《语文学习心得体会范文五篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文学习心得体会范文五篇.doc（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 语文学习心得体会范文五篇 7月12至13日，我参与了教育科学讨论培训中心组织的暑期小学语文教师培训。虽然只有短短的2天，但培训所赐予我的启发和阅历却是一笔永久的财宝。一些对教育教学工作很有见解的教师以鲜活的教学课堂和丰富的学问内涵，给了我们详细的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的点滴体会： 一、教师要不断进展学问更新 这次培训中听了很多专家的讲座，也听了很多课改课，我明白了课改的真正意义，从大处说是为了国家在21世纪的进展，而从小处说则是为了每一个学生的成长和生活。所以，进展课改，落实课标，不是一句虚无缥缈的口号，而更应当详细地表达在每一堂课中，和教
2、师的一言一行中。课堂中少一些做秀，多一些本真，或许才是我们的努力方向。 精确把握教科书编辑思想的根底上，从本班学生的实际动身，依据学生的年龄特征和不同教学内容，制造性地敏捷地选择和运用教科书的各种设计，实行适宜的教学策略，把读写听说和综合实践活动落到实处;大力改良课堂教学，提倡启发式、争论式、师生互动等新的教学模式;积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，增加学生语文实践的时机，让学生在实践中丰富语言积存，把握学习方法，提高根本技能，承受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文根底;鼓舞学生采纳各种手段扩大阅读面，增加学生在一切场合学语文用语文的意识，积极参与各种课改活动，促进学
3、生语文素养的整体提高。 2天的暑期小学语文教师培训完毕了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔珍贵的财宝。这些胜利的阅历为我今后的教育教学奠定了良好的根底，缩短了探究真理的路途。 语文学习心得体会范文2 通过小学语文有效教学理论及实践这一专题的学习，我知道了课堂教学有效性已成为课改之路上的值得总结与反思的话题，更加科学地利用课堂内外时间引导学生主动参加提高课堂教学效率，是教师追求的目标。 一、正确理解课堂教学有效性 不同的效率观各有不同的结果，什么样的课堂是高效率的课堂?学生会不会学，能不能制造性解决问题?思索的广度与深度怎么样?学生学会的程度是不一样的，答案的正确与否，不是一个是与不是，更重要的
4、是好与不好。同时，我们应当明确好的课堂不仅有质，而且有量，假如教师一节课讲多了，而学生还是知之甚少，言之无序、无物，就不是好的课堂;假如一节课只是让学生学习争论一个小问题，完不成最根本的教学目标，也不能算是好课。高质量的课堂要求教师既能完成教学目标，又能依据课堂实际状况进展教学。讲解问题不在多少而在精要，组织争论不在花哨而在有用，合作互动不能趟河水而要多联系教材等。 二、提前布置学生预习事半功倍 语文教学大纲中，明确提出培育学生自主学习习惯与力量，而这种要求尤其表现在课外的预习环节，学生通过相关的学习资料，从搜集到整理，阅读与思索，可以获得与文本相关的大量信息，为学习课文奠定了一个坚实的根底，
5、更重要的是在预习过程中，学生熟读课文，学习生词，理解词句意思。课堂教学中削减了大量的时间，教师先要进展订正、引导、稳固等，就可以实现教学的目标，真是事半功倍。 三、合理安排课堂教学时间 效率的含义是指单位时间内完成的工作量和取得的收获。其实，一节课40分钟，一个正常人真正可以集中精力的只有20分钟左右。这也就是为什么教师在讲课的时候要突出重点的缘由，也是现在课堂教学渐渐调整的缘由。由于，我们发觉孩子不能够集中40分钟的精力，那么每个孩子效率最高的20分钟消失在哪个时间段呢?这20分钟是集中消失还是分散的呢?所以，我们要做的不是要100%地集中40分钟的留意力，而是依据孩子留意力的力量让她在有效
6、的20分钟里发挥她的潜力。这和教师的教学安排有关，所以在设计教学预案时留意一些时间限制。连续长时间的学习很简单使学生产生厌烦心情，我们应当注意设置在教学活动过程中对学生学习学问、形式力量和提高熟悉真正起作用的时间，并充分利用好这些时间。合理安排教师活动和学生动在一堂课中的时间。教师满堂灌，或是一味地要求学生自主、合作、探究，都是在铺张课堂教学时间。 四、精确把握课堂教学节奏 把握课堂教学的节奏就要讲究动(“动”是讲学生在教师的指导下进展练习、解答、争论。)静(教师讲，学生宁静的听)互补。有人讲一堂课能使学生“静”的时候“动”起来，“动”的时候“静”下来，这堂课大体便胜利了。我觉得此话颇有道理。
7、“动”和“静”就像音乐中的凹凸音组合，两种音组合的好，才能产生出奇妙的乐章。只有“静”，教学成了教师的演讲或个人表演，学生就会被动而分散留意力;光是“动”，也不是胜利的教学。所以教师在每讲一个内容时，要给学生留有相互探讨，积极参加的时间，让他们在活动中理解、消化、把握技能。 古人在论及中国画的构图技巧时说：“疏可走马，密不透风。”意思是说留下的空白，可以用来跑马，用墨多的地方连风也吹不过去。把握课堂教学的节奏也应讲究“疏”与“密”的技巧，对非重点的内容，学生自己可以学得懂的局部，则或放手自学，或以读代讲，是教学上的粗线条，是写意;而对重点局部，特殊是既是重点又是难点局部，则必需是“工笔画”，浓
8、墨重彩，仔细描画。同时，要讲究“疏中有密”“密中有疏”“疏密有致”。 语文学习心得体会范文3 今年3月12日至4月8日,我参与了这次海西教育网的培训。本次培训带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。倾听智者的教导，参加伙伴们的探究收获颇丰! 这次培训建立了一个平台，同行与同行沟通的平台，群策群力，把以前的“单打独斗”变成了齐心协力，把自己的闭门造车变成了资源共享，使教育资源得到优化，对新教师是一个学习的时机，对老教师是一个新的教学理念的学习与旧的教学理念碰撞与融合的时机。 理论学问，为已充电;时代在进步，教育在进展，在新课程改革的当今，更需要每一位教育工不断进展自我充电。我的工作必将比原本
9、得心应手些。 每一次的专题讲座都是那么精彩!带着教育教学实践中的种种疑问，我走进了培训课堂。课堂上，专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精华、理论的精华。让我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。其中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容无视，由于小学生天生活泼好动，需要好玩的东西来吸引他，带好玩味性的语言更能吸引他的留意力，学生的留意力集中了，才能更好地进展教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅教师要擅长提问，还要擅长启发学生自己提出问。 每一次的讲座都是那么珍贵!让人耳目一新。这耳目一新并非
10、在现代教育手段下的缤纷世界，而是在提倡课堂教学有效性下的真实、扎实、朴实的课堂，时时到处渗透着教师的教育机灵之强，教师的教学根本功之扎实。“简约语文”那丰厚的内涵，一堂语文课，名师的才智语文，名师的简约语文，引领着新课程改革不断完善。语文课程标准，有意识地把“语文素养”凸现出来。语文素养内涵非常丰富，它以语文力量为核心，是语文力量和语文学问、语言积存、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合。因此本次课程改革不再将学生把握系统学问放在首位，而是将学生价值观和情感态度的培育、激发学生关注和参加社会生活的热忱、培育学生具有剧烈的责任感和使命感、形成乐观向上的人生态度放在首位。同时，还
11、要培育学生感受、观看、体验、参加社会生活的力量，培育学生的创新力量和综合运用力量。以上目标到达之后，学问的获得将是很自然的事。这就要求教师在活动设计的时候，注意学生的情感体验，让学生爱上这门课，产生剧烈的学习动力和参加欲。在活动中，让学生自觉去猎取学问。在生活中，让学生去稳固学问。 语文学习心得体会范文4 法国闻名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的“育人之旅”，教师就像那悄悄奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。在举国上下、大力提高民族科学文化素养的今日，对于从事教育工作的教师来说
12、，提高师德师风，做一个好的教育工显得非常重要，而好的教师肯定要爱岗敬业，在剧烈的职业感、责任感和事业心上狠下功夫、富有成果。 一、要具有高尚人格、塑造美妙心灵的本事 教师应重视自身的道德形象，追求人格完善，重视教师职业的特质修养和共性魅力，有更高的人文目标。教师的一言一行，都无时无刻不在影响着学生，教育着学生。当我们的教师用自己的行动给学生作出表率时，也同时给学生指明白行动的方向。假如教师说得天花乱坠，而成为行动的矮子，那所说的也无异于对牛弹琴。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感。一名
13、称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。教育的神圣还在于在我们塑造学生灵魂的同时，也在塑造自我的灵魂，并不断提升自己的人生境地。这唯恐是其他任何职业所无法比较的。确实，在一个个鲜活的孩子面前，只有不断地提高、完善自己，才能够让自己在“教师”这个称号面前毫无愧色。“典范”意识，典范的行动，会让我们坦然面对每一个学生，更会提升教师的自我形象。 二、要具有春风化雨、言传身教的技艺。 我国近代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样，没有水就不能称其为池塘，没有爱，就没有教育。”教师“春风化雨，润物无声”的爱，能成为一种强大
14、的力气，它不仅能够提高教育质量，也会促进学生的成人和成才，影响学生的身心进展、人格形成、职业选择和人生道路的拓展。 因此，这是对教师情感素养的要求。教育不仅是认知过程，更是情感沟通过程。阅历说明，情感可促使学生自觉承受教师的教导，养成良好的认知习惯，行为习惯。师生情感沟通是相互作用，相互影响的过程，教师心里有了学生，学生就情愿和教师在一起，且有亲近感;教师敬重，理解，关怀学生，学生就将更敬重教师，师生诚坦相待，心心相印。 其中喜爱学生是教师必备的道德情感。陶行知提倡“爱满天下，”鲁迅强调“教育植根于爱”，别林斯基则认为“爱是教育的工具，也是鉴别教育的尺度。”教师对学生的爱首先表现为对全体学生的
15、敬重、信任、理解、把爱洒向全体学生。爱中意的“王子、公主”无可厚非，但爱看不惯的“丑小鸭”更难能珍贵。须知教师一句苛刻的话语，一个“凶狠”的眼神，一顿粗暴的斥责，都可能使学生畏惧担心，紧急无趣，厌恶这门学科，厌烦这个教师，甚至还会毁掉一个将来什么“家”。其次，要严爱结合，恩威并重，严格治理，严格要求，严而有格，严而有效。对待学生的错误与缺点，要尽力帮忙，对待学生成进步步热忱确定，用炽热的心肠，满腔的热忱去暖和学生的心灵。让学生感到教师胜父母，同学似兄弟。三是在日常生活上对学生友善、暖和和关心。课后与学生交友，让他们掏心里话，扑捉热点。难点话题，日常以礼相待。遇到不顺心的事要能掌握感情，不迁怒于
16、学生，让学增加克制困难的信念和士气，产生前进动力，明确前进方向。 三、要具有刻苦钻研、严谨笃学的理念。 要成为当今合格的教师，就必需树立终生学习的理念，不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说特别重要，苏霍姆林斯基曾提出：“要给学生一杯水，教师需要有一桶水。”然而，学问绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和进展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特殊是在被称作“学问爆炸时代”、“数时代”、“互联网时代”的今日。 教师更应当是一条清亮的，不断流淌的小溪，吸引着学生到你身边来汲水。一名优秀的教师，除了必需娴熟把握专业学科学问和教材教法之外，还要“如饥似渴地学习新学问、新技能、新技术，
17、拓宽学问视野，更新学问构造，不断提高教学质量和教书育人本事。要养成求真务实和严谨自律的治学态度，遵守学术道德，发扬优良学风”。身体力行，以自己的光荣，自己的魅力来感召我们每一位学生。 四、要具有淡泊名利、坚守教育的信念 社会的进展和人性本身的弱点使人的物欲不断膨胀，不断膨胀的物欲必定带来心理的不平衡，必定带来精神的空虚，物质和精神的落差迫使我不得不承受苦痛的熬煎，而且是长期的，挥之不去的。年轻的我曾经为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼，我为自己无心再单纯地对待每一张渴望学问的脸庞而惭愧。当我看到仍旧有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来保卫这个职业的圣洁时，我
18、如梦初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹鼓励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地喜爱这个工作。由于，生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。生活中很多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒。 比克纳的天职图景：“是你肤浅愉悦与外部世界肤浅渴望之间相遇交融的圣地。”多么令人憧憬，袁榕、斯霞、李吉林、于永正，贾志敏等老一辈教育家他们以从事教育为荣，将毕生的精力都无私奉献在三尺讲台上，工作着、享受着;王崧舟、窦桂梅等年轻的特级教师又何尝不是这样，赢得学生、同行的广泛赞誉。但反观我们四周，有多少人怀抱着这样的向往啊?甚至于有人以“班事、校事管我屁
19、事，吵声、骂声，我不作声”做为教育事业的格言，甘愿在这样颓废的日子里，度过自己人生当中最美妙的青春年华。 坦言之，我们正在做的事从来不是，或不再是自己真正倾心的工作，我们必需为了钱而非为了工作的意义而工作。于是甘愿成为毫无追求的人，沦为匠气十足的人，日复一日，年复一年，习以为常，麻木倦怠;于是我们放弃了读书，放弃了照顾内心，悄然丢失了自身认同和自身完整的意识，使自己的灵魂家园无以皈依，苦痛不堪。 -年5月12日中午14时28分，汶川发生震撼全球的大地震，有这样一群教师，他们用自己的镇静、才智，甚至生命，护卫着一个个花朵般的生命，奏响了感天动地的生命颂歌。灾难面前，生命原来如此脆弱;面对灾难，生
20、命却又如此绚烂。每一种表情都令人动容，每一个瞬间都感天泣地。 谭千秋，张米亚，向倩这些平凡而宏大的教师，在寻常的日子里，他们和你我一样寻常;当灾难降临时，他们挺身而出!当太阳在废墟上升起时，他们却含笑离去!他们用微薄的力气表达着生命的尊严与宏大!他们用薄弱的身体挺起中华民族的脊梁!他们用生命诠释教师的天职! 面对这些用鲜血和生命锻铸师魂的英雄们，我们每一个教师都应当反思一下自己：我们是否真正喜爱自己的岗位?我们能不能做到忠于职守而尽职尽责?我们能不能像她那样把爱心撒向人间? 既然选择了作为一名教师，我们所做的一切就无关于名利。是的，我们的工资很微薄，我们责任是那么重，我们容颜一每天失去光泽，我
21、们的白发日日增多，既然选择了，那我们就坚守吧，就为这最终一片净土。 语文学习心得体会范文5 在中国文学史这条长河中，我们不行追溯其源头，也不能确定它起源的年月。我们虽然有文字的记载，但是却不过是对那段漂亮的梦幻的追忆。在世界民族之林中，中国的文学史是一批无可估量的财宝。在绵延不断的文学传统中，诗经与神话故事特殊的富有情趣，让人痴迷。 让我先来谈谈从学习诗经得到的乐趣吧。诗经包含的思想内容特别的丰富，它涉及到涉及婚恋、农事、征役、赞颂、怨刺、周民族的史诗等等，丰富多彩的内容非常的令人寻味。像子矜里的“挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮”。写出了女仆人等待恋人时焦灼万分的情状，然那个我深感爱情
22、的宏大。诗经是在中国文学史上占着极其重要的地位，是奠基之作。，作为一部乐歌总集，它的作品不一，低于不同，内容固然也是不同的，这就造成了风格上的多样性。读诗经真的可以陶冶人的情操。 我从这个专题中了解了许多我以前在学习中不知道的关于诗经的文学常识，这让我的视野得了极大的扩展。原来一部以诗歌集著称的诗经，有着让人佩服的精神理念。那剧烈的现实主义精神。诗经从各个方面主要描写了我国西周数百年的社会现实生活，真实、深刻、广泛而多彩，尤其是其中的民歌，“饥者歌其食，劳者歌其事”，直接坦率，真实地反映了下层人民的劳动和生活、宠爱和憎恨、苦痛和盼望。 诗经的修辞手法也是那样的令人赞扬，赋、比、兴的表现手法，是
23、诗经艺术上一个最突出的特点。所谓“赋”，指的时一种铺陈直叙事物的方法，比，就是比方或比较，用形象的事物打比方，兴，就是托物起兴，先用他物起头，然后借以联想，引出诗人所要表达的思想感情。这里我举一个诗经中用比的运用，如“一日不见，如三秋兮”(王风采葛)。固然在诗经中与比的修辞手法一样，赋，和兴的应用都是许多的，有各样的形式。在诗经中，经常这三种修辞手法结合在一起使用。 诗经确实很让人沉迷。在这个专题中，我想到了诗经在我们生活中也有着它那博大的身影。对爱情我会想到“窈窕淑女，君子好逑”。对于感恩我会想到“投我以木瓜，报之以琼琚”。诗经是确实一部无法读完的历史长诗! 当我们生活在童年的时候，我们最爱
24、听神话故事。什么嫦娥奔月，女娲、唐僧取经，七仙女这些神话都是我们耳熟能详的。但我们那时却懂得神话的文学价值。神话分为创世神话、始祖神话、洪水神话、战斗神话、创造制造神话。 我们古老的神话不仅仅让人很神往，却也蕴含着民族精神。其一、是忧患意识，来源于艰难的生存环境。先秦远古时代，又是一个战斗频繁的年月，在这种残酷无情的战斗中，人们的生死存亡在此一举，因而人们的其忧患意识并不亚于对洪水猛兽的恐惊。其二、是对百姓民众生命的爱惜和敬重。像女娲补天。其三、是对自然环境和社会秩序的抵抗。在后世文学中，神话精神得到连续和光大，其对文学的影响主要表现在两个方面：一是作为文学创作的素材，一是直接影响文学创作的思
25、维方式，表现手法，观赏效果等，即供应了创作原型。神话也是那样源远流传的，直到今日我们也会将某些意愿融于神话中。我国的嫦娥奔月规划就是对远古神话的一种美妙愿望。 古时候科学很不兴旺，人们对于现状的困难都寄予于神话，盼望神话中的人或物会消失，来拯救他们。这也是一种美妙的愿望，这就有了神话的思维模式。一是以己观物、以己感物。在感知自然时，将自身属性不自觉的移到自然之上，这在解释自然现象时尤为突出。二是详细、形象的思维。先民的思维还不能脱离详细的物象，不能脱离那些详细的感性的材料。三是浓烈的情感体验，如精卫填海。四是象征和隐喻。即指某种详细的物象和某种特定意义之间的联系，如夸父逐日，此“日”即象征黄帝。 在现在随着科学的不断进步，神话也渐渐的退却了。其中大部渐渐散失，有一局部为史家、思想家们自觉或不自觉地历史化。还有一局部为道教所利用，改造为仙话。诤笫牢难校神话精神得到连续和光大，其对文学的影响主要表现在两个方面：一是作为文学创作的素材，一是直接影响文学创作的思维方式，表现手法，观赏效果等，即供应了创作原型。但是我们对神话照旧布满着奇怪和无边的兴趣。那些仍旧是我们心底里一漂亮的回忆。 在这个专题里我从诗经中，感慨古人的聪慧才智，也对那些古老的神话布满着鄙视之情。不管社会怎样的进展，那些古老的文学财宝依旧在历史的长河中发出绚烂的光线。我会依旧宠爱诗经，宠爱神话，宠爱文学。 语文学习心得体会