读当代小学生有感.docx

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1、 读当代小学生有感_当代小学生读后感2500字 在我的课外书中，我最喜爱的还是当代小学生，每当听到新的一期当代小学生来到，我的心里都是美滋滋的，拿到手后恨不得一口气读完。我最喜爱当代小学生中的语文大观园这个栏目，每一期当代小学生我首先要看这个栏目，把每一篇文章中的好词好句，都一一记在笔记本上。 一年来，我从当代小学生中学到了许多学问。2023年当代小学生第5期，书中三个孩子这篇童话写得特别有意义。故事讲了芦芦、金金和闹闹三个孩子，他们都不爱听妈妈的唠叨，厌烦有个妈妈。三个妈妈知道后特别难过，就搬到很远的地方住了。妈妈走后，三个孩子因得不到妈妈的照看都生病了，都想要妈妈。小鸟把三个孩子状况告知了

2、三位妈妈，妈妈们焦急回到家，三个孩子看到妈妈回来了，就静静趴到妈妈耳朵上说，再也不嫌妈妈唠叨，再也不要妈妈离开了。 世界上的妈妈都有一个共同的特点，那就是唠叨。这个故事使我懂得妈妈的唠叨是对我的关爱，是最饱含深情的絮语，没有妈妈唠叨我们又怎能成才长大。 当代小学生许多栏目都是我喜爱的。我最鄙视的人让我学会了坚强，知道了自强，明确了目标，更能脚踏实地做好每一件事；欢乐数学城让我熬炼了思维，开拓了视野；生活小百科让我了解了生活，亲近了自然；我们的小园地让我观赏到了其他同学的美文，我也在不知不觉中提高了作文水平 小学六年级：读当代小学生有感 记得很早的时候，我的书柜里就有多好多的当代小学生，那是姐姐

3、送给我的。那时候，我对当代小学生感兴趣的是里面带有图画的小故事，没有图画的故事或者其他的内容根本不屑一顾。我真正开头阅读当代小学生这本书是在二年级的时候，不知不觉的我就被它迷住了，甚至到了痴迷的程度。每天放学，只要有空我就拿起这本书看，这时我才真正明白什么叫爱不释手，也就是在那个时候我变成了当代小学生的忠实读者。 当代小学生这本书有许多栏目，最令我记忆犹新的还是名人故事里的陈嘉庚。从树立我得知，陈嘉庚是我国着名的华侨企业家，是出色的华侨首领。他身居海外，心向祖国，一生为祖国的独立富强鞠躬尽瘁。陈嘉庚虽然家境富有，可他却非常简朴，他一辈子不抽烟，不喝酒，不喝咖啡。而是常用番茄作为主食，一天三顿都

4、这样吃，还且还吃得津津有味。他把剩下的钱全部用来捐助中国的革命事业和教育事业。1921年他又制造了福建唯一的一所大学厦门大学。之后他有办了好多学院。他的话：有国才有家，国家富有了，个人才能有自己的前途和尊严，是我最好的教育。 这本书还有许多栏目，内容丰富，有数学常识等。有群的数学小学问，独特的数学规律及解答。英语小博士让我知道该如何更好的学好英语。总之，阅读当代小学生对我学习和生活受益匪浅，它让我学到了书本上没有的学问，更丰富了我的课外生活。 我特别感谢当代小学生，也会更好的珍惜它，阅读它！ 着我写的 记得很早的时候，我的书柜里就有多好多的当代小学生，那是姐姐送给我的。那时候，我对当代小学生感

5、兴趣的是里面带有图画的小故事，没有图画的故事或者其他的内容根本不屑一顾。我真正开头阅读当代小学生这本书是在二年级的时候，不知不觉的我就被它迷住了，甚至到了痴迷的程度。每天放学，只要有空我就拿起这本书看，这时我才真正明白什么叫爱不释手，也就是在那个时候我变成了当代小学生的忠实读者。 当代小学生这本书有许多栏目，最令我记忆犹新的还是名人故事里的陈嘉庚。从树立我得知，陈嘉庚是我国着名的华侨企业家，是出色的华侨首领。他身居海外，心向祖国，一生为祖国的独立富强鞠躬尽瘁。陈嘉庚虽然家境富有，可他却非常简朴，他一辈子不抽烟，不喝酒，不喝咖啡。而是常用番茄作为主食，一天三顿都这样吃，还且还吃得津津有味。他把剩

6、下的钱全部用来捐助中国的革命事业和教育事业。1921年他又制造了福建唯一的一所大学厦门大学。之后他有办了好多学院。他的话：有国才有家，国家富有了，个人才能有自己的前途和尊严，是我最好的教育。 这本书还有许多栏目，内容丰富，有数学常识等。有群的数学小学问，独特的数学规律及解答。英语小博士让我知道该如何更好的学好英语。总之，阅读当代小学生对我学习和生活受益匪浅，它让我学到了书本上没有的学问，更丰富了我的课外生活。 我特别感谢当代小学生，也会更好的珍惜它，阅读它！ 小学生读论语有感 小学生读论语有感(一) 孔夫子曾经说过学而不厌，诲人不倦以及发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至诸如此类的话，并且还说过吾

7、十有五而志于学。孔子始终活到了七十二岁，五十七年的经受使他仁德兼备，学问渊博，成为冠绝一时的大学问家，大思想家，可谓是震古烁今。当他的高足问他时，他的答复竟然是朝闻道夕死可矣，多么令人不行思议! 作为一个完全有足够的资本炫耀自己的大学问家，孔子还有必要孜孜不倦的把有限的生命投入到无限的学习探究中去吗?答案是确定的。 孔子的特点不是探求天地万物的详细性理，而是探求社会与人生的详细性情。由于世间万物的客观规律或许是有限的，但是人的详细感情是无限的。作为有限的人，探究的是无限的人，这也正是让孔子感到学而无止境的缘由。人的性情举止，是处于不断变化过程中，每探究出新的内容，就打破了原来的旧的规律。不患人

8、之不已知，患不知人也。孔子把话已经说得很明白，去了解人性，才是最困难的。而孔子最精辟的论述，也自然而然的表达他对人性的入木三分的见解。 陶行知说过，千教万教教人求真，千学万学学做真人。在这一点上，和孔夫子几千年前提出的主见仁与德的观点不谋而和，两人都是宏大的教育家，为什么相隔千年，提出的观点是惊人相像?毫无疑问，两人都是把仁与德当作自己去不断努力实现的目标，不断的学习，从而提高自身的修养与品德，这是有必定性。 为了学习，可以三有不知肉味，这足以见孔子的勤奋，可假如仅仅是勤奋，唯恐孔子就不会如此得到世人的敬重了。他的好学表现在方方面面：三人行必有我师焉，这是虚心;我如老农，我不如老圃，这是实事求

9、是;学而时习之，不亦乐乎，这是一种乐观。他的学习精神，不仅仅限我们常人的思维，这个是学问，那个不适宜。孔子会以最博大的胸怀，去容纳世间万物，这就是我们所不及的。 两千年前的孔子，就是一位具备着各种谋生技能，又具备着对于生命意义有深邃洞见的哲学家及教育家。他一方面具备着各种礼、乐、射、御、书、数的专业学问，又具备着经营治理政治的理念，又对教育的目的有着明确的方向指引，由于他的众多的知能，他成为中国文明史中最重要的教育家，他的很多谋生技能的知能细节当然没有保存下来，但是他的人生智能的谈话却当我们阅读吟咏他的话语之时，每一个人都可以从他的智能中找到自己的生命的目标。 这就是孔子的学习!这就是圣人的学

10、习! 或许我们这些凡人是永久无法领悟万事师表的学习内涵，但每一个人或许可以从中找到一个新的自我。 小学生读论语有感(二) 三人行，必有我师焉 这句几乎是家喻户晓的话，出自论语述而。原文是：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。意思是：三个人同行，其中必定有我的教师。我选择他善的方面对他学习，看到他不善的方面就对比自己改正自己的缺点。 这句话，表现出孔子自觉修养，虚心好学的精神。它包含了两个方面：一方面，择其善者而从之，见人之善就学，是虚心好学的精神;另一方面，其不善者而改之，见人之不善就引以为戒，反省自己，是自觉修养的精神。这样，无论同行相处的人擅长不善，都可以为师。论语中有一段

11、记载，一次卫国公孙朝问子贡，孔子的学问是从哪里学的?子贡答复说，古代圣人讲的道，就留在人们中间，贤人熟悉了它的大处，不贤的人熟悉它的小处;他们身上都有古代圣人之道。夫子焉不学，而亦何常师之有?(论语子张)他随时随地向一切人学习，谁都可以是他的教师，所以说何常师之有，没有固定的教师。论语中不少记载，如孔子入太庙，每事问(论语八佾);宰予白天睡觉，孔子说：始我于人也，听其言而信其行;今我于人也，听其言而观其行。于予与改是。(论语公冶长)子贡对孔子说，子贡自己只能闻一而知二，颜回却可以闻一而知十。孔子说：弗如也。吾与汝弗如也。(论语公冶长)都表达了这种精神。这样的精神和态度，是很值得我们学习的。 三

12、人行，必有我师，择其善者而从之，其不善者而改之的态度和精神，也表达了与人相处的一个重要原则。随时留意学习他人的特长，随时以他人缺点引以为戒，自然就会多看他人的特长，与人为善，待人宽而责己严。这不仅是修养、提高自己的最好途径，也是促进人际关系和谐的重要条件。 虽然三人行，必有我师焉。可以说是家喻户晓，可是人们并不是常常能够做到。人们常犯的一个通病，就是往往看自己的优点和他人的缺点多，看自己的缺点和他人的优点少;所以，重温三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。仔细领悟它的深刻内涵，并且努力去做，还是很有意义的。 小学生读论语有感(三) 古人说;半部论语治天下。假期里，妈妈买来一本论语

13、让我学习。论语这本书是孔子的徒弟写的，写的是孔子和他弟子的故事。书中主要写了怎样学习和思索怎样孝顺父母。我还记得孔子有一句话知之为知之，不知为不知是知也这句话还有一个故事呢。孔子周游列国，处处讲学，一天看到两个小朋友在争吵。太阳什么时候离我们近，争吵不休。他们观察了孔子，就让孔子评理。着个问题把孔子也难住了。就向两个小孩成认自己不会这个问题。两个小孩就称赞孔子。孔子是闻名的大教育家，他遇到不会的问题也实事求是的成认自己不会，也不怕别人称赞。我们也要向孔子学习，实事求是的对待自己不会的问题，不会就问。论语这本书让我们懂得了许多道理。 小学生读论语有感 小学生读论语有感（一） 文/秦依凡 孔夫子曾

14、经说过学而不厌，诲人不倦以及发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至诸如此类的话，并且还说过吾十有五而志于学。孔子始终活到了七十二岁，五十七年的经受使他仁德兼备，学问渊博，成为冠绝一时的大学问家，大思想家，可谓是震古烁今。当他的高足问他时，他的答复竟然是朝闻道夕死可矣，多么令人不行思议！ 作为一个完全有足够的资本炫耀自己的大学问家，孔子还有必要孜孜不倦的把有限的生命投入到无限的学习探究中去吗？答案是确定的。 孔子的特点不是探求天地万物的详细一性一理，而是探求社会与人生的详细一性一情。由于世间万物的客观规律或许是有限的，但是人的详细感情是无限的。作为有限的人，探究的是无限的人，这也正是让孔子感到学而无止

15、境的缘由。人的一性一情举止，是处于不断变化过程中，每探究出新的内容，就打破了原来的旧的规律。不患人之不已知，患不知人也。孔子把话已经说得很明白，去了解人一性一，才是最困难的。而孔子最一精一辟的论述，也自然而然的表达他对人一性一的入木三分的见解。 陶行知说过，千教万教教人求真，千学万学学做真一人。在这一点上，和孔夫子几千年前提出的主见仁与德的观点不谋而和，两人都是宏大的教育家，为什么相隔千年，提出的观点是惊人相像？毫无疑问，两人都是把仁与德当作自己去不断努力实现的目标，不断的学习，从而提高自身的修养与品德，这是有必定一性一。 为了学习，可以三有不知肉味，这足以见孔子的勤奋，可假如仅仅是勤奋，唯恐

16、孔子就不会如此得到世人的敬重了。他的好学表现在方方面面：三人行必有我师焉，这是虚心；我如老农，我不如老圃，这是实事求是；学而时习之，不亦乐乎，这是一种乐观。他的学习一精一神，不仅仅限我们常人的思维，这个是学问，那个不适宜。孔子会以最博大的胸怀，去容纳世间万物，这就是我们所不及的。 两千年前的孔子，就是一位具备着各种谋生技能，又具备着对于生命意义有深邃洞见的哲学家及教育家。他一方面具备着各种礼、乐、射、御、书、数的专业学问，又具备着经营治理政治的理念，又对教育的目的有着明确的方向指引，由于他的众多的知能，他成为中国文明史中最重要的教育家，他的很多谋生技能的知能细节当然没有保存下来，但是他的人生智

17、能的谈话却当我们阅读吟咏他的话语之时，每一个人都可以从他的智能中找到自己的生命的目标。 这就是孔子的学习！这就是圣人的学习！ 或许我们这些凡人是永久无法领悟万事师表的学习内涵，但每一个人或许可以从中找到一个新的自我。 小学生读论语有感（二） 三人行，必有我师焉 这句几乎是家喻户晓的话，出自【论语述而】。原文是：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。意思是：三个人同行，其中必定有我的教师。我选择他善的方面对他学习，看到他不善的方面就对比自己改正自己的缺点。 这句话，表现出孔子自觉修养，虚心好学的一精一神。它包含了两个方面：一方面，择其善者而从之，见人之善就学，是虚心好学的一精一神；

18、另一方面，其不善者而改之，见人之不善就引以为戒，反省自己，是自觉修养的一精一神。这样，无论同行相处的人擅长不善，都可以为师。【论语】中有一段记载，一次卫国公孙朝问子贡，孔子的学问是从哪里学的？子贡答复说，古代圣人讲的道，就留在人们中间，贤人熟悉了它的大处，不贤的人熟悉它的小处；他们身上都有古代圣人之道。夫子焉不学，而亦何常师之有？（【论语子张】）他随时随地向一切人学习，谁都可以是他的教师，所以说何常师之有，没有固定的教师。【论语】中不少记载，如孔子入太庙，每事问（【论语八佾】）；宰予白天睡觉，孔子说：始我于人也，听其言而信其行；今我于人也，听其言而观其行。于予与改是。（【论语公冶长】）子贡对孔

19、子说，子贡自己只能闻一而知二，颜回却可以闻一而知十。孔子说：弗如也。吾与汝弗如也。（【论语公冶长】）都表达了这种一精一神。这样的一精一神和态度，是很值得我们学习的。 三人行，必有我师，择其善者而从之，其不善者而改之的态度和一精一神，也表达了与人相处的一个重要原则。随时留意学习他人的特长，随时以他人缺点引以为戒，自然就会多看他人的特长，与人为善，待人宽而责己严。这不仅是修养、提高自己的最好途径，也是促进人际关系和谐的重要条件。 虽然三人行，必有我师焉。可以说是家喻户晓，可是人们并不是常常能够做到。人们常犯的一个通病，就是往往看自己的优点和他人的缺点多，看自己的缺点和他人的优点少；所以，重温三人行

20、，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。仔细领悟它的深刻内涵，并且努力去做，还是很有意义的。 小学生读论语有感（三） 古人说；半部论语治天下。假期里，一妈一一妈一买来一本【论语】让我学习。【论语】这本书是孔子的徒弟写的，写的是孔子和他弟子的故事。书中主要写了怎样学习和思索怎样孝顺父母。我还记得孔子有一句话知之为知之，不知为不知是知也这句话还有一个故事呢。孔子周游列国，处处讲学，一天看到两个小朋友在争吵。太一陽一什么时候离我们近，争吵不休。他们观察了孔子，就让孔子评理。着个问题把孔子也难住了。就向两个小孩成认自己不会这个问题。两个小孩就称赞孔子。孔子是闻名的大教育家，他遇到不会的问题也实事

21、求是的成认自己不会，也不怕别人称赞。我们也要向孔子学习，实事求是的对待自己不会的问题，不会就问。【论语】这本书让我们懂得了许多道理。 读小学生之友有感 名人歌德曾经说过：读一本好书，就是和一位品德高尚的人谈话。是的，读一本好书给人以欢乐，给人以光荣，给人以才能。 小学生之友就是给我生命中留下漂亮印痕的书籍。书中有着妙笔生花的诗，炫丽多彩的图片，朴实无华的文章，感人肺腑的故事书中的每一篇文章都很吸引人，每个字都会给人带来无限乐趣。比方一篇一棵逃跑的树叙述了顺子由于缺钱，预备把陪伴自己成长的桂花树给卖掉，结果被桂花树听见了，就连夜逃跑这表示了树也是有情感的，也让我明白了，爱护农庄，爱护树木，爱护绿色，人人有则。 在这本书中，隐蔽着许多才智与道理，我信任这本书将成为我人生中的一盏明灯，照射着我永久前进。