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1、 读书进校园活动总结三篇读书进校园活动总结 篇1 为进一步提高同学们的劳动积极性、增加劳动意识，使同学们更加喜爱校园卫生，共同营造美妙校园环境。经学校劳动部的批准，11级英语师范3班全体同学下午在学校组织了一次义务劳动，并取得了圆满胜利。 在此次劳动中我们清扫的面积广，劳开工具较为缺乏，大家面临的任务相当艰难。在开展活动的过程中得到了各位班委的大力支持，尤其是班干始终奔驰在劳动第一线，带着同学们发扬吃苦耐劳、敬业奉献的优良品质，对垃圾散乱的卫生区进展了彻底清扫。我们统筹兼顾、各司其职、相互帮忙，提高了劳动效率，缩短了劳动时间，提高了劳动质量。把事先估计两小时的活动提前将近一小时完成。 这次劳动
2、不仅让我们有了一个舒适的学习、生活环境，而且让我们的身体得到了熬炼。但更重要的是它促进了我们同学之间的沟通、班干之间的合作。我们从全国各地来到了这个新环境，大家面对的都是一张张生疏面孔，对同学及周边环境都不是很熟识。经过这次活动，增加了我们同学之间的沟通，我们同学之间有了更进一步的了解，为我们以后建立深厚的同学友情奠定了坚实的”根底。它也让我们感受到了集体的团结与暖和，让我们更加深刻地理解到“团结就是力气”“众人拾柴火焰高”的道理。 在我们辛勤汗水的浇灌下，卫生区由垃圾散乱到一尘不染，这都分散了我们无尽的心血。俗话说：“劳动的人最懂得珍惜劳动成果”。在以后的生活中，我们会更加喜爱校园环境，更加
3、懂得珍惜劳动成果。 我们关怀公共事业的热忱也在此得到了提高。 义务劳动启发我们无论做什么事情都必需持之以恒，不达目的誓不罢休。劳动如此，学习如此，以后的工作也如此。我们只有认定目标，脚踏实地，才能“绳锯木断、水滴石穿” 我们会在以后的人生道路上，连续发扬吃苦耐劳，敬业奉献的优良品质。我们会更加英勇更加顽强地正视一切挫折、不屈不饶，勇往直前。 义务劳动培育了我们社会实践力量，它使我们熟悉到：学习课本学问是远远不够的，我们还应积极投身于社会实践中，经风雨、见世面、丰富人生阅历，为以后的工作打下坚实的根底，为祖国的富强富强添砖加瓦，为中华民族的宏大复兴奉献自己的一份力气。 义务劳动培育了我们的责任心
4、，使我们树立了回报社会、回报人民的人生观。它使我们熟悉到：职业没有凹凸贵贱之分。我们要在自己的岗位上，兢兢业业、尽职尽责、吃苦在前、享受在后，努力做一个合格的社会主义新人。 参与这次义务劳动的同学都有许多自己的感受，在此不能做一一列举，正所谓“劳动有尽、意味无穷”。我们将会在以后漫漫的人生道路上勇挑重担、锐意进取、不畏艰险、奋勉有为！ 读书进校园活动总结 篇2 让学生的小手牵着教师和家长的大手一同幸福在共读时间，通过师生和家长共读活动，使我校读书活动有了肯定的成就。现将我校本学期读书活动状况作如下总结。 一、加强组织领导，确保读书活动顺当开展 为了确保读书活动的顺当开展，学校成立了读书活动领导
5、小组，苏校长亲自挂帅。活动伊始，学校教育处、语文教研组、图书治理员共同协商，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要内容。 对于读书活动的开展，学校还制订了关于读书活动的相关规划和措施，并由班主任负责详细落实。活动开展不久，全校便形成了齐抓共管，共创书香校园的良好气氛。 二、细心筹划，全体学生积极投身读书活动中 经学校讨论打算：每周拿出两个自习师生共读一本书，间周进展一次聊书或系列丛书赏析活动。每个学生都要建立一本“读书成长册”，从原有的好词积存丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会，学期完毕进展“优秀读书册”的评比展现，评出优秀的作品，嘉奖好书一本。每月利用一节课进行读书沟
6、通会，沟通所读书的内容，喜爱的人物，喜爱“名人名言”，格言，谚语，经典名句，畅所欲言，谈自己对书，对句，对名言，格言，警句的理解与感想，沟通自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书气氛。 在实际开展的过程中，教师首先依据学生的实际阅读水平，选出适宜的推举书目。如一、二年级推举的分别是适合低年级儿童阅读的注音版小猪唏哩呼噜和小木偶奇遇记这两本书；而高年级教师主要是针对学生的阅读兴趣向学生推举了离学生比拟近的大林和小林、马小跳系列、窗边的小豆豆、第七条猎狗等，目的是先引起学生的兴趣。 为保证阅读质量，教师一般在学生阅读之前自己先读一遍，然后对学生做适当的引导，这样学生就会有足够的阅读兴趣
7、。其次，由于学生的阅读速度不一样，我们的做法是鼓舞学生利用课外时间读书，并利用晨会或班会等时间请他们谈谈自己的收获。 三、借助各种读书活动，展现读书成果 学校以读书活动为载体，从学生、班级、学校三个层面设计开展各种生动好玩的活动，引导学生敲开语言的物质外壳，展现学生的阅读成果，从而形成鼓励机制，推动阅读活动的深入开展。 1、个人活动：全校学生做好摘录、读书笔记、写读后感等等，养成良好的阅读习惯，丰富自己的阅读积存。 2、班级活动：在班内开展读书笔记的评比、沟通、展现活动；开展全班汇报阅读成果展现活动；开展“班级读书之星”的评比。 3、全校活动：在学校内开展读书笔记的评比、沟通、展现活动；开展“
8、学校读书之星”、“学校书香家庭”的评比。 四、家校携手，家长与孩子一同幸福在共读时间 我们利用教师和学校来引导家长开展“亲子共读”创立书香家庭活动。 我们分年段向家长推举亲子共读书目，设计了亲子共读记录本，家长每天同孩子一同读书，相互沟通阅读体会，一同填写亲子共读记录本，起到了身教育胜于言教的效果。从而不仅让孩子的小手牵着家长的大手一同幸福在共读时间，同时营造了“书香家庭”、“书香校园”、“书香社会”三位一体的读书气氛。 读书进校园活动总结 篇3 人民教育家陶行知曾经说过：“一位好校长就意味着一所好学校”。一个校长的整体素养如何，将打算一所学校的兴衰。为此，我校为了提高校长的整体，不断更新校长
9、的治校理念，提升校长现代教育的治理水平，全面提高教育教学质量，依据纳教字（20xx）59号纳雍县教育局关于开展全县中小学校长及中层干部读书活动的通知的精神，结合全乡实际，拟定了沙包乡中心学校校长读书活动实施方案，并按方案仔细开展工作，为了总结读书活动的阅历，扬长避短，特作如下总结： 一、根本状况 我乡现有小学11所，校长5 名，主持工作的副校长6 名，其它副校长5 名，教学点负责人2 名，中层干部10人等参与读书活动，中心学校依据教育局规定的学习书目，教材按时发放到校长手中。 二、建立领导机构 为了仔细落实纳教字（20xx）59号文件精神，使校长读书活动不走过场，有序开展，成立了由乡中心校校长
10、任组长，副校长和办公室其它人员为成员的校长读书活动领导小组，负责全乡校长读书活动的筹划、组织、领导、督查、考核。 三、详细措施 1、把校长读书活动作为学校工作的重要任务，制定实施方案明确指导思想。 2、规定读书教材，明确学习对象，提高学习活动要求。 3、按期检查催促，确保学习质量。 4、年终检查完毕与绩效工资挂钩，并作为评优任用的重要条件。 四、读书活动检查状况 为确保我乡校长读书活动的深入开展，做到真学有用，由中心学校行政办公室牵头，对全乡学校校长和校点负责人、中层干部读书活动进展深入、细致的检查。大局部读书活动对象按指定的书目拟写个人学习规划， 有学习笔记、学习心得。 通过检查，个别学校校长对读书活动熟悉不到位，学习笔记字迹不工整，记录过于简洁，心得简短。 在今后的工作，我们将加大对读书活动的治理力度，勤指导、勤检查，确保校长读书活动落到实处，收到实效，确保学校精细化治理水平和教育教学质量提高。