一次小型的体育竞赛，如篮球、排球、足球、跳绳、拔河、踢毽子等工程及趣味性嬉戏等。要根本实现面对全体，小学以体育乐园为主体，突出消遣性；中学以进展体能为主体，突出趣味竞技性。鼓舞以班级、年级或

34、学校为单 位开展“一项特色的体育活动”，培育青少年学生树立终身熬炼的意识进而到达“幸福生活一辈子”的目标。 （3）、开展“阳光体育运动”要与北方冬季体育活动和民族传统体育活动相结合，对学生进展民族传统体育教育，弘扬民族体育文化，丰富体育活动形式。 （4）细心设计各种活动，推动全市体育工作上层次、上水平。坚持常常性的常规活动。，争取金凤区中小学生田径运动在我校长期扎根。 （5）创立特色体育活动其次课堂，成立校了内田径队、衰弱操队，保证每个学生每天有一小时的体育熬炼时间，帮忙每位学生把握“至少2项日常熬炼，终身受益的体育技能”，形成良好的体育熬炼习惯，促进体质安康水平切实得 到提高。 5、加强学生

35、体质安康的评价。 开展“阳光体育运动”以“达标争优、强健体魄”为目标，要以全面实施学生体质安康标准为根底。建立和完善学生体质安康标准测试结果记录体系，小学部测试成绩记入小学生成长记录，初中部学生记入学生档案，并作为毕业升学的重要依据。同时，建立学生体质安康标准通报制度，准时把学生的体质安康状况反应给家长，对学生的体质状况的差异提出好的解决方法，催促学生积极参加体育熬炼。我校学生体质安康标准合格率要到达90%以上，良好率到达30%以上，优秀率到达10%左右。加强专项督导评估，进展阶段性总结表彰。树立典型，表彰先进。对不开展或不仔细开展“阳光体育运动”、不执行国家课程规划、不落实学生每天一小时体育

36、熬炼时间的班级，要在全校通报批判。 四、组织领导 为加强“阳光体育运动”的领导，保证活动落到实处，学校成立开展“阳光体育运动”领导小组。 组 长：史永进校长 副组长：田维国付校长、王涛副校长 成 员：王小静 哈彦林 罗发渊 马英凯 杨红艳 王小华 各班主任 五、工作要求 六、提高熟悉，加强领导 1、各班要充分熟悉“阳光体育运动”的重要性，加强活动的统一领导，明确分工、细化责任，校长亲自发动和号召学生积极参加“阳光体育运动”，班主任、体育教师、学生会要成为“阳光体育运动”的组织者和推动者。 2、合理安排时间，保证学生的学习和体育熬炼两不误。各班要科学制定“阳光体育运动”规划，使文化课教学和体育熬

37、炼 安排合理，保证文化课教学圆满完成，“阳光体育运动”又有效开展。 3、加强“阳光体育运动”的安全保障。开展“阳光体育运动”要强化安全意识，建立各项保障措施。各项体育活动要做到细心筹划，严密组织，组织开展的各项活动，必需在教师的监控下进展。同时要有完善的安全工作方案和详细的突发大事应急措施，坚决杜绝安全事故的发生。 课外活动规划 篇8 化学课外活动的内容和组织形式是多种多样的。就其内容来讲，教师可以指导学生阅读引人入胜的科普读物，组织观看有关化学录象和电影电视,制作教具,装配简洁仪器等,甚至进展一些简洁的探究性试验。总之,活动的内容可以是大纲范围以内的化学根底学问和技能,也可以是大纲范围以外的

38、内容。 活动目的如下： 1、培育对化学试验的兴趣 通过化学课外兴趣小组的试验活动，使学生自主探究，提高学生对化学试验的兴趣。 2、训练化学试验技巧 由于化学课程的紧迫并不容许节节都是试验课，因此学生对试验的技巧、仪器运用等方面都较为生疏，化学课外兴趣小组就能赐予他们很好的时机去练习、了解。 3、提高观看力及思索力 微型试验的过程、内容及仪器的协作都是由学生设计的，而设计之先，学生必需对试验有很好的熟悉，故需自发的参考其它书籍去了解，从而提高了学生的思索力，更加上有些化学试验与日常生活有很大关系，引起了学生对四周环境观看以及思索的兴趣。 4、课堂理论的实践 由于课程紧迫，并不能有太多时间给与学生

39、们对所学的理论进展试验，故消失理论多而实践少的问题，而化学课外兴趣小组就赐予学生一个好时机在课余时间去进展更多的试验。 5、培育合作精神 除化学学问外，学生更能学习到怎样在群体中协力合作。由于每次试验均需要各个同学各自的构思，还需组员之间的通力合作下，试验方能胜利，因此培育到学生的合作精神。 6、提高组织力量 在每次试验之前学生都需要自己构思试验用的仪器、方法等，故亦能加强学生的思索及组织力量，提高学生对文字的组织力量。 活动内容 1、自制净水器 【试验用品】矿泉水瓶、沙子、小石子、较大石块、 纱布、棉花、剪刀 【试验步骤】 （1）学生分工洗洁净石块、瓶盖钻孔、剪掉平底 （2）学生动手装试验用

40、品 （3）试验过滤浑浊水的效果 2、二氧化碳的试验室制法，并把二氧化碳通入澄清石灰水不会浑浊的现象探究。 【试验用品】大理石、稀盐酸、澄清石灰水 【试验步骤】 (1) 学生分组制取二氧化碳 (2) 把值得的二氧化碳通过导管通入澄清石灰水中，观看现象并完成化学方程式 (3) 连续通入二氧化碳直至浑浊消逝，溶液又变澄清 (4) 学生争论溶液为什么会由浑浊变澄清，并用化学方程式解释缘由 课外活动规划 篇9 一、指导思想 为了仔细贯彻中共中心国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的打算，在学校教育中树立“安康第一”的指导思想，切实加强体育工作。促进学生积极参与体育熬炼，养成常常熬炼身体的习惯，提高自我

41、保健力量和体质安康水平，以进展个人爱好，开展各种身体练习为主，以一小局部带动一大部份人，使多数学生养成自觉、主动的熬炼身体，依据各自的特点，对学生进展其次课堂教学，以学习、竞赛为进展训练，通过这些活动内容，强化学生健身的意识，培育学生对体育熟悉和理解，丰富学生的课余生活，从而到达提高学生体质的目的。 二、活动目标 学校课外体育活动目标是在稳固课堂教学内容的同时，结合我校实际，尽可能开展内容较丰富，形式多样的体育活动来使学生到达健身和活泼学生生活的目的，也同时为促进学生体格体能的完善和进展，培育学生对体育的情趣，顽强的意志和良好的社会情感，形成为较为良好的人际关系，学生通过参加这些活动，增加了他

42、们的自信念以及形成公正、公开竞争的意识，使学生在今后的学习生活中不断自我完善。 三、活动措施 1、制定具体的活动规划； 2、做好宣传工作，使学生明确意义，积极参加； 3、定期组织竞赛活动，增加学生的竞争意识； 4、指导教师组织学生进展有效的活动，负责学生安全； 5、做好总结，不断改良。 四、活动时间：每周三下午课外活动 注：雨天可作临时调整。 课外活动规划 篇10 一、指导思想 数学新课程标准把数学看成一系列数学地组织现实世界的人类活动，即用数学的思想与方法，不断把与实际问题有关的材料进展整理和组织起来的活动。通过活动的持续重复和不断积存，带来更高的水平的概括，用这种“模式”去使每个学生都具有

43、进展的潜能，数学课程应当推动这种潜能的开发，通过供应足够的资源、空间和时间，使学生有重复人类数学发觉活动的时机，体验从现实生活开头，沿着从生活中的问题到数学问题，从详细到抽象，从特别到一般的人类活动轨迹。 同时，通过学生参与数学活动的学习、猎取学问，实现学问的再发觉、再制造，能有力地促进学生形成具有一般性的洞察力，进展生存力量和制造力，使学生的学习生活因数学而精彩。 二、活动目的 1、通过数学课外活动课，使学生尝试经受数学学问的形成过程，激发学生学习学问的情感、态度、方法。 2、通过数学活动、猜测、探究、验证的过程，培育学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究、培育学生把握和运用学问的态

44、度和力量。 3、通过课外活动课的开展，张扬学生的共性和意志品质，真正谋求“人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的进展”。 三、活动原则 1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，但要正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。 2、课内拓展与课外延长相结合原则：数学课题学习是综合运用所学学问解决现实问题的活动，是课堂教学的拓展与延长，它将跨跃时间界限，有短期活动，也有长期活动。 3、主题性原则：各阶段的课题活动必需围绕各单元教学实际开展，且富有层次性，主题鲜亮，并符合学生的生活和学习实际。 4、合作性原则：各项活动的开展将依据学生差异合理分组，分工合作，共同参加，共同成长。 四、活动步骤 1、科学分组，构建和谐有效的活动小集体。课题活动是小组合作、互助互补的讨论活动，因此应建立相对稳定、优势互补的数学活动小组。 2、分章节确定各阶段的活动主题，活动前让学生明确活动目标，并赐予恰当的活动培训，指导学生加强活动资料的收集和整理。 3、合成成果。每一次活动完毕，组织学生将相关的文字材料及活动作品整理成册。 4、成果沟通共享、过程反思