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1、 语文教师个人述职报告集锦八篇语文教师个人述职报告 篇1 一、师德高尚，为人师表 本人就任中学二级教师以来，一向坚持四项根本原则，坚持党的路线和方针政策，积极参与政治学习，关怀时事，喜爱祖国，有很强的民族自尊心。忠诚于教育事业，对本职工作有剧烈的事业心和责任感，有高尚的师德。教育教学思想端正，方法恰当，安心教育，喜爱学校，听从工作安排，遵纪守法，为人师表，乐于助人，师结协作，集体观念强。积极参与公益活动，勇于担当艰难工作，作风正派，光明正大，识大体，顾大局，处事公正，关怀同事，敬重上级，爱惜学生。同时不断学习，以加强自身修养。 二、精通业务，不断钻研 本人大学中文系本科毕业，学历达标，娴熟把握
2、语文科的根底理论和专业学问。同时，留意学问的更新和业务的进修，积极学习教育教学理论学问，仔细钻研素养教育理论和现代教学技术，同时向有阅历的老教师学习。经过几年的教育教学实践，本人现已经比拟娴熟地把握了语文教育教学的根本规律和许多行之有效的教学方法，并能娴熟地运用到教学中去，。教学力量强劲，胜任各年级教学工作，教研根本功扎实。教学常规工作过硬，能结合教学大纲、教材和学生状况制定教学规划，能按素养教育的要求细心备好每一堂课，上课时注意面对全体，因材施教，坚持启发式和以教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则，留意课堂的艺术性和效率意识，向四十五分钟要质量。课外辅导学生急躁细致，面对全体，不放弃
3、每一个学生。作业的布置与批改、开展其次课堂活动也到达了较高的要求。 由本人担当的公开课分别由四周兄弟学校、中山市和三水市有关领导观摩并赐予较高评价。教学效果显著，几年来，我所教的班级的语文成绩都居于同类班级的前列，得到了学生、校领导和同科级教师的充分确定。学科竞赛也有多人分别获得市镇两级的多项嘉奖。 由于教学成绩出众，本人学年被评为校“先进工”，年校“十佳教师”，“梁毅松奖教奖学基金会三等奖”，该年度考核为“优秀”，年校“先进工”。 三、教育科研，初出成果 要做好常规教学工作的同时，本人还积极从事教育科研活动，主动积极地进展课堂教学的试验与改革。本人首先参与了市立项课题“双体互促”的教育教学试
4、验，成为骨干讨论员，直接从事班级治理和课堂教学的讨论工作，取得了喜人的成绩。“双体互促”年参与中山市立项课题评比，荣获二等奖，后又被广东省立项课题珠江三角洲教育现代化模式收为子课题。本人相关的论文“双体互促”在群体中培育学生个体的主体性素养获全国其次届教学与治理优秀论文二等奖，论文“双体互促”对培育学生主体性的意义在广东教育学院学报年增刊上发表，相关课例获全校优质课评比二等奖，其他一批论文获学校的嘉奖。由本人主要参加的另一课题加强作文序列化训练，提高写作素养被三角镇立项为课题。相关论文让作文教学早日走出逆境荣获中山市第十一届中学语文教学讨论论文沟通会三等奖，论文构建分组合作学习模式，提高教学效
5、益获年三角镇优秀论文评审第一名（一等奖）。本人负责完成了专用作文纸、优秀论文集、优秀教案集等讨论成果。 此外，本人还积极从事现代教育教学技术的实践。通过自我钻研，本人已能自好地操纵以计算机为中心包括录音机、影碟机、电视机、投影机在内的多媒体教学系统，计算机使用技术到达高级水平。能用authorwaer，poverpoint独立制作教学课件，已经制做的多件教学课件，用来帮助教学效果很好。积极探究网络教育的实施，在全市农村中学中第一个建立了自己的网站三角中学语文教育网站，供应丰富的语文资料，实现网上同步教学。 四、德育工作，成绩优良 我在工作中坚持教书和育人相结合的原则，任期内全部担当班主任工作，
6、成绩显著，德育工作力量出众。坚持面对全体学生的原则，同时留意培优辅差。做学生的的思想政治工作方面急躁细致。在处理学生事务中坚持做到了“公正、公正、无私”，受到了学生的好评，有个学生这样说：“以前班主任都看谁漂亮（外表和内在）就对谁偏心，现在却大家都一样（9902班关焕英）。”坚持做每一个学生的思想工作，每个学期个别谈心不少于120人次。对优生，引导他们留意保持优势，树立远大的抱负，准时调整不适应的学习方法，防止不良的意识的侵蚀，98学年我任教的班的优生升上高中的比例是同类班级4倍。胡言芬还成为我校一般班考上中山纪中的第一人。对差学习或思想上有困难的学习做到不卑视、不放弃，急躁教育，悉心指导，在
7、学习和生活上赐予关怀和帮忙。后进生转化率100%，98年孙伟强，小学时典型的“坏学生”，经过转变，思想进步，成绩提高，以高分考入中山中专；99年杜健标，曾经无心上学，旷课迟到严峻，甚至纠集社会上的打架斗殴，经过转化教育，现已改邪归正，今日顺当毕业，成绩良好。 五年来，所任班级德育考核合格率全部100%，优秀率都在60%，学生德智体全面班风学风优良，都居同类班级之首或前列，每学期班主任工作质量评价效果效果都名名列前茅。 五、不骄不躁，不断进取 过去的几年，在学校领导和同事的关怀和帮忙下，在自己勤奋努力下，取得了一点成绩，业务也有了较大的进步。今后，本人将连续努力，力争使自己进步成长为一个各方面都
8、更加优秀的人民教师。 六、班主任工作： 任职以来，坚持面对全体学生的原则，同时留意培优辅差。做学生的的思想政治工作方面急躁细致。在处理学生事务中坚持做到了“公正、公正、无私”，受到了学生的好评。坚持做每一个学生的思想工作，每个学期个别谈心不少于120人次。对优生，引导他们留意保持优势，树立远大的抱负，准时调整不适应的学习方法，防止不良的意识的侵蚀，98学年我任教的班的优生升上高中的比例是同类班级4倍。胡言芬还成为我校一般班考上中山纪中的第一人。对差学习或思想上有困难的学习做到不卑视、不放弃，急躁教育，悉心指导，在学习和生活上赐予关怀和帮忙。后进生转化率100%，99年杜健标，曾经无心上学，旷课
9、迟到严峻，甚至纠集社会上的打架斗殴，经过转化教育，现已改邪归正，今日顺当毕业，成绩良好。 语文教师个人述职报告 篇2 一、捧着一颗心来，不带半根草去 出于我本人对教育事业的喜爱基对每个孩子的宠爱，我始终以“捧着一颗心来，不带半根草去”来要求和鼓励自己，并以“把爱献给每一个孩子”作为我一生的追求。我愿做一盏明灯，照亮孩子们前行的路；我愿做一滴爱的清泉，浇灌多姿多彩的盼望之花。 二、勇于实践多样教学法，提升教学水平 在教育教学方面，我积极进取，勇于探究，力争做一名讨论型、创新型的教师。 1、课堂教学形式多样 由于刚来是新手，没有教学阅历，我更加严格要求自己，积极向老教师请教，并潜心钻研教材，仔细备
10、好每一堂课，力求使每堂课都具有吸引力。经过一段时间的熬炼，我总结了一些阅历，渐渐让课堂生动起来，丰富多彩起来。在课堂导入环节，我积极创设情境，激发学生的兴趣。我还开展了一些语文实践活动，比方：辩论会（看电视好不好），诗歌散文朗读会，读书沟通会，演讲活动等。课堂教学形式多样性，充分调动了孩子们的积极性，学习兴趣日渐深厚，取得了良好的效果。学生的口语表达力量提高了，性格也更开朗了，更自信更有士气了。至今我还清晰地记得，学生们开诗歌散文朗读会时那胜利后喜悦的表情。我将台词整理下来，取名多姿多彩的语文世界，并发在了历城区教研室的网站上。 2、探寻作文教学之路 作文教学是语文教学的重点，更是语文教学的难
11、点。孩子们一些作文就头疼，我就想尽方法激发他们的写作兴趣。于是我创立了“芭蕉文学社”，选了社长、副社长、责任编辑、美术编辑，这种新的形式还真地吸引了学生的目光，我们出版了第一期社刊放飞盼望，到目前为止我们已经出版了九期。刚开头由学习程度高的学生主办，对于学习程度较差的同学，我鼓舞他们不要灰心泄气，尽力挖掘他们的闪光点，让他们树立起战胜困难的士气和信念，帮忙他们制定出追求进步的规划。为了让更多的学生提高写作水平，我让学生做了特色摘抄本，为写作做积存，并取得了肯定的效果。为了让全班同学都参加进来，我就以自然村为单位，让同学们打擂台，他们热忱高涨，我们的社刊也出版了四期综合竞赛版，成绩可喜。 为了让
12、孩子们更有成就感，我推出了第一批个人文集，称为小作家系列，由小作家出版社出版，有慧心文集新叶集德文随笔馨月文集，这些文集都是以笔名来命名的。真的是“典范的力气是无穷的”有一局部同学主动让我批改他们的作文，一年下来最多的能写五六本。看到同学们那收获喜悦的表情，我感到无比的欣慰。我班还涌现出了一批小诗人，代表作如童年的梦春的韵律我想等，都在我班的班级博客上发表 3、积极学习他人阅历并不断反思 我主动要求外出听课，学习别人的课堂教学阅历，从而取长补短，提高自己的教育教学力量。每次听课我都仔细做好记录，回来仔细讨论，并写好听课反思。有灵动的艺术之美、语文课堂之“才智之光”、关注学生的阅读，促进学生的进
13、展等。 4、了解最新的教育教学动态，学习先进的理念 我本人在大学期间就比拟喜爱看有关教育的期刊，各地方教育杂志，教育艺术、中国教师报、中国教育报等，时刻关注教育信息。虽然现在教育资源有限，但我还是抽出时间阅读山东教育和济南教育，有时我也借阅其他教师的书刊，有魏书生的教学治理漫谈、中外教育讨论等，这让我收获颇丰，提高了我的理论修养，教学水平和治理力量。固然也让我徜徉在教育的乐趣之中了。 三、倾注爱心，构建和谐班级 刚来校工作时，我担当了六年级的班主任工作，我兢兢业业，孜孜以求。通过工作实践，我总结出了一些行之有效的阅历。在班级治理中，我尝试魏书生先生的治理方法，分工明确，责任到人，提高学生的治理
14、力量，我主要做到勤管、严管、善管。为了创设良好的班集体，增加集体的分散力，在班级治理中，我还充分利用班会开展形式多样的，有教育意义的活动，寓教于乐。这些教育活动的开展，亲密了师生关系、增进了同学间的友情、增加了大家的合作意识，使他们感受到集体的暖和，激发了他们喜爱集体的意识。此外，在班级治理中，我还非常注意加强班干部的队伍建立。我通过努力，培育出几个职责明确、工作热忱、人缘好、威信高、有独立处事力量的得力助手。为了提高班级治理的效果，我让班干部在班级治理中发挥有力的作用，让他们仔细帮助教师做好班级治理，以促使良好班风的形成，加快优良班集体的建立。对于后进生的转化工作，我主动找他们谈心，关怀他们
15、，建立深厚的师生友情，挖掘闪光点，不断的鼓励他们。 由于工作有了成效，赢得了学校领导的确定，于XX年获得了“历城区优秀班主任”的荣耀称号。 四、积极尝试教科研讨论 由于学校领导的认可，提升我为学校教科室主任兼语文教研组组长。我心想肯定不能辜负学校领导的信任与期望，团结全体语文教师，积极开展语文教研活动，通过听课、评课促进每一个教师的成长。经过努力，集思广益，语文教研组在历城区教研室网上发表了第一篇教研文章倾听琴瑟的声音。不久，随着教研活动的增多，很多语文教师不断反思，发表了更多的文章，语文教研组的成绩喜人。我是更加快乐。 前不久，全镇与办了省十一五重点课题“学辩诱练”的研讨会，我仔细听取和学习
16、了会议精神，回来后写下反思港沟镇教育的春天，并把这种模式积极地运用到自己的教育教学中去，不断发觉问题，解决问题。我们也开展了语文教研活动，共同探讨这种模式。 当得知全镇的“师训干训现场会”在我校举办的消息时，特别快乐。我积极担当公开课的任务，采纳这种模式上了草船借箭一课，赢得了参观教师的赞扬。在预备公开课的时间，真得让我学到了不少学问，促进了我专业的成长。 我还在平常的教学中积极讨论探究，并写成论文也谈“如何培育学生的自主探究力量”，获得了山东省教育科研优秀成果二等奖。在今后的教育科研中，我将以更大的热忱投入进去，盼望能为我校的教研工作尽我的一份力气。 五、播送站、心理询问工作让我受益匪浅 社
17、会的进展，让我们教育工开头关注学生的心理。由于我的专业课包含心理学，XX年我接手了学校的心理询问工作，这是学校的薄弱环节，虽然我的力量有限，但是我很想把这项工作做好。为此我上网查资料，设知心信箱，并在我们的社刊上设“心灵对对碰”栏目，用真诚的沟通解决学生成长中的苦恼。我还借阅了我同学的心理询问师一书进展学习，还请教了我大学的教师。从中也稳固了我以前学过的学问，盼望提升自己的力量，真正为学生效劳。 这学期，我校红领巾播送站开播，学校领导又让我担当了播送站的治理工作。我被学校领导的信任所感动，我只有认仔细真地去做，才能表达我内心的感谢之情。 六、一份耕耘，一份收获 我参与工作近三年，也取得了肯定的
18、成绩。 1、XX年6月在历城区优质课评比活动中荣获二等奖 2、XX年9月被评为“历城区优秀班主任” 3、XX年5月获得港沟镇“优秀少先队辅导员”的称号 4、XX年12月在港沟镇优质课展现中，荣获一等奖 5、XX年12月港沟镇主题中队会一等奖 6、XX年3月港沟镇演讲竞赛一等奖 7、XX年6月文艺汇演获港沟镇优秀辅导教师奖 8、XX年11月在学习孟二冬先进事迹中，荣获二等奖 9、XX年10月撰写的论文也谈“如何培育学生的自主探究力量”，荣获山东省教育科研优秀成果二等奖。 10、XX年年6月电教论文多媒体让语文教学熠熠生辉获历城区二等奖。 11、XX年年10月在港沟镇说课竞赛中荣获一等奖。 12、
19、20xx年2月被评为“落实教学常规先进个人” 13、多篇教学反思及心得在历城区教研室网上发表。比方：倾听琴瑟的声音多姿多彩的语文世界灵动的艺术之美语文课堂之“才智之光”绿了，芭蕉关注学生的阅读，促进学生的进展等等。 全部这些成绩的取得，离不开领导的信任、支持与鼓舞，我也定会更加努力，不辜负领导对我的信任与期望，我也会带着家长的重托，为了心中的教育事业而坚持究竟，积极探究，不断创新。 语文教师个人述职报告 篇3 敬重的领导，亲爱的同事们： 大家好！ 本人于xx年参与工作以来，至今已两年有余，现负责三年级二班的语文教学工作。作为一个班的班主任，我始终在各方面都严格要求自己，注意为人师表和一言一行。
20、结合自身实际，我对自己的教育工作有了以下几点熟悉： 一、以爱育爱，让工作更加得心应手。 低年级的孩子们虽然年龄较小，但是同样拥有自尊心。在平日的教学工作中，我坚决避开体罚与变相体罚现象，以敬重和依靠为前提，适时走心孩子们的内心，专心去感受他们的喜怒哀乐。我常常从小处着手，从学生关怀的事寻求最正确教育时机，给学生春风沐浴般的教育。我的学生们和我更加亲近了，平日的教育教学工作也就变得更加顺当了。我同样这种以爱育爱的教育思想与孩子们的家长积极沟通，使家长的教育更具理性，让孩子们能够更加安康、欢乐的成长。 二、走近课改，让新理念牢牢扎根于心中。 目前，我校的教学改革以践行“北二三段式教学模式”为主题全
21、面绽开。在仔细学习新课程理念的根底上，结合新的教学模式，积极探究更符合本班的有效的教学方法。在语文课上，我常常把语文学问与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意学生的探究发觉，培育学生之间的互动力量，使学生的学问来源不只是教师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。xx年年，在学校举办的“腾飞杯”讲课竞赛中，我获得了一等奖的好成绩。 三、与时俱进，让多媒体教学深入课堂。 以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度转变着人们的生存方式和学习方式。时代的飞速进步也促使着我们教师在教育工作中应当
22、寻求更新的教学方式。因此，我们再也不能满意于用粉笔来教学了，而要把计算机多媒体技术引入课堂，当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进展延长！我努力学习相关的学问，并积极应用于平日的教学之中，通过两年的努力，我已经能够娴熟制作课件，多媒体教学方式也已经慢慢的深入学生们的心中。 在平常的工作中，我能和同事友好相处，本着“三人行必有我师”的原则，积极向每一位教师学习。在学校教研活动中，能够积极参与讲课及评课活动。我始终信任，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂布满活力。我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力！教育对于我来说是一门不断创新的艺术。我信任，在我不断的探究和实践中，
23、我会慢慢成长为一个名师的！ 语文教师个人述职报告 篇4 时间荏苒，一个学期的教学工作马上告以段落。在这个学期的工作中，我忠诚于党和人民的教育事业，在极其平凡的岗位上辛勤耕耘，悄悄奉献。在各级领导的关怀和帮忙下，我在教学工作方面，取得了很大的收获。现对我的工作总结如下： 一、.加强政治学习，提高思想觉悟和职业道德水平。教师是人类文明的工程师，要肩负起教书育人的神圣使命，不仅要有渊博的学问，而且要具备高尚的职业道德修养。为此，我非常注意政治学习。我盼望通过我的学习，可以提高了自身的思想觉悟和道德水平，更加坚固地树立了为人民教育事业奋斗终身的抱负，为培育一代新人奠定了坚实的思想根底。 二、重视理论的
24、讨论和创新，快速提高了业务力量和教学质量。从事语文教学工作多年来，我总是脚踏实地、积极进取。为了提高教学力量，我不但潜心研习理论专著，吸取名师教法精华。在教学实践中，我反复探究，积极创新。今年担当高三语文教学工作，我认为在总复习阶段，要抓住语文的工具性和人文性。找到总复习教学的结合点。以素养教育为根本，结合应试教育的方法策略，大力培育学生的语文素养并提高应试技巧，应当是目前初三语文教学的结合点。语文素养的提高虽然有一个长期的渐进的过程，但只要找准切入点，也并非高不行攀。归结起来就两个字-积存。“腹有诗书气自华”，广泛的阅读能开阔视野、陶冶情操。因此，“积存”成为提高学生语文素养的关键点。如何快
25、速积存?我是这样做的： 1.从初一开头就让学生阅读译林、散文、读者等优秀报刊。这些报刊杂志每一期都有美丽的文章、丰富的课外学问、深厚的人文底蕴和情感教育。除让学生广泛阅读外，每星期还用一节课的时间引导学生阅读以上报刊杂志，从而扩大他们的学问面，提高其文学修养。由于在短时间进展大量的名著泛读是不切合实际的。到初三时，学生在阅读方面已积存了很多阅历，教师只启发和点拨即可。 2.抄写、背诵。每星期布置三篇的抄写作业，分别是美文观赏，名言警句，古诗词。既可以练字，同时也是潜移默化，扩大课外积存，引导学生有意识地仿照大家作品，自主写作。对于语文尖子生，还要求他们从抄写的文章中自选题材写一篇同题作文，教师
26、面批面改;同时在抄写的根底上全面落实背诵，课内外名篇佳句全不放过，由于“背诵是一种最野蛮的手段，也是一个文明的方法”。 3.注意课堂教学的人文性和学科拓展，全面提高45分钟效率。教材既要讲得精，又要渗透人文教育和情感教育。在学习内容上，引导学生关注科学、人文、自然和社会、人生及历史、现实、将来等科学文化、道德艺术各个领域。可大胆尝摸索究性学习的方法。如:在学习论格物知致精神一文时，就让学生争论和讨论中西方教育的差异。使学生思想的火花在课堂上尽情的燃烧。 4.作文积存。增加作文的训练量。每星期一次作文。教师全批全改，并保证在一周内反应给学生，以帮忙学生形成乐写的习惯。一开头到高三坚持每天写日记，
27、每周写美文点评，每学期自编自写两到三本书. 5.我把听说教学放在与阅读教学和写作教学同等重要的位置上，每天开展课前5分钟讲演、诗歌默写竞赛等，有效地调动了学生的积极性，提高了学生的听说力量。 三、勇于钻研，大大提高了教学科研力量。 几年来，我始终严格遵守学校的各项规章制度，脚踏实地，埋头苦干。我时常早出晚归，以校为家，把有限的时间和精力用于教书育人。另外，我还常常利用课余及节假日休息时间钻研业务，加强根本功训练，力求使自己成为一名专业思想坚固、专业学问扎实、根本功过硬的好教师。 经过努力，我的教学科研力量，也得到了进一步的提高。一滴水，只有放到大海中，才不会一下子干枯。我总是想把自己置身于集体
28、这个大熔炉中，不断锻造自己。身为语文组组长，我时刻以身作则、领先垂范，带头开展教研课题的争论，开展听评课和说课活动，使全组形成了浓郁的科研气氛。虽然今年担当初三两个班的语文教学工作，教学工作紧、压力大，但我和我的组员还是全力以赴参与了宽城区组织的教研活动大赛。不是为了证明什么，只是为了告知大家我校虽然地处僻远，但教学活动开展的却毫不退色。 “捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的荣耀，成绩属于过去，将来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开头，党在新时期下的素养教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，
29、才能取得更大的成绩。 语文教师个人述职报告 篇5 最初曾用“”或“汇报”的形式消失，经过一段时间的使用，并随著干部体制改革的不断深入和完善，逐步形成了独具特色的体式，述职报告最终形成了一种新的应用文体。不妨看看小学五年级语文教师述职报告。 作为一名小学五年级的语文教师兼班主任，我深深地明白小学课堂教学的重要性。小学生既有着他们的童真和奇思妙想，也有着对未知事物的奇怪心和求知欲，他们这个年龄阶段的所学、所想、所做、所经受等都会对以后造成很大的影响，他们需要的不仅仅是学习学问，更需要得到教师的关怀、帮忙、重视以及确定。所以，在平常的课堂教学中，我时刻谨记着自己的责任和使命，在学习上，不仅要将学问传
30、授给学生，以“学生为主体”，更要时刻关注他们的思想、行为等，准时赐予他们正确的引导；在生活上，也时刻关怀学生的生活心里状况，尤其是对离异家庭、外来工的子女赐予特殊的照看，让他们感受到学校的暖和和教师的关怀，让他们能够用心地学习。现我将自己的工作状况总结如下。 一、始终坚持“德高为师，身正为范” 为人师表，就应当有做教师的样子。1。在日常工作中，我时刻以校规校纪严格要求自己，告诫自己要坚持做到“爱岗敬业、廉洁从教、乐于奉献”，深刻体会教师崇高师德风范的真正内涵。2。在教学的时候坚持做到衣着得体、言语标准、举止文明等，给学生树立一个良好的形象，为学生做好表率。3。在课后的时候也严格要求自己要多与学
31、生沟通、沟通，准时了解学生的心理状况、思想状况和生活需要，引导学生向正确的方向进展，学生遇到问题和困难的时候也要第一时间消失在学生面前帮忙他们，赐予他们鼓舞和信念。4。在工作中，做到关怀集体、敬重同事、敬重家长、也敬重学生的奇思妙想，培育自己扎实的工作作风；秉承“廉洁奉公”的工作原则，业余时间坚决不做“有偿家教”，不承受家长送的礼物。 二、始终坚持“不断学习，提高力量” 作为一名任课教师兼班主任，在日常的教学中会遇到许多的问题，这些问题都需要靠自己去解决，而解决这些问题就需要教师具备各种力量，如分析推断力量、专业技术力量、领导力量、执行力量、制造力量、阅历力量等。所以，在业余的时间我也不断鞭策
32、自己多学习、多向同事请教，培育自己各方面的工作力量。学习的同时也深入思索和钻研，并将所学的学问运用到实际的.教学中去，不断探究、不断订正，努力让自己做得更好。 三、始终坚持“兢兢业业，尽职尽责” 责任心是我们做任何一份工作的必备条件之一。作为一名小学的教师责任心更是必不行少的。所以，不管是在日常的教学中还是生活中，我都时刻谨记自己肩上责任，满怀责任心去完成每一件事情。我不会做什么多感人、多宏大的事，只是坚持多关怀学生、多电访家长，告知他们学生的一些根本状况同时向他们多了解学生在家里的一些状况、多与学生沟通，准时处理学生存在的一些问题、多花点心思在教学上等。并坚持当天的工作当天完成，绝不由于私人
33、缘由而忽视工作。同时，在学习中也坚持多敬重学生的想法，多鼓舞他们，就算错了也不直接赐予否认，打击学生的自信念，而是赐予他们适当地引导，让他们自己意识到自己错在哪里并情愿主动去改正。 四、始终坚持“勤劳为本，乐于奉献” 教师的职责就是教好学生，为学生效劳。所以，在工作中我始终坚持“勤劳为本，乐于奉献”，将学生的学习、思想、心理等问题放在首要位置，切实做到关怀每一个学生。在学习上，当学生有不懂的地方，我会准时向他们解答，让他们能够学懂每一堂课的学问，并努力做到“当堂课的学问当堂汲取”；在生活中，学生有需要的时候，我也会切实为他们效劳，与学生建立良好的师生关系，让他们有心事能够跟教师诉说；在课后，我
34、也坚持做到多关注学生，准时发觉并解决学生之间存在的小冲突等，真正做到全心全意为学生奉献。 以上就是我对自己工作状况的一个总结。在以后的工作中，我还会连续努力，不断弥补和完善自己缺乏的地方，如教学水平还有待进一步提高；教学效劳力度还应当加大；政治、业务等的学习也还有待加强等。总之，我会努力做一名合格的任课教师兼班主任，努力做到让学生爱戴、心服，让家长和领导放心、满足，也让自己的教学生涯中布满意义，不留圆满。 语文教师个人述职报告 篇6 敬重的领导： 本学期我连续担当六年级的语文教学工作，这是我参与工作以来第一次任教毕业班的课，因此，我对教学工作不敢怠慢。一年来，我努力强化自身业务学习，深入讨论教
35、法，虚心向前辈学习。经过不懈努力，我获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。 一、“备好课”是搞好语文教学的前提 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受。 本班的同学比拟宁静，上课气氛不够积极，经过一年的共同学习与努力状况有所好转。但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如抱负。从今可以看出，了
36、解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力
37、量，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，教师每天都要有充分的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点内疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克制，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。 二、“上好课”是搞好语文教学的关键 提高学生的素养关键在课堂，过去
38、我们有一种提法是“向四非常钟要质量”，其实到如今仍旧适用。要到达这个要求，教师就要具备如下三个要素。 一要有驾驭课堂的力量。课堂教学是师生的互动，调动学生的学习积极性，能使课堂教学到达抱负的效果。学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学的效果，教师的课堂应变和驾驭的力量相当重要。上课的内容丰富、充实，教师的教态自然，课型多样生动，难易适中，照看全体，就自然能够吸引住学生，调动学生的学习积极性。 二要有安康充足的精力。课堂教学的气氛是一个相当重要的话题，师生互动的课堂是一个相互影响的场所，教师安康的精神和充足的精力，能使学生受到感染和鼓舞，使学生更轻易地进入到角色中去，适应课堂教学的需要。在这
39、一方面，我感受很深。有时由于心情不好或者学生发生意外等状况时，我心情低落，整个课堂就非常沉闷，教学效果明显不抱负；而当我心情好时，教学语言生动、语气抑扬顿挫，学生也兴趣盎然，教学效果极好。 三要有足够顽强的爱心。由于语文的特别状况，学生在不断学习中，会消失好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气；另外，由于种种缘由，学生之间还会发生一些冲突纠纷或者违纪的现象，会造成正常的课堂教学秩序受到这样或那样的冲击。假如对这些学生赐予冷眼或者严峻的批判，都会造成他们的反叛心情，后果可能是他们更加不爱学习。因此，给学生以爱心就尤其重要。针对学习上的差生，我制定了详细的辅优补差规划；对上课违纪的现象
40、，我实行引导和关怀的方法，并不是简洁粗暴的对待他们。经过一段时间的努力，取得了非常积极的效果。 三、“准时反应”是搞好语文教学的有力补充 课本上的学问要真正变为学生自己的东西，还需要稳固，那么作业、复习等环节就必不行少，教师就要准时地得到反应信息，以弥补课堂教学中的一些缺乏。猎取准时的反应信息的途径是准时批改学生的作业、适时的家访工作和适当的课外训练。 一要准时批改学生作业。语文作业是语文课堂教学的连续，从作业中教师能够发觉许多的问题。我仔细地批改作业，有时一套作业要批改一两个小时，以其从中总结一些课堂教学中的纰漏。在批改学生作文时，我坚持采纳详批，并总是赐予确定的评语，鼓舞学生常常练笔。 二
41、要适时做好家访工作。语文教学的又一个特点是需要家长的催促和帮助，比方学生在家里的预习和复习、一些应背诵名篇名段等。家访的力度大，也在肯定程度上有利于搞好语文的教学。我常常采纳电话家访的方式与家长取得联系，适时了解学生在家庭的学习状况，和恳求家长赐予帮忙，取得了很好的效果。 三要适当组织课外训练。语文是语言，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我组织学生多读，实行多种方式读，发觉问题准时订正。课后发觉我组织学生进展适当的讲读训练，以培育他们的语言表达力量，并从中了解学生的一些缺乏。另外，对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，以提高他们的语言力量。 教无止境。虽然在本
42、学期的教学工作中，我取得了较好的成绩：全班学生的总体学习成绩有很大提高，师生以及同学之间更加的信任。在今后的教学过程中，我仍旧并且更加努力地去工作，去教学，争取更大的成绩。 此致 敬礼！ 述职人：xxx 20xx年x月x日 语文教师个人述职报告 篇7 每一次岁末年初的总结回望，都倍感充实，梳理大家的成果，生发新年的展望。下面，让我们一起共享、重温来路、共同思索下一步的路程。 本学期的亮点工作 语文组教师在保证备课、上课、作业批改等常规工作有序进展、无违反教学常规事故发生的根底上，有以下亮点： 1、一开学就启动语文组的培训及听课安排活动，在指导教师的帮忙下，本学期语文组的新教师成长快速。 2、以
43、语文组6位教研组长吴涛、刘娟、靳晓珍、罗敏、马安容、袁莉梅及阅读推广人杨晓棠、语言文字负责教师牟文超为核心团队，组织全校各班参与青羊区学经典系列活动，获得总分排名第一的优异成绩。 3、在周校长的带着和催促下，以四川省辞书出版社为平台，带着语文组刘娟、罗敏、马安容、杨晓棠、袁莉梅、张艳霞几位教师参加小古文120课阅读专项书籍的编写，并胜利出版，以工作成果促进语文组教师的专业成长。 我们语文组完成了以下各项工作 1、开学第一周就组织语文组各教研组开展框架式备课活动。 2、语文组8位新进教师的培训、阶段听课、期末展现活动。 3、国培班跟岗培训展现课活动; 4、余教师与我共同参加我校与米易县教学沟通活
44、动中的展现课及讲座活动。 5、全校语文教师在半期工作完毕后准时召开质量分析总结会，各位教研组长带着全体语文教师聚焦重点，分析策略，利于后半学期的工作扎实推动。 6、我们参加“四年级家长开放日”活动并获得领导的准时反应。 7、语文团队在学校课题讨论中积极参加、专业责任精神强，以我为主研的语文组课题获得校级一等奖。 8、在林校的建议下，组织全校语文教师进展“聚焦一个习惯”的反思活动，为下学期工作的开展奠定根底。 回望我们的工作，以迎接新教师的工作为起点，以反思、聚焦为收束，既承上，又启下，落实学无止境，砥砺前行。愿来年照旧懂得守望，向上展望：身放低处踏实工作，心放高境况界宽阔 语文教师个人述职报告
45、 篇8 本学年，我担当三年级班主任、语文、思品、二年级美术教学，兼图书治理和低年级教研工作。我在工作中从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出述职： 一、思想方面 本人始终仔细学习和贯彻党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，在政治上关怀国家大事，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，爱校如家，以培育人才为己任。遵守职业道德，言行全都，坚持一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。 二、教学工作方面
46、 本年度，我主要负责三年级的语文、思品、二年级美术教学。回忆起来，主要作了以下工作：在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况通过钻研教材、讨论详细教学方法，制定了切实可行的学期工作规划，为整个学期的语文教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。 在教学的过程中，学生是主体，让学生学好学问是教师的职责。因此，在教学之前，仔细细致地讨论教材，讨论学生把握学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以“如何培育小学 生制造力量”，积极进展教学改革。积极参与学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。针对学生作业状况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量，还实行了各种有效措施。首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽搁时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们。这样一来，作业质量提高了。而后，针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都写评语，用正楷字写评语，如：“你情愿把字写好吗？”“你进步了！”等等，虽不经意，但效果确是惊人的。由于学生形成良好