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1、 读书节亲子阅读活动策划方案5篇 一、活动主题：亲子共读，营建书香家园 二、活动对象：大八浪中心小学全体家长和孩子 三、活动时间：2022年9月12月 四、活动目的： 为了推动学校图书室的辐射作用，构建有特色的书香校园文化和书香家庭，特举办此活动。 五、活动过程 (一)启动： 1.环境创设。 (1)显性环境的创设。学校把新购置的图书投入使用，激活图书室。每个班级在学生中开展捐书活动，充实班级图书角，各班图书册数到达人均一本及以上，美化图书角。 (2)隐形环境的创设。班级要营造一个宽松、开放、自由的布满浓郁书香的阅读气氛。一个支持的、宽容的阅读环境，是促进学生自主阅读、共性化的阅读的前提。教师要
2、呵护学生阅读热忱，鼓舞学生保存自己的阅读见解，使阅读趋向感性化。在亲子共读中，不布置或少布置作业，保证孩子和家长的共同阅读时间。 2.共读预备： 教师方面：各年段依据孩子学龄段特点制定好班级亲子读书规划。 (1)学年主管领导负责选定亲子阅读的书籍及推举书目名目; (2)每位语文教师提前阅读相关书籍，并提出详细意见和建议(阅读前、阅读中、阅读后，各由一位教师拿出读书方案)，在家长会上赐予家长指导; (3)召开家长会，向家长宣讲亲子阅读的重要性，以及必要的方式方法;让家长从中领悟到亲子阅读给孩子带来的巨大影响力，使家长和教师站在同一战壕，为亲子阅读群策群力; 家长方面：参与家长会，并与孩子共读图书
3、。 (1)购置教师指定的图书，可通过家长组织完成。 (2)参与家长会，明确 “亲子共读”的详细规定和有关事宜，签订“读书协议”，制订了“家庭读书规划”，明确各拘束活动中的责任。 (二)共读阶段： 1、在家庭： (1)营造亲子共读的气氛，坚持读书每天有不少于30分钟，双休日每天不少于1小时的读书时间。 (2)建立家庭图书角,开展亲子共读一本书或几本书活动。 (3)家长填好“亲子共读反应表”，由学生带到学校，照实反映孩子在家的阅读状况。 (4)学生和家长读书以后，要留下肯定数量的读书笔记。还可以将自己和孩子在一起阅读的温馨场面拍摄下来，共同见证亲子阅读的暖和画面; (5)在家长中开展“我和孩子共读
4、书”征文竞赛，沟通家教方法。沟通内容可以谈谈自己怎样在家中创设浓郁读书气氛，怎样培育孩子深厚的阅读兴趣，怎样有效指导孩子阅读，怎样让孩子养成良好的阅读习惯等方法的介绍;也可以谈谈与孩子一起读书的欢乐及自己读儿童读物的感受;还可以叙述“亲子阅读”过程中发生的故事等。 2、在学校： (1)板报评比。为衬托读书气氛，各班轮番出以“我读书，我欢乐”为主题的黑板报或手抄报，进展评比活动。 (2)教师和孩子一起看书、聊书。 (三)总结表彰： 1、班级“书香家庭”评比。 每个家庭只要能仔细完成“亲子阅读”的任务，都能评为班级“书香家庭”。 2、学校“书香家庭”评比。 为树立学生身边的典范，通过班内推举，每班
5、评比出34户“学校书香家庭“，学校进展表彰，嘉奖。 我们期盼着，在书这个精神食粮的引领下，在各位家长的支持下，我校“亲子共读”活动带动一大批书香家庭，让家长们和孩子们共同浸润在书香中。 读书节亲子阅读活动筹划方案篇2 一、“书香班级”评比条件 1、深厚的读书气氛 全班同学在教师言传身教影响下，阅读热忱高涨，阅读情趣高雅，班级环境布置能营造出浓郁的读书气氛;建好、用好班级图书角。人均藏书5本以上，有专人治理，有图书清单，学生乐于借阅，图书角清洁、整齐、有序，学生珍惜图书，爱惜图书 2、健全读书措施班级每天的晨读和午休阅读比拟标准，积极参与学校组织的各项读书活动 3、良好的阅读习惯能养成书包里随时
6、放一本优秀课外书的习惯;每生有一本读书笔记本，并仔细做好读书笔记。积极鼓舞和组织学生借阅学校图书，爱惜图书，准时归还。 4、丰富的读书活动每周至少一节阅读指导课(校本阅读);组织班级阅读活动有特色，有创意，有成果，积存了肯定阅历，有各类活动资料。 5、积极地引领示范积极开展班级共读、亲子阅读，积极发挥带头作用，指导带动家长参加班级读书活动。 二、“书香家庭”评比条件 1、有良好的读书环境(有书房或书柜、书架;有书桌、台灯等)图片片展现(或)文字描述 2、有肯定数量的适合孩子阅读的课外读物：家庭藏书至少有200册(贫困家庭除外);每年购置新书不少于30册;至少订有一种报刊。图片展现(或)书刊名目
7、列表 3、家长和孩子能共同拟订读书规划，按规划读书。家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书。拟定一份读书规划 4、“亲子共读”每周至少有两个小时的时间;孩子每天的阅读时间不少于半小时。书香家庭主题帖(或)亲子共读笔记 5、不定期开展家庭读书沟通会，家长与孩子共同争论沟通读书心得、读书方法。常常关怀孩子在学校的读书状况。活动图片(或)文字记录 6、家长能鼓舞并催促孩子写读书笔记或做读书摘录(每周不少于两篇)，引导孩子在读书中思索人生，熟悉世界。并帮忙孩子养成记日记，勤练笔的好习惯。读书笔记、日记作文、练笔等 7、利用周末或其他休息时间，家长能带孩子到书店或图书馆一道买书、看书，让读书成为
8、一种休闲时尚。家庭读书活动能做到坚持不懈。图片展现文字描述 备注： 1、此项评比活动旨在培育先进文化，营造家庭浓郁的书香气，激发学生深厚的读书兴趣，促使学生形成良好的读书习惯，创立学习型的家庭。 2、读书环境视家庭条件而定，或是豪华的书房、或是有用的书柜、或是简易的小书架，总之，要在家中给孩子读书留出一个空间，给孩子的图书留出一个角落。 3、学校依据以上标准，组织开展评比，依据名额择优推举上报。 三、评比方式 1、采纳自愿报名、学校推举、公开评比相结合的方式进展; 2、书香班级根每级部报1-3个;每级部上报10“书香家庭”候选; 3、教科室组织 四、“书香家庭”评比方法： 1、家庭依据评比条件
9、进展自荐。 2、依据学生在学校的表现。 3、教师的审核推举。 4、学校进展认定。 五、表彰嘉奖 1、书香班级、书香家庭将在素养教育报告会由进展表彰，书香班级指导教师同时表彰优秀指导教师。 2、书香家庭嘉奖： 六、材料上交 1一份为申报表。其次份为介绍书香班级、书香家庭特色的材料一份。第三是各种证明材料，如活动照片、发表文章、证书、光盘等(文章、证书、证明等评比材料均上交复印件，自留底稿，来稿不退)。 2、以上材料根据挨次排放，用标准档案袋装订，注明班级、报送类别、姓名、联系电话。 读书节亲子阅读活动筹划方案篇3 今年我校积极响应教体局的要求，在全体学生和家长中开展亲子共读活动，力争有新的收获和
10、突破。 一、指导思想 紧紧围绕主体多元教育思想，坚持“创立适合学生进展的现代教育，为学生的幸福人生奠定根底”这一办学理念，根据“学生主体、家长参加、亲子共读、相互提高”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓舞创新、持之以恒”的工作要求，营造浓郁的阅读气氛，积极转变教育观念，提升人文素养，为高效课堂改革的深化、求成再建新功。 二、活动目标 1、通过开展亲子共读活动，深入转变学生、家长传统教育观念，使广阔学生、家长理解支持主体多元教育改革，积极协作我区的教育改革，并为教改作出应有的奉献。 2、积极提倡“我与好书同行”思想，努力践行“我读书，我欢乐，我成长”的理念，帮忙学生、家长养成良好的读书习惯，多
11、读书，读好书，好读书，夯实文化底蕴，陶冶情操，提升学生、家长的文化素养。 三、活动范围 全校学生、家长。 四、活动要求 (一)明确活动任务 进一步明确读书活动的详细任务，使读书活动具有更强的针对性。在活动中，班主任结合班级中孩子成长、家教、家校合作方面消失的问题，准时和家进步行沟通，引导学生、家长阅读。 (二)丰富活动形式 1、利用家长学校、校信通等不同的形式，营造浓郁的阅读气氛，促进家长和学生共同阅读。 2、利用家长学校组织家长沟通、写心得。以班级为单位沟通心得体会，从中选择出优秀家长在年级组中演讲、沟通，在假期中开展其他一些亲子互动活动。 3、开展家庭阅读回访活动，切实了解亲子阅读状况，准
12、时改良活动组织。 (三)稳固活动成果 通过建立长期的亲子共读好书活动，稳固本次读书活动成果。学校要定期为家长推举适合亲子共读的好书，持续开展读书活动，促进家长形成读书习惯，改善学生的家教环境。 五、活动保障 (一)思想保障 学校召开读书活动发动会，准时把致家长的一封信发放的家长手中，使家长充分熟悉到读书对转变家教理念、促进学生安康全面进展的的重要意义，组织全体家长积极参加到读书活动中来，扎实开展亲子共读活动。 (二)组织领导 学校成立由学校领导和家长委员会成员共同参与的读书领 导小组。各年级相应成立年级家长委员会牵头的领导小组，负责家长的读书活动。 学校读书领导小组： 组长： 副组长： 成员：
13、 读书节亲子阅读活动筹划方案篇4 【活动目的】 为了让家长充分熟悉早期阅读的重要性，营造书香家庭气氛，各班利用家长会向家长宣传亲子共读的好处，让书香规划走进每个家庭。建议在家庭中每天选择一个固定的时间，选择孩子宠爱的绘本，和孩子共同阅读，坚持做到持之以恒。 【活动时间】 2022年9月2022年5月我园本次活动将历时9个月进展，预备分三个阶段开展。9月为导读阶段，由各班教师依据亲子阅读的推举书目，通过家访、飞信等多途径发动家长与孩子共同选择书籍进展阅读，10月、11月、12月、1月、2月、3月、4月为亲子共读阶段，要求家长与孩子每周共读半小时，用多种形式记录亲子阅读内容，5月为共享共读成果阶段
14、，评比故事大王、书香家庭、我喜爱的故事妈妈。 【活动预备】 1、向家长宣传早期阅读的重要性，并发出“让压岁钱更有意义”的建议书，使孩子熟悉到用压岁钱来买书，在收获学问的同时会收获更多的欢乐，鼓舞孩子和家长利用寒假用孩子的压岁钱买一本有意义、适合孩子年龄特点的一本绘本图书。 2、教师向家长推举一些有意义的图书书目，供家长参考。 3、教师指导家长如何引导孩子进展阅读，阅读中留意的问题和方法。 4、各班制定适合本班幼儿的亲子阅读规划。 【活动过程】 1、各班建立孩子自备图书名目，图书借阅记录，并自制相应的“亲子共读，记录成长”本下发给家长，运用电话、飞信、入园、离园沟通的形式来催促、指导家庭亲子共读
15、活动的开展。鼓舞家长为孩子制造良好的阅读环境和家庭气氛，鼓舞家长通过各种渠道获得孩子阅读方面的信息，提高自身的辅导力量。教师常常主动和家长联系，帮忙家长准时解决一些在阅读活动、记录过程中消失的问题。 2、请局部开展阅读活动好的家长，利用家长会的形式，向其他家长沟通自己的阅历。 3、每周请一名家长利用离园时间开展故事妈妈进课堂活动。 4、每天晨间活动时间开展“我是小小故事家”，由一名幼儿讲一个故事。 5、每周轮番让孩子带回一本图书，资源共享。 6、收集家庭实施亲子共读资料。(过程性资料：家庭阅读环境与亲子共读实例照片、亲子共读成长记录本等等) 【活动成果展现】 亲子表演故事、小小故事王、书香家庭
16、评比等等。 读书节亲子阅读活动筹划方案篇5 我市自开展新教育试验以来，各区县、各学校实行多种措施积极引领学生家庭开展亲子共读，较好地陶冶了学生的情操与人文素养，培育了书香学生，促进了书香家庭的建立，推动了全民阅读，深受广阔家长的支持。2022年暑假将至，为了进一步推动书香家庭的建立，经讨论，打算利用暑假在全市开展“书香家庭亲子共读”活动。现将有关事宜通知如下： 一、指导思想 通过开展“书香家庭亲子共读”活动，向学生、家长推举一批有利于青少年安康成长的优秀读物，传播科学的读书方法，培育学生的阅读兴趣和习惯，提高学生的阅读、审美力量，使家长和学生在阅读中开阔视野、增长学问、陶冶情操、感受欢乐，查找
17、共同沟通的语言密码，实现在家庭中共读共写共成长，探究家庭教育的新途径，转变家庭教育理念，改善家庭教育方式，进一步优化家庭关系，促进和谐家庭建立。 二、组织领导 各区县、各学校要仔细组织发动，制定具体的开展“书香家庭亲子共读”活动的实施方案。依据新教育讨论院推举的根底阅读书目，并结合学校实际状况向学生推举阅读书目。拟定致家长的一封信，将本次活动的意义、要求、推举书目和读书建议通知到每一个学生家庭。 三、推举书目和读书建议 1.推举书目。以新教育讨论院推举的中国中小学生根底阅读书目为指导选择局部书目，并可依据实际状况和需要自主选择增加推举书目以外的读物。学校依据自身条件可实行从学校图书馆借阅、学生
18、自行购置、班级之间图书漂流、学生互换阅读等方式，以保证阅读的需要。 2.读书建议。推举书目要有弹性，给学生自主选择的范围;建议学生每天读书12个小时，每晚进展亲子共读;阅读方式敏捷多样，可家长、学生一起读，边读边沟通，也可分头自主阅读，然后进展亲子之间好书推举;在阅读过程中，要积存读书成果，可以写读书笔记、读后感、书评等，还可制作读书剪贴本、手抄报等。 四、活动的开展和宣传 1.利用多种形式跟踪评价。各区县、各学校要利用多种形式跟踪评价。各班级要开通网络互连沟通平台，通过“教育在线”主题帖、班级博客、班级微博、公共邮箱、群等准时跟踪指导家庭亲子共读，了解把握优秀典型案例，对共读成果进展展现沟通
19、，对涌现出的优秀学生、优秀家庭、优秀阅历等准时宣传。 2.建立“教育在线”专题贴。市新教育试验领导小组办公室在教育在线建立z市2022年暑假“书香家庭亲子共读”活动专帖。每个学校也要建立学校“书香家庭亲子共读”活动专帖，各区县、各市直学校将学校“书香家庭亲子共读”活动专帖网址汇总(见附件1)于7月10日前发至市新教育邮箱。市新教育办公室将专题帖网址汇总公布在z市2022年暑假“书香家庭亲子共读”活动专帖首页。 3.随时上传亲子共读文章。请各试验学校暑假期间随时将学生读书随笔、家长读书随笔、亲子共读故事、感悟、阅历等上传至学校专题帖，并择优推举至z市2022年暑假“书香家庭亲子共读”活动专帖。为
20、便利准时上传，建议每个班级建立“亲子共读”公共邮箱，让家长随时将读书随笔、感悟、共读故事等发至该公共邮箱，然后由班主任或者班主任托付专人负责上传至“教育在线”主题帖。请各学校新教育负责人予以催促并供应必要的帮忙。 4.推举优秀作品发表。暑假期间，市新教育办公室将推举优秀作品在z日报文教周刊专题刊发，并推举至新教育、读写月报等刊物发表，同时将优秀作品结集成册，形成我市的亲子共读成果。 5.举办沟通评比活动。开学后，学校要进行阅读沟通会、亲子共读阅历沟通会等，并组织读书手抄报、“亲子共读”征文、“书香学生”、“书香家庭”、“书香班级”等评比活动。 6.组织“亲子共读”征文评比活动。暑假完毕，将组织
21、z市首届“亲子共读”征文评比活动，有关详情请见关于举办z市首届“亲子共读”征文竞赛的通知。 7.评比优秀组织单位。请各试验学校于9月20日前上交以下材料： (1)学校暑假开展“书香家庭亲子共读”活动的实施方案。 (2)有关亲子共读建议的致家长的一封信。 (3)学生、家长亲子共读感悟、故事、随笔等读书成果，可上交结集成册的成果，也可将“教育在线”亲子共读主题帖打印。 (4)学校组织开展阅读沟通会、亲子共读阅历沟通会，组织优秀读书手抄报、“亲子共读”征文、“书香学生”、“书香家庭”、“书香班级”等评比活动的过程资料和相照顾片等。 各区县以区县为单位，市直学校以学校为单位，将纸质材料上报市新教育办公室，同时将相关电子稿发至邮箱，区县还要填写参评单位汇总表(附件2)。市新教育办公室将组织人员依据上报材料评比“书香家庭亲子共读”活动优秀组织奖。过期不报视为自动放弃。 读书节亲子阅读活动筹划方案